INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

CATARINENSE
CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA

João Pedro Longhi

Instituto Federal Catarinense - IFC

MÉTODO DE EXPERIMENTAÇÃO

Luzerna
2021
 1. Introdução
Nos cursos que envolvem a realidade de aplicabilidade que possuem matérias
científicas, a pergunta por parte dos alunos sempre é “para que serve?” e “mas da para
usar na vida real?”, atualmente se tem um conhecimento técnico de uma grande parte da
engenharia sobre oque é puramente teórico e oque pode ser usado na prática, não
somente no âmbito acadêmico há essas dúvidas, como será que um algorítimo se
comporta na prática, como um carro autônomo opera em uma situação atípica e entre
outras dúvidas sobre a aplicabilidade da tecnologia ou equação desenvolvidas, para
esses questionamentos existem algumas metodologias que ajudam a compreender o grau
de aplicabilidade, entre essas o método de experimentação, que consiste em verificar as
hipóteses do trabalho por experimentos, essa ideia não é nem um pouco nova, data entre
1220 até 1290, onde era diferente de atualmente, Bacon, sendo o primeiro a falar sobre
esse método, defendia que o método experimental deveria ser aliado ao empirismo para
gerar conhecimento, já René Decartes, conhecido como pai da matemática moderna,
defendia que o método experimental deveria ser aliado fortemente por uma hipótese, para
se poder determinar oque realmente é o motivo dos resultados.
 2. Desenvolvimento
Como citado anteriormente, sabe-se que o método de experimentação serve para
achar ligações entre as variáveis controladas de um processo diverso, digamos que seja o
simples ato de cultivar plantas, com uma hipótese previamente proposta por meio de
experimentos que podem ser observados, para a realização destes deve-se compreender
alguns conceitos que guiam-no, esses são:
• Manipulação: é o ato de controlar alguma variável para o fim desejado.
• Controle: é a possibilidade de eliminar, total ou parcialmente, influências externas
imprevisíveis do experimento.
• Distribuição aleatória: não deve haver manipulação que retirem a aleatoriedade
do experimento, um exemplo seria jogar um dado de seis lados porém com todos
os lados possuindo “um” como resultado, logo, não há hipótese nenhuma a se
provar, pois não há variável.
• Variável independente: são variáveis que podem ser manipuladas no
experimento.
• Variáveis dependentes: são as variáveis que se deseja obter.
Sabendo desses conceitos básicos pode-se formular uma hipótese sobre o assunto
estudado, por exemplo, sabe-se que uma planta necessita de alguns fatores para seu
crescimento, nesse caso será estudado a influência da incidência solar na planta, a
existência de água no substrato onde a planta se encontra, a influência de pássaros
pousando nos galhos da planta e, por fim, se há melhora ou piora no crescimento caso
haja música clássica no ambiente onde a planta de se encontra, a hipótese é a seguinte:
caso não haja incidência de sol na planta ela morrerá, sem água ela morrerá, a influência
dos pássaros pousando nos galhos da planta para seu crescimento é inexistente e a
música clássica não influencia o crescimento da planta. Manipulando somente uma
variável por vez obtêm-se os seguintes resultados.
• As plantas privadas de luz do sol secaram e morreram, as expostas a luz do sol
cresceram, porém as com muita exposição secaram em algumas partes.
• As plantas privadas de água secaram e morreram, as que tiveram água cresceram,
porém as com muita água apodreceram.
• As que tiveram pássaros pousando nos galhos não apresentaram mudanças
significativas em relação as que não tiveram.
• As plantas que tiveram a presença de música clássica no ambiente cresceram
mais que as que não tinham.
Analisando os resultados podemos perceber que, tanto a água quanto a luz do sol,
tem um papel muito importante na vida e crescimento da planta, porém requerem
dosagem correta, os pássaros não tiveram influência alguma e a música clássica teve um
efeito positivo no crescimento das plantas.
Como pode ser observado na situação fictícia descrita, houve um escopo de
estudo, as plantas, as variáveis independentes, sol, água, pássaros e música clássica, a
variável dependente, no caso o crescimento das plantas, a hipótese, o resultado e
análise, um método de experimentação básico segue o mesmo “roteiro”. Obviamente o
exemplo dado é uma simplificação didática, em um caso real deveria ser medido o tempo
e incidência do sol, a quantidade de água, quantos e quais pássaros pousaram na planta,
qual a música e qual o tempo de exposição, além da medição do crescimento da planta.
 3. Conclusão
O método experimental ou de experimentação tem um valor imenso para o âmbito
científico, ele possibilita observar e entender os fenômenos que compõem nossa vida
cotidiana e todo o universo em si, tanto em sua forma mais primitiva, como métodos de
obtenção de equações empíricas, quanto na sua forma mais complexa, como as que
serão realizadas no acelerador de partículas brasileiro, um dos mais avançados do
planeta, Sirius.
 4. Referências
Método experimental. Metodologia Científica. Disponível em:
<https://www.metodologiacientifica.org/metodos-de-procedimentos/metodo-experimental/
#:~:text=O%20método%20experimental%20consiste%20essencialmente,a%20variável
%20produz%20no%20objeto.>. Acesso em 14 de julho de 2021.

COELHO, Beatriz. Método experimental: um guia sobre esse método de abordagem.

Mettzer, 2021. Disponível em: <https://blog.mettzer.com/metodo-experimental/>. Acesso
em 14 de julho de 2021.