Aluno:

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 Autor: Mateus Germano da Silva
Instagram: @mateus.germano.2001

Concursos Militares abordados: EsSA e EsPCEx

 Sumário
• Conteúdo Programático de cada concurso ------------------------------------------------- 4
• Relação de questões por concurso em cada assunto -------------------------------------- 5
• Top 10 de Literatura de cada Concurso ---------------------------------------------------- 5
• Gêneros Literários ------------------------------------------------------------------------------- 6
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 11
• Trovadorismo ----------------------------------------------------------------------------------- 12
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 16
• Humanismo -------------------------------------------------------------------------------------- 17
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 20
• Classicismo -------------------------------------------------------------------------------------- 21
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 23
• Quinhentismo ----------------------------------------------------------------------------------- 24
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 26
• Barroco ------------------------------------------------------------------------------------------- 27
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 33
• Arcadismo --------------------------------------------------------------------------------------- 34
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 39
• Romantismo – Prosa e Poesia ---------------------------------------------------------------- 40
➢ Gabarito -------------------------------------------------------------------------------------- 46
• Realismo e Naturalismo ----------------------------------------------------------------------- 47
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 54
• Parnasianismo ---------------------------------------------------------------------------------- 55
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 58
• Simbolismo -------------------------------------------------------------------------------------- 59
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 63
• Pré-Modernismo -------------------------------------------------------------------------------- 64
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 68
• Modernismo – Prosa e Poesia ---------------------------------------------------------------- 69
➢ 1ª Geração – “Geração de 22” ------------------------------------------------------------- 69
➢ 2ª Geração – “Geração de 30” ------------------------------------------------------------- 72
➢ 3ª Geração – “Geração de 45” ------------------------------------------------------------- 75
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 79
• Tendências da Literatura Brasileira Contemporânea ---------------------------------- 80
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 84
• Identificar Qual é a Escola Literária ------------------------------------------------------- 85
➢ Gabarito --------------------------------------------------------------------------------------- 96
 Conteúdo Programático cada assunto
EsSA
• Contexto histórico, características, principais autores e obras do Quinhentismo, Barroco, Arcadismo, Romantismo, Realismo,
Naturalismo, Impressionismo, Parnasianismo, Simbolismo, Prémodernismo e Modernismo.
EsPCEx
• Literatura e história da literatura;
• Gêneros literários;
• Linguagem poética;
• Elementos da narrativa;
• Trovadorismo;
• Humanismo;
• Classicismo;
• Quinhentismo;
• Barroco;
• Arcadismo;
• Romantismo - prosa e poesia;
• Realismo/Naturalismo;
• Parnasianismo;
• Simbolismo;
• Pré-Modernismo;
• Movimentos de vanguarda europeia no Brasil;
• Modernismo Brasileiro - prosa e poesia (1ª, 2ª e 3ª gerações); e
• Tendências da literatura brasileira contemporânea.

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 Relação de questões por provas em cada assunto
Assuntos EsSA EsPCEx Diversos Total
Gêneros Literários 3 4 23 30
Trovadorismo ⚫ 1 24 25
Humanismo ⚫ 0 15 15
Classicismo ⚫ 3 7 11
Quinhentismo 2 1 12 15
Barroco 3 1 26 30
Arcadismo 1 4 20 25
Romantismo — prosa e poesia 2 3 25 30
Realismo e Naturalismo 3 3 35 41
Parnasianismo 1 2 22 25
Simbolismo 0 2 23 25
Pré-modernismo 0 2 23 25
Modernismo Brasileiro — prosa e
1 14 37 52
poesia
Tendências da Literatura Brasileira
⚫ 0 20 20
Contemporânea
Identificar qual é a Escola Literária 5 17 33 56
Total de questões por concurso 21 59 345 425
Número de provas analisadas 12 12 ??? 24
⚫ = Não está no edital do concurso → baseado nos editais lançados no ano de 2022
Obs: Os exercícios “diversos” são questões de vestibulares e até mesmo de concursos militares que não estejam dentro das últimas 12 provas de
cada concurso abordado.
Top 10
Top EsSA EsPCEx
1 Identificar qual é a Escola Literária Identificar qual é a Escola Literária
2 Barroco 2ª Geração Modernista – “Geração de 30”
3 Gêneros Literários 3ª Geração Modernista – “Geração de 45”
4 Romantismo Gêneros Literários
5 Quinhentismo Arcadismo
6 Realismo e Naturalismo Romantismo — prosa e poesia
7 Classicismo
8 Os outros assuntos têm uma incidência muito Realismo e Naturalismo
9 pequena para aparecer em um Top 10 Os outros assuntos têm uma incidência muito
10 pequena para aparecer em um Top 10

5
 Gêneros Literários que o espetáculo da vida:
vê-la desfiar seu fio,
1) (EsSA 2010) Os textos dramáticos podem ser definidos
que também se chama vida,
como aqueles em que:
a) a “voz narrativa” está entregue a um narrador ver a fábrica que ela mesma,
teimosamente, se fabrica,”
onisciente.
Quanto ao gênero literário, é correto afirmar que o
b) uma “voz particular” manifesta a expressão do mundo
interior fragmento lido é
c) uma “voz particular” pertence a um personagem que a) narrativo, que conta em prosa histórias do sertão
conta a história. nordestino.
d) a “voz narrativa” está entregue às personagens. b) uma peça teatral, desprovido de lirismo e com
linguagem rústica.
e) a “voz narrativa” exalta os feitos de um povo e de um
c) bastante poético e marcado por rimas, sem metrificação.
herói.
d) uma epopeia, que traduz o desencanto pela vida dura do
2) (EsSA 2013) Em poesia, para determinar a medida de um
sertão.
verso, divide-se o verso em sílabas poéticas. Esse
e) dramático, que encena conflitos internos do ser humano.
procedimento tem o nome de
6) (EsPCEx 2017) A sátira é um exemplo do gênero
a) redondilha.
a) dramático.
b) dístico.
b) narrativo.
c) escansão.
c) lírico.
d) métrica.
d) épico.
e) quintilha.
e) didático
3) (EsSA 2014) A forma fixa caracterizada por versos
7) (EsPCEx 2018) Leia o trecho abaixo, retirado de I-Juca
heroicos ou alexandrinos dispostos em duas quadras e dois
Pirama, obra de Gonçalves Dias.
tercetos é chamada:
Da tribo pujante,
a) haicai.
b) oitava. Que agora anda errante
Por fado inconstante,
c) soneto.
Guerreiros, nasci:
d) décima.
e) espinela. Sou bravo, sou forte, sou filho do norte,
4) (EsPCEx 2012) Faça a correspondência da segunda coluna Meu canto de morte,
com base na primeira e assinale a alternativa que preenche Guerreiros, ouvi.
corretamente as colunas, no que diz respeito às formas Trata-se de um:
a) poema lírico
líricas.
b) poema épico
Coluna 1
c) cantiga de amigo
( 1 ) elegia
d) novela de cavalaria
( 2 ) écloga
e) auto de fundo religioso
( 3 ) ode
8) (PUC Minas) Um dos poemas de Alguma poesia, de
( 4 ) soneto
Carlos Drummond de Andrade, tem como título “Elegia do
Coluna 2
Rei de Sião”. Elegia é”:
( ) o(a) mais conhecido(a) das formas líricas. Poema em
a) um poema lírico que exprime os grandes sentimentos
14 versos, organizados em dois quartetos e dois tercetos.
humanos.
( ) poema originado na Grécia Antiga que exalta os
valores nobres, caracterizando-se pelo tom de louvação. b) um poema lírico cujo tom é quase sempre terno e triste.
c) uma composição curta, engenhosa e galante.
( ) poema pastoril que retrata a vida bucólica dos
d) um canto ou poema relativo ao casamento.
pastores, em um ambiente campestre.
9) (UFRGS) O gênero dramático, entre outros aspectos,
( ) trata de acontecimentos tristes, muitas vezes
apresenta como característica essencial:
enfocando a morte de um ente querido.
a) a presença de um narrador.
a) 4, 3, 2, 1
b) a estrutura dialógica.
b) 3, 2, 1, 4
c) 2, 1, 3, 4 c) o extravasamento lírico.
d) 1, 2, 4, 3 d) a musicalidade.
e) 4, 3, 1, 2 e) o descritivismo.
5) (EsPCEx 2012) Leia o trecho abaixo, de “Morte e vida 10) (UCS-RS 2016) Os excertos a seguir são de Cecília
Meireles e Carpinejar, respectivamente.
severina”, de João Cabral de Melo Neto
“Minhas mãos ainda estão molhadas
“– Severino retirante,
do azul das ondas entreabertas,
deixa agora que lhe diga:
e a cor que escorre dos meus dedos
eu não sei bem a resposta
colore as areias desertas”.
da pergunta que fazia,
(MEIRELES, 2000, p. 27).
se não vale mais saltar
“A matilha dos filhos
fora da ponte e da vida;
fareja o sonho inacabado,
(…)
perseguindo tua lapela castanha,
E não há melhor resposta
o açúcar do linho,

6
 olor de café aquecido”.
(CARPINEJAR, 2008, p. 58-59).
Em ambas as composições, os versos acima revelam que o
sujeito lírico tem do mundo uma percepção
a) emotiva.
b) sensorial.
c) onírica.
d) racional.
e) sentimental.
11) (CEFET-MG 2015) Sobre os gêneros literários, afirma-se:
I. O gênero dramático abrange textos que tematizam o
sofrimento e a aflição da condição humana.
II. Textos pertencentes ao gênero lírico privilegiam a
expressão subjetiva de estados interiores.
III. O gênero épico compreende textos sobre
acontecimentos grandiosos protagonizados por heróis.
IV. Em literatura, o romance e a novela são formas
narrativas pertencentes ao gênero dramático.
Estão corretas apenas as afirmativas
a) I e II.
b) I e IV.
c) III e IV.
d) II e III.
12) (FUNDATEC 2018) Assinale a alternativa que preenche,
correta e respectivamente, as lacunas do seguinte texto.
Para um maior entendimento da literatura, Aristóteles, na
obra Arte Poética, definiu os gêneros literários. Cada um
deles reúne um conjunto de obras com características
análogas ou parecidas de forma e conteúdo. Tais gêneros se
dividem, na classificação aristotélica, em épico, lírico e
dramático. Atualmente, entretanto, os textos literários são
classificados, quanto à forma, em prosa ou em poesia;
quanto ao conteúdo, em narrativos, líricos e dramáticos. No
gênero ___________ há a presença de um _________,
responsável por contar uma história em que os personagens
atuam em um determinado espaço e tempo. Já os textos do
gênero __________ têm predominância da função poética
da linguagem. Os textos classificados como ___________
são próprios para a representação ou encenação teatral e
têm __________ como base.
a) épico ou narrativo – eu lírico – lírico – dramáticos – os
personagens
b) épico ou narrativo – narrador – lírico – dramáticos – o
diálogo
c) narrativo – autor – lírico – dramáticos – o palco
d) épico – herói – poético – narrativos – o narrador
e) lírico – eu lírico – dramático – narrativos – as falas dos
personagens
13) (Instituto Excelência 2017)
Texto 1
Meus oito anos
“Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infância querida
Que os anos não trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
À sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!”
(Casimiro de Abreu, “Meus oito anos”)
Texto 2
Meus oito anos
“Oh que saudades que eu tenho
7
Da aurora de minha vida
Das horas
De minha infância
Que os anos não trazem mais
Naquele quintal de terra!
Da rua de Santo Antônio
Debaixo da bananeira
Sem nenhum laranjais”
(Oswald de Andrade)
Os dois poemas são classificados como:
a) Gênero lírico, pois sua essência é a harmonização da
palavra.
b) Gênero imaginário, épico, por misturar o real com o
imaginário.
c) Gênero lírico, embora não tenha tom melódico.
d) Gênero dramático por falar dos anos que não voltaram.
e) Gênero épico, pois mistura a melodia com o heroísmo
da infância.
14) (IDCAP 2021) Analise as características dos textos
seguintes:
I - Saí para dar uma volta, outro dia, e notei uma coisa.
Fazia um tempo glorioso - melhor impossível, e com toda
probabilidade o último do gênero a se ver por estas bandas
durante muitos meses gelados -, no entanto quase todos os
carros que passavam estavam com os vidros fechados.
Todos aqueles motoristas tinham ajustado o controle de
temperatura de seus veículos hermeticamente fechados para
criar um clima interno idêntico ao que já existia no mundo
exterior, e me ocorreu então que, no que se refere ao ar
fresco, os americanos perderam de vez a cabeça, ou (...)
(BRYSON, Bill. Crônicas de um país bem grande. Trad. De
Beth Vieira. São Paulo: Companhia das Letras, 2001.
Fragmento)
II - Minha verdade espantada é que sempre estive só de ti e
não sabia. Agora sei: sou só. Eu e minha liberdade que não
sei usar. Grande responsabilidade da solidão. Quem não é
perdido não conhece a liberdade e não a ama. Quanto a
mim, assumo a minha solidão, que, às vezes, se extasia
como diante de fogos de artifício. Sou só e tenho que viver
uma certa glória íntima que, na solidão, pode se tornar dor.
E a dor, silencia. Guardo o seu nome em silêncio. Guardo o
seu nome em segredo. Preciso de segredo para viver.
(Clarice Lispector)
Marque a alternativa com identificação carreta dos gêneros
literários, de acordo com suas respectivas características
textuais:
a) Dramático; Descritivo.
b) Lírico; Narrativo.
c) Narrativo (estilo crônica); Lírico.
d) Épico; Narrativo (estilo conto).
e) Narrativo (estilo épico); Narrativo (estilo crônica).
15) (Instituto AOCP 2020) Gênero lírico que, em sua origem,
esteve associado ao canto e instrumentos musicais e, com o
tempo, assumiu apenas a recitação e/ou leitura. Conhecido
principalmente por suas temáticas que estão relacionadas
aos sentimentos dolorosos associados à perda, ao pranto, ao
fúnebre, ao amor não correspondido, entre outros. O
enunciado refere-se ao / à:
a) Ode.
b) Haicai.
c) Elegia.
d) Écloga.
 e) Hino.
16) (MS CONCURSOS 2020) Sobre gêneros literários,
marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa
correta:
( ) Os gêneros literários reúnem um conjunto de obras
que apresentam características análogas de forma e
conteúdo. Essa classificação pode ser feita de acordo com
critérios semânticos, sintáticos, fonológicos, formais,
contextuais, etc.
( ) Os gêneros literários dividem-se em três categorias
básicas: épicos, líricos e dramáticos.
( ) No gênero épico, há presença de um narrador,
responsável por contar uma história, na qual as personagens
atuam em um determinado espaço e tempo. A narrativa
apresenta um episódio heroico, geralmente há presença de
figuras fantasiosas.
( ) No gênero lírico, são expressos os sentimentos e
emoções do eu lírico, há predominância de pronomes e
verbos na 1ª pessoa, além da exploração da musicalidade
das palavras.
( ) O gênero dramático, é próprio para a representação,
ele aparece em versos ou prosa, passíveis de encenação
teatral. A voz narrativa está entregue às personagens, atores
que contam uma história por meio de diálogos, ou
monólogos.
a) V – V – V – V – V.
b) F – V – V – V – F.
c) V – V – V – V – F.
d) F – V – V – V – V.
17) (CESGRANRIO 2011) Associe os gêneros literários às
suas respectivas características.
1 – Gênero lírico
2 – Gênero épico
3 – Gênero dramático
( ) Exteriorização dos valores e sentimentos coletivos
( ) Representação de fatos com presença física de atores
( ) Manifestação de sentimentos pessoais
predominando, assim, a função emotiva
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) 3 – 2 – 1
b) 2 – 3 – 1
c) 2 – 1 – 3
d) 1 – 3 – 2
e) 1 – 2 – 3
18) (AMEOSC 2021) Gênero literário é expressão utilizada nas
diferentes formas de arte, para denominar um conjunto de
obras que apresentam características semelhantes de forma
e conteúdo. Sobre os "Gêneros Literários " marque a
afirmação INCORRETA.
a) Os Lusíadas , de Luís Vaz de Camões , Ilíada e
Odisséia, de Homero , exemplificam a Epopeia ou o
estilo Épico.
b) Crônica é uma narrativa informal, ligada à vida
cotidiana, com linguagem coloquial, breve, com um
toque de humor e crítica.
c) No gênero narrativo, temos somente: romance, conto,
fábula e epopeia.
d) A classificação das obras literárias pode ser feita de
acordo com critérios semânticos, sintáticos, fonológicos,
formais, contextuais e outros.
8
19) (AMEOSC 2021) Analise as assertivas com (V) verdadeiro
ou (F) falso:
(__) O gênero épico é um texto literário que apresenta
aventuras heroicas e eloquentes baseadas na história
cultural dos povos, o narrador épico pode construir a
narrativa tanto em versos (chama-se versos épicos) quanto
em prosa (denominada de narrativa épica).
(__) A logicidade, a racionalidade e a objetividade são o
tripé textual que o narrador épico utiliza para dar o tom
grandioso na narrativa épica, mas o tom grandioso se
descaracteriza justamente pela presença de elementos
místicos e aventuras fantásticas, baseados em mitos como a
mitologia grega, em razão disso, existe a presença de
deuses, semideuses, heróis e figuras fantasiosas que
interferem negativamente para atrapalhar o desenrolar dos
acontecimentos.
(__) O gênero lírico se refere ao tipo de texto literário onde
predomina a expressão de sentimentos e emoções subjetivas
do sujeito lírico - o eu lírico. São maioritariamente escritos
em verso, sendo textos breves por não apresentarem enredo,
mas sim a exteriorização do mundo interior do eu lírico.
(__) Dentre os subgêneros líricos, temos: Ode: Poema lírico
de exaltação, entusiasmo e alegria, Elegia: Poema lírico
melancólico sobre a morte e a tristeza, Idílio: Poema lírico
sobre a vida pastoril e bucólica.
(__) O gênero dramático é representado apenas por ações,
rubricas, cenas e atos, tem por finalidade expor os atores e
atrizes para causar emoção no público assistente de teatro,
centrando-se na tragicomédia.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a
sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
a) V, V, V, V, V.
b) F, V, V, F, F.
c) V, F, V, V, F.
d) F, F, V, F, V.
Texto para a questão 20
A alma das cousas somos nós...
Dentro do eterno giro universal
Das cousas, tudo vai e volta à alma da gente,
Mas, se nesse vaivém tudo parece igual
Nada mais, na verdade,
Nunca mais se repete exatamente...
Sim, as cousas são sempre as mesmas na corrente
Que no-las leva e traz, num círculo fatal;
O que varia é o espírito que as sente
Que é imperceptivelmente desigual,
Que sempre as vive diferentemente,
E, assim, a vida é sempre inédita, afinal...
Estado de alma em fuga pelas horas,
Tons esquivos e trêmulos, nuanças
Suscetíveis, sutis, que fogem no Íris
Da sensibilidade furta-cor...
E a nossa alma é a expressão fugitiva das cousas
E a vida somos nós, que sempre somos outros!...
Homem inquieto e vão que não repousas!
Para e escuta:
Se as cousas têm espírito, nós somos
Esse espírito efêmero das cousas,
Volúvel e diverso,
Variando, instante a instante, intimamente,
E eternamente, 23) (FUMARC 2013) Associe os textos a seguir ao respectivo
Dentro da indiferença do Universo!... gênero literário, numerando os parênteses:
(Luz mediterrânea, 1965. 1. Lírico
20) (VUNESP 2013) Embora pareça constituído de versos 2. Épico
livres modernistas, o poema em questão ainda segue a 3. Dramático
versificação medida, combinando versos de diferentes TEXTO I ( )
extensões, com predomínio dos de doze e dez sílabas Poema tirado de uma notícia de jornal
métricas. Assinale a alternativa que indica, na primeira “João gostoso era carregador de feira-livre
estrofe, pela ordem em que surgem, os versos de dez sílabas e morava no morro da Babilônia num barracão
métricas, denominados decassílabos. sem número
a) 1 e 5. Uma noite ele chegou ao bar Vinte de Novembro
b) 3 e 4. Bebeu
c) 1, 2 e 3. Cantou
d) 2 e 3. Dançou
e) 1, 3 e 5. Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas
21) (CPCON 2009) Na estrofe 116 do Romance do pavão e morreu afogado.”
misterioso, “O rapaz disse: – Menina,/A mim você não fez (Manuel Bandeira)
mal:/Toda moça é inocente,/Tem seu papel TEXTO II ( )
virginal/Cerimônia de donzela/É uma coisa natural”, “Oh! dias de minha infância!
percebe- se que: Oh! meu céu de primavera!
I - A estrofe (sextilha) com versos de sete sílabas poéticas Que doce a vida não era
(redondilha maior) e rimas do tipo XAXAXA (as letras Nessa risonha manhã!
repetidas indicam os versos que rimam entre si e o X indica Em vez das mágoas de agora,
os versos que não rimam) segue a ordem do poema que é Eu tinha nessas delícias
assim metrificado para rápida assimilação pelo leitor do De minha mãe as carícias
ritmo veloz em cuja estrutura são encadeados os fatos E beijos de minha irmã!”
narrados. (Casimiro de Abreu)
II - A estrofe (septilha) com versos de cinco sílabas TEXTO III ( )
poéticas (redondilha menor) e rimas do tipo ABABAB “Eu deixo a vida como deixa o tédio
segue a ordem do poema que é assim metrificado para Do deserto, o poento caminheiro
rápida assimilação pelo leitor do ritmo veloz em cuja _ Como as horas de um longo pesadelo
estrutura são encadeados os fatos narrados. Que se desfaz ao dobre de um sineiro;”
III - A estrofe (sextilha) com versos livres segue a ordem do (Álvares de Azevedo)
poema que é assim “metrificado” para rápida assimilação TEXTO IV ( )
pelo leitor do ritmo veloz em cuja estrutura são encadeados “Um velho Timbira, coberto de glória,
os fatos narrados. Guardou a memória
a) Apenas I está correta. Do moço guerreiro, do velho Tupi!
b) Apenas II está correta. E à noite, nas tabas, se alguém duvidava
c) Apenas III está correta. Do que ele contava,
d) Apenas I e III estão corretas. Dizia prudente: _ “Meninos, eu vi!”
e) Todas estão corretas. Eu vi o brioso no largo terreiro
22) (FUNDEP 2018) Em relação aos gêneros literários, é Cantar prisioneiro
correto afirmar que Seu canto de morte, que nunca esqueci!
a) a comédia define-se como peça teatral do gênero Valente como era, chorou sem ter pejo,
dramático na qual figuram nobres e procura levar a Parece que o vejo,
plateia a um estado de tensão devido ao final funesto. Que o tenho nest’hora diante de mi.”
b) a origem do gênero lírico está em dois elementos até (Gonçalves Dias)
hoje indispensáveis para esse tipo de texto: a A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
importância do público e a representação de papéis a) 1 – 1 – 3 – 2
teatrais. b) 2 – 1 – 3 – 1
c) as epopeias clássicas definem-se como gênero em que a c) 3 – 1 – 1 – 2
voz particular do eu lírico manifesta a expressão do d) 3 – 1 – 2 – 3
mundo interior e trata de sentimentos e emoções. 24) (IOBV 2014) “Canto do Piaga” – Gonçalves Dias.
d) os longos poemas narrativos em que um acontecimento Não sabeis o que o monstro procura?
histórico protagonizado por um herói é celebrado em Não sabeis a que vem, o que quer?
estilo solene, grandioso, representam o gênero épico. Vem matar vossos bravos guerreiros,
Vem roubar-vos a filha, a mulher!
Fragmento extraído de Norma Goldstein, “Versos, sons,
ritmos”. 13ª edição. São Paulo, 2001, pág. 28-29.
Neste fragmento de “Canto do Piaga” todos os versos
obedecem ao mesmo esquema rítmico. Neste caso temos
versos de:

9
 a) dez sílabas. d) O esquema de rimas dos quartetos é: A/B/B/A e
b) nove sílabas. B/A/A/B.
c) oito sílabas. 29) (CFTMG 2006) Com relação aos gêneros literários, é
d) sete sílabas. INCORRETO afirmar que, no gênero:
25) (IOBV 2016) Os poemas podem ser compostos por rimas a) lírico, o artista retrata criticamente a realidade.
que apresentam distintas classificações. Com base nessa b) épico, o autor se apega à objetividade e à
assertiva explicativa, assinale a alternativa incorreta: impessoalidade.
a) ‘Sereno’ e ‘moreno’ e ‘neve’ e ‘leve’, foneticamente c) lírico, a tendência do escritor é revelar as emoções que o
falando, constituem rimas perfeitas. mundo causou nele.
b) ‘Prece’ e ‘adormece’ e ‘arde’ e ‘covarde’, segundo o seu d) dramático, há ausência de narrador, apresentando-se um
valor, constituem rimas ricas. conflito através do discurso direto.
c) ‘Mágico’ e ‘trágico’ e ‘lírico’ e ‘onírico’, conforme a 30) (UERN 2015) Os gêneros literários são empregados com
posição de seu acento tônico, constituem rimas finalidade estética. Leia os textos a seguir.
esdrúxulas. Busque Amor novas artes, novo engenho,
d) ‘Deus’ e ‘céus’ e ‘estrela’ e ‘vela’, foneticamente Para matarme, e novas esquivanças;
falando, constituem rimas raras. Que não pode tirarme as esperanças,
26) (Instituto Excelência 2016) Verso é o nome que se dá a Que mal me tirará o que eu não tenho.
cada uma das linhas que constituem um poema. Ele (Camões, L. V. de. Sonetos. Lisboa: Livraria Clássica
apresenta quatro elementos principais: metro, ritmo, Editora. 1961. Fragmento.)
melodia e rima: Porém já cinco sóis eram passados
I - Metro: é o nome que se dá à extensão da linha poética. Que dali nos partíramos, cortando
Pela contagem de sílabas de um verso, podemos estabelecer Os mares nunca doutrem navegados,
seu padrão métrico e suas unidades rítmicas. Prosperamente os ventos assoprando,
II - Ritmo: é a sequência de notas (no caso da poesia, de Quando uma noite, estando descuidados
sons) que, apresentando organização rítmica com sentido Na cortadora proa vigiando,
musical, se relacionam reciprocamente, de modo a formar Uma nuvem, que os ares escurece,
um todo harmônico, uma linha melódica. Sobre nossas cabeças aparece.
III - Melodia: é a sucessão de tempos fortes e fracos que se (Camões, L. V. Os Lusíadas. Abril Cultural, 1979. São
alternam com intervalos regulares. No verso, a melodia é Paulo. Fragmento.)
formada pela sucessão de unidades rítmicas resultantes da Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a
alternância entre sílabas acentuadas (fortes) e não- classificação dos textos.
acentuadas (fracas); ou entre sílabas construídas por vogais a) Épico e lírico.
longas e breves. b) Lírico e épico.
IV - Rima: é a igualdade ou semelhança de sons na c) Lírico e dramático.
terminação das palavras: asa, casa; asa, cada. Na rima asa, d) Dramático e épico.
casa há paridade completa de sons a partir da vogal tônica;
na rima asa, cada a paridade é só das vogais. As rimas do
primeiro tipo se chamam consoantes; as do
segundo, toantes.
Está CORRETO o que se afirma em:
a) Todas as afirmativas.
b) Apenas II, III e IV.
c) Apenas I e IV.
d) Nenhuma das alternativas.
27) (Instituto AOCP 2020) Assinale a alternativa que
apresenta características da composição poética SONETO.
a) Dezesseis versos dispostos em quatro quartetos com
rimas ricas.
b) Quatorze versos dispostos em dois quartetos e dois
tercetos.
c) Quinze versos dispostos em três quartetos e um terceto.
d) Dez versos decassílabos dispostos em dois quartetos e
um dístico.
e) Doze versos livres com rimas pobres.
28) (AMEOSC 2021) Rima é um recurso estilístico muito
utilizado nos textos poéticos, sobretudo nos textos em
versos, proporcionando sonoridade, ritmo e musicalidade.
Sobre as rimas do soneto, marque a alternativa
INCORRETA.
a) Nos quartetos, as rimas são interpoladas ou opostas.
b) As rimas do soneto são todas alternadas.
c) O esquema de rimas dos tercetos é: C/D/C e D/C/D.

10
 Gabarito
1) D
2) C
3) C
4) A
5) E
6) C
7) B
8) B
9) B
10) B
11) D
12) B
13) A
14) C
15) C
16) A
17) B
18) C
19) C
20) A
21) A
22) D
23) C
24) B
25) D
26) C
27) B
28) B
29) A
30) B

11
 Trovadorismo 6) (ESPM) O amor cortês foi um gênero praticado desde os
trovadores medievais europeus. Nele a devoção masculina
1) (EsPCEx 2013) É correto afirmar sobre o Trovadorismo
por uma figura feminina inacessível foi uma atitude
que
a) os poemas são produzidos para ser encenados. constante. A opção cujos versos confirmam o exposto é:
a) Eras na vida a pomba predileta
b) as cantigas de escárnio e maldizer têm temáticas
(...) Eras o idílio de um amor sublime.
amorosas.
c) nas cantigas de amigo, o eu lírico é sempre feminino. Eras a glória, - a inspiração, - a pátria,
d) as cantigas de amigo têm estrutura poética complicada. O porvir de teu pai!
e) as cantigas de amor são de origem nitidamente popular. b) Carnais, sejam carnais tantos desejos,
2) (UFMG) Nas mais importantes novelas de cavalaria que Carnais sejam carnais tantos anseios,
Palpitações e frêmitos e enleios
circularam na Europa medieval, principalmente como
Das harpas da emoção tantos arpejos...
propaganda das Cruzadas, sobressaem-se:
c) Quando em meu peito rebentar-se a fibra,
a) as namoradas sofredoras, que fazem bailar para atrair o
Que o espírito enlaça à dor vivente,
namorado ausente.
Não derramem por mim nenhuma lágrima
b) os cavaleiros medievais, concebidos segundo os padrões
Em pálpebra demente.
da Igreja Católica (por quem lutam).
d) Em teu louvor, Senhora, estes meus versos
c) as namorada castas, fiéis, dedicadas, dispostas a
E a minha Alma aos teus pés para cantar-te,
qualquer sacrifício para ir ao encontro do amado.
E os meus olhos mortais, em dor imersos,
d) os namorados castos, fiéis, dedicados que, entretanto,
Para seguir-lhe o vulto em toda a parte.
são traídos pelas namoradas sedutoras.
e) Que pode uma criatura senão, entre criaturas, amar?
e) os cavaleiros sarracenos, eslavos e infiéis, inimigos da
amar e esquecer amar e malamar, amar,
fé cristã.
desamar, amar?
3) (UFRS) Assinale a alternativa incorreta com respeito ao
7) (UNIFESP) Leia a cantiga seguinte, de Joan Garcia de
Trovadorismo em Portugal:
a) nas cantigas de amigo, o trovador escreve o poema do Guilhade.
Un cavalo non comeu
ponto de vista feminino.
á seis meses nen s’ergueu
b) nas cantigas de amor, há o reflexo do relacionamento
entre senhor e vassalo na sociedade feudal: distância e mais prougu’a Deus que choveu,
extrema submissão. creceu a erva,
c) a influência dos trovadores provençais é nítida nas e per cabo si paceu,
cantigas de amor galego-portuguesas. e já se leva!
Seu dono non lhi buscou
d) durante o trovadorismo, ocorre a separação entre poesia
cevada neno ferrou:
e música.
mai-lo bon tempo tornou,
e) muitas cantigas trovadorescas foram reunidas em livros
creceu a erva,
ou coletâneas que receberam o nome de cancioneiros
e paceu, e arriçou,
4) (UM-SP) Nas cantigas de amor,
e já se leva!
a) o trovador expressa um amor à mulher amada,
Seu dono non lhi quis dar
encarando-a como um objeto acessível a seus anseios.
cevada, neno ferrar;
b) o trovador velada ou abertamente ironiza personagens
mais, cabo dum lamaçal
da época.
creceu a erva,
c) o “eu-lírico” é feminino, expressando a saudade da
ausência do amado. e paceu, e arriç’ar,
e já se leva!
d) o poeta pratica a vassalagem amorosa, pois, em postura
(CD Cantigas from the Court of Dom Dinis. harmonia
platônica, expressa seu amor à mulher amada.
mundiusa, 1995.)
e) existe a expressão de um sentimento feminino, apesar
A leitura permite afirmar que se trata de uma cantiga de
de serem escritas por homens.
a) escárnio, em que se critica a atitude do dono do cavalo,
5) (Mackenzie) Assinale a alternativa incorreta a respeito do
que dele não cuidara, mas graças ao bom tempo e à
Trovadorismo em Portugal.
a) Durante o Trovadorismo, ocorreu a separação entre chuva, o mato cresceu e o animal pôde recuperar-se
poesia e a música. sozinho.
b) Muitas cantigas trovadorescas foram reunidas em livros b) amor, em que se mostra o amor de Deus com o cavalo
ou coletâneas que receberam o nome de cancioneiros. que, abandonado pelo dono, comeu a erva que cresceu
graças à chuva e ao bom tempo.
c) Nas cantigas de amor, há o reflexo do relacionamento
c) escárnio, na qual se conta a divertida história do cavalo
entre o senhor e vassalo na sociedade feudal: distância e
que, graças ao bom tempo e à chuva, alimentou-se,
extrema submissão.
recuperou-se e pôde, então, fugir do dono que o
d) Nas cantigas de amigo, o trovador escreve o poema do
maltratava.
ponto de vista feminino.
d) amigo, em que se mostra que o dono do cavalo não lhe
e) A influência dos trovadores provençais é nítida nas
buscou cevada nem o ferrou por causa do mau tempo e
cantigas de amor galego-portuguesas.
da chuva que Deus mandou, mas mesmo assim o cavalo
pôde recuperar-se.

12
 e) mal-dizer, satirizando a atitude do dono que ferrou o função de facilitar a memorização, já que as
cavalo, mas esqueceu-se de alimentá-lo, deixando-o composições eram transmitidas oralmente.
entregue à própria sorte para obter alimento. e) Tanto no plano temático como no plano expressivo, esse
8) (UNIFESP) estilo de época absorveu a influência dos padrões
TEXTO I estéticos greco-romanos.
Ao longo do sereno 10) (FUVEST) Interpretando historicamente a relação de
Tejo, suave e brando, vassalagem entre homem amante/mulher amada, ou mulher
Num vale de altas árvores sombrio, amante/homem amado, pode-se afirmar que:
Estava o triste Almeno a) o Trovadorismo corresponde ao Renascimento.
Suspiros espalhando b) o Trovadorismo corresponde ao movimento humanista.
Ao vento, e doces lágrimas ao rio. c) o Trovadorismo corresponde ao Feudalismo.
(Luís de Camões, Ao longo do sereno.)
d) o Trovadorismo e o Medievalismo só poderiam ser
TEXTO II
provençais.
Bailemos nós ia todas tres, ay irmanas,
e) tanto o Trovadorismo como o Humanismo são
so aqueste ramo destas auelanas
expressões da decadência medieval.
e quen for louçana, como nós, louçanas,
se amigo amar, 11) (FUVEST) O Trovadorismo, quanto ao tempo em que se
so aqueste ramo destas auelanas instala:
uerrá baylar. a) tem concepções clássicas do fazer poético.
(Aires Nunes. In Nunes, J. J., Crestomatia arcaica.) b) é rígido quanto ao uso da linguagem que, geralmente, é
TEXTO III erudita.
Tão cedo passa tudo quanto passa! c) estabeleceu-se num longo período que dura 10 séculos.
morre tão jovem ante os deuses quanto d) tinha como concepção poética a epopeia, a louvação dos
Morre! Tudo é tão pouco! heróis.
Nada se sabe, tudo se imagina. e) reflete as relações de vassalagem nas cantigas de amor.
Circunda-te de rosas, ama, bebe 12) (FUVEST) Sobre o Trovadorismo em Portugal, é correto
E cala. O mais é nada. afirmar que:
(Fernando Pessoa, Obra poética.) a) sua produção literária está escrita em galego ou galaico-
TEXTO IV português e divide-se em: poesia (cantigas) e prosa
Os privilégios que os Reis (novelas de cavalaria).
Não podem dar, pode Amor,
b) utilizou largamente o verso decassílabo porque sua
Que faz qualquer amador
influência é clássica.
Livre das humanas leis.
mortes e guerras cruéis, c) a produção poética daquela época pode ser dividida em
Ferro, frio, fogo e neve, lírico-amorosa e prosa doutrinária.
Tudo sofre quem o serve. d) as cantigas de amigo têm influência provençal.
(Luís de Camões, Obra completa.) e) a prosa trovadoresca tinha claro objetivo de divertir a
TEXTO V nobreza, por isso têm cunho satírico.
As minhas grandes saudades 13) (MACKENZIE) Assinale a alternativa INCORRETA a
São do que nunca enlacei. respeito das cantigas de amor.
Ai, como eu tenho saudades a) O ambiente é rural ou familiar.
Dos sonhos que não sonhei!...) b) O trovador assume o eu-lírico masculino: é o homem
(Mário de Sá Carneiro, Poesias.) quem fala.
A alternativa que indica texto que faz parte da poesia c) Têm origem provençal.
medieval da fase trovadoresca é
d) Expressam a "coita" amorosa do trovador, por amar uma
a) I.
dama inacessível.
b) II.
c) III. e) A mulher é um ser superior, normalmente pertencente a
d) IV. uma categoria social mais elevada que a do trovador.
e) V. 14) (MACKENZIE) Sobre a poesia trovadoresca em Portugal,
9) (MACKENZIE) Assinale a afirmativa correta com relação é INCORRETO afirmar que:
ao Trovadorismo. a) refletiu o pensamento da época, marcada pelo
a) Um dos temas mais explorados por esse estilo de época teocentrismo, o feudalismo e valores altamente
é a exaltação do amor sensual entre nobres e mulheres moralistas.
camponesas. b) representou um claro apelo popular à arte, que passou a
b) Desenvolveu-se especialmente no século XV e refletiu a ser representada por setores mais baixos da sociedade.
transição da cultura teocêntrica para a cultura c) pode ser dividida em lírica e satírica.
antropocêntrica. d) em boa parte de sua realização, teve influência
c) Devido ao grande prestígio que teve durante toda a provençal.
Idade Média, foi recuperado pelos poetas da e) as cantigas de amigo, apesar de escritas por trovadores,
Renascença, época em que alcançou níveis estéticos expressam o eu-lírico feminino.
insuperáveis.
d) Valorizou recursos formais que tiveram não apenas a
função de produzir efeito musical, como também a

13
15) (UFRS) Assinale a alternativa incorreta com respeito ao Ó formosura sem falha
Trovadorismo em Portugal: que nunca um homem viu tanto
a) nas cantigas de amigo, o trovador escreve o poema do para o meu mal e meu quebranto!
ponto de vista feminino. Senhora, que Deus vos valha!
b) nas cantigas de amor, há o reflexo do relacionamento Por quanto tenho penado
entre senhor e vassalo na sociedade feudal: distância e seja eu recompensado
extrema submissão. vendo-vos só um instante.
c) a influência dos trovadores provençais é nítida nas
cantigas de amor galego-portuguesas. De vossa grande beleza
d) durante o trovadorismo, ocorre a separação entre poesia da qual esperei um dia
e música. grande bem e alegria,
e) muitas cantigas trovadorescas foram reunidas em livros só me vem mal e tristeza.
ou coletâneas que receberam o nome de cancioneiros Sendo-me a mágoa sobeja,
16) (UFMG) Nas mais importantes novelas de cavalaria que deixai que ao menos vos veja
circularam na Europa medieval, principalmente como no ano, o espaço de um dia.
propaganda das Cruzadas, sobressaem-se: Rei D. Dinis
a) as namoradas sofredoras, que fazem bailar para atrair o CORREIA, Natália. Cantares dos trovadores galego-
namorado ausente. portugueses. Seleção, introdução, notas e adaptação de
b) os cavaleiros medievais, concebidos segundo os padrões Natália Correia. 2. ed. Lisboa: Estampa, 1978. p. 253.
da Igreja Católica (por quem lutam).
c) as namorada castas, fiéis, dedicadas, dispostas a Quem te viu, quem te vê
qualquer sacrifício para ir ao encontro do amado. Você era a mais bonita das cabrochas dessa ala
d) os namorados castos, fiéis, dedicados que, entretanto, Você era a favorita onde eu era mestre-sala
são traídos pelas namoradas sedutoras. Hoje a gente nem se fala, mas a festa continua
e) os cavaleiros sarracenos, eslavos e infiéis, inimigos da Suas noites são de gala, nosso samba ainda é na rua
fé cristã. Hoje o samba saiu procurando você
17) (UFGD 2014) Sobre as principais características do Quem te viu, quem te vê
Trovadorismo, estão corretas: Quem não a conhece não pode mais ver pra crer
I. Primeiro movimento literário da língua portuguesa, o Quem jamais a esquece não pode reconhecer
Trovadorismo surgiu em um período no qual a escrita era [...]
pouco difundida, por esse motivo, os poetas transmitiam Chico Buarque
suas poesias oralmente, na maioria das vezes cantando-as. A cantiga do Rei D. Dinis, adaptada por Natália Correia, e a
II. Foi marcado pela transição do mundo medieval para o canção de Chico Buarque de Holanda expressam a seguinte
mundo moderno, conduzindo as artes ao Renascimento característica trovadoresca:
cultural. Na literatura, deu-se a consolidação da prosa a) a vassalagem do trovador diante da mulher amada que
historiográfica, do teatro e da poesia palaciana. se encontra distante.
III. Os primeiros textos da literatura portuguesa receberam b) a idealização da mulher como símbolo de um amor
o nome de cantigas, tradicionalmente divididas em cantigas profundo e universal.
de amor, de amigo, escárnio e maldizer, representadas por c) a personificação do samba como um ser que busca a
nomes como Dom Duarte, Dom Dinis, Paio Soares de plenitude amorosa.
Taveirós, João Garcia de Guilhade, Aires Nunes, entre d) a possibilidade de realização afetiva do trovador em
outros. razão de estar próximo da pessoa amada.
IV. Inspirado na cultura clássica greco-latina, o 19) (IFSP 2013) Leia atentamente o texto abaixo.
Trovadorismo foi marcado pela introdução de novos Com'ousará parecer ante mi
gêneros literários, entre eles os romances de cavalaria e a o meu amigo, ai amiga, por Deus,
literatura de viagens. e com'ousará catar estes meus
V. Os poetas do Trovadorismo pertenciam normalmente à olhos se o Deus trouxer per aqui,
nobreza e, além da letra, criavam também a música das pois tam muit'há que nom veo veer
composições que executavam, muitas vezes, para o seleto mi e meus olhos e meu parecer?
público das cortes. (Com'ousará parecer ante mi de Dom Dinis. Fonte:
a) III e IV. http://pt.wikisourceorg/wiki/Com%270usar%03%Ai.parece
b) I, II e V. r.ante. mi. Acesso em: 05.12.2012.)
c) III, IV e V. per = por
d) I, III e V. tam = tão
18) (UEG 2015) nom = não
Senhora, que bem pareceis! veer = ver
Se de mim vos recordásseis mi = mim,
que do mal que me fazeis me parecer = semblante
me fizésseis correção, Sobre o fragmento anterior, pode-se afirmar que pertence a
quem dera, senhora, então uma cantiga de
que eu vos visse e agradasse. a) amor, pois o eu lírico masculino declara a uma amiga o
sentimento de amor que tem por ela.

14
 b) amigo, pois o eu lírico feminino expressa a uma amiga a
falta de seu amigo por quem sente amor.
c) amor, pois o eu lírico é feminino e acha que seu amor
não deve voltar para os seus braços.
d) amigo, pois o eu lírico masculino entende que só Deus
pode trazer de volta sua amiga a quem não vê há muito
tempo.
e) amor, pois o eu lírico feminino não consegue enxergar o
amor que sente por seu amigo.
20) (IFSP 2012)
Cantiga de Amor
Afonso Fernandes
Senhora minha, desde que vos vi,
lutei para ocultar esta paixão
que me tomou inteiro o coração;
mas não o posso mais e decidi
que saibam todos o meu grande amor,
a tristeza que tenho, a imensa dor
que sofro desde o dia em que vos vi.
Já que assim é, eu venho-vos rogar
que queirais pelo menos consentir
que passe a minha vida a vos servir
(...)(www.caestamosnos.org/efemerides/118. Adaptado
Uma caracteristica desse fragmento, também presente em
outras cantigas de amor do Trovadorismo, é
a) a certeza de concretização da relação amorosa.
b) a situação de sofrimento do eu lírico.
c) a coita de amor sentida pela senhora amada.
d) a situação de felicidade expressa pelo eu lírico.
e) o bem-sucedido intercâmbio amoroso entre pessoas de
camadas distintas da sociedade.
21) (FAAP 1996) SONETO DE SEPARAÇÃO
De repente do riso fez-se o pranto
Silencioso e branco como a bruma
E das bocas unidas fez-se a espuma
E das mãos espalmadas fez-se o espanto.
De repente da calma fez-se o vento
Que dos olhos desfez a última chama
E da paixão fez-se o pressentimento
E do momento imóvel fez-se o drama.
De repente, não mais que de repente
Fez-se de triste o que se fez amante
E de sozinho o que se fez contente
Fez-se do amigo próximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, não mais que de repente.
(Vinícius de Morais)
Releia com atenção a última estrofe:
"Fez-se de amigo próximo o distante
Fez-se da vida uma aventura errante
De repente, não mais que de repente".
Tomemos a palavra AMIGO. Todos conhecem o sentido
com que esta forma linguística é usualmente empregada no
falar atual. Contudo, na Idade Média, como se observa nas
cantigas medievais, a palavra AMIGO significou:
a) Colega
15
b) Companheiro
c) Namorado
d) Simpático
e) Acolhedor
22) (CETREDE 2021)
Camelôs
Abençoado seja o camelô dos brinquedos de tostão:
O que vende balõezinhos de cor
O macaquinho que trepa no coqueiro
O cachorrinho que bate com o rabo
Os homenzinhos que jogam boxe
A perereca verde que de repente dá um pulo, que
engraçada!
E as canetas-tinteiro que jamais escreverão coisa alguma!
Alegria das calçadas. Uns falam pelos cotovelos:
– “O cavalheiro chega em casa e diz: Meu Filho, vai buscar
um
pedaço de banana para eu acender o charuto.
Naturalmente o menino pensará: Papai está malu...”
Outros, coitados, têm a língua atada.
Todos porém sabem mexer nos cordéis com tino ingênuo de
demiurgos de inutilidade.
E ensinam no tumulto das ruas os mitos heroicos da
meninice ...
E dão aos homens que passam preocupados ou tristes uma
lição de infância.
Manuel Bandeira
Sobre o Trovadorismo é INCORRETO afirmar que
a) os poemas devem ser recitados sem acompanhamento
musical.
b) as cantigas são sua principal manifestação.
c) foi a primeira manifestação literária da Língua
Portuguesa.
d) uma das obras que o marcaram foi a Cantiga da
Ribeirinha.
e) normalmente os trovadores eram artistas de origem
nobre.
Texto para as questões 23 – 25
Quero eu na maneira de um provençal
fazer agora um cantar de amor
e quererei muito aí louvar minha senhora,
a quem boas qualidades e formosura não faltam,
nem bondade, e ainda vos direi isto:
tanto a fez Deus perfeita de bem
que mais que todas as do mundo vale.
(Dom Diniz. In: Poesia e prosa medievais. Lisboa: Ulisseia,
s/d)
23) (VUNESP 2012) A alternativa em que todas as
características referem-se ao poema é
a) cantiga de amor, louvação da mulher amada, métrica
irregular.
b) cantiga de amigo, proximidade entre os amantes, rimas
alternadas.
c) cantiga trovadoresca, vassalagem amorosa, versos
decassílabos.
d) cantiga de escárnio, coita de amor, redondilha menor.
e) cantiga de amor cortês, vassalagem amorosa, redondilha
maior.
24) (VUNESP 2012) O verso que vincula o eu lírico à origem
do trovadorismo é
a) tanto a fez Deus perfeita de bem
b) e quererei muito aí louvar minha senhora,
c) fazer agora um cantar de amor
d) a quem boas qualidades e formosura não faltam,
e) Quero eu na maneira de um provençal
25) (VUNESP 2012) Sobre o amor cortês no Trovadorismo,
afirma-se que era
I. um código amoroso composto de regras;
II. idealizado, e a dama constituía um ser inalcançável;
III. manifestado por um vassalo que submetia a dama a seus
caprichos.
Está correto o que se afirma em
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) II, apenas.
d) III, apenas.
e) I, II e III.

Gabarito
1) C
2) B
3) D
4) D
5) A
6) D
7) A
8) B
9) D
10) C
11) E
12) A
13) A
14) B
15) D
16) B
17) D
18) A
19) B
20) B
21) C
22) A
23) A
24) E
25) B

16
 Humanismo c) Humorístico, com intenção de entreter mais do que
condenar comportamentos.
1) (PUC-SP) Considerando a peça Auto da Barca do Inferno
d) Doutrinário, considerando a devoção do personagem à
como um todo, indique a alternativa que melhor se adapta à
proposta do teatro vicentino. religião quando em vida.
e) Edificante, já que o comportamento do personagem se
a) Preso aos valores cristãos, Gil Vicente tem como
torna exemplo a seguir.
objetivo alcançar a consciência do homem, lembrando-
lhe que tem uma alma para salvar. Texto para as questões 5 e 6
b) As figuras do Anjo e do Diabo, apesar de alegóricas, Para responder as questões a seguir, leia o excerto de Auto da
não estabelecem a divisão maniqueísta do mundo entre Barca do Inferno do escritor português Gil Vicente (1465?-
o Bem e o Mal. 1536?). A peça prefigura o destino das almas que chegam a um
braço de mar onde se encontram duas barcas (embarcações):
c) As personagens comparecem nesta peça de Gil Vicente
uma destinada ao Paraíso, comandada pelo anjo, e outra
com o perfil que apresentavam na terra, porém apenas o
destinada ao Inferno, comandada pelo diabo.
Onzeneiro e o Parvo portam os instrumentos de sua
Vem um Frade com uma Moça pela mão […]; e ele mesmo
culpa.
fazendo a 1baixa começou a dançar, dizendo
d) Gil Vicente traça um quadro crítico da sociedade
Frade: Tai-rai-rai-ra-rã ta-ri-ri-rã;
portuguesa da época, porém poupa, por questões
Tai-rai-rai-ra-rã ta-ri-ri-rã;
ideológicas e políticas, a Igreja e a Nobreza.
Tã-tã-ta-ri-rim-rim-rã, huha!
e) Entre as características próprias da dramaturgia de Gil Diabo: Que é isso, padre? Quem vai lá?
Vicente, destaca-se o fato de ele seguir rigorosamente as Frade: 2Deo gratias! Sou cortesão.
normas do teatro clássico. Diabo: Danças também o 3tordião?
2) (Fuvest-SP) Caracteriza o teatro de Gil Vicente: Frade: Por que não? Vê como sei.
a) A revolta contra o cristianismo. Diabo: Pois entrai, eu 4tangerei
b) A obra escrita em prosa. e faremos um serão.
c) A elaboração requintada dos quadros e cenários E essa dama, porventura?
apresentados. Frade: Por minha a tenho eu,
d) A preocupação com o homem e com a religião. e sempre a tive de meu.
e) A busca de conceitos universais. Diabo: Fizeste bem, que é lindura!
3) (URCA) São características do Humanismo, EXCETO: Não vos punham lá censura
no vosso convento santo?
a) Momento em que o antropocentrismo ocupa o lugar do
Frade: E eles fazem outro tanto!
teocentrismo.
Diabo: Que preciosa 5clausura!
b) É o período entre a Idade Média e o Renascimento. Entrai, padre reverendo!
c) Tem em Fernão Lopes o grande cronista. Frade: Para onde levais gente?
d) Predomina o teocentrismo. Diabo: Para aquele fogo ardente
e) Cancioneiro Geral é uma coletânea desta época. que não temestes vivendo.
4) (FAMEMA) Leia o texto para responder a questão Frade: Juro a Deus que não te entendo!
Vem um Sapateiro com seu avental e carregado de formas, E este 6hábito não me 7val?
chega ao batel infernal, e diz: Diabo: Gentil padre 8mundanal,
Hou da barca! a Belzebu vos encomendo!
Diabo – Quem vem aí? Frade: Corpo de Deus consagrado!
Santo sapateiro honrado, como vens tão carregado? Pela fé de Jesus Cristo,
que eu não posso entender isto!
Sapateiro – Mandaram-me vir assi...
Eu hei de ser condenado?
Mas para onde é a viagem?
Um padre tão namorado
Diabo – Para a terra dos danados. e tanto dado à virtude?
Sapateiro – E os que morrem confessados onde têm sua Assim Deus me dê saúde,
passagem? que eu estou maravilhado!
Diabo – Não cures de mais linguagem! que esta é tua barca, Diabo: Não façamos mais 9detença
esta! embarcai e partiremos;
Sapateiro – Renegaria eu da festa e da barca e da barcagem! tomareis um par de remos.
Como poderá isso ser, confessado e comungado? Frade: Não ficou isso na 10avença.
Diabo – Tu morreste excomungado, não no quiseste dizer. Diabo: Pois dada está já a sentença!
Esperavas de viver; calaste dez mil enganos, tu roubaste Frade: Por Deus! Essa seria ela?
bem trinta anos o povo com teu mister. Não vai em tal caravela
Embarca, pobre de ti, que há já muito que te espero! minha senhora Florença?
Como? Por ser namorado
Sapateiro – Pois digo-te que não quero! Diabo – Que te
e folgar c’uma mulher?
pese, hás de ir, si, si!
Se há um frade de perder,
(Gil Vicente. Auto da Barca do Inferno. Adaptado.) com tanto salmo rezado?!
batel: pequena embarcação. Diabo: Ora estás bem arranjado!
O texto transcrito de Gil Vicente assume caráter Frade: Mas estás tu bem servido.
a) Moralizante, uma vez que traz explícita crítica aos Diabo: Devoto padre e marido,
costumes do personagem. haveis de ser cá 11pingado…
b) Educativo, pois o personagem reconhece seu erro e, ao (Auto da Barca do Inferno, 2007.)
final, é perdoado.

