 ATIVIDADE PRESENCIAL 01

Disciplina: Anatomia Humana

Unidades Temáticas do Material Didático: Unidade I e II
Professor(a): Alan Pablo Grala

1. INTRODUÇÃO

Prezado acadêmico, iremos começar nossa jornada pelo incrível

universo da anatomia humana estudando os sistemas tegumentar, esquelético,
articular e muscular. Antes de iniciarmos nossa primeira atividade, é importante
destacar que a disciplina de anatomia humana será fundamental tanto para sua
formação acadêmica quanto para sua futura vida profissional. Os
conhecimentos adquiridos na disciplina serão necessários em vários momentos
ao longo de todo o curso, portanto, será de extrema importância sua dedicação
e envolvimento no estudo e realização das atividades.
Para compreendermos o que acontece com o corpo quando ocorre uma
lesão, fica enfermo ou é submetido a estresse, é preciso conhecer sua
organização e o funcionamento de seus componentes. Desta forma, os
profissionais da saúde precisam ter um conhecimento profundo das estruturas
e das funções do corpo humano. Com certeza este conhecimento será uma de
suas ferramentas mais efetivas na solução de futuros desafios acadêmicos e
profissionais.
Como dito anteriormente, iremos iniciar nossas atividades estudando a
anatomia dos sistemas tegumentar, esquelético, articular e muscular. O
sistema tegumentar é composto por órgãos como pele, pelos, glândulas, unhas
e receptores sensoriais. O sistema tegumentar ajuda a manter a temperatura
do corpo constante além de protegê-lo e fornece informações sensoriais com
relação ao ambiente circundante. O sistema esquelético forma o arcabouço
estrutural do corpo além de desempenhar funções de proteção, assistência ao
movimento, armazenamento de minerais e produção de células sanguíneas.
Por fim, os sistemas muscular e articular estão envolvidos com a produção de
movimentos, absorção de choques, estabilização do corpo e suporte estrutural.

2. OBJETIVOS DA ATIVIDADE

Espera-se que ao final desta atividade, você acadêmico seja capaz de:

- Utilizar adequadamente termos e descrições anatômicas referentes aos

sistemas tegumentar, esquelético, articular e muscular.
- Identificar, localizar e descrever as estruturas anatômicas dos sistemas
tegumentar, esquelético, articular e muscular.
- Compreender as relações existentes entre estrutura e função nos sistemas
tegumentar, esquelético, articular e muscular.
- Compreender a importância dos conhecimentos anatômicos inerentes aos
sistemas tegumentar, esquelético, articular e muscular para a prática
profissional em sua área de formação.
3. ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE PRESENCIAL 01

A atividade presencial 01 da disciplina Anatomia Humana engloba duas

etapas principais.
A primeira etapa consiste em realizar a análise de imagens e ilustrações
anatômicas referentes aos seguintes assuntos: (1) termos de direção e planos
anatômicos; (2) sistema tegumentar; (3) sistema esquelético; (4) sistema
articular e (5) sistema muscular. Após análise, deverão ser respondidas, em
campos específicos dentro da atividade, as questões pertinentes as imagens e
ilustrações.
A segunda etapa da atividade presencial 01 consiste na análise,
discussão e realização de questões objetivas e discursivas relacionadas aos
sistemas tegumentar, esquelético, articular e muscular.

ETAPA 1

Prezado acadêmico, para realizar essa primeira etapa da atividade

presencial 01 faça uma análise detalhada das imagens e ilustrações abaixo.
Após análise, responda as questões pertinentes as imagens e ilustrações.

Analise as imagens abaixo para responder as questões 1, 2, 3 e 4.

