Correção em PDF - Área Geral - Aviação

CAPA
ESA Aviacao
1º Simulado ESA 2022 – Caderno de Respostas
Área Geral/Aviação– Estratégia Militares – 10/01/2021
PORTUGUÊS
Prof. Wagner Santos
Questões de Português
Resolvidas e comentadas por: Prof. Wagner Santos
Texto I
Então somos especiais — ou pelo menos é isso que a maioria dos livros de neurociência diz. Nosso cérebro supostamente
possui impressionantes 100 bilhões de neurônios e dez vezes mais células gliais, um córtex cerebral avantajado que triplicou
de tamanho em apenas 1,5 milhão de anos — um tempo irrisório em termos evolutivos — enquanto o cérebro dos grandes
primatas não humanos manteve o mesmo tamanho, um terço do nosso, por no mínimo quatro vezes mais tempo. Os
humanos da variedade sapiens coexistiram com os neandertais e até se misturaram com eles em certo grau, mas no fim só
a nossa espécie prevaleceu. Acabamos por governar o mundo, em mais aspectos do que simplesmente dominar os outros
animais: os humanos modernos são a única espécie que pode ir aonde bem entender neste planeta e até sair dele.
Por trás dessas façanhas está o que chamo de “vantagem humana”. Pelo que eu saiba, e ainda que possa parecer
presunção, o fato é que somos a única espécie que estuda a si mesma e as demais, gerando conhecimento para além do
que é observado diretamente; que reforma a si mesma, conserta imperfeições por meio de coisas como óculos, implantes e
cirurgias, alterando, com isso, as probabilidades da seleção natural; e que modifica vastamente o seu ambiente (para o bem
e para o mal), estendendo seu habitat a lugares improváveis. Somos a única espécie que usa ferramentas para criar outras
ferramentas e tecnologias que ampliam a gama de problemas com os quais podemos lidar; que incrementa suas habilidades
procurando problemas cada vez mais difíceis para resolver; e que inventa modos de registrar o conhecimento e de instruir
as gerações mais novas além do mero ensinamento por demonstração direta. Ainda que seja possível fazer tudo isso sem
habilidades cognitivas exclusivas da nossa espécie (trataremos disso adiante), certamente levamos essas habilidades a um
nível incomparável de complexidade e flexibilidade.
Por décadas, pareceu que a vantagem humana baseava-se em algumas características que fariam do nosso cérebro
uma singularidade, uma exceção às regras. Os gorilas têm mais ou menos o dobro ou triplo do nosso tamanho, mas a massa
de seu cérebro é apenas um terço da do nosso, portanto o cérebro humano seria sete vezes maior em relação à nossa
massa corporal. Esse cérebro humano alentado também gastaria diariamente muito mais energia do que parece razoável
para funcionar: nada menos que um terço da energia necessária para o funcionamento de todo o resto do corpo, inclusive
os músculos, embora o cérebro represente meros 2% da nossa massa corporal. As regras que se aplicam a outros animais
não se aplicariam a nós. Assim, considerando que nossas realizações nos diferenciam de todos os outros seres vivos, parecia
apropriado que nossas habilidades cognitivas extraordinárias requeressem um cérebro extraordinário.
(A vantagem humana: como nosso cérebro se tornou superpoderoso. Suzana Herculano-Houzel)
01. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) No trecho “Ainda que seja possível fazer tudo isso
sem habilidades cognitivas exclusivas da nossa espécie (trataremos disso adiante), certamente levamos essas habilidades a
um nível incomparável de complexidade e flexibilidade”, o conectivo destacado estabelece uma relação de
(A) adição.
(B) explicação.
(C) conclusão.
(D) oposição.
(E) proporção.
Comentários:
A alternativa A está incorreta, porque entre as orações estabelece, por meio do “ainda que”, estabelece-se uma relação de
oposição e não de adição. É uma relação, inclusive, subordinada e não coordenada, como seria necessário para a adição.
A alternativa B está incorreta, porque a relação estabelecida pelo conectivo “ainda que” é uma conjunção que aponta para
a oposição e não para a explicação. No caso da explicação, poderíamos ter uma adjetiva explicativa ou uma coordenada
explicativa. O que se tem é uma subordinada adverbial concessiva.
A alternativa C está incorreta, porque não há indicação de construção de conclusão nesse caso. A relação é de oposição e
se fundamenta na relação sintática de subordinação, dado que é uma adverbial concessiva.
A alternativa D está correta, porque a conjunção destacada tem leitura clara de oposição, ainda que leve e incapaz de
impedir a próxima ação. Essa relação é chamada de concessão, dado que temos uma relação sintática de subordinação.
A alternativa E está incorreta, porque não temos aumento ou diminuição das ações fundamentada em um aumento ou
diminuição de algum elemento dentro das duas orações. Como vimos, temos uma relação de oposição, chamada de
concessão.
GABARITO: D
02. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Segundo o texto,
(A) o ser humano é especial porque apresenta um cérebro maior do que o dos primatas.
(B) a possibilidade de sair do planeta amplia a vantagem do ser humano na natureza.
(C) a vantagem humana se fundamenta em elementos como a possibilidade de estudo.
(D) a criação de ferramentas é o principal motivo da chamada vantagem humana.
(E) o homem leva vantagem porque as regras naturais parecem não se aplicar a eles.
Comentários:
O texto busca claramente desconstruir algumas ideias acerca da vantagem do ser humano como espécie dominadora da
natureza. Dentre elas, apresenta-se a ideia de que o tamanho do cérebro humano não influencia nessa vantagem, dado
que, por exemplo, os chimpanzés têm cérebros maiores do que os nossos. Na realidade, o texto apresenta uma série de
elementos, dentre eles a possibilidade de estudar a si e aos outros, que colocam o homem em uma posição especial dentre
as demais espécies animais. É interessante notar, por fim, que o último parágrafo do trecho apresenta quebras de
paradigmas com relação ao que sempre se pensou sobre o cérebro humano e suas vantagens.
GABARITO: C
03. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) A oração em destaque em “Assim, considerando
que nossas realizações nos diferenciam de todos os outros seres vivos, parecia apropriado que nossas habilidades
cognitivas extraordinárias requeressem um cérebro extraordinário” deve ser classificada como
(A) subordinada substantiva objetiva direta.
(B) subordinada adjetiva restritiva.
(C) subordinada substantiva subjetiva.
(D) coordenada sindética explicativa.
(E) subordinada adverbial comparativa.
Comentários:
A alternativa A está incorreta, porque a locução verbal “parecia apropriado” é intransitiva e não transitiva direta. Dessa forma
é sujeito e não objeto direto.
A alternativa B está incorreta, porque a relação entre elas é substantiva e não adjetiva, dado que se relaciona com a locução
“parecia apropriado” e não a um nome, como seria nas adjetivas.
A alternativa C está correta, porque a locução “parecer apropriado” é intransitiva e, por isso, necessita somente do sujeito.
Perceba que, por meio da pronominalização, temos “isso parecia apropriado”. Logo, a oração deve ser classificada como
substantiva subjetiva.
A alternativa D está incorreta, porque a relação entre as orações, nesse caso, é de subordinação, sendo a oração uma
substantiva subjetiva que se liga à locução “parecer apropriado”.
A alternativa E está incorreta, porque não se estabelece uma relação de comparação, ainda que com a utilização com o
verbo “parecer”, que pode confundir a muitos. Nesse caso, a oração desempenha a função de sujeito.
GABARITO: C
04. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Assinale a alternativa em que todas as palavras
apresentam dígrafo.
(A) Ignorar, glicose, vista.
(B) Gravidade, chapéu, garfo.
(C) Sunga, quilo, pedra.
(D) Água, descendente, exceção.
(E) Arroz, nascer, preguiça.
Comentários:
A alternativa A está incorreta, porque em todas as palavras temos encontros consonantais e não dígrafos, dado que em
todas elas os fonemas são pronunciados. Perceba os encontros em questão nas palavras: iGNorar, GLicose e viSTa.
A alternativa B está incorreta, porque somente em CHapéu temos um dígrafo, dado que se forma somente um fonema. Por
