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GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DESPORTO

SECRETARIA EXECUTIVA ADJUNTA PEDAGÓGICA
DEPARTAMENTO DE GESTÃO ESCOLAR
GERÊNCIA DE FORTALECIMENTO DA GESTÃO ESCOLAR
WILSON MIRANDA LIMA

Governador
CARLOS ALBERTO SOUZA DE ALMEIDA FILHO

Vice-Governador
MARIA JOSEPHA PENELLA PÊGAS CHAVES

Secretária de Estado de Educação do Amazonas
ROSANA APARECIDA FREIRE NUNES

Secretária Executiva de Educação
ARLETE FERREIRA MENDONÇA

Secretária Executiva Adjunta da Capital
ANA MARIA DE ARAÚJO FREITAS

Secretária Executiva Adjunta do Interior
ROSALINA MORAES LOBO

Secretária Executiva Adjunta de Gestão
RAIMUNDO DE JESUS TEIXEIRA BARRADAS

Secretário Executivo Adjunto Pedagógico
JÚLIO CÉSAR MEIRELES DE FREITAS

Diretor do Departamento de Gestão Escolar
RAIMUNDO CORREA DE OLIVEIRA

Gerente da Gerência de Fortalecimento da Gestão Escolar
SECRETARIA DE ESTADO
DE EDUCAÇÃO E DESPORTO DO AMAZONAS
MANUAL DE ORIENTAÇÕES
DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA - UEx
MANAUS - AM
2021
Sumário
1. MARCOS LEGAIS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E DO CONSELHO ESCOLAR . 8

2.GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA ......................................................... 10
2.1 CONCEITO ......................................................................................................... 10
2.2 PRINCÍPIOS ORIENTADORES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA ......................... 11
3. ASPECTOS CONCEITUAIS DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE
UNIDADE EXECUTORA – UEx ................................................................................ 12
3.1 CONCEITO ......................................................................................................... 12
3.2 FINALIDADE DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA – UEx ................................................................................................. 12
3.3 A IMPORTÂNCIA DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA – UEx ................................................................................................. 12
3.4 OBJETIVOS ........................................................................................................ 12
4. FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA – UEx ................................................................................................. 13
5. COMPOSIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA – UEx ................................................................................................. 15
6. ATRIBUIÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA – UEx ................................................................................................. 16
6.1 ATRIBUIÇÕES DO PRESIDENTE DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER
DE UNIDADE EXECUTORA – UEx .......................................................................... 17
6.2 ATRIBUIÇÕES DOS CONSELHEIROS ESCOLARES ....................................... 18
7. MOVIMENTOS SOCIAIS ORGANIZADOS DA COMUNIDADE LOCAL ............... 19
7.1 CONCEITO ......................................................................................................... 19
7.2 CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO ....................................................................... 19
8. MOBILIZAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR E LOCAL... 20
8.1 SUGESTÕES DE AÇÕES DE MOBILIZAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO ................. 20
9. PROCESSO ELEITORAL PARA CRIAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO (TRANSIÇÃO)
OU RENOVAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA – UEx ................................................................................................. 21
9.1 PRÉ-ELEIÇÃO .................................................................................................... 21
9.2 DIA DA ELEIÇÃO: ............................................................................................... 25
9.3 PÓS-ELEIÇÃO ................................................................................................ 27
9.4 INFORMAÇÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR COM
CARÁTER DE UNIDADE EXECUTORA – UEx ........................................................ 28
9.5 TRANSFORMAÇÃO DA APMC EM CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE
UNIDADE EXECUTORA ........................................................................................... 28
9.6 RENOVAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA – UEx ................................................................................................. 29
9.7 ALTERAÇÃO NOMINAL DO PRESIDENTE DO CONSELHO ESCOLAR .......... 31
9.8 LEGITIMAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA – UEx ................................................................................................. 31
9.9 LEGITIMAÇÃO JUNTO À ENTIDADE EXECUTORA (SEDUC) DO CONSELHO
ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE EXECUTORA - UEx.............................. 31
10. PROCEDIMENTO DE RENÚNCIA DO CONSELHEIRO ESCOLAR COM
CARÁTER DE UNIDADE EXECUTORA – UEx ........................................................ 33
11. FUNCIONAMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES COM CARÁTER DE
11.1 REUNIÕES........................................................................................................ 33
11.2 PAUTAS DAS REUNIÕES ................................................................................ 33
11.3 ASSEMBLEIA GERAL ORDINÁRIA .................................................................. 34
11.4 ASSEMBLEIA GERAL EXTRAORDINÁRIA ...................................................... 34
11.5 ORGANIZAÇÃO DOCUMENTAL DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER
DE UNIDADE EXECUTORA – UEx .......................................................................... 35
11.6 TÉRMINO DO MANDATO DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................... 39
6
APRESENTAÇÃO
O princípio de gestão democrática na educação foi assegurado no art. 206 da

Constituição Federal de 1988. Sua implementação foi defendida como uma garantia
dos processos coletivos de participação e decisão na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB) nº 9.394/96.
O Ministério da Educação (MEC) criou o Programa de Fortalecimento dos
Conselhos Escolares por meio da Portaria Ministerial n° 2.896/2004 com o objetivo
de promover, em parceria com os sistemas de ensino, a capacitação dos
Conselheiros Escolares. Após uma década, o Plano Nacional de Educação (PNE),
por meio da Lei Federal nº 13.05/2014, recomendou a organização da escola em
Conselhos Escolares, visando a uma participação efetiva desse colegiado na gestão
administrativa, pedagógica e financeira da escola.
No Amazonas, a criação do Conselho Escolar foi determinada como um dos
requisitos mínimos para o funcionamento das escolas públicas, conforme Regimento
Geral das Escolas Estaduais da Secretaria de Estado de Educação e Desporto do
Amazonas – SEDUC/AM, Resolução n° 241/2020 – CEE/AM.
A Secretaria de Educação entende que para conhecer o atual paradigma
educacional é necessário buscar estratégias para implementação do princípio
constitucional da gestão democrática da educação pública que, segundo Lück
(2009), é uma condição de aproximação entre escola, pais e comunidade na
promoção de educação de qualidade, de estabelecimento de ambiente escolar
aberto e participativo, em que os alunos possam experimentar os princípios da
cidadania, seguindo o exemplo dos adultos.
Nesse sentido, a Secretaria de Educação concebe que a institucionalidade
dos Conselhos Escolares com caráter de Unidade Executora – UEx apresenta-se
como uma estratégia central nessa busca. Porém, para que esse mecanismo
alcance a eficácia e a eficiência desejada, é essencial que os atores escolares
(internos e externos) compreendam o real papel do Conselho Escolar na gestão
democrática da escola pública e, para que isso ocorra, faz-se necessário
instrumentalizá-lo.
A Gerência de Fortalecimento da Gestão Escolar – GFORGE, do
Departamento de Gestão Escolar – DEGESC/SEDUC, agrupou neste Manual
7
orientações coletadas de vários documentos nacionais e estaduais direcionados ao

Conselho Escolar para subsidiar a criação e renovação deste colegiado, visando
fortalecer sua atuação nas tomadas de decisão e no exercício de suas funções
deliberativa, consultiva, fiscalizadora, mobilizadora e normativa, oferecendo o
embasamento legal que fundamentará o planejamento de suas ações, mostrando a
sua importância para efetivar a gestão democrática da escola.
Convidamos você, educador, para o estudo do Manual do Conselho Escolar
com caráter de Unidade Executora - UEx da SEDUC e suas proposições, esperando
que os conteúdos apresentados contribuam para o desenvolvimento das ações
inovadoras para uma gestão escolar democrática.
8
1. MARCOS LEGAIS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E DO CONSELHO ESCOLAR
Constituição
Federal de 1988 Art. 205. A educação, direito de todos e dever do Estado e da
família, será promovida e incentivada com a colaboração da
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu
preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para
o trabalho.
Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes

princípios:
VI – gestão democrática do ensino na forma da lei.
Lei de Diretrizes
de Bases da Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão
Educação democrática do ensino público na educação básica, de acordo
Nacional com as suas peculiaridades e conforme os seguintes
LDBEN princípios:
Lei 9.494/96
I - participação dos profissionais da educação na
elaboração do projeto político pedagógico - PPP da escola;
II - participação da comunidade escolar e local em
conselhos escolares ou órgão equivalente.
Art. 15. Os sistemas de ensino assegurarão às unidades

escolares públicas de educação básica que integram
progressivos graus de autonomia pedagógica e administrativa
e de gestão financeira, observadas as normas gerais do direito
financeiro público.
Plano Nacional
Meta 19: assegurar condições, no prazo de 2 (dois) anos, para
de Educação
a efetivação da gestão democrática da educação, associada a
PNE
critérios técnicos de mérito e desempenho e à consulta pública
Lei 13.005/2014
à comunidade escolar, no âmbito das escolas públicas,
prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.
Estratégia 19.5: estimular a constituição e o fortalecimento de

conselhos escolares e conselhos municipais de educação,
como instrumentos de participação e fiscalização na gestão
escolar e educacional, inclusive por meio de programas de
formação de conselheiros, assegurando-se condições de
funcionamento autônomo.
9
Art. 105. O Conselho Escolar é um órgão colegiado

deliberativo, consultivo, fiscalizador e mobilizador.
Art. 107. O Conselho Escolar tem por atribuições:
III. Acompanhar e avaliar a efetivação do Projeto Político
Pedagógico da unidade escolar;
IV. Propor e coordenar discussões junto aos segmentos e
votar as alterações metodológicas, didáticas e administrativas
na escola, respeitada a legislação vigente;
V. Acompanhar a evolução dos indicadores educacionais
(e abandono escolar, aprovação e reprovação, aprendizagem
entre outros) propondo, quando necessário, intervenções
Regimento Geral pedagógicos e/ou medidas socioeducativas;
das Escolas VI. Deliberar sobre questões político-pedagógicas,
Estaduais do administrativas, financeiras no âmbito da unidade escolar;
Amazonas
IX. Acompanhar a implantação de programas e projetos de
Resolução n°
ações educacionais;
241/2020 CEE/AM
X. Monitorar a execução do programa da alimentação
escolar;
XIII. Acompanhar, em parceria com a coordenação
pedagógica, as ações que visem à redução do índice de
reprovação e abandono escolar;
XIV. Acompanhar o cumprimento do calendário escolar;
XVI. Comunicar ao Coordenador Distrital/Regional de
Educação e/ou ao Titular da Pasta os casos de
irregularidades detectadas na unidade escolar;
Art. 146. Ao Diretor compete:
III. Superintender as ações administrativas e acadêmicas
da Instituição Escolar;
IV. Assegurar gestão escolar democrática e participativa
promovendo um ambiente harmonioso, favorável, saudável
para a aprendizagem do aluno e da comunidade escolar;
V. Zelar pelo desempenho global da instituição escolar;
VIII. Organizar e dinamizar o Conselho Escolar visando
ao princípio da cogestão;
XI. Submeter ao Conselho Escolar e à Coordenadoria
Distrital/Regional de Educação, ao final de cada ano letivo, o
relatório de atividades tendo como referência o PAAR e
outros programas vigentes, nele incluídas as respectivas
prestações de contas, a depender da fonte dos recursos,
dados de avaliação interna e externa, e proposição de
medidas visando à melhoria da qualidade e das condições de
10
funcionamento da unidade escolar;

XXX. Fortalecer as atividades dos órgãos colegiados e de
apoio à escola.
Meta 19: Assegurar, em todos os sistemas de ensino,

condições no prazo de dois anos para a efetivação da gestão
Plano Estadual democrática da educação, associada a critérios técnicos de
de Educação – mérito e desempenho e à consulta pública à comunidade
PEE/AM escolar, no âmbito das escolas públicas prevendo recursos e
apoio técnico da União.
Estratégia 19.8: Garantir a constituição e o fortalecimento,
articulando estado e municípios, de conselhos escolares ou
colegiados escolares como instrumentos de participação e
fiscalização na gestão escolar e educacional, inclusive por
meio de programas de formação de conselheiros,
assegurando condições de funcionamento autônomo durante
a vigência do PEE-AM.
Estratégia 19.10: Criar, em parceria com os municípios,
mecanismos de participação dos conselhos escolares na
avaliação de docentes e diretores escolares na vigência
deste PEE/AM.
2.GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA
2.1 CONCEITO
Gestão democrática e participativa é aquela em que a comunidade, fonte

primária de poder, se governa por meio de representantes eleitos periodicamente
por ela, que tomam as decisões em seu nome e no interesse social. Na escola,
acontece a gestão democrática quando a comunidade escolar e local decidem
coletivamente sobre suas necessidades e prioridades, bem como discutem e
apresentam soluções aos problemas apresentados, sendo o Conselho Escolar um
dos instrumentos de participação.
Segundo Lück (2009), escola democrática é aquela em que os seus
participantes estão coletivamente organizados e compromissados com a promoção
de educação de qualidade para todos.
Os órgãos colegiados que apoiam a gestão escolar –Conselho Escolar,
Grêmio Estudantil – são ferramentas da gestão que possibilitam a efetiva
11
participação de todos na política educacional. Estas devem estar aliadas aos

princípios orientadores da gestão democrática.
2.2 PRINCÍPIOS ORIENTADORES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Para falarmos em gestão democrática, é preciso compreendermos que a

educação brasileira tem passado por inúmeras mudanças, principalmente nas
questões concernemtes ao cumprimento da legislação educacional de acordo com a
LDB/96 Artigo nº 15: “As unidades escolares integrantes dos sistemas de ensino
público terão progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e
financeira, respeitadas as normas do direito financeiro público”. Por se tratar das
normas do direito financeiro público, há a necessidade do controle externo, o qual é
realizado pelas instituições públicas e sociedade civil. Nesse contexto, é importante
que todos os envolvidos no processo educacional tenham conhecimento de como
acontece, na prática, a aplicação das diretrizes vigentes, daí a importância do
conhecimento dos princípios norteadores da gestão democrática da escola pública:
descentralização, participação, compromisso e transparência.
Descentralização Participação
Todos os envolvidos no cotidiano
A administração das decisões escolar devem participar da
das ações que devem ser gestão: professores, alunos,
elaboradas e executadas de servidores, pais ou responsáveis
forma não hierarquizada. legais, pessoas que participam
de projetos na escola e toda
comunidade do entorno.
Compromisso Transparência
Que se traduz em toda ação dos Qualquer decisão e ação tomada
envolvidos no processo ou implantada é de conhecimento
pedagógico, focada e identificada de todos na escola.
com seus objetivos, valores,
princípios e estratégias de
desenvolvimento.
12
3. ASPECTOS CONCEITUAIS DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE

UNIDADE EXECUTORA – UEx
3.1 CONCEITO
O Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx é um órgão

constituído por representantes de todos os segmentos da comunidade escolar e
local, atuando em sintonia com a administração da escola e definindo caminhos para
a tomada de decisões administrativas, financeiras e politico-pedagógicas
condizentes com as necessidades e potencialidades da escola.
3.2 FINALIDADE DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE

EXECUTORA – UEx
Fortalecer a prática da gestão democrática na forma de colegiado,

promovendo a articulação entre os segmentos da comunidade escolar e local, para
discutir questões administrativas, financeiras e pedagógicas em função da melhoria
da qualidade e do desempenho.
3.3 A IMPORTÂNCIA DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE

EXECUTORA – UEx
O Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx garante espaço

para que todos os segmentos da comunidade escolar possam expressar suas ideias
e necessidades, contribuindo para as discussões dos problemas e a busca de
soluções. Possibilita uma maior e melhor capacidade de fiscalização, apoio e
controle da sociedade civil sobre a execução da política educacional, permitindo
maior transparência das decisões, fortalecendo a escola e compartilhando
responsabilidades.
3.4 OBJETIVOS
a) Realizar a gestão escolar numa perspectiva democrática, contemplando o

coletivo;
b) Constituir-se em instrumento de democratização das relações no interior da

escola, ampliando os espaços de efetiva participação da comunidade escolar;
13
c) Promover o exercício da cidadania no interior da escola, articulando a

integração e a participação dos diversos segmentos da comunidade escolar
na construção de uma escola pública de qualidade;
d) Estabelecer políticas e diretrizes norteadoras para a organização do trabalho

pedagógico na escola, a partir dos interesses e expectativas histórico-sociais,
em consonância com a legislação vigente e orientações da SEDUC;
e) Acompanhar e avaliar o trabalho pedagógico, realizando as intervenções

necessárias, tendo como pressuposto o Projeto Político-Pedagógico – PPP
da escola;
f) Garantir o cumprimento da função social e da especificidade do trabalho

pedagógico, de modo que a organização das atividades educativas escolares
esteja pautada nos princípios da gestão democrática.
“O gestor é essencial, constituindo-se numa liderança que estimula nas

pessoas envolvidas a autonomia crescente das instituições e dos projetos. [...]
No entanto, os gestores não são os únicos responsáveis pelo processo, mas
devido ao lugar que ocupam na escola, possuem mais mobilidade para
convidar pessoas e garantir espaços onde os encontros podem acontecer.”
(Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares – Caderno 12)
4. FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE

EXECUTORA – UEx
O Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx participa das

decisões da escola, acompanhando a aplicação dos recursos financeiros, discutindo
14
prioridades e necessidades da instituição, além de avaliar a atuação da escola na

execução pedagógica e participativa das discussões sobre assuntos de interesse da
comunidade escolar.
Para o exercício das atividades do Conselho Escolar observamos as funções
a seguir:
Funções do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx
FUNÇÕES ASPECTOS
Refere-se à tomada de decisões relativas às ações pedagógicas,

Deliberativa administrativas e financeiras objetivando garantir a elaboração e o
cumprimento de normas internas e do sistema de ensino.
Refere-se ao momento que os conselheiros são consultados

Consultiva sobre necessidades da comunidade, emitindo parecer para
esclarecimento de dúvidas e tomada de decisões nos aspectos
pedagógicos, administrativos e financeiros.
Refere-se à promoção da participação, de forma integrada, dos

segmentos representativos da escola e da comunidade local em
Mobilizadora diversas atividades, contribuindo assim para aefetivação da
democracia participativa e para a melhoria da qualidade social da
educação.
Refere-se à fiscalização, quando necessária, da gestão
pedagógica, administrativa e financeira, objetivando a
Fiscalizadora
identificação de problemas, garantindo o cumprimento das normas
da escola bem como a qualidade social da instituição escolar.
Normativa Refere-se às orientações, e disciplina as ações e procedimentos
do cotidiano escolar por meio de normas, diretrizes e indicações
de possibilidades sobre atitudes e comportamento da/na
comunidade escolar.
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5. COMPOSIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE

EXECUTORA – UEx
O processo de escolha dos membros do Conselho deve ser baseado no

Estatuto do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx. Para
escolher bem os representantes, é importante observar os seguintes critérios:
Interesse, Representatividade, Disponibilidade, Responsabilidade e
Compromisso.
O candidato a membro do Conselho Escolar com caráter de Unidade
Executora – UEx tem que saber ouvir e dialogar no sentido de opinar e apresentar
as propostas de seu segmento, sem perder de vista a responsabilidade de acatar as
decisões da maioria do conselho, garantindo respeito pelas decisões tomadas. É
importante também observar a proporcionalidade entre os segmentos, para que
participem das decisões em igualdade de condições.
O Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx deve ter um
número ímpar de integrantes.
Vale ressaltar que a função de Conselheiros Escolares não é remunerada.
Cada conselheiro terá um suplente, exceto o Presidente que, ao ser afastado, terá o
vice até formalizar-se ato normativo (pela sede da SEDUC) que o substitua. Os
representantes eleitos devem eleger o vice-presidente dentre os conselheiros que o
compõem, contanto que seja maior de 18 (dezoito) anos.
16
Atenção!
O Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx é

constituído pelos seguintes conselheiros:
• Diretor(a) do estabelecimento de ensino (membro nato).

Representantes do Segmento Escolar:
• 2 (dois) representantes do quadro de professores efetivos;
• 2 (dois) representantes do corpo técnico e/ou demais servidores em
cargo de provimento efetivo;
• 2 (dois) representantes dos alunos igual ou maior que 16 (dezesseis)
anos, na falta destes 02 representantes, 02 (dois) pais ou
responsáveis representando os alunos;
• 2 (dois) representantes de pais de alunos ou responsável legal;
• 2 (dois) representantes da sociedade civil organizada.
Obs. Para cada representante de segmento haverá um suplente.

6. ATRIBUIÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA – UEx
Segundo o Art. 107 da Resolução nº 241/2020 – CEE/AM do Regimento Geral

das Escolas Estaduais da Secretaria de Estado de Educação e Desporto do
Amazonas, as atribuições do Conselho são definidas em função das condições reais
da escola, da organização e das competências dos profissionais em exercício na
unidade escolar, sendo:
I. Elaborar e/ou reformular o Estatuto interno do Conselho Escolar, sempre que
se fizer necessário;
II. Coordenar o processo de discussão, elaboração ou alteração do Estatuto
Escolar;
III. Acompanhar e avaliar a efetivação do PPP da unidade escolar;
IV. Propor e coordenar discussões junto aos segmentos e votar as alterações
metodológicas, didáticas e administrativas na unidade escolar respeitando-se
a legislação pertinente;
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V. Acompanhar a evolução dos indicadores educacionais (abandono escolar,

aprovação, reprovação, aprendizagem, entre outros) propondo, quando
necessário, intervenções pedagógicas e/ou medidas socioeducativas;
VI. Deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas, financeiras,
no âmbito da unidade escolar;
VII. Acompanhar a implantação de Programas e Projetos de Ações escolares;
VIII. Monitorar a execução do Programa da Alimentação Escolar;
IX. Acompanhar, em parceria com a Coordenação Pedagógica, ações que visem
à redução do índice de reprovação e abandono escolar;
X. Acompanhar o cumprimento do calendário escolar;
XI. Julgar e fazer cumprir as medidas disciplinares previstas no Regimento Geral
quando encaminhadas formalmente pela direção, equipe pedagógica e/ou
referendadas pelo Conselho de Classe;
XII. Comunicar ao Coordenador Distrital ou Regional de Educação e/ou ao Titular
da Pasta os casos de irregularidades detectadas na unidade escolar.
6.1 ATRIBUIÇÕES DO PRESIDENTE DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER

DE UNIDADE EXECUTORA – UEx
I. Cumprir e fazer cumprir as disposições da legislação educacional e do

Estatuto do Conselho Escolar;
II. Convocar e presidir, por meio de edital de convocação, todos os Conselheiros
com 72 (setenta e duas) horas de antecedência para reunião Ordinária,
Extraordinária e Assembleia Geral, em horário compatível com o da maioria
dos Conselheiros e com pauta claramente definida na convocatória;
III. Diligenciar pela efetiva realização e divulgação das decisões do Conselho
Escolar;
IV. Representar oficialmente o Conselho Escolar, apresentando relatórios
resultantes das atividades programadas, executadas ou em execução
pertinentes às suas competências;
V. Movimentar fundos sob a responsabilidade do Conselho Escolar, assinando
cheques e documentos nos termos da instituição financeira, mediante
autorização do Conselho Fiscal;
18
VI. Assinar juntamente com o Secretário Geral da Diretoria Executiva todas as

atas das reuniões e assembleias e, ainda, as correspondências do Conselho
Escolar;
VII. Participar da elaboração do Plano de Ação Anual e Plano de Aplicação de
Recursos Públicos;
VIII. Executar o pagamento das despesas do Conselho Escolar mediante os
respectivos comprovantes;
IX. Apresentar, obrigatoriamente anualmente, conforme calendário fiscal, os
comprovantes de movimento financeiro-tributário, tais como: Escrituração
Contábil Fiscal – ECF, Relação Anual de Informações Sociais – RAIS e
Débitos e Créditos Tributários Federais – DCTF e o que houver, na vigência
de sua gestão;
X. Promover o entrosamento entre os membros do Conselho Escolar, articular e
mediar a participação coletiva na escola, a fim de que as funções sejam
desempenhadas satisfatoriamente;
XI. Assinar e encaminhar ao setor competente os processos de prestação de
contas dos recursos financeiros advindos de recursos públicos;
XII. Quando nomeado, proceder à alteração na ficha de cadastro na Receita
Federal, nas Instituições Bancárias, no Cadastro Nacional de Pessoas
Jurídicas (CNPJ) e nas Instituições Financeiras de interesse do Conselho
Escolar;
XIII. Proceder às devidas baixas na Receita Federal, nas Instituições Bancárias,
no Cadastro Nacional de Pessoas Jurídicas (CNPJ) e nas Instituições
Financeiras, em caso de desativação do Conselho.
6.2 ATRIBUIÇÕES DOS CONSELHEIROS ESCOLARES
I. Conhecer, cumprir e exigir o cumprimento deste Estatuto, assim como as

deliberações do Conselho Escolar;
II. Participar das reuniões do Conselho Escolar e Assembleias Gerais e
estimular a participação dos demais conselheiros;
III. Representar as ideias e reivindicações de seus segmentos;
19
IV. Orientar seus pares quanto a procedimentos corretos para encaminhamento

de problemas referentes à escola;
V. Justificar, oralmente ou por escrito, suas ausências nas reuniões do Conselho
Escolar;
VI. Responsabilizar-se pela conservação e manutenção do prédio e de seus
equipamentos, especialmente quando a escola for usada em atividades do
Conselho Escolar;
VII. Desempenhar responsavelmente as funções e cargos que lhes forem
confiados;
VIII. Manter seus pares sempre informados acerca das decisões do Conselho
Escolar.
7. MOVIMENTOS SOCIAIS ORGANIZADOS DA COMUNIDADE LOCAL
7.1 CONCEITO
Movimento social organizado da comunidade local é uma expressão técnica

usada para denominar organizações estruturadas com a finalidade de criar formas
de associação entre pessoas e entidades que tenham interesses em comum, para a
defesa ou promoção de certos objetivos perante a sociedade. Temos como exemplo:
associações comunitárias, artísticas, centros comunitários e outros.
7.2 CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO
Os movimentos sociais organizados podem participar dos Conselhos

Escolares indicando um represetante, porém alguns critérios devem ser observados:
✓ Entidade legalizada em Cartório e na Receita Federal;
✓ Entidade com diretoria em vigência e legalizada em cartório;
✓ Entidade localizada na comunidade onde a escola está inserida;
✓ O Representante deve ser membro da diretoria dos órgãos apresentados;
✓ A Entidade deve oficializar o nome do representante dentro do prazo
estabelecido;
✓ Apenas 2 (dois) representantes devem ser indicados pela entidade.
20
Atenção!
Caso não exista um Movimento Social Organizado, na comunidade, que

atenda aos critérios elencados, cria-se o Conselho Escolar sem os 2 (dois)
representantes, indicando mais 2 (dois) dos outros segmentos existentes.
8. MOBILIZAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR E LOCAL
O movimento de mobilização e sensibilização no interior das escolas para

criação dos Conselhos Escolares se articula com os encaminhamentos da sede da
SEDUC, das Representações de Ensino, dos diretores escolares e outros
órgãos/entidades sociais que defendam a luta pela gestão democrática na escola
pública.
8.1 SUGESTÕES DE AÇÕES DE MOBILIZAÇÃO E SENSIBILIZAÇÃO
a) Confeccionar convites criativos e textos atrativos, por exemplo: elaborar um

convite em forma de aperto de mão e escrever na parte externa os dizeres
“Vamos dar as mãos…”. E, dentro do convite: “…e construir uma escola
melhor.”;
b) Realizar a atividade em um sábado letivo ou no período noturno para facilitar
a participação de familiares dos alunos e de outros atores da comunidade que
não estão diretamente ligados ao cotidiano da escola;
c) Preparar o espaço em que a reunião será realizada (recepção da
comunidade, salas onde serão feitas as discussões dos grupos, espaço para
a realização da plenária e outros);
d) Criar grupos de estudo deste Manual e dos cadernos produzidos pelo
Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares da Secretaria
de Educação Básica do Ministério da Educação – SEB/MEC;
e) Projeção de filmes ou documentários que permitam ampliar a sensibilidade e
a percepção do sentimento de pertencimento à escola e ampliar a força
mobilizadora da participação coletiva;
21
f) Diálogo/parcerias com Universidades, Faculdades, Sindicatos, Ministério

Público, Entidades Estudantis e outros setores da sociedade civil para
organização de atividades de pesquisa, seminários, palestras, encontros,
reuniões entre outros;
g) Realizar exposição de fotos ou produções que explicitem os principais
avanços e desafios do plano de ação;
h) Divulgar via mídias sociais (Facebook, Instagram, Grupos de WhatsApp,
Portal da Escola e outros) a Convocação para as eleições e demais ações do
Conselho.
9. PROCESSO ELEITORAL PARA CRIAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO (TRANSIÇÃO)

OU RENOVAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA – UEx
A Direção da escola e demais membros da comunidade escolar e local devem

tomar a iniciativa, com apoio das Coordenadorias Distritais/Regionais, para convocar
todos os segmentos da comunidade escolar e local para discutirem e organizarem o
processo de criação, transição ou renovação do Conselho Escolar com caráter de
Unidade Executora - UEx, com pré-eleição, eleição e pós-eleição.
9.1 PRÉ-ELEIÇÃO
Passo 1 – Livro de ATA
Diretor(a) providencia:
a) O Livro de ATA para registro de todas as reuniões do Conselho Escolar com

caráter de Unidade Executora – UEx, identificando o livro na capa conforme
sugestão de capa no anexo 1 deste Manual;
b) O Termo de Abertura do livro de atas,
conforme sugestão do modelo no anexo 2;
c) Ao final do livro de ATA, deve conter o
Termo de Encerramento conforme modelo
no anexo 3.
22
Passo 2 – 1ª Assembleia Geral
O diretor lança Edital de Convocação (sugestão de modelo no anexo 4.1) com

ampla divulgação para realização da 1ª Assembleia Geral, e no dia: o(a) Diretor(a)
irá:
a) Explanar e sensibilizar sobre a importância da transformação, criação ou
renovação (dentro da legalidade) do Conselho Escolar com caráter de
Unidade Executora – UEx;
b) Esclarecer à comunidade escolar e local os objetivos do Conselho Escolar
com caráter de Unidade Executora – UEx no processo de fortalecimento da
autonomia da gestão escolar;
c) Apresentar as competências e atribuições dos membros do Conselho Escolar
e o processo transparente de eleição direta, secreta e nominal por segmento
do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora;
d) Constituir uma Comissão Eleitoral de composição paritária com um
representante de cada segmento da comunidade escolar e local, que irá
organizar a Eleição e Posse do Conselho Escolar com caráter de Unidade
Executora – UEx.
Passo 2.1 - A Comissão Eleitoral
A Comissão deverá ser composta por no mínimo 03 (três) integrantes, com 01