OBS: fique atento a direção das flechas e aos grupos musculares para
identificar a direção do movimento.
Questão 1
Com relação a imagem “A”:
a) Descrevao termo de direção, incluindo o segmento corporal em
movimento,representado na imagem (Exemplos: extensão da perna,
rotação medial do antebraço etc.):
R: Flexão do cotovelo
b)Cite 2 músculos envolvidos no movimento:.
R: Flexão músculos bíceps braquial, braquial, braquiorradial.
c)O movimento da imagem ocorre em qual plano anatômico? OBS:
considerar o ponto de vista da imagem, exemplo: visão do lado direto,
esquerdo, anterior ou posterior etc.).
R: Plano Sagital.
Questão 2
Com relação a imagem “B”:
a) Descreva o termo de direção, incluindo o segmento corporal em
movimento, representado na imagem (Exemplos: extensão da perna,
rotação medial do antebraço etc.):
R: Extensão do Tórax – coluna vertebral.
b) Cite 2 músculos envolvidos no movimento:
R: Músculos eretores da espinha ou (sacroilombar) e músculo ilocostal
torácico.
c)O movimento da imagem ocorre em qual plano anatômico? OBS:
considerar o ponto de vista da imagem, exemplo: visão do lado direto,
esquerdo, anterior ou posterior etc.):
R: Plano Sagital
Questão 3
Com relação a imagem “C”:
a) Descreva o termo de direção, incluindo o segmento corporal em
movimento, representado na imagem (Exemplos: extensão da perna,
rotação medial do antebraço etc.):
R: Adução de Ombro
b) Cite 2 músculos envolvidos no movimento:
R: Músculo peitoral maior e músculo grande dorsal.
c)O movimento da imagem ocorre em qual plano anatômico? OBS:
considerar o ponto de vista da imagem, exemplo: visão do lado direto,
esquerdo, anterior ou posterior etc.):
R: Plano Frontal
Questão 4
Com relação a imagem “D”:
a) Descreva o termo de direção, incluindo o segmento corporal em
movimento, representado na imagem (Exemplos: extensão da perna,
rotação medial do antebraço etc.):
R: Flexão do Joelho
b) Cite 2 músculos envolvidos no movimento:
R: músculos responsáveis pela extensão do joelho; Bíceps femoral,
semitendinoso e semimembranoso são responsáveis pela flexão do joelho e
músculo sartório.
c)O movimento da imagem ocorre em qual plano anatômico? OBS:
considerar o ponto de vista da imagem, exemplo: visão do lado direto,
esquerdo, anterior ou posterior etc.):
R: Plano Sagital

Analise as imagens abaixo para responder as questões 5 e 6.

OBS: As flechas que indicam as estruturas estão nomeadas (A, B, C, D)
para facilitar a identificação.
Questão 5

a) Qual o nome da estrutura anatômica representada pela letra “A”?

R: Músculo eretor do Pelo Cada pelo eretor é composto por um feixe de fibras
musculares lisas que se ligam a vários folículos (uma unidade folicular). Cada um é
inervado por terminações nervosas simpáticas do sistema nervoso autônomo. O
músculo se liga ao nicho de células-tronco foliculares, dividindo-se em sua
extremidade profunda para circundar o folículo.

b) Qual o nome e a função da estrutura representada pela letra “B”?

R: Glândula sebácea. As glândulas sebáceas produzem uma secreção,
denominada de sebo, que é rica em lipídios, tais como os triglicerídeos, ácidos
graxos e colesterol. É essa substancia que garante a lubrificação da pele, evita
o ressecamento de pelos e impede a perda de água de maneira excessiva.
Questão 6

a) A estrutura “C” representa a parte mais externa da epiderme. Descreva

o nome da estrutura e o tipo de célula de sua composição.
R: extrato córneo. O estrato córneo é a camada mais externa da epiderme.
Nele estão presentes células mortas, com grande quantidade de queratina, que
se descamam continuamente. A espessura do estrato córneo é determinada de
acordo com o estímulo que recebe. A sola dos pés, por exemplo, apresenta
uma maior camada quando comparada com a região da barriga. Os calos são
resultados do estímulo constante dessa região da epiderme.

b) Cite 2 funções da estrutura identificada pela letra “D”.

