ESCOLA ESTADUAL DR.

EDMUNDO GOUVÊA
CARDILLO
ALUNOS:
Valor: 5 pontos
Nota:

TURMA: 1º ANO
DISCIPLINA: QUÍMICA
PROFESSORA: RAÍSSA
MORAIS
DATA: / /2023

TRABALHO DE QUÍMICA
PROPRIEDADES DOS
1
 MATERIAISOLUBILIDADE E
CONCENTRAÇÃO DE
SOLUÇÕES
 DIGITE PHET
CONCENTRAÇÃO NO
GOOGLE E CLIQUE NO LINK
<HTTPS://PHET.COLORADO
.EDU/PT_BR/SIMULATIONS
/CONCENTRATION>
 INTERAJAM POR UM
MOMENTO COM O
2
SIMULADOR E DEPOIS FAÇA
O QUE SE PEDE PARA
RESPONDER ÀS QUESTÕES.
RESPONDAM:
AJUSTE O VOLUME DE
ÁGUA PARA ½ LITRO.
COLOQUE O MEDIDOR DE
CONCENTRAÇÃO DENTRO
DA SOLUÇÃO.

3
ADICIONE O SUCO EM PÓ
ATÉ APARECER A
MENSAGEM SATURADO!
1. EM QUAL
CONCENTRAÇÃO A
SOLUÇÃO FICOU
SATURADA?
2. EXPLIQUE O QUE VOCÊS
OBSERVARAM E DEDUZA
O QUE SIGNIFICA ESSA
PALAVRA.
4
 3. AGORA ADICIONE ÁGUA
ATÉ O VOLUME DE 1L. O
QUE OCORREU E COMO SE
EXPLICA?
4. TROQUE O SOLUTO POR
CLORETO DE SÓDIO
(NACL) E REPITA O
PROCEDIMENTO:
EM QUAL CONCENTRAÇÃO
A SOLUÇÃO FICOU
SATURADA?
5
 5. EVAPORE A ÁGUA DA
SOLUÇÃO. O QUE FOI
POSSÍVEL OBSERVAR E
POR QUE ISSO OCORREU.
6. TODOS OS SOLUTOS
IRÃO SATURAR A SOLUÇÃO
EM MESMA QUANTIDADE
(CONCENTRAÇÃO)?
EXPLIQUE:
7. O QUE ACONTECE SE
FIZERMOS UMA SOLUÇÃO
6
SATURADA E
DIMINUIRMOS APENAS O
SEU VOLUME DEIXANDO A
SOLUÇÃO ESCORRER? O
QUE ISSO SIGNIFICA?
8. EM SOLUÇÕES DE
MESMO VOLUME, SERÁ
MAIS CONCENTRADA A
QUE TIVER PARTÍCULAS
DE SOLUTO.

7
9. SOLUÇÕES COM MESMA
QUANTIDADE DE SOLUTO,
SERÁ MAIS CONCENTRADA
A QUE TIVER
VOLUME.
10. MOSTRE NAS FIGURAS
ABAIXO AS SOLUÇÕES QUE
SÃO MAIS CONCENTRADAS
E MENOS CONCENTRADAS.

8
9
 DENSIDADE DOS
MATERIAIS
 DIGITE PHET DENSIDADE
NO GOOGLE E CLIQUE NO
LINK
<HTTPS://PHET.COLORADO
.EDU/PT_BR/SIMULATIONS
/DENSITY>
 INTERAJAM POR UM
MOMENTO COM O
SIMULADOR E DEPOIS FAÇA
10
O QUE SE PEDE PARA
RESPONDER ÀS QUESTÕES.
RESPONDAM:
1. CLIQUE EM CIMA DO
CUBO DE MADEIRA E O
ARRASTE PARA DENTRO
DA ÁGUA. EXPLIQUE O
QUE ACONTECE:
2. AGORA, NO CANTO
SUPERIOR DIREITO,
AUMENTE O VOLUME DO
11
 CUBO E REPITA O QUE
FOI FEITO
ANTERIORMENTE. O QUE
ACONTECE AGORA E
QUAL A DIFERENÇA EM
RELAÇÃO AO ANTERIOR?
3. ALTERE O MATERIAL
PARA O GELO. AUMENTE
SEU VOLUME PARA 10 L E
O AFUNDE NA ÁGUA.

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 4. ALTERE O MATERIAL
PARA TIJOLO. AUMENTE
E DIMINUA SEU VOLUME.
5. ALTERE O MATERIAL
PARA PERSONALIZADO.
OBSERVE E ANOTE SE
FLUTUA OU AFUNDA:
A) MAIOR MASSA E MENOR
VOLUME: , POIS SUA
DENSIDADE É QUE
A DA ÁGUA.
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B) MENOR MASSA E MAIOR
VOLUME: , POIS SUA
DENSIDADE É QUE
A DA ÁGUA.
C) TER MAIS MASSA
SIGNIFICAR TER
PARTÍCULAS DE MATÉRIA.
D) SERÁ MAIS DENSO O
SÓLIDO QUE POSSUI
PARTÍCULAS NUMA

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MESMA UNIDADE DE
VOLUME.
6. CLIQUE EM COMPARAR
NA PARTE INFERIOR DA
TELA. INTERAJA, OBSERVE
E ANOTE:

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ENTRE SÓLIDOS DE MESMA
MASSA, TERÁ MENOR
DENSIDADE AQUELE QUE
POSSUI VOLUME.
DESENHE 10 PARTÍCULAS EM CADA: →

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ENTRES SÓLIDOS DE
MESMO VOLUME, TERÁ
MAIOR DENSIDADE
AQUELE QUE POSSUI
MASSA. DESENHE:

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DENSIDADE, PORTANTO, É
UMA RELAÇÃO ENTRE:
E .
QUAL DAS DUAS
D=
𝑚
𝑉

FIGURAS ABAIXO
REPRESENTA O SÓLIDO
MAIS DENSO?

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19