outro lado, GRavidade e gaRFo são encontros consonantais, dado que temos a pronúncia dos dois fonemas.
A alternativa C está incorreta, porque há somente dois dígrafos nesse caso: suNGa (em que ocorre nasalização da vogal “u”,
sem que o “n” seja pronunciado) e QUilo, dado que o U não é pronunciado. Contudo, em pedra, temos um encontro
consonantal e não um dígrafo, dado que o D e o R são pronunciados.
A alternativa D está incorreta, porque somente as palavras deSCendente e eXCeção apresentam dígrafos. Como “água”
apresenta “gu” seguido de “a” não representa dígrafo, mas encontro vocálico.
A alternativa E está correta, porque todas as palavras apresentam dígrafos: aRRoz, naSCer e preGUiça. Perceba que,
diferente de “água”, o “u” de preguiça não é pronunciado e acaba por formar um dígrafo.
GABARITO: E
05. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Assinale, a seguir, a alternativa em que há
complemento nominal.
(A) O medo de cair me impedia de subir naquela escada precária.
(B) A água da chuva era coletada para ajudar no consumo.
(C) A fuga do ladrão foi impedida com sucesso pela polícia.
(D) O medo de minha mãe a impedia de me deixar sair.
(E) A leitura do professor me ajudou muito no entendimento do texto.
Comentários:
A alternativa A está correta, porque “cair” é o alvo do medo e, por isso, entende-se que temos um complemento nominal
no trecho marcado. Essa diferença te ajudará bastante na hora da classificação: se tiver leitura de agente, é adjunto
adnominal. Se tiver leitura de paciente, é complemento nominal.
A alternativa B está incorreta, porque “da chuva” está especificando a que tipo de água nos referimos. Dessa forma, podemos
entender que é um adjunto adnominal e não um complemento nominal.
A alternativa C está incorreta, porque o ladrão seria o agente da fuga, ou seja, é ele que foge e, por isso, apresentamos
uma especificação do nome fuga. Dessa forma, temos um adjunto adnominal e não um complemento nominal.
A alternativa D está incorreta, porque o “minha mãe” é o possuidor do medo. Quem sente medo é a minha mãe e, por isso,
temos a classificação como adjunto adnominal e não como complemento nominal.
A alternativa E está incorreta, porque o professor é o agente da leitura, entendido como o “possuidor” dela, ou seja, é o
professor quem lê e, por isso, temos a classificação como um adjunto adnominal e não um complemento nominal.
GABARITO: A
Texto II
Estudo divulgado nesta terça-feira (5) por pesquisadores da Universidade de São Paulo (USP) de Ribeirão Preto aponta
o mecanismo que torna a nova variante do coronavírus mais transmissível. Até então, mais de 30 países apresentaram
infecções da nova cepa. O Brasil detectou os dois primeiros casos nesta semana, em São Paulo.
O Sars CoV-2 tem uma proteína chamada spike em sua estrutura, que interage com um receptor das células humanas,
o ACE2. De forma simplificada, o ACE2 é a "porta de entrada" do vírus no nosso corpo. Assim, ele consegue causar a Covid-
19.
Por meio de bioinformática, os cientistas brasileiros compararam a força de interação entre a spike e o receptor, como
ela acontece na cepa original, detectada em Wuhan, e como é essa interação na nova variante, a B.1.1.7., recentemente
encontrada no Reino Unido.
Gerson Passos, que assina o artigo junto a Jadson Santos, ambos do Departamento de Genética da Faculdade de
Medicina da USP de Ribeirão Preto, explica que os resultados mostram que a força de interação entre a spike e o ACE2 na
nova cepa é "muito maior". Essa, segundo ele, pode ser a causa da maior transmissibilidade da variante B.1.1.7..
"Usamos um software para medir essa força de interação. Tivemos que baixar de um banco de dados as estruturas
químicas das proteínas, tanto da spike quanto do ACE2, e com a ajuda do programa fizemos a análise. O programa já é
desenvolvido pra isso, ele mostra as interações que ocorrem bem ali onde as duas proteínas se 'encostam'", explicou Passos.
(Disponível em: g1.globo.com)
06. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Segundo o texto,
(A) o maior contágio da nova cepa do coronavírus deve-se à maior força de interação entre o vírus e o receptor das células
humanas.
(B) a nova variante do vírus B.1.1.7 apresenta-se menos transmissível do que a cepa anterior do mesmo vírus.
(C) a tecnologia permite uma melhor compreensão do vírus, além de facilitar a transmissão das informações sobre a doença.
(D) a nova cepa do vírus não se apresenta como um problema preocupante para os países com relação à pandemia.
(E) a transmissão do vírus em sua nova cepa envolve proteínas que antes não faziam diferença para a doença.
Comentários:
Segundo o texto, a nova cepa do Coronavírus, chamado B.1.1.7., apresenta relações de conexão diferente entre o vírus e
as células humanas, fazendo com que a interação maior aumente a possibilidade de contágio pela nova variação do vírus. É
interessante notar que o texto é expositivo e não apresenta opinião alguma sobre a pandemia ou sobre o vírus.
GABARITO: A
07. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) O vocábulo “bioinformática” é formado a partir do
mesmo processo do encontrado em
(A) vinagre.
(B) aguardente.
(C) hidroelétrica.
(D) embora.
(E) hidrelétrica.
Comentários:
A alternativa A está incorreta, porque a palavra vinagre (vinho acre) é formada por aglutinação, enquanto a palavra
bioinformática é formada claramente por justaposição, uma vez que o radical “bio” não sofre, para a formação, quaisquer
alterações.
A alternativa B está incorreta, porque a palavra aguardente (água ardente) é formada por aglutinação, enquanto a palavra
alterações.
A alternativa C está correta, porque a palavra hidroelétrica é formada por justaposição, da mesma forma que a palavra
“hidroelétrica”. Percebe-se, nesse caso, que temos a composição com a junção de dois radicais sem quaisquer modificações
em nenhum deles.
A alternativa D está incorreta, porque a palavra embora (em boa hora) é formada por aglutinação, enquanto a palavra
alterações.
A alternativa E está incorreta, porque a palavra hidrelétrica é formada por aglutinação, enquanto a palavra bioinformática é
formada claramente por justaposição, uma vez que o radical “bio” não sofre, para a formação, quaisquer alterações.
GABARITO: C
08. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) No trecho “Gerson Passos, que assina o artigo
junto a Jadson Santos, ambos do Departamento de Genética da Faculdade de Medicina da USP de Ribeirão Preto, explica
que os resultados mostram que a força de interação entre a spike e o ACE2 na nova cepa é ‘muito maior’”, os elementos
“que” destacados são classificados, respectivamente, como
(A) pronome relativo, pronome relativo e conjunção integrante.
(B) conjunção integrante, conjunção integrante e pronome relativo.
(C) conjunção integrante, pronome relativo, conjunção integrante.
(D) pronome relativo, conjunção integrante e pronome relativo.
(E) pronome relativo, conjunção integrante e conjunção integrante.
Comentários:
Os elementos “que” devem ser classificados como:
• “que assina”: nesse caso, temos a construção de um pronome relativo, uma vez que ele introduz uma oração subordinada
adjetiva, a qual modifica, por meio de explicação, o nome “Gerson Passos”.
• “explique que”: nesse caso, temos a construção de uma oração subordinada substantiva, classificada como objetiva
direta. Dessa forma, devemos classificar o conectivo como uma conjunção integrante.
• “mostram que”: nesse caso, temos a construção de uma oração subordinada substantiva, classificada como objetiva
direta. Dessa forma, devemos classificar o conectivo como uma conjunção integrante.
GABARITO: E
09. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Assinale, a seguir, a alternativa em que todas as
palavras seriam acentuadas pela mesma regra (os acentos foram retirados propositalmente).
(A) Piaui, caqui, feiura, raiz.
(B) Lampada, historia, Coreia, ponei.
(C) Hifens, albuns, rubrica, nobel.
(D) Amavel, facil, util, reptil.
(E) Fe, cafe, ate, cipo.
Comentários:
A alternativa A está incorreta, porque, das palavras em questão, somente “Piauí” ainda é acentuada. Caqui, por ser oxítona