R: D Glândula Sudorípa. As glândulas sudoríparas são responsáveis pela

produção do suor, uma substância que atua na termorregulação do organismo
e na eliminação de produtos que o corpo não necessita. As glândulas são
estruturas formadas por tecido epitelial que apresentam como característica
principal a propriedade secretora.
As imagens abaixo representam ossos do sistema esquelético. Analise as
imagens e responda as questões 7 e 8.
Questão 7
a) Qual (is) osso(s) ilustrado(s) pertence(m) ao esqueleto apendicular?
(OBS: relatar apenas a(s) letra(s) que identifica(m) cada osso.
R: IMAGEM: A,B,C E D
b) Qual(is) osso(s) ilustrado(s) pode(m) ser considerado(s) osso(s)
curto(s)?
R: IMAGEM: B menor osso tarso do pé é o osso cubóide.
Questão 8
a) Qual(is) osso(s) ilustrado(s) possui(em) medula óssea amarela?
Qual(is) o(s) nome(s) deste(s) osso(s)?
R: IMAGEM: A( ESCAPULA) B E D (ÚMERO)
b) Qual(is) osso(s) ilustrado(s) possui(em) medula óssea vermelha?
Qual(is) o(s) nome(s) deste(s) osso(s)?
R: IMAGEM: B( TARSO DO PÉ) E C ( ILIO, ISQUIO)
As imagens abaixo representam estruturas do sistema articular.
Analise as imagens e responda as questões 9 e 10.
Questão 9
a)Qual(is) estrutura(s) ilustrada(s) representa(m) a articulação
denominada “sínfise”?
R: IMAGEM: B
b) Qual(is) estrutura(s) ilustrada(s) representa(m) a articulação fibrosa
denominada “membrana interóssea”?
R: IMAGEM : A
c)Em qual(is) estrutura(s) ilustrada(s) podemos encontrar ligamentos
acessórios?
R: IMAGEM: B
Questão 10
a) Entre todas as estruturas(articulações) ilustradas, qual apresenta maior
amplitude de movimento?
R: IMAGEM: C
b) Qual(is) estrutura(s) ilustrada(s) representa(m) a articulação
denominada “sutura”?
R: IMAGEM: D
c) Qual(is) estrutura(s) ilustrada(s) apresenta(m) substância lubrificante
em seu interior?
R: IMAGEM: C
As imagens abaixo representam estruturas do sistema muscular.
Analise as imagens e responda as questões 11 e 12.
Questão 11
a) Qual(is) dos músculos ilustrados apresenta(m) arranjo paralelo dos
fascículos?Qual(is) o(s) nome(s) deste(s) músculo(s)?
R: IMAGEM D: MÚSCULO SARTÓRIO.
b) Qual(is) dos músculos ilustrados apresenta(m) arranjo fusiforme dos
fascículos?Qual(is) o(s) nome(s) deste(s) músculo(s)?
R: IMAGEM A: BICEPS BRAQUIAL.
c) Entre os músculos ilustrados, qual(is) pode(m) realizar movimento(s)
de flexão?
R: IMAGEM B: MÚSCULOS PEITORAL MAIOR.
Questão 12
a) Qual(is) dos músculos ilustrados apresenta(m) arranjo triangular dos
fascículos? Qual(is) o(s) nome(s) deste(s) músculo(s)?
R: IMAGEM B: MÚSCULO PEITORAL MAIOR.
b) Qual(is) dos músculos ilustrados apresenta(m) arranjo peniforme dos
fascículos? Qual(is) o(s) nome(s) deste(s) músculo(s)?
R: IMAGEM C: MUSCULO RETO FEMORAL.
c) Entre os músculos ilustrados, qual(is) pode(m) realizar movimento(s)
de extensão?
R: IMAGEM A Bíceps braquial.
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ETAPA 2

A segunda etapa da atividade presencial 01 consiste na análise,

discussão e realização de questões discursivas relacionadas aos
sistemas tegumentar, esquelético, articular e muscular.