17
1
baixa: dança popular no século XVI.
2
Deo gratias: graças a Deus.
3
tordião: outra dança popular no século XVI.
4
tanger: fazer soar um instrumento.
5
clausura: convento.
6
hábito: traje religioso.
7
val: vale.
8 Inferno e Farsa de Inês Pereira.
mundanal: mundano.
9
detença: demora.
10
avença: acordo.
11
ser pingado: ser pingado com gotas de gordura fervendo
(segundo o imaginário popular, processo de tortura que ocorreria
no inferno).
5) (Unesp 2017) No excerto, o escritor satiriza, sobretudo,
a) a compra do perdão para os pecados cometidos.
b) preocupação do clero com a riqueza material.
c) o desmantelamento da hierarquia eclesiástica.
d) a concessão do perdão a almas pecadoras.
e) o relaxamento dos costumes do clero.
6) (IFSP 2016) Leia o texto, um trecho do Auto da Barca do
Inferno, de Gil Vicente, para assinalar a alternativa
correta no que se refere à obra desse autor e ao Humanismo
em Portugal.
a) O destino do frade é exemplar no que se refere à
principal característica da obra de Gil Vicente: a crítica
severa, de sabor renascentista, à Igreja Católica, de cuja
moral se distancia a obra do dramaturgo.
b) A proposta do teatro vicentino alegórico –
especialmente a Trilogia das Barcas – era a montagem
de peças complexas, de linguagem rebuscada, distante
do falar popular, para criticar, nos termos da moral
medieval, os homens do povo.
c) A imagem cômica, mas condenável, de um frade que
canta, dança e namora, trazendo consigo uma dama, é
exemplo cabal do pressuposto das peças de Gil Vicente
de que, rindo, é possível corrigir os costumes.
d) O frade terá como destino o inferno porque é homem
“mundanal”, ligado aos gozos do mundo material, em
cujo pano de fundo percebe-se o sistema de valores do
homem medieval, para o qual não há salvação após a
morte.
e) O sistema de valores que pode ser entrevisto nas peças
de Gil Vicente, e especialmente no Auto da Barca do
Inferno, revela uma mentalidade avessa aos valores da
Idade Média.
7) (IFSP 2016) Considere o trecho para responder à questão.
No final do século XV, a Europa passava por grandes
mudanças provocadas por invenções como a bússola, pela
expansão marítima que incrementou a indústria naval e o
desenvolvimento do comércio com a substituição da
economia de subsistência, levando a agricultura a se tornar
mais intensiva e regular. Deu-se o crescimento urbano,
especialmente das cidades portuárias, o florescimento de
pequenas indústrias e todas as demais mudanças
econômicas do mercantilismo, inclusive o surgimento da
burguesia.
Tomando-se por base o contexto histórico da época e os
conhecimentos a respeito do Humanismo, marque (V) para
verdadeiro ou (F) para falso e assinale a alternativa correta.
( ) O Humanismo é o nome que se dá à produção escrita
e literária do final da Idade Média e início da moderna, ou
seja, parte do século XV e início do XVI.
18
( ) Fernão Lopes é um importante prosador do
Humanismo português. Destacam-se entre suas obras:
Crônica Del-Rei D. Pedro I, Crônica Del-Rei Fernando e
Crônica de El-Rei D. João.
( ) Gil Vicente é um importante autor do teatro
português e suas principais obras são: Auto da Barca do
( ) Gil Vicente é um autor não reconhecido em Portugal,
em virtude de sua prosa e documentação histórica não
participarem da cultura portuguesa.
a) V, V, V, F.
b) V, F, V, V.
c) F, V, V, F.
d) V, V, F, F.
e) V, F, F, V.
8) (Pucsp 2008) Gil Vicente, criador do teatro português,
realizou uma obra eminentemente popular. Seu Auto da
Barca do Inferno, encenado em 1517, apresenta, entre
outras características, a de pertencer ao teatro
religioso alegórico. Tal classificação justifica-se por
a) ser um teatro de louvor e litúrgico em que o sagrado é
plenamente respeitado.
b) não se identificar com a postura anticlerical, já que
considera a igreja uma instituição modelar e virtuosa.
c) apresentar estrutura baseada no maniqueísmo cristão,
que divide o mundo entre o Bem e o Mal, e na
correlação entre a recompensa e o castigo.
d) apresentar temas profanos e sagrados e revelar-se
radicalmente contra o catolicismo e a instituição
religiosa.
e) aceitar a hipocrisia do clero e, criticamente, justificá-la
em nome da fé cristã.
9) (PUC-SP 2008) Gil Vicente, criador do teatro português,
realizou uma obra eminentemente popular. Seu Auto da
Barca do Inferno, encenado em 1517, apresenta, entre
outras características, a de pertencer ao teatro religioso
alegórico. Tal classificação justifica-se por
a) ser um teatro de louvor e Iitúrgico em que o sagrado é
plenamente respeitado.
b) não se identificar com a postura anticlericaI, já que
considera a igreja uma instituição modelar e virtuosa.
c) apresentar estrutura baseada no maniqueísmo cristão,
que divide o mundo entre o Bem e o Mal, e na
correlação entre a recompensa e o castigo.
d) apresentar temas profanos e sagrados e revelar-se
radicalmente contra o catolicismo e a instituição
religiosa.
e) aceitar a hipocrisia do clero e, criticamente, justificá-Ia
em nome da fé cristã.
10) (PUC-SP 2006) A farsa revela surpreendente domínio da
arte teatral. Segundo seus estudiosos, Gil Vicente utiliza-se
de processos dramáticos que se tornarão típicos em suas
criações cômicas. São características de seu teatro,
a) o rigoroso respeito à categoria tempo, delineado na justa
sucessão do transcorrer cronológico das ações.
b) a não preparação de cenas e entrada de personagens, o
que provoca a precipitação de certos quadros e
situações.
c) o realismo na caracterização social, psicológica e
linguística de seus personagens.
d) o perfeito domínio do diálogo e grande poder de
exploração do cômico.
e) o pouco aparato cênico, limitado ao necessário para
sugerir o ambiente em que decorre a peça.
11) (PUC-SP 2007) Considerando a peca "Auto da Barca do
Inferno" como um todo, indique a alternativa que melhor se
adapta à proposta do teatro Vicentino.
a) Preso aos valores cristãos, Gil Vicente tem como
objetivo alcançar a consciência do homem, lembrando-
lhe que tem uma alma para salvar.
b) As figuras do Anjo e do Diabo, apesar de alegóricas,
não estabelecem a divisão maniqueísta do mundo entre
o Bem e o Mal.
c) As personagens comparecem nesta peça de Gil Vicente
com o perfil que apresentavam na terra, porém apenas o
Onzeneiro e o Parvo portam os instrumentos de sua
culpa.
d) Gil Vicente traça um quadro crítico da sociedade
portuguesa da época, porém poupa, por questões
ideológicas e políticas, a Igreja e a Nobreza.
e) Entre as características próprias da dramaturgia de Gil
Vicente, destaca-se o fato de ele seguir rigorosamente as
normas do teatro clássico.
12) (MACKENZIE 1996) Na passagem da Idade Média para o
Renascimento, dois escritores portugueses se destacaram,
por apresentar características que já previam uma nova
tendência filosófica e artística.
Trata-se de:
a) Fernão Lopes e Gil Vicente.
b) Camões e Bocage.
c) D. Dinis e Paio Soares de Taveirós.
d) Pe. Vieira e Gregório de Matos.
e) Garcia de Resende e Aires Teles.
13) (URCA 2015)
“Então se despediu da Rainha, e tomou o Conde pela mão,
e saíram ambos da câmara a uma grande casa que era
diante, e os do Mestre todos com ele, e Rui Pereira e
Lourenço Martins mais acerca. E chegando-se o Mestre
com o Conde acerca duma fresta, sentiram os seus que o
Mestre lhe começava a falar passo, e estiveram todos
quedos. E as palavras foram entre eles tão poucas, e tão
baixo ditas, que nenhum por então entendeu quejandas
eram. Porém afirmam que foram desta guisa:
- Conde, eu me maravilho muito de vós serdes homem a
que eu bem queira, e trabalhardes-vos de minha desonra e
morte!
- Eu, Senhor? Quem vos tal coisa disse, mentiu-vos mui
grande mentira.
O Mestre, que mais tinha vontade de o matar, que de
estar com ele em razões, tirou logo um cutelo comprido e
enviou-lhe um golpe à cabeça; porém não foi a ferida
19
tamanha que dela morrera, se mais não houvera. Os outros
todos, que estavam de arredor, quando viram isto, lançaram
logo as espadas fora, para lhe dar; e ele movendo para se
acolher à câmara da Rainha, com aquela ferida; e Rui
Pereira, que era mais acerca, meteu um estoque de armas
por ele. De que logo caiu em terra, morto.
Os outros quiseram-lhe dar mais feridas, e o Mestre disse
que estivessem quedos, e nenhum foi ousado em mais dar.”
O texto transcrito é de Fernão Lopes e pertence à Crônica
de D. João I. As crônicas de Fernão Lopes caracterizam-se
por tentarem reproduzir a verdade histórica como se esta
tivesse sido testemunha. Por outro lado, é com este cronista
que a língua portuguesa inicia o percurso de sua
modernidade. Nestes termos, assinale a opção que melhor
caracteriza a crônica acima transcrita:
a) Narração realista e dinâmica que quase nos faz
visualizar os acontecimentos;
b) Fidelidade absoluta aos acontecimentos históricos;
c) Utilização de uma linguagem elevada, de acordo com a
reprodução dos fatos históricos;
d) Preocupação em mencionar os nomes de todos os
personagens presentes na cena da morte do Conde;
e) Exaltação do feito heroico do Mestre ao matar o inimigo
do Reino.
14) Sobre a poesia palaciana, assinale a alternativa falsa:
a) É mais espontânea que a poesia trovadoresca, pela
superação da influência provençal, pela ausência de
normas para a composição poética e pelo retorno à
medida velha.
b) A poesia, que no trovadorismo era canto, separa-se da
música, passando a ser fala. Destina-se à leitura
individual ou à recitação, sem o apoio de instrumentos
musicais.
c) A diversidade métrica da poesia trovadoresca foi
praticamente reduzida a duas medidas: os versos de 7
sílabas métricas (redondilhas menores).
d) A utilização sistemática dos versos redondilhas
denominou-se medida velha, por oposição à medida
nova, denominação que recebemos os versos
decassílabos, trazidos da Itália por Sá de Miranda, em
1527.
e) A poesia palaciana foi compilada em 1516, por Garcia
de Resende, no Cancioneiro Geral, antologia que reúne
880 composições, de 286 autores, dos quais 29
escreviam em castelhano. Abrange a produção poética
dos reinados de D. Afonso V (1438-1481), de D. João II
(1481-1495) e de D. Manuel I – O Venturoso (1495-
1521).
15) (UNEMAT 2009) O teatro de Gil Vicente faz parte de uma
importante manifestação do Humanismo português do
século XVI.
Com relação à característica básica da sátira vicentina, assinale
a alternativa incorreta.
a) Enfoque na nobreza representada pelo fidalgo decadente.
b) Retomada da análise do comportamento social do clero e
do povo.
c) Denúncia do comportamento dos frades que se entregavam
a amores proibidos.
d) Demonstração das atitudes do clero como uma solução
para a decadência moral dos costumes.
e) Mostra da desagregação dos costumes a partir da
simplicidade da forma de composição.
 Gabarito
1) A
2) D
3) D
4) A
5) E
6) C
7) A
8) C
9) C
10) A
11) A
12) A
13) A
14) A
15) D

20
 Classiscismo Está no pensamento como ideia;
E o vivo e puro amor de que sou feito,
1) (EsPCEx 2013) Epopeia é uma longa narrativa em versos
Como a matéria simples busca a forma.
que ressalta os feitos de um herói, protagonista de fatos
históricos ou maravilhosos. A maior das epopeias da Quanto aos versos camonianos acima, é correto afirmar que
a) integrando o Classicismo, giram em torno da temática
Língua Portuguesa é “Os Lusíadas”, de Camões, em que o
amorosa (em que o eu lírico manifesta um amor puro,
grande herói celebrado é
a) Diogo Álvares Correia. de absoluta devoção à mulher amada, dona de uma
b) Fernão de Magalhães. beleza perfeita (linda e pura) – gênero lírico.
c) O Gigante Adamastor. b) o “carpe diem” constitui a temática desta estrofe,
d) Vasco da Gama. trazendo as reflexões a respeito do impacto da passagem
do tempo sobre o ser humano e a natureza – gênero
e) Cristóvão Colombo.
lírico.
2) (EsPCEx 2016) Leia o soneto a seguir e marque a
c) se trata de uma epopeia, exaltação aos feitos heroicos
alternativa correta quanto à proposição apresentada
dos portugueses. Os versos cantam as grandes
Se amor não é qual é este sentimento?
navegações, o expansionismo marítimo português,
Mas se é amor, por Deus, que cousa é a tal?
envolto de seres mitológicos, ninfas, deuses e monstros
Se boa por que tem ação mortal?
– gênero épico.
Se má por que é tão doce o seu tormento?
d) a temática aborda o sofrimento dos poetas
Se eu ardo por querer por que o lamento
ultrarromânticos, por considerar a mulher amada
Se sem querer o lamentar que val?
inatingível; idealiza-a, então, como uma deusa,
Ó viva morte, ó deleitoso mal,
restando-lhe, apenas, o amor platônico – mal do século
Tanto podes sem meu consentimento.
– Romantismo.
E se eu consinto sem razão pranteio.
e) encerram a vassalagem amorosa, em que o trovador não
A tão contrário vento em frágil barca,
devia revelar, em sua cantiga, o nome da dama a quem
Eu vou por alto-mar e sem governo.
É tão grave de error, de ciência é parca dirige elogios. Fala, entretanto, de mesura (mérito,
valor) de sua dama e pede que ela reconheça sua
Que eu mesmo não sei bem o que eu anseio
cortesia e lhe garanta o galardam (o prêmio) –
E tremo em pleno estio e ardo no inverno.
O artista do Classicismo, para revelar o que está no Trovadorismo.
universo, adota uma visão 5) (Fuvest) Na Lírica de Camões:
a) subjetiva. a) O verso usado para a composição dos sonetos é o
b) idealista. redondilho maior;
b) Encontram-se sonetos, odes, sátiras e autos;
c) racionalista.
c) Cantar a pátria é o centro das preocupações;
d) platônica.
d) Encontra-se uma fonte de inspiração de muitos poetas
e) negativa.
brasileiros do século XX;
3) (EsPCEx 2019) Em relação ao Classicismo, que se
e) A mulher é vista em seus aspectos físicos, despojada de
desenvolveu durante o século XVI, marque a alternativa
espiritualidade.
correta.
6) (URCA) São os principais representantes, na literatura
a) Esse movimento literário possibilita a expressão da
portuguesa, do Classicismo:
condição individual, da riqueza interior do ser humano
a) Gregório de Matos, Augusto dos Anjos, Padre José de
que se defronta com sua inadequação à realidade.
Anchieta e Almeida Garret.
b) A poesia dessa época adota convenções do bucolismo
como expressão de um sentimento de valorização do ser b) Luiz de Camões, Gregório de Matos, Augusto dos
Anjos e Antero de Quental.
humano.
c) Luiz de Camões, Sá de Miranda, Antônio Ferreira e
c) Os poetas pertencentes a esse período literário
Bernardim Ribeiro.
perseguiam uma expressão equilibrada, sóbria, capaz de
d) Almeida Garret, Florbela Espanca, Eça de Queiroz e
transmitir o domínio que a razão exercia sobre a emoção
Antônio Ferreira.
individual, colocando o homem como centro de todas as
e) Antero de Quental, Ricardo Reis, Padre Antônio Vieira.
coisas.
d) Os autores dessa estética literária procuraram retratar a 7) (UFRGS 2000) Leia o soneto a seguir, de Luís de Camões.
vida como é e não como deveria ou poderia ser. Um mover de olhos, brando e piedoso,
Perseguem a precisão nas descrições, principalmente sem ver de qué; um riso brando e honesto,
pela harmonização de detalhes que, somados, reforçam quase forçado, um doce e humilde gesto,
de qualquer alegria duvidoso;
a impressão de realidade.
um despejo quieto e vergonhoso;
e) A poesia desse período passa a ser considerada um
um desejo gravíssimo e modesto;
esforço de captação e fixação das sutis sensações
uma pura bondade manifesto
produzidas pela investigação do mundo interior de cada
indício da alma, limpo e graciosa;
um e de suas relações com o mundo exterior.
um encolhido ousar, uma brandura;
4) (EsPCEx 2022) Leia a estrofe a seguir e marque a
um medo sem ter culpa, um ar sereno;
alternativa correta
um longo e obediente sofrimento:
Mas esta linda e pura semideia,
Que, como o acidente em seu sujeito,
Assim com a alma minha se conforma,

21
 Esta foi a celeste formosura como se a não tivera merecida,
da minha Circe, e o mágico veneno começa de servir outros sete anos,
que pôde transformar meu pensamento. dizendo: “Mais servira, se não fora
Em relação ao poema acima, considere as seguintes para tão longo amor tão curta a vida”.
afirmações. (Luís Vaz de Camões. Sonetos, 2001.)
I - O poeta elabora um modelo de mulher perfeita e 9) (UNIFESP 2016) Uma das principais figuras exploradas
superior, idealizando a figura feminina. por Camões em sua poesia é a antítese. Neste soneto, tal
II - O poeta não se deixa seduzir pela beleza feminina, figura ocorre no verso:
assumindo uma atitude de insensibilidade. a) “mas não servia ao pai, servia a ela,”
III - O poeta sugere o desejo erótico ao se referir à figura b) “passava, contentando-se com vê-la;”
mitológica de Circe. c) “para tão longo amor tão curta a vida.”
Quais estão corretas? d) “porém o pai, usando de cautela,”
a) Apenas I. e) “lhe fora assim negada a sua pastora,”
b) Apenas III. 10) (UNIFESP 2016) Do ponto de vista formal, o tipo de verso
c) Apenas I e II. e o esquema de rimas que caracterizam este soneto
d) Apenas I e III. camoniano são, respectivamente,
e) I, II e III. a) dodecassílabo e ABAB ABAB ABC ABC.
8) (PUC-SP 2001) b) decassílabo e ABAB ABAB CDC DCD.
Tu só, tu, puro amor, com força crua c) heptassílabo e ABBA ABBA CDE CDE.
Que os corações humanos tanto obriga, d) decassílabo e ABBA ABBA CDE CDE
Deste causa à moiesta morte sua, e) dodecassílabo e ABBA ABBA CDE CDE.
Como se fora pérfida inimiga. 11) (IFSP 2013) São características das obras do Classicismo:
Se dizem, fero Amor, que a sede tua a) o individualismo, a subjetividade, a idealização, o
Nem com lágrimas tristes se mitiga, sentimento exacerbado.
E porque queres, áspero e tirano, b) o egocentrismo, a interação da natureza com o eu, as
Tuas aras banhar em sangue humano. formas perfeitas.
Estavas, linda Inês, posta em sossego, c) o contraste entre o grotesco e o sublime, a valorização
De teus anos colhendo doce fruito, da natureza, o escapismo.
Naquele engano da alma ledo e cego, d) a observação da realidade, a valorização do eu, a
Que a fortuna não deixa durar muito, perfeição da natureza.
Nos saudosos campos do Mondego, e) a retomada da mitologia pagã, a pureza das formas, a
De teus fermosos olhos nunca enxuito, busca da perfeição estética.
Aos montes ensinando e às ervinhas,
O nome que no peito escrito tinhas.
"Os Lusíadas". obra de Camões, exemplificam o gênero
épico na poesia portuguesa, entretanto oferecem momentos
em que o lirismo se expande, humanizando os versos. O
episódio de Inês de Castro, do qual o trecho acima faz
parte, é considerado o ponto alto do lirismo camoniano
inserido em sua narrativa épica. Desse episódio, como um
todo, pode afirmar-se que seu núcleo central
a) personifica e exalta o Amor, mais forte que as
conveniências e causa da tragédia de Inês.
b) celebra os amores secretos de Inês e de D. Pedro e o
casamento solene e festivo de ambos.
c) tem como tema básico a vida simples de Inês de Castro,
legitima herdeira do trono de Portugal.
d) retrata a beleza de Inês, posta em sossego, ensinando
aos montes o nome que no peito escrito tinha.
e) relata em versos livres a paixão de Inês pela natureza e
pelos filhos e sua elevação ao trono português.
Texto para as questões 9 e 10
Sete anos de pastor Jacob servia
Labão, pai de Raquel, serrana bela;
mas não servia ao pai, servia a ela,
e a ela só por prêmio pretendia.
Os dias, na esperança de um só dia,
passava, contentando-se com vê-la;
porém o pai, usando de cautela,
em lugar de Raquel lhe dava Lia.
Vendo o triste pastor que com enganos
lhe fora assim negada a sua pastora,

22
 Gabarito
1) D
2) C
3) C
4) A
5) D
6) C
7) D
8) A
9) C
10) D
11) E

23
 Quinhentismo
1) (EsSA 2012) “A feição deles é serem pardos, quase
avermelhados, de rostos regulares e narizes bem feitos;
andam nus sem nenhuma cobertura; nem se importam de
cobrir nenhuma coisa, nem de mostrar suas vergonhas.”
Essa passagem pertence à Carta de Pero Vaz de Caminha,
primeiro texto escrito no Brasil, no qual eram descritos a
terra e o povo que a habitava. A respeito da Literatura
Quinhentista, é correto afirmar que
a) os textos dessa época têm grande valor literário.
b) registra apenas o choque cultural entre colonizadores e
colonizados.
c) toda essa produção está diretamente relacionada à
intenção de catequizar os selvagens.
d) os textos quinhentistas fazem parte do movimento
literário intitulado Poesia Pau-Brasil.
e) a literatura da época está relacionada ao espírito
aventureiro da expansão marítima e comercial
portuguesa.
2) (EsSA 2021) Leia um fragmento da Carta de Pero Vaz de
Caminha, a seguir. (A imagem é meramente ilustrativa)
Fonte: https://www.culturagenial.com/carta-pero-vaz-de-
caminha/
"Nela, até agora, não pudemos saber que haja ouro, nem
prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem Iho vimos.
Porém a terra em si é de muito bons ares [...]. Porém o
melhor fruto que dela se pode tirar me parece que será
salvar esta gente."
(Carta de Pero Vaz de Caminha. In: MARQUES, A:
BERUTTI, F.; FARIA, R. História moderna através de
textos. São Paulo: Contexto, 2001.)
Nesse trecho, o relato de Caminha alinha-se ao projeto
colonizador da Coroa Portuguesa para a nova terra, pois,
essencialmente,
a) demarca a superioridade europeia, para enfatizar a
miséria dos indígenas.
b) evidencia a ausência de trabalho dos povos autóctones
(povos nativos).
c) descreve a exuberância das terras, para impressionar a
Coroa Portuguesa.
d) informa sabre o potencial econômico e a oportunidade
de conversão católica.
e) realça somente a possibilidade da catequese para os
povos nativos.
3) (EsPCEx 2014) Em relação ao momento histórico do
Quinhentismo brasileiro, podemos afirmar que
a) a Europa do século XVI vive o auge do Renascimento,
com a cultura humanística recrudescendo os quadros
rígidos da cultura medieval.
b) o século XVI marca também uma crise na Igreja: de um
lado, as novas forças burguesas e, de outro, as forças
tradicionais da cultura medieval.
24
c) os dogmas católicos são contestados nos tribunais da
Inquisição (livros proibidos) e no Concílio de Trento,
em 1545.
d) o homem europeu estabelece duas tendências literárias
no Quinhentismo: a literatura conformativa e a literatura
dominicana.
e) a política das grandes navegações coíbe a busca pela
conquista espiritual levada a efeito pela Igreja Católica.
4) (UFRN) Define-se a Literatura Informativa no Brasil como:
a) As obras que visavam a tornar mais acessíveis aos
indígenas os dogmas do cristianismo.
b) A prova de que os autores brasileiros tinham em mente
emancipar-se da influência européia.
c) O reflexo de traços do espírito expansionista da época
colonial.
d) A prova do sentimento de religiosidade que caracterizou
os primeiros habitantes da nova terra descoberta.
e) A descrição dos hábitos de nomadismo predominantes
entre os índios.
5) (URCA) “Até agora não pudemos saber se há ouro ou prata
nela, ou outra coisa de metal, ou ferro; nem lha vimos.
Contudo a terra em si é de muito bons ares frescos e
temperados como os de Entre-Douro-e-Minho, porque neste
tempo d'agora assim os achávamos como os de lá. Águas
são muitas; infinitas. Em tal maneira é graciosa que,
querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo; por causa das
águas que tem!”
Este é um trecho da Carta de Pero Vaz de Caminha sobre o
“achamento” das terras do Brasil. Das alternativas abaixo
sobre a Carta só é CORRETO afirmar:
a) Cronologicamente a Carta de Pero Vaz de Caminha
insere-se no Barroco brasileiro.
b) O estilo ufanista e emotivo prenuncia características do
Romantismo brasileiro.
c) Entre outros textos do século XVI em forma de diários,
tratados e crônicas, a Carta de Pero Vaz de Caminha é
tida como literatura de informação.
d) Escrita em versos, a Carta de Pero Vaz de Caminha é
considerada o primeiro poema épico da literatura
brasileira.
e) Não se pode dizer que foi por cumprimento do dever do
cargo de escrivão que Pero Vaz de Caminha escreveu a
Carta.
6) (PUC-Campinas) Em 1499 retornavam a Lisboa, em
momentos diferentes, as duas naus restantes da armada que,
dois anos antes, partira rumo ao Índico em viagem de
descoberta do caminho que levasse à Índia, local desejado
por Portugal há quase meio século. (...) Definitivamente, as
coisas nunca mais foram as mesmas, tanto para aquele
pequeno reino português, na franja atlântica da Europa,
quanto, em outras medidas, para o resto do continente
europeu. Desta viagem, mas sobretudo do que se esperou
dela e do que efetivamente se encontrou, restaram-nos
alguns documentos epistolares, mas restou-nos também o
Roteiro de uma viagem que levou os sonhos portugueses
por “mares nunca dantes navegados”, e complementando o
poeta Camões, “por terras nunca dantes palmilhadas”.
(VILARDAGA, José Carlos. Lastros de viagem.
Expectativas, projeções e descobertas portuguesas no
Índico (1498-1554). São Paulo: Annablume, 2010. p. 27)
 Os documentos epistolares são os primeiros sinais, entre
nós, de uma literatura ainda incipiente, voltados, muitos
deles, para
a) As confissões íntimas da condição de penúria dos
primeiros colonos portugueses.
b) O relato da conversão do gentio, que deveria adotar a
religião de seus conquistadores.
c) O estabelecimento de contato dos viajantes com outros
colonizadores europeus.
d) A descrição das riquezas de que poderá tirar proveito o
colonizador lusitano.
e) A expansão das ideias da Contra-Reforma, na radical
reação da Igreja a Lutero.
7) (UDESC) O movimento literário que retrata as
manifestações literárias produzidas no Brasil à época de seu
descobrimento, e durante o século XVI, é conhecido como
Quinhentismo ou Literatura de Informação.
Analise as proposições em relação a este período.
I. A produção literária no Brasil, no século XVI, era restrita
às literaturas de viagens e jesuíticas de caráter religioso.
II. A obra literária jesuítica, relacionada às atividades
catequéticas e pedagógicas, raramente assume um caráter
apenas artístico. O nome mais destacado é o do padre José
de Anchieta.
III. O nome Quinhentismo está ligado a um referencial
cronológico – as manifestações literárias no Brasil tiveram
início em 1500, época da colonização portuguesa – e não a
um referencial estético.
IV. As produções literárias neste período prendem-se à
literatura portuguesa, integrando o conjunto das chamadas
literaturas de viagens ultramarinas, e aos valores da cultura
greco-latina.
V. As produções literárias deste período constituem um
painel da vida dos anos iniciais do Brasil colônia,
retratando os primeiros contatos entre os europeus e a
realidade da nova terra.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
b) Somente a afirmativa II é verdadeira.
c) Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
e) Todas as afirmativas são verdadeiras.
8) (VPNE) O Quinhentismo representa a primeira
manifestação literária no Brasil que também ficou
conhecida como "literatura de informação". É a
denominação genérica de todas as manifestações literárias
ocorridas no Brasil durante o século XVI, no momento em
que a cultura europeia foi introduzida no país. Nesse
período, ainda não se trata de literatura genuinamente
brasileira.
São autores do Quinhentismo:
a) Pero Vaz de Caminha - José de Anchieta - Pero de
Magalhães Gândavo - Manuel da Nóbrega
b) Pero Vaz de Caminha - José de Anchieta - Augusto dos
Anjos - Gonçalves Dias
c) Gregório de Matos - José de Anchieta - Pero de
Magalhães Gândavo - Curz e Sousa
d) Pero Vaz de Caminha - Casimiro de Abreu - Pero de
Magalhães Gândavo - Castro Alves
e) Pero Vaz de Caminha - Álvares de Azevedo - Álvares
de Azevedo - Bento Teixeira
25
9) (UNISA) A “literatura jesuíta”, nos primórdios de nossa
história:
a) tem grande valor informativo;
b) marca nossa maturação clássica;
c) visa à catequese do índio, à instrução do colono e sua
assistência religiosa e moral;
d) está a serviço do poder real;
e) tem fortes doses nacionalistas.
10) (UFRN) Define-se a Literatura Informativa no Brasil como
a) as obras que visavam a tornar mais acessíveis aos
indígenas os dogmas do cristianismo.
b) a prova de que os autores brasileiros tinham em mente
emancipar-se da influência européia.
c) reflexo de traços do espírito expansionista da época
colonial.
d) a prova do sentimento de religiosidade que caracterizou
os primeiros habitantes da nova terra descoberta.
e) a descrição dos hábitos de nomadismo predominantes
entre os índios.
11) (UFSM) O Quinhentismo, enquanto manifestação literária,
pode ser definido como uma época em que:
I – não se pode falar, ainda, na existência de uma literatura
brasileira, pois a cultura portuguesa estabelecia as formas
de pensamento e expressão para os escritores na colônia;
II – se pode falar na existência de uma literatura brasileira
porque, ao descreverem o Brasil, os textos mostram um
forte instinto de nacionalidade, na medida em que todos os
escritores eram nativos da terra;
III – a produção escrita se prende à descrição da terra e do
índio ou a textos escritos pelos jesuítas, ou seja, uma
produção informativa e doutrinária.
Está(ão) correta(s):
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) Apenas III.
12) (UFPB) O texto de Gabriel Soares de Sousa filia-se à
vertente da literatura brasileira conhecida como
“manifestações literárias” (século XVI). Nesse texto,
verifica-se o predomínio da
a) função referencial da linguagem, embora se apresentem
traços estilísticos comuns à produção literária da época.
b) função emotiva da linguagem, registrando impressões e
sentimentos de natureza lírica.
c) função poética da linguagem, visto que se trata de um
texto de cunho histórico.
d) linguagem conotativa, por se tratar de um texto
eminentemente literário.
e) função apelativa da linguagem, uma vez que o receptor
da mensagem é posto em destaque.
13) (Ufam) Caracteriza a literatura dos viajantes, no primeiro
século de existência do Brasil:
a) A constatação de que a terra não possuía nem ouro nem
prata em grande quantidade e que, por isso, não merecia
ser explorada.
b) O espanto do europeu diante do desconhecido, de um
mundo estranho e fascinante, encarado como a própria
representação do paraíso.
c) A aceitação do índio como um indivíduo que, embora
praticasse uma religião diferente, deveria ter sua cultura
respeitada.
 d) O registro de que se fazia necessário estudar as diversas
línguas existentes, como forma de manter um saudável
intercâmbio com os povos nativos.
e) O elogio dos índios pela sua falta de ambição quanto ao
acúmulo de bens materiais, o que os fazia viver felizes.
14) (Ufam) A respeito das primeiras manifestações literárias
no Brasil, NÃO é correto afirmar:
a) José de Anchieta escreveu um manual prático, intitulado
Diálogo sobre a conversão do gentio, com evidentes
intenções pedagógicas, nele expondo sobre a melhor
forma de lidar com os indígenas.
b) Em sua Carta, Pero Vaz de Caminha descreveu a
paisagem do litoral brasileiro e o aspecto físico dos
índios, admirando-se da ausência de preconceito que
eles demonstravam em relação ao próprio corpo e à
nudez.
c) Pero de Magalhães Gandavo, demonstrando total
incompreensão, julgou os índios de forma irônica,
dizendo que, por não possuírem em sua língua as letras
F, L e R, não podiam ter nem Fé, nem Lei, nem Rei.
d) Os textos dos viajantes, no primeiro século de vida do
Brasil, foram escritos com o objetivo de informar a
Coroa Portuguesa sobre as potencialidades econômicas
da nova terra.
e) A Carta de Pero Vaz de Caminha é um documento
fundado numa visão mercantilista (a conquista de bens
materiais) e no espírito religioso (dilatação da fé cristã e
a conquista de novas almas para a cristandade).
15) (UMC-SP 2006) José de Anchieta faz parte de um período
da história cultural brasileira (século XVI) em que se
destacaram manifestações específicas: a chamada
“literatura informativa” e a “literatura jesuítica”. Assinale a
alternativa que apresenta um excerto característico desse
período.
a) Fazer pouco fruto a palavra de Deus no mundo pode
proceder de um de três princípios: ou da parte do
pregador, ou da parte do ouvinte, ou da parte de Deus.
(Pe. Antônio Vieira)
b) Triste Bahia! ó quão dessemelhante / Estás e estou do
nosso antigo estado, / Pobre te vejo a ti, tu a mim
empenhado, / Rica te vi eu já, tu a mim abundante.
(Gregório de Matos)
c) Uma planta se dá também nesta Província, que foi da
ilha de São Tomé, com a fruita da qual se ajudam
muitas pessoas a sustentar a terra. […] A fruita dela se
chama banana. (Pero de Magalhães Gândavo)
d) Vós haveis de fugir ao som de padre-nossos, / Frutos da Gabarito
carne infel, seios, pernas e braços, / E vós, múmias de 1) E
cal, dança macabra de ossos! (Alphonsus de 2) D
Guimaraens) 3) B
e) Os ritos semibárbaros dos Piagas, / Cultores de Tupã e a 4) C
terra virgem / Donde como dum trono enfim se abriram 5) C
/ Da Cruz de Cristo os piedosos braços. (Gonçalves 6) D
Dias) 7) C
8) A
9) C
10) C
11) C
12) A
13) B
14) A
15) C

26
 Barroco no Brasil. A obra é um poema satírico, de estilo conceptista
que ironiza a vida no período colonial no Brasil.
1) (EsSA 2018) Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado,
Estão corretas as afirmativas
de vossa alta clemência me despido; porque quanto mais
lento delinquido, vos tenho a perdoar mais empenhado. a) I, II e III.
b) I e II, apenas.
Gregório de Matos Guerra. Soneto. (fragmento) Disponível
c) I e III, apenas.
em: (acesso em 15/03/2018)
Nessa estrofe, o eu lírico expressa uma construção de d) II e III, apenas.
linguagem típica do Barroco, conhecida como: 6) (FUMARC 2013) Caracterizam o estilo
a) Maneirismo barroco, EXCETO:
b) Cubismo a) A tentativa de unir Fé e Razão (Fusionismo).
b) A leveza da linguagem, os exemplos da vida de santos,
c) Gongorismo
as fábulas moralistas.
d) Cultismo
c) O gosto por aspectos repugnantes da vida humana, o
e) Conceptismo
culto ao feio (Feísmo)
2) (EsSA 2020) Sobre a arte barroca brasileira, pode se
d) A presença dos conflitos espirituais, a fugacidade do
afirmar que:
tempo e da vida.
a) Usa linguagem rebuscada sem figuras de linguagem.
Texto para as questões 7 e 8
b) Há elementos do conceptismo, marcado pela relação da
Aos Caramurus da Baía
argumentação.
Gregório de Matos
c) Há uma presença de estilo tropical com elogios a
Há cousa como ver um Paiaiá
diversidade social.
Mui prezado de ser Caramuru,
d) Traz a ideia de que tudo pode ser estável.
Descendente de sangue de Tatu,
e) Usa uma linguagem simples e objetiva, sem exageros.
Cujo torpe idioma é cobépá?
3) (EsSA 2020) No Barroco, é apresentada uma temática que
expressa:
a) Uma fusão de visões, uma fuga da cidade. A linha feminina é carimá,
Moqueca, petitinga, caruru
b) Um dinamismo, uma consciência social.
Mingau de puba, vinho de caju,
c) Uma reflexão sobre a fragilidade humana, um destaque
ao contraste. Pisado em um pilão de Pirajá.
d) Um culto do contraste, uma simplicidade acima de tudo.
e) um pessimismo, uma idealização da natureza. A masculina é um aricobé,
4) (EsPCEx 2017) “Se gostas de afetação e pompa de Cuja filha cobé um branco Paí
Dormiu no promontório de Passé.
palavras e do estilo que chamam culto, não me leias.
Quando esse estilo florescia, nasceram as primeiras
O branco era um marau que veio aqui,
verduras do meu; mas valeu-me tanto sempre a clareza, que
Ela era uma Índia de Maré,
só porque me entendiam comecei a ser ouvido. (…) Esse
Cobepá, aricobé, cobé, paí.
desventurado estilo que hoje se usa, os que querem honrar
chamam-lhe culto, os que o condenam chamam-lhe escuro,
Glossário:
mas ainda lhe fazem muita honra. O estilo culto não é
aricobé: variação de cobé, tribo indígena
escuro, é negro (…) e muito cerrado. É possível que somos
caramurus da baía: fidalgos mestiços
portugueses e havemos de ouvir um pregador em português carimá: farinha ou papa de mandioca
e não havemos de entender o que diz?!” caruru: planta de uso alimentar.
Padre Antônio Vieira, nesse trecho, faz uma crítica ao estilo cobepá: dialeto da tribo cobé, que habitava as cercanias de
barroco conhecido como salvador
a) conceptismo, por ser marcado pelo jogo de ideias, de marau: patife maré: ilha do recôncavo baiano
conceitos, seguindo um raciocínio lógico. mingau de puba: papa de farinha de mandioca puba, comida
b) quevedismo, por utilizar-se de uma retórica aprimorada, típica dos indígenas brasileiros
a exemplo de seu principal cultor: Quevedo. moqueca: guisado de peixe
c) antropocentrismo, caracterizado por mostrar o homem, paí: senhor branco
culto e inteligente, como centro do universo. paiaiá: pajé
d) gongorismo, ao caracterizar-se por uma linguagem passé: localidade na bahia
pirajá: antiga terra dos índios tupinambás
rebuscada, culta e extravagante.
petitinga: espécie de peixes pequeninos
e) teocentrismo, caracterizado por padres escritores que
7) (CESPE 2013) Considerando o poema acima apresentado,
dominaram a literatura seiscentista.
o conjunto da obra de Gregório de Matos e o Barroco
5) (IDECAN 2015) Sobre o Barroco, analise as afirmativas.
brasileiro, assinale a opção correta.
I. As principais temáticas que permeiam os versos de
a) A antítese entre feminino e masculino confere ao poema
Gregório de Matos são: a religiosa, a satírica e a amorosa.
uma atmosfera densa e contraditória, típica do
II. A prosa foi o estilo adotado por Padre Vieira para
movimento Barroco no Brasil, e o desvincula de uma
compor seus célebres sermões, destinados ao púbico que
tendência à crítica social.
assistia às missas.
b) No poema, a predominância da alegoria barroca anula o
III. A obra Prosopopéia, de Bento Teixeira, é considerada
significado real, denotativo, de termos como “cobépá”
pelos teóricos nacionais como o marco inicial do Barroco
(v.4); “petitinga” (v.6); “cobé” (v.10) e “marau” (v.12).