terminada em “i”, não recebe acentuação. “Feiura”, que antes era acentuada, perdeu o acento porque o “u” tônico do hiato
é precedido de ditongo. E “raiz” nunca foi acentuada mesmo, porque o “i” tônico do hiato não está sozinho (ou acompanhado
de S) em uma sílaba.
A alternativa B está incorreta, porque a palavra “lâmpada” recebe acentuação por ser uma proparoxítona (todas são sempre
acentuadas). História e pônei seriam acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo aberto, mudando somente
o tipo de marca de acentuação. Por fim, Coreia não é mais acentuada por conta do acordo ortográfico de 1989, em que
perderam o acento os ditongos abertos das paroxítonas.
A alternativa C está incorreta, porque as palavras “hifens e rubrica”, ainda que paroxítonas, não são acentuadas. A palavra
“nobel”, por sua vez, é uma oxítona que não recebe acento. Por fim, somente “álbuns” seria acentuada nesse caso, por
motivação completamente diversa de todas as outras.
A alternativa D está correta, porque nesse caso todas as palavras receberiam acentuação por serem paroxítonas terminadas
em L. Assim, mantém-se a mesma regra para todas elas.
A alternativa E está incorreta, porque as palavras “café, até e cipó” são acentuadas por serem oxítonas terminadas em “a,
e, o”, seguidas ou não de S. Contudo, “fé” é acentuada por ser um monossílabo tônico terminado em “a, e ou o”,
apresentando diferença de regra de acentuação.
GABARITO: D
10. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Wagner Santos) Dentre as orações a seguir, qual apresenta um
verbo impessoal?
(A) Choveram elogios aos envolvidos no resgate daqueles meninos.
(B) Devia haver muitas recomendações para a época da pandemia.
(C) Quebraram todas as lâmpadas daquela sala de aula.
(D) Havíamos comprado muitas apostilas até encontrarmos a certa.
(E) Eles, ainda que desesperados, têm muita chance de passar.
Comentários:
A alternativa A está incorreta, porque o verbo “chover”, usualmente um verbo impessoal, apresenta-se com significação
ampliada, com linguagem conotativa. Dessa forma, ele passa a ter sujeito, elogios.
A alternativa B está correta, porque a locução verbal “devia haver” é classificada como uma locução impessoal, que
corresponde a um verbo. Como o verbo haver é existencial nesse caso, dizemos que ele contamina o verbo auxiliar com sua
impessoalidade.
A alternativa C está incorreta, porque o sujeito é somente indeterminado e o verbo “quebrar” funciona como um verbo
pessoal comum. Não temos impessoalidade nesse caso.
A alternativa D está incorreta, porque nesse caso o verbo principal é “comprar” e, por isso, o verbo haver sofre modificação
de número. Perceba que não podemos considerá-lo um verbo impessoal, dado que há sujeito nesse caso, desinencial “nós”.
A alternativa E está incorreta, porque o verbo “têm” apresenta um sujeito claro, eles, por isso não pode ser considerado
verbo impessoal.
GABARITO: B
LITERATURA
Prof. Luana Signorelli
Introdução
Olá, prezados vestibulandos.
O meu nome é Luana. Sou Mestra em Literatura e Práticas Sociais pela Universidade de
Brasília (UnB) e Doutoranda em Teoria e História Literária pela Universidade Estadual de
Campinas (Unicamp). Tenho 10 anos de experiência com revisão e padronização textual e 9
anos em curso preparatório para vestibular, tendo passado por instituições conhecidas e
renomadas.
O nosso lema é o seguinte:
O segredo do sucesso é a constância no objetivo.
Hoje iremos resolver o 1º Simulado ESA 2022 para as áreas de Geral/Aviação. As questões de Literatura foram
as de número 11 e 12. O meu objetivo com este nosso primeiro simulado foi me embasar ao máximo em cobranças reais
da prova do concurso mais recente.
Então, não percamos tempo!
Questões de Literatura
Resolvidas e comentadas por: Prof. Luana Signorelli
11. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Luana Signorelli) No Quinhentismo, é apresentada uma temática
que expressa:
(A) a aculturação do povo indígena, bem como seus costumes campestres e agrícolas.
(B) o raciocínio lógico em contraposição às dúvidas religiosas impostas pelo dogmatismo.
(C) tanto os preceitos do nacionalismo quanto os anseios revolucionários e sociais.
(D) as descrições de relatos de viagem, assim como textos de cunho pedagógico e religioso.
(E) as zonas profundas do inconsciente, além de interesse pelo subjetivismo humano.
Comentários
Questão de conhecimentos do movimento literário.
Alternativa A: incorreta. O Quinhentismo foi um movimento literário que ocorreu no Brasil Colônia. Nesse período, muitos
povos indígenas foram aculturados, tendo sido submetidos a costumes eurocêntricos. Porém, nem todos estes povos eram
voltados para costumes agrícolas, tampouco essa foi a temática literária quinhentista. Além disso, o pastoralismo (valorização
da vida campestre) só será um tema literário no Arcadismo (século XVIII).
Alternativa B: incorreta. A Igreja Católica no período do Quinhentismo tinha como pretensão catequisar os indígenas, mas
não houve dúvidas nem tal contraposição.
Alternativa C: incorreta. Essas são características predominantemente românticas. O Romantismo foi um movimento literário
que ocorreu no século XIX. Atenção: não é possível falar de nacionalismo no Quinhentismo, pois o Brasil só se torna
independente politicamente de Portugal em 1822. A partir de então, firma-se como nação.
Alternativa D: correta – gabarito. Foram duas as tendências literárias no movimento do Quinhentismo: a literatura de
informação, representada pelas crônicas e diários de viagem, com o objetivo de descrever a fauna e a flora, as terras e os
nativos brasileiros para a monarquia portuguesa, e a literatura de catequese, com o objetivo de educar os povos indígenas
na religião católica.
Alternativa E: incorreta. Essas são características predominantemente simbolistas. O Simbolismo foi um movimento literário
que ocorreu no fim do século XIX.
GABARITO: D.
12. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Professora Luana Signorelli) Sobre o Barroco, é correto afirmar que
valorizava:
(A) o banimento do profano nas representações artísticas, exclusivamente sagradas.
(B) o culto dos contrastes, como consequência do dualismo na aproximação de opostos.
(C) a noção de que a arte é bela e boa, portanto, deve ser perfeccionista nos mínimos detalhes.
(D) o experimentalismo nas formas que, na literatura brasileira, originou o gênero dramático.
(E) o uso de versos clássicos nas poesias, cuja reflexão principal girava em torno do grotesco.
Comentários
Questão de conhecimentos do movimento literário.
Alternativa A: incorreta. Cuidado: o Barroco valorizava o culto dos contrastes; então, as representações não eram
exclusivamente sagradas. Embora o Barroco fosse predominantemente teocêntrico (cujo centro era voltado para Deus;
portanto, de cunho religioso) na obra Gangantua e Pantagruel (1532-1534) de Rabelais, por exemplo, há comilança e apelo
para a vida sensorial.
Alternativa B: correta – gabarito. Entre os dualismos mais conhecidos do Barroco encontram-se: o sagrado e o profano,
luzes e sombras, vida e morte, corpo e alma, erotismo e espiritualidade.
Alternativa C: incorreta. Essas são características predominantemente parnasianas. O Parnasianismo foi um movimento
literário que ocorreu no fim do século XIX.
Alternativa D: incorreta. O Barroco foi um movimento no qual predominou a prosa (com o gênero dos sermões) em Portugal
com Padre Antonio Vieira e a poesia no Brasil, com Gregório de Matos. Não foi um movimento essencialmente teatral nem
introduziu o teatro no Brasil, que já existia desde o Quinhentismo, com alguns autos de Padre José de Anchieta.
Alternativa E: incorreta. Gregório de Matos até escreveu sonetos, mas não exclusivamente, e seus temas variavam bastante.
Sua poesia se classifica em vários tipos: erótica, satírica, amorosa, religiosa, camoniana etc.
GABARITO: B.
Considerações Finais
Eu me coloco à disposição de vocês para sanar eventuais e possíveis dúvidas.
Tenho a meta de responder ao Fórum de Dúvidas, com a qualidade e profundidade exigidas, assim
como podem me encontrar em redes sociais. E agora temos Sala VIP.
/luana.signorelli Professora Luana Signorelli
Luana Signorelli
@ luana.signorelli
Prof. Luana Signorelli

