Elemetos do grupo

1- Maria de Lurdes Cumbe 2- Olinda Mapasse Gove

3-   Albertina Francisco Uane 3- Alberto Manuel Zacarias

  

Trabalho em Grupo – Didactica de Matemática Básica II

Curso: Licenciatura em Ensino Básico

IVº ano

Universidade Save

extensão Maxixe

2020
 Elementos do grupo

1- Maria de Lurdes Cumb 2- Olinda Mapasse Gove

  3- Albertina Francisco Uane 4- Alberto Manuel Zacarias

  

Trabalho em Grupo – Didactica de Matemática Básica II

Trabalho em grupo, cadeira de Didática de Matemática Básica II

a ser apresentado no departamento de Ciências
da Educação e Psicologia para
efeitos de avaliação
O docente:
Ângelo General

Universidade Save

Extensão Maxixe

2020

 
 Exercicio
Explique que os passos para resolver o seguinte problema.
1.-Um campo tem 3,68km de comprimento.Converte o comprimento para metro(m).
2- produza um plano de aula com base na questão 1.

Quilometro(Km) Hectometro(hm) Decametro Metro(m) Decimetro(dm) Centimetro(cm) Milimetro(mm)

(dam)
1000 100 10 1
1 Podemos reduzir 3,68km usando a tabela de unidades de comprimento acima apresentada.
Sabendo que de uma unidade comprimento para outra e multiplicar por dez de maior maior unidade para menor e de menor para maior e preciso dividir por
dez.
Distribui 3, 68km na tabela assim:
3- são quilometros; 6- são hectometros; 8- são decametros e 0-corresponde a metros
Quilometro(Km) Hectometro(hm) Decametro Metro(m) Decimetro(dm) Centimetro(cm) Milimetro(mm)
(dam) E
1000 100 10 1 sabido
3 6 8 0 que 1km
corresponde a 1000 metros, entao em 3,68km e um decimal com duas partes tais como parte inteira e decimal, podemos dizer que 3km corresponde a 3000
metros e 0,68km são 600metros e 80 metros, somando sera 3680metros.
Exemplo 3,68km para Metros (m). Assim: 3,68km x 1000 = 3680m
Portanto, 3,68km= 3680m.

Podemos resolver aplicando basica da aritmetica

1km = 1000m
3,68km= Xm
3,68km x 1000m= 1km x Xm
3,68km x 1000m
X=________________
1km
X= 3680m
Assim : 3,68km= 3680m
Nome da Escola : Escola Primária do 1º e 2º Graus de Petane-1 Data: 06/03/2020
 Disciplina: Matematica Tipo de aula: Inicial
Unidade temática: Unidade de comprimento Nome do professor: João Mateus Vilanculos
Tema : Reducao de unidades de comprimento Lição nº 01
Duração: 45min 5ª Classe
Objectivo Geral: o aluno deve ser capaz de:Reduzir as unidades de comprimento Compentencias Basicas:Reduz as unidades de comprimento

Função Conteúdo Actividades Métodos meios de Observações

Tempo

Didática Aluno Professor ensino

Dominante
-Corrige o TPC no quadro de acordo com a -Orienta a correccao do TPC no quadro Livro,Quadro,

Elaboração conjunta
orientacao -Faz perguntas sobre as distancias que os giz, caderno,
Apresenta as respostas de acordo com a alunos precorem de casa para a escola esferográfica
comprimento

distancia que cada um precore de casa para a - Anuncia o tema e escreve no quadro
unidades de
Reducao de
Introdução e
motivação

escola. anuncia os objectivos da aula

Escuta o anucio do tema e dos objectivos da
5min

aula.
- Le as unidades de comprimentos
-Dialogam doi a dois sobre o tema
identificando os metros ou km que cada um
precorre ate a escola
Reducao de unidades Reducao de unidades de
- Orienta a leitura das unidades de Livro,Quadro,
comprimento. giz, cartaz
-Orienta um dialogo doi a doi sobre as
distancias de casa de cada um ate a escola em

-Partilham as ideias com o resto da turma metros ou km.

Mediação e assimilação

dizendo a distancia que cada um precorre -Orienta a partilha das ideias obtidas durante

Elaboração conjunta e Elaboração conjunta

Ex:O Armando precorre 200m para escola e o dialogo e escreve no quadro
o Vicente precorre 1,5Km -Explica a reducao das unidades de
comprimento

comprimento de acordo com as umidades de

comprimento aprendidas.
15min

Ex:200m=200*100=20000cm;
1,5km=1,5*1000=1500m
Resolve os exercicios em grupos de acordo -orienta a resolucao dos exercicios em grupos Livro,Quadro,

trabalho independente
com a orientacao do professor. de 5 elementos giz, cartaz,
de comprimento

-Apresenta o seu caderno professor. 1-reduz para metros caderno,

250dam=.........m 4,5km=..........m esferográfica
Consolidação

30hm=..........m 26km=...........m
Domínio e
15min

Corrigem o exercício no caderno do aluno.

 -Faz a correção de exercício no quadro. -Orienta a correção de exercício no quadro. Livro,Quadro,

comprimento
Reducao de
unidades de

Elaboração
Anota o TPC no seu caderno. -Marca o tpc no quadro giz, cartaz,

Controlo e
avaliação

conjunta
10min esferográfica,
caderno