PLANO DE ENSINO - COMPONENTE CURRICULAR: CIÊNCIAS

5 º ANO – 4 º BIMESTRE 2022

Eixo Vida e Evolução
Habilidades Conteúdos
Identificar e registrar de diferentes formas (ilustrações, vídeos, simuladores e outros) o processo Nutrição do organismo Integração entre os sistemas
de digestão dos alimentos, considerando o caminho percorrido pelos alimentos no sistema digestório, respiratório e circulatório.
digestório ou pelo gás oxigênio no sistema respiratório. Selecionar argumentos que justifiquem
por que os sistemas digestórios e respiratórios são considerados corresponsáveis pelo processo de
nutrição do organismo, com base na identificação das funções desses sistemas.

METODOLOGIA:
 Pesquisa; Estudo do calendário; Mapas; Globo terrestre; Atlas; Experiências; Construção de gráficos e tabelas; Confecção e exposição de trabalhos;
Utilização de imagens; Utilização de mídias digitais

ADEQUAÇÃO CURRICULAR:
Para os alunos Nicolas B, Nicolas M, Davi, Pietro e Luciano.
Atenção redobrada com eles e leitura de enunciados.
Exploração de respostas na oralidade do aluno e ajuda em registros breves.
 PREFEITURA DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE SÃO ROQUE
ESTADO DE SÃO PAULO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA

EMEF Profª Maria José Ferraz Schoenacker

AVALIAÇÃO: Observação crítica no desenvolvimento das atividades (Peso 1,5);

Avaliação diária de caderno (organização do caderno, das tarefas e capricho) atitudes diante das atividades propostas
(participação, interação e envolvimento) e lições de casa (feitas e entregues na data combinada) ( Peso 1,5);
Provas com questões de alternativas e dissertativas ( Peso 7,0)

RECUPERAÇÃO:

TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS:

Meio ambiente:

Saúde:

-Cidadania:

Multiculturalismo.
PREFEITURA DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE SÃO ROQUE
ESTADO DE SÃO PAULO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA

EMEF Profª Maria José Ferraz Schoenacker