Projeto Eu no Mundo da

“Gameficação”
IAGO MARCOS ROCHA LOPES

Escola GAMA Comecinho de Vida

1° ano Ensino Médio
Professor: Pedro
Data: 04/11/2022
Justificativa

A origem do termo “gamificação” vem de um programador e inventor britânico, Nick Pelling,

que o cunhou em 2002. A ideia de Nick era que conceitos e mecânicas do mundo dos games
poderiam ser aplicadas a contextos do mundo real e motivar as pessoas a resolverem problemas.
No entanto, o termo somente ganhou forças e começou a ser conhecido mundialmente a partir
de 2010, quando empresas decidiram criar sistemas de conquistas e recompensas em seus
softwares. Os empresários enxergavam um mercado promissor em que poderiam utilizar as
ideias dos games de forma a criar uma interação maior entre seus serviços e consumidores.

Muitos pesquisadores relacionam a gamificação como uma forma de realizar a interação

humano-computador de uma forma mais suave e lúdica. Os games (jogos digitais) são uma
forma de entretenimento bastante popular entre públicos de todas as idades. A gamificação
é um fenômeno emergente, que deriva diretamente da popularização e popularidade
dos games, e de suas capacidades intrínsecas de motivar a ação, resolver problemas e
potencializar aprendizagens nas mais diversas áreas do conhecimento e da vida dos
indivíduos. O objetivo é conseguir visualizar um de terminado problema ou contexto e
pensar soluções a partir do ponto de vista de um game de signer (profissional
responsável pela criação de jogos eletrônicos), já que esse profissional geralmente possui
uma capacidade ímpar em produzir experiências que concentram a energia e o foco de
muitos indivíduos para resolver problemas em mundos virtuais. Nos dias de hoje para o
professor manter o aluno concentrado é uma tarefa difícil, tanto dentro quanto fora da sala de
aula, existe uma crescente disputa entre o estudo e o número elevado de meios de
entretenimento. É importante os professores buscarem formas de diversificar o ensino e é assim
que a gamificação pode ser utilizada nas escolas. Na Escola GAMA, o professor Pedro criou o
Exataz, um jogo de matemática com o objetivo de tornar o ensino mais divertido e aumentar o
desempenho de seus alunos, foi um sucesso. Porém, como gameficção ainda é algo recente, seu
uso ainda é pouco explorado. A ideia de metodologias ativas, com foco na gameficação, vem
trazer pra sala de aula um ambiente familiar aos alunos. Isto por que jogos digitais, são
aplicativos utilizados pela nova geração.

Fundamentação teórica

Esse jogo tem como função desenvolver o raciocínio básico e habilidades tanto sociais como
culturais de maneira divertida e simplificada. Ele foi criado na base da exploração do mapa de
São Gotardo-MG. Assim, ele possui 10 locais espalhados pela cidade, com níveis superiores que
vão sendo alcançados a partir de acertos dentro do jogo. Cada fase corresponde a um
personagem que vão disponibilizados dicas e auxiliando o jogador a chegar no seu ponto final,
cada questão é de uma área do conhecimento, que pode ser de modo aleatório. Para passar de
fase é necessário concluir e acertar a anterior. No final do desafio, prêmios serão distribuídos aos
primeiros colocados do ranking do jogo. Para fazer o jogo fomos divididos em três grupos:

1-Programação

*Abertura do jogo, com o título e as opções para (Iniciar o jogo) ou (Como jogar).

*Movimentação do personagem principal.

*Interação com os ícones (abrir a atividade ao se clicar no seu respectivo ícone).

*Ao se concluir uma fase, liberar a próxima.

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2- Design

*Título do jogo

*Ícones das fases

*Troféus e conquistas

*Personagens

*Ranking

*Mapa (Linha entre os lugares)

3- Elaboração de exercícios

*Qual o protagonista

*Quais os personagens das fases e seus respectivos nomes

*História por trás de cada fase

*Exercício a ser feito em cada fase

Recursos utilizados

Para fazer o jogo utilizamos alguns programas: TRELLO

Esse tem a função de colaborar e gerenciar projetos. Utilizamos ele para manter todos os grupos
atualizados sobre os progressos do jogo e também para facilitar a comunicação entre os três
grupos: Programação, design e elaboração de exercícios

GOOGLE MAPS

O Maps é um serviço de pesquisa e visualização de mapas e imagens de satélite da Terra. Nós

utilizamos esse programa para fazer o mapa do jogo, pois fizemos com base na nossa cidade.

SCRATCH

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Esse programa é para criação de jogos e personagens. Utilizamos ele para fazer os personagens e
todo processo de fabricação para à confecção de sistema digitais para elaborar uma plataforma
de acordo com as especificações de como organismos o projeto.

Conclusão

O processo de criação do jogo, apesar de complexo, mostrou-se interessante, por ser uma área
nunca explorada por mim. Além de desenvolver habilidades de programação, melhorei a minha
capacidades de liderança.

Referências Bibliográficas

https://salesdorado.com/pt-br/automa%C3%A7%C3%A3o/alternatives-trello/

https://www.folhape.com.br/economia/com-novo-visual-google-maps-comemora-15-anos/13001
2/

https://liag.ft.unicamp.br/act/2021/05/21/scratch/

https://www.seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/41629/26409

https://www.gameblast.com.br/2014/07/a-gamificacao-e-o-poder-dos-games-na.html

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