LDB

Lei de diretrizes e bases

da Educação Nacional
Equipe 4: Bárbara Tabosa, Isadora Guimarães,
Leticia Alencar, Luany Araújo e Rute Holanda
 SEÇÃO IV-A - DA EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO

Art. 36-A. Sem prejuízo do disposto na Seção IV deste Capítulo,

o ensino médio, atendida a formação geral do educando,
poderá prepará-lo para o exercício de profissões técnicas.

Art. 36-B. A educação profissional técnica de nível

médio será desenvolvida nas seguintes formas:
I – articulada com o ensino médio;
II – subsequente, em cursos destinados a quem
já tenha concluído o ensino médio.
 Art. 36-C
I – integrada, oferecida somente a quem já
tenha concluído o ensino fundamental, sendo
o curso planejado de modo a conduzir o
aluno à habilitação profissional técnica de
nível médio, na mesma instituição de
ensino, efetuando-se matrícula única para
cada aluno;

 Art. 36-C
II – concomitante, oferecida a quem ingresse no ensino médio ou
já o esteja cursando, efetuando-se matrículas distintas para cada
curso, e podendo ocorrer:

a) na mesma instituição de ensino

b) em instituições de ensino

distintas,

c) em instituições de ensino distintas,

mediante convênios de
intercomplementaridade
 Art. 36-D
Os diplomas de cursos de educação profissional técnica de nível
médio, quando registrados, terão validade nacional e habilitarão
ao prosseguimento de estudos na educação superior.
SEÇÃO V - DA EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS

ART. 37 - A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SERÁ DESTINADA

AQUELES QUE NÃO TIVERAM ACESSO OU CONTINUIDADE DE
ESTUDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NA IDADE PRÓPRIA.

ART.38 - OS SISTEMAS DE ENSINO MANTERÃO CURSOS E EXAMES

SUPLETIVOS, QUE COMPREENDERÃO A BASE NACIONAL COMUM DO
CURRÍCULO, HABILITANDO AO PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS EM
CARÁTER REGULAR.
CAP III - DA EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

"A educação profissional e tecnológica (EPT) é uma modalidade

educacional que tem a finalidade de preparar para o exercício de
profissões"

Art. 39.
A educação profissional e tecnológica, no cumprimento dos
objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e
modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência
e da tecnologia.
 Art. 40.
A educação profissional será desenvolvida em articulação com o
ensino regular ou por diferentes estratégias de educação continuada,
em instituições especializadas ou no ambiente de trabalho.

Art. 41.
O conhecimento adquirido na educação profissional e tecnológica,
inclusive no trabalho, poderá ser objeto de avaliação, reconhecimento
e certificação para prosseguimento ou conclusão de estudos.

Art. 42.
As instituições de educação profissional e tecnológica, além dos seus
cursos regulares, oferecerão cursos especiais, abertos à comunidade,
condicionada a matrícula à capacidade de aproveitamento e não
necessariamente ao nível de escolaridade.
CAP V - DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Art.58:

Entende-se por educação 1° Profissionais de apoio

2° Serviços especializados
especial:
3° Dever constitucional
• Alunos com deficiência
• Transtornos de desenvolvimento
• Altas Habilidades ou Superdotação
CAP V - DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
Art.59:
Os Sistemas de ensinos assegurarão que o profissional tenha:
I - Currículos, métodos, técnicas, recursos e organizações para atender as necessidades

II - Terminalidade específica para quem não atingiu o nível

exigido e aceleração do cronograma escolar para superdotados
III - Professores com especialização
IV -
V - Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais disponíveis
 CAP V.A EDUCAÇÃO ESPECIAL

Art. 59a - alunos superdotados:

O poder público deverá instituir cadastros nacionais para esses alunos

Art. 60 - as instituições privadas sem fins lucrativos

e o direito a estar na rede pública de ensino
- As instituições privadas sem fins lucrativos irão receber ajuda do
Poder público, tanto técnica, quanto financeira

- o poder público também terá que adotar medidas para que educandos com
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e com altas habilidades
também possam ingressar escolas públicas de ensino
OBRIGADA!