(um) representante por segmento da comunidade escolar e local, que se reunirá
para tratar de assuntos de sua área de atuação na Comissão, liderados pelo
Presidente da Comissão que será escolhido dentre os seus membros. A ATA será
redigida pelo secretário da escola (não sendo necessário registrar em cartório) e a
comunidade assinará aprovando a composição pelo Presidente, secretário e
membro, ou membros, da Comissão.
Quando a escola já tiver o Conselho Escolar com caráter de Unidade
Executora – UEx, será o Conselho que constituirá a Comissão Eleitoral para a
organização da eleição e posse para a próxima vigência.
A Comissão deve organizar e coordenar o processo eleitoral, obedecendo às
normas legais vigentes. Convocar e realizar a Eleição e Posse do Conselho Escolar
com caráter de Unidade Executora, divulgando as instruções referentes ao processo
23
eleitoral 30 (trinta) dias antes da eleição, apresentando o cronograma de datas e

prazos para as seguintes providências:
a) Edital de convocação (Anexo 4.2) da comunidade para a segunda assembleia
geral referente à aprovação do Estatuto Social e Eleição e Posse dos
conselheiros contendo objetivo, data da assembleia geral, horário, local, bem
como a data da reunião ordinária de posse dos conselheiros, sendo
amplamente divulgado, em mídias, quadros, painéis e outros;
b) Período de inscrição dos candidatos, que iniciará 30 (trinta) dias antes da
eleição, podendo se inscrever quantos quiserem de cada segmento e até 05
(cinco) dias antes das eleições. O formulário de inscrição (sugestão de
modelo de formulário no anexo 5) será em 2 (duas) vias, as quais serão
assinadas pela Comissão Eleitoral da Escola, ficando a segunda via com os
candidatos;
c) Relação dos candidatos a conselheiros (sugestão de modelo de formulário no
anexo 6);
d) Período de campanha dos candidatos – orientar a propaganda, que pode ser
feita pelos candidatos, respeitando-se as propostas e debates;
e) Solicitação para a secretaria da escola das listas dos votantes organizadas
por segmentos e publicação da lista (exceto os inscritos para concorrer a
conselheiro escolar): dos professores, servidores, pais ou responsáveis legais
e alunos com idade igual ou superior a 16 (dezesseis) anos, em lugar de fácil
acesso, no prazo mínimo de 05 (cinco) dias antes da eleição;
f) Organização da Lista de Assinaturas dos votantes, que será utilizada no dia
da eleição, devendo ser preparada pela secretaria da escola por segmento,
contendo o nome completo de cada eleitor e espaço para assinatura e
registro do RG ou CPF. Para constar os nomes dos representantes dos
movimentos sociais na lista de assinaturas, o movimento representativo deve
encaminhar requerimento antes para a comissão eleitoral contendo a relação
com os dois nomes dos interessados;
g) Preparação das urnas identificadas por segmento, e das cédulas também,
para eleição direta e secreta (sugestão de cédula de votação nos anexos 7 a
11);
h) Convocação e credenciamento de mesários e fiscais das mesas receptoras;
24
i) Elaboração do Mapa de apuração dos votos;

j) Livro de ATA do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora –
UEx para registro da ATA da assembleia geral referente à Transformação,
Renovação ou Criação do Conselho Escolar;
k) Formulário para registro de protesto e pedido de impugnação, recebendo os
recursos interpostos e encaminhando à Comissão de Implantação dos
Conselhos Escolares em segunda e última instância;
l) Os membros da Comissão Eleitoral não poderão candidatar-se ao cargo de
conselheiro do Conselho Escolar;
m) Aos membros da Comissão Eleitoral é vedada qualquer manifestação em
relação aos candidatos.
n) Os candidatos poderão divulgar seu plano de trabalho à comunidade escolar
e local, podendo realizar um debate coletivo em cada turno não sendo
permitido o uso de brindes e divulgação de material de propaganda dentro da
escola que caracterize o abuso do poder econômico durante o processo
eleitoral, ou uso de alto falante fixo ou móvel ou de qualquer outra forma de
poluição sonora;
o) É proibido aos membros da seção eleitoral o uso do vestuário ou outros
distintivos que contenham manifestação de apoio ou censura a candidatos;
p) Cada candidato indicará até 02 (dois) fiscais para o processo eleitoral;
q) A campanha eleitoral deverá ser encerrada 24 (vinte e quatro) horas antes da
eleição;
r) Exercer outras atribuições que lhes forem inerentes.
Atenção!
Na ausência de alunos com idade igual ou maiores de 16 (dezesseis)
anos, a representação do corpo discente se estenderá para 04 (quatro) pais ou
representantes legais, sendo 02 (dois) que representarão a classe dos alunos.
25
9.2 DIA DA ELEIÇÃO:
a) APROVAÇÃO DO ESTATUTO SOCIAL DO CONSELHO ESCOLAR COM

UEx:
A Comissão Eleitoral presenta em power point para a comunidade escolar o

Estatuto do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx (conforme
modelo publicado em Diário Oficial do Estado do Amazonas no dia 17/09/2021) para
ampla visualização de todos, leitura e aprovação.
Observando que constam 02 (dois) modelos de Estatutos, um de transição da
APMC para Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx e outro de
criação do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx, o que muda
de um Estatuto para o outro é o cabeçalho.
Após lido, discutido e aprovado pela comunidade escolar, o Estatuto deverá
ser assinado pelo(a) Diretor(a) que é o Presidente nato do Conselho Escolar e,
assinado obrigatoriamente por um(a) advogado(a) para devido registro em cartório.
b) PROCESSO DE ELEIÇÃO E POSSE (organização):

➢ A Eleição deverá ocorrer em um único dia;
➢ A mesa receptora será constituída de 03 (três) membros da Comissão
Eleitoral;
➢ Cada Segmento vota no seu segmento – os 2 (dois) mais votados serão
respectivamente o conselheiro e o suplente;
➢ A eleição deverá ocorrer em todos os turnos de funcionamento da escola;
➢ Os eleitores deverão estar portando documento oficial de identificação com
foto e apresentar-se à mesa coletora de votos;
➢ Se não constar na lista de eleitores o nome de algum eleitor, este deverá
comprovar a sua condição, após, seu nome será incluído na listagem eleitoral
com o visto do presidente da comissão ou outro componente da mesa,
devendo o eleitor votar normalmente;
➢ São considerados em efetivo exercício, portanto com direito a voto, os
servidores que estiverem afastados com amparo da lei (férias, licença, júri e
outros serviços obrigatórios, casamento, luto);
➢ A paralisação das aulas no dia da Eleição do Conselho Escolar não é
recomendada;
26
➢ A apuração dos votos deverá ser feita pela Comissão Eleitoral.

➢ Após o término da votação, o Presidente da Comissão Eleitoral realiza o
encerramento para apuração da votação, lacra as urnas e, acompanhado
pelo secretário da seção eleitoral, leva para a sala de apuração, e a
Comissão Eleitoral, na presença dos fiscais, integrantes da mesa de votação,
diretor(a) (presidente nato) e candidatos a conselheiros, abre as urnas para a
contagem dos votos por segmento, após, registra as ocorrências e o
resultado da votação em ATA;
➢ A Comissão Eleitoral realiza a conferência do quantitativo de votantes
constantes da listagem de cada seção, verificando se está compatível com a
quantidade de cédula da respectiva urna;
➢ Será considerados nulos os votos que contenham expressões, frases ou
palavras que possam identificar o votante; os votos que não tenham clara a
intenção do voto, quando o eleitor votar em mais de um representante, e a
cédula que não corresponda à oficial;
➢ Será considerado vencedor, os 2 (dois) conselheiros que obtiverem maior
número de votos por segmento, ficando o primeiro titular e segundo suplente;
➢ Após a apuração, a Comissão entrega à Unidade Escolar as cédulas
utilizadas ou não, a ata de cada seção por segmento com a ata do resultado
do pleito, que fica armazenada até 30 (trinta) dias após a eleição, quando fica
esgotada qualquer possibilidade de recurso;
➢ Após divulgação do resultado, os candidatos vencedores tomarão posse no
dia subsequente ao fim do mandato anterior registrando na ata, ou no mesmo
dia quando já estiver vencida a vigência.
Atenção!
ATA de transição ou transformação da APMC para Conselho Escolar com caráter
de Unidade Executora – UEx será a mesma ata de aprovação do Estatuto Social, e
de Eleição e Posse do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora (anexo
12), ATA que será levada para o cartório com os documentos pessoais: RG, CPF e
comprovante de residência dos Conselheiros.
27
9.3 PÓS-ELEIÇÃO
Primeira Reunião Ordinária do Conselho Escolar com caráter de Unidade

Executora – UEx, os Conselheiros devem:
a) Apropriar-se das informações referentes aos recursos creditados às

contas da Unidade Executora – UEx pelo Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educação – FNDE através do Programa Dinheiro Direto
na Escola – PDDE, podendo visualizar em reunião, através de data show no
site do FNDE (www.fnde.gov.br) os recursos transferidos, verificando ainda,
os planos de ação já executados ou a executar, e os extratos bancários com
saldos atuais e reprogramados, buscando, quando necessário, auxílio dos
setores competentes da SEDUC sede.
b) Providenciar um inventário dos bens permanentes ou produzidos

encontrados na escola, registrando um inventário desses bens de capital.
c) Providenciar a elaboração do Plano de Ação do Conselho Escolar UEx.
Atenção!
As doações financeiras ou arrecadações para o Conselho Escolar com

caráter de Unidade Executora – UEx serão depositadas em estabelecimento
bancário, em conta de recurso próprio do Conselho, a ser movimentada pelo
Presidente e, obrigatoriamente contabilizadas, sendo sua execução realizada
após aprovação em assembleia, com registro em ata, devida prestação de
contas à comunidade escolar.
Todas as prestações de contas (originais) devem ser entregues e
protocoladas na secretaria da escola e arquivadas por no mínimo 10 (dez)
anos, para possíveis consultas.
28
9.4 INFORMAÇÕES SOBRE A CONSTITUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR COM

CARÁTER DE UNIDADE EXECUTORA – UEx
1. Constituir (criar) o Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora –

UEx será para aquelas escolas que nunca tiveram APMC, devendo realizar a
eleição para conselheiros; o Presidente do Conselho realiza os seguintes
procedimentos:
a) Leva a ATA de constituição e Eleição dos Conselheiros conforme sugestão de
modelo no anexo 14, bem como o Estatuto após discutido e aprovado, para
registro em cartório (requerimento conforme sugestão de modelo no anexo
15), e os documentos pessoais dos conselheiros;
b) Após registro dos documentos no cartório, o Presidente se dirige à Receita
Federal para alteração cadastral, sendo necessário o Documento Básico de
Entrada – DBE a ser preenchido pela internet ou pelo profissional Contador
para atualização do quadro de sócio administrativo (QSA);
c) Após a Receita Federal, o Presidente do Conselho Escolar com caráter de
Unidade Executora – UEx se dirige à agência bancária com toda a
documentação para os devidos registros como novo responsável das contas
da Unidade Executora – UEx;
d) Após cartório, Receita Federal e agência bancária, o Presidente realiza no
site do PDDEWeb (até último dia útil de outubro) o cadastro como Presidente
do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx;
e) Com a vigência do Conselho atualizada nos âmbitos necessários, é possível
reunir com a comunidade escolar e local para definições de aquisições e
serviços com os recursos federais e estaduais, devendo o secretário geral do
Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx lavrar a ATA da
reunião para posterior elaboração do Plano de Ação dos recursos federais
e/ou estaduais, realizando as pesquisas de preço e movimentação bancária.
9.5 TRANSFORMAÇÃO DA APMC EM CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER

DE UNIDADE EXECUTORA - UEx
1. Em situação de TRANSFORMAÇÃO da APMC para Conselho Escolar com

caráter de Unidade Executora – UEx, será necessária a eleição para
29
conselheiros, devendo o Presidente do Conselho realizar os seguintes

procedimentos:
a) Levar a ATA da Eleição e Posse do Conselho Escolar com caráter de
Unidade Executora – UEx (transição da APMC), conforme sugestão de
modelo no anexo 16, e o Estatuto para registro em cartório (requerimento
conforme sugestão de modelo no anexo 17) e os documentos pessoais dos
conselheiros;
Federal para alteração cadastral, sendo necessário o Documento Básico de
Entrada – DBE a ser preenchido pela internet ou pelo profissional Contador
para atualização do quadro de sócio administrativo (QSA);
documentação para os devidos registros como novo responsável das contas
da Unidade Executora – UEx;
site do PDDEWeb (até último dia útil de outubro) o cadastro (passo a passo
nos anexos 18 a 20) como Presidente do Conselho Escolar com caráter de
e/ou estaduais, realizando as pesquisas de preço e movimentação bancária.
9.6 RENOVAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE

EXECUTORA – UEx
1. Em situação de RENOVAÇÃO do Conselho Escolar com caráter de Unidade

Executora – UEx devido a término da vigência do mandato, será necessário
novo processo de eleição, devendo o Presidente do Conselho realizar os
seguintes procedimentos:
30
a) Levar a ATA da Eleição e Posse do Conselho Escolar para registro em

cartório com os documentos pessoais dos conselheiros e o Estatuto já
aprovado na criação ou transformação;
Federal para alteração cadastral nominal com o Documento Básico de
Entrada – DBE, podendo ser realizado pela internet ou com profissional
Contador para atualização do quadro de sócio administrativo (QSA) na troca
do representante legal da UEx;
documentação para devido registro da nova vigência como responsável das
contas da Unidade Executora – UEx;
site do PDDEWeb (até último dia útil de outubro) o cadastro como Presidente
do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx;
e/ou estaduais, realizando as pesquisas de preços e movimentação bancária.
Observações:
• Se vencer o quadriênio e os mesmos conselheiros desejarem concorrer à
reeleição dos cargos, sem mudança do Presidente que é o Diretor(a),
convoca-se mesmo assim a eleição e, caso eleitos para os mesmos
cargos, registra-se na ATA da Eleição e Posse para levar ao cartório, mas
não será necessário ir à Receita Federal, pois não houve mudanças dos
nomes;
• A Eleição do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx
pode ser antecipada, para isso é necessário assembleia extraordinária e
lavrar em ATA para levar ao cartório.
31
9.7 ALTERAÇÃO NOMINAL DO PRESIDENTE DO CONSELHO ESCOLAR
Em situação de ALTERAÇÃO do nome do Presidente (Diretor(a)) do

