JORNADA

PEDAGÓGICA
2023
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Educação e Território no Bicentenário da

Independência da Bahia
 13 PASSOS PARA FAZER UMA EJA
DIFERENTE PARA TODOS, TODAS E TODES!
1. Entender que a EJA é diferente, logo, é preciso 5. Ter flexibilidade aplicada aos diversos sujeitos
fazer diferente. dos/as:
• Centros Urbanos;
• Periferias;
2. Compreender seus 04 Tempos Humanos
distintos: • Campo;
Adolescências (15
aos 17 anos);
Juventude (18
aos 29 anos);
Adultez (30 aos 64
anos);
Idoso (a partir dos
65 anos).
• Socioeducação;
• Educação em Prisões;
• Comunidades Indígenas;
3. Atuar como Professor/a mediador/a - profissional que • Comunidades Quilombolas;
faz a ponte entre o conhecimento e o aprendiz.
• Pessoas em Situação de Rua;
• Povos Ciganos;
4. Compreender que o Currículo está para o Sujeito • Pessoas com necessidades de aprendizagens
assim como o Sujeito está para o seu Território de especiais;
Identidade, e que a Bahia possui 27.
• LGBTQIAPN+.
 13 PASSOS PARA FAZER UMA EJA
DIFERENTE PARA TODOS, TODAS E TODES!
6. Discutir amplamente o Eixo Temático e os Temas Geradores de cada Etapa de Aprendizagem/Unidades Letivas.

7. Desenvolver coletivamente o Plano de Curso na Jornada Pedagógica, conforme orientação da CJA, a partir da seleção do/s:
Eixo Temático;
Tema Gerador;
Aspectos: Cognitivos, Socioformativos, Socioemocionais;
Aprendizagem Desejada;
Saberes Necessários;
Objetos de Conhecimento.

8. Utilizar as AC para planejar os Projetos Interdisciplinares / Unidades Letivas, suas temáticas advindas dos Eixos Temático s e Temas
Geradores.

9. Definir as formas de avaliação:

Seminário
Debate
Feiras
Verificações : Orais, Escritas, Objetivas ou Subjetivas...

10. Criar Coletivamente um Projeto de Leitura para a EJA.

 13 PASSOS PARA FAZER UMA EJA DIFERENTE
PARA TODOS, TODAS E TODES!
13. Nas primeiras semanas de aula, deve-se:
 Realizar avaliação diagnóstica inicial para destacar os saberes já
consolidados pelos estudantes;
11. Desenvolver o Calendário de Eventos da UEE,  Promover rodas de conversas para a traçar o perfil de cada Turma;
contendo:  Garantir que todos os estudantes recebam o Livro Didático da EJA e
Conselho de Classe; que o mesmo seja orientado pelo professor para uso nos seus
Culminância dos Projetos; estudos;
Participação em Eventos.  Promover atividades que contemplem os Projetos Artísticos: FACE,
TAL, AVE, PROVE, EPA, ENCANNTE, DANCE, FEST, CIÊNCIA NA
ESCOLA, HORTA COMUNITÁRIA, COM VIDA;
12. Desenvolvimento de Sequências Didáticas a partir
 Adotar o MAIS ESTUDO para todas as turmas de EJA;
de Temas propostos por estudantes, em Rodas de
Conversas.  Garantir que todos os estudantes da EJA tenham acesso ao Bolsa
Presença e conheçam suas regras.
 Garantir o uso de espaços diversos: Salas de Arte, Bibliotecas;
Quadras Poliesportivas, Laboratórios, Auditórios...
 Garantir acesso aos diversos Recursos Didáticos: Datashow, caixa de
som, microfone, telas, tintas diversas, cola, tesoura, régua, pincel...
Encaminhar para a CJA o Plano de Curso de cada Etapa de
Aprendizagem das UEEs;

Fazer o acompanhamento trimestral, ao final de cada

Unidade Letiva;

O QUE EU NÃO
Elaborar o Calendário de Eventos da UEE da EJA 2023;
POSSO DEIXAR DE
FAZER?
Usar o Diário do Percurso Formativo EJA, das Turmas.

Consultar o Organizador Curricular 2022/2023

Consultar o Ementário 2022/2023

 QUE 2023, SEJA O ANO DA EJA!
QUE JUNTOS POSSAMOS CONSTRUIR UMA EDUCAÇÃO MAIS
FORTE E QUALITATIVA PARA TODOS, TODAS E TODES!
Que Estado, Município e as Organizações Civis possam dar as mãos nessa LUTA, que é de todos NÓS!

OBRIGADA! Coordenação de Jovens e Adultos

SEC/SUPED/DIREM/CJA