Aluna: Fernande Luma

QUESTÕES
1. Apresente as definições de estratégia como plano, pretexto, padrão, posição e
perspectiva.
R- a) Estratégia como plano: A estratégia é vista como um plano, uma vez que as ações
desenvolvidas são previamente pensadas antes de serem colocadas em prática. Além disso,
são feitas de forma consciente e não por impulsos.
b) Estratégia como pretexto: Nesse ponto de vista a estratégia é um pretexto para enganar
um concorrente ou competidor. É o famoso blefe, muitas vezes utilizado em jogos de cartas,
como o pôquer. No meio empresarial, esse tipo de estratégia é utilizada quando se quer que a
concorrência pense que você fará algo na sua empresa, mas na realidade você está pensando
em fazer outra atividade.
b) Estratégia como padrão: A estratégia padrão é aquela que surge durante o planejamento
estratégico e segue sendo realizada pelas empresas de forma padrão, ou seja, sem grandes
alterações ao longo do passar dos anos. Esse tipo de estratégia pode ser classificada ainda
como deliberativa, quando parte dos líderes para os liderados e emergente, quando é utilizada
para resolver uma questão que precisa ser solucionada imediatamente.
c) Estratégia como posição: A estratégia como posição é uma forma de localizar a empresa
no seu meio ambiente, melhorando sua posição competitiva. Nessa concepção a estratégia
permite definir o local (dentro do ambiente mais amplo) onde a empresa vai concentrar os
seus recursos, visando manter ou melhorar sua posição.
d) Estratégia como perspectiva: Como perspectiva, as estratégias são abstrações que
existem apenas nas mentes das pessoas interessadas, quer tenha sido concebida como uma
intenção para regular o comportamento antes que aconteça ou inferida como padrões para
descrever um comportamento já ocorrido.
2. Explique o que são estratégias deliberadas e estratégias emergentes.
R- A ideia de estratégia deliberada aqui utilizada é aquela na qual a empresa antecipa os
acontecimentos do meio ambiente e desenvolve um plano de ação prévio para responder a
esses eventos de forma a maximizar os seus resultados.
Portanto, a estratégia emergente é aquela que nasce naturalmente dos processos, cultura,
situação do momento e experiência dos envolvidos com o trabalho. A estratégia “brota”
durante o desenvolvimento de projetos, ou mesmo durante processos como o de vendas. As
abordagens que compartilham a estratégia emergente são a “evolucionária” e a “processual”.
3. Descreva as dez escolas de estratégia.
R- O conceito de estratégia caminhou por dez abordagens diferentes, que foram chamadas de
Escolas da Estratégia. São elas:
1. Escola do Design: A formulação da estratégia é um processo de concepção.
2. Escola do Planejamento: A formulação da estratégia é um processo formal.
3. Escola do Posicionamento: A formulação da estratégia é um processo analítico.
4. Escola do Empreendedorismo: A formulação da Estratégia é um processo visionário.
5. Escola Cognitiva: A formulação da estratégia é um processo mental.
6. Escola do Aprendizado: A formulação da estratégia é um processo emergente.
7. Escola do Poder: A formulação da estratégia é um processo de negociação.
8. Escola Cultural: A formulação da estratégia é um processo coletivo.
9. Escola Ambiental: A formulação da estratégia é um processo reativo.
10. Escola da Configuração: A formulação da estratégia é um processo de transformação.
4. Explique o que é a abordagem da estratégia como prática social, seu foco de atenção,
e a sua origem.
R- A estratégia como uma prática social fundamenta a noção de que as organizações são
socialmente construídas a partir da interação entre os indivíduos que delas fazem parte. O seu
foco de atenção está na tríade estratégica: prática; práxis; e praticante. A Estratégia como
Prática Social (EPS) movimento europeu da década de 1990 deriva da teoria social da década
de 80 e trouxe um viés sociológico para a estratégia ao ampliar os demais atores envolvidos
na estratégia da organização. Essa proposta valoriza a pesquisa qualitativa com pluralidade de
métodos a fim de aproximar os estudiosos de seu objeto de estudo: os estrategistas.
5. Descreva as três dimensões da estratégia como prática social: as práticas, a práxis e
os praticantes.
R- a) Práticas Whittington (2006) se refere às práticas como rotinas de comportamento, sejam
elas as tradições, regras, normas, formas de pensar e agir ou utilizar coisas, sejam elas
comportamental, procedimental, cognitivas, discursiva, física ou motivacional, como gráficos
de Gantt, abordagens de Gestão do Conhecimento ou matrizes SWOT. Ao analisar as práticas
identificasse como elas são utilizadas ou empregadas, quais as alterações que ocorrem ao
longo de sua aplicação e como os padrões de utilização influenciam na criação da estratégia
tanto internamente no dia a dia da organização como externamente (JARZABKOWSKI,
BALOGUN, SEIDL, 2007)
b) Práxis Conforme Jarzabkowski, Balogun e Seidl (2007) as práxis estratégicas envolvem
um contexto social amplo que influencia diretamente na sobrevivência organizacional por
interligar as ações dos praticantes e atividades da mesma. Uma definição de práxis para
Whittington (2002) menciona a replicação, modificação e utilização das práticas estratégicas
bem como o trabalho e a ação realizada pelos praticantes. A práxis da estratégia são todas as
diversas tarefas utilizadas para criação, exploração e como ela é implementada na
organização pelos diversos atores. Os atores que são os praticantes devem explorar ou adaptar
as práticas existentes, bem como introduzir novos praticantes ou novas práticas.
(WHITTINGTON, 2006)
c) Praticantes Segundo Jarzabkowski, Balogun e Seidl (2007) os praticantes são as pessoas
envolvidas na criação, ação ou prática da estratégia, são elas que moldam, coordenam e
executam a práxis, por este motivo deve ser levar em consideração suas habilidades e
características pessoais. Wilson e Jarzabkowski (2004) destacam três dimensões de estratégia
em que os praticantes se envolvem: a dimensão interativa onde o estrategista focado em
práticas de estratégias já existentes; a dimensão projetiva que faz do estrategista um
visionário, onde trabalha com projeções do futuro; já a dimensão prática - avaliativa deve se
considerar a incerteza, conflito ou ambigüidade que se está inserida, o praticante deve ser
capaz de trabalhar com as exigências do momento atual. Para Whittington (2002) os
praticantes em cargos elevados como diretorias têm maior compreensão quando se trata de
produção de elites e personalidade, faltando melhor análise e aprofundamento de outros
praticantes que compõem o quadro de uma instituição, como departamentos de novos
negócios e planejamento ou ainda os praticantes externos como, por exemplo, consultores.

REFERENCIA:
JARZABKOWSKI, P.; BALOGUN, J.; SEIDL, D. Strategizing: The Challenges of a
Practice perspective. Human Relations, [S.l.], v. 60, n. 1, p. 5-27, 2007.
WHITTINGTON, R. The work of strategizing and organizing: for a practice perspective.
Strategic Organization, v. 1, n. 1, pp. 119-127, 2002.
WHITTINGTON, Richard. O que é estratégia. São Paulo: Edição Thomson Learning, 2006.