Conselho devido à substituição deste por meio de ato normativo expedido pela sede
da SEDUC, o Presidente irá realizar as mesmas ações orientadas quanto à
renovação do Conselho Escolar:
1. Levar a ATA da eleição e posse do Conselho Escolar com caráter de
Unidade Executora – UEx já registrado em cartório, para conferência;
2. Levar o Estatuto aprovado e registrado no cartório para conferência;
3. Levar a ATA redigida de alteração do nome do Presidente do Conselho
com seus documentos pessoais para devido registro.
9.8 LEGITIMAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE

EXECUTORA – UEx
Para legitimar o ato de constituição (criação), transformação e renovação do

Conselho Escolar é preciso que na ATA da Constituição conste a discussão e
aprovação do Estatuto e a eleição e posse dos membros do Conselho Escolar com
caráter de Unidade Executora – UEx.
9.9 LEGITIMAÇÃO JUNTO À ENTIDADE EXECUTORA (SEDUC) DO CONSELHO

ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE EXECUTORA - UEx
A Diretoria Executiva do Conselho Escolar entregará a ATA (registrada em

cartório) de transição (transformação), constituição (criação) ou renovação do
Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx para a Coordenadoria
Distrital ou Regional para formalizarem via Sistema de Informação e Gestão
Educacional – SIGED para envio à Gerência de Fortalecimento da Gestão Escolar –
GFORGE do Departamento de Gestão Escolar – DEGESC que acompanha as
ações dos Conselhos Escolares e realiza os levantamentos de dados quando
demandados pelos setores envolvidos.
A Diretoria Executiva do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora
– UEx organizará os documentos do Conselho, conforme passo a passo no anexo
24 observando-se nos documentos as especificações a seguir:
a) Edital de Convocação da Assembleia Geral;
32
b) Ficha de Inscrição dos candidatos a Conselheiros;

c) ATA de Criação, transformação (transição) ou renovação do Conselho
Escolar com caráter e Unidade Executora – UEx e que constituiu e deu
posse a Comissão Eleitoral, contendo o nome completo dos conselheiros,
suplentes, registro do n° do RG/CPF, endereço completo e registro do
cartório;
d) Comprovante de residência dos conselheiros;
e) Ata de aprovação do Estatuto do Conselho Escolar com caráter de Unidade
Executora – UEx;
f) Estatuto do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora, aprovado
com assinaturas do Presidente do Conselho Escolar, do Advogado e registro
em cartório;
ATENÇÃO!
Prestações de Contas
A Diretoria Executiva organizará as cópias das prestações de contas

anualmente e as Coordenadorias Distritais e Regionais acompanham se as
prestações de contas dos recursos federais ou estaduais, do Conselho Escolar
com caráter de Unidade Executora – UEx chegaram ao setor de destino,
evitando inadimplências pela falta da entrega dos documentos.
33
10. PROCEDIMENTO DE RENÚNCIA DO CONSELHEIRO ESCOLAR COM

a) Em situação de renúncia do conselheiro por qualquer motivo, deve-se

preencher a Carta de Renúncia (conforme sugestão do modelo no anexo 21)
e entregar ao Presidente do Conselho Escolar;
b) Para formalizar a renúncia do conselheiro é necessário assembleia geral
ordinária destituindo e efetivando a substituição do conselheiro, registrando
na ata conforme sugestão no modelo do anexo 22 ou 23 conforme a
especificidade do cargo.
11. FUNCIONAMENTO DOS CONSELHOS ESCOLARES COM CARÁTER DE

11.1 REUNIÕES
O Conselho Escolar deverá se reunir periodicamente, conforme a necessidade

da escola, para encaminhar e dar continuidade aos trabalhos aos quais se propôs;
sugere-se ao menos uma reunião bimestral, com pauta previamente estabelecida
em edital, para que os representantes possam discutir e definir, dentro de cada
assunto, as soluções a serem apresentadas por cada segmento. Serão validadas as
deliberações tomadas por metade mais um dos voto dos presentes na reunião.
11.2 PAUTAS DAS REUNIÕES
Segundo Antunes (2002, p. 40), a pauta é a relação de assuntos que serão

discutidos em cada encontro do Conselho Escolar em ordem de importância e
prioridade. [...] os membros do Conselho Escolar não devem ir para uma reunião
sem saber os itens que serão abordados, pois correm o risco de tomar decisões
equivocadas por não ter tempo hábil de refletir sobre suas opiniões. Partindo desse
princípio, seguem algumas orientações:
a) Todas as pessoas da instituição de ensino podem sugerir assuntos para a
pauta;
b) Para que seja garantida a maneira democrática de definição da pauta,
sugerimos que seja feita uma consulta prévia para que os segmentos deem
suas sugestões, devendo ser relacionadas em lista afixada em local visível da
34
instituição de ensino, para que todos tenham conhecimento dos assuntos que
serão apresentados para a reunião do Conselho;
c) É importante que os Conselheiros discutam a pauta da reunião com seu
segmento para saber o que o grupo pensa a respeito de cada assunto.
Além das reuniões periódicas, há também assembleias gerais que podem ser
convocadas para esclarecimento do papel dos Conselhos Escolares com caráter de
Unidade Executora – UEx, eleição de seus membros, divulgação das propostas de
trabalho das escolas e para fazer um balanço das atividades realizadas.
11.3 ASSEMBLEIA GERAL ORDINÁRIA
Deve ser convocada pelo Presidente do Conselho Escolar, segundo o prazo

estabelecido pelo Estatuto, e deve deliberar sobre eleições, relatórios de atividades
e prestações de contas. Nessa assembleia, deverão ser colocados à disposição da
comunidade escolar e local a prestação de contas da Diretoria Executiva e o balanço
com o parecer do Conselho Fiscal e Deliberativo. A assembleia ordinária será
organizada para eleições, preencher cargos vagos, criar novos e outras pautas
conforme o que determina o Estatuto do Conselho Escolar com caráter de Unidade
Executora – UEx.
11.4 ASSEMBLEIA GERAL EXTRAORDINÁRIA
1. Convocada em casos especiais, devendo estar presente a maioria simples

dos conselheiros para deliberar a respeito de situações não previstas no
Estatuto, tais como:
a) Alteração do nome da escola;
b) Alteração do Estatuto do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora
– UEx;
c) Alteração de endereço da escola; o Conselho deve reunir-se em Assembleia
extraordinária para alteração das informações e registro em ata, essa ata
deve ser entregue no Protocolo da sede da SEDUC, com ofício endereçado
ao Sr. Secretário de Educação, para triagem e encaminhamento ao setor
responsável, o qual emitirá as orientações necessárias ao interessado;
35
d) Transformação da escola;
e) Substituição dos membros da Diretoria Executiva e dos Conselhos Fiscal e
Deliberativo quando houver vacância do cargo de qualquer um dos
Conselheiros; não havendo mais suplentes, serão convocadas novas eleições
de representantes do respectivo segmento para complementação do período
da vigência.
As assembleias são soberanas nas decisões, ou seja, qualquer deliberação

em contrário só terá validade se novamente apresentada e referendada por outra
assembleia.
Tanto as assembleias quanto as reuniões do Conselho Escolar devem ser
realizadas com a presença da maioria dos convocados, sendo todas as discussões,
votações e decisões registradas em atas, que serão lidas, aprovadas, assinadas e
colocadas à disposição da comunidade escolar e local.
11.5 ORGANIZAÇÃO DOCUMENTAL DO CONSELHO ESCOLAR COM

A) LIVRO ATA
Segundo Antunes (2002, p.48), “A ata é um documento no qual se registra,
com clareza, de maneira objetiva e fiel, tudo o que ocorre nas reuniões”. Todas as
ações devem ser registradas pelo Conselho Escolar com caráter de Unidade
Executora – UEx, tanto as propostas quanto as definições das reuniões, podendo
assim, controlar o cumprimento das decisões.
O Livro de ATA específico para o Conselho Escolar com caráter de

Unidade Executora – UEx deve atender às seguintes observações:
I. Conter Termo de Abertura informando quantas folhas contém o livro Termo

de Encerramento;
II. Registro de todas as assembleias Ordinárias, Extraordinárias e reuniões.
36
Características básicas para a construção da ATA:
a) Para evitar qualquer modificação posterior na ATA, é preciso ser redigida

sequencialmente, sem linhas em branco ou espaços em branco, em texto
contínuo como se fosse um único e longo parágrafo;
b) Sem abreviaturas: siglas, números, valores, datas e outras expressões
devem ser grafadas por extenso;
c) Sem rasuras ou emendas;
d) Sem uso de corretivo;
e) Verbo no pretérito perfeito: disse, falou, declarou...;
f) Se o relator escrever uma palavra errada deve corrigir usando o termo: digo,
e seguir o que pretendia dizer;
g) As assinaturas dos presentes identificadas, ou seja, nome completo, número
do RG ou CPF;
h) A ATA pode ser digitada e colada no livro com as devidas assinaturas e
identificação (RG ou CPF) evitando-se colar sobre o número da folha do livro,
e o carimbo deve contemplar parte da folha digitada e parte do livro;
i) A ATA não é uma transcrição de tudo o que ocorreu na reunião ou
assembleia, mas um documento registrado, de forma sucinta e clara, das
deliberações e demais ocorrências e, ao final da lavratura pelo secretário
geral do conselho escolar, deve ser lida em voz alta constituindo prova das
decisões e manifestações dos participantes.
B) LIVRO CAIXA
O Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx deve registrar
todas as entradas (receitas) e saídas (despesas) dos recursos financeiros que
estão sob sua responsabilidade no livro caixa, não devendo conter rasuras e
devendo ter um procedimento padrão:
a) Conter Termo de Abertura e Fechamento;
b) Não conter linhas brancas ou rasuras;
c) As páginas devem conter numeração;
d) Os registros devem ser colocados por ordem crescente de data;
e) As páginas do livro caixa possuem 05 (cinco) colunas, sendo:
37
i. Primeira coluna: data do lançamento;

ii. Segunda coluna: histórico do lançamento;
iii. Terceira ou quarta coluna: valores dos lançamentos (registrar o valor em
uma, nunca nas duas);
iv. Quinta coluna (última): soma total dos lançamentos – somente nessa
linha, ou seja, não precisa colocar o saldo em cada lançamento.
C) LIVRO TOMBO
É o livro utilizado para registrar o patrimônio sob a responsabilidade do
Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx (materiais permanentes
adquiridos ou confeccionados, com recursos federais ou estaduais), como:
equipamentos tecnológicos e móveis.
Além dos livros, são indispensáveis: a organização das pastas para arquivo
de toda documentação (original) comprobatória da Diretoria Executiva – prestações
de contas e atualização e regularização fiscal –, além de correspondências
recebidas e expedidas pela Unidade Executora – UEx, devendo ficar em caixa de
arquivo na secretaria da escola.
11.6 TÉRMINO DO MANDATO DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE

a) A Diretoria Executiva deixará organizada toda a documentação de

atualização e regularização do Conselho e prestações de contas, inventário
de bens adquiridos ou produzidos durante o período da gestão;
b) Se algum conselheiro sair antes do término do mandato, deve assinar uma
carta renúncia para que a próxima gestão vigente proceda às alterações
necessárias nos órgãos públicos.
DÚVIDAS FREQUENTES
1. Como fazer quando o Conselho Escolar decidir uma ação diferente do que
foi apresentada pelo segmento que representa?
R: O Conselheiro deve voltar a discutir o assunto com o seu segmento,

explicando o porquê da decisão do Conselho Escolar.
38
2. O Conselheiro pode opinar no Conselho Escolar segundo suas ideias

pessoais?
R: Ele deve apresentar o resultado da discussão do seu segmento, ou seja, a

opinião de todo o grupo, pois as ações do Conselheiro precisam estar em sintonia
com as ideias do que ele representa, sendo discutidas juntamente com outras
proposições que surgirem.
3. O Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx pode

empregar funcionários?
R: O Conselho não tem poder para admitir ou demitir professores ou outros

servidores do quadro de pessoal da escola. O Conselho também não é
responsável pela administração da escola ou pela escolha de programas de
ensino e aprendizagem ensinados na escola.
4. O Processo de renovação, alteração do Presidente do Conselho Escolar

com caráter de Unidade Executora – UEx obedecerá os mesmos passos
para criação e transformação?
R: Sim, sendo diferente apenas a ATA.
EQUIPE DE ATULIZAÇÃO DEGESC/GFORGE

Darci Dias de Oliveira – Técnica na GFORGE
Janegleicy Jean Sanches - Técnica na GFORGE
Raimundo Correa de Oliveira – Gerente na GFORGE
Suely de Azevedo Dias – Técnica na GFORGE
Zilmara Costa Aguiar – Assistente Técnica na GFORGE
39
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AMAZONAS (Estado). Regimento das Escolas Estaduais das Escolas do

Amazonas. Secretaria de Estado de Educação e Qualidade do Ensino. Amazonas,
2010.
_______.Plano Estadual de Educação [do Amazonas] 2015-2024. Secretaria de

Estado de Educação e Qualidade do Ensino. Manaus, 2015.
ANTUNES, Ângela. Aceita um conselho? Como organizar o Colegiado Escolar.

Guia da Escola Cidadã – Instituto Paulo Freire. São Paulo: Cortez, 2002.
BAURU (Cidade). Manual do Conselho Escolar. Secretaria Municipal de Educação

de Bauru. Bauru, 2016.
BRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil:

Texto constitucional promulgado em 5 de outubro de 1988, com as alterações
adotadas pelas Emendas Constitucionais n° 1/92 a 46/2005 e pelas Emendas
Constitucionais n° 1 a 6/94. – Brasília: Senado Federal, Subsecretaria de Edições
Técnicas, 2005. 437p.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. LDB nº. 9394, de 20

de dezembro de 1996.
_______. Lei n.º 13.005, de 25 de junho de 2014. Aprova o Plano Nacional de

Educação – PNE e dá outras providências. Diário Oficial da União [da] República
Federativa do Brasil, Brasília, 26 jun. 2014.
_______. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Programa

Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. Cadernos nº 1 - 5. 2005.
_______. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Programa

Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares. Cadernos nº 6 - 10. 2006.
_______. Ministério da Educação. Portaria Ministerial nº 2.896, de 16 de setembro

de 2004. Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares -
PNFCE. Brasília: MEC, 2004e. Disponível em. http://portal.mec.gov.br/programa-
nacional-de-fortalecimento-dos-conselhos-escolares Acesso em: 29 mai. 2019.
LÜCK, Heloísa. Dimensões de gestão escolar e suas competências. Curitiba:

Positivo, 2009.
MANAUS (Cidade). Manual do Conselho Escolar. Secretaria Municipal de

Educação. Manaus, 2015.
RONDÔNIA (Cidade). Orientações para Implantação dos Conselhos Escolares.