MATEMÁTICA
Prof. Ismael Santos / Prof. Victor So
Questões de Matemática
Resolvidas e comentadas por: Prof. Ismael Santos / Prof. Victor So
13. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Numa confraternização, 29 classificados na ESA, que
estudaram no Estratégia Militares, discutiam sobre duas questões, uma de função e uma de polinômios. Desses alunos,
sabemos que:
• 13 resolveram à questão de função

• 5 resolveram ambas
• 6 não resolveram nenhuma delas
Qual a probabilidade de escolher um desses alunos sabendo que o mesmo resolveu a questão de polinômios. Considere:
todos os 29 alunos tentaram responder às questões.
15
(A) 29
13
(B) 29
11
(C) 29
10
(D) 29
6
(E) 13
Comentário:
Inicialmente, é necessário encontrar a quantidade de alunos que resolveram à questão de polinômios. Sabendo que:
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟𝑎𝑚 𝑓𝑢𝑛çã𝑜 + 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟𝑎𝑚 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑛ô𝑚𝑖𝑜𝑠 − 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟𝑎𝑚 𝑎𝑚𝑏𝑎𝑠 + 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟𝑎𝑚 𝑛𝑒𝑛ℎ𝑢𝑚𝑎
29 = 13 + 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟𝑎𝑚 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑛ô𝑚𝑖𝑜𝑠 − 5 + 6
29 = 14 + 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟𝑎𝑚 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑛ô𝑚𝑖𝑜𝑠
𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟𝑎𝑚 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑛𝑜𝑚𝑖𝑜𝑠 = 15
Agora, podemos calcular a probabilidade:
𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑟𝑎𝑚 𝑝𝑜𝑙𝑖𝑛ô𝑚𝑖𝑜𝑠
𝑃=
𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
15
𝑃=
29
GABARITO: A
1
14. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Dada a função real 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥−8 + √𝑥 − 5, podemos
afirmar que seu domínio está contido na alternativa:
(A) [5, ∞[
(B) ] − ∞, ∞[
(C) ]8, ∞[
(D) [5,8[ ∪ ]8, ∞[
(E) ] − ∞, 5]
Comentário:
Analisando os possíveis casos problemáticos, temos que:
- Denominador diferente de zero:
𝑥−8 ≠0
𝑥≠8
- Equação dentro da raiz ser positiva:
𝑥−5 ≥0
𝑥≥5
Com isso, temos que o deu domínio é dado pela interseção dos casos:
[5,8[∪]8, ∞[
GABARITO: D
15. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Para quais valores reais de m a função 𝑔(𝑥 ) = 𝑥 ⋅
(−3 + 4𝑥 ) + 𝑚 − 1 é positiva para todo 𝑥 ∈ ℝ
25
(A) ] − ∞, 16]
(B) ] − ∞, ∞[
(C) ]0, ∞[
25 25
(D) [0, 16 [∪] 16 , ∞[
25
(E) ] 16 , ∞[
Comentário:
Do enunciado, temos que:
𝑔(𝑥 ) = 4𝑥 2 − 3𝑥 + 𝑚 − 1
Para que a função seja positiva para todo x real, basta que a função g não apresente raiz real, ou seja:
∆< 0
𝑏2 − 4 ⋅ 𝑎 ⋅ 𝑐 < 0
(−3)2 − 4 ⋅ 4 ⋅ (𝑚 − 1) < 0
9 − 16 ⋅ (𝑚 − 1) < 0
9 − 16 ⋅ 𝑚 + 16 < 0
16 ⋅ 𝑚 > 25
25
𝑚>
16
GABARITO: E
16. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Assinale a alternativa que corresponde ao valor de:
50
∑ 2𝑥
𝑥=1
(A) 2601
(B) 2600
(C) 2550
(D) 2499
(E) 2300
Comentário:
Do enunciado, temos que:
50
𝑆 = ∑ 2𝑥
𝑥=1
Das propriedades de somatório, temos:

50
𝑆 = 2 ⋅ ∑ 𝑥 = 2 ⋅ (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + ⋯ + 49 + 50)
𝑥=1
Com isso, temos uma PA de razão 1:

(1 + 50) ⋅ 50
𝑆 =2⋅[ ]
2
𝑆 = 51 ⋅ 50
𝑆 = 2550
GABARITO: C
17. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) A quantidade de soluções inteiras não negativas do
|𝑥 − 3| < 4
sistema { , é igual a:
|𝑥 − 3| > 1
(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5
Comentário:
Do sistema, podemos montar o seguinte gráfico:
Onde a reta vermelha representa a equação 𝑦 = 1, e a reta preta a equação 𝑦 = 4

