O trabalho docente na promoção e formação do leitor no ensino fundamental

Identificar os conhecimentos, saberes e fazeres que os professores de Língua

Portuguesa possuem e adquirem, na formação inicial e no cotidiano escolar, a respeito
da natureza do letramento digital e suas funções no ensino fundamental da rede
pública municipal de Ibirité

Questões:

quais concepções e objetivos sobre o letramento digital norteiam o

trabalho docente na prática no ensino fundamental?

Os projetos de trabalho envolvendo o letramento digital tem sido uma

alternativa de planejamento para espaços de leitura dos alunos?

Como isso acontece nas escolas da rede pública municipal Ibirité?

Por fim, que avaliação os professores têm realizado sobre suas práticas de
letramento digital para a formação de leitores?