Secretaria de Estado da Educação de Rondônia. Rondônia, 2011.
40
SÃO PAULO (Cidade). Cartilha Conselho de Escola. Secretaria da Educação do

Estado de São Paulo. São Paulo 2014.
41
ANEXOS
ÍNDICE
ANEXO 1 - MODELO CAPA LIVRO DE ATA 42

ANEXO 2 - MODELO DE TERMO DE ABERTURA DE LIVRO DE ATA 43
ANEXO 3 - MODELO DE TERMO DE ENCERRAMENTO DE LIVRO DE ATA 44
ANEXO 4 – MODELO DE EDITAL: CONVOCAÇÃO PARA SENSIBILIZAÇÃO 45
ANEXO 5 – MODELO DE EDITAL: PARA TRANSIÇÃO DA APMC EM CONSELHO
ESCOLAR 46
ANEXO 6 - MODELO FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO 47
ANEXO 7 - MODELO RELAÇÃO DOS CANDIDATOS 48
ANEXO 8 - MODELO CÉDULA TÉCNICO OU DEMAIS SERVIDORES 50
ANEXO 9 - MODELO CÉDULA DISCENTE 51
ANEXO 10 - MODELO CÉDULA PAI, MÃE OU RESPONSÁVEL 52
ANEXO 11 - MODELO CÉDULA SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA 53
ANEXO 12 - MODELO CÉDULA PROFESSORES 54
ANEXO 13 - MODELO DE ATA 55
ANEXO 14 - MODELO ATA DE CONSTITUIÇÃO 58
ANEXO 15 - MODELO DE REQUERIMENTO CONSTITUIÇÃO 61
ANEXO 16 - MODELO DE ATA TRANSFORMAÇÃO 62
ANEXO 17 - MODELO DE REQUERIMENTO PARA TRANSFORMAÇÃO 65
ANEXO 18 - PDDE Web 66
ANEXO 19 - CADASTRO UNIDADE EXECUTORA 84
ANEXO 20 - FICHA CADASTRO UNIDADE EXECUTORA 85
ANEXO 21 - MODELO DA CARTA RENÚNCIA 86
ANEXO 22 – MODELO DE ATA DE DESTITUIÇÃO E SUBSTITUIÇÃO 87
ANEXO 23 - MODELO ATA SUBSTITUIÇÃO 92
ANEXO 24 - PASSO A PASSO PARA IMPLANTAÇÃO DA UEx 98
42
ANEXO 1 - MODELO CAPA LIVRO DE ATA
LIVRO DE ATA
CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE EXECUTORA – UEx DA
ESCOLA ESTADUAL...............................................................................................
43
ANEXO 2 - MODELO DE TERMO DE ABERTURA DE LIVRO DE ATA
LIVRO DE ATAS Nº 01
O presente livro de atas de nº 01 (um) contém 100 (cem) folhas tipograficamente

numeradas de 01 a 100, e servirá para lavrar as atas e colher as assinaturas dos
presentes às assembleias gerais ordinárias e extraordinárias da associação civil
denominada “CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA DA ESCOLA ESTADUAL..................................................................”,
cuja sede funciona nesta Comarca de ........................(nome da cidade), Amazonas,
sito à Rua: ...................................................................................., nº:..............,
Complemento: ..................................................., Bairro: ..............................................,
CEP: ...................
............................., ............ de........... de 20...........

(data da primeira ata lavrada no livro)
__________________________________
Presidente do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx
44
ANEXO 3 - MODELO DE TERMO DE ENCERRAMENTO DE LIVRO DE ATA
LIVRO DE ATAS Nº 01
O presente livro de atas de nº 01 (um) contém 100 (cem) folhas tipograficamente

numeradas de ......... a ........., e serviu para lavrar as atas e colher as assinaturas
dos presentes às assembleias gerais ordinárias e extraordinárias da associação civil
denominada “CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE
EXECUTORA - UEx DA ESCOLA ESTADUAL..................................................”, cuja
sede funciona nesta Comarca de ................................. (nome da cidade), Amazonas,
sito à Rua: ......................................................................., nº ............., Complemento:
..............................................................., Bairro: ........................................................,
CEP:........................, sendo encerrado na presente folha para regularizar um novo
livro de atas para o Conselho.
............................., ............ de........... de 20...........
______________________________________
45
ANEXO 4 – MODELO DE EDITAL: CONVOCAÇÃO PARA SENSIBILIZAÇÃO
(Convocação para sensibilização referente a transição da APMC para Conselho

Escolar com caráter de Unidade Executora e Constituição da Comissão Eleitoral)
EDITAL DE CONVOCAÇÃO DE ASSEMBLEIA
A Escola Estadual ………………… nos termos do Art. 14 da Lei Nº 9.394/96 e do

Decreto Nº 44.427 de 20/08/2021, vem por meio deste Edital, convocar todos os
segmentos da Comunidade Escolar e Local para a Assembleia Geral a ser realizado
no dia ____/____/______ às _____ horas, para deliberar sobre as seguintes pautas:
1. Explanação da importância e legalidade do Conselho Escolar com caráter de

2. Esclarecimento à comunidade escolar e local dos objetivos do Conselho
Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx no processo de
fortalecimento da autonomia da gestão escolar;
3. Apresentação das atribuições dos membros do Conselho Escolar e o
processo transparente de eleição direta, secreta e nominal por segmento do
Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora;
4. Constituição de uma Comissão Eleitoral de composição paritária com um
representante de cada segmento da comunidade escolar e local, que irá
organizar a Eleição e Posse do Conselho Escolar com caráter de Unidade
Executora – UEx;
5. Sensibilização para participação da comunidade escolar na Comissão
Eleitoral que conduzirá todo o processo de implantação do Conselho Escolar
com caráter de Unidade Executora - UEx.
____________________, ______ de _____________ de _______.
À Direção
________________________________
Assinatura do(a) Diretor(a) Escolar:
46
ANEXO 5 – MODELO DE EDITAL: PARA TRANSIÇÃO DA APMC EM CONSELHO

ESCOLAR
Para transição da APMC em Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora –

UEx e Aprovação do Estatuto
EDITAL DE CONVOCAÇÃO DA ASSEMBLEIA
A Escola Estadual ………………… nos termos do Art. 14 da Lei Nº 9.394/96 e do

Decreto Nº 44.427 de 20/08/2021, vem por meio deste Edital, convocar todos os
segmentos da Comunidade Escolar e Local para a Assembleia Geral a ser realizado
no dia ____/____/______ às _____ horas, para deliberar sobre as seguintes pautas:
1. Aprovação do Estatuto do Conselho Escolar com caráter de Unidade

Executora – UEx;
2. Eleição e Posse dos conselheiros.
____________________, ______ de _____________ de _______.
À Comissão Eleitoral
________________________________
Assinatura do Presidente da Comissão
47
ANEXO 6 - MODELO FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO

Comissão Eleitoral Nº de Inscrição: _______ ___
FORMULÁRIO DE INSCRIÇÃO PARA CONSELHEIRO DO CONSELHO ESCOLAR
Nome da Escola: Telefone: Coord. Dist.
Nome do Candidato: Telefone: Idade:
Endereço: Segmento:
_______, _____/_____/_____ _______________________________________ ______________________________

Assinatura do Candidato Assinatura do Responsável pela Inscrição
Via Escola
Comissão Eleitoral Nº de Inscrição: __________

_______, _____/_____/_____ ___________________________________ _________________________________

Via Candidato
Comissão Eleitoral Nº de Inscrição: _______ ___

_______, _____/_____/_____ _______________________________________ ______________________________

Via Escola
Comissão Eleitoral Nº de Inscrição: __________

_______, _____/_____/_____ ___________________________________ _________________________________

Via Candidato
48
ANEXO 7 - MODELO RELAÇÃO DOS CANDIDATOS
COMISSÃO ELEITORAL
RELAÇÃO DOS CANDIDATOS A CONSELHEIROS
Nome da Escola: Telefone:
Professores:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Pessoal Técnico ou Demais servidores:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
Pessoal Discente:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Pai, Mãe ou responsável legal pelos alunos:

1.
2.
3.
4.
49
5.
6.
Sociedade Civil Organizada

1.
2.
3.
4.
5.
6.
__________________, ____de _____ de 20__.
Assinatura:
Presidente da Comissão Eleitoral
50
ANEXO 8 - MODELO CÉDULA TÉCNICO OU DEMAIS SERVIDORES
ELEIÇÃO DOS CONSELHEIROS PARA ELEIÇÃO DOS CONSELHEIROS PARA

O CONSELHO ESCOLAR DA O CONSELHO ESCOLAR DA
E. E................................................................................. E. E.................................................................................
Data: Horário: Data: Horário:
Segmento: TÉCNICO E/OU DEMAIS SERVIDORES Segmento: TÉCNICO E/OU DEMAIS SERVIDORES
( ) Candidato Nº 1 ( ) Candidato Nº 2 ( ) Candidato Nº 1 ( ) Candidato Nº 2

E. E................................................................................. E. E.................................................................................


E. E................................................................................. E. E.................................................................................


E. E................................................................................. E. E.................................................................................

51
ANEXO 9 - MODELO CÉDULA DISCENTE

E. E................................................................................. E. E.................................................................................
Segmento: DISCENTE Segmento: DISCENTE


E. E................................................................................. E. E.................................................................................


E. E................................................................................. E. E.................................................................................


E. E................................................................................. E. E.................................................................................

52
ANEXO 10 - MODELO CÉDULA PAI, MÃE OU RESPONSÁVEL

E. E................................................................................. E. E.................................................................................
Segmento: PAI, MÃE OU RESPONSÁVEL Segmento: PAI, MÃE OU RESPONSÁVEL


E. E................................................................................. E. E.................................................................................


E. E................................................................................. E. E.................................................................................


E. E................................................................................. E. E.................................................................................

53
ANEXO 11 - MODELO CÉDULA SOCIEDADE CIVIL ORGANIZADA

E. E................................................................................. E. E.................................................................................
Segmento: Sociedade Civil Organizada Segmento: Sociedade Civil Organizada


E. E................................................................................. E. E.................................................................................


E. E................................................................................. E. E.................................................................................


E. E................................................................................. E. E.................................................................................

54
ANEXO 12 - MODELO CÉDULA PROFESSORES

E. E................................................................................. E. E.................................................................................
Segmento: PROFESSORES Segmento: PROFESSORES


E. E................................................................................. E. E.................................................................................


E. E................................................................................. E. E....................................................................................


E. E................................................................................. E. E.................................................................................

55
ANEXO 13 - MODELO DE ATA
ELEIÇÃO E POSSE DOS CONSELHEIROS
(Para renovação do Conselho Escolar quando já está constituído e do Estatuto

Social que já está aprovado)
Ata de eleição e posse dos conselheiros

do Conselho Escolar com caráter de
Unidade Executora - UEx da Escola
Estadual………………... Realizada no dia
....... de .............. de 20....
Aos ..................... dias do mês de .................... do ano de .........., às ............... horas,

na (endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de …….-AM, reuniram-
se em Assembleia Geral de Eleição e Posse dos Conselheiros do Conselho
Escolar com caráter de Unidade Executora - UEx da Escola Estadual (escrever o
nome completo da escola). Assumiu a presidência do trabalho, por aclamação
unânime, o senhor, (escrever o nome completo, nacionalidade, estado civil,
profissão, CPF Nº, RG Nº), residente e domiciliado à (escrever o endereço completo:
Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de …….../AM, convidando a mim, (escrever o
nome completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF Nº, RG Nº), residente e
domiciliado à (endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ……../AM,
para secretariar a sessão, a que aceitei. A pedido da presidência dos trabalhos, li a
ordem do dia, para a qual fora convocada esta Assembleia Geral Ordinária e que
tem o seguinte teor: Eleição e Posse dos Conselheiros para assumirem os
cargos da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal e Deliberativo. Iniciando-se
à eleição dos Conselheiros para a Diretoria Executiva e Conselho Fiscal e
Deliberativo, para o quadriênio de ..........a .........., tendo o seguinte resultado:
Votaram _______ dos Representantes do segmento Escolar: a) Professores: com
___ votos válidos, ___ votos nulos e ___ votos em branco; votaram ___; b)
Representantes do Corpo Técnico e/ou demais servidores: com ___ votos
válidos, ___ votos nulos e ___ votos em branco; e votaram ___________ dos
representantes do segmento comunitário: c) pais ou responsáveis de alunos:
com ___ votos válidos, ___ votos nulos e ___ votos em branco; votaram ___; d)
Alunos: com ___ votos válidos, ___ votos nulos e ___ votos em branco; votaram
___; e) Sociedade Civil Organizada: com ___ votos válidos, ___ votos nulos e ___
votos em branco; na Diretoria Executiva: Presidente: (nome completo,
nacionalidade, estado civil, profissão, CPF Nº, RG Nº),telefone ( ) ....., E-mail:.......,
residente e domiciliado à (endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade
de ….../AM; Secretário(a) Geral (nome completo, nacionalidade, estado civil,
profissão, CPF Nº, RG Nº),telefone ( ) ....., E-mail:......., residente e domiciliado à
(endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM; Suplente:
(nome completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF Nº, RG Nº),telefone ( )
....., E-mail:......., residente e domiciliado à (endereço completo: Rua, Nº, Bairro,
CEP), nesta cidade de ….../AM. Tesoureiro(a): (nome completo, nacionalidade,
estado civil, profissão, CPF Nº, RG Nº),telefone ( ) ....., E-mail:......., residente e
domiciliado à (endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM;
56
Suplente: (nome completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF Nº, RG

Nº),telefone ( ) ....., E-mail:......., residente e domiciliado à (endereço completo: Rua,
Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM. Conselho fiscal e deliberativo:
Presidente: (nome completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF Nº, RG
Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM; Suplente: (nome completo,
de ….../AM 1º fiscal: (nome completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF
Nº, RG Nº),telefone ( ) ....., E-mail:......., residente e domiciliado à (endereço
completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM. Suplente: (nome
completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF Nº, RG Nº),telefone ( ) ....., E-
mail:......., residente e domiciliado à (endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP),
nesta cidade de ….../AM. 2º fiscal: (nome completo, nacionalidade, estado civil,
(endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM. Suplente:
CEP), nesta cidade de ….../AM. O Presidente após apurados os votos, deu posse
imediata aos eleitos, para suas funções e atribuições que se iniciam nesta data,
compreendendo o mandato de ........ a ......... . Ficando livre a palavra e como
ninguém desejasse usá-la, o Presidente suspendeu a sessão pelo tempo necessário
para a lavratura desta ata, o que eu fiz como Secretária(o) em 01 via e 02 folhas e,
depois de reaberta a sessão, a mesma foi lida e aprovada e segue assinada pelo
Presidente da Assembleia, por mim, Secretária(o) que lavrou a ATA e por todos os
demais presentes, que passam a ser considerados membros fundadores.
____________, _____ de __________ de 20____
Assinaturas:
Secretária(o) que lavrou a ATA:
Diretoria Executiva:
Presidente:
Secretário(a) Geral:
Suplente:
Tesoureiro(a):
1º Suplente:
Conselho Fiscal e Deliberativo:
Presidente:
Suplente:
1º Fiscal:
Suplente:
2º Fiscal:
57
Suplente:
Assinatura dos participantes: CPF:
OBS.: Se a ATA for digitada, favor apresentar neste formato, ficando as assinaturas
em outra folha para facilitar correção de eventuais erros de digitação. Favor checar
criteriosamente o nome, nº de RG e CPF dos eleitos.
58
ANEXO 14 - MODELO ATA DE CONSTITUIÇÃO

(CRIAÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR PARA ESCOLA QUE NUNCA TEVE
APMC)
Ata de Constituição, Eleição e Posse do

Conselho Escolar com caráter de Unidade
Executora - UEx da Escola Estadual
…………... Realizada no dia ..........de
.................... de 20...
Aos .............. dias do mês de ................... do ano de 20...., às ............. horas, na

Rua ……….., Nº………..., Complemento…………….. Bairro…………….,
CEP……………., nesta cidade de ……………..../AM, reuniram-se em Assembleia
Geral de Constituição, Eleição e Posse os senhores membros fundadores do
Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora - UEx da Escola Estadual
……………………………………………..(nome completo da escola). Assumiu a
presidência do trabalho da Comissão Eleitoral, por aclamação unânime, o senhor:
(escrever o nome completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF Nº, RG Nº),
residente e domiciliado à (escrever o endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP),
nesta cidade de …………./AM, convidando a mim, (escrever o nome completo,
nacionalidade, estado civil, profissão, CPF Nº, RG Nº), residente e domiciliado à
(endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ………../AM, para
secretariar a sessão, a que aceitei. A pedido da presidência dos trabalhos, li a ordem
do dia, para a qual fora convocada esta Assembleia Geral e que tem o seguinte teor:
a) aprovação do Estatuto do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora –
UEx conforme normativas constantes no Decreto Governamental nº 44.427 de 20 de
agosto de 2021; b) constituição e fundação definitiva do Conselho Escolar com
caráter de Unidade Executora - UEx, indicando qual o endereço que funcionará a
sede; c) eleição e posse da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal e Deliberativo.
Iniciando-se os trabalhos, o Presidente me solicitou que procedesse à leitura do
Estatuto do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora - UEx, cujas cópias
já haviam sido distribuídas previamente aos presentes. Finda a leitura, o Presidente
submeteu à votação, tendo o mesmo sido aprovado por unanimidade e sem
emendas ou modificações conforme normativas constantes no Decreto
Governamental nº 44.427 de 20 de agosto de 2021. Ficou deliberado por todos os
presentes que o Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora - UEx da
Escola Estadual (nome da escola) terá sua sede e foro jurídico na Comarca de
…………………. sito à (endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de
………../AM. A seguir, o Presidente declarou definitivamente fundado e constituído o
Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora - UEx da Escola
Estadual………… procedendo-se, então, à eleição da Diretoria Executiva e do
Conselho Fiscal e Deliberativo, para o primeiro quadriênio de ........ a ......., tendo o
seguinte resultado: Votaram _______ dos Representantes do segmento Escolar:
a) Professores: com ___ votos válidos, ___ votos nulos e ___ votos em branco;
votaram_____ b) Representantes do Corpo Técnico e/ou demais servidores:
com ___ votos válidos, ___ votos nulos e ___ votos em branco; votaram
___________ dos representantes do segmento comunitário: c) pais ou
responsáveis de alunos: com ___ votos válidos, ___ votos nulos e ___ votos em
branco; votaram ___ d) Alunos: com ___ votos válidos, ___ votos nulos e ___ votos
59
em branco; ficando na Diretoria Executiva: Presidente: (nome completo,

de ….../AM; Secretário Geral (nome completo, nacionalidade, estado civil,
CEP), nesta cidade de ….../AM; Tesoureiro(a): (nome completo, nacionalidade,
Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM; no Conselho fiscal e deliberativo:
de ….../AM; 1º fiscal: (nome completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF
(endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM; Suplente para
os Fiscais: (nome completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF Nº, RG
Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM. O Presidente após apurados os votos,
deu posse imediata aos eleitos, para suas funções e atribuições que se iniciam
nesta data, compreendendo o mandato de ........ a ......... Ficando livre a palavra e
como ninguém desejasse usá-la, o Presidente suspendeu a sessão pelo tempo
necessário para a lavratura desta ata, o que eu fiz como Secretária(o) em 01 via e
02 folhas e, depois de reaberta a sessão, a mesma foi lida e aprovada e segue
assinada pelo Presidente da Assembleia, por mim, Secretária(o) e por todos os
____________, _____ de __________ de 20____
Assinaturas:
Presidente:
Secretário Geral:
Suplente:
60
Tesoureiro:
Suplente:
Presidente:
Suplente:
1º Fiscal:
Suplente:
2º Fiscal:
Suplente:

61
ANEXO 15 - MODELO DE REQUERIMENTO CONSTITUIÇÃO
ILUSTRÍSSIMA SENHORA OFICIAL DO CARTÓRIO DE TÍTULOS DE

DOCUMENTOS E REGISTROS CIVIS DAS PESSOAS JURÍDICAS.
O CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE EXECUTORA – UEx DA

ESCOLA ESTADUAL ................................................................., que tem sede e foro
jurídico na Comarca de .................................................... – Amazonas, localizada na
Rua .................................., Nº ..........., Bairro: ......................, CEP .................., vem
por intermédio de seu representante legal, infra-assinado, para solicitar o registro da
ata anexa e de seu ESTATUTO SOCIAL, aprovado em Assembleia Geral, realizada
no dia ......... de ........... de 20…....., junto aos autos de constituição da pessoa
jurídica abaixo mencionada.
Termo em que pede e espera deferimento.
............................, .......... de ........... de 20….
________________________________________
62
ANEXO 16 - MODELO DE ATA TRANSFORMAÇÃO
Ata de Assembleia Geral da Escola

Estadual….... realizada no dia ....... de
.......... de 20…… para transformação,
aprovação da mudança de denominação,
mudança de Estatuto e eleição e posse
do Conselho Escolar com caráter de
Unidade Executora - UEx.
Aos .......... dias do mês de ............. do ano de dois mil e vinte um, às ........ horas, na
(endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de …../AM, reuniram-se
em Assembleia Geral os associados da E. E. …………….. (nome completo da
escola). Assumiu a presidência do trabalho da Comissão Eleitoral, por aclamação
unânime, o(a) senhor(a), (escrever o nome completo, nacionalidade, estado civil,
profissão, CPF Nº, RG Nº), residente e domiciliado à (escrever o endereço completo:
Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ……./AM, convidando a eu, (escrever o
nome completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF Nº, RG Nº), residente e
domiciliado à (endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM,
para secretariar a sessão, a que aceitei. A pedido da presidência dos trabalhos, li a
ordem do dia, para a qual fora convocada esta Assembleia Geral e que tem o
seguinte teor: a) Transformação da Associação de Pais, Mestres e Comunitários
para Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora - UEx; b) Aprovação
da mudança da denominação; c) Aprovação do Estatuto Social conforme
normativas constantes no Decreto Governamental nº 44.427 de 20 de agosto de
2021; d) Eleição e Posse da Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal e
Deliberativo. Iniciando-se os trabalhos, o Presidente explicou em breves palavras
acerca da necessidade de transformação da APMC em Conselho Escolar com
caráter de Unidade Executora - UEx. Após os devidos esclarecimentos, o Presidente
pôs em votação a aprovação da transformação da APMC (denominação completa
da APMC) em Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora - UEx, e
consequentemente a nova denominação, obtendo dos presentes aprovação
unânime. Dando continuidade, em razão da transformação e da mudança da
denominação, foi posto em votação a aprovação do NOVO ESTATUTO do Conselho
Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx conforme normativas constantes
no Decreto Governamental nº 44.427 de 20 de agosto de 2021, que após leitura, foi
aprovado por todos os presentes. O Presidente informou aos presentes que o
Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora - UEx da Escola Estadual …..
permanecerá com sua sede e foro jurídico na Comarca de ….., sito à (endereço
completo: Rua, Nº, Bairro, CEP (do bairro), nesta cidade de …../AM. A seguir, o
Presidente declarou aberto o processo eleitoral para os cargos da Diretoria
Executiva e do Conselho Fiscal e Deliberativo, para o quadriênio de .......... a ..........,
tendo o seguinte resultado: Votaram _______ dos Representantes do segmento
Escolar: a) Professores: com ___ votos válidos, ___ votos nulos e ___ votos em
branco; votaram_____ b) Representantes do Corpo Técnico e/ou demais
servidores: com ___ votos válidos, ___ votos nulos e ___ votos em branco; votaram
___________ dos representantes do segmento comunitário: c) pais ou
responsáveis de alunos: com ___ votos válidos, ___ votos nulos e ___ votos em
branco; votaram ___ d) Alunos: com ___ votos válidos, ___ votos nulos e ___ votos
63
em branco; ficando na Diretoria Executiva: Presidente: (nome completo,

de ….../AM; Secretário Geral (nome completo, nacionalidade, estado civil,
CEP), nesta cidade de ….../AM; Tesoureiro(a): (nome completo, nacionalidade,
Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM; no Conselho fiscal e deliberativo:
de ….../AM; 1º fiscal: (nome completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF
(endereço completo: Rua, Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM; Suplente para
os Fiscais: (nome completo, nacionalidade, estado civil, profissão, CPF Nº, RG
Nº, Bairro, CEP), nesta cidade de ….../AM. O Presidente após apurados os votos,
deu posse imediata aos eleitos, para suas funções e atribuições que se iniciam
nesta data, compreendendo o mandato de ........ a ......... Ficando livre a palavra e
como ninguém desejasse usá-la, o Presidente suspendeu a sessão pelo tempo
necessário para a lavratura desta ata, o que eu fiz como Secretária(o) em 01 via e
02 folhas e, depois de reaberta a sessão, a mesma foi lida e aprovada e segue
assinada pelo Presidente da Assembleia, por mim, Secretária(o) e por todos os
____________, _____ de __________ de 20____
Assinaturas:
Presidente:
Secretário Geral:
64
Suplente:
Tesoureiro:
Suplente:

Presidente:
Suplente:
1º Fiscal:
Suplente:
2º Fiscal:
Suplente:

65
ANEXO 17 - MODELO DE REQUERIMENTO PARA TRANSFORMAÇÃO
ILUSTRÍSSIMA SENHORA OFICIALA DO CARTÓRIO DE TÍTULOS DE

DOCUMENTOS E REGISTROS CIVIS DAS PESSOAS JURÍDICAS.
O CONSELHO ESCOLAR DA ESCOLA ESTADUAL .........................................., que

tem sede e foro jurídico na Comarca de ..........................-AM, localizada na
......................., Nº ..........., Bairro ................., CEP ..................., vem por intermédio
de seu representante legal, infra-assinado, requerer o registro de seu ESTATUTO
SOCIAL, aprovado em Assembleia Geral, realizada no dia ........................, que
deliberou e aprovou a transformação da Associação de Pais, Mestres e
Comunitários para Conselho Escolar, juntando para tanto os documentos legais,
necessários para efetivação do registro.
Termo em que pede e espera deferimento.
............................, .......... de ........... de 20….
_______________________________________
Presidente
66
ANEXO 18 - PDDE Web
PDDEWeb
https://www.fnde.gov.br/fnde_sistemas/item/11939-pddeweb
Atualizado em março de 2021
1 O sistema PDDEweb talvez não funcione no navegador “Internet

Explorer”.
2 Utilize outros navegadores a exemplo do “Microsoft Edge”,

“Google Chrome”, “Mozilla Firefox”.
67
Esta é a tela de acesso ao PDDEWeb

Acesse em: https://www.fnde.gov.br/fnde_sistemas/item/11939
Clique em: “ACESSE O SISTEMA”
Novidade: O PDDEWeb está com

layout mais moderno e integrado
com o sítio GOV.BR!
Assim o link e automaticamente

será direcionado(a) para o site
GOV.BR
68
Tela inicial do PDDEWeb

Ao clicar no PDDEWeb, automaticamente aparecerá a tela abaixo:
Clique em: “Entrar com gov.br”
Esta etapa de cadastro no gov.br é obrigatória para acessar o PDDEWeb.

Se você já tem cadastro no sítio gov.br, vá para o slide 14. Caso não tenha, informe
seu CPF e clique em “Cadastrar” na tela abaixo:
69
Em seguida, preencha os dados solicitados e clique em “Continuar”.
A tela abaixo solicita a validação dos dados de cadastro. Responda as perguntas

para ir para a tela “Habilitar Cadastro”.
70
Após a verificação das respostas, a plataforma enviará uma mensagem para o seu
e-mail ou para o seu número de celular. A opção SMS só estará ativa se o número
de celular tiver sido informado.
Caso tenha escolhido a opção do e-mail, abra o seu e-mail e clique no link enviado
(confira na caixa de spam caso não esteja na caixa de entrada).
71
Caso tenha escolhido a opção do SMS, confira a mensagem recebida no celular

informado e digite o código no campo “Informe o código de validação” e clique no
botão “Validar Cadastro”.
Em seguida, defina uma senha, repita a senha e finalize o cadastro para

ativar a sua conta.
72
COMO RECUPERAR A SENHA NO GOV.BR?

Na tela inicial, clique em “Esqueci minha senha”.
Aparecerá a tela abaixo. Clique em “Não sou um robô”.

73

Em seguida, marque as figuras conforme solicitado.

Escolha uma das opções para recuperar a senha.
Caso opte por marcar no e-

mail, clique nesta parte e
depois no ícone em
“Avançar”
74

Em seguida, verifique se as partes que foram informadas na tela estão compatíveis
com o seu e-mail e clique em “Não sou um robô” novamente. Depois de escolher as
partes da figura apresentada, clique em “Enviar código”.

Será enviado um e-mail para você com um código de 6 caracteres.
Você também pode recuperar a senha solicitando que o código seja enviado ao seu
celular. Tanto por e-mail quanto por mensagem de celular, após receber o código,
digite-o no campo indicado pela seta vermelha abaixo.
Caso não receba o e-mail, clique em “Reenviar código”.
75

Aparecerá a tela abaixo. Insira a nova senha e a repita. Em seguida, clique em
“Concluir”.
PRONTO!
Você conseguiu fazer o seu cadastro no sítio GOV.BR
Mas caso surjam outras dúvidas, entre no endereço: http://faq-

login-unico.servicos.gov.br/en/latest/_perguntasdafaq/contaacesso.html
Pode continuar nas próximas etapas

76
Quando já há o cadastro no sítio gov.br, retorne para a tela do PDDE Web e clique
em “Entrar com gov.br”.
Digite então seu CPF e senha e clique em “Entrar”.