Ainda, o gráfico em verde, é a representação da função |𝑥 − 3|.
Então, queremos justamente as soluções inteiras não negativas que então abaixo da reta preta e acima da reta vermelha e,
ainda, que pertençam a equação |𝑥 − 3|
Assim, podemos notar que os valores destacados pelos círculos em vermelho satisfazem as condições do problema. Logo,
as soluções são:
𝑥 = 0, 𝑥 = 1, 𝑥 = 5 𝑒 𝑥 = 6
Totalizando 4 soluções.
GABARITO: D
18. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Sabendo que 𝑙𝑜𝑔𝑎 𝑏 = 0, 3̅, então o valor de log 𝑏 𝑎7
é:
(A) 0,3
(B) 3
(C) 21
(D) 7
(E) 23
Comentário:
Inicilamente, podemos mexer na expressão pedida. Note que:
7
log 𝑏 𝑎7 = 7 log 𝑏 𝑎 =
log 𝑎 𝑏
Assim, temos:
7
log 𝑏 𝑎7 = = 21
0,3333
GABARITO: C
19. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Dada a matriz 𝐴 = (𝑎𝑖𝑗 )3𝑥3, tal que 𝑎𝑖𝑗 = 3𝑖 − 𝑗,
podemos afirmar que a sua transposta possui determinante igual a:
(A) 0
(B) 1
(C) 5
(D) 7
(E) 9
Comentário:
Do enunciado, podemos montar a matriz:
2 1 0
𝐴 = [5 4 3]
8 7 6
Assim, conseguimos encontrar a transposta de A:
2 5 8
𝐴𝑡 = [1 4 7]
0 3 6
Agora, pela regra de Sarrus:
2 5 8 2 5
𝑑𝑒𝑡𝐴 = [1 4 7] 1 4 = 48 + 24 − 30 − 42 = 0
0 3 6 0 3
Assim, o determinante é igual a 0.
GABARITO: A
20. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Ismael Santos) Ao desenvolver totalmente (𝑎 + 1)30 , o coeficiente
do termo de grau 2 é:
(A) 435
(B) 4060
(C) 30
(D) 230
(E) 1230
Comentário:
Sabendo que o desenvolvimento do binômio de Newton é dado por:
30 30−𝑛 𝑛
𝑇𝑛+1 = ( )𝑎 .1
𝑛
Onde 𝑇𝑛 é o n-ésimo termo.
Como queremos o termo de grau 2, o expoente de “a” deve ser igual a 2. Logo:
30 − 𝑛 = 2 → 𝑛 = 28
Assim:
30 2 28
𝑇29 = ( )𝑎 .1
28
30 ∙ 29 2
→ . 𝑎 → 15 ∙ 29 ∙ 𝑎2 = 435𝑎2
2∙1
GABARITO: A
21. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Victor So) Três soldados estão localizados em três pontos 𝐴, 𝐵 e 𝐶
em um terreno. Sabe-se que as distâncias de A a B é 300m, de A a C é 400m e que o ângulo entre AB e AC é 60°. Nessas
condições, pode-se afirmar que a distância entre os soldados localizados nos pontos B e C é de:
(A) 200𝑚
(B) 500𝑚
(C) 100√39𝑚
(D) 100√13𝑚
(E) 100𝑚
Comentários
Temos a seguinte figura:
Para calcular 𝑥, podemos aplicar a lei dos cossenos:

𝐵𝐶 2 = 𝐴𝐵2 + 𝐴𝐶 2 − 2𝐴𝐵 ⋅ 𝐴𝐶 ⋅ cos 60°
1
𝑥 2 = 3002 + 4002 − 2(300)(400) ( )
2
𝑥 2 = 90000 + 160000 − 120000
𝑥 2 = 130000
𝑥 = 100√13𝑚
GABARITO: D
22. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof. Victor So) Sobre a equação 9𝑥 2 + 4𝑦 2 + 18𝑥 − 16𝑦 − 11 = 0 no plano
cartesiano, podemos afirmar que representa:
(A) o conjunto vazio
(B) um par de retas
(C) uma elipse
(D) uma hipérbole
(E) uma circunferência
Comentários
Completando os quadrados e fatorando a equação, obtemos:
9𝑥 2 + 4𝑦 2 + 18𝑥 − 16𝑦 − 11 = 0
9𝑥 2 + 18𝑥 + 9 + 4𝑦 2 − 16𝑦 + 16 = 11 + 9 + 16
9(𝑥 2 + 2𝑥 + 1) + 4(𝑦 2 − 4𝑦 + 4) = 36
𝑥 2 + 2𝑥 + 1 𝑦 2 − 4𝑦 + 4
+ =1
4 9
(𝑥 + 1 ) 2 (𝑦 − 2)2
+ =1
4 9
GABARITO: C
23. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof. Victor So) A razão entre os raios das circunferências circunscrita e
inscrita a um triângulo equilátero é igual a
(A) 4
(B) 5/2
(C) 3
(D) 3/2
(E) 2
Comentários
Temos a seguinte figura:
No triângulo equilátero, podemos afirmar que o raio inscrito é igual a 1/3 da altura do triângulo e o raio circunscrito
é igual a 2/3 da mesma altura, logo:
1
𝑟= ℎ
3
2
𝑅= ℎ
3
A razão é dada por:
2ℎ
𝑅
= 3 =2
𝑟 ℎ
3
GABARITO: E
24. (Estratégia Militares 2022 – Inédita – Prof. Victor So) Um tronco de pirâmide de bases paralelas tem volume
igual a 740𝑚3. Sabendo que as bases têm áreas iguais a 36𝑚2 e 64𝑚2, então a altura do tronco é igual a:
(A) 15𝑚
(B) 16𝑚
(C) 17𝑚
(D) 18𝑚
(E) 19𝑚
Comentários
O volume do tronco de pirâmide é dado por:
ℎ
𝑉= (𝑆 + 𝑆2 + √𝑆1 𝑆2 )
3 1
Substituindo os dados da questão:
ℎ
740 = (36 + 64 + √36 ⋅ 64)
3
ℎ 148
740 = (100 + 6 ⋅ 8) = ℎ
3 3
740
ℎ=3⋅ = 3 ⋅ 5 = 15
148
GABARITO: A
HISTÓRIAProf. Marco Túlio

Questões de História
Resolvidas e comentadas por: Prof. Marco Túlio
25. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Marco Túlio) A chamada Nova Holanda, nome dado aos domínios
holandeses no Nordeste brasileiro entre 1630 e 1654, contou com organizações que representavam os interesses da
Companhia das Índias Ocidentais, denominadas
(A) Câmaras Municipais
(B) Câmaras dos homens bons
(C) Comissões de Verificação de Poderes
(D) Câmaras dos Escabinos
(E) Conselhos Ultramarinos
Comentários
- A alternativa A está incorreta, afinal as Câmaras Municipais que haviam sido criadas durante a dominação portuguesa
foram substituídas pelas Câmaras dos Escabinos no período de dominação dos holandeses.
- A alternativa B está incorreta, pois as câmaras dos homens bons eram as câmaras municipais criadas durante o domínio
luso, e ocupadas por fazendeiros, grandes comerciantes e burocratas da América Portuguesa. Já as câmaras criadas na Nova
Holanda eram dirigidas pelos holandeses.
- A alternativa C está incorreta. A Comissão Verificadora de Poderes foi criada durante a Primeira República, sendo um
mecanismo para a manipulação dos resultados eleitorais no poder Legislativo.
- A alternativa D é a resposta. Substituindo as Câmaras Municipais, as Câmaras dos Escabinos eram presididas pelos
escoltetos, holandeses que atuavam como representantes da Companhia das Índias Ocidentais na Nova Holanda.
- A alternativa E está incorreta. Criado pelo governo de D. João IV, em 1640, o Conselho Ultramarino concluiu o processo
de centralização administrativa iniciado pelo governo-geral (1549), diminuindo o poder dos donatários na América
Portuguesa.
GABARITO: D
26. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Marco Túlio) No início do século XVII, diversas expedições partiram
de São Paulo em direção ao interior do Brasil, promovendo ataques às missões jesuíticas espanholas de Tapes, Itatins e
Guairá, que reuniam diversos indígenas Guarani aldeados. Essas expedições ficaram conhecidas como
(A) bandeirismo fluvial
(B) bandeirismo de preação
(C) bandeirismo de prospecção
(D) bandeirismo de limites
(E) sertanismo de contrato
Comentários
Para facilitar a resposta, vejamos as principais bandeiras que existiram durante o período colonial:
▪ Bandeiras de apresamento → também conhecidas como bandeiras de preação, eram organizadas para a captura
de indígenas, para então comercializá-los como escravizados. Muitos aldeamentos jesuíticos foram atacados para se obter
indígenas.
▪ Sertanismo de Contrato → Essas expedições eram contratadas por senhores de engenho para atuarem na
contenção de rebeliões indígenas ou na captura de escravos fugidos, incluindo aquilombados.
▪ Bandeiras de prospecção → Com a decadência da produção açucareira, o governo português passou a estimular
a organização de expedições para o interior para a procura de riquezas mineiras, oferecendo em troca títulos, direitos de
exploração e perdão de dívidas.
Feitas essas considerações, a alternativa B é a resposta.

