MÓDULO 1: Evolução histórica e

fundamentação teórica do planejamento

Tutor: João Francisco Garcia Reis

• Estratégia origina-se do termo grego strategos, que tem como
significado a arte do general, a estratégia era amplamente utilizada no
campo militar;

• A construção de muitos conceitos de estratégia, foram baseados sobre

os pensamentos de Sun Tzu (544 – 496 a.C.), que foi um general
chinês que escreveu “A Arte da Guerra”, em que alegava que a
estratégia consistia em conhecer o oponente, os seus pontos fortes
e fracos e as principais ameaças a serem enfrentadas;

• Ao longo do tempo o termo estratégia foi sofrendo modificações, que

podem ser resumidos no quadro que traz as definições usuais e as
palavras chaves, podendo ser perceptível sua mudança;
 Mintzberg que escreveu sobre os 5 Ps da Estratégia em 1987.

• Plan (Plano): desenvolver a estratégia com antecedência e com propósito;

• Ploy (Manobra): Entender estratégia como meio de superar a concorrência;

• Pattern (Padronizar): Entender que o que foi bem sucedido no passado

pode levar ao sucesso no futuro;

• Position (Posição): Já com a posição, a estratégia é sobre como a organização

se relaciona com seu ambiente competitivo e o que ela pode fazer para
tornar seus produtos únicos no mercado.

• Perspective (Perspectiva): Enfatiza a influência substancial que a cultura

organizacional e o pensamento coletivo podem ter na tomada de decisões
estratégicas dentro de uma empresa.
 As dez escolas da administração Estratégica
1. Escola do Design: Busca uma adequação entre as capacidades internas e as
possibilidades externas, a responsabilidade pela percepção e controle da concepção
estratégica é do executivo principal da organização;

2. Escola de Planejamento: A formação da estratégia é vista como um processo formal,

sustentado por técnicas, programas, planos. É feito um estudo formal para "pensar a
estratégia“;

3. Escola de Posicionamento: O administrador é mais analista, faz uma análise dos fatos
passados e dos dados estatísticos, a fim de planejar o futuro.

4. Escola Empreendedora: A formação de estratégia é vista como um processo visionário.

Este processo está na mente do líder, o empreendedor que tem uma visão de futuro da
organização e um senso de direção a longo prazo.

5. Escola Cognitiva: É o estudo de como os indivíduos processam as informações vindas

do ambiente e formulam uma estratégia na mente, a fim de categorizar o processo em
mapas, modelos, conceitos e esquemas;
 As dez escolas da administração Estratégica
• 6. Escola de Aprendizado: A formação da estratégia é vista como um processo emergente, que
procede do comportamento que estimula o pensamento retrospectivo para que se possa
compreender a ação.

• 7. Escola do Poder: A formação da estratégia é vista como um processo de negociação, utilizando

a influência do poder e da política. É subdividida em micropoder e macropoder;

• 8. Escola Cultural: A formação da estratégia é vista como um processo coletivo, de interação

social, baseado nas crenças e nas interpretações comuns aos membros de uma organização, as
quais são adquiridas através de um processo de aculturação ou socialização.

• 9. Escola Ambiental: A formação da estratégia é vista como um processo reativo. A organização é

passiva, reage ao ambiente, isto é, cria estratégias a partir do que o ambiente apresenta. As
organizações não visam umas as outras diretamente; em vez disso, é o ambiente que estabelece os
critérios de adequação.

• 10. Escola da Configuração: As organizações são percebidas como configurações, ou seja,

agrupamentos coerentes de características e comportamentos.
• Qualquer processo de formulação estratégica no
mundo real poderá incluir uma ou mais escolas de
pensamento estratégico, dependendo da atual
conjuntura em que vive a instituição/empresa. Assim,
as dez escolas de estratégia contribuem para a
formação da estratégia de uma empresa, pois elas se
misturam e se complementam, sendo que a estratégia
adotada num determinado momento ou situação
deverá ser a que melhor atende a realidade da empresa.