27
 c) No último verso, o poeta abandona o caráter satírico e
proclama a superioridade da língua indígena frente à
língua do colonizador.
d) O poema privilegia a sátira, temática que se impôs como
símbolo da poesia de Gregório de Matos, dada a
ausência das demais expressões poéticas, como a do
lirismo amoroso, no conjunto da obra do poeta.
e) É perceptível no poema a tensão social entre periferia e
centro, entre ser mestiço e querer parecer fidalgo
europeu.
8) (CESPE 2013) Assinale a opção correta no que se refere à
associação entre o poema Aos Caramurus da Baía e as
relações sociais e históricas presentes no Barroco do Brasil
seiscentista.
a) A partir do ponto de vista adotado no poema, o poeta
expressa uma visão de mundo identificada à perspectiva
do indígena e do negro escravizados.
b) O emprego de vocábulos da língua indígena no poema
constituía um obstáculo para o público leitor do século
XVII, para o qual a língua, a cultura e a ascendência
indígenas eram, já àquela época, influências bastante
remotas.
c) No poema, há prevalência de uma preocupação com a
elaboração estética da linguagem, em detrimento de
uma descrição da vida social.
d) A linhagem apresentada no poema corresponde
historicamente à formação da cultura brasileira, fruto da
mistura pacífica e consensual entre brancos, indígenas e
negros.
e) O tema central do poema está associado à posição
periférica do colono brasileiro, que buscava negar sua
origem a fim de superar a condição colonial a que
estava sujeito.
9) (CESPE 2017)
Na obra satírica de Gregório de Matos, não há o ânimo
documentário ou a transfiguração hiperbólica, mas o
flagrante expressivo até a caricatura, o ataque se elevando a
denúncia, a ironia alegre ombreando com a revolta amarga,
em contraste com a transfiguração eufórica de outros
autores do tempo, em relação aos quais a sua poesia satírica
aparece como contracorrente desmistificadora. Ele
desdenha as aparências do mundo e desvenda a sua
iniquidade, com um pessimismo realista que não hesita em
entrar pela obscenidade e a crueza da vida do sexo. Poucos
foram tão fundo nos aspectos considerados baixos, que ele
trata com uma espécie de ímpeto justiceiro, que forra de
inesperado moralismo as suas diatribes. Através da sua obra
de rebelde apaixonado, transparece a irregularidade do
mundo brasileiro de então, com uma sociedade em que o
branco brutalizava o índio e o negro, as autoridades
prevaricavam, os clérigos pecavam a valer e a virtude
parecia às vezes uma farsa difícil de representar.
Antonio Candido. Iniciação à literatura brasileira:
resumo para principiantes.
São Paulo: Humanitas/FFLCH/USP, 1999, p. 24-5 (com
adaptações)
A poesia satírica de Gregório de Matos, conforme se pode
deduzir do texto 10A2AAA, se constituiu de elementos
barrocos, como a antítese, presente no modo com que o
poeta apreendia a realidade — com “ironia alegre” e
“revolta amarga”. Considerando-se que esse ponto de vista
antitético foi a grande contribuição da literatura barroca
28
para a sociedade da época, é correto afirmar que, ao
desvendar a irregularidade do mundo por meio dos
violentos contrastes da linguagem, a sátira de Gregório de
Matos
a) ultrapassava o moralismo que regia as ações de
autoridades, clérigos e poetas nacionais.
b) provocava a real superação das iniquidades sociais.
c) evidenciava as fortes contradições da vida social
brasileira.
d) propunha a revolta dos colonizados contra a brutalidade
dos colonizadores.
e) destruía o jogo de aparências reinante nas relações
sociais do Brasil colonial.
Texto para a questão 10
As cousas do mundo
Neste mundo é mais rico o que mais rapa:
Quem mais limpo se faz, tem mais carepa;
Com sua língua, ao nobre o vil decepa.
O velhaco maior sempre tem capa.
Mostra o patife da nobreza o mapa:
Quem tem mão de agarrar, ligeiro trepa;
Quem menos falar pode, mais increpa:
Quem dinheiro tiver, pode ser Papa.
A flor baixa se inculca por tulipa;
Bengala hoje na mão, ontem garlopa:
Mais isento se mostra o que mais chupa.
Para a tropa do trapo vazo a tripa,
E mais não digo, porque a Musa topa
Em apa, epa, ipa, opa, upa.
Gregório de Matos. Seleção: poemas escolhidos.
José Miguel Wisnik. São Paulo: Cultrix, 1975
10) (FUNIVERSA 2010) Gregório de Matos, um dos primeiros
grandes poetas do Brasil, atinge grande repercussão,
principalmente quando aborda questões locais por meio de
sátiras afiadas que lhe renderam o apelido de Boca do
Inferno. No poema As cousas do mundo, percebe-se
a) abandono dos conflitos barrocos e adesão a uma postura
alienada e jocosa de valorização da irreverência.
b) forma poética habilmente estruturada por meio de
inversões sintáticas em versos decassílabos, organizados
em esquemas rítmicos interpolados e mistos.
c) uso metafórico dos vocábulos “flor” e “tulipa”, para
denunciar, por meio de imagens da natureza, a
efemeridade da vida humana.
d) tom agressivo e petulante, que revela o despeito,
presente em acusações descontextualizadas, uma vez
que o autor não demonstrou consciência alguma acerca
do contexto da época.
e) construção poética clássica, com valorização da imagem
da musa como representante da nobreza e da beleza que
atravessa todas as épocas.
11) (FEPESE 2010) Considere as afirmativas abaixo.
1. A referência ao aspecto “barroco” do Hino Nacional
brasileiro, no segundo parágrafo do texto, tem conotação
depreciativa, significando “muito ornamentado”.
2. Sobre o movimento artístico Barroco, pode-se afirmar
que abordava temas religiosos com ênfase nos dualismos
que refletem o conflito espiritual.
 3. Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga, é um
poema barroco que tem como fundo a Inconfidência
Mineira.
4. O maior representante do Barroco brasileiro foi Gregório
de Matos, que se revelou um mestre na poesia lírico-
religiosa. Nela mostrava-se como era: um ser torturado e
conflitado.
5. As palavras “iluminismo” e ‘ilustração” caracterizam as
manifestações artísticas do século XVI, no Brasil, durante o
qual se cultivou a literatura barroca.
Assinale a alternativa que indica todas as
afirmativas corretas.
a) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
b) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
c) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
d) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
e) São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
12) (UECE-CEV 2018) No que diz respeito ao Barroco no
Brasil, escreva V para o que for verdadeiro e F para o que
for falso.
( ) marco inicial da literatura barroca brasileira é o
surgimento do poema “Prosopopeia”, escrito por Botelho
de Oliveira em 1601.
( ) Durante a vigência da estética barroca, importada
diretamente da Espanha, nessa altura dominando Portugal, e
dos poetas portugueses do século XVI, cultivam-se a
poesia, a historiografia, a literatura doutrinária ou de
informação da terra e a oratória.
( ) Os principais escritores barrocos em língua
portuguesa no Brasil são Botelho de Oliveira, Bento
Teixeira, Gregório de matos e Frei Manuel de Santa Maria
Itaparica.
( ) Como manifestação coletiva do Barroco, mostrando já
uma certa estruturação da vida intelectual, surgiram as
Academias, que eram grêmios literários ou eruditos,
inspirados em modelos portugueses.
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) V, F, F, V.
b) F, V, F, F.
c) V, F, V, F.
d) F, V, V, V.
13) (UECE-CEV 2018) Atente para o que se afirma a seguir
sobre o cenário social e político onde se situa a literatura
barroca.
I. No início das manifestações barrocas, o Brasil vivia na
fase da exploração do ouro, razão pela qual os principais
centros urbanos estavam localizados nas regiões ricas em
ouro.
II. Como a vida econômica da colônia estava concentrada
no Nordeste, explica ser essa a região onde se encontravam
os principais artistas e escritores, inclusive por Salvador ser
a Capital do Brasil de 1549 até 1763.
III. O olhar crítico de Gregório de Matos revela os aspectos
negativos da vida na Bahia e em Minas Gerais nos fins do
século XVII. Denuncia com irreverência, a corrupção
econômica dos políticos e a corrupção moral dos padres e
das freiras.
É correto o que se afirma em
a) I e III apenas.
b) II e III apenas.
c) I e II apenas.
d) I, II e III.
29
14) (IFB 2016) Segundo Bosi (2013), “na esteira do Camões
épico e das epopeias menores dos fins do século XVI, o
poemeto em oitavas heroicas publicado em 1601 pode ser
considerado um primeiro e canhestro exemplo de
maneirismo nas letras da colônia”. Considerando a
literatura barroca no Brasil, tal excerto se refere a:
a) Prosopopeia, de Bento Teixeira.
b) Triste Bahia, de Gregório de Matos.
c) Sermão da Sexagésima, de Antônio Vieira.
d) Música do Parnaso, de Botelho de Oliveira.
e) Sermão XIV do Rosário, de Antônio Vieira.
15) (IMA 2018) Sobre cultismo e conceptismo, os dois
aspectos construtivos do Barroco, assinale a única
alternativa incorreta:
a) O cultismo e o conceptismo são partes construtivas do
Barroco que não se excluem. O dois elementos podem
ocorrer no mesmo autor e texto.
b) O cultismo significa “jogo de palavras”, também
chamado de Gongorismo. O conceptismo é conhecido
como “jogo de ideias”, também chamado de
Quevedismo.
c) O cultismo é marcado pelo rebuscamento da linguagem,
emprego de figuras semânticas, sintáticas e sonoras. O
conceptismo é perceptível pelo uso de argumentos
racionais, ou seja, do pensamento lógico, valorizando o
conteúdo textual.
d) O Padre Antônio Vieira foi um defensor do cultismo.
16) (UFRGS) Considere as seguintes afirmações sobre o
Barroco brasileiro:
I. A arte barroca caracteriza-se por apresentar dualidades,
conflitos, paradoxos e contrastes, que convivem tensamente
na unidade da obra.
II. O conceptismo e o cultismo, expressões da poesia
barroca, apresentam um imaginário bucólico, sempre
povoado de pastoras e ninfas.
III. A oposição entre Reforma e Contra-Reforma expressa,
no plano religioso, os mesmos dilemas de que o Barroco se
ocupa.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e III.
e) I, II e III.
17) (UFV-MG) Considere as afirmações que se seguem.
Todas elas vinculam a poesia de Gregório de Matos aos
princípios estéticos e ideológicos do Barroco brasileiro,
exceto:
a) a vertente lírica da poética de Gregório de Matos
cultuou o amor feito de pequenos afetos, da meiga
ternura e dos torneios gentis, tendo como cenário o
ambiente campestre e pastoril.
b) o “Boca do Inferno” insurgiu-se não só contra os
desmandos administrativos e políticos da Bahia do
século XVII, mas contra o próprio ser humano, que, na
concepção do poeta, é por natureza corrupto e mau.
c) os poemas religiosos de Gregório de Matos fundiram a
contemplação da divindade, o complexo de culpa, o
desejo de arrependimento e o horror de ser pó,
sensações, enfim, frequentes no atormentado espírito
barroco.
 d) o significado social do Barroco brasileiro foi marcante,
uma vez que a poesia de Gregório de Matos revestiu-se
de alto sentido crítico aos vícios e violências da
sociedade colonial.
e) a produção literária de Gregório de Matos dividiu-se
entre a temática lírico-religiosa e uma visão crítica das
mazelas sociais oriundas do processo de colonização no
Brasil.
18) (UEL) Assinale a alternativa cujos termos preenchem
corretamente as lacunas do texto inicial.
Como bom barroco e oportunista que era, este poeta de um
lado lisonjeia a vaidade dos fidalgos e poderosos, de outro
investe contra os governadores, os “falsos fidalgos”. O fato
é que seus poemas satíricos constituem um vasto painel
……………….., que …………….. compôs com rancor e
engenho ainda hoje admirados pela expressividade.
a) do Brasil do século XIX – Gregório de Matos
b) da sociedade mineira do século XVIII – Cláudio Manuel
da Costa
c) da Bahia do século XVII – Gregório de Matos
d) do ciclo da cana-de-açúcar – Antônio Vieira
e) da exploração do ouro em Minas – Cláudio Manuel da
Costa.
19) (UFRGS) Assinale a alternativa que preenche
adequadamente as lacunas do texto abaixo, na ordem em
que aparecem.
Padre Antônio Vieira é um dos principais autores do
……………….., movimento em que o homem é conduzido
pela ……………….. e que tem, entre suas características, o
……………….., com seu jogo de palavras, de imagens e de
construção, e o ……………….., o uso de silogismo,
processo racional de demonstrar uma asserção.
a) Gongorismo – exaltação vital – cultismo – preciosismo
b) Conceptismo – fé – preciosismo – gongorismo
c) Barroco – depressão vital – conceptismo – cultismo
d) Conceptismo – depressão vital – gongorismo –
preciosismo
e) Barroco – fé – cultismo – conceptismo
20) (UFV-MG) Leia atentamente o fragmento do sermão do
Padre Antônio Vieira:
A primeira cousa que me desedifica, peixes, de vós, é que
comeis uns aos outros. Grande escândalo é este, mas a
circunstância o faz ainda maior. Não só vos comeis uns aos
outros, senão que os grandes comem os pequenos. Se fora
pelo contrário era menos mal. Se os pequenos comeram os
grandes, bastara um grande para muitos pequenos; mas
como os grandes comem os pequenos, não bastam cem
pequenos, nem mil, para um só grande […]. Os homens,
com suas más e perversas cobiças, vêm a ser como os
peixes que se comem uns aos outros. Tão alheia cousa é
não só da razão, mas da mesma natureza, que, sendo
criados no mesmo elemento, todos cidadãos da mesma
pátria, e todos finalmente irmãos, vivais de vos comer.
(VIEIRA, Antônio. Obras Completas do Padre Antônio
Vieira: sermões. Prefaciados e revistos pelo Pe. Gonçalo
Alves. Porto: Lello e Irmão — Editores, 1993. v. III, p.
264-265.)
O texto de Vieira contém algumas características do
Barroco. Dentre as alternativas abaixo, assinale aquela em
que não se confirmam essas tendências estéticas.
30
a) O culto do contraste, sugerindo a oposição bem / mal,
em linguagem simples, concisa, direta e expressiva da
intenção barroca de resgatar os valores greco-latinos.
b) A tentativa de convencer o homem do século XVII,
imbuído de práticas e sentimentos comuns ao
semipaganismo renascentista, a retomar o caminho do
espiritualismo medieval, privilegiando os valores
cristãos.
c) A presença do discurso dramático, recorrendo ao
princípio horaciano de “ensinar deleitando” —
tendência didática e moralizante, comum à
Contrarreforma.
d) O tratamento do tema principal — a denúncia à cobiça
humana — através do conceptismo, ou jogo de ideias.
e) A utilização da alegoria, da comparação, como recursos
oratórios, visando à persuasão do ouvinte.
21) (Unip-SP) Sobre cultismo e conceptismo, os dois aspectos
construtivos do Barroco, assinale a única alternativa
INCORRETA.
a) O cultismo opera através de analogias sensoriais,
valorizando a identificação dos seres por metáforas.
b) Cultismo e conceptismo são partes construtivas do
Barroco que não se excluem. É possível localizar no
mesmo autor e até no mesmo texto os dois elementos.
c) O cultismo é perceptível no rebuscamento da
linguagem, pelo abuso no emprego de figuras
semânticas, sintáticas e sonoras. O conceptismo valoriza
a atitude intelectual, o que se concretiza no discurso
pelo emprego de sofismas, silogismos, paradoxos, etc.
d) O cultismo na Espanha, em Portugal e no Brasil é
também conhecido como gongorismo e seu mais
ardente defensor, entre nós, foi o padre Antônio Vieira,
que, no “Sermão da Sexagésima”, propõe a primazia da
palavra sobre a ideia.
e) Os métodos cultistas mais seguidos por nossos poetas
foram os de Gôngora e Marini, e o conceptismo de
Quevedo foi o que maiores influências deixou em
Gregório de Matos.
22) (UFRGS) Assinale com VERDADEIRO (V) ou FALSO
(F) as afirmações a seguir sobre os dois grandes nomes do
Barroco brasileiro.
( ) A obra poética de Gregório de Matos oscila entre os
valores transcendentais e os valores mundanos,
exemplificando as tensões do seu tempo.
( ) Os sermões do Padre Vieira caracterizam-se por uma
construção de imagens desdobradas em numerosos
exemplos que visam a enfatizar o conteúdo da pregação.
( ) Gregório de Matos e o Padre Vieira, em seus poemas
e sermões, mostram exacerbados sentimentos patrióticos
expressos em linguagem barroca.
( ) A produção satírica de Gregório de Matos e o tom dos
sermões do Padre Vieira representam duas faces da alma
barroca no Brasil.
( ) O poeta e o pregador alertam os contemporâneos para
o desvio operado pela retórica retumbante e vazia.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses,
de cima para baixo, é:
a) V F F F F.
b) V V V V F.
c) V V F V F.
d) F F V V V.
e) F F F V V.
23) (UFSM-RS) Leia o trecho de um sermão do Padre Antônio
Vieira.
Será porventura o estilo que hoje se usa nos púlpitos um
estilo tão empeçado, um estilo tão dificultoso, um estilo tão
afetado, um estilo tão encontrado a toda parte e a toda a
natureza? O estilo há de ser muito fácil e muito natural.
Compara Cristo o pregar e o semear, porque o semear é
uma arte que tem mais de natureza que de arte.
O objetivo do autor é:
a) destacar que a naturalidade – propriedade da natureza –
pode tornar mais claro o estilo das pregações religiosas.
b) salientar que o estilo usado na Igreja, naquela época,
não era afetado nem dificultoso.
c) argumentar que a lição de Cristo é desnecessária para os
objetivos da pregação religiosa.
d) lamentar o fato de os sermões serem dirigidos dos
púlpitos, excluindo da audiência as pessoas que ficavam
fora da Igreja.
e) mostrar que, segundo o exemplo de Cristo, pregar e
semear afetam o estilo, porque são práticas
inconciliáveis.
24) (UE-PR) O Barroco manifesta-se entre os séculos XVI e
XVII, momento em que os ideais da Reforma entram em
confronto com a Contra-Reforma católica, ocasionando no
plano das artes uma difícil conciliação entre o teocentrismo
e o antropocentrismo. A alternativa que contém os versos
que melhor expressam este conflito é:
a) Um paiá de Monal, bonzo bramá,
Primaz da Cafraria do Pegu,
Que sem ser do Pequim, por ser do Açu,
Quer ser filho do sol, nascendo cá.
(Gregório de Matos)
b) Temerária, soberba, confiada,
Por altiva, por densa, por lustrosa,
A exaltação, a névoa, a mariposa,
Sobe ao sol, cobre o dia, a luz lhe enfada.
(Botelho de Oliveira)
c) Fábio, que pouco entendes de finezas!
Quem faz só o que pode a pouco obriga:
Quem contra os impossíveis se afadiga,
A esse cede amor em mil ternezas.
(Gregório de Matos)
d) Luzes qual sol entre astros brilhadores,
Se bem rei mais propício, e mais amado;
Que ele estrelas desterra em régio estado,
Em régio estado não desterras flores.
(Botelho de Oliveira)
e) Pequei Senhor; mas não porque hei pecado,
Da vossa alta clemência me despido;
Porque quanto mais tenho delinqüido,
Vos tenho a perdoar mais empenhado.
(Gregório de Matos)
25) (Unopar) Considere as seguintes afirmações:
I. A temática e a linguagem barroca expressam os conflitos
experimentados pelo homem do século XVII.
II. A linguagem barroca caracteriza-se pelo emprego de
figuras, como a comparação e a alegoria, entre outras.
III. A antítese e o paradoxo são as figuras que a linguagem
barroca emprega para expressar a divisão entre mundo
material e mundo espiritual.
IV. A estética barroca privilegia a visão racional do mundo
31
e das relações humanas, buscando na linguagem a fuga às
constrições do dia-a-dia.
Dentre elas, apenas:
a) I e III estão corretas.
b) II e IV estão corretas.
c) III está correta.
d) I, II e IV estão corretas.
e) I, II e III estão corretas.
26) (CESMAC 2017) No Brasil, o maior poeta barroco foi
Gregório de Matos (1623-1696). Sua poesia suscita
interesse tanto por ser um documento da vida social,
política, religiosa e cultural do Brasil seiscentista, quanto
pelo seu valor literário. Sendo assim, assinale quais são
esses traços que caracterizam a sua poesia e que promovem
nos leitores esse duplo interesse?
1) Os seus versos satirizam os seus desafetos pessoais e
políticos.
2) Os seus versos passam ao largo de qualquer crítica social
e política.
3) Muitos dos seus versos revelam um poeta religioso e
devoto.
4) Os seus versos satirizavam os mestiços e a elite branca.
5) Toda a sua obra poética é escrita em sonetos.
Estão corretas apenas:
a) 1, 3 e 4
b) 1, 2 e 3
c) 1, 2 e 4
d) 2, 4 e 5
e) 3, 4 e 5
27) (AGIRH 2020) Sobre o barroco:
I-A literatura barroca no Brasil foi introduzida pelos
portugueses, quando não havia uma produção cultural
significante no país.
II- A produção literária nesse período não é reconhecida
como genuinamente nacional, mas um estilo absorvido e
resultante do período colonial.
III- Sua linguagem é rebuscada e ambígua. Caracteriza-se
por utilizar largamente figuras linguagem: metáfora;
antítese; o paradoxo; e a sinestesia.
IV-Neste período tem destaque: Gregório de Matos, por
suas poesias, e o padre Antônio Vieira, por seus sermões.
Além deles, temos Bento Teixeira (1561-1600), autor do
poema Prosopopéia, de 1601, que costuma ser considerado
o marco inicial do Barroco brasileiro
Assinale a alternativa correta:
a) I e II
b) I, II e III
c) II, III e IV
d) I, II, III e IV
28) (ESPM 2019) A visão depreciativa da existência humana
pode ser constatada no seguinte fragmento de Gregório de
Matos:
Que és terra Homem, e em terra hás de tornar-te, Te
lembra hoje Deus por sua Igreja,
Identifique em um dos trechos abaixo aquele que possua a
mesma temática.
a) Mamãe vestida de rendas Tocava piano no caos Uma
noite abriu as asas Cansada de tanto som, Equilibrou-
se no azul, De tonta não mais olhou Para mim, para
ninguém! Cai no álbum de retratos.
(“Pré-história”, de Murilo Mendes)
 b) E de repente, sim, ali estava a coisa verdadeira. Um
retrato antigo de alguém que não se conhece e nunca se
reconhecerá por- que o retrato é antigo ou porque o
retrata- do tornou-se pó.
(Perto do Coração Selvagem, de Clarice Lispector)
c) Cada estação da vida é uma edição, que corrige a
anterior, e que será corrigida também, até a edição
definitiva, que o editor dá de graça aos vermes.
(Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de
Assis)
d) Daqui em diante aparece o reverso da medalha. Seguiu-
se a morte de Dona Maria, a do Leonardo-Pataca, e
uma enfiada de acontecimentos tristes que pouparemos
aos leitores, fazendo aqui o ponto final.
(Memórias de um Sargento de Milícias, de Manuel
Antônio de Almeida)
e) O homem, em qualquer estado que esteja, é certo que
foi pó, e há de tornar a ser pó. Foi pó, e há de tomar a
ser pó? Logo é pó. Porque tudo o que vive nesta vida,
não é o que é: é o que foi e o que há de ser.
(Sermão de Quarta-Feira de Cinzas, do Padre
Antônio Vieira)
29) (ENEM 2014) Sermão da Sexagésima
Nunca na Igreja de Deus houve tantas pregações, nem tantos
pregadores como hoje. Pois se tanto se semeia a palavra de
Deus, como é tão pouco o fruto? Não há um homem que em
um sermão entre em si e se resolva, não há um moço que se
arrependa, não há um velho que se desengane. Que é isto?
Assim como Deus não é hoje menos onipotente, assim a sua
palavra não é hoje menos poderosa do que dantes era. Pois se a
palavra de Deus é tão poderosa; se a palavra de Deus tem hoje
tantos pregadores, por que não vemos hoje nenhum fruto da
palavra de Deus? Esta, tão grande e tão importante dúvida,
será a matéria do sermão. Quero começar pregando-me a mim.
A mim será, e também a vós; a mim, para aprender a pregar; a
vós, que aprendais a ouvir.
VIEIRA, A. Sermões Escolhidos, v. 2. São Paulo: Edameris,
1965
No Sermão da sexagésima, padre Antônio Vieira questiona a
eficácia das pregações. Para tanto, apresenta como estratégia
discursiva sucessivas interrogações, as quais têm por objetivo
principal
a) provocar a necessidade e o interesse dos fiéis sobre o
conteúdo que será abordado no sermão.
b) conduzir o interlocutor à sua própria reflexão sobre os
temas abordados nas pregações.
c) apresentar questionamentos para os quais a Igreja não
possui respostas.
d) inserir argumentos à tese defendida pelo pregador sobre a
eficácia das pregações.
e) questionar a importância das pregações feitas pela Igreja
durante os sermões.
30) (Prefeitura de Xanxerê-SC 2021) Uma das características da
arte literária barroca é o Gongorismo, definido como:
a) O aspecto construtivo do Barroco, voltado para o jogo das
ideias e dos conceitos.
b) A preocupação com as associações inesperadas, seguindo
um raciocínio lógico, racionalista.
c) O reflexo do dilema em que vivia o homem do
seiscentismo (os anos de 1600). Daí as preferências por
temas opostos: espírito e matéria, perdão e pecado, bem e
mal, céu e inferno. Tudo isso gerava a preocupação com a
brevidade da vida.
d) Nenhuma das alternativas.

32
 Gabarito
1) E
2) B
3) C
4) D
5) B
6) B
7) E
8) E
9) C
10) B
11) B
12) D
13) B
14) A
15) D
16) D
17) A
18) C
19) E
20) A
21) D
22) C
23) A
24) E
25) E
26) A
27) D
28) E
29) A
30) D

33
 Arcadismo c) “Enfim serás cantada, Vila Rica, / Teu nome alegre
notícia, e já clamava; / Viva o senado! viva! repetia /
1) (EsSA 2017) O Arcadismo brasileiro originou-se e teve
Itamonte, que ao longe o eco ouvia.”
maior expressão em (no):
a) Ceará d) “Já rompe, Nise, a matutina aurora / O negro manto,
com que a noite escura, / Sufocando do Sol a face pura,
b) Rio de Janeiro
/ Tinha escondido a chama brilhadora.”
c) Mato Grosso do Sul
d) São Paulo e) “Destes penhascos fez a natureza / O berço, em que
e) Minas Gerais nasci: oh quem cuidara, / Que entre penhas tão duras se
2) (EsPCEx 2013) Leia os versos abaixo: criara / Uma alma terna, um peito sem dureza.
“Se não tivermos lãs e peles finas, 6) (UFV-MG 2010) O carpe diem é um dos temas recorrentes
na poesia do Arcadismo que também pode aparecer na
podem mui bem cobrir as carnes nossas
poesia de outros estilos de época. entre as alternativas a
as peles dos cordeiros mal curtidas,
seguir, assinale aquela que NÃO apresenta um exemplo
e os panos feitos com as lãs mais grossas.
desse tema:
Mas ao menos será o teu vestido
a) Tristes lembranças! e que em vão componho
por mãos de amor, por minhas mãos cosido.”
A memória da vossa sombra!
A característica presente na poesia árcade, presente no
Que néscio em vós a ponderar me ponho!
fragmento acima, é
COSTA, Cláudio Manuel da. Poemas escolhidos.
a) aurea mediocritas.
Rio de Janeiro: ediouro, 1997. p. 49.
b) cultismo.
b) Ah! não, minha Marília,
c) ideias iluministas.
Aproveite-se o tempo, antes que faça
d) conflito espiritual.
O estrago de roubar ao corpo as forças,
e) carpe diem.
e ao semblante a graça!
3) (EsPCEx 2014) A temática do Arcadismo presente nos
GONZAGA, Tomás Antônio. Marília de Dirceu. São
versos abaixo é o
“Se o bem desta choupana pode tanto, Paulo: Martin Claret. 2009. p. 48.
c) Gozai, gozai da flor da formosura,
Que chega a ter mais preço, e mais valia,
Antes que o frio da madura idade
Que da Cidade o lisonjeiro encanto”
a) “carpe diem”. Tronco deixe despido, o que é verdura.
b) paganismo. MATOS, Gregório de. Poemas escolhidos. São Paulo:
c) “fugere urbem”. Cultrix, 1976. p. 320.
d) fingimento poético. d) Amanhã! – o que val’, se hoje existes!
Folga e ri de prazer e de amor;
e) louvor histórico.
hoje o dia nos cabe e nos toca,
4) (EsPCEx 2016) Leia poesia a seguir.
De amanhã Deus somente é Senhor!
Não indagues, Leucónoe
DIAS, Gonçalves. Poesia e prosa completas. Rio de
Não indagues, Leucónoe, ímpio é saber,
Janeiro: Nova Aguilar, 1998. p. 444.
a duração da vida
7) (UFV-MG) Sobre o Arcadismo, anotamos:
que os deuses decidiram conceder-nos,
I. Desenvolvimento do gênero lírico, em que os poetas
nem consultes os astros babilônios:
assumem postura de pastores e transformam a realidade
melhor é suportar
num quadro idealizado.
tudo o que acontecer.
II. Composição do poema “Vila Rica” por Cláudio Manoel
[…]
Enquanto conversamos, da Costa, o Glauceste Satúrnio.
III. Predomínio da tendência mística e religiosa, expressiva
foge o tempo invejoso.
da busca do transcendente.
Desfruta o dia de hoje, acreditando
IV. Propagação de manuscritos anônimos de teor satírico e
o mínimo possível no amanhã.
conteúdo político, atribuídos a Tomás Antônio Gonzaga.
A segunda estrofe da poesia horaciana faz referência ao(s)
V. Presença de metáforas da mitologia grega na poesia
a) teocentrismo.
lírica, divulgando as ideias dos inconfidentes.
b) amor cortês.
c) feitos heroicos. Considerando as anotações anteriores, assinale a alternativa
d) carpe diem. CORRETA.
e) amor platônico. a) Apenas I e III são verdadeiras.
5) (EsPCEx 2019) Influenciados pelo poeta latino Horácio, os b) Apenas II e IV são falsas.
c) Apenas II e V são verdadeiras.
poetas árcades costumam reaproveitar dois temas da
d) Apenas III e V são falsas.
tradição clássica: o fugere urbem e o aurea mediocritas.
8) (PUC-Minas)
Assinale o trecho de Cláudio Manuel da Costa que
Texto I
apresenta essas características:
Discreta e formosíssima Maria,
a) “Como, ó Céus, para os ver terei constância, / Se cada
enquanto estamos vendo claramente
flor me lembra a formosura / Da bela causadora de
Na vossa ardente vista o Sol ardente,
minha ânsia?”
e na rosada face a aurora fria;
b) “Se o bem desta choupana pode tanto, / Que chega a ter
enquanto pois produz, enquanto cria
mais preço, e mais valia, / Que da cidade o lisonjeiro
essa esfera gentil, mina excelente
encanto;”

34
 No cabelo o metal mais reluzente, Domício. A poesia dos inconfidentes. Rio de Janeiro: Nova
E na boca a mais f na pedraria. Aguilar, 2002. p. 78-79.
Gozai, gozai da flor da formosura, Considerando o soneto de Cláudio Manoel da Costa e os
Antes que o frio da madura idade elementos constitutivos do Arcadismo brasileiro, assinale a
Tronco deixe despido o que é verdura. alternativa CORRETA acerca da relação entre o poema e o
Que passado o zenith da mocidade, momento histórico de sua produção.
Sem a noite encontrar da sepultura, a) Os “montes” e “outeiros”, mencionados na primeira
É cada dia ocaso da beldade. estrofe, são imagens relacionadas à Metrópole, ou seja,
MATOS, Gregório de. ao lugar onde o poeta se vestiu com traje “rico e fino”.
Texto II b) A oposição entre a Colônia e a Metrópole, como núcleo
Minha bela Marília, tudo passa; do poema, revela uma contradição vivenciada pelo
A sorte deste mundo é mal segura; poeta, dividido entre a civilidade do mundo urbano da
Se vem depois dos males a ventura, Metrópole e a rusticidade da terra da Colônia.
Vem depois dos prazeres a desgraça. c) O bucolismo presente nas imagens do poema é elemento
estão os mesmos deuses estético do Arcadismo que evidencia a preocupação do
Sujeitos ao poder do ímpio Fado: poeta árcade em realizar uma representação literária
Apolo já fugiu do Céu brilhante, realista da vida nacional.
Já foi pastor de gado. d) A relação de vantagem da “choupana” sobre a
Ah! enquanto os Destinos impiedosos “Cidade”, na terceira estrofe, é formulação literária que
Não voltam contra nós a face irada, reproduz a condição histórica paradoxalmente vantajosa
Façamos, sim façamos, doce amada, da Colônia sobre a Metrópole.
Os nossos breves dias mais ditosos, e) A realidade de atraso social, político e econômico do
Um coração, que frouxo Brasil Colônia está representada esteticamente no
A grata posse de seu bem difere, poema pela referência, na última estrofe, à
A si, Marília, a si próprio rouba, transformação do pranto em alegria.
e a si próprio fere. 10) (Enem)
Ornemos nossas testas com as flores; este é o rio, a montanha é esta
e façamos de feno um brando leito, Estes os troncos, estes os rochedos;
Prendamo-nos, Marília, em laço estreito, São estes inda os mesmos arvoredos;
Gozemos do prazer de sãos Amores. Esta é a mesma rústica floresta.
Sobre as nossas cabeças, Tudo cheio de horror se manifesta,
Sem que o possam deter, o tempo corre; Rio, montanha, troncos e penedos;
e para nós o tempo, que se passa, Que de amor nos suavíssimos enredos
Também, Marília, morre. Foi cena alegre, e urna é já funesta
GONZAGA, Tomás Antônio. Oh quão lembrado estou de haver subido
O texto I é barroco; o texto II é arcádico. Comparando-os, é Aquele monte, e as vezes que baixando
correto afirmar, EXCETO: Deixei do pronto o vale umedecido!
a) Os barrocos e árcades expressam sentimentos. Tudo me está a memória retratando;
b) As construções sintáticas barrocas revelam um interior Que da mesma saudade o infame ruído
conturbado. Vem das mortas espécies despertando.
c) O desejo de viver o prazer é dirigido à amada nos dois Cláudio Manuel da Costa
textos. Considerando que o poema foi escrito durante o Arcadismo
d) Os árcades têm uma visão de mundo mais angustiada ou Neoclassicismo, pode-se notar que há:
que os barrocos. a) a representação da natureza bucólica, tipicamente
e) A fugacidade do tempo é temática comum aos dois árcade.
estilos. b) o locus horrendus em oposição ao locus amoenus
9) (Enem 2008) Leia o texto a seguir. árcade.
Torno a ver-vos, ó montes; o destino c) a contenção do sentimento própria do racionalismo
Aqui me torna a pôr nestes outeiros, árcade.
Onde um tempo os gabões deixei grosseiros d) o uso exclusivo da natureza como metáfora do
Pelo traje da Corte, rico e fino. sentimento.
Aqui estou entre Almendro, entre Corino, e) o ideal neoclássico do fugere urbem como tema central.
Os meus fiéis, meus doces companheiros, 11) (Unicentro 2018 – Adaptada) “...a arte barroca, que vigora
Vendo correr os míseros vaqueiros durante todo o século XVII e chega às primeiras décadas de
Atrás de seu cansado desatino. século XVIII, registra o espírito contraditório de uma época
Se o bem desta choupana pode tanto, que se divide entre as influências do Renascimento – o
Que chega a ter mais preço, e mais valia materialismo, o paganismo e o sensualismo – e da onda de
Que, da Cidade, o lisonjeiro encanto, religiosidade trazida pela Contrarreforma.” Já o Arcadismo,
Aqui descanse a louca fantasia, compreendendo que o Barroco já tinha ultrapassado os seus
e o que até agora se tornava em pranto limites, se volta mais para os ideais Iluministas do
Se converta em afetos de alegria. Renascimento e busca a simplicidade, a vida do campo.
COSTA. Cláudio Manuel da. In: PROENÇA FILHO,

35
 Assinale com 1 as características pertencentes ao Barroco
e com 2, as pertencentes ao Arcadismo.
( ) Conflitos entre visão antropocêntrica e teocêntrica,
como valores espirituais, filosóficos e morais.
( ) Cultismo e conceptismo, marcados, respectivamente,
por palavras e ideias.
( ) Bucolismo, pastoralismo, vida campestre ou o
“fugere urbem”.
( ) Consciência da efemeridade do tempo e o “carpe
diem”.
( ) Retorno aos padrões clássicos, racionalismo e busca
de equilíbrio.
( ) Oposição entre o mundo material e mundo espiritual,
entre fé e razão.
A alternativa que responde corretamente a questão, de
cima para baixo, é a
a) 1 1 2 2 1 2
b) 2 1 2 1 2 1
c) 1 2 1 2 2 1
d) 2 2 1 1 2 2
e) 1 1 2 2 2 1
12) (UECE-CEV 2018) Considerando que, durante o Barroco,
os poetas escreviam praticamente para si mesmos e que, no
Arcadismo, a intenção é divulgar as ideias em textos
acessíveis ao maior número de leitores, identifique as
características desses estilos, listadas a seguir, escrevendo
(1) para as características do Barroco e (2) para as
características do Arcadismo.
( ) Volta à Idade Média.
( ) Volta ao Renascimento.
( ) Autêntico, ainda que paradoxal.
( ) Celeste, espiritual, místico.
( ) Campestre, pastoril, bucólico.
( ) Todo conhecimento vem da experiência e da reflexão.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) 2, 1, 2, 1, 2, 1.
b) 1, 2, 2, 1, 2, 2.
c) 2, 2, 1, 2, 1, 1.
d) 1, 2, 1, 1, 2, 2.
13) (VUNESP 2013) Leia o soneto de Cláudio Manuel da
Costa para responder à questão.
Se sou pobre pastor, se não governo
Reinos, nações, províncias, mundo, e gentes;
Se em frio, calma, e chuvas inclementes
Passo o verão, outono, estio, inverno;
Nem por isso trocara o abrigo terno
Desta choça, em que vivo, coas enchentes
Dessa grande fortuna: assaz presentes
Tenho as paixões desse tormento eterno.
Adorar as traições, amar o engano,
Ouvir dos lastimosos o gemido,
Passar aflito o dia, o mês, e o ano;
Seja embora prazer; que a meu ouvido
Soa melhor a voz do desengano,
Que da torpe lisonja o infame ruído.
(Biblioteca Virtual de Literatura. Em: www.biblio.com.br)
A característica árcade que norteia o estabelecimento de
sentidos no poema é:
a) inutilia truncat, ou cortar o que seja inútil, propondo
que as paixões pessoais devem sobrepor-se às paixões
coletivas.
36
b) aurea mediocritas, ou equilíbrio do ouro, propondo que
a simplicidade deve sobrepor-se ao luxo e à ostentação.
c) fugere urbem, ou fugir da cidade, propondo que a vida
no campo pode ser tão mais atrativa e rica que a do
meio urbano.
d) locus amoenus, ou lugar ameno/agradável, propondo
que o verdadeiro líder governa do campo, longe das
atribulações.
e) carpe diem, ou aproveitar o presente, propondo que os
prazeres mundanos devem ser explorados intensamente.
14) (FUNDEP 2021) Leia este poema.
O encontro
Jonathan,
se resolvermos que o céu é este lugar onde
ninguém nos ouve,
quem poderá salvar-nos?
Quanto tempo resistiríamos sem falar a ninguém deste
acontecimento?
Acompanhei com os dedos o desenho miraculoso do teu
lábio,
contornei-lhe as gengivas, bati-lhe no dente escuro
como um cavalo,
um cavalo meu na campina.
Pedi-lhe: faz com tua unha um risco na minha cara,
o amor da morte instigando-nos com nunca vista coragem.
Vamos morrer juntos antes que o corpo alardeie sua mísera
condição.
Agora, Jonathan neste lugar tão ermo, neste lugar perfeito.
Assim como os poetas árcades, nesse poema, Adélia Prado
explora o Carpe diem. Esse recurso, muito utilizado no
Arcadismo, está presente nos versos:
a) “Jonathan, se resolvermos que o céu é este lugar onde
ninguém nos ouve, quem poderá salvar-nos?”
b) “Acompanhei com os dedos o desenho miraculoso do
teu lábio, contornei-lhe as gengivas, bati-lhe no dente
escuro como um cavalo, um cavalo meu na campina.”
c) “Pedi-lhe: faz com tua unha um risco na minha cara, o
amor da morte instigando-nos com nunca vista
coragem.”
d) “Vamos morrer juntos antes que o corpo alardeie sua
mísera condição. Agora, Jonathan neste lugar tão ermo,
neste lugar perfeito.”
15) (FUMARC 2014) Há um elemento
estético/literário COMUM ao Barroco e ao Arcadismo em:
a) Racionalismo; equilíbrio.
b) Dramaticidade; subjetivismo.
c) Culto do contraste; simplicidade.
d) Consciência do efêmero; valorização do tempo presente.
16) (CESPE/ CEBRASPE 2013) Na poesia da segunda metade
do século XVIII, manifestam-se as tendências didáticas e de
crítica social. Sofrendo influência da Ilustração, elas
constituem um esboço do que seria a consciência nacional
propriamente dita. O exemplo mais brilhante é obviamente
o poema Cartas Chilenas, que expõe com veemência a
corrupção administrativa e os abusos do poder. Alguns
escritores (encarnando tanto a visão utópica dos nativistas,
transfiguradores da realidade, quanto a mentalidade crítica
dos precursores do nacionalismo) chegaram a exprimir
algumas reivindicações do povo brasileiro, que começava a
perceber as contradições do domínio português. Os
escritores que se reuniram a fim de debater e aventar
soluções para esses problemas foram presos, processados,
 exilados, infamados socialmente, tanto na repressão da
Inconfidência Mineira, de 1789, quanto na que se poderia
chamar Inconfidência Carioca, de 1794. Esses poetas,
eruditos e sacerdotes exprimem a maturidade da
inteligência brasileira aplicada ao conhecimento e à
expressão do país. A sua tomada de posição, que caro lhes
custou, pode ser considerada o primeiro sinal concreto do
movimento que terminaria com a independência política em
1822. E isso mostra como a literatura foi atuante na
imposição dos padrões culturais [da metrópole] e, a seguir,
também como fermento crítico capaz de manifestar as
desarmonias da colonização.
Antonio Candido. Literatura de dois gumes. In: A
educação pela noite e outros ensaios. São Paulo: Ática,
1989, p. 170-1 (com adaptações).
Considerando as informações texto acima, assinale a opção
correta acerca do papel do Arcadismo brasileiro como
movimento paralelo à Inconfidência Mineira.
a) A poesia social do Arcadismo brasileiro sofreu
influência do Iluminismo europeu, mas não chegou a
repercutir nos movimentos nacionalistas posteriores que
culminaram na Independência em 1822.
b) As Cartas Chilenas situam-se no panorama da
literatura árcade brasileira como exemplo de obra em
que predomina a visão utópica dos nativistas,
transfiguradores da realidade concreta do país.
c) Os poetas árcades brasileiros, apesar de escreverem
obras de teor crítico à situação política da época,
mantiveram-se distantes das ações concretas contra o
domínio português.
d) A literatura brasileira, desde o período árcade, foi uma
literatura de dois gumes, porque tanto impôs os padrões
culturais europeus, quanto revelou as contradições da
colonização.
e) O fracasso da Inconfidência Mineira evidencia a
imaturidade dos eruditos brasileiros, que, à época, não
estavam aptos a compreender as profundas desarmonias
entre colônia e metrópole.
17) (VUNESP 2016) Leia o soneto “A uma dama dormindo
junto a uma fonte”, do poeta barroco Gregório de Matos
(1636-1696), para responder à questão.
À margem de uma fonte, que corria,
Lira doce dos pássaros cantores
A bela ocasião das minhas dores
Dormindo estava ao despertar do dia.
Mas como dorme Sílvia, não vestia
O céu seus horizontes de mil cores;
Dominava o silêncio entre as flores,
Calava o mar, e rio não se ouvia.
Não dão o parabém à nova Aurora
Flores canoras, pássaros fragrantes,
Nem seu âmbar respira a rica Flora.
Porém abrindo Sílvia os dois diamantes,
Tudo a Sílvia festeja, tudo adora
Aves cheirosas, flores ressonantes.
(Poemas escolhidos, 2010.)
Mais recorrente na poesia arcádica, verifica-se neste soneto
barroco o recurso, sobretudo, ao seguinte lema latino:
a) “locus horrendus” (“lugar horrível”).
b) “locus amoenus” (“lugar aprazível”).
37
c) “memento mori” (“lembra-te da morte”).
d) “inutilia truncat” (“corta o inútil”).
e) “carpe diem” (“aproveite o dia”).
18) (FCC 2016) Gonzaga é conaturalmente árcade e nada fica a
dever aos confrades de escola na Itália e em Portugal. As
liras são exemplo do ideal de aurea mediocritas que apara
as demasias da natureza e do sentimento. A "paisagem",
que nasceu para arte como evasão das cortes barrocas,
recorta-se para o neoclássico nas dimensões menores da
cenografia idílica. A natureza vira refúgio (locus amoenus)
para o homem do burgo oprimido por distinções e
hierarquias. (...). Em Gonzaga, a paisagem é ora nativa,
com minúcias de cor local mineira, ora lugar ameno de
virgiliana memória.
(Adaptado de: BOSI, Alfredo. História concisa da
Literatura Brasileira. São Paulo: Cultrix, 2000, pp.72-73)
Quais dos versos de Gonzaga, no contexto de suas Liras,
fazem alusão à “paisagem nativa de cor local mineira”
citada por Bosi?
a) Tenho próprio casal e nele assisto;
Dá-me vinho, legume, fruta, azeite;
Das brancas ovelhinhas tiro o leite
E mais as finas lãs, de que me visto. (Parte I − Lira I)
b) Pintam, Marília, os poetas
A um menino vendado,
Com uma aljava de setas,
Arco empunhado na mão;
Ligeiras asas nos ombros,
O tenro corpo despido,
E de Amor ou de Cupido
São os nomes que lhe dão. (Parte I − Lira II)
c) Se os peixes, Marília, geram
Nos bravos mares e rios,
Tudo efeitos de Amor são.
Amam os brutos ímpios,
A serpente venenosa,
A onça, o tigre, o leão. (Parte I − Lira VIII)
d) Minha bela Marília, tudo passa;
A sorte deste mundo é mal segura;
Se vem depois dos males a ventura,
Vem depois dos prazeres a desgraça. (Parte I − Lira
XIV)
e) Tu não verás, Marília, cem cativos
Tirarem o cascalho e a rica terra,
Ou dos cercos dos rios caudalosos,
Ou da minada serra. (Parte III − Lira III)
19) (MS CONCURSOS 2020) São representantes do
Arcadismo:
a) Tomás Antônio Gonzaga e Cláudio Manoel da Costa.
b) Castro Alves e Silva Alvarenga.
c) Tomás Antônio Gonzaga e Álvares de Azevedo.
d) Alvarenga Peixoto e Gregório de Matos Guerra.
20) (UFRR 2015) Sobre o Arcadismo, é correto afirmar que:
a) é marcado pelo rebuscamento das formas, pela riqueza de
detalhes e pelos contrastes. Influenciado pela
Contrarreforma, foi concebido como uma reação ao
Renascimento;
b) é também chamado de Neoclassicismo, surge como uma
releitura do Renascimento (ou Classicismo), preconizando
uma arte pautada pela observância das formas clássicas e
dos ideais humanistas. O bucolismo e o pastoralismo
podem ser citados como características do Estilo no Brasil;
 c) expressa a sociedade medieval, teocêntrica, de caráter
servil e fortemente religioso. Ao mesmo tempo, é marcado
pelo surgimento de formas de expressões artísticas de
caráter popular, vinculadas a classes sociais consideradas
“inferiores” à época;
d) surge como reação direta à arte e às concepções de mundo
medievais, valorizando o passado greco-latino e a
explicação científica do mundo; é teocêntrico, em
contraponto ao antropocentrismo difundido pela Igreja;
e) é marcado pelo rebuscamento das formas, pela riqueza de
detalhes e pelos contrastes. Expressa a sociedade medieval,
teocêntrica, de caráter servil e fortemente religioso. Surge
como reação direta à arte e às concepções de mundo
medievais e é marcado pelo surgimento de formas de
expressões artísticas de caráter popular, vinculadas a
classes sociais consideradas “inferiores” à época.
21) (IBFC 2017) Sobre o Arcadismo analise as afirmativas
abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Identifica-se com os ideais do Iluminismo.
II. Sob o ponto de vista ideológico, o Arcadismo pode ser
visto como uma arte conservadora, entretanto, sob o ponto
de vista estético, é uma arte revolucionária.
III. Há o gosto pelo dia e pela claridade.
IV. Os autores fazem uso do subjetivismo e pessoalidade.
V. Os elementos da mitologia greco-latina são trazidos
novamente aos poemas.
VI. É feito o uso do decassílabo e do soneto.
Estão corretas as afirmativas:
a) I, II e III apenas
b) III, IV, V e VI apenas
c) I, III, IV, V e VI apenas
d) I, III, V e VI apenas
e) III e V apenas
22) (UECE-CEV 2018) Atente ao que se diz a seguir sobre os
principais poetas do Arcadismo Brasileiro e assinale a
afirmação verdadeira.
a) Basílio da Gama escreveu o poema épico O Uraguai,
que trata da guerra que portugueses e espanhóis
moveram contra indígenas e jesuítas em Sete Povos das
Missões, no Uruguai, em 1759. Adotou o pseudônimo
árcade de Termindo Sipílio.
b) Tomás Antônio Gonzaga, o maior sonetista neoclássico
brasileiro, com influência bastante acentuada de
Camões, inaugurou o Arcadismo no Brasil com Obras
Poéticas, publicado em 1768. Seu pseudônimo árcade
era Glauceste Sartúnio.
c) Cláudio Manuel da Costa: escreveu Liras, com
características pré-românticas, e Cartas Chilenas, sátira
contundente contra as arbitrariedades praticadas pelo
governador Luís da Cunha Meneses. Dirceu era seu
pseudônimo árcade.
d) Santa Rita Durão escreveu o poema épico Caramuru,
que fala dos acontecimentos lendários-históricos do
naufrágio, salvamento e aventuras de Diogo Álvares
Correia, o Caramuru. Critilo Doroteu era seu
pseudônimo árcade.
23) (IF-SC 2014) Obrei quanto o discurso me guiava, ouvia aos
sábios, quando errar temia; aos bons no gabinete o peito
abria, na rua a todos como iguais tratava.
Julgando os crimes, nunca voto dava mais duro ou pio do
que a lei pedia; mas devendo salvar ao justo, ria, e
devendo punir ao réu, chorava.
Não foram, Vila Rica, os meus projetos meter em férreo
38
cofre cópia d'oiro que farte aos filhos e que chegue aos
netos;
Outras são as fortunas que me agoiro: ganhei saudades,
adquiri afetos, vou fazer destes bens melhor tesoiro.
(GONZAGA, Tomás Antônio. In: Marília de Dirceu e
Cartas Chilenas. São Paulo: Editora Ática, 1997, p. 80).
Tomás Antônio Gonzaga, também conhecido pelo nome
poético de Dirceu, é classificado, pela historiografia da
literatura brasileira, como um escritor pertencente ao
Arcadismo. Tendo em vista a leitura do poema acima, a
afirmação em destaque pode ser comprovada por quê?
Assinale a resposta CORRETA.
a) os poetas árcades, apesar de burgueses, privilegiavam os
sentimentos em vez dos valores materiais, reflexão
presente no segundo terceto do poema.
b) os poetas árcades propunham como ideal uma vida em
tranquilidade, junto à natureza, exemplificada no
primeiro terceto do poema.
c) os poetas árcades inspiraram-se na literatura da
Antiguidade Clássica, e o tema da mitologia está em
evidência no poema.
d) os poetas árcades recuperaram valores neoclássicos,
como o carpe diem, aproveitar o momento presente, o
qual está enunciado no segundo quarteto do poema.
e) os poetas árcades valeram-se do conceito de aurea
mediocritas, certos da felicidade que lhes traz cada
instante, reflexão presente no último terceto do poema.
24) (UNIFESP 2020) O lema do carpe diem sintetiza
expressivamente o motivo de se aproveitar o presente, já que o
futuro é incerto. Tal lema manifesta-se mais explicitamente
nos seguintes versos de Tomás Antônio Gonzaga:
a) Ah! socorre, Amor, socorre
Ao mais grato empenho meu!
Voa sobre os Astros, voa,
Traze-me as tintas do Céu.
b) Depois que represento
Por largo espaço a imagem de um defunto,
Movo os membros, suspiro,
E onde estou pergunto.
c) É bom, minha Marília, é bom ser dono
De um rebanho, que cubra monte e prado;
Porém, gentil pastora, o teu agrado
Vale mais que um rebanho, e mais que um trono.
d) Se algum dia me vires desta sorte,
Vê que assim me não pôs a mão dos anos:
Os trabalhos, Marília, os sentimentos
Fazem os mesmos danos.
e) Ah! enquanto os Destinos impiedosos
Não voltam contra nós a face irada,
Façamos, sim, façamos, doce amada,
Os nossos breves dias mais ditosos.
25) (UEL 1994) Os poemas de Cláudio Manuel da Costa e Tomás
Antônio Gonzaga foram escritos:
a) em reação ao sentimentalismo romântico, contrapondo-lhe
sua linguagem clara e equilibrada.
b) ainda dentro do espírito barroco, conforme o atestam sua
religiosidade conflituosa e seu estilo artificial.
c) à época da Inconfidência Mineira, relacionando-se
intimamente com os ideais desse movimento.
d) em meados do século XIX, dedicando-se à propagação dos
ideais da Contra-Reforma.
e) em apoio à consolidação de nossa recente Independência,
contra a qual ainda se insurgiam grupos descontentes.
 Gabarito
1) E
2) A
3) C
4) D
5) B
6) A
7) D
8) D
9) B
10) B
11) E
12) D
13) B
14) D
15) D
16) D
17) B
18) E
19) A
20) B
21) D
22) A
23) A
24) E
25) C

39
 Romantismo – prosa e poesia
1) (EsSA 2013) O poeta da Segunda Geração Romântica que
soube utilizar, de forma sensível e surpreendente, os temas
e as formas estereotipados do Ultrarromantismo, bem como
poetizar figuras e imagens retiradas do cotidiano mais banal
foi
a) Gonçalves Dias
b) José de Alencar
c) Álvares de Azevedo
d) Machado de Assis
e) Castro Alves
2) (EsSA 2021)
"D. Carolina é o prazer em ebulição; se é inquieta e
buliçosa, está em sê-lo a sua maior graça; aquele rosto
moreno, vivo e delicado, aquele corpinho, ligeiro como a
abelha, poderia metade do que vale, se não estivesse em
contínua agitação. O beija-flor nunca se mostra tão belo
como quando se perdura na mais tênue flor e voeja nos
ares. D. Carolina é um beija-flor completo.”
MACEDO, J.M.de. A moreninha. Rio de Janeiro:
Tecnoprint, s/d. p.77.
A moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo, é o primeiro
romance do Romantismo brasileiro. Nessa passagem,
evidenciam-se as seguintes características desse
movimento:
a) Sentimentalismo exacerbado e linguagem próxima ao
coloquial.
b) Aproximação da leitora e ambientação no contexto
burguês.
c) Narrador em primeira pessoa e predomínio do sonho.
d) Idealização feminina e metaforizarão da natureza.
e) Eu lírico introspectivo e representações vagas.
3) (EsPCEx 2017) Sobre o Romantismo no Brasil, marque a
afirmação correta.
a) A arte romântica pôs fim a uma tradição clássica de três
séculos e dá início a uma nova etapa na literatura,
voltada aos assuntos contemporâneos – efervescência
social e política, esperança e paixão, luta e revolução – e
ao cotidiano do homem burguês.
b) O lema da bandeira brasileira “Ordem e Progresso” é
nitidamente marcado pelos ideais românticos: parte da
suposição de que é necessário ordem social para que
haja o progresso da sociedade.
c) O romantismo era um movimento antimaterialista e
antirracionalista, que usava símbolos, imagens,
metáforas e sinestesias com a finalidade de exprimir o
mundo interior, intuitivo e antilógico.
d) O movimento inspirou-se em uma lendária região da
Grécia Antiga, dominada pelo deus Pan e habitada por
pastores, que viviam de modo simples e espontâneo e se
divertiam cantando, fazendo disputas poéticas e
celebrando o amor e o prazer.
e) O estilo romântico registra o espírito contraditório de
uma época que se divide entre as influências do
Renascimento – o materialismo, o paganismo e o
sensualismo – e da onda de religiosidade trazida
sobretudo pela Contrarreforma.
4) (EsPCEx 2019) “Além, muito além daquela serra, que
ainda azula no horizonte, nasceu Iracema.
Iracema, a virgem dos lábios de mel, que tinha os
cabelos mais negros que a asa da graúna, e mais longos que
seu talhe de palmeira.
O favo da jati não era doce como seu sorriso; nem a
baunilha recendia no bosque como seu hálito perfumado.
Mais rápida que a ema selvagem, a morena virgem
corria o sertão e as matas do Ipu, onde campeava sua
guerreira tribo, da grande nação tabajara. O pé grácil e nu,
mal roçando, alisava apenas a verde pelúcia que vestia a
terra com as primeiras águas.”
Marque a alternativa que aponta a característica do
Romantismo presente no fragmento do Romance
“Iracema”, de José de Alencar.
a) Idealização da personagem mediante a associação entre
aspectos humanos e elementos da natureza.
b) Valorização do regionalismo por meio do registro de
palavras e expressões típicas do vocabulário regional.
c) Enaltecimento do indígena com o emprego do locus
amoenus exigível em cenas da natureza das narrativas
clássicas.
d) Empoderamento de minorias marginalizadas por meio
da escolha de uma mulher morena e indígena para o
protagonismo da narrativa.
e) Reflexão crítica sobre a formação do povo brasileiro
mediante a identificação de uma mulher como
verdadeira representante de nossas origens indígenas.
5) (EsPCEx 2020) Dividida em três partes, a “Lira dos Vinte
Anos” revela as diferentes faces literárias de Álvares de
Azevedo. Sobre esse conjunto de poemas, é correto afirmar
que é uma obra
a) típica dos, marcada pelo sentimentalismo e
egocentrismo.
b) marcante da escola modernista, iniciada por vários
poetas jovens e questionadores.
c) importante da terceira fase romântica, com temática
social e libertária.
d) característica da primeira fase romântica, com
ultrarromânticos intenso sentimento de brasilidade.
e) significativa da escola barroca, que funde temas divinos
e humanos.
6) (VUNESP 2017) Leia o trecho do romance O guarani, de
José de Alencar, para responder à questão.
Muitos acontecimentos se tinham passado entre eles
nestes dois dias; há circunstâncias em que os sentimentos
marcham com uma rapidez extraordinária, e devoram
meses e anos num só minuto.
Reunidos nesta sala pela necessidade extrema do perigo,
vendo-se a cada momento, trocando ora uma palavra, ora
um olhar, sentindo-se enfim perto um do outro, esses dois
corações, se não se amavam, compreendiam-se ao menos.
Álvaro fugia e evitava Isabel; tinha medo desse amor
ardente que o envolvia num olhar, dessa paixão profunda e
resignada que se curvava a seus pés sorrindo
melancolicamente. Sentia-se fraco para resistir, e entretanto
o seu dever mandava que resistisse.
Ele amava, ou cuidava* amar ainda Cecília; prometera a
seu pai ser seu marido; e na situação em que se achavam,
aquela promessa era mais do que um juramento, era uma
necessidade imperiosa, uma fatalidade que se devia
cumprir.