77
Informe o tipo de Entidade que deseja ter acesso.
Esta parte explica o passo a passo

para as UNIDADES EXECUTORAS
(escolas)
78
Digite o código INEP da escola (ele tem 8 dígitos) e clique em “Confirmar”.
Quando clicar em “Confirmar”, aparecerá em seguida o nome da escola. Confira o

nome e clique novamente em “Confirmar”.
79
Aparecerá a tela principal do sistema PDDEWeb.

Escolha a opção que desejar no menu à esquerda.
Para fazer ou atualizar o cadastro, clique em “Cadastrar Unidade Executora”.

80
Aparecerá a tela abaixo relacionada ao Bloco 1 – Dados Cadastrais.
Quando a Unidade Executora já está cadastrada, os dados estarão preenchidos

automaticamente. Basta revisá-los.
Preencha cada campo ou confirme se os dados do Bloco 1 estão atualizados

e clique em “Prosseguir”.
Aparecerá a tela abaixo relativa ao Bloco 2 (dados bancários).
Quando a Unidade Executora já está cadastrada, os dados estarão preenchidos

automaticamente. Só os altere se quiser mudar a conta que receberá os recursos do
PDDE.
Após preenchido ou revisado, clique em “Prosseguir”.

81
Surgirá o Bloco 3 (Dados do Dirigente). Preencha ou revise cada campo e clique

em “Prosseguir”.
IMPORTANTE: atualize todas as informações corretamente para que o

FNDE possa entrar em contato com a entidade sempre que for preciso.
No bloco 3, em caso de dúvida sobre o preenchimento da data de

início/encerramento do mandato, verifique na ata de renovação da diretoria da UEx
(Conselho Escolar, Associação de Pais e Mestres, Caixa Escola, etc.).
82
Surgirá o Bloco 4 (Escolas Vinculadas à Unidade Executora Própria – UEx).
Se há um consórcio entre escolas para receber os recursos do PDDE, informe

todas as escolas vinculadas à UEx.
Além disso, é nesta parte que é informado o percentual de recursos destinado a

custeio e o percentual para capital.
Importante: Em caso de inclusão de escola no CNPJ em que já exista escola

vinculada, será necessário solicitar esse procedimento ao setor do FNDE
responsável por essa vinculação, por meio do e-mail : pdde@fnde.gov.br , com o
assunto: Vinculação de escola em consórcio. Encaminhar anexa a ata de vinculação
da escola ao CNPJ.
Ao final do preenchimento do Bloco 4, lembre-se de clicar em “Salvar”.
83
Caso precise, vá no bloco 1 e clique em “Vizualizar documento” para confirmar os

dados preenchidos.
IMPORTANTE: mantenha esses

dados atualizados. Isso é fundamental para que o FNDE repasse
os recursos para a conta certa e consiga entrar em contato com
a escola ou Secretaria!
Em caso de dúvidas:
Acompanhe o site do FNDE:
http://www.fnde.gov.br/programas/pdde/area-para-gestores/atualizacao-cadastral
Ou ligue 0800 61 61 61
Ou envie um e-mail para: pdde@fnde.gov.br
Ou envie um e-mail para: pdde@fnde.gov.br

84
ANEXO 19 - CADASTRO UNIDADE EXECUTORA
CADASTRO DE UNIDADE EXECUTORA PRÓPRIA

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE)
INSTRUÇÕES DE PREENCHIMENTO
BLOCO 1 - DADOS DE UNIDADE Informar o endereço completo da residência do(a)

EXECUTORA PRÓPRIA dirigente da UEx, o DDD local e seus telefone, fax
e correio eletrônico (e-mail).
CAMPO 01 - CNPJ CAMPO 33 – Cargo ou Função
Informar o número de inscrição da Unidade Executora Informar a denominação do cargo ou função
Própria (UEx) da(s) escolas(s) (Caixa Escolar, exercido(a) pelo(a) dirigente da UEx (presidente,
Associação de Pais e Mestres, etc) no Cadastro diretor etc.).
Nacional de Pessoa Jurídica (CNPJ). CAMPO 34 a 36 – N.º Carteira de Identidade, Data
CAMPO 02 – Nome (De acordo com o cartão da Emissão e Órgão Expedidor/UF
CNPJ) Informar o número da carteira de identidade do(a)
Informar o nome ou razão social da UEx da(s) dirigente da UEx, a data da sua emissão, o órgão
escola(s) de acordo com a denominação no CNPJ. que a expediu e a sigla da unidade da federação
CAMPO 03 - Endereço (Rua, Avenida, ou Praça e N.º) onde este se localiza
Informar o nome da rua, avenida ou praça e o n.º do
imóvel onde se localiza a sede da UEx . BLOCO 4 - ESCOLAS VINCULADAS À UEx E
CAMPO 04 – Complemento (Andar, Sala, etc) PROGRAMAÇÃO DE RECURSOS PARA O
Informar o andar, n.º da sala ou outro dado EXERCÍCIO SEGUINTE
complementar do endereço da UEx.
CAMPO 05 - Bairro/Distrito CAMPO 37 – Vinculada a UEx?
Informar o nome do bairro/distrito onde se localizaa Em caso de formulário impresso, confirmar se a
sede da UEx. escola é vinculada ou não à UEx, assinalando a
CAMPO 06 - UF quadrícula correspondente; e, em caso de
Informar a sigla da unidade da federação onde se formulário em branco, informar, nos campos 38 e
localiza a sede da UEx. 39, o código e o nome da escola vinculada à UEx.
CAMPO 07 - Município Deverá ser observado, em caso de formulário
Informar o nome do município onde se localiza asede impresso, se os dados da(s) escola(s) informados
da UEx . nos Campos 38 e 39 pertencem à UEx referida no
CAMPO 08 - CEP Bloco 1. Caso afirmativo, marcar na quadrícula
Informar o Código de Endereçamento Postal correspondente "sim", caso contrário, marcar na
correspondente ao endereço da UEx. quadrícula "não".
CAMPOS 09 a 13 - Caixa Postal, DDD, Telefone, CAMPO 38 - Cód. Escola no Censo
Fax e email Informar o número do código que foi atribuído à
Informar os números da caixa postal, DDD local, escola, por ocasião da realização do Censo
telefone, fax e o endereço eletrônico (e-mail) da UEx. Escolar.
CAMPO 39 – Nome da Escola
BLOCO 2 - DADOS BANCÁRIOS Informar o nome da escola, conforme consta do
Censo Escolar.
CAMPOS 14 e 15 – Código do Banco e Nome do Banco CAMPO 40 – Programação de Recursos –
Informar o código e o nome do banco escolhido pela Custeio% Capital%
UEx, da relação de instituições bancárias conveniadas Informar, do montante devido à escola que possui
com o FNDE. mais de 20 alunos, qual percentual de recursos de
CAMPOS 16 e 17 - UF e Município da Agência Informar custeio ou de capital o estabelecimento de ensino
a sigla da unidade da federação e o nomedo município deseja receber no exercício seguinte.
onde está situada a agência bancária escolhida pela BLOCO 5 – AUTENTICAÇÃO
UEx. CAMPO 41 – Local e Data
CAMPOS 18 e 19 – Cód. Agência/DV e Nome da Informar o local (município) e a data de
Agência preenchimento do formulário.
Informar o código da agência, com seu respectivo DV, e
a denominação da agência bancária escolhida pela
UEx.
CAMPO 20 – Nº da Conta Corrente/DV (PDDE)
- NÃO PREENCHER
BLOCO 3 - DADOS DO(A) DIRIGENTE
CAMPOS 21 e 22 – CPF e Nome

Informar o número de inscrição no Cadastro de Pessoa
Física (CPF) e o nome completo do(a) dirigente da UEx.
CAMPO 23 a 32 – Endereço (Rua, Avenida ou Praça e
N.º), Complemento do Endereço (Andar, Sala etc.),
Bairro/Distrito, UF, Município,
CEP, DDD, Telefone, Fax e e-mail
85
ANEXO 20 - FICHA CADASTRO UNIDADE EXECUTORA

86
ANEXO 21 - MODELO DA CARTA RENÚNCIA
CARTA DE RENÚNCIA
Eu, ............................................................., (representação/cargo) ...........................,

CPF Nº .........................., RG Nº ................................., domiciliado(a) na Rua
………................................, Nº ………..., Complemento ........…………….., Bairro
......……………., CEP ……………...., nesta cidade de …………….... - AM, declaro
pelo presente documento que renuncio ao cargo de conselheiro do Conselho
Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx da Escola Estadual
……………........................................................................ por motivo de
............................................................................
............................, .......... de ........... de 20….
_______________________________________
nome e cargo
87
ANEXO 22 – MODELO DE ATA DE DESTITUIÇÃO E SUBSTITUIÇÃO
Ata de destituição e substituição de

conselheiro do Conselho Escolar com
caráter de Unidade Executora – UEx
da Escola Estadual ..........................
Aos .............. dias do mês de ................... do ano de 20....., às ............. horas, na

Rua .................……….., Nº ………..., Complemento .............……………..,
Bairro……………., CEP ……………., nesta cidade de ……........………..../AM,
reuniram-se em Assembleia Geral os membros do Conselho Escolar da Escola
Estadual ……........................................... (escrever o nome completo da escola).
Assumiu a presidência do trabalho, por aclamação unânime, o senhor
.................................................... (nome completo), nacionalidade ..........................,
estado civil ....................., profissão ............................, CPF Nº ..............................,
RG Nº .........................., residente e domiciliado à Rua .........................................., Nº
................., Bairro .........................., CEP ......................., nesta cidade de
…….........../AM, convidando a mim, ....................................................... (nome
completo), nacionalidade ............................, estado civil ...................., profissão
....................., CPF Nº ........................, RG Nº ....................., residente e domiciliado
à Rua ....................................., Nº ................, Bairro ................................., CEP
......................, nesta cidade de ……........../AM, para secretariar a sessão, que
aceitei. A pedido da presidência dos trabalhos, li a ordem do dia, para a qual fora
convocada esta Assembleia Geral Ordinária e que tem o seguinte teor: Destituir e
efetivar a substituição com base no art. ........... do Estatuto, os membros da
Diretoria Executiva e do Conselho Fiscal e Deliberativo em razão do abandono de
seus cargos, o(a) Senhor(a) ........................................ (nome completo),
nacionalidade ........................., estado civil ....................., profissão .....................,
endereço ......................................, RG ..................., e CPF .........................,
conforme art. ____ do Estatuto Social, que saiu da direção da escola e entregou
carta de renúncia; o SECRETARIO(A) GERAL, conforme art ......... do Estatuto
Social, o(a) Senhor(a) ........................................ (nome completo), nacionalidade
........................., estado civil ....................., profissão ....................., endereço
......................................, RG ..................., e CPF ........................., que afastou-se da
88
escola sem entregar carta de renúncia, por motivo de esta se encontrar em reforma;
o 1º SECRETÁRIO, conforme art ........ do Estatuto Social, o(a) Senhor(a)
........................................ (nome completo), nacionalidade ........................., estado
civil ....................., profissão ....................., endereço ......................................, RG
..................., e CPF ........................., que transferiu-se da escola deixando carta de
renúncia, por motivo de esta se encontrar em reforma; TESOUREIRO, conforme art
......... do Estatuto Social, o(a) Senhor(a) ........................................ (nome completo),
nacionalidade ........................., estado civil ....................., profissão .....................,
endereço ......................................, RG ..................., e CPF ........................., que
pediu remoção da escola e não deixou carta de renúncia, por motivo de esta se
encontrar em reforma; 1º SUPLENTE, conforme art ...... do Estatuto Social, o(a)
Senhor(a) ........................................ (nome completo), nacionalidade
........................., estado civil ....................., profissão ....................., endereço
......................................, RG ..................., e CPF ........................., que se transferiu
da escola sem deixar carta de renúncia, por motivo de esta se encontrar em reforma;
PRESIDENTE DO CONSELHO FISCAL E CONSELHO DELIBERATIVO, conforme
art ....... do Estatuto Social, o(a) Senhor(a) ........................................ (nome
completo), nacionalidade ........................., estado civil ....................., profissão
....................., endereço ......................................, RG ..................., e CPF
........................., que pediu remoção da escola emitindo carta de renúncia, por
motivo de esta se encontrar em reforma, ficando os membros comprometidos a
cumprirem fielmente com suas obrigações assumidas para o bem da Comunidade
Escolar e Local. Iniciando-se assim a eleição dos Conselheiros para a Diretoria
Executiva e Conselho Fiscal e Deliberativo, para a complementação do quadriênio
de ......... a ......... (período em vigor), conforme art. ......... do Estatuto Social, tendo o
seguinte resultado: votaram ......... representantes dos funcionários administrativos,
com ......... votos válidos, .......... votos nulos e .......... votos em branco; votaram
......... representantes do corpo técnico ou demais servidores, com ......... votos
válidos, .......... votos nulos e ........ votos em branco; votaram ......... representantes
do pessoal discente, com ......... votos válidos, ......... votos nulos e ......... votos em
branco; votaram ........ representantes dos pais ou responsáveis de alunos, com
........ votos válidos, ......... votos nulos e ........ votos em branco; votaram .........
representantes da sociedade civil organizada, com ....... votos válidos, ...... votos
89
nulos e ....... votos em branco. Votaram ......... representantes do pessoal docente,

com ......... votos válidos, ......... votos nulos e ......... votos em branco; votaram .........
representantes da comunidade local, com ......... votos válidos, ......... votos nulos e
......... votos em branco; Diretoria Executiva: Presidente:
............................................. (nome completo), nacionalidade ..................., estado
civil ................, profissão ..................., CPF Nº ................., RG Nº ............., residente
e domiciliado à Rua .........................., Nº ............, Bairro ......................, CEP
................, nesta cidade de _______/AM; Secretário(a) Geral:
................, nesta cidade de _______/AM; Suplente: .............................................
(nome completo), nacionalidade ..................., estado civil ................, profissão
..................., CPF Nº ................., RG Nº ............., residente e domiciliado à Rua
.........................., Nº ............, Bairro ......................, CEP ................, nesta cidade de
_______-AM; Tesoureiro(a): ............................................. (nome completo),
nacionalidade ..................., estado civil ................, profissão ..................., CPF Nº
................., RG Nº ............., residente e domiciliado à Rua .........................., Nº
............, Bairro ......................, CEP ................, nesta cidade de _______/AM;
Suplente: ............................................. (nome completo), nacionalidade ...................,
estado civil ................, profissão ..................., CPF Nº ................., RG Nº .............,
residente e domiciliado à Rua .........................., Nº ............, Bairro ......................,
CEP ................, nesta cidade de _______/AM; Conselho Fiscal e Deliberativo:
Presidente: ............................................. (nome completo), nacionalidade
..................., estado civil ................, profissão ..................., CPF Nº ................., RG
Nº ............., residente e domiciliado à Rua .........................., Nº ............, Bairro
......................, CEP ................, nesta cidade de _______/AM; Suplente:
................, nesta cidade de _______/AM; 1º Fiscal: .............................................
90

