PREFEITURA DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE SÃO ROQUE

ESTADO DE SÃO PAULO

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO E CULTURA

EMEF Profª Maria José Ferraz Schoenacker
PLANO DE ENSINO - COMPONENTE CURRICULAR: ARTE
5º ANO - 2 º BIMESTRE 2023

Eixo Artes Visuais

Habilidades Conteúdos

● Explorar e reconhecer elementos constitutivos do desenho, da pintura, da Elementos da linguagem.

fotografia e do vídeo em suas produções. Processos de criação.
● Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e
colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e comunidade.
● Dialogar sobre a sua criação, a dos colegas e a de diferentes artistas, para alcançar
sentidos plurais.

Eixo Dança
Habilidades Conteúdos

● Experimentar, identificar e apreciar formas distintas de manifestações tradicionais Contextos e práticas

e contemporâneas da dança, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade
Elementos da linguagem
de simbolizar e o repertório corporal.
● Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, Processos de criação
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direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na
construção do movimento dançado.
● Dialogar, com respeito e sem preconceito, sobre as experiências pessoais e
coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte para a construção de
vocabulários e repertórios próprios.

Eixo Música
Habilidades Conteúdos
● Apreciar jingles, vinheta, trilha de jogo eletrônico, trilha sonora etc., analisando e
Contextos e práticas;
reconhecendo seus usos e funções em diversos contextos de circulação.
● Explorar e perceber elementos da natureza como fontes sonoras, considerando os Materialidades;
elementos constitutivos da música.
Notação e registro musical.
● Experimentar e explorar formas de registro musical não convencional e
procedimentos e técnicas de registro musical em áudio e audiovisual.

Eixo Artes Integradas *em todos os eixos

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Habilidades Conteúdos

● Caracterizar e experimentar brinquedos, brincadeiras, jogos, danças, canções e

Matrizes estéticas culturais;
histórias.
● Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas Patrimônio cultural.
diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e
europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e
repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
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METODOLOGIA:

● Livro didático SESI;

● Livro didático PNLD ¨ENTRE LAÇOS¨;
● Atividades em duplas,grupos ,trios;
● Exploração de sons e ritmos;
● Uso do rádio;
● Coreografias breves;
● Aprendizagem cooperativa;
● Pesquisas;
● Jogos teatrais e encenações;
● Exposição de opiniões, idéias, argumentos e sentimentos
● Técnicas de pintura e desenho;
● Vídeos complementares

ADEQUAÇÃO CURRICULAR:

● Para os alunos com necessidades educacionais especiais de acordo com cada atividade proposta haja vista suas particularidades.
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AVALIAÇÃO:

● Observação crítica no desenvolvimento das atividades (Peso 5,0);

● Avaliação diária de caderno (organização do caderno, das tarefas e capricho) atitudes diante das atividades propostas (participação,
interação e envolvimento) e lições de casa (feitas e entregues na data combinada) (Peso 5,0);

RECUPERAÇÃO:

● Revisão de conteúdo e atividades adaptadas.

TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS:

Cidadania;
Multiculturalismo.

REFERÊNCIAS BIOGRÁFICAS:
● LIVRO SESI, ARTE, ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DO MOVIMENTO DO APRENDER, UNIDADE 2 ;
● LIVRO ENTRE LAÇOS- PNLD, UNIDADE 2 “NAS CORES DO CIRCO DE MATISSE”.