PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR/2020 - GEOGRAFIA

2º ANO – CIÊNCIAS HUMANAS –GEOGRAFIA

1º TRIMESTRE
OBJETIVOS CONTEÚDOS
EIXO ESTRUTURANTE ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E ESPAÇO
Objetivos de Aprendizagem
 Nomear acontecimentos ocorridos em  Diferença entre dia a noite;
diferentes tempos e lugares de importância  Divisão do dia em períodos: manhã,
afetiva e significante para a sua comunidade tarde e noite;
familiar, local, regional e nacional.
 Localizar no espaço a posição do corpo e de
outros objetos, reconhecendo noções de
posicionamento (frente, atrás, entre, perto,
longe) e lateralidade (esquerda, direita).
 Desenvolver noções de localização espacial
(dentro e fora, ao lado, entre), orientação
(esquerda e direita) e legenda (cores e
formas).
 Localizar nos trajetos de deslocamentos
diários informações como endereços, nomes
de ruas, pontos de referência.
 Identificar instrumentos e marcadores de
tempo (relógios, calendários) eleboados e/
C ou utilizados por sociedades ou grupos de
convívio em diferentes localidades.
 Compreender a ordenação dos dias da
semana, mês e ano na perspectiva da
construção do tempo cronológico.

EIXO ESTRUTURANTE CARTOGRAFIA E FONTES HISTÓRICAS E GEOGRÁFICAS

Objetivos de Aprendizagem
 Reconhecer as diferentes formas de  Representação do espaço por meio de
representação do espaço de convivência. mapas simples (linguagem cartográfica).
 Identificar diferentes ações humanas nos  O trabalho na escola. O caminho de casa até
espaços e nos serviços públicos no cotidiano a escola (noções de orientação e
(coleta de lixo, correio, postos de saúde, localização);
lazer).  Pontos históricos locais e suas
 Identificar registros históricos (certidão de características;
nascimento, calendários, cartas, fotos,
álbuns) e cartográficos (mapas, guias de
ruas, endereços), observando seus usos
sociais.
 Reconhecer diversas fontes escritas,
midiáticas, iconográficas e orais que
representam a diversidade histórica e
geográfica de sua localidade.
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2º ANO – CIÊNCIAS HUMANAS –GEOGRAFIA

2º TRIMESTRE
OBJETIVOS CONTEÚDOS

EIXO ESTRUTURANTE ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E ESPAÇO

Objetivos de Aprendizagem

 Nomear acontecimentos ocorridos em  Casa como espaço de proteção e

diferentes tempos e lugares de importância
afetiva e significante para a sua comunidade
familiar, local, regional e nacional.
 Localizar no espaço a posição do corpo e de
outros objetos, reconhecendo noções de
posicionamento (frente, atrás, entre, perto,
longe) e lateralidade (esquerda, direita).
 Desenvolver noções de localização espacial
(dentro e fora, ao lado, entre), orientação
(esquerda e direita) e legenda (cores e
formas).
 Localizar nos trajetos de deslocamentos
diários informações como endereços, nomes
de ruas, pontos de referência.
 Identificar instrumentos e marcadores de
tempo (relógios, calendários) eleboados e/
C ou utilizados por sociedades ou grupos de
convívio em diferentes localidades.
 Compreender a ordenação dos dias da
semana, mês e ano na perspectiva da
construção do tempo cronológico.
 Identificar as mudanças e permanências
ocorridas nos diferentes espaços ao longo do
tempo.
convivência familiar;
 Casa, cômodos e suas funções;
 O bem-estar familiar na colaboração nas
tarefas de casa;
 Os nomes das ruas;
 Existência de diferentes tipos de
moradias no Brasil;
 Moradias de algumas comunidades
quilombolas
 Mudanças e permanência nas formas de
moradia ao longo do tempo;
 Noções de lateralidade;
 Posição do corpo e do objeto no espaço
em relação à posição de outra pessoa;
 Consciência corporal e espacial;
 Ponto de referência para localizar-se no
espaço;

EIXO ESTRUTURANTE IDENTIDADE E DIVERSIDADE

Objetivos de Aprendizagem

 Construir a sua identidade como sujeito  Conhecendo a escola; O trabalho na escola;

individual e coletivo.
 Identificar o contexto histórico dos espaços
de convivência (casa, rua, bairro) como
elemento constituinte de sua identidade.
 Identificar nas práticas socioculturais as
interações, no passado e no presente,
comparando com a localidade a qual
pertencem.
 Desenvolver a noção de pertencimento, a
partir das semelhanças e diferenças dos
Os profissionais da escola. O caminho de
casa até a escola (noções de orientação e
localização); Você e seus colegas na sala de
aula; A organização da sala de aula.
 Expressões da paisagem local (montanhas,
praias, rios, cidades e campos etc.), e suas
transformações ao longo do tempo;
 Relações entre as pessoas e o lugar: os
elementos da cultura, as relações afetivas e
de identidade com o lugar onde vivem;
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grupos de convívio de que participa.  O ambiente em sua comunidade, relações

Respeitar as diversidades socioculturais,
políticas, étnico-raciais e de gênero que
compõem a sociedade atual.
entre fenômenos da natureza e da sociedade
(chuvas, plantio, enchentes e estiagens,
calor e frio), problemas ambientais na
comunidade local e as ações de preservação
e de proteção.
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2º ANO – CIÊNCIAS HUMANAS – GEOGRAFIA

3º TRIMESTRE
OBJETIVOS CONTEÚDOS
EIXO ESTRUTURANTE ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E ESPAÇO
Objetivos de Aprendizagem

EIXO ESTRUTURANTE PRODUÇÃO E COMUNICAÇÃO

Objetivos de Aprendizagem

 Distinguir elementos naturais e construídos,  Elementos predominantes em diferentes

existentes nas paisagens.
 Identificar e comparar as condições de
existência (alimentação, moradia, saúde,
lazer, vestuário e educação) de diferentes
grupos de convívio, em diferentes períodos
de tempo e em diferentes localidades.
 Identificar impactos no ambiente
decorrentes da ação humana.
 Reconhecer transformações nos modos de
vida relacionadas ao desenvolvimento das
tecnologias da informação e comunicação.
 Reconhecer práticas de conservação,
desenvolvendo atitudes sustentáveis.
paisagens;
 Paisagem na cidade;
 As cidades e seus bairros;
 Definição de litoral; paisagens litorâneas;
 A importância do turismo, da pesca e das
atividades portuárias para a economia das
cidades litorâneas;
 Conceito do tempo atmosférico;
 Relação sociedade-natureza: atitudes
conscientes e responsáveis em relação ao
meio ambiente;
 Importância do tratamento de água e
esgoto;
 Conceito de reciclagem e coleta seletiva