Questão 13
Qual a camada da pele onde ocorre a produção de novas células
epidérmicas (queratinócitos)?
R: Estrato germinativo ou basal. O estrato germinativo é a camada mais
profunda da epiderme e em contato com a derme. Essa camada é responsável
pela renovação da epiderme, apresentando intensa atividade mitótica. Os
queratinócitos produzidos são constantemente empurrados para as camadas
superiores e aumentam sua produção de queratina. Uma célula basal demora
até 26 dias para chegar ao estrato córneo, momento que atingiu sua
maturação.
Questão 14
Qual a substância que impede a evaporação excessiva de água da pele,
mantém a pele macia e maleável e inibe o crescimento de bactérias?
R: Sebo A derme, que é a camada mais interna da pele do ser humano, tem
em sua composição glândulas sebáceas, que secretam, justamente, o sebo.
O sebo é uma substância de característica lipídica, por isso, contribui
fortemente para evitar a desidratação da pele e a proliferação de certos
microrganismos, pois forma uma camada densa na pele.

Questão 15
Que efeito teria sobre o tecido ósseo um aumento da atividade dos
osteoblastos?
R: Os osteoblastos são células jovens com intensa atividade metabólica e
responsáveis pela produção da parte orgânica da matriz óssea, composta por
colágeno tipo I, glicoproteínas e proteoglicanas. Também concentram fosfato
de cálcio, participando da mineralização da matriz. São cúbicas ou cilíndricas e
são encontradas na superfície do osso periósteo (membrana fina que reveste o
osso). Fazem a regeneração óssea após fraturas. Os osteoblastos existem
também no endósteo (membrana de tecido conjuntivo que reveste o canal
medular da diáfise e as cavidades menores do osso esponjoso e compacto).
Durante a alta atividade sintética, os osteoblastos destacam-se por apresentar
muita basofilia (afinidade por corantes básicos). Possuem sistema de
comunicação intercelular semelhante ao existente entre os osteócitos. Os
osteócitos inclusive originam-se de osteoblastos, quando estes são envolvidos
completamente por matriz óssea. Então, sua síntese protéica diminui e o seu
citoplasma torna-se menos basófilo.
Questão 16
A tíbia se articula distalmente com?
R: Exceto pelo fêmur, a tíbia é o maior osso no corpo que suporta peso. Está
localizada no lado ântero-medial da perna. Apresenta duas epífises e uma
diáfise. Articula-se proximalmente com o fêmur e a fíbula e distalmente com o
tálus e a fíbula.
Questão 17
Crânios normais têm dois ossos de cada um dos seguintes, exceto?
a) Parietal
b) Osso nasal
c) Temporal
d) Esfenoide
e) Maxila
Questão 18
O nome anatômico para o encaixe na qual o úmero se ajusta é:
a) Acetábulo
b) Fossa coronóidea
c) Cavidade glenoidal
d) Fossa supraespina
e) Fossa ilíaca

Questão 19
Qual das seguintes é uma articulação esferóidea?
a) A articulação temporomandibular
b) A articulação do joelho
c) A articulação do ombro
d) A articulação do cotovelo
e) Tanto b quanto c estão corretas

Questão 20
A articulação na qual o atlas gira em torno de um eixo é um exemplo de:
a) Gínglimo
b) Articulação esfereoidea
c) Articulação plana
d) Articulação selar
e) Articulação trocoidea

Questão 21
A camada de tecido conjuntivo mais interna ao músculo, envolvendo as
fibras musculares, é chamada de:
a) Miofibrilla
b) Endomísio
c) Sarcolema
d) Perimísio
e) Epimísio

Questão 22
A contração muscular que ocorre durante o afastamento das estruturas
ósseas é chamada de:
a) Isocinética
b) Isométrica
c) Excêntrica
d) Concêntrica
e) Dinâmica
4. FONTES DE PESQUISA

- Guia didático da Disciplina Anatomia Humana – Disponível no Ambiente

Virtual de Aprendizagem.

- Slides da Disciplina Anatomia Humana – Unidade I e II - Disponível no

Ambiente Virtual de Aprendizagem.

- Aulas conceituais da Disciplina Anatomia Humana – Unidade I e II -

Disponível no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

- Livro:Anatomia Humana (7 Edição) – Autores: Elaine N. Marieb; Patricia

Brady Wihelm; Jon Mallatt (2014) – Disponível na biblioteca virtual do AVA
(https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/10214/epub/0).

Bons estudos!!!