- A alternativa A está incorreta. As expedições fluviais, ou monções, não visavam a apreensão de indígenas, mas abastecer
as regiões mineradoras e manter sua comunicação com o litoral.
- A alternativa C está incorreta, afinal trata-se de uma bandeira que objetivava a descoberta de metais preciosos.
- A alternativa D está incorreta. Apesar da expedição de Raposo Tavares ficar conhecida como “bandeira de limites” devido
aos vários territórios que percorreu, não existiu uma modalidade denominada bandeirismo de limites.
- A alternativa E está incorreta, afinal o sertanismo de contrata visava o combate aos quilombos e rebeliões de povos
indígenas.
GABARITO: B
27. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Marco Túlio) A transferência da Corte portuguesa para o Brasil, em
1808, foi acompanhada de medidas que alteraram a condição de colônia do território, tais como
(A) a promoção de reformas urbanas no Rio de Janeiro.
(B) a proibição da instalação de novas manufaturas.
(C) a anexação da Cisplatina e a ocupação de Caiena.
(D) a diminuição dos impostos aplicados às províncias.
(E) a abertura dos portos às nações amigas do Império.
Comentários
- A alternativa A está incorreta. Embora o período joanino tenha realizado reformas no Rio de Janeiro, elas não contribuíram
para a alteração do status de colônia do Brasil.
- A alternativa B está incorreta, afinal a transferência da Corte joanina para o Brasil foi seguida pela revogação do Alvará de
1785, o que permitiu a instalação de manufaturas no território.
- A alternativa C está incorreta. Apesar das anexações mencionadas terem ocorrido no governo de D. João, elas não foram
determinantes para a alteração da condição de colônia do Brasil.
- A alternativa D está incorreta, pois a Corte joanina aumentou os impostos pagos pelas províncias no Brasil.
- A alternativa E é a resposta. A abertura dos portos às nações amigas representou o fim do pacto colonial no Brasil, afinal
concedia liberdade econômica ao território. Devido a isso, os historiadores costumam associá-la como o início do processo
de emancipação política do Brasil.
GABARITO: E
28. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Marco Túlio) Conhecido como regresso conservador, o governo do
regente Pedro de Araújo Lima teve como uma de iniciativas
(A) a extinção do Conselho de Estado
(B) o reforço das atribuições dos juízes de paz
(C) a fundação do Clube da Maioridade
(D) a redução da autonomia das províncias
(E) a desagregação da Guarda Nacional
Comentários
- A alternativa A está incorreta, afinal o conselho de Estado foi extinto pelo Ato Adicional de 1834, antes do regresso
conservador.
- A alternativa B está incorreta, pois a reforma no Código Criminal promovida pelos regressistas diminuiu as atribuições dos
juízes de paz, centralizando a aplicação da justiça.
- A alternativa C está incorreta, pois o Clube da Maioridade foi criado por progressistas que se encontravam fora do poder e
desejavam retornar antecipando a ascensão do jovem monarca.
- A alternativa D é a resposta. A Lei de Interpretação do Ato Adicional, em 1840, diminuiu as atribuições concedidas às
Assembleias Provinciais pelo Ato Adicional de 1834.
- A alternativa E está incorreta, afinal a Guarda Nacional operou no período debelando revoltas que eclodiram em todo o
país.
GABARITO: D
29. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Marco Túlio) Durante a Primeira República, um movimento messiânico
deu origem a uma guerra civil na região do Contestado, território disputado entre os seguintes estados:
(A) Paraná e Santa Catarina
(B) Rio Grande do Sul e Paraná
(C) Paraná e Mato Grosso do Sul
(D) São Paulo e Minas Gerais
(E) Paraná e São Paulo
Comentários
Logo no início da Primeira República o monge João Maria, que na verdade se
chamava Anastás Marcaf, começou a fazer pregações na fronteira entre Santa
Catarina e o Paraná. Como a região era disputada pelos dois estados, ela ficou
conhecida como Contestado – ou seja, seu domínio era tema controverso
naquele período. Os fiéis do beato criaram uma comunidade sem impostos e
sem a concepção de propriedade sobre a terra, e sua liderança em algum
momento foi transferida para o monge José Maria, que se dizia irmão de João
Maria. Diante de pressões de coronéis estaduais, a comunidade se deslocou
para Irani (PR), o que foi interpretado pelo Estado do Paraná como uma invasão
dos catarinenses. Foi o início da Guerra do Contestado, que se estendeu entre
os anos de 1912 e 1916.
ARRUDA, José Jobson A. Atlas histórico básico. 17ª ed. São Paulo: 2008. p. 45.
GABARITO: A
30. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Marco Túlio) O Plano de Metas, nome dado ao programa de governo
do presidente Juscelino Kubitschek e aplicado entre os anos de 1956 e 1960, apresentou entre suas realizações
(A) a criação da Petrobras, que monopolizou a exploração do petróleo
(B) a promoção das reformas de base, com destaque para a agrária
(C) a limitação da remessa de lucros de empresas estrangeiras no país
(D) a construção de rodovias e usinas hidrelétricas no interior do Brasil
(E) a priorização do desenvolvimento industrial da região Nordeste
Comentários
Entre as principais realizações do Plano de Metas do governo JK, pode-se destacar:
▪ construção de usinas hidrelétricas – foram construídas a hidrelétrica de Furnas (no Rio Grande), que na época
se tornou a maior do Brasil, e a de Três Marias (no Rio São Francisco) – as duas no estado de Minas Gerais;
▪ implantação da indústria automobilística – novas fábricas, produziram mais de 300 mil veículos por ano, com
90% das peças fabricadas no Brasil;
▪ ampliação da extração de petróleo – que cresceu mais de 150% no período;
▪ construção de rodovias – cerca de 20 mil quilômetros de rodovias foram construídos, entre elas a Belém-Brasília
(COTRIM, 2016, p. 761).
Feitas essas considerações, a alternativa D é a resposta.

