UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA

DISCIPLINA DE ELETRÔNICA ANALÓGICA
PROFESSOR: ACÉLIO LUNA MESQUITA

AMANDA DE MOURA MARQUES – 500119

ANTÔNIO ANDERSON MOREIRA COSTA – 403594
WILLIAM MIGGE MELO DOS SANTOS – 413382
PAULO RENATO BRANDÃO LOUZADA – 409916

PRÁTICA N° 06 – TBJ OPERANDO COMO AMPLIFICADOR DE SINAIS

SOBRAL
2022
 LISTA DE FIGURAS

Figura 1 – (a) Circuito amplificador, (b) circuito utilizado para análise CC e (c) circuito
utilizado para análise AC ............................................................................................................ 5
Figura 2 – Esquemático a ser montado durante o experimento.................................................. 9
Figura 3 – Circuito montado no multisim ................................................................................ 10
Figura 4 – Valores de V1 e V2 ................................................................................................. 11
Figura 5 – Formas de onda de V1 e V2 .................................................................................... 11
Figura 6 – Correntes nos pontos 1 e 2 ...................................................................................... 12
Figura 7 – Amplificador de áudio tipo AB ............................................................................... 15
 LISTA DE TABELAS

Tabela 1 – Resultados. .............................................................................................................. 13

 SÚMARIO

1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 5
2 OBJETIVOS ...................................................................................................................... 7
3 MATERIAIS UTILIZADOS ............................................................................................ 8
4 PROCEDIMENTO SIMULADO .................................................................................... 9
5 QUESTIONÁRIO ........................................................................................................... 14
6 CONCLUSÃO ................................................................................................................. 16
REFERÊNCIAS .............................................................................................................. 17
 5

1 INTRODUÇÃO

Uma das aplicações mais utilizadas do transistor bipolar é o de amplificador de sinais.

Esse tipo de circuito possibilitou o surgimento e a popularização de rádios e gravadores
portáteis durante as décadas de 1960 e 1970. Existem três configurações básicas possíveis em
que um transistor pode ser utilizado como um amplificador, dependendo do terminal ligado ao
“terra” do circuito para os sinais alternados. São elas: emissor comum (EC), coletor comum
(CC), base comum (BC). Como cada uma delas apresenta características próprias, sendo o seu
uso voltado para aplicações específicas. Abaixo será apresentada a configuração emissor
comum, que foi a utilizada na atividade prática.

Figura 1 – (a) Circuito amplificador, (b) circuito utilizado para análise CC e (c) circuito utilizado para análise
AC.

Fonte: Roteiro da pratica

O circuito apresentado na Figura 1 é um amplificador na configuração emissor comum.

Para se obter um amplificador de pequenos sinais, pode-se fazer uso da configuração de
polarização por divisor de tensão. Os componentes C1 e Cc são os capacitores de acoplamento.
O primeiro serve para impedir que o nível CC da polarização interfira no sinal CA da entrada
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(Vi). Da mesma forma, C2 bloqueia o nível CC na saída, permitindo que apenas o sinal CA
amplificado chegue à saída (Vo).
Ce é o capacitor de desacoplamento, que tem a função de desacoplar (curto-circuitar) o
resistor de emissor do circuito para os sinais alternados, proporcionando, dessa maneira, um
ganho de tensão maior. A análise do circuito é feita em duas etapas: análise CC e CA. Na
primeira, a fonte CA é colocada em curto e os capacitores são abertos. Na segunda, a fonte CC
e os capacitores são colocados em curto.
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2 OBJETIVOS

O objetivo principal desta prática é o projeto e a analise do funcionamento de um

TBJ tipo N como amplificador de sinais mediante simulação.
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3 MATERIAIS UTILIZADOS

Para a realização dessa pratica fez-se necessário o uso do software Multisim.

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4 PROCEDIMENTO SIMULADO

O procedimento consiste em utilizar um TBJ npn, para montar um circuito

amplificador de pequenos sinais. A Figura 2 mostra o circuito a ser montado.

Figura 2 – Esquemático a ser montado durante o experimento.

Fonte: Apostila de práticas.

Para a montagem do circuito é necessário determinar os valores de R1, R2, Rc e

Re. O roteiro nos forneceu Vth = 5V, adotando R2 = 2kΩ, através da equação para divisor de
tensão, em R1 temos o seguinte resultado expresso na Equação (1):

𝑅2 × 𝑣𝑐𝑐 − 𝑉𝑡ℎ × 𝑅2
𝑅1 = = 30𝑘Ω (1)
𝑉𝑡ℎ

Fazendo o paralelo de R1 e R2 temos que Rth = 7,5kOhms. A partir de Rth e

Vth temos que Ib = 50μA, Ic = 12,75mA e Vce = 8V, ganho de Ib = 255. Com isso temos:

1 5 − 0,7
𝑅𝑒 = − 7,5𝑘 = 307,84Ω (2)
255 + 1 50μA

20 − 8 − 12,75𝑚 × 307,84
𝑅𝑐 = = 633,3Ω (3)
12,75𝑚

Com os valores dos resistores, foi montado o circuito utilizando o software

Multisim, a Figura 3 mostra o circuito montado.
 10

Figura 3 – Circuito montado no multisim

Fonte: Próprio autor.

Utilizando as equações para pequenos sinais, é possível encontrar os valores

das impedâncias de entrada e saída, bem como os ganhos de tensão e corrente descritas nas
Equações (4), (5), (6), (7) e (8).

𝑍0 = 𝑅𝑐 = 620Ω (4)

𝑍𝑖 = 𝑅1||𝑅2||𝛽𝑟𝑒 = 𝑅𝑡ℎ||𝛽𝑟𝑒 (5)

26𝑚𝑉
𝑟𝑒 = = 2,039Ω (6)
12,75𝑚𝐴

7,5𝑘 × 255 × 2,039

𝑍𝑖 = = 502,7Ω (7)
7,5𝑘 + (255 + 2,039)

10𝑘 × 620
𝐴𝑣𝑙 = − ÷ 2,039 = −286,32 (8)
10𝑘 + 620
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As Figuras 4 e 5 mostram os valores de V1 e V2 simulados e suas respectivas

formas de onda.

Figura 4 – Valores de V1 e V2.

Fonte: Próprio autor.

Figura 5 – Formas de onda de V1 e V2.

Fonte: Próprio autor.

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Pela Figura 4, V1 = 42,8mV(P-P) e V2 = 3,17mV(P-P), o que nos mostra uma

amplificação. Já a Figura 5 nos mostra as formas de onda, a onda de cima representa o pequeno
sinal em V1 e a de baixo o sinal amplificado em V2.
Para os valores teóricos, temos:

𝑉1 = 𝐼𝑏𝛽𝑟𝑒 = 50𝜇 × 255 × 2,039 = 26𝑚𝑉 (9)

𝑉2 = 𝐼𝑏𝛽(620||10𝑘) = 50𝜇 × 255 × 583,80 = 7,443𝑉 (10)

𝑉2/10𝑘
𝐴𝑖 = = 30 (11)
(50 − 25)/1𝑘

A Figura 6 mostra os valores de corrente encontrados na simulação

Figura 6 – Correntes nos pontos 1 e 2.

Fonte: Próprio autor.

A Tabela 1 compara os valores teóricos e simulados.

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Tabela 1 – Resultados.

Valores de tensão (pico a pico teórico e simulado) [V]

Teórico Simulado
Ponto 1 52mV 42,8mV
Ponto 2 7,44V 3,17V
Resistor R3 24mV 23,7mV
Parâmetros do modelo de pequenos sinais
Teórico Simulado
Av (ganho de tensão) 286,32 74,06
Ai (ganho de corrente) 30 14,36
Zi (impedância de entrada) 502,7Ω -
Zo (impedância de saída) 620Ω -

Fonte: Próprio autor.

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5 QUESTIONÁRIO

a) Apresente as formas de onda nos pontos 1 e 2 (Figura 2), e comente os resultados.

Percebe-se um aumento da tensão devido a lei de ohm causado pela alteração de

impedância dos circuitos, demonstrando um ganho de tensão.

b) Explique o procedimento experimental para se obter os parâmetros do modelo AC.

c) Apresente o equacionamento em forma literal referente aos parâmetros do modelo de

pequenos sinais para o circuito proposto na Figura 1. Faça uso deste equacionamento
e obtenha os parâmetros do modelo de pequenos sinais teóricos e simulados.

O equacionamento referente aos parâmetros do modelo de pequenos sinais para o

circuito na Figura 1 estão demonstrados nas Equações (12), (13), (14), (15) e (16).

𝑉
𝑟 = (12)
𝐼

𝑅 = 𝑅 ||𝑅 (13)

𝑅 ||𝑅
𝐴 = (14)
𝑟
𝑉𝑅
𝐴 = (15)
𝑉𝑅

𝑍 = 𝑅 ||β𝑟 (16)

d) Comente e compare detalhadamente os resultados obtidos por meio da análise teórica,

simulação e experimento para o modelo de pequenos sinais, conforme a Tabela 1.

Embora apenas tratada parte simulada é sabido que o software de simulação usa de
parâmetros matemáticos baseados em características específicas dos componentes desprezando
fatores do meio como correntes parasitas ou oscilações na rede, logo o resultado seria idêntico
ao calculado enquanto o modelo experimental teria pequenas alterações, porém muito próximas
ao calculado.
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e) Fazendo referência a uma aplicação do TBJ como amplificador de sinais, apresenta

um circuito amplificador de áudio utilizando TBJs e descreva o seu funcionamento.

Podemos ver a seguir, na Figura 7, um exemplo de amplificador de sinal para

áudio com faixa tensão nominal de 12v a 30v da classe ab ao qual os dois conseguem amplificar
simultaneamente burlando problemas de distorção.

Figura 7 – Amplificador de áudio tipo AB.

Fonte: www.demainfo.net
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6 CONCLUSÃO

Dado os estudos realizados em simulação, foi possível observar o comportamento do

circuito amplificador de pequenos sinais, onde primeiro foi determinado o ponto Q e em seguida
foi feito a análise de funcionamento para amplificar um sinal de 100mV de modo que o circuito
se opera dentro do intervalo ∆𝑄. Sendo assim, de forma simulada o resultado foi obtido com
esperado, a saída foi um sinal amplificado sem ceifamento ou distorção com fase deslocada de
180º.
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REFERÊNCIAS

BOYLESTAD, R. L.; NASHELSKY, L. Electronic Devices and Circuit Theory. 11a. ed.
[S.l.]: Pearson, v. I.

STROSKI, Pedro Ney. Oque é um amplificador classe A, B, A/B e D. Disponível em:

https://www.oficinadanet.com.br/headphones/40523-o-que-e-amplificador-classe-a-b-a-b-ou-
d. Acesso em: 1 de dezembro de 2022.