SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

SERVIÇO SOCIAL

CLEUDENORA DE SOUZA SILVA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III

Manaus
2016
 CLEUDENORA DE SOUZA SILVA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III

Trabalho de Serviço Social apresentado à Universidade

Norte do Paraná – UNOPAR, Produção textual avaliativa,
Estágio Curricular Obrigatório III.

Manaus
2016
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3

2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................. 4

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................7

4REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS.........................................................................8
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1 INTRODUÇÃO

A Instituição Educacional e Beneficente Pão da Vida, localizada, na Rua Lima

nº 03 BL: 61 CJ- Campos Elíseos Bairro, Planalto é uma Entidade reconhecida de
utilidade privada. Cuja missão principal é de acolher tanto as crianças quanto as
mães adolescentes, na qual o objetivo é de acompanhar as grávidas a fazer o pré-
natal, orientar sobre os cuidados com bebê e aleitamento materno, apoia na
confecção do enxoval, orienta contra a prevenção de outra gravidez precoce, motiva
a permanência na escola e capacita para atividades de geração de renda.
O Projeto de Ação Ama teve o objetivo de realizar um
acompanhamento socioeducativo de caráter preventivo e curativo, apoiado em
mecanismos técnicos e metodológicos que evitem transformar as ações em caráter
meramente assistencialista, respaldado na metodologia dialética, através de ações
que visem à melhoria da qualidade de vida e consequentemente ao exercício pleno
da cidadania de nossos usuários.
Realizou-se uma divisão de ações de acordo com os usuários e suas
necessidades sociais detectadas, bem como os recursos institucionais e
comunitários existentes através dos Programas Sociais Básicos.
Independentemente de sua área de atuação, o Projeto de Ação Social AMA foi
direcionado para a conquista gradual da autonomia e da plena cidadania.
Observei nesse período os aspectos pertinentes a legislação e sua aplicação
pelo Assistente Social. Coloquei em pratica algumas metodologias para a pesquisa
de campo e para o conhecimento institucional para o desenvolvimento do Relatório
Final, onde se caracterizou o processo de trabalho do Assistente Social e também a
gestão da instituição na qual estive estagiando, o funcionamento e desafios a ser
alcançada a relação do assistente social como mediador entre a sociedade os
programas, projetos e os profissionais envolvidos neste processo de
democratização, pois a necessidade de conhecimento e o domínio na área de
legislação para o bom desenvolvimento de uma carreira profissional.
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2 DESENVOLVIMENTO

O Projeto de Ação AMA, com sua intencionalidade educativa tem a

visão de que a educação é o agente transformador da sociedade, representa o
compromisso que se dá a partir da perspectiva de cada criança e adolescente ser
um sujeito ativo não apenas nas execuções das ações, mas na individualidade e
coletividade, ampliando seu conhecimento, participando e construindo de forma
consciente à sua própria história.
O Projeto de Ação acolheu crianças/adolescentes de 0 a 5 anos em
vulnerabilidade socioeconômica, de ambos os sexos que residem em Manaus e em
seu entorno, desenvolvendo junto a elas programas comunitários de assistência
social, esporte, recreação, cultura, lazer e iniciação ao mundo do trabalho. Visando
valorizar o papel da educação, procurando minimizar através do seu Programa
Social e contribuir para o desenvolvimento da cidadania por meio do
convívio produtivo e pacífico, em que as diferenças individuais são respeitadas. Para
isso, oferece atividades complementares ao período escolar e ações
socioeducativas para as famílias.
A Instituição Educacional e Beneficente Pão da Vida é uma
associação de assistência à criança e ao adolescente com suas famílias, em regime
de abrigo.
Com a missão de contribuir para interação social, oferecendo
serviços diferenciados para crianças, adolescentes e suas famílias em risco,
promovendo o desenvolvimento integral, o fortalecimento de vínculo, a qualidade de
vida e a garantia de seus direitos em defesa da vida. Juntamente com a Instituição o
Projeto de Ação nasceu para dar assistência à criança e ao adolescente com suas
famílias, em regime de abrigo, com o sonho de reduzir a mortalidade infantil e
materna através do combate à desnutrição, cuidado e prevenção da gravidez
precoce.
O serviço Social atua na preservação igualitária para garantir o
fortalecimento dos acessos da população em situação de vulnerabilidade, podendo
equipar o cidadão para melhoria de vida.
Com esse perfil o assistente social pode construir uma constância
política a dimensão ético política da profissão pode ser entendida como uma
intervenção necessária ao enfretamento dos problemas da sociedade, como apoio a
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pratica profissional sendo protegida a formulação de táticas de contribuição a