_______-AM; Suplente: ............................................. (nome completo),
nacionalidade ..................., estado civil ................, profissão ..................., CPF Nº
................., RG Nº ............., residente e domiciliado à Rua .........................., Nº
............, Bairro ......................, CEP ................, nesta cidade de _______/AM; 2º
Fiscal: ............................................. (nome completo), nacionalidade ...................,
CEP ................, nesta cidade de _______/AM. Suplente:
................, nesta cidade de _______/AM; O presidente, após apurados os votos, deu
posse imediata aos eleitos para suas funções e atribuições que se iniciam nesta
data, compreendendo o mandato de 20.... a 20....., ficando livre a palavra e, como
ninguém desejasse usá-la, o Presidente suspendeu a sessão pelo tempo necessário
para a lavratura desta ata, o que eu fiz como Secretária em 01 via e 02 folhas e,
depois de reaberta a sessão, a ata foi lida e aprovada, e segue assinada pelo
Presidente da Assembleia, por mim, Secretária(o), e por todos os demais presentes,
que passam a ser considerados membros fundadores.
............…………….., .......... de .................... de 20…....
Secretário(a) que lavrou a ATA:.....................................................................................
Presidente: ..................................................................................................................
Secretário(a) Geral: .......................................................................................................
Suplente:....................................................................................................................
Tesoureiro(a): ................................................................................................................
Suplente:....................................................................................................................
91
Conselho Fiscal e Deliberativo

Presidente:.....................................................................................................................
Suplente: .....................................................................................................................
1º Fiscal:.........................................................................................................................
Suplente:
2º Fiscal:.........................................................................................................................
Suplente:
Assinaturas dos presentes: CPF:
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
92
ANEXO 23 - MODELO ATA SUBSTITUIÇÃO
Ata de Assembleia Geral Extraordinária do Conselho Escolar com caráter de

Unidade Executora – UEx da Escola Estadual .......................................... realizada
dia ........... de ............... de 20....
Aos ........... dias do mês de ................. de dois mil e vinte um, em uma das
dependências da Escola Estadual ................................................, situada na Rua
............................................... (endereço completo), reuniram-se em assembleia
geral extraordinária os membros do Conselho Escolar com caráter de Unidade
Executora – UEx com a finalidade de efetivar a substituição do(a) Presidente do
Conselho Fiscal e Deliberativo o (a) Sr(a). ............................................. (nome
completo), nacionalidade ..................., estado civil ................, profissão ...................,
CPF Nº ................., RG Nº ............., residente e domiciliado à Rua ..........................,
Nº ............, Bairro ......................, CEP ................, nesta cidade de _______-AM, que
renunciou o seu cargo por motivos particulares conforme carta de renúncia
apresentada ao Presidente da Diretoria Executiva, sendo nomeado pelos presentes
o(a) Sr(a). ............................................. (nome completo), nacionalidade ...................,
CEP ................, nesta cidade de _______/AM, para ocupar o cargo de Presidente do
Conselho Fiscal e Deliberativo, prometendo cumprir fielmente com suas obrigações
assumidas para o bem da Comunidade Escolar e Local, visando complementar o
mandato. Nada mais havendo, eu, ................................................ (nome completo),
que servi como Secretário(a), lavrei a presente Ata que vai assinada por mim, pela
Diretoria Executiva, pelo Conselho Fiscal e demais presentes.
............…………….., .......... de .................. de 20…....
Secretário(a): ..............................................................................................................
Presidente:.....................................................................................................................
93
Suplente: .......................................................................................................................
Tesoureiro(a): ................................................................................................................
Suplente: .......................................................................................................................

Presidente:.....................................................................................................................
Suplente:
1º Fiscal: :.......................................................................................................................
Suplente:
2º Fiscal: :.......................................................................................................................
Suplente:
Demais presentes: CPF:
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
94

Unidade Executora – UEx da Escola Estadual ............................................ realizada
dia ........... de .................... de 20......
Aos ............. dias do mês de ............. de dois mil e vinte e um, em uma das
dependências da Escola Estadual .............................................., situada na Rua
.......................................... (endereço completo), reuniram-se em assembleia
extraordinária os membros do Conselho Escolar com a finalidade de efetivar a
substituição do(a) 1º Fiscal do Conselho Fiscal e Deliberativo, o(a) Sr(a).
................, nesta cidade de _______- AM, que renunciou o seu cargo por motivos
particulares conforme carta de renúncia apresentada ao Presidente da Diretoria
Executiva, sendo nomeado pelos presentes o(a) Sr(a). .............................................
_______/AM, para ocupar o cargo de 1º Fiscal do Conselho Fiscal e Deliberativo,
prometendo cumprir fielmente com suas obrigações assumidas para o bem da
Comunidade Escolar e Local, visando complementar o mandato. Nada mais
havendo, eu, .............................................. (nome completo), que servi como
Secretário(a), lavrei a presente Ata que vai assinada por mim, pela Diretoria
Executiva, pelo Conselho Fiscal Deliberativo e demais presentes.
............…………….., .......... de ...................... de 20…....
Presidente: ..................................................................................................................
Suplente:....................................................................................................................
Tesoureiro(a): ................................................................................................................
Suplente:....................................................................................................................
95

Presidente:.....................................................................................................................
Suplente: .....................................................................................................................
1º Fiscal:.........................................................................................................................
Suplente:
2º Fiscal:.........................................................................................................................
Suplente:
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
96

Unidade Executora – UEx da Escola Estadual ......................…….. realizada dia
........... de ............... de 20.....
Aos ............. dias do mês de .............. de dois mil e onze em uma das dependências
da Escola Estadual ..........................................., situada na Rua ..................................
(endereço completo), reuniram-se em assembleia extraordinária os membros do
Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx com a finalidade de
efetivar a substituição do(a) 2º Fiscal do Conselho Fiscal e Deliberativo, o(a)
Sr(a). ............................................. (nome completo), nacionalidade ...................,
CEP ................, nesta cidade de _______-AM, que renunciou o seu cargo por
motivos particulares conforme carta de renúncia apresentada ao Presidente da
Diretoria Executiva, sendo nomeado pelos presentes o(a) Sr(a).
................, nesta cidade de _______-AM, para ocupar o cargo de 2º Fiscal do
Conselho Fiscal e Deliberativo, prometendo cumprir fielmente com suas obrigações
assumidas para o bem da Comunidade Escolar e Local, visando complementar o
mandato. Nada mais havendo, eu, ................................... (nome completo), que servi
como Secretário(a), lavrei a presente Ata que vai assinada por mim, pela Diretoria
Executiva, pelo Conselho Fiscal e Deliberativo e demais presentes.
............…………….., .......... de ....................... de 20…....
Presidente: ..................................................................................................................
Suplente:....................................................................................................................
Tesoureiro(a): ................................................................................................................
Suplente:....................................................................................................................
97

Presidente:.....................................................................................................................
Suplente: .....................................................................................................................
1º Fiscal:.........................................................................................................................
Suplente:
2º Fiscal:.........................................................................................................................
Suplente:
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
............................................................ ............................................................
98
ANEXO 24 - PASSO A PASSO PARA IMPLANTAÇÃO DA UEx
DOCUMENTOS
PASSOS LOCAL PROCEDIMENTOS
OBRIGATÓRIOS
- Edital de Convocação; - Cédulas

- Formação de Comissão Eleitoral; - Cabine Eleitoral
- Estudo e/ou alteração do Estatuto - Ficha dos eleitores
Social; - Livro Ata
- Eleição (assembleia geral); - RG
PROCESSO
- Recolhimento da cópia do RG e - CPF
ELEITORAL
CPF dos membros da Diretoria - PRESIDENTE
1º
Executiva; (DIRETOR DA
- Recolhimento da cópia do ESCOLA NÃO
( ESCOLA)
comprovante de residência do PODERÁ TER
presidente do Conselho Escolar; RESTRIÇÕES EM
- Elaboração do Requerimento SEU CPF)
para dar entrada no cartório.
- Consulta e confirmação do CEP - Livro Ata assinado

no site www.correio.com.br antes por todos os
de dar entrada em cartório; participantes e
- Requerimento para dar entrada; membros
- Estatuto Social (02 vias - Estatuto Social (em
assinadas pelo presidente e caso de criação e
advogado(a) em todas as folhas); transformação)
2º CARTÓRIO - Ficha Cadastral preenchida com - Cópia do RG e CPF
todos os dados dos membros da dos membros da
Diretoria e Comissão Fiscal Diretoria Executiva;
(entregar à Coordenadoria) - Cópia do
juntamente com cópia da última comprovante de
ata e estatuto para manter residência do
cadastro atualizado; presidente do
Conselho Escolar
99
- Orientar o Cadastro dos - Livro Ata

presidentes eleitos na - Todos presidentes
plataforma gov.br; têm que criar seu
- Encaminhar os acessos acesso gov.br
cadastrados para o contador - Cópia do RG e CPF
gerar o Protocolo de do Presidente
Viabilidade; - Certificado Digital da
- Cópia da ata registrada em UEx ou Procuração
cartório; Eletrônica
DEGESC/
- Dar entrada no DBE para
3º COORDENADORIAS/
cadastramento do CNPJ ou
DEPLAN
alteração do presidente e da
Razão Social do Conselho
Escolar constituído (no sistema
da Receita Federal);
- Após ser liberado o DBE,
encaminhar para os presidentes
assinarem e autenticar a
assinatura no Cartório.
- Consultar no site da RF * PARA

(empresa/ cadastro-CNPJ/ CONSTITUIÇÃO/
acompanhamento da solicitação – TRANSFORMAÇÃO:
CNPJ situação do pedido/ nº do - DBE (assinado e
pedido/ nº da identificação/ reconhecido) /
imprimir DBE); Estatuto/ Certidão/ Ata
- Fazer agendamento de
atendimento no site da Receita * PARA TROCA DE
Federal PRESIDENTE (QSA):
RECEITA
4º (www.receita.fazenda.gov.br); - DBE ( assinado e
FEDERAL
- Dar entrada, na Receita Federal, reconhecido) / Ata/
no DBE e demais documentações Certidão
(cópias autenticadas);
- Após 3 dias, acompanhar no site OBS: Todas as cópias
da RF (empresa/ cadastro-CNPJ/ autenticadas em
acompanhamento da solicitação – cartório
CNPJ situação do pedido/ nº do
pedido/ nº da identificação/
imprimir CNPJ);
100
- Fazer o treinamento do PDDE - Biênio e

COORDENADORIAS Web quando o sistema estiver documentação
5º /ESCOLA aberto, uma (01) vez ano ano atualizada
(FNDE/PDDEWEB) - Cadastro atualizado
no GOV.BR
- Levar toda a documentação * ORIGINAL E CÓPIA:

atualizada (original) e cópias - RG/CPF e comp. de
autenticadas; residência (de até 90
- Realizar o cadastramento no dias) do presidente e
Banco (agência cadastrada no tesoureiro;
PDDE WEB) para o FNDE abrir a - Ata (última)
conta específica do programa - Estatuto Social
reconhecido;
- CNPJ (retirado da
internet);
- Renda (Pessoa
Jurídica)
6º - Cadastro de Pessoa
BANCO DO BRASIL
Física (Presidente e
Tesoureiro)
- Cadastro de Pessoa
Jurídica
- Balanço dos últimos
12 meses
- Recibo da Declaração
de Imposto do
Presidente e
Tesoureiro
- 3 últimos
contracheques

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GOVERNO DO ESTADO DO AMAZONAS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E DESPORTO

WILSON MIRANDA LIMA

CARLOS ALBERTO SOUZA DE ALMEIDA FILHO

MARIA JOSEPHA PENELLA PÊGAS CHAVES

ROSANA APARECIDA FREIRE NUNES

ARLETE FERREIRA MENDONÇA

ANA MARIA DE ARAÚJO FREITAS

ROSALINA MORAES LOBO

RAIMUNDO DE JESUS TEIXEIRA BARRADAS

JÚLIO CÉSAR MEIRELES DE FREITAS

RAIMUNDO CORREA DE OLIVEIRA

1. MARCOS LEGAIS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E DO CONSELHO ESCOLAR . 8

O princípio de gestão democrática na educação foi assegurado no art. 206 da

orientações coletadas de vários documentos nacionais e estaduais direcionados ao

1. MARCOS LEGAIS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA E DO CONSELHO ESCOLAR

Art. 206. O ensino será ministrado com base nos seguintes

Art. 15. Os sistemas de ensino assegurarão às unidades

Estratégia 19.5: estimular a constituição e o fortalecimento de

Art. 105. O Conselho Escolar é um órgão colegiado

funcionamento da unidade escolar;

Meta 19: Assegurar, em todos os sistemas de ensino,

2.GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA

Gestão democrática e participativa é aquela em que a comunidade, fonte

participação de todos na política educacional. Estas devem estar aliadas aos

2.2 PRINCÍPIOS ORIENTADORES DA GESTÃO DEMOCRÁTICA

Para falarmos em gestão democrática, é preciso compreendermos que a

3. ASPECTOS CONCEITUAIS DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE

O Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx é um órgão

3.2 FINALIDADE DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE

Fortalecer a prática da gestão democrática na forma de colegiado,

3.3 A IMPORTÂNCIA DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE

O Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx garante espaço

a) Realizar a gestão escolar numa perspectiva democrática, contemplando o

b) Constituir-se em instrumento de democratização das relações no interior da

c) Promover o exercício da cidadania no interior da escola, articulando a

d) Estabelecer políticas e diretrizes norteadoras para a organização do trabalho

e) Acompanhar e avaliar o trabalho pedagógico, realizando as intervenções

f) Garantir o cumprimento da função social e da especificidade do trabalho

“O gestor é essencial, constituindo-se numa liderança que estimula nas

(Programa de Fortalecimento dos Conselhos Escolares – Caderno 12)

4. FUNÇÕES DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE

O Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx participa das

prioridades e necessidades da instituição, além de avaliar a atuação da escola na

Funções do Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx

Refere-se à tomada de decisões relativas às ações pedagógicas,

Refere-se ao momento que os conselheiros são consultados

Refere-se à promoção da participação, de forma integrada, dos

5. COMPOSIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER DE UNIDADE

O processo de escolha dos membros do Conselho deve ser baseado no

O Conselho Escolar com caráter de Unidade Executora – UEx é

• Diretor(a) do estabelecimento de ensino (membro nato).

Obs. Para cada representante de segmento haverá um suplente.

Segundo o Art. 107 da Resolução nº 241/2020 – CEE/AM do Regimento Geral

V. Acompanhar a evolução dos indicadores educacionais (abandono escolar,

6.1 ATRIBUIÇÕES DO PRESIDENTE DO CONSELHO ESCOLAR COM CARÁTER

I. Cumprir e fazer cumprir as disposições da legislação educacional e do

VI. Assinar juntamente com o Secretário Geral da Diretoria Executiva todas as

6.2 ATRIBUIÇÕES DOS CONSELHEIROS ESCOLARES

I. Conhecer, cumprir e exigir o cumprimento deste Estatuto, assim como as

IV. Orientar seus pares quanto a procedimentos corretos para encaminhamento

7. MOVIMENTOS SOCIAIS ORGANIZADOS DA COMUNIDADE LOCAL

Movimento social organizado da comunidade local é uma expressão técnica

7.2 CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO