LISTA 4 – PERÍODO COMPOSTO -- PONTUAÇÃO

ORACÕES SUBORDINADAS

Objetiva direta
Objetiva indireta
1) Substantivas Predicativa
Subjetiva
Completiva nominal
Apositiva

Sinto que surge afinal a cidadania no país. (objeto direto)

Or. Or.Sub.Subst. objetiva direta
Principal

É necessário que se estabeleça um projeto para o país. (sujeito)

Or.Principal Or.Sub.Subst. subjetiva

2) Adjetivas Restritivas

Explicativas

São introduzidas por pronome relativo e exercem a função de adjunto adnominal.

a) Restritivas: não há o emprego de vírgula entre a oração principal e a subordinada adjetiva restritiva.

As mulheres que seguem a moda costumam ser mais despojadas.

b) Explicativas: Há o emprego de vírgula entre a oração principal e a subordinada adjetiva explicativa.

As mulheres, que seguem a moda, costumam ser mais despojadas.

3) Orações adverbiais

São orações que indicam alguma circunstância. Quando vier deslocada, o emprego da vírgula é obrigatório.
Quando não, será opcional.

1. Muita gente morre de fome porque não tem comida. (causa)

2. A falta de planejamento foi tão grande, que as obras tiveram de ser suprimidas. (consequência)

3. Se houver um planejamento apropriado, os bons resultados surgirão. (condição)

4. Embora tudo tenha sido cuidadosamente planejado, ocorreram vários imprevistos. (concessão)

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 5. Sua sensibilidade é tão afinada quanto sua inteligência. (comparação)

6. Tudo foi feito conforme combináramos na véspera. (conformidade)

7. Fizeste tudo para que eu não obtivesse bons resultados. (finalidade)

8. Quando recebi seu recado, já nada mais podia ser feito. (tempo)

9. À medida que lia carta, mais desespero sentia. (proporção)

Conjunções Adverbiais

1) Causais: que, porque, porquanto, como, já que, pois que, visto que, uma vez que, desde que...
2) Consecutivas: que, de forma que, de maneira que, de modo que, de sorte que, ...
3) Concessivas: embora, mesmo que, ainda que, posto que, se bem que, por mais que, por menos que,
apesar de que, a despeito de, malgrado...
4) Condicionais: se, caso, contanto que, salvo que, sem que, dado que, desde que, a menos que...
5) Temporais: quando, antes que, depois que, logo que, assim que, desde que...
6) Finais: para que, a fim de que, porque (= para que), que (= para que)
7) Proporcionais: à proporção que, ao passo que, quanto mais, à medida que
8) Conformativas: como, conforme, segundo, consoante
9) Comparativas: quanto, do que (superioridade ou inferioridade), tal...qual, assim como, bem como..

Orações Subordinadas Reduzidas

- Não possuem conjunção

- Os verbos se encontram em alguma forma nominal (gerúndio, particípio e infinitivo)

a. Ao acabar a festa, sairei.

b. Por acabar com a festa, tive de sair.

c. Chovendo, não sairei.

d. Para estudarmos, precisamos de sossego.

ORAÇÕES COORDENADAS

A vírgula entre elas é obrigatória.

1. Não só estivemos lá, mas também propusemos soluções.
Or.Coord.Assindética Or. Coord.Sindética aditiva

2. Muito já foi prometido, mas pouco efetivamente foi feito

Or.Coord.Assindética Or. Coord.Sindética adversativa

3. Ora age com polidez, ora nos trata com hostilidade.

Or.Coord.Sindética alternativa Or. Coord.Sindética alternativa

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 4. Saúde e educação são áreas sociais básicas, logo devem ser priorizadas.
Or.Coord.Assindética Or. Coord.Sindética conclusiva

5. Não o perturbe, que ele precisa trabalhar.

Or.Coord.Assindética Or. Coord.Sindética explicativa

Observação:
Não se usa vírgula entre coordenadas ligadas pela conjunção aditiva “e”, porém será opcional se ligar
orações com sujeitos diferentes.

O governo estadual não cumpriu a sua parte e os deputados tentam formular uma justificativa plausível.

Conjunções Coordenativas

1) Aditivas: e, nem, não só, mas também, ademais, além de ...

2) Adversativas: e, mas, porém, contudo, todavia, no entanto, entretanto, não obstante...
3) Alternativas: ou...ou, ora...ora, seja...seja...
4) Conclusivas: logo, portanto, por isso, por conseguinte, consequentemente, então, pois (quando não
estiver no início da oração)...
5) Explicativas: pois (começando oração), porque, que, porquanto...

EXERCÍCIOS

1. (FCC) O elemento sublinhado tem valor concessivo no seguinte segmento:

(A) Tudo isso, no entanto, acontece tão rápido e de maneira tão fácil ...
(B) ... através de uma série de passos ...
(C) ... entretanto, dada a inteligência humana ...
(D) ... embora possa ter suas próprias ambiguidades ...
(E) Por isso, os linguistas acharam necessário fazer distinção entre ...

2. (FCC) A principal ressalva à inovação democrática do Jabuti, entretanto, é que já existe um prêmio do
leitor. Mantendo-se a correção e o sentido, sem que nenhuma outra modificação seja feita na frase, o
elemento sublinhado acima pode ser substituído por:
a) embora
b) conquanto
c) todavia
d) porquanto
e) assim

3. (Instituto AOCP - 2021) Assinale a alternativa em que o item em destaque é uma conjunção
integrante, isto é, uma conjunção que integra uma oração subordinada substantiva a uma oração
matriz.
A) “[...] a gente lembra, com esse misto de cansaço e tristeza, que o doce é feito de mexer o doce.”.
B) “Depois, o cheiro de algo que nem recordava parece que está aqui [...]”.
C) “Maria que nem puxa-puxa [...]”.
D) “Queria [...] que atentasse ao gosto novo no doce que ela fez [...]”.
E) “‘[...] que foi que cê botou aí?’ [...]”.

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4. (Instituto AOCP - 2021) Considerando o trecho que segue, a respeito dos elementos de coesão e suas
respectivas relações lógico-semânticas, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s)
correta(s).
“A personalidade envolve não só aspectos herdados, mas também aprendidos, por isso a melhora é possível,
ainda que seja difícil de acreditar no início. Se a psicoterapia é importante para ajudar o bipolar a identificar
uma virada e evitar perdas, no transtorno de personalidade ela é o carro-chefe do tratamento. [...]”.

I. Não haveria prejuízo de sintaxe nem de efeito de sentido caso a expressão correlativa “não só/mas
também” fosse, nesse contexto, substituída pela conjunção, igualmente aditiva, “e”.
II. Em vez de “não só/mas também”, poder-se-ia usar, nessa situação, a locução também correlativa
“tanto/quanto”, embora esta expresse valor de comparação e não de adição.
III. A expressão “ainda que” tem valor de concessão e poderia ser substituída, nesse caso, por “embora”.

A) Apenas I.
B) Apenas II.
C) Apenas I e II.
D) Apenas II e III.
E) I, II e III.

5. (FCC) Os barulhos produzidos por nós mesmos não são percebidos como incômodo: eles têm um
sentido. (2o parágrafo)
As relações estabelecidas na transcrição acima permitem afirmar que o segmento introduzido pelos
dois-pontos tem valor.
A) causal, equivalente a devido ao fato de terem um sentido.
B) condicional, com o sentido de caso apresentem um significado.
C) temporal, entendido como quando traduzem um sentido
D) final, equivalente a para que tenham um sentido.
E) proporcional, com o sentido de à medida que tenham significado.

6. (Instituto AOCP - 2022) Em “Quando ignoramos nossas emoções negativas, nosso corpo aumenta o
volume para chamar nossa atenção para esse problema. (...)”, a vírgula foi empregada pelo mesmo
motivo que em
A) “Pode parecer contraditório, mas a positividade pode ser tóxica.”.
B) “‘Qualquer tentativa de escapar do negativo — evitá-lo, sufocá-lo ou silenciá-lo — falha.’”.
C) “O psicólogo da saúde Antonio Rodellar, especialista em transtornos de ansiedade e hipnose clínica,
prefere falar em ‘emoções desreguladas’ do que ‘negativas’”.
D) “‘Se houvesse mais honestidade sobre as vulnerabilidades, nos sentiríamos mais livres para experimentar
todos os tipos de emoções.’”.
E) “(...) o que devemos lembrar é que ‘todas as nossas emoções são autênticas e reais, e todas elas são
válidas’”.

7. (Instituto AOCP – 2021) Assinale a alternativa que apresenta o uso correto da vírgula,
considerando trechos adaptados do texto.
A) O relatório, para chegar ao resultado, fez uma análise da frequência das palavras-chave contidas nas
pesquisas.
B) Produzido pelo Observatório de Ciência, Tecnologia e Inovação, o relatório, mapeou os principais temas
de estudo no Brasil.
C) Enquanto, “entrelaçamento quântico” e “ondas gravitacionais”, são campos da física teórica as palavras
“ovelha” e “gado” estão relacionadas à agricultura
D) Com 16.672 artigos publicados entre 2015 e 2020, educação, lidera o pódio.

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E) Os artigos científicos presentes no Web of Science, serviram como base para a pesquisa realizada.

8. (Instituto AOCP – 2021) Na frase “Extraiu de alguma parte uma pedra branca parecendo ser cal
prensada, e com ela começou a desenhar no cimento.”, ocorre um desvio relacionado à pontuação, que
poderia ser resolvido com a omissão da vírgula.

9. (Instituto AOCP – 2021) Em “[...] verifiquei o minucioso trabalho de polimento que o conto
recebeu.”, o acréscimo de uma vírgula antes do “que” e a troca desse pronome por “o qual”
manteriam a correção gramatical e o sentido original do texto.

10. (Instituto AOCP – 2021) Em relação aos usos da vírgula, assinale a alternativa em que tal sinal de
pontuação tenha sido usado para separar orações coordenadas.
A) “[...] o sentimento sai de controle e se traduz em gritos, palavrões e até socos.”
B) “E, então, bate uma culpa enorme e o medo de ser abandonado [...]”.
C) “Mas, enquanto um adolescente problemático pode melhorar com o tempo ou depois de uma boa terapia,
o adulto com o transtorno parece alguém cujo lado afetivo não amadurece nunca.”.
D) “Por volta dos 40 ou 50 anos, a maioria dos "borders" melhora bastante [...]”.
E) “Esses últimos costumam ser até solicitados pelos pacientes, mas devem ser evitados ao máximo [...]”.

11. (Instituto AOCP – 2021) Sobre a utilização da vírgula nos seguintes excertos, assinale a alternativa
correta.
A) Em “Pode ser mais ou menos ambicioso, mas nos impulsiona [...]”, a vírgula separa uma oração principal
de uma oração subordinada.
B) Em “Já uma fantasia é algo que vive em nossa mente, que gostamos de imaginar [...]”, a vírgula poderia
ser omitida sem que isso causasse prejuízo sintático ao excerto.
C) Em “Talvez tenham ficado um pouco desatualizados ou, simplesmente, sejam impossíveis de alcançar
[...]”, o uso das vírgulas é obrigatório.
D) Em “Somos estimulados a sonhar, a buscar objetivos [...]”, a vírgula separa duas orações de mesmo
estatuto sintático.
E) Em “[...] nos alivia da pressão de conseguir estas últimas, das quais [...] não necessitamos.”, a vírgula
indica que a oração adjetiva é restritiva, não explicativa.

12. (Instituto AOCP – 2021) Levando em conta os usos da vírgula, relacione as colunas e assinale a
alternativa com a sequência correta.
1. Vírgulas usadas para isolar conjunção adversativa.
2. Vírgula usada para isolar adjunto adverbial deslocado.
3. Vírgula inadequada, separando sujeito e predicado.
4. Vírgulas usadas para separar termos coordenados.
5. Vírgulas usadas para isolar oração adjetiva explicativa.

( ) “[...] essa relação, que é tão importante, para o ser humano pode ser fragilizada pela mudança abrupta da
rotina e por reações emocionais inerentes ao momento.”.
( ) “Claramente, essa emoção precisa ser ‘colocada para fora’ [...]”.
( ) “Sinais de estresse podem ser expressos pela pessoa com quem dividimos o convívio como alterações de
sono, apetite, irritabilidade e tristeza.”.
( ) “Oferecer ajuda com diálogo aberto e uma visão menos estigmatizada do sofrimento mental, pode ser
um grande passo para uma relação saudável.”.
( ) “[...] relação familiar é um elemento importante em tempos de pandemia, todavia, estratégias de cuidado
e leitura emocional do outro e de si mesmo podem determinar a qualidade e a força dessa relação como um
aspecto estrutural da saúde mental.”.

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A) 5 – 2 – 4 – 3 – 1.
B) 5 – 1 – 4 – 3 – 2.
C) 1 – 3 – 5 – 4 – 2.
D) 4 – 2 – 3 – 1 – 5.
E) 3 – 4 – 5 – 2 – 1.

23. (Instituto AOCP) Assinale a alternativa em que a pontuação está inteiramente correta.

A) Somos todos ansiosos por natureza, pois esse comportamento – tão comum aos seres humanos – é uma
resposta a algo vivido por muitos de nós: o stress do dia a dia. Diante desse contexto absurdamente humano
ao qual a ansiedade pertence, ela se revela extremamente necessária.

B) Somos todos ansiosos por natureza, pois, esse comportamento tão comum aos seres humanos é uma
resposta a algo vivido por muitos de nós, o stress do dia a dia. Diante desse contexto, absurdamente humano
ao qual a ansiedade pertence ela se revela, extremamente necessária.
C) Somos todos ansiosos por natureza: pois esse comportamento, tão comum aos seres humanos é uma
resposta a algo vivido por muitos de nós - o stress do dia a dia. Diante desse contexto absurdamente humano
ao qual a ansiedade pertence; ela se revela extremamente necessária.
D) Somos todos ansiosos por natureza pois, esse comportamento tão comum aos seres humanos, é uma
resposta a algo vivido por muitos de nós: o stress do dia a dia. Diante desse contexto, absurdamente humano
ao qual a ansiedade pertence, ela se revela extremamente necessária.
E) Somos todos ansiosos, por natureza, pois esse comportamento tão comum aos seres humanos, é uma
resposta a algo vivido por muitos de nós - o stress do dia a dia. Diante desse contexto absurdamente humano
ao qual a ansiedade pertence ela se revela extremamente necessária.
24. (Instituto AOCP) Em “O estudo contou com a participação de 40 homens saudáveis, que não
apresentavam riscos cardiovasculares, com idades entre 55 e 70 anos...” as vírgulas foram utilizadas
para
A) separar uma informação acessória, apresentada em forma de oração adjetiva explicativa.
B) separar uma informação essencial, apresentada em forma de oração adjetiva restritiva.
C) separar um aposto, considerado uma informação essencial ao período.
D) separar um aposto, considerado uma informação acessória ao período.
E) separar uma citação textual essencial à compreensão do período em questão.

25. (Instituto AOCP) Em “Desde que os sacos de pipoca quadruplicaram de tamanho passamos a acumular
em casa e no corpo os excessos da vida insustentável”, podemos afirmar que

A) a oração destacada tem valor temporal e deveria apresentar uma vírgula após o termo “tamanho”, por
apresentar-se em posição antecipada.
B) a oração destacada tem valor condicional e deveria apresentar uma vírgula após o termo “tamanho”, por
apresentar-se em posição antecipada.
C) a oração destacada tem valor adversativo e contrasta com a ideia proposta na oração subsequente.
D) a oração destacada tem valor final, pois apresenta um propósito em relação à oração subsequente.
E) a oração destacada tem valor concessivo e indica uma contrariedade em relação à oração subsequente,
devendo apresentar vírgula após o termo “tamanho” por estar em posição antecipada.

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