UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA

CURSO SERVIÇO SOCIAL

JOSEANE DE JESUS FABRE

ITABUNA/ BAHIA

2018
JOSEANE DE JESUS FABRE

Relatório do Projeto de intervenção

do estágio supervisionado III

apresentado ao curso de Serviço

Social da união metropolitana de

educação e cultura como requisito

obrigatório para cumprimento da

disciplina de Estágio

Supervisionado III.

Orientadora: Edmary Souza Silva

Vasconcelos Cruz

ITABUNA/BAHIA
 2018

INTRODUÇÃO

O relatório do projeto de intervenção constitui-se como umas das exigências

da disciplina do Estágio Supervisionado, cuja finalidade é apresentar os
resultados propostos com o tema: Famílias em descumprimento de
condicionalidades do programa bolsa família na área da educação. A
concretização do projeto de intervenção foi desenvolvido no Centro de Referência
da Assistência Social-CRAS que é a unidade pública da Assistência Social, de
base municipal, localizada em áreas com maiores índices de vulnerabilidade e
risco social.
Dentre os projetos e Programas executados neste órgão estão: Programa
Bolsa família, encaminhamentos para Benefício de Prestação Continuada (BPC),
Serviço de Fortalecimento de Vínculos e Convivência (crianças, adolescentes e
idosos), Benefícios Eventuais (aluguel emergencial, cesta básica e enxoval para
gestantes), dentre outras ações pontuais por meio do Programa de Atenção
Integral a Família PAIF , Importante salientar que apesar de oferecer diversos
serviços, a demanda maior do CRAS gira em torno do Programa Bolsa Família.
Para execução do referido projeto contamos com as parcerias da Secretaria
Municipal de Assistência Social através do Centro de Referência de Assistência
Social – CRAS II, e a Escola Municipal Roça do Povo, tendo como público alvo as
famílias em descumprimento de condicionalidades na área da educação. Durante
o Estágio Supervisionado, constatou-se a falta de conhecimento a cerca dos
compromissos e o comprometimento das famílias em cumprir tais compromissos
para que permaneçam no programa, que são as condicionalidades.
O relatório do projeto de intervenção como parte da disciplina estágio
supervisionado, é uma das etapas de um processo iniciado com o estágio
supervisionado, no 1° semestre de 2017, em que foram elaborados, análise
institucional ou seja , breve caracterização do campo de estágio, plano de estágio,
projeto de intervenção e relatório final. Visto que o projeto de intervenção que se
desenvolveu no referido CRAS:
Portanto, serão revistos no primeiro momento, os objetivos e os procedimentos
metodológicos propostos quanto da elaboração do projeto de intervenção. E no
segundo momento serão apresentadas as análises dos resultados alcançados
culminando com o presente relatório, como exigência da disciplina Estágio
Supervisionado que foi realizado no período de Março de 2017 a Junho de 2018.
APRESENTAÇÃO

O Centro de Referência da Assistência Social – CRAS II esta localizado na

Rua Bela Vista, 257 Bairro Nova Ferradas. Seu objetivo é prestar serviços
continuados de Proteção Básica da Assistência Social, para familiares e seus
membros e indivíduos em situação de vulnerabilidade social por meio do PAIF.
(Programa de Atendimento Integral a família). Abrange os bairros de
Ferradas,Nova Ferradas, Fernando Gomes, Nova Esperança ,Condomínio
Jubiabá e Gabriela, Condomínio São José, Maria Matos , Roça do Povo e a Vila
de Itamaracá.
Previne as situações de riscos em sua área de abrangência, onde vivem
famílias e indivíduos em situação de vulnerabilidade social, apoiando-os em suas
demandas sociais e inserindo-os na rede de Proteção Social Básica, promovendo
os meios necessários para que se fortaleçam os vínculos familiares e
comunitários e acessem seus direitos de cidadãos. É o responsável pela oferta do
Programa de Atenção Integral a Família.
O CRAS possui uma equipe para desenvolver os serviços que presta a
comunidade, dispondo de um psicólogo, três assistentes sociais, auxiliar
administrativo, um porteiro, um guarda municipal, coordenadora, auxiliar de
serviços gerais e estagiários. O assistente social tem um papel fundamental no
CRAS, que é de potencializar a família como unidade de referência, mediando e
intervindo através das políticas públicas , para que as mesmas superem situações
de vulnerabilidade que se encontram.
EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO

O serviço social no CRAS realiza atendimento as famílias em situação de

vulnerabilidade social que não tenham os vínculos familiares rompidos, em
atenção ao Programa de Atendimento Integral a Família (PAIF) com o objetivo de
possibilitar o acesso dos usuários aos seus direitos sociais. A população usuária
atendida no CRAS são provenientes dos Programas: Bolsa Família, do Benefício
de Prestação Continuada e ainda famílias com perfil para participarem do
Programa Bolsa família, porém não beneficiadas.
O assistente social é o técnico de referência para o trabalho com famílias e
trabalha de forma integrada e articulada. Dentre as ações realizadas temos:
encaminhamento dos usuários para programas, projetos, serviços e ações, que
potencializem a inclusão social; Acompanhamento dos casos junto à rede de
serviços; elaboração de relatórios sociais, acompanhamento das famílias,
organização e atualização dos registros de casos atendidos e trabalho com
grupos.
Executando ações que envolvem diversos setores, com o objetivo de romper o
ciclo de reprodução da pobreza entre gerações, subsidiando ações profissionais
para uma melhor análise da realidade social, atuando de forma preventiva,
esclarecendo sobre a garantia de direitos, evitando assim que as famílias tenham
seus direitos violados, recaindo em situações de risco.

]
 EXECUÇÃO E AVALIAÇÃO DO PROJETO DE INTERVENÇÃO:

Este projeto tem como título Famílias em descumprimento de

condicionalidades do programa bolsa família na área da educação. Seu objetivo
geral é levar informações as famílias beneficiadas pelo programa bolsa família,
para que evitem bloqueio, suspensão, cancelamento do programa e o aumento de
famílias em condições de vulnerabilidade social na abrangência do CRAS II .
Podemos destacar alguns objetivos específicos como o de prestar
esclarecimentos a população sobre os compromissos exigidos pelo programa,
evitando o alto índice de evasão escolar, ajudando a melhorar a frequência
escolar na comunidade , evitando assim que mais famílias fiquem desassistidas ,
expostas á risco social.
O público alvo são as famílias em descumprimento das condicionalidades do
programa bolsa família na área da educação, na abrangência do Centro de
Referência da Assistência Social, CRAS II.
A metodologia utilizada para execução do projeto foi visita domiciliar as
famílias, nos meses de agosto e outubro de 2017 com o objetivo de entender as
causas que as levaram a estar em descumprimento com os compromissos do
programa. Visitas às escolas da abrangência do CRAS II, no mês de abril de
2018, afim de formalizar parcerias para que sejam realizadas palestras com os
pais dos alunos com orientações e esclarecimentos a cerca do que é o programa
,e como evitar o descumprimento das condicionalidades.
Após as visitas, escolhemos a Escola Municipal da Roça do Povo como
projeto Piloto, por ser a mesma localizada na zona rural onde o acesso aos
serviços se tornam mais difíceis. Fomos recebidos pela diretora Rosinei Cardoso
de Souza que logo se dispôs a colaborar , sinalizando os alunos mais faltosos,
agendando reunião com os professores, convidando as famílias e cedendo o
espaço para a aplicação do mesmo.
A palestra aconteceu no dia 01 de agosto de 2018 ás 8:30 na sede da
associação de produtores daquela localidade. Participaram aproximadamente 20
pessoas, um público bem menor do que o esperado. Devido à tradição da romaria
do Bom Jesus da Lapa algumas famílias não se fizeram presentes.
Realizamos uma dinâmica de apresentação, com o objetivo de conhecer e
elevar a auto estima dos participantes. A palestra foi realizada com uso de slides
para melhor compreensão do tema.
Esclarecemos sobre a importância de manter a criança e o adolescente na
escola, cumprindo o que preconiza a Constituição Federal e o Estatuto da Criança
e do Adolescente artigos 53,54,55 e 56 ; sobre o Cadastro Único como porta de
entrada para os programas sociais do Governo Federal, e por fim , sobre o efeito
do descumprimento de condicionalidades na área da educação .
Ressaltamos também que o CRAS é o equipamento responsável em promover
as ações das politicas da Proteção Social Básica naquele território, tendo o
mesmo, como prioridade o acompanhamento das famílias em descumprimento
das condicionalidades. Encerramos com uma avaliação oral positiva dos
participantes, sendo oferecido um coffeebreak e distribuição de uma lembrança
do CRAS.
 AVALIAÇÃO DO PROJETO:

