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Design
Instrucional
Módulo 4
Parte 1 Introdução ao Desenho de aprendizagem
modos de
ensino
2 A distância (EAD)
3 Híbrido (blended)
Presencial
Estudos cientifícos já
definiram as melhoras
práticas para criar
material multimídia
Fim da aula 1
Princípio da
coerência Fonte: https://waterbearlearning.com/mayers-principles-multimedia-learning/
Destaque informações
importantes.
Fim da aula 2
Princípio da
redundância Fonte: https://waterbearlearning.com/mayers-principles-multimedia-learning/
https://roundtablelearning.com/what -are-learning-modalities-less-than-100-words/
https://courses.lumenlearning.com/virtuallearningdesigndelivery/chapter/5 -blended-learning-design/
https://www.k-state.edu/keepteaching/course-modality/blended-modality.html
https://www.k-state.edu/keepteaching/zoom -class-management.html
https://www.emergingedtech.com/2017/06/mayers -12-principles-of-multimedia-learning-are-a-powerful-design-resource/
https://tutoriavirtual.com.br/2016/12/15/producao -de-recursos-digitais-educacionais/
https://sites.google.com/site/teoriadacargacognitiva/a -contribuicao-dos-principios-da-teoria-da-carga-cognitiva-na-aprendizagem-
multimedia/4-os-principios-de-mayer-aplicados-a-aprendizagem-multimedia
https://waterbearlearning.com/mayers -principles-multimedia-learning/
https://www.merlot.org/merlot/materials.htm?sort.property=overallRating