- A alternativa A está incorreta. A Petrobras foi criada em 1953, durante o segundo governo Vargas.
- A alternativa B está incorreta, afinal a discussão das reformas de base ganhou força durante o governo João Goulart, mas
não foram aplicadas.
- A alternativa C está incorreta, pois a limitação da remessa de lucros foi instituída durante o segundo governo Vargas, em
1952.
- A alternativa E está incorreta, afinal as indústrias implementadas no governo JK permaneceram concentradas na região
Sudeste, o que agravou a desigualdade regional.
GABARITO: D
GEOGRAFIA
Prof. Saulo Teruo Takami
Questões de Geografia
Resolvidas e comentadas por: Prof. Saulo Teruo Takami
31. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Climatologia – Prof. Saulo Teruo Takami) A Zona da Mata Nordestina,
de uma forma geral, apresenta inverno chuvoso, fazendo com que a condição seja semelhante ao clima mediterrâneo. Entre
os fatores climáticos responsáveis pelo aumento da pluviosidade no meio do ano, podemos destacar:
(A) Pressão atmosférica.
(B) Continentalidade.
(C) Massa de ar.
(D) Umidade relativa do ar.
(E) Radiação solar.
Comentários
Pressão atmosférica, umidade relativa do ar e radiação solar são elementos climáticos, a questão pediu “fatores climáticos”.
Apesar de a continentalidade ser um fator climático, ela não contribui com o aumento da pluviosidade.
GABARITO: “C”.
32. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Industrialização – Prof. Saulo Teruo Takami) A Região Sul possui o
segundo maior parque industrial brasileiro, só perde para a Região Sudeste, entre os aspectos que contribuíram com tal
desenvolvimento, podemos ressaltar:
(A) A Região Metropolitana de Curitiba é altamente industrializada, considerando que possui proximidade com a Região
Metropolitana de São Paulo, isso facilitou o seu desenvolvimento.
(B) Apesar de possuir uma pecuária e uma agricultura muito desenvolvida, a agroindústria não se destaca nessa
macrorregião do país.
(C) A industrialização se tornou tão notável, que a IV Revolução Industrial é mais nítida na Região Sul do que na Região
Sudeste.
(D) As multinacionais pouco contribuíram com o parque industrial da Região Sul.
(E) Apesar de Porto Alegre possuir uma região metropolitana, seu parque industrial é pouco desenvolvido.
Comentários
(A) Correto. A Região Metropolitana de Curitiba e a Região Metropolitana de São Paulo trocam sinergias.
(B) Incorreto. O Centro-Sul do Brasil, principalmente, se destaca pela agroindústria.
(C) Incorreto. A IV Revolução Industrial é muito mais nítida em SP do que em qualquer outro lugar do país.
(D) Incorreto. As multinacionais muito contribuíram.
(E) Incorreto. O parque industrial da Região Metropolitana de Porto Alegre é tão desenvolvido quanto o da Região
Metropolitana de Curitiba.
GABARITO: “A”.
33. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Vegetação – Prof. Saulo Teruo Takami) O Agreste é considerado uma
zona (faixa) de transição porque:
(A) Possui espécies endêmicas. Dessa forma, a preservação e a conservação são mais do que necessárias.
(B) Os impactos ambientais negativos são mais graves, trazendo grande fragilidade ecológica para a região.
(C) O Planalto da Borborema funciona como um corredor ecológico, fazendo com que as espécies tenham maior chance de
sobrevivência.
(D) Possui influência da Mata Atlântica e da Caatinga, fazendo com que a vegetação se adapte a essas condições.
(E) O agronegócio já tomou conta de boa parte da região. Assim, é uma Sub-região do Nordeste muito fragilizada pelas
ações antrópicas.
Comentários
Zona (faixa) de transição é uma área que possui a influência de 2 ou mais biomas.
GABARITO: “D”.
34. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Urbanização – Prof. Saulo Teruo Takami) Processo de transformação
urbana que “expulsa” moradores de bairros periféricos e transforma essas regiões em áreas nobres. A especulação
imobiliária, aumento do turismo e obras governamentais são responsáveis pelo fenômeno.
O excerto diz respeito, principalmente, ao(à):
(A) Macrocefalia urbana.
(B) Inchaço urbano.
(C) Metropolização.
(D) Conurbação.
(E) Gentrificação.
Comentários
Observe que a questão pediu “principalmente”. Gentrificação é forçar a retirada de pessoas mais carentes de uma área, não
necessariamente periférica, para dar lugar a população mais favorecida que, nem sempre, vai morar ali, mas utilizará o
espaço para especulação imobiliária.
GABARITO: “E”.
35. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Relevo – Prof. Saulo Teruo Takami) Qual das estruturas geológicas é
considerada mais antiga:
(A) Escudo das Guianas.
(B) Bacia Sedimentar Amazônica.
(C) Planalto Central.
(D) Planície do Pantanal.
(E) Depressão do Miranda.
Comentários
Planalto, planície e depressão são formas de relevo, a questão pediu “estrutura geológica”. Apesar de a Bacia Sedimentar
Amazônica ser uma estrutura geológica, ela é mais recente comparada ao Escudo das Guianas que data da Era Pré-
Cambriana.
GABARITO: “A”.
36. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – População – Prof. Saulo Teruo Takami) A taxa de fecundidade brasileira
é de 1,9. Isso significa que, de um modo geral, as mulheres estão tendo menos filhos. Entre as características que explicam
essa redução, podemos inferir, exceto:
(A) Maior ingresso das mulheres no mercado de trabalho.
(B) Aumento da expectativa de vida.
(C) Maior planejamento familiar.
(D) Acesso aos métodos contraceptivos.
(E) A vida urbana é mais cara do que a rural.
Comentários
O aumento da expectativa de vida está relacionado a melhoria nas condições sanitárias, médicas, farmacêuticas, cirúrgicas
etc., isto é, o que estiver relacionado à saúde. Além disso, a alimentação e o lazer também merecem ser destacados.
GABARITO: “B”.
INGLÊS
Prof. Leonardo Pontes
Questões de Inglês
Resolvidas e comentadas por: Prof. Leonardo Pontes
COVID-19 Conspiracy Theories Are Spreading Rapidly—and They're a Public Health Risk All Their
Own
Public health crises have spawned conspiracy theories as far back as when the Black Death ravaged Europe in
the 1300s, as people desperately try to make sense of the chaotic forces disrupting their lives. While modern
science offers a better understanding of how diseases infect people and how to contain them, COVID-19 conspiracy
theories are spreading rapidly via social media, unreliable news outlets and from our own political leaders,
including U.S. President Donald Trump. The result: many Americans now believe pandemic -related conspiracy
theories—and, alarmingly, those same people are less likely to take steps to prevent the virus from spreading.
In a University of Pennsylvania Annenberg Public Policy Center study published Monday in Social Science &
Medicine , researchers surveyed a group of 840 U.S. adults—first in late March, and then again in mid-July—to
determine how Americans’ beliefs and actions regarding the pandemic changed over time. Overall, they found that
COVID-19 conspiracy theories are not only commonplace, they’re gaining traction. Back in March, 28% of people
believed a debunked rumor that the Chinese government created the coronavirus as a bioweapon; that number
rose to 37% by July. About 24% believed that the U.S. Centers for Disease Control and Prevention exaggerated
the virus’ danger to hurt Trump politically despite a lack of evidence; by July, that figure rose to 32%. And in
March, about 15% of respondents said they believed that the pharmaceutical industry created the virus to boost
drug and vaccine sales—another unfounded theory—compared to 17% in July.
(Adapted from https://time.com/5891333/covid-19-conspiracy-theories/)
37. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Leonardo Pontes) Concerning the information in the text, is
correct to state that