40
 Como podia ele pois alimentar uma esperança de
Isabel? Não seria infame, indigno, aceitar o amor que ela
lhe oferecera suplicando? Não era seu dever destruir
naquele coração esse sentimento impossível?
(José de Alencar, O guarani)
* imaginava
O trecho apresenta uma temática muito explorada no
Romantismo, que diz respeito:
a) às ações guiadas puramente por impulsos instintivos e
carnais.
b) ao casamento entre parentes em famílias aristocráticas.
c) à crítica ao materialismo da sociedade burguesa e
capitalista.
d) a um amor que, a princípio, não pode se concretizar.
e) aos conflitos de interesses entre patrões e operários.
7) (FUNDEP 2018) Em relação às três gerações de escritores
românticos, é correto afirmar que
a) a Primeira Geração caracteriza-se por ser genuinamente
nacionalista, indianista e religiosa.
b) a Segunda Geração é formada por poetas que
desenvolvem uma poesia de cunho político e social.
c) a Terceira Geração é marcada pelo “mal do século” e
apresenta egocentrismo exacerbado.
d) as três gerações são de poetas românticos e evidenciam
tom pessimista e atração pela morte.
Texto para a questão 8
Leia as duas primeiras estrofes do poema “Minha terra!”, de
Gonçalves Dias, para responder à questão.
Quanto é grato em terra estranha,
Sob um céu menos querido,
Entre feições estrangeiras,
Ver um rosto conhecido;
Ouvir a pátria linguagem
Do berço balbuciada,
Recordar sabidos casos
Saudosos – da terra amada!
(Poesia lírica e indianista. São Paulo, Ática, 2003, p. 108)
8) (VUNESP 2018) Condizente com a primeira fase da poesia
romântica no Brasil, verifica-se, no poema,
a) a ruptura com a gramática normativa.
b) a presença do verso livre.
c) a linguagem impessoal.
d) o elogio do progresso.
e) o discurso nacionalista.
9) (VUNESP 2014) Leia o poema para responder à questão:
Pálida à luz da lâmpada sombria,
Sobre o leito de flores reclinada,
Como a lua por noite embalsamada,
Entre as nuvens do amor ela dormia!
Era a virgem do mar, na escuma fria
Pela maré das águas embalada!
Era um anjo entre nuvens d’alvorada
Que em sonhos se banhava e se esquecia!
Era mais bela! o seio palpitando
Negros olhos as pálpebras abrindo
Formas nuas no leito resvalando
41
Não te rias de mim, meu anjo lindo!
Por ti - as noites eu velei chorando,
Por ti - nos sonhos morrerei sorrindo!
(Álvares de Azevedo, Poesias Completas)
Entre os temas do Romantismo, estão presentes no poema
a) a religiosidade e o pessimismo.
b) a morte e o subjetivismo.
c) o ilogismo e a religiosidade.
d) a morte e o racionalismo.
e) o egocentrismo e a crítica social.
10) (UECE-CEV 2018) Sabendo que o Romantismo considera
a imaginação superior à razão e que a originalidade
substitui a imitação dos (neo)clássicos, identifique as
características desses estilos a seguir, escrevendo nos
parênteses (1) para características do Arcadismo e (2) para
características do Romantismo.
( ) exaltação ao racionalismo e ao convencionalismo
rígidos da literatura clássica
( ) transposição, para a obra, do amor, paixão, emoção,
intuição e alma do artista
( ) consubstanciação da natureza com o escritor
( ) rigor formal
( ) liberdade criadora
( ) nacionalismo
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) 1, 2, 1, 2, 1, 1.
b) 1, 2, 2, 1, 2, 2.
c) 2, 1, 2, 2, 1, 1.
d) 1, 2, 1, 1, 2, 2.
11) (MS CONCURSOS 2017) Assinale a alternativa onde há
apenas representantes do Romantismo Brasileiro.
a) Tomás Antônio Gonzaga, Castro Alves, Álvares de
Azevedo.
b) Gonçalves Dias, José de Alencar, Castro Alves.
c) Casimiro de Abreu, Bernardo Guimarães, Aluísio
Azevedo.
d) Castro Alves, Gonçalves Dias, Mário de Andrade.
Texto para as questões 12 e 13
CAÇADA
Em pé, no meio do espaço que formava a grande
abóbada de árvores, encostado a um velho tronco decepado
pelo raio, via-se um índio na flor da idade. Uma simples
túnica de algodão, a que os indígenas chamavam aimará,
apertada à cintura por uma faixa de penas escarlates, caía-
lhe dos ombros até ao meio da perna, e desenhava o talhe
delgado e esbelto como um junco selvagem. Sobre a alvura
diáfana do algodão, a sua pele, cor de cobre, brilhava com
reflexos dourados; os cabelos pretos cortados rentes, a tez
lisa, os olhos grandes com os cantos exteriores erguidos
para a fronte; a pupila negra, móbil, cintilante; a boca forte
mas bem modelada e guarnecida de dentes alvos, davam ao
rosto pouco oval a beleza inculta da graça, da força e da
inteligência.
Tinha a cabeça cingida por uma fita de couro, à qual se
prendiam do lado esquerdo duas plumas matizadas, que
descrevendo uma longa espiral, vinham roçar com as pontas
negras o pescoço flexível.
Era de alta estatura; tinha as mãos delicadas; a perna
ágil e nervosa, ornada com uma axorca de frutos amarelos,
apoiava-se sobre um pé pequeno, mas firme no andar e
veloz na corrida. Segurava o arco e as flechas com a mão
 direita calda, e com a esquerda mantinha verticalmente
diante de si um longo forcado de pau enegrecido pelo fogo.
[...]
Ali por entre a folhagem, distinguiam-se as ondulações
felinas de um dorso negro, brilhante, marchetado de pardo;
às vezes viam-se brilhar na sombra dois raios vítreos e
pálidos, que semelhavam os reflexos de alguma
cristalização de rocha, ferida pela luz do sol.
Era uma onça enorme; de garras apoiadas sobre um
grosso ramo de árvore, e pés suspensos no galho superior,
encolhia o corpo, preparando o salto gigantesco.
Batia os flancos com a larga cauda, e movia a cabeça
monstruosa, como procurando uma aberta entre a folhagem
para arremessar o pulo; uma espécie de riso sardônico e
feroz contraía-lhe as negras mandíbulas, e mostrava a linha
de dentes amarelos; as ventas dilatadas aspiravam
fortemente e pareciam deleitar-se já com o odor do sangue
da vítima.
O índio, sorrindo e indolentemente encostado ao tronco
seco, não perdia um só desses movimentos, e esperava o
inimigo com a calma e serenidade do homem que
contempla uma cena agradável: apenas a fixidade do olhar
revelava um pensamento de defesa.
Assim, durante um curto instante, a fera e o selvagem
mediram-se mutuamente, com os olhos nos olhos um do
outro; depois o tigre agachou-se, e ia formar o salto, quando
a cavalgata apareceu na entrada da clareira.
Então o animal, lançando ao redor um olhar injetado de
sangue, eriçou o pelo, e ficou imóvel no mesmo lugar,
hesitando se devia arriscar o ataque.
O guarani. São Paulo: Ática, 1995.
12) (GSA CONCURSOS 2020) Todas as informações abaixo
têm relação com o Romantismo brasileiro, exceto uma.
Marque-a:
a) predomínio da emoção e da sensibilidade.
b) predomínio de comparações e metáforas.
c) objetividade racional.
d) culto à natureza e ao índio.
e) subjetivismo
13) (GSA CONCURSOS 2020) O fragmento lido faz parte da
obra “O guarani” de autoria de:
a) Camilo Castelo Branco
b) José de Alencar
c) Machado de Assis
d) Alexandre Herculano
e) Antônio Gonçalves Dias
14) (MS CONCURSOS 2020) Assinale a alternativa, onde
temos apenas representantes da prosa romântica.
a) Joaquim Manoel de Macedo, Manoel Antônio de
Almeida, José de Alencar.
b) José de Alencar, Cruz e Sousa, Visconde de Taunay.
c) Joaquim Manoel de Macedo, Tomás Antônio Gonzaga,
José de Alencar.
d) Bernardo Guimarães, Visconde de Taunay, Machado de
Assis.
42
15) (CEPROS 2017) Em relação à poesia do Romantismo
brasileiro analise o esquema abaixo. Em seguida, analise as
afirmações que constam nas alternativas.
Um quadro que dê conta da poesia romântica brasileira
pode ser sintetizado conforme o seguinte esquema:
- a 1ª. geração é chamada de ‘nacionalista ou indianista’;
- a 2ª. geração é conhecida como a ‘ultrarromântica’;
- a 3ª. geração é denominada de ‘condoreira’.
1) Os representantes da 1ª. geração escolheram como tema
a natureza tropical, o patriotismo e o elemento indígena
brasileiro.
2) Foi destaque entre os poetas da primeira geração, o poeta
Gonçalves Dias, autor do conhecido poema Canção do
Exílio.
3) Os representantes da 2ª. geração alimentaram uma visão
pessimista da vida e da sociedade. Têm como expoentes
Casimiro de Abreu e José de Alencar.
4) Os representantes da 3ª. geração destacaram-se por uma
literatura de caráter social, que denunciava a desigualdade
social e defendia a liberdade.
5) Na 3ª. geração, merece destaque o poeta Castro Alves,
que, em seu poema Navio Negreiro critica com veemência
a escravidão que imperava no Brasil.
Estão corretas as alternativas:
a) 1, 2, 3, 4 e 5
b) 1, 2, 4 e 5 apenas
c) 1, 3, 4 e 5 apenas
d) 2 e 3 apenas
e) 3 e 5 apenas
16) (MetroCapital Soluções 2019) No que se refere às
características da obra de Álvares de Azevedo, analise os
itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:
I – Os temas por ele desenvolvidos estabelecem uma
importante relação dialógica com a estética desenvolvida
durante a primeira fase do Romantismo brasileiro.
II – O ambiente degradado de seus textos é resultado de sua
imaginação fantasiosa, muito influenciada pelo escritor
Lord Byron.
III – Foi um dos principais representantes da literatura
condoreira e estava comprometido com a causa
abolicionista.
a) Apenas o item I é verdadeiro.
b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
e) Todos os itens são verdadeiros.
17) (MetroCapital Soluções 2019) No que se refere ao
Romantismo, analise os itens a seguir e, ao final, assinale a
alternativa correta:
I – O ilogismo leva o autor romântico a instabilidades
emocionais que são traduzidas em atitudes contraditórias:
depressão e entusiasmo; tristeza e alegria.
II – Gonçalves de Magalhães, Fagundes Varela, Álvares de
Azevedo e Casimiro de Abreu pertencem à segunda
geração do Romantismo.
III – O escritor romântico deixa-se arrebatar pelo conflito
entre o mundo imaginário e o real, manifestado num forte
sentimentalismo.
a) Apenas o item I é verdadeiro.
b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens I e III são verdadeiros.
 e) Nenhum dos itens é verdadeiro. Minha terra tem palmeiras,
18) (CONTEMAX 2019) O Romantismo brasileiro é Onde canta o Sabiá.
subdividido por três gerações distintas. Assinale a opção em
que a afirmativa não é adequada: Não permita Deus que eu morra,
a) Os autores indianistas pretendem consolidar Sem que eu volte para lá;
culturalmente a independência política do Brasil em Sem que desfrute os primores
relação a Portugal. Que não encontro por cá;
b) É na terceira geração romântica, conhecida como Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Condoreirismo, que os autores têm como temas Onde canta o Sabiá.
questões sociais, em especial, a defesa de ideais (Coimbra, julho de 1843)
abolicionistas e republicanos. Gonçalves Dias, no livro “Primeiros cantos”. Série ‘Poesias
c) O mal-do-século é a fase do estilo dramático, pomposo, americanas’. 1846.
grandiloquente, repleto de interjeições e metáforas 21) (FUNDATEC 2019) Sobre o poema de Gonçalves Dias,
d) Gonçalves Dias foi o maior representante do analise as seguintes afirmações:
Indianismo. I. É marcado pela função emotiva da linguagem, por
e) A geração denominada de Mal-do-Século teve como extrema subjetividade e pelo desequilíbrio entre o “lá”
seus principais representantes: Álvares de Azevedo e (onde o eu lírico não está) e o “cá” (onde ele se encontra).
Casimiro de Abreu. II. O caráter nacionalista é enfatizado no poema, do qual
19) (INSTITUTO AOCP 2019) Em relação aos diferentes alguns versos compõem o Hino Nacional Brasileiro.
tipos de romances produzidos durante o movimento do III. A pátria, assim como a natureza e a mulher amada são
Romantismo brasileiro, assinale a alternativa correta. idealizadas no poema, no qual o eu lírico extravasa seu
a) “O Guarani”, de José de Alencar, é exemplo de romance sentimento amoroso.
histórico. IV. Casemiro de Abreu, outro poeta da mesma época,
b) “Lucíola”, de Machado de Assis, é exemplo de romance também tratou do tema “saudade”, como se pode observar
urbano. no poema “Meus oito anos”, mas, diferente de Gonçalves
c) “Inocência”, de Visconde de Taunay, é exemplo de Dias, o objeto da saudade, em Casemiro, é a infância, não a
romance indianista. pátria.
d) “A Escrava Isaura”, de Bernardo Guimarães, é exemplo Quais estão corretas?
de romance regionalista. a) Apenas II.
20) (MS CONCURSOS 2018) Leia o trecho e complete com b) Apenas III e IV.
os termos adequados. c) Apenas I, II e IV.
O Romantismo, no Brasil, iniciou em 1836. A obra d) Apenas II, III e IV.
foi____________________________________, escrita por e) I, II, III e IV.
Gonçalves de Magalhães, cuja principal característica é 22) (UECE-CEV 2018) No que concerne à produção dos
_______________________________. escritores românticos brasileiros, assinale a opção correta.
A alternativa correta é: a) A poesia romântica brasileira desenvolveu-se em três
a) Suspiros Poéticos e Saudades / a subjetividade gerações distintas: Geração nacionalista, representada
b) Suspiros Poéticos e Saudades / a objetividade por Gonçalves de Magalhães, autor de “Suspiros
c) Memórias Póstumas de Brás Cubas / a objetividade Poéticos e Saudades”, e por Álvares de Azevedo, autor
d) Evocações / a subjetividade de poemas em “Lira dos Vinte Anos”; a Geração
e) Suspiros Poéticos e Saudades / o rebuscamento da byroniana, representada por Gonçalves Dias, autor de
forma “I-Juca Pirama”, e por Casemiro de Abreu, com “As
Texto para a questão 21 Primaveras”; e a Geração condoreira, representada
Minha terra tem palmeiras, principalmente por Castro Alves, autor de “Espumas
Onde canta o Sabiá; flutuantes”.
As aves, que aqui gorjeiam, b) A prosa no Romantismo brasileiro é representada pelos
Não gorjeiam como lá. autores dos romances: urbano – “A Moreninha”, de
Joaquim Manuel de Macedo, e “A Escrava Isaura”, de
Nosso céu tem mais estrelas, Bernardo Guimarães; indianista – “Iracema”, de José de
Nossas várzeas têm mais flores, Alencar; regionalista – “Inocência”, de Visconde de
Nossos bosques têm mais vida, Taunay.
Nossa vida mais amores. c) José de Alencar, um dos principais representantes da
prosa romântica, escreveu romances indianistas,
Em cismar, sozinho, à noite, “Ubirajara”; históricos, “Senhora”; regionalistas, “O
Mais prazer encontro eu lá; Tronco do Ipê”; e urbanos, “As Minas de Prata”.
Minha terra tem palmeiras, d) No teatro romântico brasileiro, destaca-se Martins Pena,
Onde canta o Sabiá. introdutor do teatro de costumes na literatura brasileira e
autor das peças “O Noviço” e “O Juiz da Paz na Roça”.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar — sozinho, à noite —
Mais prazer encontro eu lá;

43
23) (UFSM 2002) Relacione as duas colunas.
1. Álvares de Azevedo
2. Castro Alves
3. Casimiro de Abreu
( ) Sua poesia apresenta angústia, aspiração à morte e, ao
mesmo tempo, temor dela.
( ) É autor de versos simples, ternos e passivamente
melancólicos.
( ) Seus versos, de ânimo arrebatado e impulsivo,
projetam experiências amorosas intensamente vividas.
( ) É autor de poemas consagrados, como "Se eu
morresse amanhã".
( ) Representa uma tendência do Romantismo brasileiro
caracterizada pela preocupação social.
A sequência correta é
a) 3 - 2 - 2 - 3 - 1.
b) 1 - 3 - 2 - 1 – 2.
c) 1 - 2 - 3 - 1 - 1.
d) 2 - 1 - 1 - 3 - 2.
e) 3 - 1 - 2 - 2 - 3.
24) (ENEM 2021)
Disponível em: www.masp.art.br. Acesso em: 13 ago. 2012
(adaptado).
Nessa obra, que retrata uma cena de Caramuru, célebre
poema épico brasileiro, a filiação à estética romântica
manifesta-se na
a) exaltação do retrato fiel da beleza feminina.
b) tematização da fragilidade humana diante da morte.
c) ressignificação de obras do cânone literário nacional.
d) representação dramática e idealizada do corpo da índia.
e) oposição entre a condição humana e a natureza
primitiva.
25) (ENEM 2021)
Leito de folhas verdes
Brilha a lua no céu, brilham estrelas,
Correm perfumes no correr da brisa,
A cujo influxo mágico respira-se
Um quebranto de amor, melhor que a vida!
A flor que desabrocha ao romper d’alva
Um só giro do sol, não mais, vegeta:
Eu sou aquela flor que espero ainda
Doce raio do sol que me dê vida.
DIAS, G. Antologia poética. Rio de Janeiro: Agir, 1979
(fragmento).
Na perspectiva do Romantismo, a representação feminina
espelha concepções expressas no poema pela
a) reprodução de estereótipos sociais e de gênero.
b) presença de traços marcadores de nacionalidade.
c) sublimação do desejo por meio da espiritualização.
d) correlação feita entre estados emocionais e natureza.
e) mudança de paradigmas relacionados à sensibilidade.
44
26) (ENEM 2021)
O laço de fita
Não sabes, criança? 'Stou louco de amores...
Prendi meus afetos, formosa Pepita.
Mas onde? No templo, no espaço, nas névoas?!
Não rias, prendi-me
Num laço de fita.
Na selva sombria de tuas madeixas,
Nos negros cabelos de moça bonita,
Fingindo a serpente qu'enlaça a folhagem,
Formoso enroscava-se
O laço de fita.
[...]
Pois bem! Quando um dia na sombra do vale
Abrirem-me a cova... formosa Pepita!
Ao menos arranca meus louros da fronte,
E dá-me por c'roa...
Teu laço de fita.
ALVES, C. Espumas flutuantes. Disponível em:
www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 8 ago. 2015
(fragmento).
Exemplo da lírica de temática amorosa de Castro Alves, o
poema constrói imagens caras ao Romantismo. Nesse
fragmento, o lirismo romântico se expressa na
a) representação infantilizada da figura feminina.
b) criatividade inspirada em elementos da natureza.
c) opção pela morte como solução para as frustrações.
d) ansiedade com as atitudes de indiferença da mulher.
e) fixação por signos de fusão simbólica com o ser amado.
27) (ENEM 2014)
Soneto
Oh! Páginas da vida que eu amava, Rompei-vos! nunca
mais! tão desgraçado!... Ardei, lembranças doces do
passado! Quero rir-me de tudo que eu amava!
E que doido que eu fui! como eu pensava Em mãe, amor de
irmã! em sossegado Adormecer na vida acalentado Pelos
lábios que eu tímido beijava!
Embora — é meu destino. Em treva densa Dentro do peito
a existência finda Pressinto a morte na fatal doença!
A mim a solidão da noite infinda! Possa dormir o trovador
sem crença. Perdoa minha mãe — eu te amo ainda!
AZEVEDO, A. Lira dos vinte anos. São Paulo: Martins
Fontes, 1996
A produção de Álvares de Azevedo situa-se na década de
1850, período conhecido na literatura brasileira como
Ultrarromantismo. Nesse poema, a força expressiva da
exacerbação romântica identifica-se com o(a)
a) amor materno, que surge como possibilidade de
salvação para o eu lírico.
b) saudosismo da infância, indicado pela menção às figuras
da mãe e da irmã.
c) construção de versos irônicos e sarcásticos, apenas com
aparência melancólica.
d) presença do tédio sentido pelo eu lírico, indicado pelo
seu desejo de dormir.
e) fixação do eu lírico pela ideia da morte, o que o leva a
sentir um tormento constante.
28) (ENEM 2015)
Quem não se recorda de Aurélia Camargo, que atravessou o
firmamento da corte como brilhante meteoro, e apagou-se
de repente no meio do deslumbramento que produzira seu
fulgor? Tinha ela dezoito anos quando apareceu a primeira
vez na sociedade. Não a conheciam; e logo buscaram todos
com avidez informações acerca da grande novidade do dia.
Dizia-se muita coisa que não repetirei agora, pois a seu
tempo saberemos a verdade, sem os comentos malévolos de
que usam vesti-la os noveleiros. Aurélia era órfã; tinha em
sua companhia uma velha parenta, viúva, D. Firmina
Mascarenhas, que sempre a acompanhava na sociedade.
Mas essa parenta não passava de mãe de encomenda, para
condescender com os escrúpulos da sociedade brasileira,
que naquele tempo não tinha admitido ainda certa
emancipação feminina. Guardando com a viúva as
deferências devidas à idade, a moça não declinava um
instante do firme propósito de governar sua casa e dirigir
suas ações como entendesse. Constava também que Aurélia
tinha um tutor; mas essa entidade era desconhecida, a julgar
pelo caráter da pupila, não devia exercer maior influência
em sua vontade, do que a velha parenta.
ALENCAR, J. Senhora. São Paulo: Ática, 2006.
O romance Senhora, de José de Alencar, foi publicado em
1875. No fragmento transcrito, a presença de D. Firmina
Mascarenhas como "parenta" de Aurélia Camargo assimila
práticas e convenções sociais inseridas no contexto do
Romantismo, pois
a) o trabalho ficcional do narrador desvaloriza a mulher ao
retratar a condição feminina na sociedade brasileira da
época.
b) o trabalho ficcional do narrador mascara os hábitos
sociais no enredo de seu romance.
c) as características da sociedade em que Aurélia vivia são
remodeladas na imaginação do narrador romântico.
d) o narrador evidencia o cerceamento sexista à autoridade
da mulher, financeiramente independente.
e) o narrador incorporou em sua ficção hábitos muito
avançados para a sociedade daquele período histórico.
29) (UFTM 2011) Leia o poema de Tobias Barreto.
A Escravidão
Se é Deus quem deixa o mundo
Sob o peso que o oprime,
Se ele consente esse crime,
Que se chama escravidão,
Para fazer homens livres,
Para arrancá-los do abismo,
Existe um patriotismo
Maior que a religião.
Se não lhe importa o escravo
Que a seus pés queixas deponha,
Cobrindo assim de vergonha
A face dos anjos seus,
Em delírio inefável,
Praticando a caridade,
Nesta hora a mocidade
Corrige o erro de Deus!
Considerando a temática abordada no poema, é correto
afirmar que ele se enquadra no movimento romântico
45
a) condoreiro, a exemplo de Castro Alves que, com o
poema Navio Negreiro, aborda a questão da escravidão
no Brasil.
b) indianista, a exemplo de Gonçalves Dias que. com o
poema I - Juca Pirama, analisa a condição dos excluídos
socialmente.
c) ultrarromântico, a exemplo de Fagundes Varela que,
com o poema Cântico do Calvário, mostra o sofrimento
do negro no Brasil.
d) condoreiro, a exemplo de Castro Alves que, com o
poema Vozes d'África. exalta a força e a simpatia dos
negros africanos.
e) ultrarromântico, a exemplo de Casimiro de Abreu que,
com o poema Meus oito anos. recorda a escravidão que
conhecera na infância.
30) (ENEM 2010)
Soneto
Já da morte o palor me cobre o rosto,
Nos lábios meus o alento desfalece,
Surda agonia o coração fenece,
E devora meu ser mortal desgosto!
Do leito embaide no macio encosto
Tento o sono reter!... já esmorece
O corpo exausto que o repouso esquece...
Eis o estado em que a mágoa me tem posto!
O adeus, o teu adeus, minha saudade,
Fazem que insano do viver me prive
E tenha os olhos meus na escuridade.
Dá-me a esperança com que o ser mantive!
Volve ao amante os olhos por piedade,
Olhos por quem viveu quem já não vive!
AZEVEDO. A. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar, 2000.
O núcleo temático do soneto citado é típico da segunda
geração romântica, porém configura um lirismo que o
projeta para alem desse momento especifico. O fundamento
desse lirismo é
a) a angústia alimentada pela constatação da
irreversibilidade da morte.
b) a melancolia que frustra a possibilidade de reação diante
da perda.
c) o descontrole das emoções provocado pela autopiedade.
d) o desejo de morrer como alívio para a desilusão
amorosa.
e) o gosto pela escuridão como solução para o sofrimento.
 Gabarito
1) C
2) D
3) A
4) A
5) A
6) D
7) A
8) E
9) B
10) B
11) B
12) C
13) B
14) A
15) B
16) B
17) D
18) C
19) D
20) A
21) C
22) D
23) B
24) D
25) D
26) E
27) E
28) D
29) A
30) B

46
 Realismo e Naturalismo entre Aurélia Camargo e Fernando Seixas, levando o leitor
a refletir a respeito da influência do dinheiro nas relações
1) (EsSA 2011) A obra literária que marca o final do
amorosas e nos casamentos da época.
Romantismo e o início do Realismo no Brasil é
a) “Suspiros Poéticos e Saudades”, de Gonçalves de ( ) Romance narrado em terceira pessoa, é uma análise da
desagregação psicológica e financeira de Rubião, humilde
Magalhães.
professor do interior de Minas Gerais que recebe uma
b) “A Moreninha”, de Joaquim Manoel de Macedo.
c) “O Guarani”, de José de Alencar. herança do criador de um sistema filosófico chamado
d) “O Ateneu”, de Raul Pompéia. Humanitismo. Rubião morre pobre e louco, acreditando ser
e) “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Napoleão.
Assis. ( ) O personagem Sérgio, já adulto, narra seu tempo de
aluno em um colégio interno; a narrativa é feita em
2) (EsSA 2012) Sobre as obras e os autores do Realismo-
primeira pessoa, o que permite ao autor entrar no complexo
Naturalismo no Brasil é correto afirmar que
mundo das revelações que só se fazem à consciência.
a) o principal autor desse período é Adolfo Caminha que
( ) O romance retrata a decadência do engenho Santa
trabalhou dentro de uma linha realista mais definida.
Rosa, arrancado de suas bases por força do processo
b) Raul Pompeia é um autor significativo dessa época,
industrial, com máquinas de fábrica, com ferramentas
porém suas obras mostram apenas traços
enormes, com moendas gigantes, que suplantam a produção
impressionistas.
artesanal.
c) a parte mais significativa da obra de Machado de Assis
a) 2–1–5–4–3
é representada por seus romances e contos.
b) 2–1–4–3–5
d) o teatro dessa época teve muitos adeptos dentre os quais
c) 1–5–2–3–4
podemos citar José de Alencar.
d) 2–4–5–2–3
e) Aluizio Azevedo e Machado de Assis produziram obras
e) 2–1–5–3–4
numa linha naturalista bem definida.
6) (EsPCEx 2018) “Retórica dos namorados, dá-me uma
3) (EsSA 2022) Machado de Assis, um dos autores mais
importantes da literatura do Brasil, produziu uma obra de comparação exata e poética para dizer o que foram aqueles
olhos de Capitu. Não me acode imagem capaz de dizer, sem
ficção extensa, que pode ser dividida em duas fases: uma,
quebra da dignidade do estilo, o que eles foram e me
chamada de aprendizagem, de que é representativa a obra
Helena; outra, dita de maturidade, inaugurada com a obra fizeram. Olhos de ressaca? Vá, de ressaca. É o que me dá
Memórias póstumas de Brás Cubas. Tais fases se associam, ideia daquela feição nova. Traziam não sei que fluido
respectivamente, às seguintes escolas literárias: misterioso e enérgico, uma força que arrastava para dentro,
a) Barroco e Arcadismo como a vaga que se retira da praia, nos dias de ressaca. Para
não ser arrastado, agarrei-me às outras partes vizinhas, às
b) Romantismo e Realismo
orelhas, aos braços, aos cabelos espalhados pelos ombros;
c) Realismo e Naturalismo
mas tão depressa buscava as pupilas, a onda que saía delas
d) Romantismo e Naturalismo
vinha crescendo, cava e escura, ameaçando envolver-me,
e) Arcadismo e Modernismo
puxar-me e tragar-me.”
4) (EsPCEx 2010) “Cultivado no Brasil por Machado de
ASSIS. Machado de. Dom Casmurro. São Paulo:
Assis, é uma narrativa voltada para a análise psicológica e
Ática,1999. p.55 (fragmento)
crítica da sociedade a partir do comportamento de
Com Dom Casmurro, obra publicada em 1899, depois de
determinados personagens.”
Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881) e de Quincas
O texto acima refere-se ao romance
Borba (1891), Machado de Assis deixa marcas indeléveis
a) sertanejo.
b) fantástico. de que a Literatura Brasileira vivia um novo período
literário, bem diferente do Romantismo. Nessas obras, nota-
c) histórico.
se uma forma diferente de sentir e de ver a realidade, menos
d) realista.
idealizada, mais verdadeira e crítica: uma perspectiva
e) romântico.
realista. O trecho apresentado acima representa essa
5) (EsPCEx 2011) Sobre as obras relacionadas na coluna A,
perspectiva porque o narrador
assinale a alternativa que completa corretamente a coluna
a) exagera nas imagens poéticas traduzidas por “fluido
B.
Coluna A misterioso”, “praia”, “cabelos espalhados pelos ombros”
( 1 ) Senhora em uma realização imagética da mulher que o tragava
( 2 ) Memórias de um sargento de milícias como fazem as ondas de um mar em ressaca.
( 3 ) O Ateneu b) deixa-se levar pelas ondas que saíam das pupilas de
Capitu em um fluido, misterioso e enérgico, que o
( 4 ) Usina
arrasta depressa como uma vaga que se retira da praia
( 5 ) Quincas Borba
em dias de ressaca, não adiantando agarrar-se nem aos
Coluna B
braços nem aos cabelos da moça.
( ) Obra totalmente inovadora para sua época, pode ser
c) retira-se da praia como as vagas em dias de ressaca por
considerada o verdadeiro romance de costumes do
não ser capaz de dizer a Capitu o que está sentindo ao
Romantismo brasileiro, pois abandona a visão da burguesia
olhá-la nos olhos sem quebrar a dignidade mínima
urbana para retratar o povo em toda a sua simplicidade.
daquele momento em que duas pessoas apaixonam-se.
( ) Retrato da sociedade carioca da época do Segundo
d) solicita à “retórica dos namorados” uma comparação
Reinado, o romance narra a história do relacionamento
que seja, ao mesmo tempo, exata e poética capaz de

47
 descrever os olhos de Capitu, revelando a dificuldade de
apresentar uma verdade que não estrague a idealização
romântica.
e) ridiculariza a retórica dos românticos ao afirmar que os
olhos de Capitu pareciam com uma ressaca do mar e,
por isso, não seria capaz de descrevê-los de maneira
poética, traduzindo, assim, o realismo literário de sua
época.
Texto para as questões 7 e 8
O cimo da montanha
Quem escapa a um perigo ama a vida com outra intensidade.
Entrei a amar Virgília com muito mais ardor, depois que estive a
pique de a perder, e a mesma coisa lhe aconteceu a ela. Assim, a
presidência não fez mais do que avivar a afeição primitiva; foi a
droga com que tornamos mais saboroso o nosso amor, e mais
prezado também. Nos primeiros dias, depois daquele incidente,
folgávamos de imaginar a dor da separação, se houvesse
separação, a tristeza de um e de outro, à proporção que o mar,
como uma toalha elástica, se fosse dilatando entre nós; e,
semelhantes às crianças, que se achegam ao regaço das mães, para
fugir a uma simples careta, fugíamos do suposto perigo,
apertando-nos com abraços.
— Minha boa Virgília!
— Meu amor!
— Tu és minha, não?
— Tua, tua...
E assim reatamos o fio da aventura, como a sultana Scheherazade*
o dos seus contos. Esse foi, cuido eu, o ponto máximo do nosso
amor, o cimo da montanha, donde por algum tempo divisamos os
vales de leste e de oeste, e por cima de nós o céu tranquilo e azul.
Repousado esse tempo, começamos a descer a encosta, com as
mãos presas ou soltas, mas a descer, a descer...
*personagem principal das Mil e uma noites, em que é a narradora
que conta ao sultão as histórias que vão adiando a sentença de
morte dela.
(1998, p. 128-129)
7) (VUNESP 2015) No contexto de Memórias póstumas de
Brás Cubas, o trecho – Repousado esse tempo, começamos
a descer a encosta, com as mãos presas ou soltas, mas a
descer, a descer... – contribui para a descrição do amor de
maneira realista, pois sinaliza que a relação amorosa
a) se torna mais forte com o tempo.
b) permanece inalterada com o tempo.
c) é indiferente aos acontecimentos.
d) tende a durar eternamente.
e) está sujeita a um fim inevitável.
8) (VUNESP 2015) Nesse capítulo, destaca-se uma
característica marcante do romance realista de Machado de
Assis, que é
a) a sucessão rápida de acontecimentos, criando um
constante clima de suspense.
b) o discurso impessoal, impossibilitando o acesso ao
interior das personagens.
c) o tom emocional, de indignação, com que se denunciam
os problemas sociais.
d) a reflexão a respeito das motivações psicológicas das
atitudes humanas.
e) a descrição de uma natureza exuberante e intocada pela
civilização.
9) (FUNDEP 2018) Assinale a alternativa em que a
comparação entre as características do Realismo e as do
Romantismo está incorreta.
48
a) No Realismo, destacam-se o universalismo e a
linguagem culta e direta; no Romantismo, destacam-se o
individualismo e a linguagem culta, em estilo
metafórico e poético.
b) As descrições no Realismo apresentam adjetivação
objetiva, voltadas a captar o real como ele é; no
Romantismo, a adjetivação é voltada a elevar o objeto
descrito.
c) A narrativa no Realismo é de ação e de aventura com
personagens planas e previsíveis; no Romantismo, a
narrativa é lenta, acompanhando o tempo psicológico
das personagens.
d) No Realismo, o herói é problemático, repleto de
fraquezas e incertezas – predomina o objetivismo; no
Romantismo, o herói é íntegro, de caráter irrepreensível
– predomina o subjetivismo.
Textos para as questões 10 e 11
Texto I
A beleza de Virgília tinha agora um tom grandioso, que não
possuíra antes de casar. Era dessas figuras talhadas em
pentélico, de um lavor nobre, rasgado e puro, tranquilamente
bela, como as estátuas, mas não apática nem fria. Ao contrário,
tinha o aspecto das naturezas cálidas, e podia-se dizer que, na
realidade, resumia todo o amor. Resumia-o sobretudo naquela
ocasião, em que exprimia mudamente tudo quanto pode dizer a
pupila humana. Mas o tempo urgia; deslacei-lhe as mãos,
peguei-lhe nos pulsos, e, fito nela, perguntei-lhe se tinha
coragem.
— De quê?
— De fugir.
Machado de Assis. Memórias Póstumas de Brás Cubas.
LXIII Fujamos. Porto Alegre: L&PM, 2004, p.110-1.
Texto II
Rita, essa noite, recolhera-se aflita e assustada. (...) Desde que
Jerônimo propendeu para ela, fascinando-a com a sua tranquila
seriedade de animal bom e forte, o sangue da mestiça reclamou
os seus direitos de apuração, e Rita preferiu no europeu o
macho de raça superior. O cavouqueiro, pelo seu lado, cedendo
às imposições mesológicas, enfarava a esposa, sua congênere, e
queria a mulata, porque a mulata era o prazer, era a volúpia, era
o fruto dourado e acre destes sertões americanos, onde a alma
de Jerônimo aprendeu lascívias de macaco e onde seu corpo
porejou o cheiro sensual dos bodes.
Aluísio Azevedo. O cortiço. Cap. XV. São Paulo: Ática, 1990,
p. 117
10) (CESPE/ CEBRASPE 2013) A partir da leitura
comparativa entre os textos I e II, assinale a opção correta
acerca da diferença entre a produção literária realista e a
naturalista no Brasil.
a) No texto I, o narrador, onisciente, relata os
acontecimentos em terceira pessoa e distanciado da
ação; no texto II, o narrador participa da ação e narra em
primeira pessoa.
b) O texto machadiano apresenta uma relação amorosa
legitimada pela sociedade da época, enquanto o de
Azevedo refere-se a uma situação condenada
socialmente: o adultério.
c) No texto I, Virgília é descrita de maneira humanizada;
no texto II, Rita é apresentada de forma zoomorfizada.
d) Tal como se depreende da leitura dos textos I e II, as
ações de Virgília eram regidas pelo instinto; as de Rita,
impedidas pelo medo.
 e) Os personagens de Machado de Assis pertencem às
classes populares e os de Aluísio Azevedo representam
as classes dominantes.
11) (CESPE/ CEBRASPE 2013) Tendo como referência os
textos I e II, assinale a opção correta acerca da
representação literária da vida social pelas obras realistas e
naturalistas.
a) No Naturalismo, o escritor evidencia a subjetividade de
personagens objetivamente degradados.
b) Em O Cortiço, o determinismo impede que os
personagens alcancem um destino social e econômico
diferente daquele determinado pelo meio em que vivem.
c) Aluísio Azevedo procura aproximar sua arte das
ciências naturais e sociais, o que o impede de produzir
uma representação social marcada pelo preconceito de
classe e pelo racismo.
d) Em Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado
de Assis, predomina a descrição dos ambientes sobre a
ação dos personagens.
e) Na obra realista, o foco na perspectiva psicológica dos
personagens impede a representação profunda e crítica
da vida social.
12) (UECE-CEV 2018) Considerando o Romantismo da
primeira metade do século XIX e o Realismo no Brasil,
atente para os itens listados a seguir e escreva, nos
parênteses, 1 para as características do Romantismo
e 2 para as características do Realismo.
( ) Objetividade e compromisso com a verdade narrada
com imparcialidade e impessoalidade diante dos fatos
narrados e dos seres que inventa para viver esses fatos.
( ) O escritor preocupa-se com o seu momento histórico,
presente.
( ) O escritor dá grande destaque ao passado.
( ) Observação impessoal e objetiva da realidade.
( ) Autêntica subjetividade e fantasia.
( ) Linguagem simples, preferência por períodos curtos,
com clareza e harmonia, observando a correção gramatical,
retratando fielmente os personagens.
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) 2, 1, 2, 2, 2, 1.
b) 2, 2, 1, 2, 1, 2.
c) 1, 2, 1, 1, 2, 2.
d) 1, 1, 2, 2, 1, 1.
13) (OBJETIVA 2019) Considerando-se a relação obra - autor,
assinalar a alternativa CORRETA:
a) Esaú e Jacó - Aluísio Azevedo.
b) Memórias Póstumas de Brás Cubas - Machado de Assis.
c) O Seminarista - Machado de Assis.
d) O Mulato - Bernardo Guimarães.
14) (CONSUPLAN 2019) Conta o médico Fernandes Figueira,
no livro “Velaturas” (com o pseudônimo de Alcides
Flávio), que seu amigo Aluísio de Azevedo o consultou,
durante a composição de “O homem”, sobre o
envenenamento por estricnina; mas não seguiu as
indicações recebidas. Apesar do escrúpulo informativo do
naturalismo, desrespeitou os dados da ciência e deu ao
veneno uma ação mais rápida e mais dramática, porque
necessitava que assim fosse para o seu desígnio.
(CANDIDO, 2000, p. 12.) Em “Literatura e sociedade:
estudos de teoria e história literária”, Antônio Candido
evoca o episódio envolvendo o escritor que introduziu o
naturalismo na literatura brasileira para elucidar que:
49
a) A mimese (ou imitação do real) nem sempre é uma
forma de poesia.
b) A fantasia às vezes modifica a ordem do mundo para
torná-la mais insignificante.
c) Existe uma relação arbitrária e deformante estabelecida
pelo trabalho artístico com a realidade.
d) Basta aferir a obra com a realidade exterior para
entender a produção literária sem incorrer em
simplificação causal.
15) (AOCP 2018) Na segunda metade do século XIX, a
literatura romântica entrou em declínio, juntos com seus
ideais. Os escritores e poetas realistas começam a falar da
realidade social e dos principais problemas e conflitos do
ser humano. Considerando o exposto, assinale a alternativa
que apresenta características do realismo.
a) Linguagem rebuscada, vocabulário culto, temas
mitológicos e descrições detalhadas. Os autores diziam
que faziam a arte pela arte. Graças a essa postura, foram
chamados de criadores de uma literatura alienada.
b) Linguagem complexa, trocada por uma linguagem mais
fácil. Os ideais de vida no campo são retomados (fugere
urbem = fuga das cidades) e a vida bucólica passa a ser
valorizada, assim como a idealização da natureza e da
mulher amada.
c) Individualismo, nacionalismo, retomada dos fatos
históricos importantes, idealização da mulher, espírito
criativo e sonhador, valorização da liberdade e uso de
metáforas.
d) Objetivismo, linguagem popular, trama psicológica,
valorização de personagens inspirados na realidade, uso
de cenas cotidianas, crítica social, visão irônica da
realidade.
e) Linguagem abstrata e sugestiva, enchendo suas obras de
misticismo e religiosidade. Valorizavam-se muito os
mistérios da morte e dos sonhos, carregando os textos
de subjetivismo.
16) (FADESP 2018) Sobre a obra de Machado de Assis, é
correto afirmar que
a) desdobra-se em diferentes gêneros literários: poesia,
teatro, prosa de ficção (romances, crônicas, contos),
crítica literária. Nesse último gênero, o autor superou-se
e suplantou todos os demais.
b) é avançada nos temas, ao figurar a sociedade brasileira
da época, desde sua composição multicultural, até os
dramas advindos das diferenças sociais. No entanto, é
retrógrada em seus recursos expressivos.
c) é a representação máxima do Realismo brasileiro, ao
traçar o homem inserto em uma sociedade regida por
determinada ideologia, sem o determinismo biológico
da corrente naturalista.
d) demonstra avanços técnicos, como o uso do discurso
indireto livre e do monólogo interior, mas perde força
por apresentar linguagem por demais formal para a
época e por temas moralizantes.
e) dificultou a empatia das inúmeras leitoras do final do
século XIX e início do XX com a presença de um
narrador que, às vezes, tripudia o leitor, por isso, ao
falecer em 1908, o autor já tinha sido suplantado por
outros autores.
17) (UECE-CEV 2018) A distinção entre o Realismo e o
Naturalismo nem sempre é muito nítida, exceto nos textos
em que se exagera a segunda tendência. Sobre isso,
escreva V para o que for verdadeiro e F para o que for
falso.
( ) Os naturalistas enfatizam o fato de a hereditariedade
física e psicológica determinar o comportamento das
personagens.
( ) A personagem naturalista é reduzida a quase nada; seu
comportamento aproxima-se do comportamento animal.
( ) Uma característica frequente nas personagens realistas
é a ênfase na satisfação de necessidades instintivas.
( ) O desequilíbrio das personagens realistas permanece
latente até que o ambiente físico e social favoreça sua
manifestação, portanto, juntando-se os fatores herança
biológica e ambiente, criam-se condições para que se
manifeste o conflito dramático da personagem realista.
A sequência correta, de cima para baixo, é
a) F, F, V, V.
b) V, V, F, F.
c) F, V, F, V.
d) V, F, V, F.
18) (UECE-CEV 2018) Sobre o contexto sócio-histórico do
Realismo e do Naturalismo na segunda metade do século
XIX, é correto afirmar que
I. a Revolução Francesa está diretamente associada ao
nascimento da estética realista. Ela desencadeou mudanças
tão profundas no modo de produção que se tornou
responsável pela reordenação da economia mundial no
século XIX.
II. a industrialização acarretou um efeito social de
acentuada distinção entre a burguesia e a classe
trabalhadora (proletariado). Acentua-se uma burguesia
hipócrita e fútil, que explora o proletariado enquanto
professa o amor à justiça e à igualdade, comportamento
denunciado em boa parte dos romances escritos nesse
período.
III. o interesse pelo funcionamento e pela organização da
sociedade leva os escritores realistas a abordarem as
necessidades materiais humanas (alimentação, moradia,
etc.) e discutir as condições econômicas (aspectos
referentes ao mundo do trabalho) necessárias para satisfazer
tais necessidades.
IV. mudanças profundas ocorreram no Brasil na segunda
metade do século XIX, afetando a economia, a política, a
arte, como, por exemplo, a extinção do tráfico de escravos,
o imigrante assalariado como nova mão de obra; livre
comércio com o exterior; ampliação da burguesia mercantil;
o avanço científico e o progresso tecnológico; crise entre a
Igreja e o Governo; cisão entre o exército e o imperador;
além da influência do positivismo, sobretudo no meio
militar, na burguesia e entre alguns grupos de intelectuais.
É correto o que se afirma apenas em
a) I, II e IV.
b) I, III e IV.
c) II, III e IV.
d) I, II e III.
50
Texto para as questões 19 e 20
Texto 10A3AAA
Eram cinco horas da manhã e o cortiço acordava, abrindo,
não os olhos, mas a sua infinidade de portas e janelas
alinhadas. Um acordar alegre e farto de quem dormiu de uma
assentada, sete horas de chumbo.
[…]
O rumor crescia, condensando-se; o zunzum de todos os
dias acentuava-se; já se não destacavam vozes dispersas, mas
um só ruído compacto que enchia todo o cortiço. Começavam a
fazer compras na venda; ensarilhavam-se discussões e
rezingas; ouviam-se gargalhadas e pragas; já se não falava,
gritava-se. Sentia-se naquela fermentação sanguínea, naquela
gula viçosa de plantas rasteiras que mergulham os pés
vigorosos na lama preta e nutriente da vida, o prazer animal de
existir, a triunfante satisfação de respirar sobre a terra.
Aluísio Azevedo. O cortiço. 15.ª ed. São Paulo: Ática, 1984. p.
28-9.
19) (CESPE/ CEBRASPE 2017) A escola naturalista no
Brasil, à qual pertence o romance O cortiço, de Aluísio
Azevedo, caracteriza-se literariamente pela presença de
narrativas com protagonismo de personagens
a) lendários e fantásticos.
b) heroicos, que realizam façanhas grandiosas.
c) cômicos, que são caricaturas dos tipos sociais.
d) das classes socialmente privilegiadas.
e) marginalizados ou pobres.
20) (CESPE/ CEBRASPE 2017) O texto 10A3AAA, trecho
do romance de Aluísio Azevedo, estrutura-se a partir do
princípio do naturalismo literário caracterizado pelo(a)
a) uso de elementos da natureza como afirmação do
nacionalismo.
b) idealização dos personagens e das ações.
c) descrição do espaço com base em antíteses.
d) perspectiva subjetivista do narrador em relação à
realidade.
e) uso de elementos da natureza na descrição da sociedade.
21) (IFB 2017) Todas as afirmações, a seguir, fazem referência
ao romance O Cortiço, Aluísio Azevedo, mas apenas uma
opção está INCORRETA. Indique-a:
a) O romance O Cortiço, obra-prima do naturalismo
brasileiro, tem como epígrafe “A verdade, somente a
verdade, nada mais que a verdade” e está ancorada na
observação do mundo físico e na teoria determinista.
b) Os dados da realidade concreta são captados por
diferentes canais sensoriais que permitem uma
minuciosa caracterização do ambiente, das pessoas e de
seus modos de vida.
c) A personificação do espaço coletivo e a zoomorfização
das personagens são estratégias empregas na narrativa
com o objetivo de enfatizar a degradação do cortiço e
das relações sociais ali construídas.
d) A obra é narrada em primeira pessoa e, apesar da
predominância da diacronia temporal, vez ou outra há
inserção de alguns flashbacks.
e) O autor sofreu influência de Émile Zola, cuja qualidade
é representar a realidade com rigor científico. Assim,
traça um perfil da personagem João Romão, por
exemplo, que o coloca como uma metonímia de todas as
criaturas que imigram, sofrem e se perdem no sentido de
apenas possuir.
22) (FCC 2016) O escritor atinge a maturidade do realismo de
sondagem moral que as obras seguintes iriam confirmar.
Quando o romancista assumiu, naquele livro capital, o foco
narrativo, na verdade passou ao defunto-autor delegação
para exibir, com o despejo dos que já nada mais temem, as
peças de cinismo e indiferença com que via montada a
história dos homens. A revolução dessa obra, que parece
cavar um fosso entre dois mundos, foi uma revolução
ideológica e formal: aprofundando o desprezo às
idealizações românticas e ferindo no cerne o mito do
narrador onisciente, que tudo vê e tudo julga, deixou
emergir a consciência nua do indivíduo, fraco e incoerente.
(Adaptado de: BOSI, Alfredo. História concisa da
literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, 2000, p. 174-177)
O referente de “naquele livro capital” é o seguinte romance
de Machado de Assis:
a) Memórias Póstumas de Brás Cubas (1881).
b) Quincas Borba (1892).
c) Dom Casmurro (1900).
d) Esaú e Jacó (1904).
e) Relíquias da Casa Velha (1906).
23) (FUNIVERSA 2010) Na segunda metade do século XIX, o
Brasil encontra-se em crise. A decadência da economia
açucareira e o germinar da ruptura do regime escravocrata
abalam as bases que sustentavam a ideologia romântica. É
nesse contexto que surgem narrativas que revelam
criticamente as mazelas da sociedade do Segundo Império.
A respeito das obras e das características literárias que irão
vigorar no Brasil nesse momento, assinale a alternativa
correta.
a) São representantes dessa mesma fase os romances
machadianos: A mão e a Luva, Esaú e Jacó e Dom
Casmurro.
b) O homem, colocado no centro do romance realista, é
analisado e explorado em sua conformação biológica, o
que acontece exemplarmente em Quincas Borba.
c) Machado de Assis, na prosa, e Castro Alves, na poesia,
aproximam-se no tratamento dado às denúncias em
relação à exploração dos escravos, a partir de uma
concepção ficcional, pautada na subjetividade das
emoções.
d) Sob a ótica da razão e da objetividade, o narrador
em Memórias Póstumas de Brás Cubas torna-se
isento com relação à matéria narrada. Cabe ao leitor
chegar às suas próprias conclusões.
e) Machado de Assis opta por narradores que estão em
primeira pessoa ou oscilam entre a primeira e a terceira
pessoa, revelando a crise de personagens da burguesia e,
consequentemente, as incongruências daqueles que até
então figuravam como exemplares de cidadãos acima de
qualquer suspeita.
24) (CONSESP 2018) Dentre estas obras e os seus respectivos
autores, indique aquela que pertença ao Realismo brasileiro.
a) Macunaíma – Mário de Andrade.
b) Iracema – José de Alencar.
c) Memórias Póstumas de Brás Cubas – Machado de
Assis.
d) Fanfarras – Teófilo Dias.
51
25) (TJ-MS 2021) “Sem dúvida, a conversão de união estável
em casamento lidera os atendimentos. Somente no mês de
julho, até o dia 13, foram regularizadas a situação civil de
74 casais. Em junho, o número de atendimentos para esse
tipo de serviço chegou a 356. Em maio foram 421 e em
abril foram contabilizadas 369 conversões em casamento. O
segundo serviço mais procurado é o divórcio. Os dados
mostram que depois do número de casais que buscam a
Justiça itinerante para formar uma família, a separação
também atinge a população.”
(Disponível em: https://www.tjms.jus.br/noticia/59697.
Acesso em: 19/07/2021.)
Ainda que a literatura não seja uma cópia fiel da realidade,
é possível notar presença de verossimilhança em textos
literários. Pode-se afirmar que a sociedade e suas relações
humanas conturbadas – situação exemplificada no
fragmento anterior – foram retratadas com grande ênfase e
aproximação da realidade sem o “jogo de aparências”,
tendo em vista as características do Realismo, em:
a) “Grande sertão: Veredas” de Guimarães Rosa, romance
que traz reflexões acerca das experiências amorosas
vividas por Riobaldo e Diadorim.
b) “Dom Casmurro” de Machado de Assis, narrativa que
apresenta um ciúme patológico seguido de uma situação
conjugal não resolvida.
c) “Senhora” de José de Alencar, cujo narrador defunto
tenta refazer a história de sua vida recordando seus
constantes desencontros amorosos.
d) “Iracema” de José de Alencar em que há retratação das
relações de união amorosa contrária aos parâmetros da
época entre uma indígena e um português.
26) (UFMS 2021) Leia o trecho a seguir do romance Esaú e
Jacó, de Machado de Assis, escritor do realismo brasileiro.
“Natividade e Perpétua conheciam outras partes, além de
Botafogo, mas o Morro do Castelo, por mais que ouvissem
falar dele e da cabocla que lá reinava em 1871, era-lhes tão
estranho e remoto como o clube. O íngreme, o desigual, o
mal calçado da ladeira mortificavam os pés às duas pobres
donas. Não obstante, continuavam a subir, como se fosse
penitência, devagarinho, cara no chão, véu para baixo. A
manhã trazia certo movimento; mulheres, homens, crianças
que desciam ou subiam, lavadeiras e soldados, algum
empregado, algum lojista, algum padre, todos olhavam
espantados para elas, que aliás vestiam com grande
simplicidade; mas há um donaire que se não perde, e não
era vulgar naquelas alturas. A mesma lentidão do andar,
comparada à rapidez das outras pessoas, fazia desconfiar
que era a primeira vez que ali iam. Uma crioula perguntou a
um sargento: ‘Você quer ver que elas vão à cabocla?’ E
ambos pararam a distância, tomados daquele invencível
desejo de conhecer a vida alheia, que é muita vez toda a
necessidade humana” (ASSIS, Machado, 1904, p. 1 e 2).
Com base no trecho lido, assinale a alternativa que contém
uma característica do movimento realista.
a) A maior subjetividade possível,
exaltando aspectos pessoais e sentimentais das personag
ens, em um cenário muitas vezes caótico.
b) Crítica social, com ênfase no estilo de vida burguês que
enaltece os hábitos de vida da aristocracia, que vive a
vida ao seu máximo.
 c) Objetividade, com grande ênfase nos aspectos científico
s e positivistas, que analisam e destrincham o
comportamento humano.
d) Objetividade e crítica social, rejeitando
o estilo de vida burguês ao centralizar personagens
populares em seus espaços, hábitos e pensamentos.
e) Enfoque nas mudanças sociais, criticando o avanço das
máquinas e as alterações no tempo, no estilo de vida e
no trabalho.
27) (OMNI 2021) Foi considerado o primeiro romance realista
da literatura brasileira
a) O mulato- Aluízio Azevedo
b) Memórias Póstumas de Brás Cubas- Machado de Assis.
c) A Moreninha - Joaquim Manuel de Macedo
d) Casamento - José de Alencar.
28) (OMNI 2021) O Realismo, no Brasil, dá enfoque
ao______, ao seu cotidiano e à______. Assim, por meio de
uma linguagem simples e_______, as obras são ricas na
descrição de detalhes - características que visam aproximar
o leitor o mais possível da_______. Assinale a alternativa
que preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas,
sobre as características do Realismo, no Brasil.
a) homem, crítica social, objetiva, realidade
b) meio social, liberdade de expressão, subjetiva, realidade
c) homem, vida burguesa, subjetiva, utopia
d) Nenhuma das alternativas.
29) (MS CONCURSOS 2020) Assinale a alternativa, que
contenha a obra inaugural do Naturalismo Brasileiro, em
1881.
a) Memórias Póstumas de Brás Cubas.
b) Dom Casmurro.
c) O Mulato.
d) Quincas Borba.
30) (Cepros 2016) A obra de Machado de Assis encerra a
poesia, o teatro, a crônica, a crítica literária e teatral, o
conto e, principalmente, o romance. Dentre as obras
elencadas abaixo, quais pertencem a Machado de Assis?
a) Iaiá Garcia, Senhora e O Mulato.
b) Senhora, Iracema e O Cortiço.
c) Dom Casmurro, Helena e Esaú e Jacó.
d) Dom Casmurro, Memórias póstumas de Brás Cubas e O
gaúcho.
e) Ressureição, Quincas Borba e O Ateneu.
Texto para a questão 31
No trecho abaixo de O cortiço, de Aluísio Azevedo, o
capoeirista Firmo e o português Jerônimo disputam a atenção
da mulata Rita Baiana.
“A noite chegou muito bonita, com um belo luar de lua cheia,
que começou ainda com o crepúsculo; e o samba rompeu mais
forte e mais cedo que de costume, incitado pela grande animação
que havia em casa do Miranda.
Foi um forrobodó valente. A Rita Baiana essa noite estava de
veia para a coisa; estava inspirada! divina! Nunca dançara com
tanta graça e tamanha lubricidade!
Também cantou. E cada verso que vinha da sua boca de mulata
era um arrulhar choroso de pomba no cio. E o Firmo, bêbedo de
volúpia, enroscava-se todo ao violão; e o violão e ele gemiam
com o mesmo gosto, grunhindo, ganindo, miando, com todas as
vozes de bichos sensuais, num desespero de luxúria que
penetrava até ao tutano como línguas finíssimas de cobra.
Jerônimo não pôde conter-se: no momento em que a baiana,
ofegante de cansaço, caiu exausta, assentando-se ao lado dele, o
português segredou-lhe com a voz estrangulada de paixão:
52
- Meu bem! se você quiser estar comigo, dou uma perna ao
demo! […]
Jerônimo era alto, espadaúdo, construção de touro, pescoço de
Hércules, punho de quebrar um coco com um murro: era a força
tranquila, o pulso de chumbo. O outro – franzino, um palmo
mais baixo que o português, pernas e braços secos, agilidade de
maracajá: era a força nervosa; era o arrebatamento que tudo
desbarata no sobressalto do primeiro instante. Um, sólido e
resistente; o outro, ligeiro e destemido, mas ambos corajosos.”
31) (IFB 2017) Com base no trecho acima de O cortiço, julgue
as questões abaixo:
I) Em “e o violão e ele gemiam com o mesmo gosto,
grunhindo, ganindo, miando, com todas as vozes de bichos
sensuais”, vemos um exemplo de animalização. Há uma
busca pela interpretação objetiva do comportamento dos
personagens e pela ruptura com uma forma idealizada de
enxergar a vida.
II) Em “Jerônimo era alto, espadaúdo, construção de touro,
pescoço de Hércules”, temos um exemplo de sensação
auditiva proporcionada pelo texto.
III) A preocupação com minúcias, a descrição detalhada das
personagens e da cena tornam a narrativa lenta, uma das
características no Naturalismo.
a) I e III estão corretas.
b) Apenas II está correta.
c) I, II e III estão corretas.
d) Apenas III está correta.
e) II e III estão corretas.
Texto para a questão 32
O mulato
Ana Rosa cresceu; aprendera de cor a gramática do Sotero dos
Reis; lera alguma coisa; sabia rudimentos de francês e tocava
modinhas sentimentais ao violão e ao piano. Não era estúpida;
tinha a intuição perfeita da virtude, um modo bonito, e por
vezes lamentara não ser mais instruída. Conhecia muitos
trabalhos de agulha; bordava como poucas, e dispunha de uma
gargantazinha de contralto que fazia gosto de ouvir. Uma só
palavra boiava à superfície dos seus pensamentos: “Mulato”. E
crescia, crescia, transformando-se em tenebrosa nuvem, que
escondia todo o seu passado. Ideia parasita, que estrangulava
todas as outras ideias. — Mulato! Esta só palavra explicava-lhe
agora todos os mesquinhos escrúpulos, que a sociedade do
Maranhão usara para com ele. Explicava tudo: a frieza de
certas famílias a quem visitara; as reticências dos que lhe
falavam de seus antepassados; a reserva e a cautela dos que, em
sua presença, discutiam questões de raça e de sangue.
AZEVEDO, A. O Mulato. São Paulo: Ática, 1996 (fragmento)
32) (ENEM 2014) O texto de Aluísio Azevedo é representativo
do Naturalismo, vigente no final do século XIX. Nesse
fragmento, o narrador expressa fidelidade ao discurso
naturalista, pois
a) relaciona a posição social a padrões de comportamento
e à condição de raça.
b) apresenta os homens e as mulheres melhores do que
eram no século XIX.
c) mostra a pouca cultura feminina e a distribuição de
saberes entre homens e mulheres.
d) ilustra os diferentes modos que um indivíduo tinha de
ascender socialmente.
e) critica a educação oferecida às mulheres e os maus-
tratos dispensados aos negros.
33) (UFPA) Os personagens realistas-naturalistas têm seus
destinos marcados pelo determinismo. Identifica-se esse
determinismo:
a) pela preocupação dos autores em criar personagens
perfeitos, sem defeitos físicos ou morais.
b) pelas forças atávicas e/ou sociais que condicionam a
conduta dessas criaturas.
c) por ser fruto, especificamente, da imaginação e da
fantasia dos autores.
d) por se notar a preocupação dos autores de voltarem para
o passado ou para o futuro ao criarem seus personagens.
e) por representarem a tentativa dos autores nacionais de
reabilitar uma faculdade perdida do homem: o senso do
mistério.
34) (PUC-RJ) Estão relacionadas abaixo uma série de
características de movimentos literários. Delas apenas uma
não se refere ao Naturalismo. Qual é?
a) Busca da objetividade científica.
b) Idealização da natureza.
c) Determinismo biológico.
d) Tematização do patológico.
e) Aplicação do método experimental.
35) (USF-SP) Pode-se entender o Naturalismo como uma
particularização do Realismo que:
a) se volta para a Natureza a fim de analisar-lhe os
processos cíclicos de renovação.
b) pretende expressar com naturalidade a vida simples dos
homens rústicos nas comunidades primitivas.
c) defende a arte pela arte, isto é, desvinculada de
compromissos com a realidade social.
d) analisa as perversões sexuais, condenando-as em nome
da moral religiosa.
e) estabelece um nexo de causa e efeito entre alguns
fatores sociológicos e biológicos e a conduta das
personagens.
36) (PUC-PR-2007) Assinale a alternativa que contém a
afirmação correta sobre o Naturalismo no Brasil.
a) O Naturalismo, por seus princípios científicos,
considerava as narrativas literárias exemplos de
demonstração de teses e ideias sobre a sociedade e o
homem.
b) O Naturalismo usou elementos da natureza selvagem do
Brasil do século XIX para defender teses sobre os
defeitos da cultura primitiva.
c) A valorização da natureza rude verificada nos poetas
árcades se prolonga na visão naturalista do século XIX,
que toma a natureza decadente dos cortiços para provar
os malefícios da mestiçagem.
d) O Naturalismo no Brasil esteve sempre ligado à beleza
das paisagens das cidades e do interior do Brasil.
e) O Naturalismo do século XIX no Brasil difundiu na
literatura uma linguagem científica e hermética, fazendo
com que os textos literários fossem lidos apenas por
intelectuais.
37) (UNIFESP 2007)
Jerônimo bebeu um bom trago de parati, mudou de roupa e
deitou-se na cama de Rita.
— Vem pra cá… disse, um pouco rouco.
— Espera! espera! O café está quase pronto!
E ela só foi ter com ele, levando-lhe a chávena fumegante
da perfumosa bebida que tinha sido a mensageira dos seus
amores (…)
53
Depois, atirou fora a saia e, só de camisa, lançou-se contra
o seu amado, num frenesi de desejo doído.
Jerônimo, ao senti-la inteira nos seus braços; ao sentir na
sua pele a carne quente daquela brasileira; ao sentir
inundar-se o rosto e as espáduas, num eflúvio de baunilha e
cumaru, a onda negra e fria da cabeleira da mulata; ao
sentir esmagarem-se no seu largo e peludo colo de
cavouqueiro os dois globos túmidos e macios, e nas suas
coxas as coxas dela; sua alma derreteu-se, fervendo e
borbulhando como um metal ao fogo, e saiu-lhe pela boca,
pelos olhos, por todos os poros do corpo, escandescente, em
brasa, queimando-lhe as próprias carnes e arrancando-lhe
gemidos surdos, soluços irreprimíveis, que lhe sacudiam os
membros, fibra por fibra, numa agonia extrema,
sobrenatural, uma agonia de anjos violentados por diabos,
entre a vermelhidão cruenta das labaredas do inferno.
Pode-se afirmar que o enlace amoroso entre Jerônimo e
Rita, próprio à visão naturalista, consiste
a) na condenação do sexo e consequente reafirmação dos
preceitos morais.
b) na apresentação dos instintos contidos, sem exploração
da plena sexualidade.
c) na apresentação do amor idealizado e revestido de certo
erotismo.
d) na descrição do ser humano sob a ótica do erótico e
animalesco.
38) (UNIRG-TO 2016) Em O Cortiço, Aluísio Azevedo
reafirma a ideologia do Naturalismo e cumpre à risca
alguns princípios cientificistas vigentes na segunda metade
do século XIX.
Dentre as afirmativas a seguir, assinale aquela que não
corresponde às propostas da Escola Naturalista:
a) Os personagens de O Cortiço constituem-se, em sua
maioria, de operários das pedreiras, lavadeiras e outros
miseráveis que ali vivem de forma degradante, o que
evidencia a preferência do escritor naturalista pelas
camadas mais baixas da sociedade.
b) Ao enfatizar as atitudes inescrupulosas de João Romão
para com os habitantes do cortiço, em especial para com
a negra Bertoleza, o narrador confirma as preocupações
sociais do Naturalismo em sua inclinação reformadora.
c) Em O Cortiço, Aluísio Azevedo exprime um conceito
naturalista da vida e, ao idealizar seus personagens,
integra-os a elementos de uma natureza convencional.
d) O caráter determinista da obra tem como símbolo a
personagem Pombinha, que, se antes era “pura” e de
boa conduta moral, acaba prostituindo-se por força
daquele meio sórdido e animalesco.
39) (UEL) Por força das teses deterministas que abraça em sua
ficção, Aluísio Azevedo:
a) Subordina as marcas subjetivas de suas personagens às
influências diretas do meio e da raça a que pertencem.
b) Revela-se um autor otimista quanto à possibilidade de
os miseráveis reverterem historicamente sua situação.
c) Acredita que a cultura popular, por ser mais espontânea
e criativa, superará os modelos da cultura letrada.
d) Faz com que as personagens triunfantes sejam aquelas
cujas virtudes morais se imponham sobre o poder
econômico.
e) É um autor pessimista, pois está convicto de que os
bons instintos naturais são abafados na vida
aristocrática.
40) (Mackenzie) Assinale a alternativa incorreta sobre a prosa
naturalista:
a) As personagens expressam a dependência do homem às
leis naturais.
b) O estilo caracteriza-se por um descritivismo intenso,
capaz de refletir a visualização pictórica dos ambientes.
c) Os tipos são muito bem delimitados, física e
moralmente, compondo verdadeiras representações
caricaturais.
d) Tem como objetivo maior aprofundar a dimensão
psicológica das personagens.
e) Comportamento das personagens e sua movimentação
no espaço determinam-lhe a condição narrativa.
41) (ENEM 2011) No trecho abaixo, o narrador, ao descrever a
personagem, critica sutilmente um outro estilo de época: o
romantismo.
“Naquele tempo contava apenas uns quinze ou
dezesseis anos; era talvez a mais atrevida
criatura da nossa raça, e, com certeza, a mais
voluntariosa. Não digo que já lhe coubesse a Gabarito
primazia da beleza, entre as mocinhas do tempo, 1) E
porque isto não é romance, em que o autor
2) C
sobredoura a realidade e fecha os olhos às sardas 3) B
e espinhas; mas também não digo que lhe 4) D
maculasse o rosto nenhuma sarda ou espinha, 5) E
não. Era bonita, fresca, saía das mãos da 6) D
natureza, cheia daquele feitiço, precário e eterno, 7) E
que o indivíduo passa a outro indivíduo, para os 8) D
fins secretos da criação.” 9) C
ASSIS, Machado de. Memórias Póstumas de Brás 10) C
Cubas. 11) B
Rio de Janeiro: Jackson, 1957. 12) B
A frase do texto em que se percebe a crítica do narrador ao 13) B
romantismo está transcrita na alternativa: 14) C
a) … o autor sobredoura a realidade e fecha os olhos às 15) D
sardas e espinhas… 16) C
b) … era talvez a mais atrevida criatura da nossa raça… 17) B
c) Era bonita, fresca, saía das mãos da natureza, cheia
18) C
daquele feitiço, precário e eterno, … 19) E
d) Naquele tempo contava apenas uns quinze ou dezesseis 20) E
anos… 21) D
e) … o indivíduo passa a outro indivíduo, para os fins 22) A
secretos da criação. 23) E
24) C
25) B
26) D
27) B
28) A
29) C
30) C
31) A
32) A
33) B
34) B
35) E
36) A
37) D
38) C
39) A
40) D
41) A

