PROFESSOR NELSON VIEGAS - EJA

CICLO III - 6º E 7º ANO

EMENTA DE GEOGRAFIA (CONTEÚDO PROGRAMÁTICO)

1 - Apresentação:

Aqui serão apresentadas as formas como trabalhar com o EJA, levando em

consideração seus interesses, experiências, temores, saber suas opiniões,
raciocínio, seus sentimentos e emoções.
Toda proposta temática está relacionada à disciplina de Geografia, uma área
da ciência dedicada ao estudo responsável por examinar a superfície do planeta
Terra e compreender todos os aspectos físicos deste.

2 - Objetivos Gerais

● Identificar as diferenças entre o Urbano e o Rural;

● Conhecer e distinguir a história e a geografia do município, do estado e do
país;
● Construir conceitos de cidadania a partir da realidade local articulando
política, cultura, questões sociais e meio ambiente;
● Conhecer a formação do povo brasileiro;
● Entender os tipos de solo barsileiro e suas respectivas produtividade.

3 - Objetivos Específicos:

● Conhecer a trajetória política brasileira desde a chegada dos portugueses até

nossos dias;
● Identificar os vários momentos pelos quais perpassa a história e a
importância desses momentos ontem e hoje;
 ● Conhecer e identificar as características de lugar em que vivem;
● Conhecer a formação de um bairro como espaço geográfico e histórico;
● Compreender as leis que regem o país;
● Refletir e entender os problemas relativos ao trabalho individual e o coletivo;

(1º BIMESTRE) - CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO NACIONAL:

● Construção do espaço brasileiro

● Brasil: nosso lugar
● Brasil: localização
● Brasil: divisão atual e organização política.

(2º BIMESTRE) - ESPAÇO E SUAS REPRESENTAÇÕES:

● Orientação pelos astros e por instrumentos.

● Coordenadas geográficas.
● A importância dos mapas.
● O globo terrestre e os mapas.
● Projeções cartográficas

(3º BIMESTRE) - TEMPO E CLIMA

● Prever o tempo.
● Tempo e clima.
● Elementos do tempo e do clima.
● Fatores do tempo e do clima.
● Climas do mundo.

(4º BIMESTRE) - SOLOS BRASILEIROS

● Origem e constituição do solo.

● Formação do solo.
● Principais tipos de solo brasileiros.
● Práticas conservacionistas do solo.
METODOLOGIA:

● As aulas serão lúdicas

● será realizada uma discussão em grupo sobre as atividades construídas
● Fomentação de debate e troca de ideias entre os alunos.
● Construção de maquetes

AVALIAÇÃO:
A avaliação será realizada através da observação do desempenho das crianças ao
longo da aula, bem como através da discussão realizada no final da mesma.

REFERÊNCIAS:
● BNCC (2018). Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental.
Brasília: MEC.
● LIBÂNEO, J. C. Didática: planejamento de ensino-aprendizagem. São Paulo:
Cortez, 1994.