Mesmo com um público bem menor foram trabalhadas as dinâmicas e os

assuntos propostos referentes ao tema. Pode-se observar que as famílias
participaram com opiniões e comentários, expondo suas situações e tirando suas
dúvidas que surgiam ao decorrer da palestra. Por isso entendemos que a
metodologia aplicada foi satisfatória, considerando o nível de escolaridade dos
participantes, atingido assim o objetivo geral do projeto de levar orientação e
esclarecimento sobre o efeito do descumprimento da condicionalidade.
As maiores dificuldades encontradas em executar esse projeto foi de
formalizar parceria com as escolas, por se mostrarem resistentes em aceitar
colaborar para aplicação do mesmo e o deslocamento até a escola da
comunidade da Roça do Povo, uma vez que a mesma fica localizada em uma
área de zona rural, distante aproximadamente 10 km do CRAS , por esse motivo
foi necessário transporte toda vez que fizemos visitas a localidade .
 AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO - CONSIDERAÇÕES FINAIS

O estágio supervisionado foi uma disciplina que contribuiu muito para o meu
processo de formação profissional, uma vez que o mesmo me proporcionou
vivenciar experiências que me ajudaram pôr em prática os conteúdos apreendidos
em sala de aula. A cada atendimento realizado pude sentir a importância do
serviço social para a comunidade,o comprometimento com o projeto ético-político
da profissão e a necessidade de melhorias no sistema para que este serviço
possa ser desenvolvido da melhor forma possível.
Não poderia deixar de destacar os desafios desse profissional em
caracterizar a assistência social como política pública, a busca por uma rede
sócio assistencial fortalecida ligada intersetorialmente, condições melhores de
trabalho e a emancipação ou empoderamento dos assistidos.
Durante as três etapas do estágio, sempre estive acompanhada de pessoas
que contribuíram para o meu processo de aprendizagem, que me instruíram
quando necessário, em equipe sempre fizemos acontecer aquilo que planejamos
para os nossos usuários. Experiência essa que nos faz enxergar como é a prática
do profissional do serviço social no dia a dia em seu campo de trabalho.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

-Estatuto da criança e do adolescente art:53,54,55 e 56.

-Constituição Federal art 205

-Site: www.mds.gov.br
ANEXOS:
 CONVITE

QUEREMOS CONVIDÁ-LO (A) PARA PARTICIPAR CONOSCO DE UMA

PALESTRA QUE SERÁ REALIZADA DIA 01 DE AGOSTO DE 2018 ÁS 08:30

NA SEDE DA ASSOCIAÇÃO DA ROÇA DO POVO, ONDE ESTAREMOS

ABORDANDO ALGUNS ASSUNTOS REFERENTES AO PROGRAMA BOLSA

FAMÍLIA E SUAS CONDICIONALIDADES, SUA PRESENÇA É

INDISPENSÁVEL!