54
 Parnasianismo
1) (EsSA 2020) Sobre o Parnasianismo, é correto o que se
afirma em:
a) A valorização da paisagem nacional é tema primordial
dos autores brasileiros dessa escola literária.
b) Algumas das produções dessa escola viraram cantigas
de roda infantil.
c) A perfeição das formas poéticas e o rigor estético,
permeado por valores clássicos, caracterizam no.
d) Os poetas exploram, unicamente, temas relacionados à
emoção, à fantasia e ao sonho.
e) Os autores não se preocupam com a metrificação dos
poemas.
2) (EsPCEx 2013) Quanto à poesia parnasiana, é correto
afirmar que se caracteriza por
a) buscar uma linguagem capaz de sugerir a realidade,
fazendo, para tanto, uso de símbolos, imagens,
metáforas, sinestesias, além de recursos sonoros e
cromáticos, tudo com a finalidade de exprimir o mundo
interior, intuitivo, antilógico e antirracional.
b) cultivar o desprezo pela vida urbana, ressaltando o gosto
pela paisagem campestre; elevar o ideal de uma vida
simples, integrada à natureza; conter nos poemas
elementos da cultura greco-latina; apresentar equilíbrio
espiritual, racionalismo.
c) apresentar interesse por temas religiosos, refletindo o
conflito espiritual, a morbidez como forma de acentuar
o sentido trágico da vida, além do emprego constante de
figuras de linguagem e de termos requintados.
d) possuir subjetivismo, egocentrismo e sentimentalismo,
ampliando a experiência da sondagem interior e
preparando o terreno para investigação psicológica.
e) pretender ser universal, utilizando-se de uma linguagem
objetiva, que busca a contenção dos sentimentos e a
perfeição formal.
3) (EsPCEx 2018) Os parnasianos acreditavam que,
apoiando-se nos modelos clássicos, estariam combatendo os
exageros de emoção e fantasia do Romantismo e, ao mesmo
tempo, garantindo o equilíbrio que almejavam. Propunham
uma poesia objetiva, de elevado nível vocabular,
racionalista, bem-acabada do ponto de vista formal e
voltada para temas universais. Esse racionalismo, que
enfrentava os “exageros de emoção” e fixava-se no
formalismo, fica bem claro na seguinte estrofe parnasiana
de Olavo Bilac:
a) E eu vos direi: “Amai para entendê-las!/Pois só quem
ama pode ter ouvido/Capaz de ouvir e de entender
estrelas.”
b) Não me basta saber que sou amado,/Nem só desejo o
teu amor: desejo/Ter nos braços teu corpo delicado,/Ter
na boca a doçura de teu beijo.
c) Pois sabei que é por isso que assim ando:/Que é dos
loucos somente e dos amantes/Na maior alegria andar
chorando.
d) Mas que na forma se disfarce o emprego/Do esforço; e a
trama viva se construa/De tal modo, que a imagem fique
nua,/Rica, mas sóbria, como um templo grego.
e) Esta melancolia sem remédio,/Saudade sem razão, louca
esperança/Ardendo em choros e findando em tédio.
55
4) (MACKENZIE) Não caracteriza a estética parnasiana:
a) A exaltação do “eu” e fuga da realidade presente
b) A objetividade, advinda do espírito cientificista, e o
culto da forma
c) A perfeição formal na rima, no ritmo, no metro e volta
aos motivos clássicos
d) A oposição aos românticos e distanciamento das
preocupações sociais dos realistas
e) A obsessão pelo adorno e contenção lírica
5) (FGV) Assinale a alternativa correta a respeito do
Parnasianismo:
a) A inspiração é mais importante que a técnica.
b) Culto da forma: rigor quanto às regras de versificação,
ao ritmo, às rimas ricas ou raras.
c) O nome do movimento vem de um poema de Raimundo
Correia.
d) Sua poesia é marcada pelo sentimentalismo.
e) No Brasil, o Parnasianismo conviveu com o Barroco.
6) (UFRS-RS) Com relação ao Parnasianismo, são feitas as
seguintes afirmações.
I – Pode ser considerado um movimento antirromântico
pelo fato de retomar muitos aspectos do racionalismo
clássico.
II – Apresenta características que contrastam com o
esteticismo e o culto da forma.
III – Definiu-se, no Brasil, com o livro “Poesias”, de Olavo
Bilac, publicado em 1888.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
7) (UFPB) A propósito da poesia parnasiana, é correto afirmar
que ela:
a) caracteriza-se como forma de evocação de sentimentos
e emoções.
b) revela-se no emprego de palavras de grande valor
conotativo e ricas em sugestões sensoriais.
c) acentua a importância da forma, concebendo a atividade
poética como a habilidade no manejo do verso.
d) faz alusões a elementos evocadores de rituais religiosos,
impregnando a poesia de misticismo e espiritualidade.
e) explora intensamente a cadeia fônica da linguagem,
procurando associar a poesia à música.
8) (PUCCAMP)
O ouro fulvo do ocaso as velhas casas cobre;
Sangram, em laivos de ouro, as minas, que a ambição
Na torturada entranha abriu da terra nobre;
E cada cicatriz brilha como um brasão.
O ângelo plange ao longe em doloroso dobre.
O último ouro do sol morre na cerração.
E, austero, amortalhando a urbe gloriosa e pobre,
O crepúsculo cai como uma extrema-unção.
Podemos reconhecer nas estrofes acima, de Olavo Bilac, as
seguintes características do estilo de época que marcou sua
poesia:
a) Interesse pela descrição pormenorizada da paisagem,
numa linguagem que procura impressionar os sentidos.
b) Uso do vocabulário próprio para acentuar o mistério, a
realidade oculta das coisas, que deve ser sugerida por
meio de símbolos.
 c) Valorização do passado histórico, em busca da definição
da nacionalidade brasileira.
d) Utilização exagerada de hipérboles, perífrases e
antíteses, no desejo de não nomear diretamente as
coisas, mas de fazer alusão a elas.
e) Busca de imagens naturais e vocabulário simples,
predileção pelo verso branco e negação de inversões
sintáticas.
9) (CEFET-PA) Leia os versos:
Esta, de áureos relevos, trabalhada
De divas mãos, brilhantes copa, um dia,
Já de aos deuses servir como cansada,
Vinda do Olimpo, a um novo deus servia.
Era o poeta de Teos que a suspendia.
Então e, ora repleta ora esvaziada,
A taça amiga aos dedos seus tinia
Todas de roxas pétalas colmada.
(Alberto de Oliveira)
Assinale a alternativa que contém características
parnasianas presentes no poema:
a) busca de inspiração na Grécia Clássica, com nostalgia e
subjetivismo;
b) versos impecáveis, misturando mitologia clássica com
sentimentalismo amoroso;
c) revalorização das ideias iluministas e descrição do
passado.
d) descrição minuciosa de um objeto e busca de um tema
ligado à Grécia antiga.
e) vocabulário preciosista, de forte ardor sensual.
10) (UFPE) É incorreto afirmar que, no Parnasianismo:
a) a natureza é apresentada objetivamente;
b) a disposição dos elementos naturais (árvores, estrelas,
céu, rios) é importante por obedecer a uma ordenação
lógica;
c) a valorização dos elementos naturais torna-se mais
importante que a valorização da forma do poema;
d) a natureza despe-se da exagerada carga emocional com
que foi explorada em outros períodos literários;
e) as inúmeras descrições da natureza são feitas dentro do
mito da objetividade absoluta, porém os melhores textos
estão permeados de conotações subjetivas.
11) (UFAM) Todas as características de estilo abaixo
relacionadas pertencem ao Parnasianismo, exceto:
a) O apuro quanto à parte formal.
b) A reserva nas efusões pessoais.
c) A procura de rimas ricas.
d) A imaginação criadora.
e) O uso de descrições.
12) (UEL) O Parnasianismo brasileiro foi um movimento.
a) Poético do final do século XIX e início do século XX.
b) Lítero-musical do final do século XVIII e início do
século XIX.
c) Poético do final do século XVIII e início do século XIX.
d) Teatral do final do século XX.
e) Lítero-musical do início do século XX.
13) (UF-ES) O ideal parnasiano do culto da "arte pela arte"
significa que o objetivo do poeta é criar obras que
expressem:
a) um conteúdo social, de interesse universal.
b) a noção do progresso da sua época.
c) uma mensagem educativa, de natureza moral.
d) uma lição de cunho religioso.
56
e) Belo, criado pelo perfeito uso dos recursos estilísticos.
14) (CFET-PA) Todas as afirmações abaixo estão corretas,
com exceção de:
a) Parnasianismo é a manifestação poética do Realismo,
mais voltada para o concreto.
b) Os parnasianos assumiram o sentimentalismo quanto à
observação da realidade, pregando uma atitude pessoal.
c) Os parnasianos, negando a emoção, cultuaram a Razão e
revalorizaram a Antiguidade Clássica.
d) Parnasianismo é uma estética preocupada com a arte
pela arte, a poesia pela poesia.
e) Os parnasianos fixam-se na observação de regras
poéticas e têm, por isso, uma linguagem rebuscada e
artificial.
15) (F.Carlos Chagas-SP) Os poetas representativos da escola
parnasiana defendiam:
a) engajamento político nas causas históricas da época,
fazendo delas matéria para uma poesia inflamada e
eloqüente.
b) a idéia de que a livre inspiração é a garantia maior de
que o poema corresponda à expressão direta das
emoções mais profundas.
c) a simplicidade da arte primitiva, razão pela qual
buscavam os temas bucólicos e uma linguagem próxima
da fala rústica dos camponeses.
d) abandono das formas fixas, criando, portanto, as
condições para o posterior surgimento dos poemas em
verso livre do Modernismo.
e) a disciplina do artista e o trabalho artesanal com a
linguagem, de modo a resultar uma obra adequada aos
padrões de uma estética clássica.
16) (PUC-RS) Alberto de Oliveira é considerado o mais
característico poeta parnasiano, pois suas obras evidenciam:
a) erudição lingüística, descrição subjetiva e alusão à
mitologia greco-latina.
b) culto à forma, descritivismo e retorno aos motivos
clássicos.
c) preciosismo lingüístico, recuperação dos moldes
clássicos e devaneio sentimentalista.
d) lirismo comedido, sentimento nacionalista e apuro
vocabular.
e) descrição pormenorizada, ruptura com os motivos
clássicos e busca da palavra exata.
17) (UFRS) "É na convergência de ideais anti-românticos,
como a objetividade no trato dos temas e o culto da forma,
que se situa a poética do Parnasianismo. O nome da escola
vinha de Paris e remontava a antologias publicadas [...] sob
o título de Parnasse Contemporain, que incluíam poemas
de Gautier, Banville e Lecomte de Lisle. Seus traços de
relevo: o gosto da descrição nítida, concepções
tradicionalistas sobre metro, ritmo e rima e, no fundo, o
ideal de impessoalidade que partilhavam com os realistas
do tempo." (Alfredo Bosi)
Com base no texto acima, referente ao Parnasianismo
brasileiro, são feitas as seguintes inferências:
I - Parnasianismo opôs-se a princípios românticos como a
subjetividade e a relativa liberdade do verso.
II - Tendo seu nome calcado num termo criado na França, o
Parnasianismo brasileiro seguiu um caminho estético
próprio, independente e original.
III - Parnasianismo e Realismo são correntes literárias com
ideais e princípios estéticos totalmente diferenciados.
 Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III
e) I, II e III.
18) (UF-PA) À subjetividade romântica os parnasianos
contrapuseram a impessoalidade objetiva; Bilac, parnasiano
por excelência, por vezes foge do rigorismo objetivista de
sua escola como, por exemplo, nos versos em que o eu do
poeta se manifesta claramente. É o que se vê em:
a) "Fernão Dias Paes Leme agoniza. Um lamento/ Chora
largo, a rolar na longa voz do vento."
b) "Pára! Uma terra nova ao teu olhar fulgura!/ Detém-te!
Aqui, de encontro a verdejantes plagas"
c) "E eu, solitário, solto a face, e tremo,/ Vendo o teu vulto
que desaparece."
d) "Chega do baile. Descansa/ Move a ebúrnea ventarola."
e) "E ei-la, a morte! E ei-lo, o fim! A palidez aumenta;
Fernão Dias se esvai, numa síncope lenta."
19) (VPNE) A chamada tríade parnasiana era formada pelos
poetas:
a) Aluísio de Azevedo, Raul Pompeia e Machado de Assis
b) Olavo Bilac, Raimundo Correia e Alberto de Oliveira
c) Camilo Pessanha, Cruz Souza e Alphonsus de
Guimarães
d) Basílio da Gama, Santa Rita Durão e Alvarenga Peixoto
e) Gonçalves Dias, Álvares de Azevedo e Casimiro de
Abreu
20) (VPNE) O Parnasianismo no Brasil teve início em 1889
com a publicação da obra:
a) Fanfarras, de Teófilo Dias
b) Memórias Póstumas de Brás Cubas, de Machado de
Assis
c) O mulato, de Aluísio de Azevedo
d) Missal e Broquéis, de Cruz e Souza
e) Suspiros poéticos e saudades, de Gonçalves de
Magalhães
21) (IFB 2017) Todas as afirmações, a seguir, fazem referência
a aspectos da poesia parnasiana, exceto uma. Assinale-a.
a) Esse modelo estético desenvolveu-se primeiramente na
França e apresentou uma concepção de poesia mais
moderna e afinada com o rigor do pensamento
positivista.
b) Os primeiros tempos de vida republicana favoreceram o
intenso desenvolvimento de uma atmosfera urbana,
erudita e sofisticada no Brasil que reproduziu de forma
crítica os padrões europeus, a Belle Époque.
c) Nesse modelo literário de caráter exclusivamente
poético, a criação estava pautada pelo exercício da
razão, pelo equilíbrio e pela perfeição formal.
d) A poesia parnasiana foi marcada pela postura objetiva
do eu poético, pela linguagem descritiva, pela inversão
sintática, pela erudição vocabular e pelo resgate de
temas da Antiguidade Clássica.
e) No Brasil, os poetas parnasianos tiveram grande
expressão, uma vez que a sua poesia foi capaz de
traduzir a mentalidade e os anseios da elite nas últimas
décadas do século XIX e no início do século XX.
57
22) (FCC 2016) Com relação ao parnasianismo brasileiro,
avalie as afirmações abaixo.
I. É na convergência de ideais antirromânticos, como a
objetividade no trato dos temas e o culto da forma, que se
situa a poética do Parnasianismo.
II. A primeira corrente do Parnasianismo se amparava,
sobretudo, na pesquisa lírica de intenção psicológica;
procurava a beleza na expressão de estados inefáveis, por
meio de tonalidades raras ou delicadas.
III. O parnasiano típico acaba por se deleitar na nomeação
de alfaias, vasos e leques chineses, flautas gregas, taças de
coral, ídolos de gesso em túmulos de mármore... e
exaurindo-se na sensação de um detalhe ou na memória de
um fragmento narrativo.
IV. Ao contrário do Naturalismo, que trouxe um vigoroso
impulso de análise social, o Parnasianismo pouco trouxe de
essencial sobre o tema.
Está correto sobre a poética parnasiana o que se afirma
APENAS em
a) I e II.
b) I e IV.
c) II e III.
d) I, III e IV.
e) II, III e IV.
23) (UFRR 2015) Assinale a afirmação INCORRETA acerca
do movimento literário parnasiano.
a) Enquanto a poesia romântica dava maior valor à
inspiração do que ao acabamento formal, o
Parnasianismo atribuiu grande valor à estética do texto
b) Foi o livro Poesias, de Olavo Bilac, publicado em 1882,
que marcou o início do Parnasianismo brasileiro.
c) Em virtude da preocupação com a forma do poema -
que se refletia na precisão das palavras, na riqueza das
rimas e no respeito pelas regras de composição poética -
o trabalho do poeta parnasiano comumente é comparado
ao de um ourives ou escultor.
d) O movimento parnasiano tem suas raízes na França,
com a publicação, em 1866, da antologia poética O
Parnaso Contemporâneo.
e) Quanto à mulher, a poesia parnasiana a vê sob o prisma
da sensualidade e do erotismo, privilegiando a descrição
de seus aspectos físicos.
24) (UECE-CEV 2018) No que concerne ao Parnasianismo, é
correto afirmar que
a) no Brasil, considera-se como marco inicial a publicação
da obra Fanfarras, de Olavo Bilac, em 1882. Além do
‘Príncipe dos Poetas Brasileiros’, são grandes expoentes
do parnasianismo Brasileiro Alberto de Oliveira e
Raimundo Correia.
b) se caracteriza pelo gosto por coisas e fatos exóticos que
revelem estados de espírito pessoais.
c) é adepto da arte pela arte, concepção pela qual a arte
deve existir apenas em função dela mesma, embora
verse sobre problemas políticos, sociais, afetivos e
religiosos.
d) a busca da forma perfeita é uma preocupação
fundamental para os parnasianos: há a preferência por
uma forma fixa, pela ordem indireta, por palavras raras,
pela rima rica ou preciosa.
25) (ENEM 2013)
Mal secreto
Se a cólera que espuma, a dor que mora
N’alma, e destrói cada ilusão que nasce,
Tudo o que punge, tudo o que devora
O coração, no rosto se estampasse;
Se se pudesse, o espírito que chora,
Ver através da máscara da face,
Quanta gente, talvez, que inveja agora
Nos causa, então piedade nos causasse!
Quanta gente que ri, talvez, consigo
Guarda um atroz, recôndito inimigo,
Como invisível chaga cancerosa!
Quanta gente que ri, talvez existe,
Cuja ventura única consiste
Em parecer aos outros venturosa!
CORREIA. R In: PATRIOTA, M. Para compreender
Raimundo Correia. Brasilia: AFhambra, 1995.
Coerente com a proposta parnasiana de cuidado formal e
racionalidade na condução temática, o soneto de Raimundo
Correia reflete sobre a forma como as emoções do
indivíduo são julgadas em sociedade. Na concepção do eu
lírico, esse julgamento revela que
a) a necessidade de ser socialmente aceito leva o indivíduo
a agir de forma dissimulada.
b) o sofrimento íntimo torna-se mais ameno quando
compartilhado por um grupo social.
c) a capacidade de perdoar e aceitar as diferenças
neutraliza o sentimento de inveja.
d) o instinto de solidariedade conduz o indivíduo a
apiedar-se do próximo.
e) a transfiguração da angústia em alegria é um artifício
nocivo ao convívio social.
Gabarito
1) C
2) E
3) D
4) A
5) B
6) C
7) C
8) A
9) D
10) C
11) D
12) A
13) E
14) B
15) E
16) B
17) A
18) C
19) B
20) A
21) B
22) D
23) B
24) D
25) A

58
 Simbolismo
1) (EsPCEx 2016) Quanto ao Simbolismo, assinale a
alternativa correta.
a) O objetivo declarado dos poetas desse movimento
literário era um só: desenvolver a beleza formal à
poesia, eliminando o que consideravam os excessos
sentimentalistas românticos que comprometiam a
qualidade artística dos poemas. Na base desse projeto
estava a crença de que a função essencial da arte era
produzir o belo. O lema adotado – a arte pela arte –
traduz essa crença.
b) A preocupação dos artistas desse período não é mais a
análise da sociedade. O principal interesse é a sondagem
do “eu”, a decifração dos caminhos que a intuição e a
sensibilidade podem descortinar. A busca é do elemento
místico, não-consciente, espiritual, imaterial.
c) O desejo de dar um caráter científico à obra literária
define as condições de produção dos textos dessa
estética. Os escritores acompanham com interesse as
discussões feitas no campo da biologia e da medicina,
acreditando na possibilidade de tornar esse
conhecimento como base para a criação de seus
romances.
d) Essa estética substitui a exaltação da nobreza pela
valorização do indivíduo e de seu caráter. Em lugar de
louvar a beleza clássica, que exige uma natureza e um
físico perfeito, o artista desse período literário elogia o
esforço individual, a sinceridade, o trabalho. Pouco a
pouco, os valores burgueses vão sendo apresentados
como modelos de comportamento social nas obras de
arte que começam a ser produzidas.
e) O modelo de vida ideal adotado pelos autores do
período envolve a representação idealizada da Natureza
como um espaço acolhedor, primaveril, alegre. Os
poemas apresentam cenários em que a vida rural é
sinônimo de tranquilidade e harmonia.
2) (EsPCEx 2021) Leia o poema de Charles Baudelaire a
seguir.
Correspondências
A Natureza é um templo onde vivos pilares
Deixam sair às vezes palavras confusas:
Por florestas de símbolos, lá o homem cruza
Observado por olhos ali familiares.
Tal longos ecos longe onde lá se confundem,
Dentro de tenebrosa e profunda unidade,
Imenso como a noite e como a claridade,
Os perfumes, as cores e os sons se transfundem.
Perfumes de frescor tal a carne de infantes,
Doces como o oboé, verdes igual ao prado,
– Mais outros, corrompidos, ricos, triunfantes,
Possuindo a expansão de um algo inacabado,
Tal como o âmbar, almíscar, benjoim e incenso,
Que cantam o enlevar dos sentidos e o senso.
Das características do Simbolismo descritas abaixo,
assinale a que mais está presente no poema.
a) A expressão de campos sensoriais por meio da
sinestesia.
b) O conflito constante entre matéria e espírito.
c) A transcendência espiritual por meio da morte.
d) A expressão verbal carregada de aliterações.
59
e) A angústia e a sublimação sexual que visa ao sagrado.
3) (UFRRJ) Leia o fragmento a seguir do poema 'Evocações'
de Alphonsus de Guimaraens:
Na primavera que era a derradeira,
Mãos estendidas a pedir esmola
Da estrada fui postar-me à beira.
Brilhava o sol e o arco-íris era a estola
Maravilhosamente no ar suspensa
Como se sabe, Alphonsus de Guimaraens é tido como um
dos mais importantes representantes do Simbolismo no
Brasil. No fragmento acima, pode-se destacar a seguinte
característica da escola a qual pertence:
a) bucolismo, que se caracteriza pela participação ativa da
natureza nas ações narradas.
b) intensa movimentação e alta tensão dramática.
c) concretismo e realismo nas descrições.
d) foco no instante, na cena particular e na impressão que
causa.
e) tom poético melancólico, apresentando a natureza como
cúmplice na tristeza.
4) (UFV-MG) Assinale a alternativa em que todas as
características de estilo são do Simbolismo.
a) impassibilidade, vida descrita objetivamente, ecletismo
b) hermetismo intencional, alquimia verbal, musicalidade
c) favor da forma, expressões ousadas, fidelidade nas
observações
d) atmosfera de imprecisão, realismo cru, religiosidade
e) complexidade, ressurreição dos valores humanos,
materialismo pornográfico.
5) (PUC-RS) Morte e _________________ são temas
presentes tanto na poesia de _________________ quanto na
de __________________, considerados as duas principais
matrizes do _________________ no Brasil, movimento do
final do século XIX, de inspiração francesa.
As lacunas podem ser correta e respectivamente
preenchidas por
a) mitologia - Cruz e Sousa - Eduardo Guimaraens –
Parnasianismo
b) melancolia - Alphonsus de Guimaraens - Raimundo
Correa – Simbolismo
c) religiosidade - Cruz e Sousa - Alphonsus de Guimaraens
- Simbolismo
d) amor - Olavo Bilac - Raimundo Correa – Parnasianismo
e) natureza - Cruz e Sousa - Eduardo Guimaraens -
Simbolismo
6) (UEL-PR) Assinale a alternativa que contém apenas
características da estética simbolista:
a) temática social; hermetismo; valorização dos tons
fortes; materialismo; antítese.
b) temática intimista; ocultismo; valorização dos tons
fortes; espiritualidade; sinestesia.
c) temática intimista; hermetismo; valorização do branco e
da transparência; espiritualidade; sinestesia.
d) temática bucólica; hermetismo; valorização do branco e
da transparência; espiritualidade; antítese.
e) temática bucólica; ocultismo; valorização das
tonalidades verdes; materialismo; sinestesia.
7) (FEI-SP) Escolha a alternativa que preencha corretamente,
na ordem apresentada, as lacunas da frase seguinte.
"O Simbolismo se opõe ao ..............................,
aproximando-se do .............................., no que diz respeito
à presença do subjetivismo e da emoção, segundo se
observa, por exemplo, em .............................., célebre autor
de Broquéis."
a) (1) Realismo/ (2) Romantismo/ (3) Cruz e Sousa
b) (1) Naturalismo/ (2) Modernismo/ (3) Gonçalves Dias
c) (1) Arcadismo/ (2) Romantismo/ (3) Castro Alves
d) (1) Romantismo/ (2) Barroco/ 93) Manuel Bandeira
e) (1) Naturalismo/ (2) Modernismo/ (3) Olavo Bilac
8) (Cetro 2013) Assinale a alternativa que apresenta as
principais características do movimento literário
Simbolismo.
a) O objetivismo aparece como negação do subjetivismo
romântico e mostra o homem voltado para aquilo que
está diante e fora dele, o não eu; o personalismo cede
terreno ao universalismo. O materialismo leva à
negação do sentimentalismo e da metafísica. Só se
preocupa com o presente, o contemporâneo.
b) Sentimentalismo, valorização dos sentimentos, das
emoções pessoais – o indivíduo passa a ser o centro das
atenções (egocentrismo). Valorizando a imaginação,
cria um mundo particular e faz uma interpretação
subjetiva da realidade. Mergulho em profunda
depressão e múltiplas fugas da realidade são
características do poeta desta época.
c) Nega o cientificismo, o materialismo, o racionalismo,
valorizando, em contrapartida, as manifestações
metafísicas e espirituais. A realidade objetiva não mais
interessa; o homem volta-se para a realidade subjetiva;
mas não o eu superficial e sentimentaloide. Vai em
busca da essência do ser humano, aquilo que ele tem de
mais profundo e é, ao mesmo tempo, comum a todos: a
alma.
d) Ruptura com o passado, denúncia da realidade
brasileira, o regionalismo, os tipos humanos
marginalizados e uma ligação com fatos políticos,
econômicos e sociais contemporâneos, diminuindo a
distância entre a realidade e a ficção.
9) (UECE-CEV 2018) Considerando o Parnasianismo da
segunda metade do século XIX e o Simbolismo do fim do
século XIX e início do século XX no Brasil, atente para os
itens listados a seguir e escreva, nos parênteses, 1 para as
características do Parnasianismo e 2 para as características
do Simbolismo.
( ) Volta ao Romantismo.
( ) Volta à cultura clássica.
( ) Exterioridade: culto à natureza.
( ) Interioridade: culto do sonho, da fantasia, da
imaginação.
( ) Poema endereçado à emoção.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
a) 2, 1, 1, 2, 2.
b) 1, 2, 2, 1, 1.
c) 2, 1, 2, 1, 2.
d) 1, 2, 1, 2, 1.
60
10) (EXATUS 2014) Enumere a característica simbolista mais
evidente nos seguintes fragmentos:
1) Esmaiece na messe o rumor da quermesse...
– Não ouves este ai que esmaiece e esmorece?
É um noivo a quem fugiu a Flor dos olhos amenos,
E chora a sua morta, absorto, à flor dos fenos...
(Eugênio de Castro)
2) Para as estrelas de cristais gelados
As ânsias e os desejos vão subindo,
Galgando azuis e siderais noivados
De nuvens brancas a amplidão vestindo.
(Cruz e Sousa, “Sederações”)
3) O ser que é ser e que jamais vacila
Nas guerras imortais entra sem susto,
Leva consigo este brasão augusto
Do grande amor, da grande fé tranquila.
(Cruz e Sousa, “Sorriso interior”)
4) Quando Ismália enlouqueceu,
Pôs-se na torre a sonhar...
Viu uma lua no céu,
Viu outra lua no mar.
(Alphonsus de Guimarães, “Ismália”)
( ) Interesse pelas zonas profundas da mente
(inconsciente e subconsciente) e Pela loucura: os
simbolistas manifestavam interesse em explorar zonas da
mente humana sobre as quais se conhecia muito pouco,
como o sonho e a loucura.
( ) Desejo de transcendência e integração cósmica: em
oposição aos limites do mundo físico e material, os
simbolistas apreciam situações de viagem interior ou
cósmica, integração com os astros, extravasamento e
transcendência do mundo real.
( ) Misticismo, religiosidade: os simbolistas são
espiritualistas, transcendentais e místicos, ligados tanto ao
cristianismo quanto a outras formas de religião. Cruz e
Sousa, por exemplo, escreveu poemas que expressam uma
concepção particular de catolicismo.
( ) Prioriza a musicalidade: para conseguir aproximação
da poesia com a música, os simbolistas lançaram mão de
vários recursos como alteração e o eco.
Assinale a alternativa em que a sequência numérica está
correta de cima para baixo:
a) 2 - 4 - 1 - 3.
b) 1 - 3 - 4 - 2.
c) 3 - 2 - 1 - 4.
d) 4 - 2 - 3 - 1.
11) (FUMARC 2014) NÃO caracteriza o Simbolismo:
a) A atitude mística perante a vida, buscando o inatingível,
o oculto, o misterioso para justificar a existência.
b) A exploração de ecos, ressonância, alterações,
valorizando a sonoridade da linguagem, para aproximá-
la da música.
c) O desprezo pelo passado e pelas vivências históricas do
povo a que pertence.
d) O mundo íntimo metaforizado por imagens noturnas: a
sombra, o negro, a morte, a névoa, etc.
12) (CESPE/ CEBRASPE 2013) No que se refere às
características gerais do Simbolismo, assinale a opção
correta.
a) Na poesia simbolista, a realidade externa se sobrepõe à
realidade interior expressa pelo sujeito lírico, de modo
que prevaleça o caráter descritivo.
b) O Simbolismo preconizava a correspondência entre
poeta, poesia e natureza, e vigoravam, na poética
simbolista, o inefável e a música dos versos.
c) No poema simbolista, a imaginação poética livre
transcende os limites da realidade externa, o que se
evidencia na forma poética desapegada da rima e da
métrica rígida.
d) Os simbolistas consideravam a arte, sobretudo, trabalho
exigente: o poema era um artefato raro e precioso, e o
poeta devia buscar a expressão objetiva.
e) Embora o Simbolismo europeu esteja muito ligado ao
decadentismo, essa tendência não teve nenhuma
repercussão entre os poetas brasileiros simbolistas.
13) (FUNDATEC 2021) Avalie as assertivas que são feitas a
seguir a respeito de movimentos literários, à luz do que nos
alcança Sergius Gonzaga:
I. O Parnasianismo foi um movimento essencialmente
poético que reagiu contra os abusos sentimentais dos
modernistas. O autor parnasiano não se mostra indiferente
aos dramas do cotidiano, mostrando-se preocupado com os
problemas sociais.
II. O Simbolismo no Brasil tem como características o
subjetivismo, a sugestão, a musicalidade o irracionalismo e
mistério. Os simbolistas transplantaram uma cultura que
pouco tinha a ver com o próprio contexto. Daí resultou uma
poesia distanciada do espaço social brasileiro.
III. As características específicas do Naturalismo resultam
da sua aproximação com as diversas ciências experimentais
e positivas, sendo elas: determinismo do meio ambiente;
determinismo do instinto; determinismo da hereditariedade;
presença de personagens patológicos; crítica social explícita
e forma descritiva.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas III.
c) Apenas I e II.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
14) (ADMeTEC 2019) Leia as afirmativas a seguir:
I. O subjetivismo é uma das características do Simbolismo,
sendo também uma característica própria de escolas
anteriores (como o Romantismo) que valorizam o mundo
interior do indivíduo. O Simbolismo, no entanto, vai além
do subjetivismo dos românticos (início do século XIX),
pretendendo atingir as áreas do subconsciente e do
inconsciente. Os textos que surgiam, portanto, revelavam-se
poesia “difícil”, embrenhando-se nas zonas mais
ensombrecidas do eu e das emoções.
II. No Realismo, é nítida a preferência pelo espaço urbano,
pois a burguesia fixou-se principalmente nas cidades, onde
residem os elementos a serem combatidos, já que a obra
literária é vista como instrumento de denúncia dos
desequilíbrios sociais. Há preocupação em retratar pessoas
da época, encarando o presente histórico, os conflitos do
homem da época, os problemas concretos, os dramas
cotidianos.
61
Marque a alternativa CORRETA:
a) As duas afirmativas são verdadeiras.
b) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
c) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
d) As duas afirmativas são falsas.
15) (MS CONCURSOS 2017) Sobre Simbolismo, leia os itens
e assinale a alternativa correta.
I - Os simbolistas propuseram que a poesia não é somente
emoção, amor, mas a tomada de consciência desta emoção;
que a atitude poética não é unicamente afetiva, mas ao
mesmo tempo afetiva e cognitiva.
II - Na busca do “eu profundo”, os simbolistas iniciam uma
viagem interior de imprevisíveis resultados, ultrapassando
os níveis de razoabilidade em que, afinal de contas, se
colocavam os românticos, mesmo os mais extremados e
radicais.
III - Negação do positivismo, do cientificismo, do
materialismo e das estéticas neles fundamentadas, o
Realismo, o Naturalismo e o Parnasianismo.
IV - Os clichês mais utilizados pelo Simbolismo são: fugere
urbem (fugir da cidade, repulsa à intranquilidade da vida
urbana); locus amoenus (lugar ameno, busca da serenidade
do mundo campestre); inutila truncat (cortar o inútil).
a) Todos os itens estão corretos.
b) Apenas II, III e IV estão corretos.
c) Apenas I, II e III estão corretos.
d) Apenas I, II e IV estão corretos.
16) (IBFC 2013) Assinale abaixo a alternativa cuja frase
apresenta a figura de linguagem que marca a escola literária
Simbolismo.
a) Noite clara, dia escuro.
b) És delicada como um lírio.
c) O silencioso frio negro da noite.
d) Palavras que me iludem.
17) (ADMeTEC 2020) Analise as afirmativas a seguir:
I. O subjetivismo é uma das características do Simbolismo,
sendo também uma característica própria de escolas
anteriores (como o Romantismo) que valorizam o mundo
interior do indivíduo. O Simbolismo, no entanto, vai além
do subjetivismo dos românticos (início do século XIX),
pretendendo atingir as áreas do subconsciente e do
inconsciente
II. Uma das características do Simbolismo é o subjetivismo.
Nesse movimento literário, essa característica pretendeu
atingir as áreas do subconsciente e do inconsciente e os
textos que surgiam, portanto, revelavam-se uma poesia
“difícil”, pois embrenhavam-se nas zonas mais
ensombrecidas das emoções.
III. A segunda geração do Romantismo no Brasil é
caracterizada pela difusão do “mal do século” e por
elementos marcantes como o pessimismo, o objetivismo, as
paisagens urbanas, os conflitos políticos e o pessimismo
dos poetas que morreram adolescentes. Em termos
estilísticos, a literatura do Romantismo dedicou um
profundo cuidado à forma e ao virtuosismo linguístico no
intuito de maravilhar e convencer o leitor sobre as
ideologias políticas e sociais defendidas pelos autores do
período.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Nenhuma afirmativa está correta.
b) Apenas uma afirmativa está correta.
c) Apenas duas afirmativas estão corretas
 d) Todas as afirmativas estão corretas.
18) (MS CONCURSOS 2019) Assinale a alternativa que
contém características do Simbolismo.
a) Partindo de um desejo bucólico, esse movimento estava
sempre em busca pelos valores da natureza, fazia muitas
referências à terra e ao mundo natural. Os poetas dessa
escola costumavam escrever sobre as belezas do campo,
a tranquilidade que era proporcionada pela natureza e
contemplavam a vida simples, desprezando a vida nos
grandes centros urbanos, assim como também a agitação
e os problemas das pessoas que viviam nesses lugares.
b) Oposição ao racionalismo, materialismo e cientificismo;
negação dos valores do Realismo e Naturalismo;
misticismo, religiosidade, sublimação; mistério, fantasia
e sensualismo; subjetivismo e individualismo;
linguagem fluida e musical; aproximação da poesia e da
música; Universo onírico e transcendental; valorização
da espiritualidade humana; exploração do consciente e
inconsciente; combinações sonoras e sensoriais.
c) Oposição aos ideais românticos; retrato fidedigno da
realidade; objetivismo e materialismo; universalismo e
cientificismo; veracidade e contemporaneidade;
linguagem culta e detalhada; temas urbanos, sociais e
cotidianos; critica os valores burgueses, as instituições
sociais e a igreja católica.
d) Dualismo, riqueza de detalhes, exagero; os textos
refletem elementos rebuscados e quase sempre
extravagantes, onde são valorizados os detalhes em um
jogo de contrastes; é marcante o uso das figuras de
linguagem como a metáfora, inversões, hipérbole,
paradoxo e antítese.
19) (MS CONCURSOS 2020) São poetas do Simbolismo:
a) Castro Alves e Cruz e Sousa.
b) Cruz e Sousa e Alphonsus de Guimaraens.
c) Manuel Bandeira e Cruz e Sousa.
d) Olavo Bilac e Alberto de Oliveira.
20) (ENEM 2014)
Vida obscura
Ninguém sentiu o teu espasmo obscuro,
ó ser humilde entre os humildes seres,
embriagado, tonto de prazeres,
o mundo para ti foi negro e duro.
Atravessaste no silêncio escuro
a vida presa a trágicos deveres
e chegaste ao saber de altos saberes
tornando-te mais simples e mais puro.
Ninguém te viu o sentimento inquieto,
magoado, oculto e aterrador, secreto,
que o coração te apunhalou no mundo,
Mas eu que sempre te segui os passos
sei que cruz infernal prendeu-te os braços
e o teu suspiro como foi profundo!
SOUSA, C. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
1961.
Com uma obra densa e expressiva no Simbolismo
brasileiro, Cruz e Sousa transpôs para seu lirismo uma
sensibilidade em conflito com a realidade vivenciada. No
soneto, essa percepção traduz-se em
62
a) sofrimento tácito diante dos limites impostos pela
discriminação.
b) tendência latente ao vício como resposta ao isolamento
social.
c) extenuação condicionada a uma rotina de tarefas
degradantes.
d) frustração amorosa canalizada para as atividades
intelectuais.
e) vocação religiosa manifesta na aproximação com a fé
cristã.
21) (ENEM)
Cárcere das almas
Ah! Toda a alma num cárcere anda presa,
Soluçando nas trevas, entre as grades
Do calabouço olhando imensidades,
Mares, estrelas, tardes, natureza.
Tudo se veste de uma igual grandeza
Quando a alma entre grilhões as liberdades
Sonha e, sonhando, as imortalidades
Rasga no etéreo o Espaço da Pureza.
Ó almas presas, mudas e fechadas
Nas prisões colossais e abandonadas,
Da Dor no calabouço, atroz, funéreo!
Nesses silêncios solitários, graves,
que chaveiro do Céu possui as chaves
para abrir-vos as portas do Mistério?!
(CRUZ E SOUSA, J. Poesia completa. Florianópolis:
Fundação Catarinense de Cultura /Fundação Banco do
Brasil, 1993.)
Os elementos formais e temáticos relacionados com o
contexto cultural do Simbolismo encontrados no poema
Cárcere das almas, de Cruz e Sousa, são:
a) a opção pela abordagem, em linguagem simples e direta,
de temas filosóficos.
b) a prevalência do lirismo amoroso e intimista em relação
à temática nacionalista.
c) o refinamento estético da forma poética e o tratamento
metafísico de temas universais.
d) a evidente preocupação do eu lírico com a realidade
social expressa em imagens poéticas inovadoras.
e) a liberdade formal da estrutura poética que dispensa a
rima e a métrica tradicionais em favor de temas do
cotidiano.
22) (UCMG) Das características da obra de Cruz e Souza
indicadas abaixo, a única que, sendo de cunho pessoal, foge
aos modelos simbolistas é:
a) culto da imprecisão, do misterioso e do vago.
b) exploração consciente da musicalidade das palavras.
c) lirismo impregnado de tom dramático e humanitário.
d) presença de vocabulário com palavras raras e
expressivas.
e) tentativa de superação no transcendental e no místico.
23) (Cescem) Um dos aspectos que faz com que a poesia
simbolista se contraponha frontalmente ao Parnasianismo é:
a) o predomínio da linguagem denotativa sobre a figurada,
como tentativa de exprimir com mais clareza as
ambiguidades da alma.
b) a consideração do poema como um produto artístico,
resultante de um processo lógico e analítico de
interpretação do real.
 c) a visão materialista do mundo, adequadamente expressa
por uma linguagem eivada de sugestões plásticas que
acentuam a ideia de sensualidade.
d) a adoção de uma postura subjetiva diante da realidade,
expressa por uma linguagem rica de associações
sensoriais.
e) o abandono do soneto, que, como forma poética fixa,
passa ser considerado impróprio para exprimir a fluidez
onírica.
24) (UNID – SP) Não corresponde ao Simbolismo a afirmativa:
a) No Brasil, o Simbolismo começa em 1893 com a
publicação de Missal e Broquéis, ambos de Cruz e
Souza.
b) Olavo Bilac, um dos poetas mais festejados do período,
escreveu o poema formal Profissão de fé.
c) Os versos “Vozes veladas, veludosas vozes, / Volúpias
dos violões, vozes veladas...” fazem parte do poema
“Violões que choram”.
d) O autor mais representativo desse movimento – Cruz e
Souza – também é chamado de Cisne Negro.
e) Alphonsus de Guimarães é o autor de Ismália.
25) (Uelondrina)
“Faz descer sobre mim os brandos véus da calma,
Sinfonia da Dor, ó Sinfonia muda,
Voz de todo meu Sonho, ó noiva da minh’alma,
Fantasma inspirador das Religiões de Buda.”
A estrofe acima é de Cruz e Souza, e nela estão os seguintes
elementos típicos da poesia simbolista:
a) realidade urbana, linguagem coloquial, versos longos.
b) erotismo, sintaxe fluente e direta, ironia.
c) desprezo pela métrica, linguagem concretizante, sátira.
d) filosofia materialista, linguagem rebuscada, exotismo.
e) misticismo, linguagem solene, valorização do
inconsciente.

Gabarito
1) B
2) A
3) D
4) B
5) C
6) C
7) A
8) C
9) A
10) D
11) C
12) B
13) D
14) A
15) C
16) C
17) C
18) B
19) B
20) A
21) C
22) E
23) A
24) B
25) E

63
 Pré-Modernismo
1) (EsPCEx 2011) Assinale a alternativa que indica em qual
das três partes em que foi dividida a obra Os Sertões pode
ser encontrado um elaborado trabalho sobre a etnologia
brasileira.
a) A Terra
b) O Nordestino
c) O Homem
d) A Guerra
e) A Luta
2) (EsPCEx 2020) Os primeiros anos da República foram
agitados no Brasil. A Região Nordeste do país enfrentava o
crônico problema da seca. Vivendo de forma precária,
muitos aderiram à pregação messiânica de Antônio
Conselheiro. Essa temática está claramente retratada no
livro
a) O sertanejo, de José de Alencar.
b) Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto.
c) Os sertões, de Euclides da Cunha.
d) Canaã, de Graça Aranha.
e) O alienista, de Machado de Assis
3) (UFTM) Considere os dados:
I. Contraste entre um Brasil arcaico – representado
principalmente pelo tradicionalismo agrário – e outro, com
novos centros urbanos marcados pelo início da
industrialização e pela emergência de novas classes
socioeconômicas.
II. Problematização da realidade social e cultural, pela
revelação das tensões da vida nacional.
III. Primeira Guerra Mundial e crise da República Velha.
IV. Modernidade estilística e negação do estilo da belle
époque.
Caracterizam o período histórico e cultural do Pré-
Modernismo, em que se insere Lima Barreto, os dados
contidos em:
a) I e II, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
4) (UFRGS-RS) Uma atitude comum caracteriza a postura
literária de autores pré-modernistas, a exemplo de Lima
Barreto, Graça Aranha, Monteiro Lobato e Euclides da
Cunha. Pode ela ser definida como
a) a necessidade de superar, em termos de um programa
definido, as estéticas românticas e realistas.
b) pretensão de dar um caráter definitivamente brasileiro à
nossa literatura, que julgavam por demais europeizadas.
c) a necessidade de fazer crítica social, já que o realismo
havia sido ineficaz nessa matéria.
d) uma preocupação com o estudo e com a observação da
realidade brasileira.
e) aproveitamento estético do que havia de melhor na
herança literária brasileira, desde suas primeiras
manifestações.
5) (UFR-RJ) "Crítico feroz do Modernismo, grande
incentivador da disseminação da cultura, defensor dos
valores e riquezas nacionais; conhecido, particularmente,
pela sua grande obra infantil, em que se destacam os
personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo."
O nome do autor a que se refere a afirmativa acima é:
a) Lima Barreto
64
b) José Lins do Rego
c) Monteiro Lobato
d) Mário de Andrade
e) Cassiano Ricardo
6) (UNESP) Volume contendo doze histórias tiradas do sertão
paulista, foi citado por Rui Barbosa, em discurso no
Senado, apontando o personagem Jeca Tatu como o
protótipo do camponês brasileiro. Aponte o autor e sua
obra:
a) Monteiro Lobato – Urupês.
b) Lima Barreto – Cemitério dos vivos.
c) Monteiro Lobato – Cidades mortas.
d) Coelho Neto – Fogo fátuo.
e) Euclides da Cunha – Contrastes e confrontos.
7) (PUC-SP)
"Iria morrer, quem sabe naquela noite mesmo? E que tinha
ele feito de sua vida? nada. Levara toda ela atrás da
miragem de estudar a pátria, por amá-la e querê-la muito
bem, no intuito de contribuir para a sua felicidade e
prosperidade. Gastara a sua mocidade nisso, a sua virilidade
também; e, agora que estava na velhice, como ela o
recompensava, como ela o premiava, como ela o
condenava? matando-o. E o que não deixara de ver, de
gozar, de fruir, na sua vida? Tudo. Não brincara, não
pandegara, não amara – todo esse lado da existência que
parece fugir um pouco à sua tristeza necessária, ele não
vira, ele não provara, ele não experimentara.
Desde dezoito anos que o tal patriotismo lhe absorvia e por
ele fizera a tolice de estudar inutilidades. Que lhe
importavam os rios? Eram grandes? Pois se fossem... Em
que lhe contribuiria para a felicidade saber o nome dos
heróis do Brasil? Em nada... O importante é que ele tivesse
sido feliz. Foi? Não. Lembrou-se das suas causas de tupi,
do folclore, das suas tentativas agrícolas... Restava disto
tudo em sua alma uma sofisticação? Nenhuma! Nenhuma!"
As obras do autor desse trecho integram o período literário
chamado Pré-Modernismo. Tal designação para este
período se justifica, porque ele:
a) desenvolve temas do nacionalismo e se liga às
vanguardas europeias.
b) engloba toda a produção literária que se fez antes do
Modernismo.
c) antecipa temática e formalmente as manifestações
modernistas.
d) se preocupa com o estudo das raças e das culturas
formadoras do nordestino brasileiro.
e) prepara pela irreverência de sua linguagem as
conquistas estilísticas do Modernismo.
8) (PUC-RS 2008)
__________ autor de ___________ ,está situado na geração
que se convencionou chamar __________ e apresenta uma
literatura voltada para as questões sociais do Brasil,
compondo retratos dos problemas das cidades.
Os dados que completam as lacunas estão reunidos em:
a) Monteiro Lobato - Cidades mortas - Pré-modernismo.
b) Jorge Amado - Menino de engenho - Modernismo.
c) Manuel Antônio de Almeida - Memórias de um
Sargento de Milícias - Pré-modernismo.
d) Graciliano Ramos - Recordações do escrivão Isaías
Caminha - Modernismo.
e) Euclides da Cunha - Canaã - Pré-modernismo.
9) (PUC-RS 2004)
Autores como ______________, ______________ e
______________ contemporâneos de Euclides da Cunha,
apresentaram novas facetas da realidade brasileira,
produzindo, respectivamente, romances que discutem temas
tais como: a imigração alemã, os costumes urbanos e o
universo rural.
a) Simões Lopes Neto / Raul Pompéia / Lima Barreto
b) Graça Aranha / Lima Barreto / Monteiro Lobato
c) Monteiro Lobato / Lima Barreto / Graça Aranha
d) Raul Pompéia / Guimarães Rosa / Monteiro Lobato
e) Graça Aranha / Raul Pompéia / Guimarães Rosa
10) (GUALIMP 2019) O Pré-Modernismo não será
considerado uma escola literária, sobretudo, um período
literário de transição do Realismo/ Naturalismo para o
Modernismo; sendo os principais objetivos:
a) Exaltar e refletir aspectos essenciais da cultura brasileira
como ocorre em Macunaíma, de Mário de Andrade.
b) Tendo como representantes autores como Graciliano
Ramos e Clarice Lispector, o pré-modernismo
caracteriza aspectos da cultura brasileira dentro de um
contexto mais subjetivo.
c) A necessidade de transformação nas artes (na temática e
na linguagem literária); ruptura com os moldes
simbolistas e parnasianos.
d) Explorar aspectos ainda desconhecidos pelo cânone
literário, como ocorre na obra poética de Olavo Bilac.
11) (AGIRH 2021) Sobre a literatura brasileira:
I-Euclides da Cunha: Literatura marcada pela denúncia da
violência, da miséria, do fanatismo. Seu principal livro é Os
Sertões, no qual descreve a vida do sertanejo em relação à
sua luta pela terra.
II-Lima Barreto: Literatura marcada pela descrição do
nacionalismo e pela crítica das injustiças sofridas pelo
negro e pelos mestiços no Brasil. Sua principal produção é
Triste Fim de Policarpo Quaresma.
III-Monteiro Lobato: Criticava a visão de um Brasil
acomodado, agrário, atrasado, doente e ignorante, ilustrado
no seu personagem literário Jeca Tatu, um caipira
preguiçoso, sem instrução e sem grandes perspectivas.
IV-Augusto dos Anjos: Uniu aspectos do Simbolismo com
o cientificismo naturalista. Trouxe um vocabulário
científico e temas até então antipoéticos para a sua
literatura.
São corretas as afirmativas:
a) I e II.
b) I, II e III.
c) II, III e IV.
d) I, II, III e IV.
12) (MS CONCURSOS 2020) É o primeiro romance
ideológico brasileiro em que se discute o destino histórico
do Brasil, representou uma ponte entre as correntes
filosóficas e estéticas do final do século XIX (Realismo,
Naturalismo, Simbolismo) e a revolução modernista da
segunda década do século XX.
O enredo gira em torno dos debates entre dois colonos
alemães que se estabelecem no Espírito Santo: Milkau e
Lentz. Milkau representa o otimismo, a confiança no futuro
do Brasil e na força regeneradora do amor universal. À
maneira de Tolstói, Milkau prega a integração harmônica
de todos os povos na naturezamãe, revelando um
evolucionismo humanitário.
65
Já Lentz, é um adepto das teorias racistas. Para ele, os
brasileiros, por serem mestiços, estão condenados à
dominação por parte de raças “superiores”. Ele profetiza a
vitória dos arianos, enérgicos e dominadores, sobre o
brasileiro fraco e indolente. Suas ideias deixam entrever a
filosofia de Nietzsche e o evolucionismo de Darwin.
Milkau não se limita à defesa de ideias abstratas, seu
humanismo desdobra-se em ação quando passa a proteger
Maria, jovem colona, expulsa pelos patrões quando estes
descobrem a sua gravidez, vindo dar à luz em trágica
situação. Após salvar Maria, libertando-a da prisão, onde
estava por ter sido acusada de matar o próprio filho (na
verdade Maria tem o filho devorado por uma vara de
porcos), Milkau foge com Maria, em direção a novos
horizontes, numa “corrida no Infinito”, em busca de um
lugar onde pudessem ser felizes, onde as feras não fossem
homens, onde a vida não fosse uma competição de ódios,
mas uma conquista de amor.
Tais comentários pertencem ao romance:
a) Recordações do Escrivão Isaías Caminha - Lima
Barreto.
b) Os Sertões - Euclides da Cunha
c) Canaã - Graça Aranha.
d) Cidades Mortas - Monteiro Lobato.
Texto para a questão 13
Psicologia de um vencido
Eu, filho do carbono e do amoníaco,
Monstro de escuridão e rutilância,
Sofro, desde a epigênesis da infância,
A influência má dos signos do zodíaco.
Profundíssimamente hipocondríaco,
Este ambiente me causa repugnância...
Sobe-me à boca uma ânsia análoga à ânsia
Que se escapa da boca de um cardíaco.
Já o verme — este operário das ruínas —
Que o sangue podre das carnificinas
Come, e à vida em geral declara guerra,
Anda a espreitar meus olhos para roê-los,
E há de deixar-me apenas os cabelos,
Na frialdade inorgânica da terra!
ANJOS, A. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
1994.
13) (ENEM 2014) A poesia de Augusto dos Anjos revela
aspectos de uma literatura de transição designada como pré-
modernista. Com relação à poética e à abordagem temática
presentes no soneto, identificam-se marcas dessa literatura
de transição, como
a) a forma do soneto, os versos metrificados, a presença de
rimas e o vocabulário requintado, além do ceticismo,
que antecipam conceitos estéticos vigentes no
Modernismo.
b) o empenho do eu lírico pelo resgate da poesia
simbolista, manifesta em metáforas como “Monstro de
escuridão e rutilância” e “influência má dos signos do
zodíaco”.
c) a seleção lexical emprestada ao cientificismo, como se
lê em “carbono e amoníaco”, “epigênesis da infância” e
“frialdade inorgânica”, que restitui a visão naturalista do
homem.
 d) a manutenção de elementos formais vinculados à
estética do Parnasianismo e do Simbolismo,
dimensionada pela inovação na expressividade poética,
e o desconcerto existencial.
e) a ênfase no processo de construção de uma poesia
descritiva e ao mesmo tempo filosófica, que incorpora
valores morais e científicos mais tarde renovados pelos
modernistas.
14) (UECE-CEV 2018) Sabendo que se denomina de Pré-
Modernismo tudo que aconteceu no âmbito artístico-
cultural no Brasil, no século XX, antes da Semana da Arte
Moderna, assinale a afirmação verdadeira.
a) Na prosa, a arte pré-modernista volta-se para questões
políticas, econômicas e sociais, representadas,
sobretudo, nas obras “Os Sertões”, de Euclides da
Cunha; “Canaã”, de Graça Aranha; “Triste Fim de
Policarpo Quaresma”; de Lima Barreto; e “Jeca Tatu”,
de Monteiro Lobato.
b) O principal legado das vanguardas europeias para a
literatura brasileira, além da influência localizada em
alguns poetas e escritores, é o impulso de destruir os
modelos arcaicos, desfiar o gosto estabelecido e propor
um olhar novo para o mundo.
c) No começo do século XX, a multiplicidade de ruptura
de ismos revela a efervescência caótica por que passava
a Europa, que, por extensão, influencia a arte brasileira,
por exemplo: no Cubismo, a poesia “Bangalô”, de
Oswald de Andrade; no Futurismo, “Ode Triunfal”, de
Álvaro de Campos; no Dadaísmo, “Prefácio
Interessantíssimo”, de Mário de Andrade; e no
Surrealismo, “Aproximação do terror”, de Murilo
Mendes; no Expressionismo, “Amar, verbo
intransitivo”, de Mário de Andrade.
d) O Pré-Modernismo é considerado um período de
transição e não uma escola literária, pois conserva
algumas tendências das estéticas da segunda metade do
século XIX (Romantismo, Realismo, Parnasianismo e
Simbolismo), ao mesmo tempo que antecipa outras,
aprofundadas durante o Modernismo.
15) (IMA 2018) São características do Pré-Modernismo,
Exceto:
a) O período pré-modernista foi marcado pela convivência
entre várias tendências artísticas, ocasionando uma
espécie de sincretismo cultural.
b) O Pré-Modernismo sobrepôs-se ao Parnasianismo,
escola literária vigente em meados do século XX,
gozando de amplo prestígio entre as camadas mais
cultas da sociedade.
c) O Pré-Modernismo foi um período de intensa
movimentação literária que marcou a transição entre o
simbolismo e o modernismo.
d) O escritor Lima Barreto foi um dos principais
representantes do Pré-Modernismo.
16) (IBFC 2017) O Pré-Modernismo foi um período marcado
pelo sincretismo de tendências artísticas, sem, no entanto,
constituir um movimento literário propriamente dito. No
Brasil, esse período deu-se, marcadamente no início do
século XX (Cereja & Magalhães, 2005). A este respeito,
assinale a alternativa incorreta:
a) Os autores pré-modernistas se interessavam por
assuntos do dia-a-dia dos brasileiros, originando-se,
deste modo, obras de caráter social
66
b) Além de alguns outros, foram também autores deste
período: Graça Aranha com seu romance Triste fim de
Policarpio Quaresma; Euclides da Cunha, com Os
Sertões; e Lima Barreto, com Canaã
c) A busca de uma linguagem simples e coloquial foi
ponto central para os autores deste período
d) Lima Barreto procurou escrever com simplicidade,
ignorando, muitas vezes, as normas gramaticais e de
estilo usado por autores de outras escolas literárias, o
que gerou a ira nos meios acadêmicos mais
conservadores, bem como nos parnasianos
e) Monteiro Lobato situa-se ente os autores regionalistas
do Pré-Modernismo, destacando-se no gênero conto
Texto para a questão 17
Alguns se aprumavam com altaneria incrível, no degrau
inferior e último da nossa raça. Um negro, um dos raros negros
puros que ali havia, preso em fins de setembro, foi conduzido à
presença do comandante da 1ª coluna, general João da Silva
Barbosa. Chegou arfando, exausto da marcha aos encontrões e
do recontro em que fora colhido. O passo claudicante e infirme,
a cabeça lanzuda, a cara exígua, um nariz chato sobre lábios
grossos, entreabertos pelos dentes oblíquos e saltados, os olhos
pequeninos, luzindo vivamente dentro das órbitas profundas, os
longos braços desnudos, oscilando — davam-lhe a aparência
rebarbativa de um orango valetudinário. Não transpôs a
couceira da tenda. Era um animal. Não valia a pena interrogá-
lo. Um cabo de esquadra achegou-se com o braço. Diminuto na
altura, entretanto, custou a enleá-lo ao pescoço do condenado.
Este, porém, auxiliou-o 16 tranquilamente; desceu o nó
embaralhado; enfiou-o pelas próprias mãos, jugulando-se...
Perto, um tenente do estado-maior de primeira classe e um
quintanista de medicina contemplavam aquela cena. E viram
transmudar-se o infeliz, apenas dados os primeiros passos para
o suplício. Daquele arcabouço denegrido e repugnante, mal
soerguido nas longas pernas murchas, despontaram,
repentinamente, linhas admiráveis — terrivelmente esculturais
— de uma plástica estupenda. Um primor de estatuária
modelado em lama. Retificara-se de súbito a envergadura
abatida do negro aprumando-se, vertical e rígida, numa bela
atitude singularmente altiva. A cabeça firmou-se-lhe sobre os
ombros, que se retraíram dilatando o peito, alçada num gesto
desafiador de sobranceria fidalga, e o olhar, num lampejo
varonil, iluminou-lhe a fronte. Seguiu impassível e firme;
mudo, a face imóvel, a musculatura gasta duramente em relevo
sobre os ossos, num desempenho impecável, feito uma estátua,
uma velha estátua de titã, soterrada havia quatro séculos
aflorando, denegrida e mutilada, naquela imensa ruinaria de
Canudos. Era uma inversão de papéis. Uma antinomia
vergonhosa. E estas coisas não impressionavam...
Euclides da Cunha. Os sertões . Rio de Janeiro: Record, 2003,
p. 544-5 (com adaptações).
17) (CESPE/ CEBRASPE 2013) Assinale a opção correta
acerca de Os Sertões e do Prémodernismo, momento
literário em que a obra foi escrita.
a) Os Sertões extrapolam o caráter documentário, pois o
seu autor relata os fatos históricos sem perder a força
contraditória do momento vivido nem o distanciamento
necessário à reflexão sobre ele.
b) Em Os Sertões, o narrador se revela identificado ao
protagonista da cena narrada, o que demonstra o quanto
Euclides da Cunha apoiava a rebelião liderada por
Antônio Conselheiro.
 c) No Pré-modernismo, os escritores estavam distantes das
influências de escolas anteriores, como o Naturalismo e
ainda não haviam incorporado as inovações trazidas
pelas vanguardas europeias.
d) Em Os Sertões, os elementos históricos são recriados
pelo autor como revelação de um mundo, muitas vezes,
mais assombroso e cruel que a vida real.
e) Como literatura de testemunho, em Os Sertões, o
intelectual Euclides da Cunha deixou o trabalho com a
linguagem em segundo plano, em favor do relato
marcado pela força da oralidade.
18) (Instituto Consulplan 2019) O pré-modernismo foi um
período na Literatura marcado pela transição, ou seja, trata-
se de um período que reflete claramente como se dá a
evolução dos movimentos literários. A partir desta
informação, assinale a afirmativa que corretamente
expressa características de tal período.
a) O nacionalismo pregado no romantismo é agora
retomado no início do século XX, demonstrando uma
volta às origens de um Brasil ufanista.
b) O pré-modernismo foi um período marcado por uma
orientação estética inovadora que refletia o desejo de
mudança em relação às tendências anteriores.
c) No início do século XX houve certa continuidade de
tendências, permanecendo traços realistas, naturalistas,
parnasianos e simbolistas que se misturavam e se
aplicavam a novos contextos.
d) Os pré-modernistas revisitaram as imagens árcades na
tentativa de resgatar o tradicionalismo literário que
estava se perdendo; resgatando, assim, os valores
literários que já haviam sido introduzidos na literatura
brasileira.
19) (MACKENZIE 2015) Sobre o Pré-Modernismo
é INCORRETO afirmar que:
a) sua prosa aproxima-se da realidade, expondo e
denunciando os contrastes e as mazelas
socioeconômicas brasileiras.
b) é um período de transição das prosas realista e
naturalista e das poesias parnasiana e simbolista para
produção literária modernista brasileira.
c) são alguns de seus prosadores: Monteiro Lobato,
Euclides da Cunha, Lima Barreto e Graça Aranha.
d) é uma escola literária brasileira que sofreu forte
influência do estilo moderno da prosa portuguesa.
e) sua prosa retrata diferentes realidades brasileiras, dentre
elas: os subúrbios cariocas, o interior paulista e o sertão
nordestino.
20) (UFRGS 2001) Assinale a alternativa INCORRETA sobre
a obra de Monteiro Lobato.
a) A obra literária de Lobato, um dos intelectuais mais
importantes da sua época, se insere no Regionalismo
Pré-Modernista.
b) O conto "Urupês", que dá título ao primeiro livro do
autor, nasceu de um panfleto em que Lobato criou a
figura típica do "Jeca Tatu".
c) As denúncias de Lobato sobre as queimadas nos campos
e sobre o caboclo miserável, indiferente e preguiçoso
ajudaram a projetá-Io como ficcionista.
d) Além de contos, crônicas e ensaios variados, a obra de
Lobato compreende vários textos de literatura infantil.
e) A prosa de Lobato é marcada pelo gosto documental
naturalista e pelo uso de uma linguagem ornamentada,
67
como pode ser comprovado nas obras "Fruto Proibido",
de 1895, "Sertão", de 1896, e "Canaã", de 1902.
21) (ESPM 2006) Examine os textos:
(...) Há uma parada instantânea. Entrebatem-se, enredam-
se, trançam-se e alteiam-se fisgando vivamente o espaço, e
inclinam-se, embaralham-se milhares de chifres. Vibra uma
trepidação no solo; e a boiada estoura...
A boiada arranca.
("Os Sertões". de Euclides da Cunha)
As ancas balançam e as vagas de dorsos, das vacas e
touros, batendo com as caudas, mugindo no meio, na
massa embolada, com atritos de couros, es talos de
guampas, estrondos de baques, e o berro queixoso do gado
Junqueira, de chifres imensos, com muita tristeza, saudade
dos campos, querência dos pastos, de lá do sertão...
("O Burrinho Pedrês", de Guimarães Rosa)
Marque a afirmação INCORRETA sobre os textos
apresentados:
a) Um elemento comum em ambos os fragmentos é a
enumeração das ações do rebanho durante a condução
da boiada.
b) Há recursos de musicalidade (aliterações) nas palavras
("milhares de chifres. Vibra uma trepidação", "dos
pastos, de lá do sertão").
c) Guimarães Rosa preocupa-se com o ritmo e a
reorganização da linguagem no fragmento.
d) O interesse principal na obra de Euclides da Cunha é a
apresentação lírica dos hábitos sertanejos e a denúncia
do sofrimento pelo trabalho exaustivo de vaqueiro.
e) A ambientação sertaneja e seus elementos
caracterizadores estão presentes em ambos os
fragmentos, sem preocupação com juízos sociais.
22) (MILTON CAMPOS 2013) Leia o soneto seguinte, de
Augusto dos Anjos.
A ideia
De onde ela vem?! De que matéria bruta
Vem essa luz que sobre as nebulosas
Cai de incógnitas criptas misteriosas
Como as estalactites duma gruta?!
Vem da psicogenética e alta luta
Do feixe de moléculas nervosas,
Que, em desintegrações maravilhosas,
Delibera, e depois, quer e executa!
Vem do encéfalo absconso que a constringe,
Chega em seguida às cordas do laringe,
Tísica, tênue, mínima, raquítica...
Quebra a força centrípeta que a amarra,
Mas, de repente, e quase morta, esbarra
No mulambo da língua paralítica!
(ANJOS, A. Eu e outras poesias. São Paulo: Martins
Fontes, 1994. p.13)
Com base nesse soneto, pode-se afirmar sobre a poesia de
Augusto dos Anjos:
a) Utilizando recursos precários de expressão, valoriza o
poder da linguagem.
b) Fazendo uso da alegoria, aborda a decadência da
sociedade escravocrata.
 c) Por meio da força verbal, expressa aspectos agônicos do
homem.
d) De posse de um léxico trivial, recupera as fontes
clássicas do lirismo.
23) (UNESPAR 2010) Leia as seguintes afirmações sobre o
Pré-modernismo brasileiro e depois assinale a alternativa
correta:
I) Pode-se chamar de pré-modernista aquilo que se
produziu na literatura antes da Semana de Arte Moderna e
que problematiza a nossa realidade social e cultural.
II) A descrição minuciosa que Euclides da Cunha faz do
homem, da terra e da luta situa Os Sertões, ao mesmo
tempo, nos planos científico e histórico.
III) Foi um momento de ruptura que, apesar de ainda não
estar de acordo com o ideário de 1922, criticava o Brasil
arcaico e rompia com a República Velha, desenvolvendo a
problemática da situação vigente.
Está(ão) correta(s):
a) somente I.
b) somente I e II.
c) somente I e III.
d) somente II e III.
e) I, II e III.
24) (MACKENZIE 2001) A estrofe que NÃO apresenta
elementos típicos da produção poética de Augusto dos
Anjos é:
a) Eu, filho do carbono e do amoníaco,
Monstro de escuridão e rutilância,
Sofro, desde a epigênese da infância,
A influência má dos signos do zodíaco.
b) Se a alguém causa inda pena a tua chaga,
Apedreja a mão vil que te afaga,
Escarra nessa boca que te beija!
c) Meia-noite.
Ao meu quarto me recolho.
Meu Deus!
E este morcego! Gabarito
E, agora, vede: 1) C
Na bruta ardência orgânica da sede, 2) C
Morde-me a goela ígneo e escaldante molho. 3) E
d) Beijarei a verdade santa e nua, 4) C
Verei cristalizar-se o sonho amigo… 5) C
Ó minha virgem dos errantes sonhos, 6) A
Filha do céu, eu vou amar contigo! 7) C
e) Agregado infeliz de sangue e cal, 8) A
Fruto rubro de carne agonizante, 9) B
Filho da grande força fecundante 10) A
De minha brônzea trama neuronial. 11) D
25) (UNESP) Volume contendo doze histórias tiradas do sertão 12) C
paulista, foi citado por Rui Barbosa, em discurso no 13) D
Senado, apontando o personagem Jeca Tatu como o 14) B
protótipo do camponês brasileiro. Aponte o autor e sua 15) B
obra: 16) B
a) Monteiro Lobato – Urupês. 17) A
b) Lima Barreto – Cemitério dos vivos. 18) C
c) Monteiro Lobato – Cidades mortas. 19) D
d) Coelho Neto – Fogo fátuo. 20) E
e) Euclides da Cunha – Contrastes e confrontos. 21) D
22) C
23) E
24) D
25) A

68
 Modernismo Brasileiro — prosa e poesia
1ª Geração – “Geração de 22”
1) (EsPCEx 2011) “Reconstruir a cultura brasileira sobre
bases nacionais; promover uma revisão crítica de nosso
passado histórico e de nossas tradições culturais; eliminar
de vez o nosso complexo de colonizados, apegados a
valores estrangeiros” foram propostas defendidas, dentre
outros, pelos modernistas da Primeira Fase,
a) Manuel Bandeira e Clarice Lispector.
b) Mário de Andrade e Oswald Andrade.
c) Graça Aranha e Monteiro Lobato.
d) Carlos Drummond de Andrade e Lima Barreto.
e) Euclides da Cunha e Monteiro Lobato.
2) (UFV-MG) Assinale a alternativa em que há uma
característica que não corresponde ao Modernismo em sua
primeira fase (1922-1930).
a) Ruptura radical e audaciosa em relação às possíveis
estéticas do passado, quebra total da rotina literária.
b) Caráter turbulento, polemista, de demolição de valores.
c) Exaltação exagerada de fatores como mocidade e
tempo; o novo, nesta fase, foi erigido como um valor em
si.
d) Movimento de inquietação e de insatisfação; os novos
se lançaram à luta em nome da originalidade, da
liberdade de pesquisa estética e do direito de “errar”.
e) Apesar de toda a radicalidade do grupo, é unânime a
preocupação dos modernistas com o purismo da
linguagem.
3) (PUC-RJ) O movimento artístico-literário que mobilizou
parcela significativa da intelectualidade brasileira durante a
década de 20 e procurou romper com os padrões europeus
da criação tinha como proposta:
I. a tentativa de buscar um conteúdo mais popular para a
problemática presente nas diferentes formas de
manifestação artística.
II. a tentativa de recuperação das idealizações românticas
ligadas à temática do índio brasileiro.
III. a valorização do passado colonial, ressaltada a
influência portuguesa sobre a nossa sintaxe.
IV. a tentativa de constituição, no campo das artes, da
problemática da nacionalidade, ressaltadas as
peculiaridades do povo brasileiro.
V. a desvalorização da problemática regionalista, contida
nas lendas e mitos brasileiros.
Assinale:
a) se somente as afirmativas I e IV estiverem corretas.
b) se somente as afirmativas I e V estiverem corretas.
c) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
d) se somente as afirmativas III e IV estiverem corretas.
e) se somente as afirmativas II e V estiverem corretas.
4) (PUC-SP) Assinale a alternativa em que se encontram
preocupações estéticas da primeira geração modernista.
a) “Não entrem no verso culto o calão e o solecismo,
sintaxe truncada, o metro cambaio, a indigência das
imagens e do vocábulo, a vulgaridade do pensar e do
dizer.”
b) “Vestir a idéia de uma forma sensível, que, entretanto,
não terá seu fim em si mesma, mas que, servindo para
exprimir a idéia, dela se tornaria submissa.”
69
c) “Minhas reivindicações? Liberdade. Uso dela; não
abuso. E não quero discípulos. Em arte: escola =
imbecilidade de muitos para vaidade de um só.”
d) “Na exaustão causada pelo sentimentalismo, a alma
ainda trêmula e ressoante da febre do sangue, a alma
que ama e canta porque sua vida é amor e canto, o que
pode senão fazer o poema dos grandes amores da vida
real?”
e) “O poeta deve ter duas qualidades: engenho e juízo;
aquele, subordinado à imaginação, este, seu guia, muito
mais importante, decorrente da reflexão. Daí não haver
beleza sem obediência à razão, que aponta o objetivo da
arte: a verdade.”
5) (PUC-RS) Todas as afirmativas a seguir relacionam-se ao
Modernismo na sua primeira fase, exceto:
a) Os movimentos de vanguarda europeus, a brutalidade da
Primeira Guerra Mundial, dentre outros fatores,
favoreceram a busca por uma estética desvinculada de
quaisquer dogmatismos.
b) No Brasil, os movimentos primitivistas foram uma
resposta à busca da expressão nacional.
c) A conjunção entre primitivismo do folclore e universo
urbano foi uma possibilidade modernista.
d) As inovações de ordem temática e formal permitiram a
delimitação clara entre prosa e poesia modernistas.
e) A paródia aos textos e estilos consagrados da literatura
brasileira é uma das possibilidades modernistas.
6) (Unifran-SP) O Modernismo no Brasil revolucionou as
normas literárias, perdurando por várias décadas. Assinale a
alternativa que apresenta declarações concernentes a esse
movimento.
a) Na primeira fase do movimento, surgiram grandes
poetas, mas destaca-se especialmente o chamado
“romance revolucionário” ou “romance modernista”.
b) Oswald de Andrade, escritor e poeta paulista, foi um
dos autores mais marcantes da segunda fase. Seu texto
foi dos mais inovadores e corrosivos da estética
regionalista.
c) A primeira fase do movimento foi marcada pela
desintegração da linguagem tradicional devido à busca
da expressão regional e à adoção das conquistas de
vanguarda.
d) Apesar das inovações, esse movimento prendeu-se à
concepção tradicional de literatura, esquecendo a
história da atualidade e fixando-se em valores do
passado.
e) Esse movimento foi iniciado com a Semana de Arte
Moderna em 1922, englobando várias artes: literatura,
música, pintura e escultura. O polo principal foi São
Paulo, na época já um florescente parque industrial.
7) (IBMEC-SP 2010) O texto é a realização do programa
poético da geração de 22 (primeira fase). A poesia
modernista, sobretudo desta fase (1922 a 1928):
a) faz uma síntese dos pressupostos poéticos que
norteavam a linguagem parnasiano-simbolista.
b) utiliza-se de vocabulário sempre vago e ambíguo que
apreenda estados de espírito subjetivos e indefiníveis.
c) enriquece e dinamiza a linguagem, inspirando-se na
sintaxe clássica.
d) incentiva a pesquisa formal com base nas conquistas
parnasianas, a ela anteriores.
 e) confere ao nível coloquial da fala brasileira a categoria
de valor literário.
8) (Prefeitura do RJ 2016) A Semana de Arte Moderna de
1922 foi um grande marco na história da arte brasileira.
Trata-se da primeira grande manifestação artística e cultural
que buscou romper com a tradição e revelar novas vertentes
da estética moderna. A alternativa que contém o nome do
grupo de artistas que participou deste evento, no Teatro
Municipal de São de Paulo, é:
a) Di Cavalcante, Anita Malfatti, Villa-Lobos
b) Djanira da Mota, Victor Brecheret, Guiomar Novaes
c) Tarsila do Amaral, Oswald de Andrade, Anita Malfatti
d) Menotti Del Picchia, Alberto Guignard, Vicente do
Rego Monteiro
9) (UFPR 2011) “A ambição do grupo [modernista] era grande:
educar o Brasil, curá-lo do analfabetismo letrado, e, sobretudo,
pesquisar uma maneira nova de expressão, compatível com o
tempo do cinema, do telégrafo sem fio, das travessias aéreas
intercontinentais”. (Boaventura, M. E. A Semana de Arte
Moderna e a Crítica Contemporânea: vanguarda e
modernidade nas artes brasileiras. Conferência – IEL-
Unicamp, 2005, p.5-6. Fonte:
http://www.iar.unicamp.br/dap/vanguarda/artigos.html).
Conforme o trecho acima e os conhecimentos sobre a Semana
de Arte Moderna de 1922 e o modernismo brasileiro
subsequente, é correto afirmar:
a) A Semana de 1922 marcou o modernismo inspirado em
vanguardas europeias, buscando uma nova arte com uma
identidade brasileira experimental, miscigenada,
antropofágica e cosmopolita. O movimento celebrava o
progresso da nação, simbolizado pelo desenvolvimento da
cidade de São Paulo.
b) A Semana foi o grande marco da arte moderna brasileira,
caracterizando-se pela busca por uma imitação do
surrealismo e do cubismo, realizada por acadêmicos em
constante contato com os artistas europeus.
c) A Semana de 1922 somou-se ao regionalismo nordestino
para mostrar as raízes da cultura brasileira, recusando
qualquer interferência da arte estrangeira. Os modernistas
fizeram, com isso, uma forte crítica à modernização e à
alfabetização brasileira.
d) Monteiro Lobato e Mário de Andrade lideraram a Semana
de 1922, que teve o intuito de aliar as produções mais
recentes no campo da música, literatura e artes plásticas
futuristas com as obras tradicionalistas da arte brasileira.
e) Os modernistas passaram a se organizar, depois da Semana
de 1922, para efetivar uma arte revolucionária nos moldes
do realismo soviético, pois acreditavam na conscientização
da população para uma mudança no poder.
10) (VUNESP 2015) Leia o trecho de Macunaíma, de Mário de
Andrade, para responder a questão
Muitos casos sucederam nessa viagem por caatingas rios
corredeiras, gerais, corgos, corredores de tabatinga matos-
virgens e milagres do sertão. Macunaíma vinha com os dois
manos pra São Paulo. Foi o Araguaia que facilitou-lhes a
viagem. Por tantas conquistas e tantos feitos passados o
herói não ajuntara um vintém só mas os tesouros herdados
da icamiaba estrela estavam escondidos nas grunhas do
Roraima lá. Desses tesouros Macunaíma apartou pra
viagem nada menos de quarenta vezes quarenta milhões de
bagos de cacau, a moeda tradicional. Calculou com eles um
dilúvio de embarcações. E ficou lindo trepando pelo
Araguaia aquele poder de igaras, duma em uma duzentas
70
em ajojo que nem flecha na pele do rio. Na frente
Macunaíma vinha de pé, carrancudo, procurando no longe a
cidade. Matutava matutava roendo os dedos agora cobertos
de berrugas de tanto apontarem Ci estrela. Os manos
remavam espantando os mosquitos e cada arranco dos
remos repercutindo nas duzentas igaras ligadas, despejava
uma batelada de bagos na pele do rio, deixando uma esteira
de chocolate onde os camuatás pirapitingas dourados
piracanjubas uarus-uarás e bacus se regalavam.
Um traço do estilo modernista presente no trecho é a
a) quebra dos padrões convencionais de pontuação gráfica.
b) caracterização do herói como ser nobre, sábio e
prudente.
c) linguagem impessoal, influenciada pelo discurso
jornalístico.
d) comparação das personagens humanas com animais
selvagens.
e) abundância de conectivos lógicos, revelando intenso
racionalismo.
11) (FUNDEP 2021) Um dos mais ferrenhos defensores das
ideias modernistas no Brasil, Oswald de Andrade publicou,
imediatamente após a realização da Semana de Arte
Moderna, um dos manifestos mais importantes para a nossa
literatura: o “Manifesto Pau-Brasil”.
Com esse manifesto, Oswald de Andrade
a) incitava os novos artistas a produzirem uma poesia
desagregada do nacional.
b) propunha uma poesia que não fosse mais cópia do que
se fazia fora do Brasil.
c) resgatou a formalidade estética na criação literária
presente no século XIX.
d) valorizava uma poesia de importação que evidenciava
uma estética europeia.
12) (IBFC 2013) O Manifesto Antropofágico, escrito por
Oswald de Andrade, publicado em maio de 1928,
representa a continuidade do Movimento Modernista,
iniciado no início da década de 1920. Esse movimento
configurou-se como fundamental para a história e para arte
brasileira. Sobre as propostas do Manifesto Antropofágico,
leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta:
I. A retomada de costumes indígenas, em que o canibalismo
era essencial para a formação de uma identidade
genuinamente brasileira, livre de influências de outrem;
II. Ironizar costumes indígenas, tido como selvagem, por
uma forma misturada e brasileira de composição da arte,
fundamentada pela apropriação teórica marxista da história
e da arte surrealista;
III. Retomada do fundamento antropofágico, no sentido de
apropriação do outro, de elementos culturais, das técnicas
importadas como surrealismo, para reelaborando-as com
autonomia autoral;
IV. Entre as diversas influências filosóficas, o materialismo
histórico e a psicanálise freudiana, destacam-se.
É correto o que se afirma em:
a) III e IV, apenas.
b) II e III, apenas.
c) I e IV, apenas.
d) I e II, apenas.
13) (ENEM 2014)
TEXTO I
Abaporu. Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso
em: 4ago. 2012.
TEXTO II
Em janeiro de 1928, Tarsila queria dar um presente de
aniversário especial ao seu marido, Oswald de Andrade. Pintou
o Abaporu. Eles acharam que parecia uma figura indígena,
antropófaga, e Tarsila lembrou-se do dicionário tupi-guarani
de seu pai. Batizou-se o quadro de Abaporu, que significa
homem que come carne humana, o antropófago. E Oswald
escreveu o Manifesto Antropófago e fundaram o Movimento
Antropofágico.
Disponível em: www.tarsiladoamaral.com.br. Acesso em: 4
ago. 2012 (adaptado).
O movimento originado da obra Abaporu pretendia se
apropriar
a) da cultura europeia, para originar algo brasileiro.
b) da arte clássica, para copiar o seu ideal de beleza.
c) do ideário republicano, para celebrar a modernidade.
d) das técnicas artísticas nativas, para consagrar sua
tradição.
e) da herança colonial brasileira, para preservar sua
identidade.
14) (ENEM 2006)
Namorados
O rapaz chegou-se para junto da moça e disse:
— Antônia, ainda não me acostumei com o seu
[ corpo, com a sua cara.
A moça olhou de lado e esperou.
— Você não sabe quando a gente é criança e de
[ repente vê uma lagarta listrada?
A moça se lembrava:
— A gente fica olhando...
A meninice brincou de novo nos olhos dela.
O rapaz prosseguiu com muita doçura:
— Antônia, você parece uma lagarta listrada.
A moça arregalou os olhos, fez exclamações.
O rapaz concluiu:
— Antônia, você é engraçada! Você parece louca.
Manuel Bandeira. Poesia completa & prosa. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 1985.
No poema de Bandeira, importante representante da poesia
modernista, destaca-se como característica da escola
literária dessa época
a) a reiteração de palavras como recurso de construção de
rimas ricas.
b) a utilização expressiva da linguagem falada em
situações do cotidiano.
c) a criativa simetria de versos para reproduzir o ritmo do
tema abordado.
d) a escolha do tema do amor romântico, caracterizador do
estilo literário dessa época.
71
e) o recurso ao diálogo, gênero discursivo típico do
Realismo.
15) (TJ-SC 2012) A Semana de Arte Moderna completou 90
anos em 2012 e representou um marco, verdadeiro ponto de
inflexão no modo de ver o Brasil. Desse modo, assinale a
afirmação INCORRETA:
a) Atribui-se como um dos eventos que desencadearam a
Semana de Arte Moderna de 1922 as duras críticas do
escritor Monteiro Lobato a exposição da artista plástica
Anita Malfatti em 1917.
b) A Semana de Arte Moderna de 1922, realizada em São
Paulo, no Teatro Municipal, teve como propósito
renovar, transformar o contexto artístico e cultural
urbano, tanto na literatura quanto nas artes plásticas, na
arquitetura e na música. Mudar, subverter uma produção
artística, criar uma arte essencialmente brasileira,
embora em sintonia com as novas tendências europeias,
essa era basicamente a intenção dos modernistas.
c) Apesar de pregar ideias e conceitos novos, a Semana de
Arte Moderna obteve apoio imediato de público e crítica
por contar com a participação de escritores consagrados
como Mário de Andrade, Graça Aranha e Álvares de
Azevedo.
d) Paulo Menotti Del Picchia foi um poeta, jornalista,
tabelião, advogado, político, romancista, cronista, pintor
e ensaísta brasileiro. Ele teve destacada atuação no
movimento modernista e uma de suas principais obras
foi o poema “Juca Mulato”.
e) A Semana de Arte Moderna, realizada em São Paulo no
ano de 1922, declara o rompimento com o
tradicionalismo cultural associado às correntes literárias
e artísticas anteriores: o parnasianismo, o simbolismo e
a arte acadêmica.
16) (FEPESE 2018) Leia os trechos da coluna 1 e relacione
com suas respectivas características da primeira fase do
Modernismo na coluna 2.
Coluna 1 Trechos
1. Gingam os bondes como um fogo de artifício, sapateando
nos trilhos, cuspindo um orifício na treva cor de cal…
2. Se Pedro Segundo Vier aqui Com história Eu boto ele na
cadeia.
3. O Nino apareceu na porta. Teve um arrepio. Levantou a
gola do paletó.
4. — Xi, Pepino! Você é ainda muito criança. Tu é um
ingênuo.
5. O vento batia na madrugada como um marido. Mas ela
perscrutava o escuro teimoso. Uma longe claridade borrou a
esquerda na evidência lenta de uma linha longa.
Coluna 2 Características
( ) Aproximação da prosa com a poesia.
( ) Humor.
( ) Utilização de períodos curtos.
( ) Apoio na fala coloquial.
( ) Livre associação de ideias.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de
cima para baixo.
a) 1 • 2 • 4 • 3 • 5
b) 1 • 4 • 2 • 3 • 5
c) 4 • 3 • 2 • 1 • 5
d) 5 • 2 • 3 • 4 • 1
e) 5 • 3 • 2 • 1 • 4
2ª Geração – “Geração de 30”
17) (EsSA 2022) Qual alternativa apresenta uma característica
do Modernismo?
a) As cantigas são divididas em cantigas de amor, de
amigo e de escárnio e maldizer.
b) Uso de jogo de palavras, principalmente antônimos,
para expressar o dualismo.
c) Apresenta ideias de liberdade e felicidade individual nos
poemas.
d) Busca apresentar a verdade, entendida como o retrato
fiel e convincente da realidade.
e) Valorização da língua falada e suas formas típicas como
recurso literário, libertando os textos dos modelos
acadêmicos.
18) (EsPCEx 2011) Sobre a segunda fase do Modernismo no
Brasil, é correto afirmar que
a) foi marcada pela exaltação da natureza, a volta ao
passado histórico, o medievalismo e a criação do herói
nacional na figura do índio.
b) se caracterizou pela linguagem rebuscada, culta,
extravagante; pela valorização do pormenor mediante
jogos de palavras.
c) representou um amadurecimento e um aprofundamento
das conquistas da geração de 1922, resultando em uma
literatura mais construtiva e mais politizada.
d) se caracterizou por ser uma literatura meramente
descritiva e, como tal, sem grande valor literário,
possuindo, portanto, somente interesse histórico.
e) seguiu os modelos clássicos greco-latinos e os
renascentistas, retomando a mitologia pagã como
elemento estético.
19) (EsPCEx 2011) Sobre a poesia da Segunda Geração
modernista, é correto afirmar que
a) apresenta fortes características regionalistas, assim
como a prosa do período.
b) valoriza as formas fixas, como o soneto, em detrimento
à liberdade de expressão.
c) preocupa-se fundamentalmente com o sentido da
existência humana.
d) apresenta forte tendência nacionalista e de crítica à
realidade social brasileira.
e) é essencialmente experimentalista e inovadora quanto a
temas e formas de expressão.
20) (EsPCEx 2014) É correto afirmar, em relação à poesia do
segundo momento modernista brasileiro, que
a) deixa de ser influenciada por Mário e Oswald de
Andrade.
b) o poeta para de se questionar como indivíduo e como
artista.
c) amadurece e amplia as conquistas da geração anterior.
d) fortalece a busca pela poesia construtiva e apolitizada.
e) se liberta das profundas transformações ocorridas no
período.
21) (EsPCEx 2015) Assinale a alternativa que contém uma das
características da segunda fase modernista brasileira.
a) Os efeitos da crise econômica mundial e os choques
ideológicos que levaram a posições mais definidas
formavam um campo propício ao desenvolvimento de
um romance caracterizado pela denúncia social.
b) Na poesia, ganha corpo uma geração de poetas que se
opõem às conquistas e inovações dos primeiros
72
modernistas de 1922. Uma nova proposta é defendida
inicialmente pela revista Orfeu.
c) O período de 1930 a 1945 é o mais radical do
movimento modernista, pela necessidade de ruptura
com toda arte passadista.
d) As revistas e manifestos marcam o segundo momento
modernista, com a divulgação do movimento pelos
vários estados brasileiros.
e) Ao mesmo tempo em que se procura o moderno, o
original e o polêmico, o nacionalismo se manifesta em
suas múltiplas facetas: uma volta às origens, a pesquisa
de fontes quinhentistas, a procura de uma “língua
brasileira”.
22) (EsPCEx 2018) Leia as afirmações abaixo sobre Carlos
Drummond de Andrade:
I- Preferiu não participar da Semana de Arte Moderna, mas
enviou seu famoso poema “Os Sapos”, que, lido por Ronald
de Carvalho, tumultuou o Teatro Municipal.
II – Sua fase “gauche” caracterizou-se pelo pessimismo,
pelo individualismo, pelo isolamento e pela reflexão
existencial. A obra mais importante foi o “Poema de Sete
Faces”.
III- Na fase social, o eu lírico manifesta interesse pelo seu
tempo e pelos problemas cotidianos, buscando a
solidariedade diante das frustrações e das esperanças
humanas.
IV- A última fase foi marcada pela poesia intimista, de
orientação simbolista, prezando o espiritualismo e
orientalismo e a musicalidade, traços que podem ser
notados no poema “O motivo da Rosa”.
Estão corretas as afirmações:
a) I, II e III
b) II, III e IV
c) II e III
d) II e IV
e) III e IV
23) (EsPCEx 2015) Leia o trecho do romance “São Bernardo”
e dê o que se pede.
“(...)
O que estou é velho. Cinquenta anos pelo S. Pedro.
Cinquenta anos perdidos, cinquenta anos gastos sem
objetivo, a maltratar-me e a maltratar os outros. O resultado
é que endureci, calejei, e não é um arranhão que penetra
esta casca espessa e vem ferir cá dentro a sensibilidade
embotada.
(...)
Cinquenta anos! Quantas horas inúteis! Consumir-se
uma pessoa a vida inteira sem saber para quê! Comer e
dormir como um porco! Levantar-se cedo todas as manhãs
e sair correndo, procurando comida! E depois guardar
comida para os filhos, para os netos, para muitas gerações.
Que estupidez! Que porcaria! Não é bom vir o diabo e levar
tudo?
(...)
Penso em Madalena com insistência. Se fosse possível
recomeçarmos... Para que enganar-me? Se fosse possível
recomeçarmos, aconteceria exatamente o que aconteceu.
Não consigo modificar-me, é o que mais me aflige.
(...)
Foi este modo de vida que me inutilizou. Sou um
aleijado. Devo ter um coração miúdo, lacunas no cérebro,
 nervos diferentes dos nervos dos outros homens. E um nariz
enorme, uma boca enorme, dedos enormes.
(...)”
Quanto ao trecho lido, é correto afirmar que
a) há predomínio de uma visão ufanista do narrador.
b) o intimismo dificulta uma visão crítica.
c) a abordagem universal permite alcançar à dimensão
regional.
d) a incapacidade de modificar o modo de vida revela
traços deterministas.
e) o narrador externo explora conflitos internos do
personagem.
24) (EsPCEx 2022) Leia o poema abaixo.
Encomenda
Desejo uma fotografia
como esta — o senhor vê? — como esta:
em que para sempre me ria
como um vestido de eterna festa.
Como tenho a testa sombria,
derrame luz na minha testa.
Deixe esta ruga, que me empresta
um certo ar de sabedoria.
Não meta fundos de floresta
nem de arbitrária fantasia...
Não... Neste espaço que ainda resta,
ponha uma cadeira vazia.
Fonte: Cecília Meireles (In: Vaga Música, 1942).
Quanto aos aspectos da linguagem poética presentes no
poema “Encomenda”, de Cecília Meireles:
I - A composição do poema é feita em forma de soneto.
II - Na segunda estrofe, o eu poético lança mão da antítese
na percepção que tem de si mesmo.
III - Na construção dos versos, optou-se pela composição
em redondilhas maiores.
IV - Como recurso para conferir musicalidade aos versos,
há o emprego de rima alternada e de rima interpolada.
V - Tendo em vista se tratar de um poema do Modernismo
brasileiro, optou-se pela construção em versos brancos.
Estão corretas apenas as afirmativas
a) II e IV.
b) I e II.
c) III e IV.
d) II, III e V.
e) IV e V.
25) (UEL-PR) Na década de 30 do nosso século:
a) o Modernismo viu esgotados seus ideais, com a
retomada de uma prosa e de uma poesia de caráter
conservador.
b) a poesia se renovou significativamente, graças a poetas
como Carlos Drummond de Andrade e Murilo Mendes.
c) não houve surgimento de grandes romancistas, o que só
viria a ocorrer na década seguinte.
d) predominou, ainda, o ideário modernista dos primeiros
momentos, sendo central a figura de Graça Aranha.
e) a poesia abandonou de vez o emprego do verso,
substituindo-o pela composição de palavras soltas no
espaço da página.
73
26) (ITA 2003) Cecília Meireles, poeta da segunda fase do
Modernismo Brasileiro, faz parte da chamada “Poesia de
30”. Sobre esta autora e seu estilo, é CORRETO afirmar
que ela
a) seguiu rigidamente o Modernismo Brasileiro,
produzindo uma poesia de consciência histórica.
b) não seguiu rigidamente o Modernismo Brasileiro,
produzindo uma obra de traços parnasianos.
c) seguiu rigidamente o Modernismo Brasileiro,
produzindo uma poesia panfletária e musical.
d) não seguiu rigidamente nenhuma corrente do
Modernismo Brasileiro, produzindo uma poesia lírica,
mística e musical.
27) (FCC) Assinale a alternativa em que se resume a trajetória
da poesia de Carlos Drummond de Andrade.
a) Nasce mística e elevada; desencanta-se e se faz satírica;
readquire uma visão religiosa e adota posição combativa
em favor da salvação do Homem.
b) Nasce influenciada pelo simbolismo; conquista a
simplicidade da linguagem coloquial; passa a tematizar
sobretudo a morte, em tom frio e superior.
c) Nasce irônica e corrosiva; adota posição combativa e
socializante ao tempo da Segunda Guerra; desencanta-se
e se faz amarga e metafísica; volta-se para a memória
autobiográfica e para a crítica da sociedade de consumo.
d) Nasce influenciada pelo surrealismo; encontra seu
próprio caminho nos experimentos de vanguarda; supera
o conceito de verso e explora sugestivamente o branco
da página.
e) Nasce romântica e amorosa; faz-se católica e mística,
abandonando a sensualidade da primeira fase; explora
temas bíblicos em tom elevado.
28) (VUNESP 2016) Leia o poema de Carlos Drummond de
Andrade.
Toada do Amor
E o amor sempre nessa toada:
briga perdoa perdoa briga.
Não se deve xingar a vida,
a gente vive, depois esquece.
Só o amor volta para brigar,
para perdoar,
amor cachorro bandido trem.
Mas, se não fosse ele, também
que graça que a vida tinha?
Mariquita, dá cá o pito,
no teu pito está o infinito.
(Carlos Drummond de Andrade, Alguma poesia.
In: Poesia 1930-1962.)
Em harmonia com a estética do modernismo brasileiro,
observa-se, no poema, o uso
a) da métrica regular e a preferência por rimas internas.
b) de um ritmo intenso, que aproxima a poesia da música.
c) de uma linguagem coloquial e a irreverência ao tratar do
amor
d) de metáforas obscuras, distanciando a poesia da
linguagem cotidiana.
e) da pergunta retórica, revelando um discurso
marcadamente intimista.
29) (PUC-SP) Quem me fez assim foi minha gente e minha
terra e eu gosto bem de ter nascido com essa tara.
Para mim, de todas as burrices a maior é suspirar
pela Europa.
[…]
Aqui ao menos a gente sabe que passam a perna na gente.
O francês, o italiano, o judeu falam uma língua de farrapos.
Aqui ao menos a gente sabe que tudo é uma canalha só, lê o
seu jornal, mete a língua no governo, queixa-se da vida (a
vida está tão cara) e no fm dá certo.
Se meu verso não deu certo, foi seu ouvido que entortou.
Eu não disse ao senhor que não sou senão poeta?
Carlos Drummond de Andrade
Estão presentes nos versos anteriores as seguintes
características da poesia de Carlos Drummond de Andrade:
a) desintegração da palavra tom prosaico; negação da
subjetividade.
b) presença de neologismos; predominância da frase
nominal; desorganização dos padrões métricos.
c) atitude irônica para com as teorias poéticas; utilização
dos recursos da poesia concreta; negação da
subjetividade.
d) uso de palavras consideradas tradicionalmente como
não poéticas; presença da ironia; sintonia com o homem
e o mundo de seu tempo.
e) poesia objetiva; tom prosaico; presença da ironia.
30) (UCS 2012) A seca é metáfora recorrente na literatura,
especialmente no segundo período modernista. Assinale a
alternativa correta em relação as obras que apresentam
cenas que caracterizam a brutal realidade dos retirantes
nordestinos.
a) O Quinze, de Raquel de Queiroz; Vidas Secas, de
Graciliano Ramos
b) Menino de Engenho, de José Lins do Rego; Grande
Sertão: Veredas, de Guimarães Rosa
c) A Rosa do Povo, de Carlos Drummond de Andrade; Os
Sertões, de Euclides da Cunha
d) Um Lugar ao Sol, de Érico Veríssimo; A Legião
Estrangeira, de Clarice Lispector
e) Capitães da Areia, de Jorge Amado; Urupês, de
Monteiro Lobato
31) (UPF 2016) Primeiro grande poeta a se afirmar após as
estreias modernistas, Carlos Drummond de Andrade
publica, na década de 1930, os livros Alguma poesiae Brejo
das almas, marcados pelo individualismo e pelo humor do
poeta gauche. Entretanto, desde Sentimento do mundo,
publicado no início da década de 1940, nota-
se a emergência de um(a) na produção do poeta
mineiro, e o livro A rosa do povo, de 1945, assinala,
justamente, o momento culminante e derradeiro
da de Drummond, composta sob os anos
trágicos e sombrios da Segunda Guerra Mundial.
Assinale a alternativa cujas informações
preenchem corretamente as lacunas do enunciado.
a) sentimento ufanista / poesia nacionalista.
b) senso participante / poesia política.
c) pendor filosofante / poesia metafísica.
d) sentimento nostálgico / poesia memorialística.
e) concepção formalista / poesia experimental.
32) (UECE-CEV 2018) A geração de 1930 vive um período de
tensão e de crise e busca uma estabilização das conquistas
74
modernas. Analise as afirmações sobre os poetas brasileiros
dessa geração e sua produção.
I. Carlos Drummond de Andrade: as diferentes fases de sua
poesia refletem a evolução de seu pensamento. Era também
contista e cronista.
II. Jorge de Lima: sua poesia evoluiu de realista para uma
poesia religiosa, mística, e então surrealista.
III. Vinicius de Morais: sua poesia evoluiu de católica para
uma poesia erótica onde a presença da mulher é constante.
IV. Cecília Meireles: vem do Parnasianismo e filia-se ao
Modernismo de segunda fase, quer pelo espiritualismo,
quer pela forma, quer pela harmonia de seus versos.
É correto apenas o que se afirma em
a) II e IV.
b) I e II.
c) III e IV.
d) I e III.
33) (CESMAC 2016) A obra de Vinícius de Moraes (1913-
1980) passeou por vários temas, mas ficou ligada,
particularmente a partir dos Anos 40, ao amor sensual e ao
erotismo. Qual dos versos elencados abaixo, podemos
assinalar como pertencente ao Vinícius de Moraes sensual e
erótico?
a) Quando nasci, um anjo torto
desses que vivem na sombra
disse: Vai, Carlos! ser gauche na vida.
b) João amava Teresa que amava Raimundo
que amava Maria que amava Joaquim
que amava Lili
que não amava ninguém
c) Vou-me embora pra Pasárgada
Lá sou amigo do rei
Lá tenho a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
d) Lá longe o sertãozinho de Caxangá
Banheiros de palha
Um dia eu vi uma moça nuinha no banho
Fiquei parado o coração batendo
Ela se riu
Foi o meu primeiro alumbramento;
e) Essa mulher que se arremessa, fria
E lúbrica aos meus braços, e nos seios
Me arrebata e me beija e balbucia
Versos, votos de amor e nomes feios.
34) (MetroCapital Soluções 2019) No que se refere à escritora
Cecília Meireles, analise os itens a seguir e, ao final,
assinale a alternativa correta:
I – Filiou-se ao neossimbolismo, sendo possível notar em
seus poemas um lirismo conciliado a uma perspectiva bem-
humorada da vida.
II – Sua obra vai de encontro à reflexão existencial e
filosófica.
III – Suas poesias denotam uma inclinação para a estética
simbolista, embora não estivesse filiada a nenhum
movimento literário.
a) Apenas o item I é verdadeiro.
b) Apenas o item II é verdadeiro.
c) Apenas o item III é verdadeiro.
d) Apenas os itens II e III são verdadeiros.
e) Nenhum dos itens é verdadeiro.
3ª Geração – “Geração de 45”
35) (EsPCEx 2011) Sobre a narrativa de Clarice Lispector,
pode-se afirmar que
a) se utiliza do fluxo de consciência, quebrando os limites
espaço-temporais que tornam a obra verossímil.
b) mostra a dor e o sofrimento da mulher sertaneja,
castigada pela seca e pelo preconceito social e cultural.
c) apresenta em sua obra recursos como o ritmo,
aliterações, metáforas e imagens, retomando o
movimento concretista.
d) recria a própria língua portuguesa, utilizando-se de
termos em desuso, bem como neologismos.
e) foi fortemente marcada pelo Simbolismo do séc. XIX,
de cunho documental.
36) (EsPCEx 2012) Leia o trecho abaixo:
“Não tenho uma palavra a dizer. Por que não me calo,
então? Mas se eu não forçar a palavra a mudez me
engolfará para sempre em ondas. A palavra e a forma serão
a tábua onde boiarei sobre vagalhões de mudez.”
O fragmento, extraído da obra de Clarice Lispector,
apresenta
a) uma reflexão sobre o processo de criação literária.
b) uma postura racional, antissentimental, triste e
recorrente na literatura dessa fase.
c) traços visíveis da sensibilidade, característica presente
na 2ª fase modernista.
d) a visão da autora, sempre preocupada com o valor da
mulher na sociedade.
e) exemplos de neologismo, característica comum na 3ª
fase modernista.
37) (EsPCEx 2012) Leia o trecho abaixo, de “Morte e vida
severina”, de João Cabral de Melo Neto
“– Severino retirante,
deixa agora que lhe diga:
eu não sei bem a resposta
da pergunta que fazia,
se não vale mais saltar
fora da ponte e da vida;
(…)
E não há melhor resposta
que o espetáculo da vida:
vê-la desfiar seu fio,
que também se chama vida,
ver a fábrica que ela mesma,
teimosamente, se fabrica,”
Em relação a esse mesmo fragmento, pode-se ainda afirmar
que
a) trata da impotência do homem frente aos problemas do
sertão e da cidade.
b) Severino representa todos os homens que são
latifundiários.
c) reflete sobre as dificuldades que o homem encontra para
trabalhar.
d) trata da temática que descarta a morte como solução
para os problemas.
e) é um texto bem simples e poético sobre o significado do
amor da época.
38) (EsPCEx 2015) Leia os versos a seguir e responda.
“Catar Feijão
Catar feijão se limita com escrever:
joga-se os grãos na água do alguidar
e as palavras na folha de papel;
75
e depois, joga-se fora o que boiar.
Certo, toda palavra boiará no papel,
água congelada, por chumbo seu verbo:
pois para catar esse feijão, soprar nele,
e jogar fora o leve e o oco, palha eco,”
Alguidar: recipiente de barro, metal ou material plástico,
usado para tarefas domésticas
Em Catar feijão, João Cabral de Melo Neto revela
a) o princípio de que a poesia é fruto de inspiração poética,
pois resulta de um trabalho emocional.
b) influência do Dadaísmo ao escolher palavras, ao acaso,
que nada significam para a construção da poesia.
c) preocupação com a construção de uma poesia racional
contrária ao sentimentalismo choroso.
d) valorização do eu lírico, ao extravasar o estado de alma
e o sentimento poético.
e) valorização do pormenor mediante jogos de palavras,
sobrecarregando a poesia de figura e de linguagem
rebuscada.
39) (EsPCEx 2020) “Esses gerais sem tamanho. Enfim, cada
um o que quer aprova, o senhor sabe: pão ou pães, é
questão de opiniães... O sertão está em toda parte”
O fragmento acima, de Guimarães Rosa, marca
a) os limites do regional.
b) o determinismo do meio.
c) o sertão universal.
d) o sertanejo e sua cor local.
e) sofrimento regional.
40) (EsPCEx 2022) Leia o trecho a seguir e marque a
alternativa correta.
“[…] Lugar sertão se divulga: é onde os pastos carecem
de fechos; onde um pode torar dez, quinze léguas, sem
topar com casa de morador; e onde criminoso vive seu
cristo-jesus, arredado do arrocho de autoridade. […] Esses
gerais são sem tamanho[…] O sertão está em toda a parte.
Do demo? Não gloso. Senhor pergunte aos moradores.
[…]
De primeiro, eu fazia e mexia, e pensar não pensava.
Não possuía prazos. Vivi puxando difícil de difícel, peixe
vivo no moquém: quem mói no asp’ro, não fantasêia. Mas,
agora, feita a folga que me vem, e sem pequenos
dessossegos, estou de range rede. E me inventei neste
gosto, de especular ideia. O diabo existe e não existe? Dou
o dito. […]
A respeito do fragmento, é correto afirmar que
a) a narrativa está situada no sertão mineiro de Guimarães
Rosa, caracterizando o romance como regional, uma vez
que fixa, no espaço da narrativa, as fronteiras
geográficas.
b) as marcas regionais são evidentes nos termos utilizados,
na recriação da fala de sertanejos, mas as questões
tratadas abordam dramas humanos: dor, incertezas,
medos… ampliando o regionalismo na ficção roseana
para uma dimensão universal.
c) o fragmento é marcado pela presença de neologismos,
recriação de palavras como “asp’ro”; “fantasêia”…,
característica de Guimarães Rosa, inovando o romance
regional, caracterizando de modo diferenciado o falar
dos sertanejos.
d) apresenta os dramas, medos, sofrimentos, incertezas do
sertanejo. Trata-se de sofrimentos provenientes das
agruras do sertão, evidenciando uma abordagem
 exclusivamente regional do universo ficcional de
Guimarães Rosa.
e) caracteriza a fuga não só dos retirantes da caatinga
como também de criminosos, conforme atesta a
passagem “onde um pode torar dez, quinze léguas, sem
topar com casa de morador; e onde criminoso vive seu
cristo-jesus, arredado do arrocho de autoridade”,
compondo o universo regional de “Vidas Secas”, de
Graciliano Ramos.
41) (ENEM 2016)
Antiode
Poesia, não será esse
o sentido em que
ainda te escrevo:
flor! (Te escrevo:
flor! Não uma
flor, nem aquela
flor-virtude — em
disfarçados urinóis).
Flor é a palavra
flor; verso inscrito
no verso, como as
manhãs no tempo.
Flor é o salto
da ave para o voo:
o salto fora do sono
quando seu tecido
se rompe; é uma explosão
posta a funcionar,
como uma máquina,
uma jarra de flores.
MELO NETO, J. C. Psicologia da composição. Rio de
Janeiro: Nova Fronteira, 1997 (fragmento)
A poesia é marcada pela recriação do objeto por meio da
linguagem, sem necessariamente explicá-lo. Nesse
fragmento de João Cabral de Melo Neto, poeta da geração
de 1945, o sujeito lírico propõe a recriação poética de
a) uma palavra, a partir de imagens com as quais ela pode
ser comparada, a fim de assumir novos significados.
b) um urinol, em referência às artes visuais ligadas às
vanguardas do início do século XX.
c) uma ave, que compõe, com seus movimentos, uma
imagem historicamente ligada à palavra poética.
d) uma máquina, levando em consideração a relevância do
discurso técnico-científico pós-Revolução Industrial.
e) um tecido, visto que sua composição depende de
elementos intrínsecos ao eu lírico.
42) (ENEM 2016)
A partida de trem
Marcava seis horas da manhã. Angela Pralini pagou o
táxi e pegou sua pequena valise. Dona Maria Rita de
Alvarenga Chagas Souza Melo desceu do Opala da filha e
encaminharam-se para os trilhos. A velha bem-vestida e
com joias. Das rugas que a disfarçavam saía a forma pura
de um nariz perdido na idade, e de uma boca que outrora
devia ter sido cheia e sensível. Mas que importa? Chega-se
a um certo ponto — e o que foi não importa. Começa uma
nova raça. Uma velha não pode comunicar-se. Recebeu o
beijo gelado de sua filha que foi embora antes do trem
partir. Ajudara-a antes a subir no vagão. Sem que neste
houvesse um centro, ela se colocara do lado. Quando a
locomotiva se pôs em movimento, surpreendeu-se um
76
pouco: não esperava que o trem seguisse nessa direção e
sentara-se de costas para o caminho.
Angela Pralini percebeu-lhe o movimento e perguntou:
— A senhora deseja trocar de lugar comigo?
Dona Maria Rita se espantou com a delicadeza, disse
que não, obrigada, para ela dava no mesmo. Mas parecia
ter-se perturbado. Passou a mão sobre o camafeu
filigranado de ouro, espetado no peito, passou a mão pelo
broche. Seca. Ofendida? Perguntou afinal a Angela Pralini:
— É por causa de mim que a senhorita deseja trocar de
lugar?
LISPECTOR, C. Onde estivestes de noite. Rio de Janeiro:
Nova Fronteira, 1980 (fragmento)
A descoberta de experiências emocionais com base no
cotidiano é recorrente na obra de Clarice Lispector. No
fragmento, o narrador enfatiza o(a)
a) comportamento vaidoso de mulheres de condição social
privilegiada.
b) anulação das diferenças sociais no espaço público de
uma estação.
c) incompatibilidade psicológica entre mulheres de
gerações diferentes.
d) constrangimento da aproximação formal de pessoas
desconhecidas.
e) sentimento de solidão alimentado pelo processo de
envelhecimento.
43) (Colégio Pedro II 2018)
A educação pela pedra
Uma educação pela pedra: por lições;
para aprender da pedra, frequentá-la;
captar sua voz inenfática, impessoal
(pela de dicção ela começa as aulas).
A lição de moral, sua resistência fria
ao que flui e a fluir, a ser maleada;
a de poética, sua carnadura concreta;
a de economia, seu adensar-se compacta:
lições da pedra (de fora para dentro,
cartilha muda), para quem soletrá-la.
Outra educação pela pedra: no Sertão
(de dentro para fora, e pré-didática).
No Sertão a pedra não sabe lecionar,
e se lecionasse, não ensinaria nada;
lá não se aprende a pedra: lá a pedra,
uma pedra de nascença, entranha a alma.
MELLO NETO, João Cabral de. Poesias completas. Rio de
Janeiro: José Olympio, 1979, p. 11.
O poeta João Cabral de Melo Neto está inserido, segundo a
crítica literária tradicional, na terceira geração modernista.
As principais características do projeto literário dessa
geração são,
a) na prosa, somente o destaque da obra de Guimarães
Rosa, com seu regionalismo de caráter universalista e a
reinvenção de uma linguagem mitopoética.
b) na prosa, a notável narrativa de cunho regionalista que,
em vez da realidade determinista, firmou-se em uma
concepção que unia a psicologia e a crítica social.
c) na lírica, a ruptura com o projeto da geração
antecessora, configurando um movimento demolidor,
que buscava a liberdade no uso do material linguístico e
poético.
d) na lírica, a consciência estética, o maior apuro do verso,
com acentuada relevância à palavra e ao ritmo, o senso
 agudo de medida, a volta à rima e aos metros 46) (EsFCEx 2011) Analise as afirmativas sobre o
tradicionais. Modernismo, colocando entre parênteses a letra “V”,
44) (ENEM 2017) quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”
Sou um homem comum quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a
brasileiro, maior, casado, reservista, alternativa que apresenta a sequência correta.
e não vejo na vida, amigo ( ) É consenso entre os historiadores descrever o
nenhum sentido, senão movimento com três fases distintas e bem separadas: de 22
lutarmos juntos por um mundo melhor. a 30, de 30 a 45 e de 45 até nosso dias;
Poeta fui de rápido destino ( ) Foi sintetizado, por Mario de Andrade, na conferência
Mas a poesia é rara e não comove célebre de 1942, por três princípios: atualização da
nem move o pau de arara. inteligência nacional, estabilização de uma consciência
Quero, por isso, falar com você
critica nacional e direito permanente à pesquisa estética;
de homem para homem,
( ) Há coincidência entre o evento político- início da
apoiar-me em você
atividade tenentista – e o literário – a Semana de Arte
oferecer-lhe meu braço
que o tempo é pouco Moderna, um pregando renovação de costumes políticos e
e o latifúndio está aí matando outro pregando renovação artística.
[...] ( ) Modernismo e Tenentismo surgem paralelamente e
Homem comum, igual mantém contato acirrado, realizando ações conjuntas que
a você, demonstravam uma visão bastante homogênea entre
[...] representantes os políticos e os artistas.
Mas somos muitos milhões de homens ( ) É razoável compreender o momento histórico da
Comuns década de 20 como aquele em que artistas e militares
e podemos formar uma muralha representavam, ainda que inconscientemente, a mesma
com nossos corpos de sonhos e margaridas. linha de aspirações de renovação do país.
FERREIRA GULLAR. Dentro da noite veloz. Rio de Janeiro: a) F – V – V – F – F
José Olympio, 2013 (fragmento). b) F – V – V – F – V
No poema, ocorre uma aproximação entre a realidade social e c) F – V – V – V – F
o fazer poético, frequente no Modernismo. Nessa d) V – V – V – F – F
aproximação, o eu lírico atribui à poesia um caráter de e) V – V – F – F – F
a) agregação construtiva e poder de intervenção na ordem
47) (EXATUS 2014) O movimento modernista no Brasil contou
instituída. com três gerações: a primeira foi de 1922 a 1930, a segunda de
b) força emotiva e capacidade de preservação da memória
1930 a 1945 e a terceira teve seu início em 1945, cujo objetivo
social.
era de renovar os meios de expressão: Com relação as
c) denúncia retórica e habilidade para sedimentar sonhos e
gerações que compõe o período modernista é incorreto afirmar
utopias.
que a poesia:
d) ampliação do universo cultural e intervenção nos valores a) A poesia da segunda geração foi, essencialmente, uma
humanos.
poesia de questionamento: da existência humana, do
e) identificação com o discurso masculino e questionamento
sentimento de “estar-no-mundo”, da inquietação social,
dos temas líricos.
religiosa, filosófica, amorosa.
45) (MetroCapital Soluções 2019) No que se refere à obra de b) A primeira geração tem uma postura negadora e destrutiva
Clarice Lispector, analise os itens a seguir e, ao final, de todo academicismo (o nacional e o importado) – a
assinale a alternativa correta: métrica, a rima, a linguagem de dicionário, a linearidade do
I - Apresentou à literatura uma narrativa que subverteu a discurso, o sentimentalismo romântico, o racionalismo
estrutura dos tradicionais gêneros narrativos através da realista-naturalista.
quebra da ordem cronológica do enredo. c) Os poetas da terceira geração são chamados “poetas de
II – Recusou o rótulo de escritora feminista, apesar de a cosmovisão”, pois possuem aguda percepção do tempo em
maioria de suas personagens serem do sexo feminino. que vivem e da necessidade de transformá-lo pelos
III – Sua linguagem é permeada por regionalismos e caminhos escolhidos por sua sensibilidade poética.
neologismos, e sua narrativa utiliza recursos mais comuns à d) A geração de 45 tinha o princípio de que “a poesia é a arte
poesia, como, por exemplo, as metáforas, as aliterações e o da palavra” que implicava a alteração de pontos de vista da
ritmo; poesia de 30, que já tinha sido social, político, religioso,
a) Apenas o item I é verdadeiro. filosófico.
b) Apenas o item II é verdadeiro. 48) (MS CONCURSOS 2021) Assinale a alternativa, onde
c) Apenas o item III é verdadeiro. temos, sequencialmente, representantes da 1ª, 2ª e 3ª
d) Apenas os itens I e II são verdadeiros. gerações modernistas.
e) Todos os itens são verdadeiros. a) Mário de Andrade, Graciliano Ramos, Carlos
Drummond de Andrade.
b) Oswald de Andrade, Jorge Amado, Guimarães Rosa.
c) Menotti del Picchia, Rachel de Queiroz, Cecília
Meireles
d) Manuel Bandeira, José Lins do Rego, Vinícius de
Moraes.

77
49) (IF-SC 2014)
“Tudo era matéria às curiosidades de Capitu. Caso houve,
porém, no qual não sei se aprendeu
ou se ensinou, ou se fez ambas as coisas, como eu. É o que
contarei no outro capítulo. Neste
direi somente que, passados alguns dias do ajuste com o
agregado, fui ver a minha amiga;
eram dez horas da manhã. D. Fortunata, que estava no
quintal, nem esperou que eu lhe
50) (Cepros 2016) A obra de Clarice Lispector (1926-1977) se
perguntasse pela filha.
- Está na sala penteando o cabelo, disse-me; vá
devagarzinho para lhe pregar um susto.”
MACHADO DE ASSIS. Dom Casmurro. São Paulo:
editora Ática, 1989. P.45
“Na planície avermelhada os juazeiros alargavam duas
manchas verdes. Os infelizes tinham
caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos.
Ordinariamente andavam pouco, mas
como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a
viagem progredira bem três léguas.
51) (Cepros 2016) Graciliano Ramos (1892-1953), na prosa, e
Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos
juazeiros apareceu longe, através
dos galhos pelados da catinga rala.”
RAMOS, Graciliano. Vidas secas. São Paulo: Record,
1982. P. 9.
“------ estou procurando, estou procurando. Estou tentando
entender. Tentando dar a alguém o
que vivi e não sei a quem, mas não quero ficar com o que
vivi. Não sei o que fazer do que vivi,
tenho medo dessa desorganização profunda. Não confio no
que me aconteceu. Aconteceu-me
alguma coisa que eu, pelo fato de não a saber como viver,
vivi uma outra? A isso quereria
chamar de desorganização, e teria a segurança de me
aventurar, porque saberia depois para
onde voltar: para a organização anterior. A isso prefiro
52) (UECE-CEV 2018) Assinale a opção em que todas as
chamar desorganização pois não quero
me confirmar no que vivi – na confirmação de mim eu
perderia o mundo como eu o tinha, e sei
que não tenho capacidade para outro.”
LISPECTOR, Clarice. A paixão segundo G.H.. Rio de
Janeiro: Francisco Alves Editora, 1990.p.15.
Com base nos três excertos apresentados, assinale a
alternativa CORRETA.
a) Nos excertos apresentados, Graciliano Ramos e Clarice
Lispector, autores da 3ª fase do Modernismo, fazem uso do
fluxo da consciência como recurso estilístico para
representar temas universais.
b) O trecho de Dom Casmurro retoma a temática clássica em
Machado de Assis: as cenas do cotidiano simples, marcado
por acontecimentos que não envolvem tensão das
personagens, que se mantêm planas do começo ao fim das
obras.
c) O trecho de Vidas Secas ilustra características da 2ª fase
Modernista, em que o objetivo maior era a ruptura com os
movimentos literários anteriores e, ao mesmo tempo, a
volta ao passado. Por essa razão, a exemplo do que ocorria
no Romantismo, Graciliano Ramos caracteriza suas
personagens de forma idealizada, comparável ao que fez
José de Alencar, em Iracema, por exemplo.
78
d) Nos três excertos, percebe-se a interferência do narrador na
história com o objetivo de estabelecer diálogo com o leitor.
Tal estratégia busca envolver quem lê para que participe do
enredo e dê a ele maior credibilidade.
e) O excerto da obra de Clarice Lispector ilustra a
profundidade reflexiva que marca a terceira fase do
Modernismo. Nele, a autora se utiliza do monólogo interior
e do fluxo da consciência para representar seu conflito
diante do que viveu e do que gostaria de ter vivido.
caracteriza pela metáfora insólita e por algumas
particularidades formais, a exemplo do fluxo de
consciência. Ainda sobre Clarice Lispector e a sua obra de
romancista e contista é correto afirmar que:
a) seus romances versam sobre temas regionais.
b) seus contos se voltam para a vida das crianças e dos
adolescentes.
c) seus personagens são superficiais e estereotipados.
d) seus personagens são introspectivos.
e) sua obra ficcional oscila entre o romantismo e o
parnasianismo.
João Cabral de Melo Neto (1920-1999), na poesia, são dois
dos mais representativos escritores brasileiros do século
XX. Apesar das suas obras explorarem gêneros distintos —
a prosa e a poesia —, elas, em vários pontos, se confluem.
Quais são os pontos em comum entre as obras de
Graciliano Ramos e a de João Cabral?
a) Ambos usam e abusam de adjetivos, metáforas e
alegorias.
b) Ambos tratam do semiárido e perseguem a palavra
substantiva.
c) Suas obras exploram grandes questões metafísicas e
herméticas.
d) Quase predominantemente as suas obras falam da alta-
sociedade.
e) Em ambas as obras, prevalece um olhar romântico sobre
o Brasil.
informações sobre a terceira fase do Modernismo brasileiro
são corretas.
a) Entre os principais autores da ficção desse terceiro
momento modernista são: Clarice Lispector: seus romances
são herméticos, com profundo mergulho na alma humana,
como em “Perto do Coração Selvagem”; Graciliano
Ramos: genial inovador da linguagem da linguagem, sua
obra-prima é “Grande Sertão: Veredas”; João Cândido de
Carvalho: autor de “O Coronel e o Lobisomem”; Pedro
Nava: autor de “O Círio Perfeito”.
b) A ficção da terceira fase do Modernismo brasileiro
caracteriza-se ou por suas tendências introspectivas ou por
um tipo de regionalismo – universalista – diferente daquele
da segunda fase.
c) Entre o poetas brasileiros da terceira fase do Modernismo
destacam-se: João Cabral de Melo Neto, considerado um
engenheiro de palavras, é autor de “Morte e vida Severina”
e de” Pedra Bonita”; Augusto de Campos, Décio Pignatari
e Ferreira Gullar, principais representantes da poesia
concreta.
d) No campo teatral, destacam-se, entre outros: Nélson
Rodrigues, autor de “Vestido de Noiva” e “O Pagador de
Promessas”; Gianfrancesco Guarnieri, autor de “Eles não
usam black-tie”.
 Gabarito
1ª Geração – “Geração de 22”
1) B
2) E
3) A
4) C
5) D
6) C
7) E
8) A
9) A
10) A
11) B
12) A
13) A
14) B
15) C
16) D
2ª Geração – “Geração de 30”
17) E
18) C
19) C
20) C
21) A
22) C
23) D
24) A
25) B
26) D
27) C
28) C
29) D
30) A
31) B
32) D
33) E
34) D
3ª Geração – “Geração de 45”
35) A
36) A
37) D
38) C
39) C
40) B
41) A
42) E
43) D
44) A
45) D
46) B
47) C
48) B
49) E
50) D
51) B
52) B

79
 Tendências da Literatura Brasileira conflitos políticos.
II. O texto II apresenta, na 1ª estrofe, uma relação
Contemporânea contraditória entre a modernização do país e a concepção de
1) (UFV-MG 2010) O texto a seguir é a primeira estrofe do nossa beleza natural e tradição religiosa, ao mesmo tempo
poema “ovonovelo”, do poeta concretista Augusto de que ironiza a industrialização como salvadora da pátria.
Campos. III. O texto III, com frases curtas e com
ovo a pontuação seguindo a norma gramatical, junta uma
novelo pequena nota biográfica do poeta a um olhar mal-humorado
novo no velho sobre a condição de existência do povo, além de seguir e
o filho em folhos cultivar uma forma inusitada de linguagem poética.
na jaula dos joelhos IV. Os três textos são exemplos de que os movimentos
infante em fonte descritos podem ser reunidos sob o rótulo, ainda que
feto feito incômodo para seus realizadores, de vanguardas artísticas, e
dentro do de que tinham como fundamento político o nacionalismo
centro desenvolvimentista.
CAMPOS, Augusto de. Apud. In: CLÜVER, Claus. V. Os três textos são exemplos de que tais movimentos
Iconicidade e isomorfismo em poemas concretos pautavam-se em modernizar a cultura brasileira, assim
brasileiros. O eixo e a roda. Revista de literatura brasileira, como em enfrentar a estagnação das artes, criticar o atraso
Belo Horizonte, v. 13, p. 26, jul.- dez. 2006. econômico e recusar a concepção de copiar o exterior como
É CORRETO afirmar que o poema: o melhor a ser feito entre nós.
a) enfatiza a subjetividade do poeta moderno. Das afirmativas anteriores:
b) faz uso construtivo dos espaços brancos da página. a) apenas uma é correta.
c) emprega o verso tradicional. b) apenas duas são corretas.
d) produz um lirismo intimista. c) apenas três são corretas.
2) (UFES – Adaptado) d) apenas quatro são corretas.
Texto I e) todas são corretas.
ra terra ter 3) (FCC-SP) O concretismo brasileiro caracteriza-se por:
rat erra ter a) renovação de temas, privilegiando a revelação
rate rra ter expressionista dos estados psíquicos do poeta.
rater ra ter b) exploração poética do som, da letra impressa, da linha,
Décio Pignatari dos espaços brancos da página.
Texto II c) preocupação com a correção sintática, desinteresse pela
Retocai o céu de anil exploração dos campos semânticos novos.
Bandeirolas no cordão d) descaso pelos aspectos formais do poema.
Grande festa em toda a nação e) preferência pela linguagem formalmente correta.
Despertai com orações 4) (PUC-SP) Leia atentamente a letra da música.
O avanço industrial Geléia Geral
Vem trazer nossa redenção Um poeta desfolha a bandeira
[…] e a manhã tropical se inicia
Pois temos o sorriso engarrafado resplandecente candente fagueira
Já vem pronto e tabelado num calor girassol com alegria na geléia geral brasileira
É somente requentar e usar que o jornal do brasil anuncia
É somente requentar e usar ê bumba-iê-iê-boi
O que é made, made, made ano que vem mês que foi
Made in Brazil ê bumba-iê-iê-iê
Texto III é a mesma dança meu boi […]
Espero aprender inglês vendo (é a mesma dança na sala
tv em cores. sou um pinta de no canecão na tv
direita com vontade de poder e quem não dança não fala
um baiano faminto baiano é assiste a tudo e se cala
como papel higiênico: tão não vê no meio da sala
sempre na merda. eficácia da linguagem na linha Pound as relíquias do Brasil:
Tsé-tung. sou um reaça tento puxar tudo para trás: li retrato doce mulata malvada
do artista quando jovem na tradução brasileira um LP do Sinatra
Waly Salomão maracujá mês de abril
Os poemas anteriores se referem aos movimentos da Poesia santo barroco baiano
Concreta, do Tropicalismo e da Poesia Marginal. superpoder de paisano
Considere as seguintes afirmativas: formiplac e céu de anil
I. No texto I, podemos observar um jogo de palavras três destaques da portela
produzido através da concentração gráfica, processo bem carne seca na janela
explorado pelo concretismo, que remete para um bem social alguém que chora por mim
importante, concentrado economicamente e causador de um carnaval de verdade

80
 hospitaleira amizade
brutalidade jardim) […]
GIL, Gilberto; NETO, Torquato. Geléia Geral.
(Fragmento).
Sobre o movimento cultural que teve lugar no Brasil, na
década de 60 e que se manifestou sobretudo na música
popular com autores como Gilberto Gil, Caetano Veloso,
Tom Zé e outros, é CORRETO afirmar que:
a) tinha orientações políticas preciosas, direcionadas ao
combate da ditadura militar vigente no país, o que era
explícito em suas canções.
b) criticava a influência cultural estrangeira em nosso país,
que envolvia cinema, literatura, televisão, rock.
c) afirmava o valor exclusivo da musicalidade intimista,
não admitindo, assim, o emprego de instrumentos
elétricos em suas apresentações.
d) buscava problematizar a cultura por meio da
recombinação do tradicional, do erudito, do moderno,
do nacional e do global, numa atitude antropofágica.
e) questionava o papel da mídia como instrumento de
alienação, ausentando-se, assim, dos festivais da canção
promovidos pelas emissoras de TV brasileiras.
5) (FDV) Acerca da poesia marginal dos anos 70, é
INCORRETO afirmar que:
a) ela se desenvolveu em pleno regime militar, porém não
ousou contestar quaisquer valores impostos pela
ditadura.
b) nasceu do interesse de jovens escritores pela poesia
justamente após o AI-5 que, dentre outros
procedimentos, impôs uma censura severa aos textos
escritos, falados ou cantados.
c) Ana Cristina César, Chacal, Antônio Carlos Brito, Paulo
Leminski são alguns de seus representantes.
d) foi considerada "marginal", dentre outros motivos, pela
forma como os textos eram distribuídos, ou seja, à
margem da política editorial vigente.
e) alguns textos eram mimeografados, outros xerocopiados
ou impressos em antigas tipografias suburbanas.
6) (UFSC 2013)
As aparências revelam
Afirma uma Firma que o Brasil
confirma: “Vamos substituir o
Café pelo Aço”.
Vai ser duríssimo descondicionar
o paladar
Não há na violência
que a linguagem imita
algo da violência
propriamente dita?
CACASO. As aparências revelam. In: WEINTRAUB,
Fabio (Org). Poesia marginal. São Paulo: Ática, 2004. p.
61. Para gostar de ler 39.
Com base na leitura do poema, assinale a(s) proposição
(ões) correta (s) acerca da Poesia Marginal:
I. Entre as temáticas das quais se ocupou a poesia marginal
da década de 1970, havia espaço para painéis sociais, para a
memória afetiva e a pesquisa poética e para o registro
literário da intimidade. Sem grandes exageros, a única regra
era atender aos princípios da norma padrão da língua.
II. Os versos “Vai ser duríssimo descondicionar / o
paladar” podem ser entendidos metaforicamente como uma
81
referência a sacrifícios impostos à população, obrigada a
acomodar-se a uma nova ordem econômica.
III. Nos poemas reunidos em Poesia marginal, os autores
enfocam a denúncia e a crítica social de uma maneira
sisuda, sem apelar para o humor, pois visam conferir
credibilidade ao que é dito.
IV. A frase “Vamos substituir o Café pelo Aço” pode ser
interpretada como uma referência à abertura do país para a
exportação de minérios, defendida por empresários e pelo
Governo à época da Ditadura Militar.
V. No primeiro e segundo versos, no jogo de palavras
“Afirma”, “Firma” e “confirma”, repete-se o segmento
firma; isso pode ser interpretado como uma referência à
influência das grandes empresas nas políticas estatais.
VI. Na estrofe final, observa-se como Cacaso procura
desvincular a linguagem das práticas sociais, ao propor que
não há violência nas palavras em si, mas apenas na
realidade a que elas se referem.
a) II, IV e V.
b) I, III e V.
c) II, V e VI.
d) I, II e IV.
e) Apenas VI.
7) (CESPE/ CEBRASPE 2018) Assinale a opção que
apresenta corretamente duas tendências da literatura
contemporânea.
a) autoficção; narrador onisciente
b) poesia periférica; modo elegíaco
c) literatura marginal; fluxo de consciência
d) autoficção; discurso indireto livre
e) literatura marginal; autoficção
8) (UNESPAR 2010) Sobre a poesia concreta é correto
afirmar que:
a) tende para a adjetivação, o que a faz subjetiva.
b) despreza a configuração visual e enfatiza o som.
c) valoriza o espaço, a letra e a cor.
d) há uma ruptura entre a comunicação verbal e a não-
verbal.
e) existe harmonia entre a sintaxe tradicional e a
construção das sentenças.
9) (ENEM 2004) O poema a seguir pertence à poesia concreta
brasileira. O termo latino de seu título significa
"epitalâmio", poema ou canto em homenagem aos que se
casam.
Considerando que símbolos e sinais são utilizados
geralmente para demonstrações objetivas, ao serem
Incorporados no poema "Epithalamium - II",
a) adquirem novo potencial de significação.
b) eliminam a subjetividade do poema.
c) opõem-se ao tema principal do poema.
d) invertem seu sentido original.
e) tornam-se confusos e equivocados.
10) (UFRGS 1998) Considere as seguintes afirmações sobre o
Concretismo.
I - Buscou na visualidade um dos suportes para atingir
rupturas radicais com a ordem discursiva da língua
portuguesa.
II - Teve como integrantes fundamentais Haroldo de
Campos, Augusto de Campos e Décio Pignatari.
III - Foi um projeto de renovação formal e estética da
poesia brasileira, cuja importância fica restrita à década de
1950.
Quais estão corretas?
a) Apenas I
b) Apenas II
c) Apenas III
d) Apenas I e II
e) I, Il e III
11) (CFTMG 2006) No Concretismo, vertente da poesia
contemporânea surgida a partir dos anos 50, a característica
essencial é a (o)
a) emprego de aliterações.
b) apreço pela musicalidade.
c) exploração do significante.
d) uso de versos tradicionais.
12) (UFRGS 2006) Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso)
as afirmações a seguir sobre o movimento tropicalista.
( ) Constituiu um movimento contracultural do final dos
anos 60, liderado pelos músicos Caetano Veloso e Gilberto
Gil.
( ) A sua estética compreendia o estilhaçamento da
linguagem discursiva, a miscigenação de sons, ritmos e
instrumentos diferenciados, a valorização do corpo e o tom
parodístico das composições.
( ) Em 1968, a apresentação da canção "É Proibido
Proibir", por Caetano Veloso, no Festival Internacional da
Canção, foi a primeira manifestação desse movimento e
teve uma recepção calorosa por parte do público e da
crítica.
( ) As canções tropicalistas afinavam-se e davam
continuidade a chamada "canção de protesto", da década de
60, por priorizarem o conteúdo sociopolítico.
( ) Além das obras musicais, são consideradas
manifestações do tropicalismo no Brasil a encenação da
peça 'O Rei da Vela', de Oswald de Andrade, pelo
dramaturgo Celso Martinez Corrêa, e os filmes de Glauber
Rocha.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de
cima para baixo, é
a) V-V-F-F-V
b) F-V-V-F-F
c) V-F-V-F-V
d) F-F-V-V-F
e) V-F-F-V-V
13) (PUC-PR 2001) A história da poesia brasileira no século
XX pode ser dividida em cinco momentos:
I- A coexistência do Parnasianismo e do Simbolismo.
II- O Modernismo, iniciado oficialmente com a Semana de
Arte Moderna.
III- A Geração de 45.
IV- O Concretismo.
V- A poesia contemporânea.
82
Numere as características abaixo de acordo com essa
divisão e assinale a alternativa que contém a sequência
encontrada:
( ) Incorporação do espaço gráfico.
( ) Ruptura com o formalismo da estética anterior.
( ) O culto da forma, seja na técnica de composição, seja
na expressividade sonora.
( ) Misticismo e retomada da tradição formal.
( ) Metapoética e experimentalismo.
a) II, III, IV, I e V.
b) IV, V, II, I e III.
c) II, III, V, I e IV.
d) IV, II, I, III e V.
e) V, IV, II, I e III.
14) (ENEM 2010) Eu não tenho hoje em dia muito orgulho do
Tropicalismo. Foi sem dúvida um modo de arrombar a
festa, mas arrombar a festa no Brasil é fácil. O Brasil é uma
pequena sociedade colonial, muito mesquinha, muito fraca.
VELOSO, C. In: HOLLANDA, H. B.; GONÇALVES, M.
A. Cultura e participação nos anos 60. São Paulo:
Brasiliense, 1995 (adaptado)
O movimento tropicalista, consagrador de diversos músicos
brasileiros, está relacionado historicamente
a) à expansão de novas tecnologias de informação, entre as
quais, a Internet, o que facilitou imensamente a sua
divulgação mundo afora.
b) ao advento da indústria cultural em associação com um
conjunto de reivindicações estéticas e políticas durante
os anos 1960.
c) à parceria com a Jovem Guarda, também considerada
um movimento nacionalista e de crítica política ao
regime militar brasileiro.
d) ao crescimento do movimento estudantil nos anos 1970,
do qual os tropicalistas foram aliados na crítica ao
tradicionalismo dos costumes da sociedade brasileira.
e) à identificação estética com a Bossa Nova, pois ambos
os movimentos tinham raízes na incorporação de ritmos
norte-americanos, como o blues.
15) (IBFC 2017) “O Tropicalismo botou guitarra na música
brasileira e a fez dialogar com o que havia de mais
revolucionário na cultura fora do país – com os Beatles, os
Rolling Stones, o cinema francês, a cultura pop.(...)” diz o
cantor, compositor e performer baiano Tom ZÉ sobre o
movimento tropicália do fim da década de 60. A arte
moderna e a sociedade industrial estavam recebendo os
valores contemporâneos da sociedade urbana com
comunicação de massa. Analise as afirmativas abaixo e
assinale a alternativa correta.
I. A tropicália retomava princípios ligados ao conceito de
Antropofagia na visão de Oswald de Andrade.
II. Artistas se manifestavam politicamente através de suas
obras.
III. Os destaques do movimento eram principalmente
músicos com Caetano Veloso e Gilberto Gil.
IV. Tinha postura contestatória, bem-humorada e
irreverente.
V. Queriam quebrar as barreiras entre o tradicional e o
moderno.
Estão corretas as afirmativas:
a) I, III, VI apenas
b) II, IV, V apenas
c) III, IV, V, VI apenas
 d) I, II, III, IV, V 18) (UERJ 2018)
e) IV, V, VI apenas
16) (CONSULPLAN 2018)

O álbum de músicas Tropicália ou Panis et circensis foi

(Disponível em:
lançado em 1968. A fotografia que estampou sua capa foi
http://caetanocompleto.blogspot.com.br/2012/07/1969-
realizada na casa de Oliver Perroy, fotógrafo da Editora
tropicalia-ou-panis-et-circensis.html.)
Abril, em São Paulo. Cada um levou seus apetrechos, até
Ao lado de Gilberto Gil, Tom Zé e Torquato Neto, Caetano
um penico, comicamente usado por Rogério Duprat como
Veloso lançou as bases do movimento tropicalista. Sobre
se fosse uma xícara. A imagem ficou tão famosa que se
este movimento é correto afirmar que:
tornou uma espécie de cartão-postal do movimento
a) Apoiava a intervenção governamental localizada e
tropicalista.
desvinculava a política das questões cotidianas e
Adaptado de f508.com.br.
culturais.
b) O movimento foi idolatrado pela maioria dos jovens No contexto do final da década de 1960, o Tropicalismo,
que causou polêmicas com produções como a do álbum
esquerdistas da época, que o adotaram como única
citado, tornou-se símbolo de:
bandeira revolucionária.
a) purismo estético
c) Com o foco central na Revolução Social, a proposta do
b) extremismo político
movimento era substituir a Ditadura Militar pela
c) tradicionalismo artístico
ditadura do proletariado preconizada por Marx.
d) experimentalismo cultural
d) Não possui como objetivo principal utilizar a música
19) (ENEM 2021) No Brasil, após a eclosão da Bossa Nova, no
como “arma” de combate político à ditadura militar que
fim dos anos 1950 — quando efetivamente a canção
vigorava no Brasil e nem liderar uma Revolução Social.
popular começou a ser objeto de debate e análise por parte
17) (ENEM 2010)
das elites culturais — desenvolveram-se duas principais
Reclame
vertentes interpretativas da nossa música: a vertente da
Se o mundo não vai bem
tradição e a vertente da modernidade, dualismo que não
a seus olhos, use lentes
surgiu nesta época e nem se restringe ao tema da produção
... ou transforme o mundo
musical. Desde pelo menos 1922, a tensão entre
ótica olho vivo
“tradicional” e “moderno” ocupa o centro do debate
agradece a preferência
CHACAL et al. Poesia marginal. São Paulo: Ática, 2006. político-cultural no país, refletindo o dilema de uma elite
em busca da identidade brasileira.
Chacal é um dos representantes da geração poética de 1970.
ARAÚJO, P. C. Eu não sou cachorro, não. Rio de Janeiro:
A produção literária dessa geração, considerada marginal e
Record, 2013.
engajada, de que é representativo o poema apresentado,
A manifestação cultural que, a partir da década de 1960,
valoriza
pretendeu sintetizar o dualismo apresentado no texto foi:
a) o experimentalismo em versos curtos e tom jocoso.
a) Jovem Guarda, releitura do rock anglófono com letras
b) a sociedade de consumo, com o uso da linguagem
em português.
publicitária.
b) Samba-canção, combinação de ritmos africanos com
c) a construção do poema, em detrimento do conteúdo.
tons de boleros.
d) a experimentação formal dos neossimbolistas.
c) Tropicália, junção da música pop internacional com
e) o uso de versos curtos e uniformes quanto à métrica.
ritmos nacionais.
d) Brega, amostra do dia a dia dos setores populares com
temas românticos.
e) Cancioneiro caipira, retrato do cotidiano do homem do
campo com melodias tristes.

83
20) (CEPERJ 2013) A Bossa Nova, com uma proposta Gabarito
diferente na poética, na rítmica, na harmonia e na forma de 1) B
cantar, foi um movimento artístico musical que projetou a 2) C
MPB no exterior. 3) B
De uma perspectiva histórica, a Bossa Nova foi criada por: 4) D
a) Vinicius de Moraes, Carlos Lyra e Tom Jobim 5) A
b) João Gilberto, Tom Jobim e Caetano Veloso 6) A
c) Elizeth Cardoso, Tom Jobim e Edu Lobo 7) E
d) João Gilberto, Tom Jobim e Vinicius de Moraes 8) C
e) Tom Jobim, Baden Powell e João Gilberto 9) A
10) D
11) C
12) A
13) D
14) B
15) D
16) D
17) A
18) D
19) C
20) D

84
 Identificar qual é a Escola Literária 6) (EsPCEx 2010) “É o período que caracteriza
principalmente a segunda metade do século XVIII, tingindo
1) (EsSA 2011) Em "A arte _______________ é a expressão
as artes de uma nova tonalidade burguesa. Vive-se o Século
das contradições e do conflito espiritual do homem da
época.", qual a alternativa que completa corretamente a das Luzes, o Iluminismo burguês, que prepara o caminho
para a Revolução Francesa.”
lacuna?
O texto acima refere-se ao
a) clássica
b) barroca a) Romantismo.
c) romântica b) Simbolismo.
d) árcade c) Barroco.
e) parnasiana d) Realismo.
e) Arcadismo.
2) (EsSA 2014) Marque a alternativa que apresenta
7) (EsPCEx 2010) Quanto à Literatura Brasileira, assinale a
informação correta sobre autor e obra representativos da
alternativa correta.
literatura brasileira
a) Os escritores românticos, contrários aos árcades,
a) Aluísio de Azevedo escreveu “O Cortiço”, obra em que
buscavam uma forma mais objetiva de descrever a
fica evidente a zoomorfização das personagens.
realidade, revelando os costumes, as relações sociais, a
b) Machado de Assis escreveu “Dom Casmurro”, romance
crise das instituições etc.
idealista sobre a experiência do amor inacessível.
b) O racionalismo é uma característica presente tanto no
c) Raul Pompéia escreveu “Lira dos Vinte Anos”, e é um
Arcadismo, quanto no Realismo, em contraposição ao
representante do mal-do-século no Romantismo.
Barroco e ao Romantismo, respectivamente.
d) Gregório de Matos escreveu peças teatrais populares e
c) A publicação de “O Cortiço”, de Aluísio Azevedo, em
de conteúdo religioso para catequizar os indígenas.
1881, marca oficialmente o início do Realismo no
e) Olavo Bilac escreveu “Navio Negreiro” e “Vozes da
Brasil.
África”, poemas com evidentes intenções abolicionistas.
d) A linguagem objetiva, a perfeição formal e o
3) (EsSA 2015) O movimento literário que caracterizou-se
pelo pioneirismo na busca pela nacionalização da literatura universalismo são características presentes na poesia
barroca.
por meio da valorização da paisagem e da cultura da nossa
e) Amor, solidão, pátria, índio, medievalismo são temas
terra, opondo-se ao neoclassicismo foi o:
a) Clacissismo. igualmente presentes na poesia épica de Gonçalves Dias
b) Arcadismo. e Castro Alves.
c) Romantismo. 8) (EsPCEx 2011)
d) Parnasianismo. “Ao velho coitado
De penas ralado,
e) Simbolismo.
Já cego e quebrado,
4) (EsSA 2016) Interesse pelas zonas profundas da mente e
Que resta? — Morrer.
pela loucura; desejo de transcendência e integração
Enquanto descreve
cósmica; linguagem vaga, fluida que busca sugerir em vez
O giro tão breve
de nomear. Essas são características que identificam as
Da vida que teve,
obras de autores
Deixai-me viver!
a) naturalistas.
Não vil, não ignavo,
b) parnasianistas.
Mas forte, mas bravo,
c) simbolistas.
Serei vosso escravo:
d) quinhentistas.
e) realistas. Aqui virei ter.
Guerreiros, não coro
5) (EsSA 2019) Leia os versos a seguir, e assinale a
Do pranto que choro:
alternativa que os analisa corretamente:
Se a vida deploro,
Vozes veladas, veludosas vozes,
Também sei morrer.”
Volúpias dos violões, vozes veladas,
Sobre os versos acima, é correto afirmar que são de um
Vagam nos velhos vórtices de vozes
poema
Dos ventos, vivas, vãs, vulcanizadas.
a) os versos decassílabos apresentam os paradoxos a) indianista, caracterizado pelas cargas lírica, dramática,
característicos do Barroco. épica e pela perfeita utilização dos vários recursos da
b) a expressão objetiva aponta para a racionalidade dos métrica, da musicalidade e do ritmo.
poetas do Realismo. b) que é exemplo da melhor poesia barroca, quer na forma
(decassílabos rimados), quer na temática desenvolvida
c) a linguagem dos versos materializa no texto a visão
(os estados contraditórios da condição humana).
bucólica do Arcadismo.
c) byroniano, impregnado de egocentrismo, negativismo,
d) as metáforas insólitas traduzem a crítica social própria
pessimismo e dúvida.
do Modernismo.
d) parnasiano, que manifesta uma postura anti-romântica,
e) a combinação vocabular provoca a ênfase na sonoridade
impassível e impessoal.
típica do Simbolismo.
e) simbolista, que expressa a purificação, por meio da qual
o espírito atinge as regiões etéreas, o espaço infinito.

85
9) (EsPCEx 2011) Sobre a Literatura Brasileira, é correto
afirmar que
a) A Moreninha apresenta uma descrição dos costumes do
Rio de Janeiro imperial, à semelhança da maioria dos
romances românticos urbanos.
b) o artista barroco não só reproduz um fragmento da vida,
de acordo com suas inclinações pessoais, mas também o
reproduz tal como viu, isto é, desfigurado.
c) Machado de Assis trabalha alguns adjetivos e imagens
típicos da idealização da mulher, como bem representa a
personagem Virgília.
d) a sátira constitui a parte mais original da prosa de
Gregório de Matos ao criticar a sociedade carioca da
época.
e) os trovadores portugueses, por sua origem provençal,
limitaram-se à mera imitação.
10) (EsPCEx 2011) Assinale a alternativa correta, quanto à
Literatura Brasileira
a) A primeira geração poética do Romantismo está voltada
para a expressão dos próprios sentimentos e frustrações.
b) A fase de maturidade de Machado de Assis é
essencialmente problematizadora; trata da questão
existencialista.
c) Canaã é um romance de tese e integra a literatura dos
jesuítas.
d) O Simbolismo é uma afirmação do Naturalismo
(linguagem) e do Parnasianismo (estética).
e) O Barroco explora o antropocentrismo, resgatando
características renascentistas: culto à forma e linguagem
rebuscada.
11) (EsPCEx 2011) Assinale a alternativa correta, quanto à
Literatura Brasileira
a) No final do séc. XIX e início do séc. XX, três
tendências literárias caminhavam paralelas: o
Romantismo, o Simbolismo e o Pré-Modernismo.
b) Em Os Lusíadas, o herói Bartolomeu Dias canta as
glórias daqueles que conquistaram as Índias e
edificaram o Império Português no Oriente.
c) No romance naturalista, o narrador não interfere na ação
nem faz um julgamento das personagens: ele se limita a
uma descrição objetiva da realidade.
d) O Simbolismo, por ser um movimento antilógico e
antirracional, valoriza os aspectos interiores e pouco
conhecidos da alma e da mente humana.
e) Os escritores brasileiros do Arcadismo se rebelaram
contra as rígidas normas da tradição clássica e
apresentaram em suas obras aspectos totalmente
diferentes daqueles preconizados pelas academias
literárias.
12) (EsPCEx 2012) Considerando a imagem da mulher nas
diferentes manifestações literárias, pode-se afirmar que
a) nas cantigas de amor, originárias da Provença, o eu-
lírico é feminino, mostrando o outro lado do
relacionamento amoroso.
b) no Arcadismo, a louvação da mulher é feita a partir da
escolha de um aspecto físico em que sua beleza se
iguale à perfeição da natureza.
c) no Realismo, a mulher era idealizada como misteriosa,
inatingível, superior, perfeita, como nas cantigas de
amor.
86
d) a mulher moderna é inferiorizada socialmente e utiliza a
dissimulação e a sedução, muitas vezes desencadeando
crises e problemas.
e) a mulher barroca foi apresentada como arquétipo da
beleza, evidenciando o poder por ela conquistado,
enquanto os homens viviam uma paz espiritual.
13) (EsPCEx 2012) Leia a estrofe que segue e assinale a
alternativa correta, quanto às suas características.
“Visões, salmos e cânticos serenos
Surdinas de órgãos flébeis, soluçantes...
Dormências de volúpicos venenos
Sutis e suaves, mórbidos, radiantes...”
a) valorização da forma como expressão do belo e a busca
pela palavra mais rara – Parnasianismo.
b) linguagem rebuscada, jogos de palavras e jogos de
imagens, característica do cultismo – corrente do
Barroco.
c) incidência de sons consonantais (aliterações)
explorando o caráter melódico da linguagem –
Simbolismo.
d) pessimismo da segunda geração romântica, marcada por
vocábulos que aludem a uma existência mais depressiva
– Romantismo.
e) lírica amorosa marcada pela sensualidade explícita que
substitui as virgens inacessíveis por mulheres reais,
lascivas e sedutoras – Naturalismo.
14) (EsPCEx 2013) Leia o fragmento abaixo:
“AO LEITOR
Que Stendhal confessasse haver escrito um de seus livros
para cem leitores, cousa é que admira e consterna. O que
não admira, nem provavelmente consternará é se este outro
livro não tiver os cem leitores de Stendhal, nem cinquenta,
nem vinte, e quando muito, dez. Dez? Talvez cinco. Trata-
se, na verdade, de uma obra difusa, na qual eu, Brás Cubas,
se adotei a forma livre de um Sterne, ou de um Xavier de
Maistre, não sei se lhe meti algumas rabugens de
pessimismo. Pode ser. Obra de finado. Escrevi-a com a
pena da galhofa e a tinta da melancolia, e não é difícil
antever o que poderá sair desse conúbio. Acresce que a
gente grave achará no livro umas aparências de puro
romance, ao passo que a gente frívola não achará nele o seu
romance usual, ei-lo aí fica privado da estima dos graves e
do amor dos frívolos, que são as duas colunas máximas da
opinião.”
O fragmento acima é parte da obra “Memórias Póstumas de
Brás Cubas”, publicada em folhetim em 1880 e editada em
livro em 1881. Essa obra, de autoria de
a) Machado de Assis, é uma das mais conhecidas do
Naturalismo no Brasil.
b) Guimarães Rosa, é tida como a mais importante
produção do Modernismo no Brasil.
c) Aluísio Azevedo, lançou no Brasil o movimento
denominado Naturalismo.
d) Machado de Assis, é apontada como o marco inicial do
Realismo no Brasil.
e) Aluísio Azevedo, encerra o Romantismo e inicia o
Realismo brasileiro.
15) (EsPCEx 2014) O texto a seguir refere-se a qual poeta
brasileiro?
“Em sua obra, o drama da existência revela uma provável
influência das ideias pessimistas do filósofo alemão
Schopenhauer, que marcaram o final do século XIX. Além
disso, certas posturas verificadas em sua poesia – o desejo
de fugir da realidade, de transcender a matéria e integrar-se
espiritualmente no cosmo – parecem originar-se não apenas
do sentimento de opressão e mal-estar produzido pelo
capitalismo, mas também do drama racial e pessoal que o
autor vivia.”
a) Gregório de Matos
b) Castro Alves
c) Machado de Assis
d) Cruz e Souza
e) Lima Barreto
16) (EsPCEx 2015) Leia o trecho do conto “O Peru de Natal” e
responda.
“O nosso primeiro Natal em família, depois da morte de
meu pai, acontecida cinco meses antes, foi de
consequências decisivas para a felicidade familiar. Nós
sempre fôramos familiarmente felizes, nesse sentido muito
abstrato da felicidade: gente honesta, sem crimes, lar sem
brigas internas nem graves dificuldades econômicas. Mas,
devido principalmente à natureza cinzenta de meu pai, ser
desprovido de qualquer lirismo, duma exemplaridade
incapaz, acolchoado no medíocre, sempre nos faltara aquele
aproveitamento da vida, aquele gosto pelas felicidades
materiais, um vinho bom, uma estação de águas, aquisição
de geladeira, coisas assim. Meu pai fora de um bom errado,
quase dramático, o puro-sangue dos desmancha-prazeres.
Morreu meu pai sentimos muito, etc. Quando chegamos
nas proximidades do Natal, eu já estava que não podia mais
pra afastar aquela memória obstruente do morto, que
parecia ter sistematizado pra sempre a obrigação de uma
lembrança dolorosa em cada almoço, em cada gesto da
família... A dor já estava sendo cultivada pelas aparências, e
eu, que sempre gostara apenas regularmente de meu pai,
mais por instinto de filho que por espontaneidade de amor,
me via a ponto de aborrecer o bom do morto.
Foi decerto por isso que me nasceu, esta sim,
espontaneamente, a ideia de fazer uma das minhas
chamadas “loucuras”. Essa fora, aliás, e desde muito cedo,
a minha esplêndida conquista contra o ambiente familiar.
Desde cedinho, desde os tempos de ginásio, em que
arranjava regularmente uma reprovação todos os anos;
desde o beijo às escondidas, numa prima, aos dez anos...eu
consegui no reformatório do lar e vasta parentagem, a fama
conciliatória de “louco”. “É doido coitado!” (…)
Foi lembrando isso que arrebentei com uma das minhas
“loucuras”:
– Bom, no Natal, quero comer peru
Houve um desses espantos que ninguém não imagina.”
Nesse fragmento, o universo ficcional constitui
a) o ponto de vista externo do narrador, que valoriza a
célula dramática das novelas românticas.
b) característica da primeira geração modernista, que
repudiava o conservadorismo.
c) a temática da prosa de costumes, enaltecendo a primeira
geração romântica.
d) uma temática nacionalista ao exaltar o conservadorismo.
e) a valorização do sistema patriarcal.
87
17) (EsPCEx 2017) O projeto desse movimento literário
baseava-se na crença de que a função essencial da arte era
produzir o belo, e o lema escolhido para traduzir essa ideia
foi “a arte pela arte”. É possível observar, nesse contexto,
características como a preocupação com a técnica (metro,
ritmo e rima) e o resgate de temas da Antiguidade clássica
(referências à mitologia e a personagens históricas). Essa
escola literária é conhecida como
a) Neoclassicismo.
b) Arcadismo.
c) Classicismo.
d) Expressionismo.
e) Parnasianismo.
18) (EsPCEx 2019) Leia as estrofes a seguir e responda o que
se pede.
Quando Ismália enlouqueceu
Pôs-se na torre a sonhar…
Viu uma lua no céu,
Viu outra lua no mar.
(...)
As asas que Deus lhe deu
Ruflaram de par em par…
Sua alma subiu ao céu,
Seu corpo desceu ao mar…
Quanto às estrofes apresentadas é correto afirmar que
a) as antíteses articulam-se em torno de desejos
contraditórios e dividem-se entre a realidade espiritual e
concreta, atingindo o desejo simbolista de
transcendência espiritual.
b) o pessimismo constitui-se em torno do desejo de morrer,
característica da segunda geração romântica, marcada
pelo “mal do século”.
c) se registra a dicotomia do homem do século XVII, crise
espiritual (teocentrismo) e paganismo
(antropocentrismo), característica barroca.
d) há um resgate do racionalismo e do equilíbrio do
Classicismo como forma de combater a influência do
Barroco, por isso a presença de opostos: lua no céu, lua
no mar, alma e céu, corpo e mar.
e) há uma preocupação formal, própria dos parnasianos
que resgatam a poesia clássica, cultivando, por exemplo,
o soneto, forma fixa da estrutura desta poesia.
19) (EsPCEx 2020) “Indefiníveis músicas supremas,
Harmonias da Cor e do Perfume...
Horas do Ocaso, trêmulas, extremas,
Réquiem do Sol que a Dor da Luz resume...”
Nos versos acima, há um exemplo de “imagem
plurissensorial”, uma figura de linguagem conhecida pelo
nome de _____________ e característica marcante da
estética literária ___________.
Assinale a alternativa que completa os espaços.
a) silepse / romântica
b) polissíndeto / parnasiana
c) aliteração / simbolista
d) eufemismo / romântica
e) sinestesia / simbolista
20) (EsPCEx 2021) “Eu bem sei que, para titilar-lhe os nervos
da fantasia, devia padecer um grande desespero, derramar
algumas lágrimas, e não almoçar (…). A realidade é que eu
almocei, como os demais dias.”
Nesse trecho de Memórias Póstumas de Brás Cubas,
Machado de Assis dirige-se ao leitor e informa como a
 história deveria ser contada, mas prefere dizer a verdade.
Com isso, o autor faz uma crítica ao seguinte estilo de
época da literatura:
a) Realismo, por imprimir uma realidade distorcida apenas
para agradar o leitor.
b) Simbolismo, por recorrer à “fantasia” e apresentar um
conflito falso entre matéria e espírito.
c) Barroco, por apresentar uma linguagem rebuscada e
usar figura de linguagem em “titilar-lhe os nervos da
fantasia”.
d) Naturalismo, por apresentar a necessidade animalesca
do homem diante de uma fome irônica.
e) Romantismo, por insinuar que os românticos
simulariam padecimentos em vez de contar a verdade.
21) (EsPCEx 2021) Qual alternativa apresenta uma associação
correta?
a) Barroco / Iluminismo
b) Arcadismo / Contrarreforma
c) Romantismo / Revolução Industrial
d) Barroco / Belle Époque
e) Arcadismo / Positivismo
22) (EsPCEx 2021) Leia os versos a seguir.
As armas e os barões assinalados
Que da ocidental praia lusitana,
Por mares nunca dantes navegados
Passaram ainda além da Taprobana
Quanto à estrofe apresentada, é correto afirmar que
a) a presença da sinestesia evoca a bravura decorrente do
espírito expansionista dos navegadores lusitanos.
b) pertence à terceira fase do Romantismo: o
Condoreirismo, como ocorrem em Castro Alves no
Navio Negreiro.
c) se trata de um resgate ao Classicismo pelos poetas
árcades, ao retomar a medida nova, versos decassílabos.
d) se trata de uma epopeia camoniana, ao cantar os feitos
heroicos dos portugueses durante o expansionismo
marítimo.
e) aborda a crise espiritual do Barroco: o paganismo
decorrente do expansionismo marítimo; e a
religiosidade decorrente de uma retomada ao
teocentrismo medieval.
23) (EsPCEx 2022) Leia o fragmento a seguir e marque a
alternativa correta.
Que auroras, que sol, que vida,
que noites de melodia
Naquela doce alegria,
Naquele ingênuo folgar!
O céu bordado d’estrelas,
A terra de aromas cheia,
As ondas beijando a areia
E a lua beijando o mar!
Quanto à estrofe transcrita, é correto afirmar que
a) faz parte de um poema de Olavo Bilac, evidenciando a
complexidade do fazer poético.
b) é construída por antíteses, evocando a realidade
espiritual e a realidade concreta, respectivamente, “céu”
e “terra”- e pertence ao poeta simbolista Alphonsus de
Guimaraens.
c) exalta, com liberdade formal, a natureza brasileira,
espaço em que se desenvolvem os temas indianistas –
poesia indianista de Gonçalves Dias.
88
d) explora o tema saudosismo e pertence ao poeta
ultrarromântico Casimiro de Abreu.
e) expressa a proposta nacionalista da primeira geração
modernista - Manifestos pau-brasil e Nhengaçu verde-
amarelo – e pertence a Cassiano Ricardo.
24) (FEI-SP) Leia, com atenção, as declarações seguintes.
(1) Seus traços de relevo: o gosto pela descrição nítida,
concepções tradicionalistas sobre metro, ritmo e rima e, no
fundo, o ideal da impessoalidade que partilha com os
realistas do tempo.
(2) A Arte é o reflexo de todo o luxo que caracteriza a
escultura e a pintura das igrejas.
(3) Os poetas recebem o nome de "nefelibatas", ou seja, "os
que vivem nas nuvens". Revaloriza-se o sonho.
(4) O herói, ao contrário da concepção dos truculentos
heróis medievais e antigos, é o pastor pacato e honrado,
respirando a brisa balsâmica dos campos e vivendo
tranquilos idílios.
Tais declarações referem-se, respectivamente, à correntes
estéticas:
a) barroca; pré-modernista; romântica e simbolista.
b) pré-modernista; simbolista; romântica e parnasiana.
c) parnasiana; romântica; simbolista e pré-modernista.
d) arcádica; romântica; pré-modernista e barroca.
e) parnasiana; barroca; simbolista e arcádica.
25) (FGV 2021)
TEXTO IV
Postam-se em forma de crescente os bravos:
Ávida turba mulheril no entanto
O rito sacro impaciente aguarde.
Brincam na relva os folgazões1 meninos,
Em quanto os mais crescidos, contemplando
O aparato elétrico das armas,
Enlevam-se2; e, mordidos pela inveja,
Discorrem lá consigo: – Quando havemos,
Nós outros, d’empunhar daqueles arcos,
E quando levaremos de vencida
a As hostes3 vis do pérfido Gamela!
DIAS, Gonçalves. Os Timbiras, 1857. Disponível em:
http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/bv0001
17.pdf. Acesso em 28/07/2020.
1 aquele que tem bom gênio, que gosta de divertir-se,
brincalhão.
2 deleitar-se, deliciar-se, encantar-se.
3 inimigo, adversário.
De acordo com a escola literária a que pertence e com as
características de tal escola, assinale a opção que
corretamente classifica o Texto IV.
a) Realismo, marcado por um objetivismo e um apego à
forma e pela reflexão sobre a realidade social (neste
caso, a indígena).
b) Romantismo (primeira fase), caracterizado pelo
compromisso nacionalista e pela busca por uma
identidade linguística que distanciasse a realidade
brasileira da portuguesa.
c) Romantismo (segunda fase), em que se verificam
excessos sentimentalistas, como um saudosismo
exacerbado, e uma estética rígida.
d) Arcadismo, evidenciado pela simplicidade do poema,
em que o autor recorre a elementos da natureza,
configurando o que se chama de bucolismo.
 e) Simbolismo, com predominância de uma vagueza na
linguagem, em que as questões psicológicas das
personagens ganham prioridade.
26) (VUNESP 2010) Leia o texto para responder à questão.
Cada um é suas ações, e não é outra coisa. Oh que grande
doutrina esta para o lugar em que estamos! Quando vos
perguntarem quem sois, não vades revolver o nobiliário*
de vossos avós, ide ver a matrícula** de vossas ações. O
que fazeis, isso sois, nada mais. Quando ao Batista lhe
perguntaram quem era não disse que se chamava João,
nem que era filho de Zacarias; não se definiu pelos pais,
nem pelo apelido. Só de suas ações formou a sua
definição: Ego vox clamantis (Eu sou a voz que clama).
(Padre Antônio Vieira. Sermão da Terceira Dominga do
Advento, 1655.)
* Nobiliário: livro ou registro das famílias nobres.
** Matrícula: rol.
O texto de Vieira exemplifica a prosa
a) renascentista, notadamente marcada pela ligação com a
religiosidade, como o comprova a referência a João
Batista.
b) barroca, na sua vertente conceptista, marcada pelo jogo
de ideias na construção da argumentação, ilustrada pela
passagem bíblica.
c) neoclássica, marcada pelo uso de linguagem simples,
em enunciados claros, enaltecendo-se os aspectos
ligados à religião.
d) romântica, marcada pelo nacionalismo e a idealização
do ser humano, tendo a religião como fundamento das
relações humanas.
e) realista, marcada por uma visão objetiva e racional,
definindo-se a necessidade de os homens explicarem a
religião por meio da ciência.
27) (FUMARC 2013) A relação contexto histórico/estilo de
época NÃO está correta em:
a) Guerras Napoleônicas; Independência do Brasil; Vinda
da corte portuguesa para o Brasil (Naturalismo)
b) Revolução francesa; Conjuração mineira; Apogeu do
ciclo de mineração no Brasil (Arcadismo)
c) Reforma católica ou Contrarreforma; Educação
controlada pela Companhia de Jesus; Fortalecimento do
tribunal do Santo Ofício da Inquisição (Barroco)
d) Segunda Guerra Mundial; Deposição de Getúlio Vargas;
Governo ditatorial e centralizador (Segundo tempo
modernista)
28) (FUNDEP 2016) Estilo de época remete ao conjunto de
características comuns a vários escritores quanto ao modo
de utilizar a língua, a explorar temas e a refletir uma visão
de mundo em determinados períodos da história.
Considerando os estilos de época (do Barroco ao
Modernismo no Brasil), é INCORRETO afirmar que
a) o artista barroco deseja conciliar céu e terra, por isso
recorre a temas opostos que se misturam, ressaltando o
bizarro, lembrando que a morte é comum a todas as
aspirações humanas.
b) o autor simbolista quer cantar, evocar suas emoções e
trazê-las de uma forma mais palpável para o texto, para
que possam ser sentidas em sua plenitude. Por isso, o
uso da sinestesia é amplo.
c) o escritor realista-naturalista destaca-se por combater
ferozmente os valores sociais. A ambientação dos seus
89
romances se dá, preferencialmente, em locais
miseráveis, localizados com precisão.
d) o poeta romântico utiliza o soneto em que a vida é
cantada em toda sua glória, sobressaindo-se a alegria, a
sensualidade, o conhecimento do mal. A imaginação é
dominada pela realidade objetiva.
29) (FUNDEP 2016) A literatura brasileira apresenta dois
grandes períodos, o colonial e o nacional, divididos pela
Proclamação da Independência do Brasil em 1822.
Assinale a alternativa em que se apresenta o autor de
destaque do movimento literário identificado entre
parênteses.
a) Cláudio Manuel da Costa (Romantismo – período
nacional).
b) Euclides da Cunha (Simbolismo – período nacional).
c) Machado de Assis (Realismo – período nacional).
d) Pero Vaz de Caminha (Barroco – período colonial).
30) (FUMARC 2014) O texto NÃO exemplifica corretamente
o estilo de época em:
a) “Goza, goza da flor da mocidade,
Que o tempo trata a toda ligeireza,
e imprime em toda a flor sua pisada.”
(BARROCO)
b) “Se se pudesse, o espírito que chora,
Ver através da máscara da face,
Quanta gente, talvez que inveja agora
Nos causa, então piedade nos causasse!”
(ROMANTISMO)
c) “Alguns anos vivi em Itabira
Principalmente nasci em Itabira
Por isso sou triste, orgulhoso: de ferro
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
Tive ouro, tive gado, tive fazendas.
Hoje sou funcionário público.
Itabira é apenas uma fotografia na parede.
Mas como dói.”
(MODERNISMO)
d) “Quem deixa o trato pastoril amado,
Pela ingrata, civil correspondência1,
Ou desconhece o rosto da violência,
Ou do retiro a paz não tem provado.”
(ARCADISMO)
(1)
cidade
31) (Quadrix 2018) Assinale a alternativa correta com relação
à produção poética de diferentes períodos da literatura
brasileira.
a) O verso livre é um elemento essencial da poesia
parnasiana.
b) O gênero épico foi predominante na poesia da primeira
fase modernista.
c) Na poesia pastoral árcade, o eu‐lírico culto é
identificado a uma rusticidade simulada.
d) A poesia romântica abriu mão de todo subjetivismo em
favor da figuração concreta do indígena.
e) Na poesia barroca, a unidade de sentido é garantida pela
recusa das formas labirínticas e alegóricas.
32) (CETREDE 2019) Analise as afirmativas a seguir sobre
literatura e assinale a INCORRETA.
a) O Trovadorismo é o período da literatura que ocorreu
entre 1189 e 1434.
 b) O Brasil não teve a fase literária do Classicismo, mas
um momento influenciado por ele, chamado
Quinhentismo.
c) O Arcadismo brasileiro tem início com a publicação de
“Obras Poéticas” de Tomaz Antônio Gonzaga.
d) O Romantismo brasileiro data de 1836 com Suspiros
Poéticos e Saudades de Gonçalves de Magalhães.
e) Marco inicial do Naturalismo brasileiro, 1881, é O
Mulato de Aluisio Azevedo.
33) (MS CONCURSOS 2018) Relacione as duas colunas de
acordo com a característica e o período literário e assinale a
alternativa correta:
A) Barroco.
B) Arcadismo.
C) Simbolismo.
D) Romantismo
E) Parnasianismo.
F) Modernismo.
1 - Regionalismo.
2 - Oposições.
3 - Bucolismo.
4 - Busca da perfeição poética.
5 - Condoreirismo.
6 - Introspecção, mergulho nas profundezas do eu.
a) A (2) – B (3) – C (6) – D (5) – E (4) – F (1).
b) A (2) – B (3) – C (1) – D (6) – E (5) – F (4).
c) A (2) – B (3) – C (5) – D (6) – E (4) – F (1).
d) A (1) – B (3) – C (2) – D (4) – E (5) – F (6).
34) (CESPE/ CEBRASPE 2021) Eu, Marília, não sou algum
vaqueiro, Que viva de guardar alheio gado; De tosco trato,
de expressões grosseiro, Dos frios gelos, e dos sóis
queimado. Tenho próprio casal, e nele assisto; Dá-me
vinho, legume, fruta, azeite; Das brancas ovelhinhas tiro o
leite, E mais as finas lãs, de que me visto. Graças, Marília
bela, Graças à minha Estrela!
Eu vi o meu semblante numa fonte, Dos anos inda não está
cortado: Os pastores, que habitam este monte, Respeitam o
poder do meu cajado. Com tal destreza toco a sanfoninha,
Que inveja até me tem o próprio Alceste: Ao som dela
concerto a voz celeste; Nem canto letra, que não seja
minha, Graças, Marília bela, Graças à minha Estrela!
Tomás Antônio Gonzaga. Lira I. In: Domício Proença
Filho. A poesia dos inconfidentes. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar, 1996. p. 573.
Considerando-se as características do poema apresentado, é
correto afirmar que ele pertence ao
a) pós-modernismo, por utilizar técnicas como a sátira e o
pastiche.
b) parnasianismo, por tratar de objetos poéticos de forma
distanciada.
c) barroco, por explorar dualidades na alma do eu lírico.
d) arcadismo, por representar o poeta e sua amada em um
ambiente pastoril e idílico.
e) modernismo, por quebrar as tradições do verso em
língua portuguesa.
35) (MS CONCURSOS 2020) Em se tratando de período
literário, leia os comentários e assinale a alternativa correta.
Nasceu em decorrência da crise do Renascimento,
ocasionada, principalmente, pelas fortes divergências
religiosas e imposições do catolicismo e pelas dificuldades
econômicas, decorrentes do declínio do comércio com o
Oriente. Todo o rebuscamento presente na arte e literatura é
90
reflexo dos conflitos dualistas entre o terreno e o celestial, o
homem (antropocentrismo) e Deus (teocentrismo), o pecado
e o perdão, a religiosidade medieval e o paganismo presente
no período renascentista.
A ideologia é fornecida pela Contrarreforma. Em nenhuma
outra época se produziu tamanha quantidade de igrejas,
capelas, estátuas de santos e monumentos sepulcrais. As
obras de arte deviam falar aos fiéis com a maior eficácia
possível, mas em momento algum descer até eles. A arte
tinha que convencer, conquistar e impor admiração.
O Renascimento definiu-se pela valorização do profano,
pondo em voga o gosto pelas satisfações mundanas. Os
intelectuais deste período, no entanto, não alcançam
tranquilidade agindo de acordo com essa filosofia. A
influência da Contrarreforma fez com que houvesse
oposição entre os ideais de vida eterna em contraposição
com a vida terrena e do espírito em contraposição à carne.
Na visão, não há possibilidade de conciliar essas antíteses:
ou se vive a vida sensualmente, ou se foge dos gozos
humanos e se alcança a eternidade. A tensão de elementos
contrários causa no artista uma profunda angústia: após
arrojar-se nos prazeres mais radicais, ele se sente culpado e
busca o perdão divino. Assim, ora ajoelha-se diante de
Deus, ora celebra as delícias da vida.
O homem assume consciência integral no que se refere à
fugacidade da vida humana (efemeridade): o tempo, veloz e
avassalador, tudo destrói em sua passagem. Por outro lado,
diante das coisas transitórias 6 (instabilidade), surge a
contradição: vivê-las, antes que terminem, ou renunciar ao
passageiro e entregar-se à eternidade?
O estilo apresenta forma conturbada, decorrente da tensão
causada pela oposição entre os princípios renascentistas e a
ética cristã. Daí a frequente utilização de antíteses,
paradoxos e inversões, estabelecendo uma forma
contraditória, dilemática. Além disso, a utilização de
interrogações revela as incertezas do homem, frente ao seu
período, a inversão de frases, a sua tentativa na conciliação
dos elementos opostos.
a) Barroco
b) Arcadismo
c) Realismo
d) Simbolismo
e) Modernismo
36) (FUNDATEC 2018) Associe as obras da Literatura
Brasileira aos períodos literários a que pertencem.
Coluna 1
1. Prosopopeia (Bento Teixeira).
2. Macunaíma (Mário de Andrade).
3. Cartas Chilenas (Tomás Antônio Gonzaga).
4. A Moreninha (Joaquim Manoel de Macedo).
5. Menino do Engenho (José Lins do Rego).
Coluna 2
( ) Romantismo (Prosa).
( ) Modernismo (Romance de 30).
( ) Modernismo (1ª Fase).
( ) Barroco.
( ) Arcadismo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima
para baixo, é
a) 4 – 3 – 5 – 2 – 1.
b) 4 – 5 – 2 – 1 – 3.
c) 5 – 4 – 1 – 2 – 3.
 d) 4 – 2 – 5 – 1 – 3.
e) 3 – 2 – 4 – 5 – 1.
37) (FEPESE 2018) Associe as colunas 1 e 2 abaixo:
Coluna 1 Escola Literária
1. Barroco
2. Arcadismo
3. Romantismo
4. Modernismo
Coluna 2 Característica
( ) A linguagem quanto ao conteúdo enfatiza o
bucolismo, o Carpe Diem e o Fugere urbem.
( ) Há uma idealização, com extrema valorização da
subjetividade. A linguagem faz uso de descrições
minuciosas, com constantes comparações e ampla
metaforização.
( ) Figuras de linguagem que melhor definem o estado de
alma do homem é a antítese e o paradoxo.
( ) Surgem os poetas condoreiros que defendem a justiça
social e a liberdade.
( ) Fragmentação e flashes cinematográficos. Ironia,
humor, piada e paródia com temas extraídos do cotidiano.
( ) O homem sente-se dilacerado e angustiado diante da
alteração de valores, dividindo-se entre o mundo espiritual
e o mundo material.
( ) Vocabulário e sintaxe mais simples, irregularidade
estrófica e gosto por métricas populares.
( ) Quebra de valores artísticos e tradicionais e busca de
técnicas e meios de expressão capazes de traduzir a nova
realidade. A ordem é: “Todos os ritmos sobretudo os
inumeráveis”; “Todas as palavras sobretudo os barbarismos
universais”.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de
cima para baixo.
a) 1 • 3 • 2 • 3 • 2 • 2 • 4 • 3
b) 2 • 3 • 1 • 3 • 4 • 1 • 3 • 4
c) 3 • 2 • 1 • 4 • 1 • 3 • 2 • 4
d) 3 • 3 • 4 • 4 • 2 • 2 • 1 • 1
e) 4 • 3 • 3 • 2 • 1 • 1 • 2 • 2
38) (FUNCERN 2017) Considere os excertos:
(I)
[...] no Brasil, contribuiu de maneira importante pelo fato
de ter dado posição privilegiada ao meio e à raça como
forças determinantes. Ora, meio e raça eram conceitos que
correspondiam a problemas reais e a obsessões profundas,
pesando nas concepções dos intelectuais e constituindo uma
força impositiva em virtude das teorias científicas do
momento [...].
Fonte: CANDIDO, A. O discurso e a cidade. São Paulo:
Duas Cidades, 1993. p. 152.
(II)
[...] o homem ocidental não mais se conformava em abrir
mão das virtualidades da vida terrena que o humanismo [...]
e o alargamento espacial da Terra lhe revelaram. Por isso, o
conflito entre o ideal de fuga e renúncia do mundo e as
atrações e solicitações terrenas. Diante do dilema, em vez
da impossível destruição, tentou a conciliação, a
incorporação, a absorção.
Fonte: COUTINHO, A. Introdução à literatura no Brasil.
Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil, 1990. p. 99.
(III)
[...] A interação familiar, a educação da infância, as
relações homem-mulher e homem-paisagem, a vida em
91
sociedade, as instituições políticas e religiosas, tudo vai
mudando de imagem e de significado no nível da
consciência. Estilhaça-se o espelho em que esta reflete e
prolonga a cultura recebida. E os cacos, ainda não
rejuntados por uma nova ideologia explícita, vão-se
dispondo em mosaico quando os apanha o andamento de
uma prosa solta, rápida, impressionista.
Fonte: BOSI, A. Céu, inferno. São Paulo: Duas Cidades,
2010. p. 212-213.
(IV)
A fluência ardorosa do tempo, o gosto pelo nebuloso e
antigo, a busca de consolidação da identidade nacional, o
rosto pátrio, a afirmação de seus primeiros habitantes, [...],
o uso da canção de verso breve, o folhetim, a comédia,
certa tendência declamatória e a exploração fremente do
sentimento sobre a razão.
Fonte: NEJAR, C. História da literatura brasileira: da
carta de Caminha aos contemporâneos. São Paulo: Leya,
2011. p. 93.
Tendo em vista os estilos de época da literatura brasileira,
os excertos destacados abordam, respectivamente,
a) (I) o Realismo-Naturalismo, (II) o Barroco, (III) o
Modernismo e (IV) o Romantismo.
b) (I) o Realismo-Naturalismo, (II) o Neoclassicismo, (III)
o Romantismo e (IV) o Modernismo.
c) (I) o Pré-Modernismo, (II) o Barroco, (III) o
Romantismo e (IV) o Modernismo.
d) (I) o Pré-Modernismo, (II) o Neoclassicismo, (III) o
Modernismo e (IV) o Romantismo.
39) (AOCP 2018) Assinale a alternativa que apresenta as
características da escola literária mencionada entre
parênteses.
a) Enquanto no mundo havia uma crise do homem com a
igreja, essa escola literária apareceu com a intenção de
reconciliar o homem com a fé. Era comum encontrar o
uso de imagens contrastantes como o crepúsculo
(dia/noite) e a aurora (noite/dia) – (Barroco).
b) Essa escola literária se caracteriza pelo tema do amor
constante e do sofrimento e, também, a subjetividade e a
liberdade formal. Muitos autores desse período eram
jovens e morreram cedo – (Arcadismo).
c) O mundo romântico é substituído pelo desencanto e pela
crença no material e no racional. O escritor vira apenas
um observador da vida das personagens –
(Romantismo).
d) Nessa escola literária, começa a surgir um olhar crítico
aos problemas sociais do Brasil e um nacionalismo
crítico começa a aparecer – (Realismo).
e) Há a desmistificação da poesia, sinestesia,
musicalidade, preferência pela cor branca, sensualismo,
dor e revolta – (Modernismo).
40) (ESPM 2019) Para desvirginar o labirinto Do velho e
metafísico Mistério, Comi meus olhos crus no
cemitério, Numa antropofagia de faminto!
A digestão desse manjar funéreo Tornado sangue
transformou-me o instinto De humanas impressões visuais
que eu sinto, Nas divinas visões do íncola¹ etéreo²!
Vestido de hidrogênio incandescente, Vaguei um século,
improficuamente³, Pelas monotonias siderais...
Subi talvez às máximas alturas, Mas, se hoje volto assim,
com a alma às escuras, É necessário que ainda eu suba
mais!
 (“Solilóquio de um Visionário”, de Augusto dos
Anjos, Eu e Outras Poesias)
¹íncola: habitante
²etéreo: referente ao céu ³improficuamente: inutilmente
Augusto dos Anjos é um poeta contextualizado no Pré-
Modernismo, época literária em que houve um
entrecruzamento de várias posturas artísticas. Assinale a
opção que traz um aspecto de estilo não incorporado no
poema acima.
a) Do Modernismo, em sua fase inicial, a busca pela
hegemonia da cultura popular, com linguagem
acessível.
b) Do Parnasianismo, o rigor formal, a escolha do soneto
com uso de rimas ricas, ou seja, com palavras de classes
gramaticais diferentes.
c) Do Simbolismo, a evocação do aspecto espiritual, mais
as referências ao metafísico, etéreo, vago e misterioso.
d) Do Naturalismo, a utilização de vocabulário científico
(“hidrogênio”) e imagens agressivas, antirromânticas.
e) Do Expressionismo, o gosto pelo grotesco, com
imagens deformadas, pelo tom de exagero.
41) (UFSM 2021) Leia, a seguir, o trecho da obra Triste fim
de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto.
“O que mais a impressionou no passeio foi a miséria geral,
a falta de cultivo, a pobreza das casas, o ar triste, abatido da
gente pobre. Educada na cidade, ela tinha dos roceiros ideia
de que eram felizes, saudáveis e alegres. Havendo tanto
barro, tanta água, por que as casas não eram de tijolos e não
tinham telhas? Era sempre aquele sapê sinistro e aquele
"sopapo" que deixava ver a trama de varas, como o
esqueleto de um doente. Por que, ao redor dessas casas, não
havia culturas, uma horta, um pomar? Não seria tão fácil,
trabalho de horas? E não havia gado, nem grande nem
pequeno. Era raro uma cabra, um carneiro. Por quê?
Mesmo nas fazendas, o espetáculo não era mais animador.
Todas soturnas, baixas, quase sem o pomar olente e a horta
suculenta. A não ser o café e um milharal, aqui e ali, ela
não pôde ver outra lavoura, outra indústria agrícola. Não
podia ser preguiça só ou indolência. Para o seu gasto, para
uso próprio, o homem tem sempre energia para trabalhar.
As populações mais acusadas de preguiça, trabalham
relativamente. Na África, na Índia, na Cochinchina, em
toda parte, os casais, as famílias, as tribos, plantam um
pouco, algumas coisas para eles. Seria a terra? Que seria? E
todas essas questões desafiavam a sua curiosidade, o seu
desejo de saber, e também a sua piedade e simpatia por
aqueles párias, maltrapilhos, mal alojados, talvez com
fome, sorumbáticos!…” (BARRETO, Lima, 1983 [1915],
p. 61 e 62).
Podemos observar no trecho algumas características como:
linguagem coloquial, que apresenta elementos da realidade
brasileira, personagens marginalizados e espaços
interioranos, com temáticas históricas, sociais, políticas e
econômicas. De acordo com a linguagem, a que movimento
pertence Lima Barreto?
a) Romantismo, com exaltação dos heróis nacionais,
pessimismo, crítica social e valorização das fontes
populares.
b) Modernismo, com capacidade de síntese, fragmentação,
humor, ironia e nacionalismo.
92
c) Naturalismo, uma radicalização do Realismo, com
cientificismo, determinismo, positivismo e linguagem
clara.
d) Regionalismo, com exaltação dos momentos históricos,
língua, costumes e folclore de determinada região.
e) Pré-Modernismo, com linguagem coloquial, que
apresentando elementos da realidade brasileira,
personagens marginalizados e espaços interioranos, com
temáticas históricas, sociais, políticas e econômicas.
42) (OMNI 2021) Leia o texto e responda à questão.
SONETO
Pálida à luz da lâmpada sombria,
Sobre o leito de flores reclinada,
Como a lua por noite embalsamada,
Entre as nuvens do amor ela dormia!
Era a virgem do mar, na escuma fria
Pela maré das águas embalada!
Era um anjo entre nuvens d'alvorada
Que em sonhos se banhava e se esquecia!
Era a mais bela! Seio palpitando...
Negros olhos as pálpebras abrindo...
Formas nuas no leito resvalando...
Não te rias de mim, meu anjo lindo!
Por ti - as noites eu velei chorando,
Por ti - nos sonhos morrerei sorrindo!
AZEVEDO, Álvares de. 1853. Disponível em:
https://www.escritas.org/pt/t/11434/soneto-palida-a-luz-da-
lampada-sombria..
O texto é um poema do tipo soneto. Quanto aos sonetos na
literatura brasileira, assinale a alternativa que melhor
descreve os usos desse tipo de poema.
a) Os sonetos foram um dos principais textos utilizados na
poesia modernista da primeira fase, relevando que o
movimento tentou resgatar os costumes da antiguidade
clássica.
b) O soneto é um clássico da literatura quinhentista, que
buscou exaltar todas as belezas naturais do Brasil a
partir de poemas épicos e sonetos.
c) Este modelo de poema foi muito utilizado na escola
parnasiana, uma vez que a harmonia entre suas estrofes
e metrificação expressava bem a perfeição que
buscavam os poetas desse movimento.
d) O realismo foi um movimento que utilizou dos sonetos
significativamente para expressar a realidade humana,
tratando de temas como a traição conjugal.
43) (NUCEPE 2018) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª,
relacionando o poeta à respectiva Escola Literária. Em
seguida, marque a alternativa que contém a
sequência CORRETA:
(1) Gonçalves Dias
(2) João Cabral de Melo Neto
(3) Olavo Bilac
(4) Cláudio Manuel da Costa
(5) Cruz e Sousa
( ) Arcadismo
( ) Romantismo
( ) Parnasianismo
( ) Simbolismo
( ) Modernismo
 a) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
b) 4 – 2 – 3 – 5 – 1
c) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
d) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
e) 3 – 4 – 2 – 1 – 5
44) (NUCEPE 2018) Considere as afirmativas sobre as
características das Escolas Literárias e assinale a
alternativa CORRETA.
I – Sugestão e musicalidade são características do
Simbolismo.
II – Objetividade e culto à forma são características do
Romantismo.
III – Subjetividade e sentimentalismo exacerbados
constituem as principais características do Parnasianismo.
IV – Bucolismo e imitação dos clássicos são características
do Arcadismo.
a) Apenas I está correta.
b) II e III estão corretas.
c) I e III estão corretas.
d) II e IV estão corretas.
e) I e IV estão corretas.
45) (COSEAC 2018)
Texto 7
INSONE
Noite feia. Estou só. Do meu leito no abrigo
cai a luz amarela e doentia do luar;
tediosa os olhos fecho, a ver, se, assim, consigo,
por momentos sequer, o sono conciliar.
Da janela transpondo o entreaberto postigo
entra um perfume humano impelido pelo ar...
“és tu meu casto Amor? és tu meu doce amigo,
que a minha solidão vens agora povoar?”
A insônia me alucina, ando num passo incerto:
“és tu que vens... és tu! – reconheço esse odor...”
corro à porta, escancaro-a: acho a treva e o Deserto.
E este aroma que é teu, aspirando, suponho
que a essência da tua alma, ó meu divino Amor!
para mim se exalou no transporte de um sonho.
(MACHADO, Gilka. Poesia completa. Prefácio de Maria
Lúcia Dal Farra. São Paulo: V. de Mendonça Livros, 2017.
p. 128.)
O tema da noite e do sonho, explorado no poema de Gilka
Machado (texto 7), também foi importante em outro
movimento literário, conhecido como:
a) Arcadismo.
b) Romantismo.
c) Realismo.
d) Parnasianismo.
e) Modernismo.
46) (MS CONCURSOS 2018) Leia as características a seguir e
assinale o período literário correspondente. Nacionalismo,
revisão crítica de nosso passado histórico-cultural,
valorização de temas ligados ao cotidiano, ironia, humor,
piada, irreverência, versos livres, palavras em liberdade,
síntese na linguagem, fragmentação, flashes
cinematográficos, elemento-surpresa, livre associação de
93
ideias, busca de uma língua brasileira, mais popular e
coloquial; pontuação relativa.
a) Barroco.
b) Arcadismo.
c) Modernismo.
d) Realismo.
e) Simbolismo.
47) (UECE-CEV 2018) Embora não exista uma divisão única e
estanque em relação às manifestações da literatura
brasileira, em uma visão panorâmica, é correto afirmar que
a) outra divisão possível é pela temática: predomínio da fé
e emoção: Barroco, Romantismo, Simbolismo;
predomínio da ciência e razão: Arcadismo, Realismo e
Modernismo.
b) na época renascentista, por volta do século XVI
ocorrem os estilos literários: a Literatura de informação,
o Barroco e o Arcadismo.
c) na época Moderna, por volta do século XIX e início do
século XX, ocorrem os estilos literários: o Romantismo,
o Realismo e o Simbolismo.
d) contemporaneamente, a partir do final do século XIX,
figuram os estilos literários: o Modernismo e, na
sequência, o Pós-Modernismo, também considerado
‘Tendências contemporâneas’.
48) (MS CONCURSOS 2021) “A valorização da cultura
clássica; a objetividade; descrever de forma detalhada as
cenas e os objetos; busca da perfeição; arte pela arte;
valorização da metrificação; presença da impessoalidade;
linguagem rebuscada, culta e refinada; rejeição ao lirismo;
preferência por sonetos”.
Estas são algumas características do:
a) Romantismo.
b) Arcadismo.
c) Parnasianismo.
d) Simbolismo.
49) (MC CONCURSOS 2017) Leia os itens e, quanto aos
autores - obras, assinale a alternativa correta.
I - Marília de Dirceu (Tomás Antônio Gonzaga)
II - A Moreninha (Joaquim Manuel de Macedo)
III - O Ateneu (Raul Pompeia)
IV - Broquéis (Cruz e Sousa)
V - Sagarana (João Cabral de Melo Neto)
a) Apenas I, II, IV e V estão corretos.
b) Apenas I, II, III e IV estão corretos.
c) Apenas II, III, IV e V estão corretos.
d) Todos os itens estão corretos.
50) (MS CONCURSOS 2020) Em se tratando de período
literário, leia os comentários e assinale a alternativa correta.
A liberdade é a característica principal do movimento em
suas mais diferentes manifestações artísticas, tanto no
Brasil, como na Europa. No Continente Europeu, foi um
conjunto de tendências artísticas que excediam a liberdade
criadora e o rompimento com o passado. Não foi diferente
no Brasil, onde a busca pelo novo e pela identidade local
permearam esse movimento. Resultado de muitas correntes
artísticas, na Europa e no Brasil, resultou da quebra de
paradigmas e dos valores tradicionais. Na literatura
brasileira, as principais características são: fragmentação,
síntese, busca pela linguagem brasileira, nacionalismo,
ironia, humor, paródia, relato do cotidiano, revisão crítica
do passado histórico e cultural, versos livres.
a) Arcadismo
 b) Realismo.
c) Parnasianismo
d) Modernismo.
51) (MS CONCURSOS 2020) Em se tratando de período
literário, leia as características e assinale a alternativa
correta.
A produção literária era constituída essencialmente de
informação e formação, principais características. Essa
manifestação literária está associada ao período de
exploração do território. Ela se divide, basicamente, em
duas estruturas: Literatura – As cartas e documentos são
exemplos de literatura de informação. Nesse modelo
textual, há um predomínio da descrição, os autores
precisavam detalhar as dificuldades da navegação, os
aspectos climáticos, as espécies de animais e plantas, a
paisagem, os hábitos da população que já vivia aqui. O
objetivo da literatura de informação era o de descrever o
território que seria colonizado por Portugal. O autor mais
importante dessa escola literária é Pero Vaz de Caminha. A
“Carta de Pero Vaz de Caminha,” é um dos documentos
mais importantes da História do Brasil, o primeiro; nela, o
escrivão narra em primeira pessoa todos os detalhes do
“Novo Mundo” e do encontro com os povos nativos. Outros
escritores foram importantes para o desenvolvimento da
literatura informativa, exemplos de Pero de Magalhães
Gândavo, Pero Lopes de Souza e Ambrósio Fernandes
Brandão. Literatura de formação, Literatura jesuítica:
constituída, basicamente, de literatura religiosa e
pedagógica. Características que tinham como objetivo a
catequização dos indígenas. Na Literatura de Catequese, os
padres escreviam poemas, sermões e peças teatrais para
mostrar aos nativos qual seria a forma correta de se vestir e
se comportar (de acordo com os padrões europeus) e
principalmente, abandonar as práticas religiosas que eles
consideravam pagãs. A produção é representada pelos
escritos dos padres da Companhia de Jesus. O Padre José de
Anchieta foi o principal escritor da Literatura jesuítica.
Além disso, Anchieta conseguiu uma aproximação com os
índios do grupo tupi, e produziu uma gramática da língua
falada por esse povo, a “Arte da Gramática da Língua mais
usada na Costa do Brasil”. Outros autores também foram
importantes para esse movimento literário, como Padre
Fernão Cardim e Padre Manoel da Nóbrega.
a) Arcadismo.
b) Realismo.
c) Quinhentismo.
d) Romantismo.
52) (FUVEST)
I – “Ah! enquanto os Destinos impiedosos
Não voltam contra nós a face irada,
Façamos, sim façamos, doce amada,
Os nossos breves dias mais ditosos”.
II – “É a vaidade, Fábio, nesta vida,
Rosa, que da manhã lisonjeada,
Púrpuras mil, com ambição dourada,
Airosa rompe, arrasta presumida”.
III – “E quando eu durmo… e o coração ainda
Procura na ilusão tua lembrança,
Anjo da vida passa nos meus sonhos
E meus lábios orvalha d’esperança!”
Associe os trechos acima com os respectivos movimentos
literários, cujas características estão enumeradas abaixo:
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Romantismo: evasão e devaneio na realização de um
erotismo difuso.
Arcadismo: aproveitamento do momento presente (“carpe
diem”).
Barroco: efemeridade da beleza física, brevidade enganosa
da vida.
a) I – Romantismo; II – Arcadismo; III – Barroco
b) I – Barroco; II – Arcadismo; III – Romantismo
c) I – Arcadismo; II – Romantismo; III – Barroco
d) I – Arcadismo; II – Barroco; III – Romantismo
e) I – Barroco; II – Romantismo; III – Arcadismo
53) (UFSM) Numere a primeira coluna de acordo com a
segunda:
( ) Compensação de frustrações sentimentais na fuga da
realidade através da imaginação.
( ) Literatura de informação que resgata as origens da
nacionalidade brasileira, refletindo um certo didatismo.
( ) Reconhecimento da realidade através dos sentidos,
revelando uma preocupação com aspectos religiosos.
( ) Utilização de linguagem simbólica para a expressão
da fugacidade das coisas, marcadas pelo paradoxo e pela
gradação.
( ) Utilização de linguagem metafórica para expressar
sentimentos individuais e de culto à nacionalidade.
(1) Romantismo
(2) Barroco
(3) Quinhentismo
A sequência correta é:
a) 3, 2, 2, 1, 1
b) 3, 1, 3, 1, 2
c) 1, 3, 2, 2, 1
d) 1, 3, 2, 1, 2
e) 2, 1, 3, 1, 3
54) (MS CONCURSOS 2020) Em se tratando de período
literário, leia as características e assinale a alternativa
correta.
Oposição ao racionalismo, materialismo e cientificismo;
misticismo, religiosidade e sublimação; mistério, fantasia e
sensualismo; subjetivismo e individualismo; linguagem
fluida e musical; aproximação da poesia e da música; uso
das figuras de linguagem (sinestesias); universo onírico e
transcendental; valorização da espiritualidade humana;
exploração do consciente e inconsciente; combinações
sonoras e sensoriais.
a) Simbolismo.
b) Arcadismo.
c) Parnasianismo.
d) Modernismo.
55) (OMNI 2021) Leia o poema a seguir e assinale a
alternativa que corresponde à escola literária a qual ele
pertence:
Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá; As aves,
que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas, Nossas várzeas têm mais
flores, Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais
amores.
Em cismar, sozinho, à noite, Mais prazer encontro eu
lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores, Que tais não encontro eu cá; Em
cismar — sozinho, à noite — Mais prazer encontro eu
lá; Minha terra tem palmeiras, Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra, Sem que eu volte para
 lá; Sem que desfrute os primores Que não encontro por
cá; Sem qu'inda aviste as palmeiras, Onde canta o
Sabiá. (“Canção do exílio”, Gonçalves Dias)
a) Parnasianismo.
b) Modernismo.
c) Simbolismo.
d) Romantismo.
56) (MS CONCURSOS 2020) “Visão antropocêntrica, Busca
pelo equilíbrio, Pastoralismo, Bucolismo, Influência da
cultura greco-latina, Convencionalismo amoroso, Influência
das ideias iluministas, Contraste entre o ambiente urbano e
o campestre”.
Estas são algumas características do:
a) Arcadismo.
b) Barroco.
c) Romantismo.
d) Modernismo.

95
 Gabarito
1) B
2) A
3) C
4) C
5) E
6) E
7) B
8) A
9) A
10) B
11) D
12) B
13) C
14) D
15) D
16) B
17) E
18) A
19) E
20) E
21) C
22) D
23) D
24) E
25) B
26) B
27) A
28) D
29) C
30) B
31) C
32) C
33) A
34) D
35) A
36) B
37) B
38) A
39) A
40) A
41) E
42) C
43) C
44) E
45) B
46) C
47) C
48) C
49) B
50) D
51) C
52) D
53) C
54) A
55) D
56) A

96