(A) Adherence to conspiracy theories regarding the COVID -19 pandemic has declined over time in the USA
(B) Social networks are not a potential disseminator of misinformation that collaborate s with conspiracy theories
(C) The artificial creation of the coronavirus is scientifically proven
(D) Modern science does not affect the understanding of diseases
(E) Conspiracy theories may affect the adherence of security measures by part of the populat ion
Comentários:
A alternativa A está incorreta. De acordo com as informações do texto, não é correto afirmar que a adesão a
teorias da conspiração em relação à pandemia COVID -19 diminuiu ao longo do tempo nos EUA, mas sim, que
aumentou com o tempo. Isso pode ser confirmado com o trecho “Overall, they found that COVID-19 conspiracy
theories are not only commonplace, they’re gaining traction”.
A alternativa B está incorreta. De acordo com as informações do texto, não é correto afirmar que as redes sociais
não são um potencial disseminador de desinformação que colabora com as teorias da conspiração, mas sim, que
são um disseminador de fake News. Isso pode ser confirmado com o trecho “...OVID-19 conspiracy theories are
spreading rapidly via social media...”.
A alternativa C está incorreta. De acordo com as informações do texto, não é correto afirmar que a criação artificial
do coronavírus é comprovada cientificamente, mas sim, que isso é uma teoria da conspiração. Isso pode ser
confirmado com o trecho “...28% of people believed a debunked rumor that the Chinese government created the
coronavirus as a bioweapon; that number rose to 37% by July”.
A alternativa D está incorreta. De acordo com as informações do texto, não é correto afirmar que a ciência moderna
não afeta a compreensão das doenças, mas sim, que a ciência colabora com esses compreendimentos. Isso pode
ser confirmado com o trecho “While modern science offers a better understanding of how diseases infect people
and how to contain them…”.
A alternativa E está correta. De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que teorias de conspiração
podem afetar a adesão de medidas de segurança por parte da população, assim como esta opção indica. Isso
pode ser confirmado com o trecho “The result: many Americans now believe pandemic-related conspiracy
theories—and, alarmingly, those same people are less likely to take steps to prevent the virus from spreading”.
GABARITO: E
38. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Leonardo Pontes) Which option has a correct relation of the
underlined terms and their substitutes?
(A) A government spokesman says… – Her
(B) Prisoners are considered a COVID-19 risk group. – They
(C) Me and the girls were at the party and ... – They
(D) The US has thousands of cases of COVID-19. – He
(E) Feminist groups still fight for women's rights – Them
Comentários:
A alternativa A está incorreta. O substituto correto para “a government spokesman” (um porta-voz do governo) não é “her”
(dela), mas sim, “he” (ele).
A alternativa B está correta. O substituto correto para “prisioners” (prisioneiros) é “they” (eles), assim como esta opção
indica.
A alternativa C está incorreta. O substituto correto para “me and the girls” (eu e as meninas) não é “they” (elas), mas sim,
“we” (nós).
A alternativa D está incorreta. O substituto correto para “the US” (os EUA) não é “he” (ele), mas sim, “it”.
A alternativa E está incorreta. O substituto correto para “feminist groups” (grupos feministas) não é “them” (deles), mas
sim, “they” (eles).
GABARITO: B
39. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Leonardo Pontes) “ _____ the US still have the _____ number
of COVID-19 cases?”. Fill in the blanks with the correct form of the verb and the adjective
(A) Does / worst
(B) Does / better
(C) Is / best
(D) Is / worse
(E) Do / worst
Comentários:
A primeira lacuna deve ser preenchida com “Does” pois esta forma verbal se encaixa em uma pergunta funcionando como
um auxiliar, onde as ações principais permanecem no infinitivo.
A segunda lacuna deve ser preenchida com “worst” (pior) pois é o melhor adjetivo que se refere ao número de casos da
COVID-19.
GABARITO: A
40. (Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Leonardo Pontes) Which sentence is grammatically correct?
(A) That women is in love with me
(B) A motorcycle is more slow than a car
(C) She practices physical exercise every week
(D) I have a sofa new
(E) He need to be loved
Comentários:
A alternativa A está incorreta. A palavra “women” está no plural, ou seja, mulheres; o correto seria “woman” (mulher). Ou
seja “aquela mulher está apaixonada por mim”.
A alternativa B está incorreta. Ao comparar algo, neste caso, deve ser utilizado o sufixo -er ao fim da palavra, ou seja, o
correto seria “slower” (mais lento). Ou seja “Uma motocicleta é mais lenta que um carro”.
A alternativa C está correta. A frase "Ela pratica exercícios físicos todas as semanas” está totalmente correta.
A alternativa D está incorreta. Neste caso, o correto seria “I have a new sofa” (eu tenho um sofá novo), a ordem está errada.
A alternativa E está incorreta. Neste caso, o verbo “to need” deveria estar no simple present, ou seja, “he needs” (ele
precisa). Ou seja, “ele precisa ser amado”.
GABARITO: C
REDAÇÃO
Prof. Celina Gil
Redação
Por: Prof. Celina Gil
(Estratégia Militares 2021 – Inédita – Prof. Celina Gil) A partir da leitura do texto motivador, redija um texto
dissertativo-argumentativo, de 20 a 30 linhas, em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Os
questionamentos éticos à corrida pela vacina”.
TEXTO MOTIVADOR
A vacina para covid-19 é um dos prêmios médicos mais valiosos e cobiçados dos tempos modernos. Isso não ocorre só
para salvar vidas, mas também pela promessa de glória e validação para quem tiver sucesso.
"Nunca vi as apostas políticas em um produto médico serem tão altas", afirma Lawrence Gostin, professor de Direito
Global em Saúde na Universidade Georgetown, de Washington, nos Estados Unidos.
"A razão pela qual a vacina contra a covid-19 assumiu tal simbolismo é que as superpotências a viram como uma
projeção de suas proezas científicas que valida seu sistema político como superior aos outros." (...)
"Certamente, etapas da pesquisa foram puladas, especialmente no caso da Rússia", diz Thomas Bollyky, diretor do
programa de saúde global do Conselho de Relações Exteriores, um centro de estudos de política internacional baseado em
Nova York, nos Estados Unidos.
"Não é difícil desenvolver uma vacina. É difícil provar que uma vacina é segura e eficaz. E, se os países estão interessados
em lançar a primeira, rapidamente, podem usar atalhos."
(Disponível em <https://www.bbc.com/portuguese/internacional-53926925> Acesso em 04 jan. 2020)
Considerações Finais
Qualquer dúvida estamos à disposição no fórum ou nas redes sociais.
Professora Celina Gil @professoracelinagil

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CAPA

Olá, prezados vestibulandos.

O nosso lema é o seguinte:

O segredo do sucesso é a constância no objetivo.

Eu me coloco à disposição de vocês para sanar eventuais e possíveis dúvidas.

/luana.signorelli Professora Luana Signorelli

Prof. Luana Signorelli

• 13 resolveram à questão de função

(D) [5,8[ ∪ ]8, ∞[

Das propriedades de somatório, temos:

Com isso, temos uma PA de razão 1:

Onde a reta vermelha representa a equação 𝑦 = 1, e a reta preta a equação 𝑦 = 4

Para calcular 𝑥, podemos aplicar a lei dos cossenos:

HISTÓRIAProf. Marco Túlio

Feitas essas considerações, a alternativa B é a resposta.

Feitas essas considerações, a alternativa D é a resposta.

Qualquer dúvida estamos à disposição no fórum ou nas redes sociais.

Professora Celina Gil @professoracelinagil

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