democracia e para contribuição nas políticas públicas sociais.
O objetivo da Instituição é ser reconhecida como instituição de
referência em Assistência Social para crianças e adolescentes em vulnerabilidade e
risco. Prevenir a ocorrência de situação de vulnerabilidade e risco sociais nos
territórios, por meio do desenvolvimento de potencialidade e aquisições, do
fortalecimento de vínculos familiares, comunitários, e da ampliação do acesso aos
direitos de cidadania.
Num processo onde o trabalho do serviço social, é fundamental, que
através, de uma competência teórica numa fidelidade de movimento da realidade a
competência técnica e ético política fique subordinada no “como fazer”, sem que
percam de vista o enraizamento do processo social, onde requer uma natureza do
trabalho profissional de forma que não se recuse as tarefas atribuídas ao profissional
de serviço social.
A realidade da Organização está voltada principalmente aos valores
e ao acolhimento, através de programas que visam à melhoria no atendimento e a
integração do público atendido. Meu espaço como estagiária dentro da organização
se faz através do acompanhamento observatório direto na rotina da Instituição, sob
a orientação da Supervisora de Campo.
Foi realizado o planejamento para execução do projeto de
intervenção e aplicação do mesmo, foram realizadas as participações durante as
atividades cotidianas de estágio como entrevista com gestantes, colaboração em
palestras com gestantes menores de idade na Instituição.
O estágio tem a intenção de favorecer condições de reflexão sobre a
prática profissional, sendo que o estagiário deve ter uma visão crítico-analítica das
dificuldades e facilitadores dentro da dinâmica que acontece nas relações sociais
existentes no campo de estágio, levando em consideração os desafios a serem
enfrentados dentro das instituições, quer pública, quer privada. É importante nesse
processo estreitar laços de aprendizado com a supervisão no Serviço Social, de
modo que haja vinculação do estagiário aos objetivos e às orientações no aspecto
formativo.
O trabalho do Assistente social na Instituição me deu uma dimensão
do trabalho profissional e veio enriquecer o conhecimento de forma que possamos
trabalhar com o usuário. Podemos ser um agente transformador e o estágio
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demonstra como o assistente social deve agir diante das questões apresentadas
diariamente.
Através da observação nos atendimentos prestados, eu pude notar as
necessidades dos usuários e familiares envolvidos, e as dificuldades, muitas vezes
enfrenta das pelos mesmos.
O Serviço Social é de suma importância para estar inserido nesta
instituição, pois atua em defesas humanas e sociais, relacionados as demandas que
necessitam de um acompanhamento para contornar os problemas que enfrentam na
sociedade e no âmbito familiar. É o papel desde profissional buscar garantir os
direitos dos usuários, para que junto com sua família e comunidade possam obter
uma melhor qualidade de vida.
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3 CONSIDERAÇÕES FINAIS

O estágio foi um momento de fundamental importância, pois me permitiu

conhecer as demandas existentes na região e a atuação profissional.
Com a execução das atividades e o contato com o usuário possibilitou identificar as
necessidades das famílias já que tive contato próximo com eles observando a cada
visita domiciliar feita identifiquei pelo método observacional a melhorar a situação e
lutar pela garantias de direitos.
Me possibilitou a aproximação do exercício profissional e sua importância
para a população usuária do serviço social, identificar as políticas sociais
implantadas na instituição e sua importância.
O estágio supervisionado foi essencial para o meu processo de formação
acadêmica, contribuindo não apenas com o meu lado como estudante, mas também,
com o meu lado pessoal, pois, tive a oportunidade de vivenciar diretamente
situações do dia-a-dia na profissão. E assim, portanto, posso enriquecer as minhas
teorias aprendidas em sala de aula, através da prática, o que se faz muito
importante para a formação completa do profissional de Serviço Social.
Fazendo com que a visão crítica se estabeleça de forma ampla e visando
sempre a conquista dos direitos do usuário e aproveitar ao máximo o aprendizado
da prática profissional.
É notório o importante papel do assistente social na atuação junto com
usuários do abrigo onde, devido a situação de vulnerabilidade da criança no
momento que necessita utilizar-se do acolhimento na Instituição supracitada.
A presença desse profissional é de fundamental importância no processo de
doação e de reintrodução da pessoa humana na sociedade. É o papel desde
profissional buscar garantir os direitos dos usuários, para que junto com sua família
e comunidade possam obter uma melhor qualidade de vida.
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4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Pesquisa de campo, centro de referência da assistência social-CRAS- Zona Oste,

rua, Luiz V. de Camões, 77- Compensa I- Manaus-Am

www.mds.gov.br/cnas/legislacao/resolucoes/arquivos.

BRASIL. Ministério da Saúde. Cartilha da PNH: acolhimento com classificação de

risco. Brasília, Ministério da Saúde, 2004.

____________. Política Nacional de Humanização (PNH): Humaniza SUS –

Documento-Base. 3. ed. Brasília, 2006.

BURIOLLA, Marta Alice Feiten. Supervisão em serviço social: o supervisor, sua

relação e seus papéis. 3. ed. São Paulo: Cortez, 2003

CONSELHO FEDERAL DE SERVIÇO SOCIAL. Código de Ética Profissional do

Assistente Social. Brasília, 1993.

Lei 8.069 de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA)