DISCURSO CIENTÍFICO.

L e e e l s i g u i e n t e te x t o .

La púrpura.

L a p ú r p u r a e s u n c o l o r a n t e q u e , e n l a A n t i g üe d a d , s e e m p l e a ba p a r a t e ñ i r t e l a s d e c o l o r r o j o i n t e n -
s o, r e s e r v a d a s p a r a l a v e s t i m e n t a d e r e y e s y e m p e r a d o r e s. E l c o l o r e n s í – t a m b i é n d e n o m i n a d o p ú r p u -
r a - e r a s í m b o l o d e m á x i m o p o d e r í o.
Este tinte se obtenía de una sustancia amarilla que segregan las glándulas de un pequeño caracol
l l a m a d o m ú r i c e q u e s e d a e n c a s i t o d o s l o s m a r e s c á l i d o s. E n l a s p l a y a s d e l L í b a n o ( l a a n t i g u a F e n i c i a )
s e l o s e n c ue n t r a a ú n , y d o c e n a s de m u c h a c h o s e s t á n s i e m p r e d i s p u e s t o, a m o s t r a r a l v i a j e r o c u r i o s o, c ó -
m o p u e d e t e ñ i r se u n p a ñ o d e l a n a .
E l p r o c e s o d e o b t e n c i ó n e s e l s i g u i e n t e : s e f r o t a l a t e l a c o n t ra l a p a r t e t r a s e r a d e l a n i m a l i t o d o n d e
e s t á n u b i c a d a s l a s g l á n d u l a s s e g r e g a d o r a s. S e p r o d u c e , e n t o n c e s, u n a m a n c h a am a r i l l a , q u e c u a n d o s e
r o c í a c o n j u g o de l i m ó n , s e t r a n s f o r m a , p o c o a p o c o, e n a z u l , l u e g o e n r o j o y f i na l m e n t e a l c a n z a u n
t o n o r o j o s u b i d o m u y i n t e n s o.
L o s n a t u r a l i s t a s ha n p o d i d o a v e r i g u a r q u e l a o b te n c i ó n d e u n s o l o g r a m o d e p ú r p u r a co s t a b a l a v i d a
d e m á s d e d i e z m i l m o l u s c o s d e l a s e s p e c i e s M u r e x b r a n d a r i s y M u re x t r u n c u l u s .
E n n u e s t r o s d í a s, m e d i a n t e s u s t a n c i a s q u í m i c a s s e p u e d e f a b r i c a r p ú r p u r a m á s h e r m o s a y m e n o s
c o s t o s a q u e a q u e l l a , q u e t a n t o c o d i c i a r o n l o s p o d e r o s o s d e l a A n t i g ü e d a d.
GERHARD HERM.
L o s f e n i c i o s : e l i m p e r i o d e l a p ú r p u r a e n l a A n t i g üe d a d .
T e x t o a d a p ta d o .

1. ¿ A c e r c a d e q u é t e m a se i n f o r m a e n e s t e t e x t o ?
2. ¿Qué datos se dan referidos al tema?
3. ¿ C u á l e s de e s t a s a c e p c i o n e s d e p ú r p u r a a p a r e c e n e n e l t e x t o ?
P ú r p u r a . F . M o l u s c o m a r i n o q u e s e g re g a u n a t i n t a a m a r i l la q u e e n c o n t a c t o c o n e l a i r e s e v u e l ve r o j a. / /
C o l o r r o j o s u b i d o q u e t i r a a v i o l á c e l o. / / T i n t e m u y c o s t o s o q u e l o s a n t i g u o s p r e p a r a b a n c o n l a t i n t a d e
v a r i a s e s pe c i e s d e e s t e m o l u sc o . / / T e l a t e ñ i d a c o n es t e t i n t e y q u e p o r s u a l t o p r ec i o f o r m a b a p a r t e d e l a s
v e s t i d u r a s d e r e y e s y e m p e r a d o r e s.
C a r a c t e r í s t i c a s d e l t e x t o e x p o s i t i v o.
El texto expositivo es:
U n t e x t o i n f o r m a t i v o , p o r q u e t r a n s m i t e i n f o r ma c i ó n s o b r e c o s a s , s e r e s, s u c e s o s, i d e a s, t e o r ía s , e t c . : “ l a
p ú r p u r a s e f a b r i c a b a a p a r t i r d e l a s e g r e g a c i ó n d e u n m o l u sc o ” .
U n t e x t o e x p l i c a t i v o , p o r q u e i n c l u y e ex p l i c a c i o n e s d e e s e m a t e r i a l i n f o r m a t i v o : “. . . E l p r o c e s o d e o b t e n -
c i ó n e s e l s i g u i e n t e : s e f r o t a l a t e l a c o n t r a l a p a r t e t r a s e r a d e l a n i m a l i t o. . . ”.
E s t a c a r a c t e r í s t i c a d e l o s t e x t o s e x p o s i t i v o s n o s p e r m i t e r e c o n oc e r i d e a s p r i n c i p a l e s e i d e a s s e c u n d a -
rias.

Definición e información ampliatoria.

E n l o s d i c c i o n a r i o s e n c i c l o p é d i c o s o b s e r v a m o s q u e c i e r t a s p a l a b r a s t i e n e n u n a d o b l e en t r a d a : u n l u g a r
e n q u e s i m p l e m e n t e s e l a s d e f i n e , y a c o n t i n u a c i ó n, l a m i s m a pa l a b r a s e g u i d a d e u na e x p l i c a c i ó n q u e l o s d i c -
cionarios llaman en algunos casos Nota ampliatoria.

Ejemplo:

X i l o g r a f í a . ( d e l g r i e g o x y l o n , m a d e r a, y g r a p h o , e s c r i b i r ). F . A r t e d e g ra b a r e n m a d e r a . I m p re s i ó n t i -
p o g r á f i c a c o n p l a n c h a s d e m a de r a g r a b a d a s.
X i l o g r a f í a . N o t a a m p l i a t o r i a . E s i m p o s i b l e p r e c i s a r e l o r i g e n d e l g r a b a d o e n m a d e r a , y a q u e n i la l e -
y e n d a d e t e r m i n a u n p u n t o d e p a r t i d a . P r i m e r a m e n t e l a u s a r o n l o s p u e b l o s d e C h i na , I n d i a, M o n g o l i a , P e r s i a,
C o r e a y T a r t a r i a y m á s t a r d e e n Oc c i d e n t e , l a x i l o g r a f ía f u e c u l t i v a d a c o n h a b i l i d a d e x t r a o r d i n a r i a en l o s m o -
nasterios.
E s t e a n t i q u í s i m o p r o c e d i m i e n t o d e i m p r e s i ó n p o r m e d i o d e p l a n c h a s e n t e r a s, i l u s t r a d a s o n o, g r a b a d a s
e n u n b l o q u e d e m a d e r a , i n s p i r ó l a r e p r o d u c c i ó n d e l o s t e x t o s p o r m e d i o d e ca r a c t e r e s m ó v i l e s , ya q u e d e s d e
m u y a n t i g u o , s e c o n oc e n l o s s i g n o s d e e s c r i t u r a d e l a i m p r e n t a t a b u l a r i a , e s t o e s, l a n o t i p o g r á f i c a a n t e r i o r a
1450.
L a x i l o g r a f í a s e d e s t i n ó s o b r e t o d o a l o s l i b r o s c o n m á s i l u s t r a c i o n e s q u e t e x t o. L a m a d e r a e m p l e a d a
e r a e l b o j , p u e s s e p r e s e n t a u n i f o r m e y c o m p a c t o.

E s t o s b r e v e s t e x t o s e x p o s i t i v o s l l a m a d o s “ n o t a s ” s u e l e n s e r r i q u í s i m o s e n i n f o r m a c i o ne s i n t e r e s a n t e s.

Los textos expositivos y el conocimiento.

C o m o e l o b j e t i v o p r i n c i p a l d e l o s t e x t o s e x p o s i t i v o s e s l l e va r a l l e c t o r e l c o n o c i m i e n t o d e u n t e m a
d a d o e s t o s s o n t e x t o s c o n l o s q u e m á s t o m a m o s c o n t a c t o a l o l a r g o d e n u e s t r a v i da e s c o l a r. S o n l o s t e x t o s a
t r a v é s d e l o s c u a l e s e s t u d i a m o s. P o r e s o e s i m p o r t a n t e d e d i c a r c i e r t a at e n c i ó n a p e n s a r c ó m o s u e l e n p r e s e n t a r
l a i n f o r m a c i ó n y c u á l e s s o n l a s f o r m a s e n q ue i n c l u y e n l a s a c la r a c i o n e s y e x p l i c a c i o n e s. E j e m p l o :
 Tema y concepto I n n u m e r a b l e s c é l u l a s s e n s o r i a l e s e s p ec i a l i z a d a s e n r e g i s -
central. t r a r t a c t o, te m p e r a t u r a y d o l o r f o r m a n l a p i e l d e l o s s e r e s
h u m a n o s . L a s t á c t i l e s p u e d e n s e r se n s i b l e s a l a p r e s i ó n, a l
contacto, a las vibraciones o a las cosquillas. Las zonas del
Información comple- c u e r p o c o n m a y o r c o n c e n t r a c i ó n d e cé l u l a s s e n s o r i a l e s s o n l a
mentaria. p u n t a d e l a le n g u a y l o s l a b i o s.

Cómo se organiza la información en los textos expositivos.

Oro púrpura .
Descu b ren cómo se ob ten í a el mí ti co ti n te d el mú ri ce.

H a c e má s d e t r e s m i l e n i o s l o s f e n i c i o s l e v a n t a r o n u n i m p e r i o
Presentación. Párrafo en controlando el monopolio económico de la púrpura, la tintura más va-
que se presenta el tema, l i o s a y c o d i c ia d a d e l a A n t i g ü e d a d. S e l o s c o n s i d e r a ba c o m o s u s i n v e n -
se define la púrpura y se t o r e s , d e a h í s u n o m b r e en g r i e g o : p h o i n i n k e o n – r o j o p ú r p u r a - . M a n t e -
dan informaciones acerca n i e n d o l o s p r o c e s o s de l a f a b r i c a c i ó n e n a b s o l u t o s e c r e t o y d e s de T i r o ,
de los fenicios. s u c a p i t a l –e n e l a c t u a l L í b a n o - , e s t e p u e b l o c o n q u i s t ó l a s m á s al t a s
c a p a s s o c i a l e s d e l M e d i t e r rá n e o c o m e r c i a n d o e s t e t i n t e .

El uso de la voz de auto - E l p ú r p u r a e r a el c o l o r q u e d i s t i n g u í a l a s v e s t i d u ra s d e e m p e r a -

ridad. En este párrafo se d o r e s, r e y e s y g ue r r e r o s , y p o r e n d e , c o n n o t a b a j e r a r q u í a y “ s t a t u s ”.
refuerza la afirmación de T e o d o r i c o, “ e l G r a n d e ”, n o s ó l o d e s c r i b i ó l o s t o n o s e x a c t o s d e l c o l o r
la primera oración con el c o n “ o s c u r i da d r o j i z a ” y “ n e g r u r a s a n g u í n e a ”, s i n o t a m b i é n e l c o n t e n i -
testimonio de un persona- d o s i m b ó l i c o d e l p ú r p u r a : “E l t i n t e d i f e r e n c i a al e m p e r a d o r y h a ce q u e
j e i m p o r t a n t e : T e o d o r i c o, l l a m e l a at e n c i ó n d e l o s h o m b r e s ”.
el Grande. También en los
dos párrafos siguientes se A u n q u e s e t e n í a n o t i c i a d e s u i m p o r t a n c i a cu l t u r a l , m u y p o c o
citan las palabras de un s e s a b í a s o b re l a f a b r i c a c i ó n d e l a p ú r p u r a y d e l o s m ú r i c e s, l o s c a r a -
experto en el tema, un ar - c o l e s d e l o s c u a l e s s e e x t r a ía e l t i n t e .
queólogo alemán.
El arqueólogo alemán Steingerwald expuso hace poco los méto -
d o s d e e l a b o ra c i ó n y l a e s c a la d e c o l o r . U n a d e l a s ca r a c t e r í s t i c a s d i s -
tintivas de la púrpura es que la intensidad del color responde a la di -
r e c c i ó n de s d e l a c u a l s e m i r e , s i m i l a r a l o q u e o c u r r e h o y c o n e l t e r -
c i o p e l o.
Párrafo que usa el
contraste entre una cosa y L o c i e r t o e s q ue , e n r e a l i d a d, l o s m ú r i c e s n o p r o d u c e n e l t i n t e
otra. Se amplía la infor- t e r m i n a d o, s i n o u n n i v e l a n t e r i o r. D e a c u e r d o co n e l c o l o r f i n a l q u e r e -
mación con una explica- s u l t e , S t e i n g e r w a l d d i f e r e n c i a d o s t i p o s d e ca r a c o l e s . E l “ M u r e x b ra n -
ción que contrasta las ca - d a r i s ” s u m i n i s t r a u n c o l o r r o j i z o , m i e n t r a s q u e e l “M u r e x t r u n c u l u s ” d a
racterísticas de dos tipos u n t o n o o s c u r o, a z u la d o - v i o l e t a, e l m á s e s t i m a d o p o r l o s t i n t o r e r o s
d e c a ra c o l e s . a n t i g u o s.
L o s m ú r i c e s s e r e c o l e c t a b a n de s d e e l o t o ñ o h a s t a l a p r i m a v e r a.
E x p l i c a c i ó n. P á r ra f o e n Los más chicos se estrujaban con la conchilla y de los más grandes se
que se explica el proceso e x t r a í a l a g l á n d u l a h i p o b r a n q u i a l q u e c o n t i e n e e l p r e p r o d u c t o pa r a e l
q u e v a d e s de l a r e c o l e c - t i n t e . S e l a s a la b a d u r a n t e t r e s d í a s y l ue g o l a m a s a d e l a m uc o s a e r a
ción y selección de los c a l e n t a d a e n a g u a o t r o s d i e z d í a s. S e e x p u l s a b a n t o d o s l o s e l e m e n t o s
c a r ac o l e s h a s t a e l t e ñ i d o extraños y se teñía entonces la seda o la lana en estado bruto.
de las telas.
.
Relación entre causa y L a t e l a má s c a r a d e l a A n t i g ü e d a d – l a p ú r p u r a d e T i r o - s e s u -
e f e c t o . C o m p a r a c i ó n. E n m e r g í a d o s v e c e s e n e s o s b a ñ o s . E s t e d o b le t i n t e e r a c o s t o s í s i m o. E n e l
este último párrafo se in - E d i c t o d e P r e c i o s d e l E m p e r a d o r D i o c l e c ia n o ( 3 0 1 d . C. ) s e f i j ó l a l i b r a
f o r m a l o c o s t o s a s q ue r o m a n a ( u n o s 3 7 2 g r a m o s ) d e s e d a o d e l a n a t e ñ i d a e n e l p r e c i o má x i -
eran las telas teñidas con mo de 150.000 denarios y en el mínimo de 300 denarios. (¡Por 200 de -
p ú r p u r a y s e e x p o ne s u n a r i o s p o d í a n c o m p r a r s e t r e s c e r d o s, u n a r e s o u n e s c l a v o ! ) Y e s t e p re -
causa: el trabajo que im - cio se justificaba porque para obtener 1,4 gramo de tintura debían pro -
plicaba. También se com - cesarse 12.000 múrices.
para el precio de la púr - R e v i s t a D e s c u b r i r.
pura con el de otros pro -
ductos.
S u b r a y a e n c a d a p á r r a f o d e “ O r o p ú r p u r a ” l a i n f o r m a c i ó n m á s i m p o r ta n t e .
¿ A q u é p r e g u n t a s r e s p o n d e e l t e x t o ? F o r m ú l a l a s.
C o m p a r a n d o e l t e x t o “ O r o p ú r p u r a ” c o n e l t e x t o “ L a p ú r p u r a ” , o b s e r va m o s q u e t r a t a n d e a l g u n a m a n e r a u n
m i s m o t e m a . ¿ C u á l e s s o n l a s i n f o r m a c i o n e s q ue s e r e p i t e n e n u n o y o t r o ?

El texto se organiza de la siguiente manera:

2
 E n t r a d a o p r e s e n t a c i ó n d e l t e m a . A c e r c a e l t e m a a l l ec t o r , t a m b i é n s i r v e p a r a de s p e r t a r s u i n t e r é s , p a r a
e l l o s e u t i l i z a n c i e r t o s r e s o r t e s e x p r e s i v o s : s u s p e n s o , f á b u l a , l e y e n d a, s o r p r e s a e t c .
 E x p o s i c i ó n , e x p l i c a c i ó n : e x p l i c a e l t e m a c i e n t í f i c o, se i n c l u y e n l o s a n t e ce d e n t e s , l o s d a t o s a c t u a l e s, e l
descubrimiento y una conclusión o una reflexión al final.
 C i t a l a f u e n t e : t a m b i é n s e c i t a l a f u e n t e d e la q u e s e o b t u v o l a i n f o r m a c i ó n . La m e n c i ó n e x p l í c i t a d e l a
p r o c e d e n c i a d e l a i n f o r m a c i ó n a c e n t ú a l a v e r a c i d a d y l a s e r i e da d d e l t r a b a j o . A s i m i s m o s e u t i l i za e l d i s -
c u r s o d i f e r i d o , c o m o l a s d e c l a r a c i o n e s d e l o s ci e n t í f i c o s .
 L a o r g a n i z a c i ó n d e l o s d a t o s e n l o s p á r r a f o s s i g u e e s q u e m a s f i j o s q u e f a c i l i t a n l a i n t e r p r e ta c i ó n d e l t e x t o .
Son las unidades de lectura. Las más frecuentes son:

- de lo general a lo particular; - d e t a l l e de e s p a c i o y t i e m p o ( n a r r a -
- de lo particular a lo general; ción);
- enumeración; - c a u s a - ef e c t o ;
- pregunta y respuesta; - a n a l o g í a (c o r r e s p o n d e n c i a e n t re d o s
- comparación y contraste; objetos).

A l g u n a s d e e s t a s f o r m a s d e o r g a n i z a r l a i n f o r m a c i ó n i m p l i c a n e s ta b l e c e r r e l ac i o n e s l ó g i c a s ( c a u s a - e f e c t o ) , e s -
p a c i o - t e m p o r a l e s ( d e t a l l e s d e e s p a c i o y t i e m p o ) , a d i t i v a s (e n u m e r a c i ó n ) , d e s e me j a n z a ( a n a l o g í a, c o m p a r a c i ó n
o c o n t r a s t e ) q u e s e b a s a n e n e l s i g n i f i c a d o d e a q u e l l o s e l e m e n t o s q u e s e c o n ec t a n e n t r e s í . L a l e n g ua o f r e c e
u n a s e r i e d e r e c u r s o s q u e p e r m i t e n o r ga n i z a r l a i n f o r m a c i ó n y e s t a b l e c e r e l t i p o d e r e l a c i ó n q u e s e q u ie r e d e s -
t a c a r e n t r e l o s e l e m e n t o s a l o s q ue s e h a c e r e fe r e n c i a . L a s r e la c i o n e s q u e s e e s ta b l e c e n e n t r e l o s d i s t i n t o s e l e -
m e n t o s s e m a n i f i e s t a n a p a r t i r d e l u s o d e pa l a b r a s o d e e x p r e s i o n e s q u e c o n e c t a n y ha c e n e x p l í c i t a s e s t a s r e l a -
c i o n e s . E s a s pa l a b r a s o e x p r e s i o n e s s o n l o s c o n e c t o re s .

RELACIÓN ORGANIZADORES
Causa- efecto P u e s , d e b i d o a q u e , p u e s t o q u e , p o r e s o, a s í q u e , p o r c o n s i g u ie n t e
Comparación A s í , d e l m i s m o m o d o , i g u a l m e n t e, a l i g u a l q u e, c o n t r a r ia m e n t e , p o r e l c o n t r a r i o .
Enumeración Y , a d e m á s , t a m b i é n.
Espacio y tiem- E n t o n c e s , l u e g o, a p e n a s, e n c u a n t o , f i na l m e n t e , d e s p u é s, d e p r o n t o , cu a n d o , m i e n t r a s q u e,
po p o r f i n.
Analogía E s d e c i r, o s e a , e s t o e s , e n o t r a s p a l a b r a s.

En síntesis
L o s l i b r o s d e e s t u d i o, l o s t r a t a d o s c i e n t í f i c o s y c i e r t o t i p o d e a r t í c u l o s p e r i o d í s t i c o s, c o m pa r t e n l a i n t e n c i ó n
d e a m p l i a r l o s c o n o c i m i e n t o s d e q u i e n l o s l e e. P o r es t a r a z ó n o r g a n i z a n l a i n f o r m a c i ó n d e u n a f o r m a t e x t u a l
especial que llamamos expositiva.
E x p o n e r c o n s i s t e e n d a r i n f o r m a c i o n e s y, p a r a le l a m e n t e , e x p l i c a r l a s, e j e m p l i f i c a r la s o p r o b a r l a s d e a l g u n a
manera.
Un texto expositivo puede informar sobre cualquier tema con diferentes niveles de complejidad, según la nece -
s i d a d d e d a r u na e x p l i c a c i ó n c o m p l e t a o n o, y s e g ú n s e c o n s i d e r e q u e e l l e c t o r a q u i e n s e d i r i g e t i e n e m u c h o s o
pocos conocimientos sobre la materia que trata.
Para comprender lo esencial de un texto expositivo conviene:
1) c o m e n z a r e c h a n d o u n v i s t a z o rá p i d o a l a p r e s e n t ac i ó n : t í t u l o s, s u b t í t u l o s, f o t o s, g r á f i c o s,
i l u s t r a c i o n e s , e t c . , p a r a h a ce r s e u n a i d e a g e ne r a l d e l t e x t o , y
2) t e n e r e n c u e n t a q u e l a d i v i s i ó n e n p á r r a f o s n o e s c a u s a l y q u e, g e n e r a l m e n t e, i n d ic a l a f o r m a
en que se estructura la información.

E l v o c a b u l a r i o e n l o s t e x t o s e x p o s i t i v o s.
S e u t i l i z a u n v o c a b u l a r i o c i e n t í f i c o p o r e l t e m a y p o r s u p r e c i s i ó n . C u a n d o s e t ra t a d e p a l a b r a s q u e s o n e s p e c í -
f i c a s d e c a d a c i e n c i a y q u e p u e d e n r e s u l t a r d e s c o n o c i d a s a l l ec t o r c o m ú n, s e i n c l u y e n j u n t o c o n s u d e f i n i c i ó n
D e f i n i r e s m e n c i o na r , b r e v e m e n t e , l a s c a r a c t e r í s t i ca s e s e n c i a l e s o l a f u n c i ó n d e a q u e l l o q u e se p r e t e n -
de explicar.
O t r o m o d o d e a c l a r a r l o s c o n c e p t o s e s a t r a v é s d e l o s e j e m p l o s , q ue s o n u n a f o r m a d e i l u s t r a r c o n u n c a s o t í -
pico o especial a partir de la presentación de un caso particular.
E j e m p l i f i c a r e s p r e s e n t a r c a s o s p a r t i c u l a r e s q u e i l u s t r e n l o s t e m a s e x p l i c a d o s.
S i n e m b a r g o , p a r a m a n t e n e r e l t o n o a m e n o , es t o s t e x t o s s u e l e n i n c o r p o r a r t a m b i é n e x p r e s i o n e s c o t i d ia n a s ,
s i e m p r e q u e n o p r o d uz c a n e q u í v o c o s e n l a i n t e r p r e t a c i ó n d e l co n t e n i d o c i e n t í f i c o.

Actividades.
Relee el texto “Oro púrpura” y analiza lo siguiente:
1 . S e ñ a l a c o n f l e c h a s, l l a v e s o c o r c h e t e s l o s t e m a s p r i n c i pa l e s e i n f o r m a c i o n e s c o m p l e m e n t a r i a s
d e c a da p á r r a f o.
2 . I n d i c a l a e n t r a d a , e x p o s i c i ó n y c o nc l u s i ó n .
3 . I d e n t i f i c a l a s c i t a s d e f u e n t e s o d i sc u r s o s d i f e r i d o s.
4 . S e ñ a l a l a s u n i d a d e s d e l e c t u r a y ma r c a l o s c o n e c t o r e s e n c o n t r a d o s .
5. Busca definiciones o ejemplificaciones en el texto.

Paratexto.
U n a g r a n d i v e r s i d a d d e p a r a t e x t o s a c o m p a ñ a n a l o s t e x t o s e x p o s i t i v o s y a q u e e l a u t o r s e s i r v e de e l l o s p a r a
p r e s e n t a r l a i n f o r m a c i ó n d e m a n e ra m á s c l a r a y a t r a c t i v a. E j e m p l o :

3
 PALEONTOLOGÍA Sobretítulo.

LA FIESTA DE LOS FÓSILES. Título

E l c i e n t í f i c o a r ge n t i n o G u i l l e r m o R o u g i e r e n c o n t r ó e n M o n g o l i a u n m a -
m í f e r o q u e s e r í a e l a n t e c e s o r m á s p r i m i t i v o d e l o s m a r s u p i a le s . Copete
G u i l l e r m o R o u g i e r ( 3 4 ) , e s pe c i a l i s t a e n Sobrevivientes. [...] existen tres grandes grupos de
mamíferos primitivos –aquellos que trataban de m a m í f e r o s : l o s m a r s u p i a l e s ( c o m o e l c a n g u r o, e l k o a -
p a s a r i n a d ve r t i d o s f r e n t e a l a s g a r r a s d e l o s V e - l a , l a c o ma d r e j a ) .
lociraptor y de otros feroces dinosaurios del
Cretácico – e investigador asociado del AMNH,
s a l t ó a l a f a m a e n 1 9 9 5, c u a n d o l a r e v i s t a
S c i e n c e l o s u b i ó a s u t a p a de l a m a n o d e u n a
tortuga fósil de 210 millones de años encontra -
d a e n l a p r o v i nc i a d e L a r i o j a . L o s p l a c e n t a r i o s ( c o m o e l c a b a l l o y l o s se r e s
A h o r a , N a t u r e – l a r e v i s t a q ue c o m p i t e d e s - humanos) y los monotremas (el ornitorrinco)
d e G r a n B r e t a ñ a e n p r e s t i g i o c o n a q ue l l a - l o
a c a b a d e u b i c a r e n p r i m e ra p l a n a , p o r e l d e s c u -
brimiento de un par de ejemplares del Delta, un
mamífero carnívoro que es el antecesor más pri -
m i t i v o d e l o s m a r s u p i a l e s a c t u a l e s.

Fotografías

 T i t u l a r : e s t á c o m p ue s t o p o r u n t í t u l o e n u n a t i p o g r a f ía d e s t a c a d a , u n c o p e t e y , u n s o b r e t í t u l o c o n e l n o m -
b r e d e l a d i sc i p l i n a c i e n t í f i c a . C o n f re c u e n c i a s e u t i l i z a u n t í t u l o m o t i v a d o r, q u e n o i n f o r m a , s i n o q u e pe r -
m i t e h a c e r a s o c i a c i o n e s a l l e c t o r o d e s p i e r t a s u cu r i o s i d a d . L a i n f o r m a c i ó n p r ec i s a a p a r e c e e n e l c o p e t e.
N o s i e m p r e p o s e e t o d o s l o s e l e m e n t o s.
 E s q u e m a s : l o s m á s c o m u n e s s o n l a s t a b l a s , q u e o r g a n i za n l o s p a s o s d e u n e x p e r i m e n t o o re g i s t r a n l a c r o -
n o l o g í a d e l o s h e c h o s, y l o s d i a g r a m a s , q u e e s t a b le c e n a t r a v é s de l í n e a s q u e s e v a n ra m i f i c a n d o l a s r e l a -
ciones existentes entre los conceptos claves.
 Fotografías e ilustraciones.
 P i e d e f o t o g r a f í a s e i l u s t r ac i o n e s ( e p í g r a f e ) : c o n s i s t e e n u n a e x p l i c a c i ó n q u e a c o m p a ñ a a l a s f o t o g r a f í a s
e i l u s t r a c i o n e s.
 I n f o g r a f í a s : e l a v a nc e d e l o s p r o g r a m a s d e d i s e ñ o p o r c o m p u t a c i ó n p e r m i t i ó e l de s a r r o l l o d e e s t e t i p o d e
ilustración periodística que tiene tres componentes:
- visual: fotografías y dibujos.
- Gráfico: esquemas (flechas, diagramas, tablas)
- R e l a t o s y d e sc r i p c i o n e s .

Actividades:
E n u n a r e v i s t a c i e n t í f i c a o e n u n t e x t o e s c o l a r i d e n t i f i q u e e l p a r a t e x t o d e l m i s m o.

C o h e r e n c i a : M a c r o r r e g l a s : s u p r e s i ó n , c o n s t r u c c i ó n , g e n e r a l i z a c i ó n.

S u p r e s i ó n : c o n s i s t e e n e x c l u i r i n f o r m a c i ó n q u e n o e s i m p o r t a n t e p a r a c o m p r e n de r l a s e c u e n c i a.
E j e m p l o : p a s ó u n a u t o e x t ra ñ o . T e n í a s e i s p u e r t a s . U n a e s t a b a e n e l te c h o .
M a c r o e s t r uc t u r a : p a s ó u n a u t o e x t r a ñ o.

C o n s t r u c c i ó n : c o n s i s t e e n r e e m p l a z a r v a r i a s a c c i o n e s p o r u n a g ra c i a s a l c o n o c i m i e n t o q u e s e t i e n e d e l m u n d o .
E j e m p l o : l o s i n d i v i d u o s a s a l t a r o n u n l oc a l d e a r t í c u l o s p a r a e l h o g a r. S e l l e v a r o n t e l e v i s o r e s, v i d e o s , m i n i c o m -
p o n e n t e s.
M a c r o e s t r uc t u r a : l o s i n d i v i d u o s r o b a r o n a r t í c u l o s el e c t r ó n i c o s d e u s o h o g a re ñ o .

G e n e r a l i z ac i ó n : p e r m i t e s u s t i t u i r u n a se r i e d e c o n c e p t o s p o r o t r o q ue d e f i n e e l c o n j u n t o.
E j e m p l o : M a r i s a s e t i r a b a d e l t o b o g á n. N i c o l á s a r m a b a e l t r e n c i t o. Ce c i l i a s a l t a b a a l a s o g a.
M a c r o e s t r uc t u r a : l o s n i ñ o s j u g a b a n.

A c t i v i d a d e s : r e a l i c e l a m a c r o e s t r u c t u ra d e l t e x t o l e í d o s e g ú n l a s i g u i e n t e p r o p u e s t a :
Párrafo 1: por construcción. P á r r a f o 5 : p o r s u p r e s i ó n o c o n s t r u c c i ó n.
Párrafo 2: por supresión. P á r r a f o 6 : p o r g e n e r a l i z a c i ó n.
Párrafo 3: por supresión. P á r r a f o 7 : a s u e l ec c i ó n .
Párrafo 4: por supresión.

C o t e x t o. E s e l c o n j u n t o l i n g ü í s t i c o q ue r o d e a u n e l e m e n t o c u a l q u i e r a d e l t e x t o ( p a l a b r a, c o n s t r u c c i ó n ). T o da s
l a s p a r t e s de l t e x t o q u e e s t á n a n t e s o d e s p u é s d e e s t e e l e m e n t o c o n s t i t u y e n s u c o t e x t o.

4
A c t i v i d a d e s : e n e l m i s m o t e x t o t ra b a j a d o , e s p e c i f i c a a q u é o t r a s p a r te s d e l t e x t o h a c e n r e f e r e n c i a l a s pa l a b r a s
remarcadas en negrita.

Descripción científica.
L a s d e s c r i pc i o n e s p e r m i t e n a l l e c t o r h a c e r s e u n a i de a d e l o b j e t o d e l q u e se e s t á h a b l a n d o e n e l t e x t o .

Los objetos de la descripción.

QUÉ SE DESCRIBE PARA QUÉ SE DESCRIBE

- objetos (animados e inanimados) - para determinar las partes de un objeto
- a c c i o ne s y p r o c e s o s - p a r a s e ñ a l a r c a r a c t e r í s t i c a s y p r o p i e d a d e s.
- espacios físicos - p a r a e s t a b l e c e r r e l a c i o n e s e n t r e o b j e t o s.

Objetos animados o inanimados.

U n a d e l a s f u nc i o n e s b á s i c a s d e l a d e s c r i p c i ó n e s p r e se n t a r u n o b j e t o a t r a v é s de s u a p a r i e n c i a ex t e r i o r . E j e m -
plo: NIDOS DE CIGÜEÑAS.
D e s d e l a t o r r e d e l a a n t i g u a ca t e d r a l , p a -
s e a n d o l o s p r i s m á t ic o s p o r l o s a p i ñ a d o s t e c h o s d e
l a s c a s a s, s e d e s c u b r e n u n o s t r a s o t r o s l o s n i d o s d e
c i g ü e ñ a . N o s o n es t o s n i d o s a l g o p r o v i s i o n a l d e s t i -
n a d o a s e r v i r s o l a m e n t e u n a t e m p o r a da . L o s f a b r i -
c a l a c i g ü e ñ a e n f o r m a d e r e d o n da y s ó l i d a t o r r e ,
D u r a c i ó n. q u e s u c e s i v a s ge n e r a c i o n e s d e f e n d e r á n c e l o s a m e n -
te e irán reforzando y elevando hasta convertirlos Forma
e n a b r i g o s c i rc u l a r e s d e r a m a s e n t r e t e j i d a s , d e
unos dos metros de alto y un metro y medio de an - P a r t i c u l a r i d a de s .
c h o . D a d a s e s t a s d i m e n s i o n e s, m á s l o e x p u e s t o s D i m e n s i o n e s.
q u e s e h a l l a n a l o s e m b a t e s d e l v ie n t o , e s i n d i s -
p e n s a b l e q ue d e s c a n s e n e n u n a b a s e s ó l i d a. U n t e -
j a d o d e p a j a , u n a c h i m e n e a p la n a , u n a t o r r e c i l l a
s o n l o s l u g a r e s i d e a l e s p a r a e l e m p l a z a m i e n t o.
U b i c a c i ó n.

Acciones y procesos.
L a d e s c r i pc i ó n d e a c c i o n e s e s o t r o r e c u r s o q u e u s a l a e x p o s i c i ó n p a r a h a b l a r d e u n t e m a d e t e r m i n a d o . E j e m p l o :

RITOS ESQUIMALES.
E n t r e l o s e s q u i m a l e s d e A m é r i c a d e l N o r te , l a l u c h a e n t r e l o s re p r e s e n t a n t e s d e l i n v i e r n o y d e l v e r a n o
s e c o n s i d e r a t o d a v í a c o m o u n a c e r e m o n i a m á g i c a c u y a e x p l í c i t a f i n a l i da d e s i n f l u i r s o b r e e l c l i m a . E n
o t o ñ o , c u a n d o l a s t o r m e n t a s a n u n c i a n l a a p r o x i m a c i ó n d e l l ú g u b r e i n v i e r n o ár t i c o , l o s e s q u i m a l e s s e d i -
v i d e n e n d o s p a r t i d o s q u e s e d e n o m i n a n l o s P a t o s y l a s C h o c h a s, c o m p r e n d i e n d o e n t r e l o s “ l o s p a t o s ” a
t o d a s l a s p e r s o n a s n a c i d a s e n v e ra n o y e n t r e l a s “ c h o c h a s ” a l a s n ac i d a s e n i n v i e r n o . A l i s a d a u na l a r g a
t i r a d e p i e l d e f o c a , c a d a p a r t i d o a g a r r a d e u n e x t re m o y p r o c u r a , t i r a n d o c o n f u e rz a , c o n s e g u i r a r r a s t ra r
a l p a r t i d o c o n t r a r i o h a c i a s u l a d o. S i l a s c h o c h a s s o n l a s q u e l l e v a n la p e o r p a r t e , e l v e ra n o h a v e n c i d o
e n l a l u c h a y e s p e r a n q u e e l b u e n t i e m p o d o m i n e d u r a n t e e l i n v i e r n o.

Espacios físicos.
L a s d e s c r i pc i o n e s e s p a c i a l e s p u e d e n t o m a r o b j e t o s d e ex t e n s i o n e s q u e e l o j o h u m a n o n o a l c a n z a a v i s ua l i z a r ,
c o m o l a d e s c r i p c i ó n d e l a A n t á r t i d a . L a s c a r a c t e r í s t ic a s q u e s e p r e s e n t a n n o s o n s i e m p r e l a s m i s m a s, d e p e n d e n
d e l o b j e t o q u e s e d e s c r i b e : d i m e n s i ó n, f o r m a , u b ic a c i ó n , a s p e c t o. S e u s a n p a l a b r a s y e x p r e s i o ne s t í p i c a s q u e
i n d i c a n m e d i d a s, d i s t a n c i a s , u b i c a c i ó n y o r i e n t a c i ó n d e l o s o b j e t o s , ya q u e s e d e s c r i b e n s u p e r f i c i e s p e q u e ñ a s o
g r a n d e s e x t e n s i o n e s. A d e m á s e n c o n t r a m o s a d j e t i v o s q u e i n d i c a n ta m a ñ o s , f o r m a s y c a r ac t e r í s t i c a s e s p e c i a l e s
de lo que se describe. Ejemplo:

La mayor placa de hielo del mundo es la de la Antártida. El hielo antártico es una masa circular, con un
d i á m e t r o d e u n o s 4 . 5 0 0 k i l ó m e t r o s y u n a l í ne a c o s t e r a d e má s d e 2 0 . 0 0 0 k i l ó m e t r o s . T i e n e u n a s u p e r f i c i e
a p r o x i m a d a d e 1 4 . 0 0 0. 0 0 0 d e k i l ó m e t r o s c u a d r a d o s. E l e s p e s o r m e d i o d e l a p l ac a e s d e c a s i 2 k i l ó me -
t r o s, y e l e s p e s o r m á x i m o e s d e 4 , 3 k i l ó m e t r o s .
E n e s t e c o n t i ne n t e m á s o m e n o s c i r c u l a r, h a y d o s p r o f u n d a s m u e s c a s q u e s o n e l m a r d e R o s s y e l m a r de
W e d d e l l . C o m o l a p l a c a d e h i e l o se a p l a s t a y s e e x t i e n d e h a c i a f u e r a , l l e g a a e s t o s d o s m a r e s, p e r o n o s e
r o m p e p o r q u e e s d e m a s i a d o g r u e s a , a s í q u e s e ad e n t r a i n t a c t a e n e s t o s m a r e s, f o r m a n d o d o s p l a ta f o r m a s
de hielo.
A c t i v i d a d : e s p e c i f i q ue a q u é t i p o d e d e s c r i pc i ó n p e r t e n e c e e l t e x t o l e í d o y f u n d a m e n t e p o r q ué .

A d j e t i v o s o b j e t i v o s . S o n l o s a d j e t i v o s q u e n o p e r m i te n d e s c u b r i r s e n t i m i e n t o s n i o p i n i o n e s d e l e m i s o r, s i n o
q u e s e r e f i e r e n a l a s c a r a c t e r í s t i c a s r e a l e s d e l o b j e t o s i n r e v e la r u n a p o s i c i ó n p e r s o n a l.

A c t i v i d a d : i d e n t i f i c a y t r a n s c r i b e l o s a d j e t i v o s o b j e t i v o s q ue e n c u e n t r e s e n l o s t e x t o s l e í d o s, c o n s u c o r r e s -
p o n d i e n t e s u s t a n t i v o. ( d i e z e j e m p l o s ). P o r e j e m p l o : m a sa c i r c u l a r, e s p e s o r m e d i o, e t c.

5
Verbos en modo indicativo y subjuntivo.
E l v e r b o e s u n a c l a s e d e p a l a b r a q u e i n d i c a a c c i ó n ( J u a n c o r r e ), p r o c e s o ( J u a n c r e c e ) o e s t a d o ( J u a n d u e r m e ).
Consta de dos partes

Raíz: contiene el significado Am ar D e s i n e n c i a : i n d i c a c o n j u g a c i ó n, m o d o

fundamental de la palabra Am é t i e m p o, p e r s o n a y n ú me r o .
Am amos

L a c o n j u g a c i ó n e s e l c o n j u n t o d e a c c i d e n t e s g r a m a t i c a l e s d e l v e r b o ( m o d o , t i e m p o , n ú m e r o y p e r s o n a ). L o s
verbos modelos indican el tipo de conjugación:
Primera: amar
Segunda: temer.
T e r c e ra : p a r t i r.

El verbo varía en persona:

Primera persona: Yo
Segunda persona: Tú
T e r c e ra p e r s o n a : É l

N ú m e r o : s i n g u l a r : y o, t ú é l .
Plural: nosotros, vosotros, ellos.

T i e m p o : p r e s e n t e , p r e t é r i t o o f u t u r o, p a r a i n d i c a r el m o m e n t o e n q u e s u c e d e n l a s a c c i o n e s.

A s p e c t o p e r f e c t i v o : p a r a e x p re s a r u n a a c c i ó n c o n c l u i d a, m o m e n t á n e a y p u n t u a l. A y e r c a m i n é p o r l a s c a l l e s d e
la ciudad.
A s p e c t o i m p e r f e c t i v o : p a r a e x p r e s a r u n a a c c i ó n n o co n c l u i d a , d u r a t i v a , q u e se d e s a r r o l l a a l o l a r g o de u n p e -
r í o d o. C a m i n a b a p o r la s c a l l e s d e l a c i u d a d.

Modos: indican la actitud del hablante.

I n d i c a t i v o : p r e s e n t a la a c c i ó n c o m o r e a l y o b j e t i v a .
S u b j u n t i v o : p r e s e n t a l a a c c i ó n c o m o d e s e o, d u d a p r o b a b i l i d a d .
I m p e r a t i v o : e x p r e s a o r de n , m a n d a t o , c o n s e j o .

L o s v e r b o s r e g u l a re s n o a l t e r a n l a r a í z e n n i n g u n a d e s u s f o r m a s y m a n t i e n e l a s d e s i n e n c ia d e l v e r b o m o d e l o.
S i n t á c t i c a m e n t e f u n c i o n a n c o m o n úc l e o d e l P r e d i c a d o V e r ba l .
S e m á n t i c a m e n t e s i g n i f i c a n a c c i ó n, p r o c e s o o e s t a d o.

conjugación de amar
INDICATIVO
Tiempos simples Tiempos compuestos
Presente P r e t ér i t o p e r f e c t o c o m p u e s t o
amo he amado
amas has amado
ama ha amado
amamos hemos amado
amáis h a b é i s a ma d o
aman han amado
Pretérito Imperfecto P r e t ér i t o P l u s c u a m p e r f e c t o
amaba había amado
amabas h a b í a s a ma d o
amaba había amado
amábamos habíamos amado
amabais habíais amado
amaban h a b í a n a ma d o
Pretérito perfecto simple Pretérito Anterior
amé hube amado
amaste hubiste amado
amó hubo amado
amamos hubimos amado
amasteis hubisteis amado
amaron hubieron amado
Futuro Futuro perfecto
amaré h a b r é a ma d o
amarás habrás amado
amará h a b r á a ma d o
amaremos h a b r e m o s a ma d o
amaréis h a b r é i s a ma d o
amarán habrán amado
Condicional C o n d i c i o n a l c o m p u e s t o.
amaría habría amado
amarías h a b r í a s a ma d o

6
 amaría h a b r í a a ma d o
amaríamos h a b r í a m o s a ma d o
amaríais h a b r í a i s a ma d o
amarían habrían amado

Modo subjuntivo
Presente P r e t ér i t o P e r f e c t o
ame h a y a a ma d o
ames hayas amado
ame h a y a a ma d o
amemos h a y a m o s a ma d o
améis h a y á i s a ma d o
amen hayan amado
Pretérito Imperfecto P r e t ér i t o P l u s c u a m p e r f e c t o
amara o amase h u b i e r a o h u b i e se a m a d o
amaras o amases h u b i e r a s o h u b i e se s a m a d o
amara o amase h u b i e r a o h u b i e se a m a d o
amáramos o amásemos h u b i é r a m o s o h u b i é se m o s a m a d o
amarais o amaseis h u b i e r a i s o h u b i e se i s a m a d o
amaran o amasen h u b i e r a n o h u b i e se n a m a d o
Futuro Futuro Perfecto
amare h u b i e r e a ma d o
amares hubieres amado
amare h u b i e r e a ma d o
amáremos h u b i é r e m o s a ma d o
amareis h u b i e r e i s a ma d o
amaren hubieren amado

Modo imperativo

Presente

ama (tú)

amad (vosotros)

Formas no personales

Simples
Compuestas

Infinitivo:

amar
h a b e r a ma d o

Gerundio
amando
h a b i e n d o a ma d o

Participio
amado

Conjugación del verbo temer

7
 Tiempos simples
Tiempos compuestos

Presente
Pretérito perfecto compuesto

temo
temes
teme
tememos
teméis
temen
he temido
has temido
ha temido
hemos temido
habéis temido
han temido

Pretérito Imperfecto
P r e t ér i t o P l u s c u a m p e r f e c t o

Temía
Temías
Temía
Temíamos
Temíais
temían
había temido
habías temido
había temido
habíamos temido
habíais temido
habían temido

Pretérito perfecto simple

Pretérito Anterior

Temí
Temiste
Temió
Temimos
Temisteis
temieron
hube temido
hubiste temido
hubo temido
hubimos temido
hubisteis temido
hubieron temido

Futuro
Futuro perfecto

Temeré
Temerás
Temerá
Temeremos
Temeréis
temerán
habré temido
habrás temido
habrá temido
habremos temido
habréis temido
habrán temido

Condicional
C o n d i c i o n a l c o m p u e s t o.

Temería
Temerías
Temería
8
 Temeríamos
Temeríais
temerían
habría temido
habrías temido
habría temido
habríamos temido
habríais temido
habrían temido

Modo subjuntivo
Presente
P r e t ér i t o p e r f e c t o

Tema
Temas
Tema
Temamos
Temáis
Teman
Haya temido
Hayas temido
Haya temido
Hayamos temido
Hayáis temido
hayan temido

P r e t ér i t o i m p e r f e c t o.
P r e t ér i t o p l u s c u a m p e r f e c t o

T e m i e r a o te m i e s e
T e m i e r a s o te m i e s e s
T e m i e r a o te m i e s e
T e m i é r a m o s o te m i é s e m o s
T e m i e r a i s o te m i e s e i s
T e m i e r a n o te m i e s e n
Hubiera o hubiese temido
Hubieras o hubieses temido
H u b i e r a o h u b i e ra t e m i d o
Hubiéramos o hubiésemos temido
Hubierais o hubieseis temido
Hubieran o hubiesen temido

Futuro
Futuro perfecto

Temiere
Temieres
Temiere
Temiéremos
Temiereis
Temieren
Hubiere temido
Hubieres temido
Hubiere temido
Hubiéremos temido
Hubiereis temido
hubieren temido

Modo imperativo

Presente

9
 Teme (tú)

Temed (vosotros)

Formas no personales

Simples
Compuestas

Infinitivo:

temer
haber temido

Gerundio
temiendo
habiendo temido

Participio
temido

Conjugación del verbo partir

Modo indicativo
Tiempos simples
Tiempos compuestos

Presente
Pretérito perfecto compuesto

Parto
Partes
Parte
Partimos
Partís
parten
he partido
has partido
ha partido
hemos partido
habéis partido
han partido

Pretérito Imperfecto
P r e t ér i t o P l u s c u a m p e r f e c t o

Partía
Partías
Partía
Partíamos
Partíais
Partían
había partido
habías partido
había partido

10
 habíamos partido
habíais partido
habían partido

P r e t ér i t o p e r f e c t o s i m p l e
P r e t ér i t o A n t e r i o r

Partí
Partiste
Partió
Partimos
Partisteis
Partieron
hube partido
hubiste partido
hubo partido
hubimos partido
hubisteis partido
hubieron partido

Futuro
Futuro perfecto

Partiré
Partirás
Partirá
Partiremos
Partiréis
Partirán
habré partido
habrás partido
habrá partido
habremos partido
habréis partido
habrán partido

Condicional
Condicional compuesto.

Partiría
Partirías
Partiría
Partiríamos
Partiríais
partirían
habría partido
habrías partido
habría partido
habríamos partido
habríais partido
habrían partido

Modo subjuntivo

Presente
Pretérito Perfecto

Parta
Partas
Parta
Partamos
Partáis
Partan
haya partido
hayas partido
haya partido
hayamos partido
hayáis partido
hayan partido

P r e t ér i t o I m p e r f e c t o
Pretérito Pluscuamperfecto
11
 P a r t i e r a o p a r t ie s e
P a r t i e r a s o p a r t ie s e s
P a r t i e r a o p a r t ie s e
P a r t i é r a m o s o p a r t ié s e m o s
P a r t i e r a i s o p a r t ie s e i s
P a r t i e r a n o p a r t i e s e n.
hubiera o hubiese partido
hubieras o hubieses partido
hubiera o hubiese partido
hubiéramos o hubiésemos partido
hubierais o hubieseis partido
hubieran o hubiesen partido

Futuro
Futuro Perfecto

Partiere
Partieres
Partiere
Partiéremos
Partiereis
Partieren

hubiere partido
hubieres partido
hubiere partido
hubiéremos partido
hubiereis partido
hubieren partido

Modo imperativo

Presente

parte (tú)

partid (vosotros)

Formas no personales

Simples
Compuestas

Infinitivo:

Partir
haber partido

Gerundio
partiendo
habiendo partido

Participio
partido

12
Actividad.
 O b s e r v a e l t e x t o l e í d o y m e n c i o n a q u é t i p o s de v e r b o s p r e d o m i n a n e l t e x t o e x p o s i t i v o, e s c r i b e c i n c o e j e m -
p l o s d e c a d a t i p o d e v e r b o e n c o n t r a d o.

C o r r e l a c i ó n ve r b a l .
P a r a m a n t e ne r e l t i e m p o v e r b a l e n u n r e l a t o d e b e m o s t e n e r e n c u e n t a l a s s i g u i e n t e s c o r r e l a c i o n e s :

S i c o n t a m o s e n p r e s e n t e ( e s t á n ) , u t i l i z a r e m o s el P r e t é r i t o P e r f e c t o C o m p u e s t o ( h a n ex c a v a d o ) p a r a a c c i o -
n e s d e l p a s a d o , y p a r a a c c i o n e s f u t u r a s, e l F u t u r o ( i n f o r m a r á n ).

E j e m p l o : L o s r e s t o s f ó s i l e s e s t á n e n e l c a m p o q u e h a n e x c a v a d o l o s i n v e s t i g a d o r e s. E l l o s i n f o r m a r á n e n
cualquier momento.

S i c o n t a m o s e n P a s a d o ( e s t a b a n ) u t i l i z a r e m o s P r e t é r i t o P l u s c u a m p e r fe c t o ( h a b í a n e xc a v a d o ) p a r a ac c i o -
nes anteriores a ese pasado, y el Condicional (informarían) para acciones futuras.

E j e m p l o : L o s r e s t o s f ó s i l e s e s t a b a n e n e l c a m p o q u e h a b í a n e x c a v a d o l o s i n v e s t i g a d o r e s. E l l o s i n f o r m a r í a n
e n c u a l q u i e r m o m e n t o.

Actividad.

S u b r a y a l o s v e r b o s e n e s t e t e x t o y p á s a l a a l p a s a d o. G u í a t e p o r l o s c o n c e p t o s.

N i l a s c a s e t a s d e l o s m a q u i n i s t a s s e h a n l i b r a d o d e l a d e s t r uc c i ó n .
L o s v i d r i o s h a n d e s a p a r e c i d o t o t a l m e n t e , l o s ma r c o s d e m a d e r a a g r i s a d o s, s e h i e n d e n y p a r t e n , y c o m o u n a
b l a n c u r a de h u e s o d e e s q u e l e t o e s l a b l a n c u r a d e l a m a s i l l a q u e e n l o s c o n t r a m a r c o s s e d e s p r e n d e l e n t a m e n t e
p a r a s e g u i r e l c a m i n o d e l o s v i d r i o s. E i n c l u s o e l m a n g o d e m a d e r a d e la s p a l a n c a s d e l o s g u i n c h e s s e h a n r a -
j a d o , e n l a i n c u r i a d e l t i e m p o y s u s i n c l e m e n c i a s.
Todo alrededor revela la destrucción aceptada.

O R A C I O N E S S I M P L E S, U N I M E M B R E S Y B I M E M B R E S.

O r a c i ó n u n i m e m b r e : E l s o l y l a q u i e t u d . E s o e s l o q u e r e a l m e n t e l e g u s t a b a.

Oración bimembre: Los caminos y senderos llevaban al lago.

Sujeto tácito: Llevaban al lago.

S u j e t o e x p r e s o : L o s c a m i n o s y s e n d e r o s l l e v a b a n al l a g o.

S u j e t o s i m p l e : L o s s e n d e r o s l l e v a b a n a l l a g o.

S u j e t o c o m p u e s t o : L o s c a m i n o s y s e n de r o s l l e v a b a n a l l a g o .

Modificador directo: Los caminos pedregosos llevaban al lago.

M o d i f i c a d o r i n d i r e c t o : L o s c a m i n o s d e l b o s q u e l l e v a b a n al l a g o.

A p o s i c i ó n . L o s c a m i n o s, s e n d e r o s p e d r e g o s o s , l l e v a b a n a l l a g o .

Predicado verbal simple: Los caminos llevaban al lago.

P r e d i c a d o v e r b a l c o m p u e s t o : L o s c a m i n o s a t r a í a n y c o n f u n d í a n a l v i a j e r o.

13
Predicado no verbal nominal: Los caminos, pedregosos.

Predicado no verbal adverbial: Los caminos, allí.

O b j e t o d i r e c t o : L o s p a i s a j e s re g a l a n b e l l e z a . ( L o s c a m i n o s l a r e g a l a n . )

O b j e t o i n d i r e c t o : L o s p a i s a j e s re g a l a n b e l l e z a a l v i a j e r o . ( L o s p a i s a j e s l e r e g a l a n b e l l e z a. )

Circunstanciales de

Modo: Cantaron brillantemente.

T i e m p o : C a n t a r o n a y e r.

Lugar: Cantaron en el espectáculo.

Instrumento: Cantaron con guitarras.

Compañía: Cantaron con el coro.

A f i r m a c i ó n : E f e c t i v a m e n t e , c a n t a r o n a y e r.

N e g a c i ó n : N u n c a c a n t a r o n.

D u d a : A l o m e j o r c a n t e n.

Fin: Cantaron para alegrar la fiesta.

P r e d i c a t i v o s u b j e t i v o o b l i g a t o r i o : L a c a nc i ó n e s m e l o d i o s a .

P r e d i c a t i v o s u b j e t i v o n o o b l i g a t o r i o : E m o c i o n a d o c o m p r ó u n p a s a j e.

Tema: Habló sobre historia.

Causa: Cantó porque se los pidieron.

Actividades:

1. O r d e n a c o r r e c t a m e n t e l a s o ra c i o n e s , h a s t a f o r m a r u n f ra g m e n t o c o n l a s s i g u i e n t e s c o n s t r u c c i o n e s.

La luna por reflejar la luz solar.

G i r a i n c i d e n d i re c t a m e n t e e s u n a b a s e s ó l i d a g r i s á c e a y a l g o a r e n o s a
C a r e ce d e l u z p r o p i a s o b r e l a s u p e r f i c i e l u n a r .
L a v e m o s i l u m i n a da S u s u pe r f i c i e .
más próximo a la tierra Carece de atmósfera.
t e m p e r a t u ra s s u p e r i o r e s a 1 0 0 g r a d o . L a L u na n o
L o s r a y o s s o l a r e s. e s e l s a t é l i t e d e l a T i e r r a .
p o s e e d u r a n t e e l d í a . N o s e p r o d u c e n e n e l l a v i e n t o s , n u b e s , p r e c i p i t a c i o n e s,
N o t i e n e a g ua d e c r á t e r e s de v a r i a d o t a m a ñ o
p o r a u s e n c i a d e a t m ó s f e r a . T i e ne e n t o r n o a l a m i s m a .
p r e s e n t a l a s a l t e r a c i o n e s p r o p i a s d e l a T i e r r a . E s e l as t r o .

2. A c a u s a de u n a t o r m e n t a s e h a p r o d u c i d o u n a i n t e r f e r e n c ia e n t r e d o s c a n a l e s d e t e l e v i s i ó n ; m i e n t r a s la
p a n t a l l a se c u b r e d e u n a l l u v i a i n t e n s a , l o s t e l e v i d e n t e s o y e n s i m u l t á n e a m e n t e u n n o t ic i e r o y u n d i á l o -
g o e n t r e l o s p r o t a g o n i s t a s d e u n a t e l e n o v e l a. L a s f r a s e s s e m e z c l a n r e s u l t a n d o r i d í c u la s o i n c o m p r e n s i -
b l e s. A y u d e m o s a l o s t e l e v i d e n t e s : c o l o c a a c a d a s u j e t o el p r e d i c a d o q u e c o r re s p o n d a y o r d e n a e l d i á -
logo de la telenovela.

- Nadie amenazan con un paro.

- E l M i n i s t r o d e E c o n o m í a p o d rá d e s t r u i r n u e s t r o a m o r.
- L o s c h o f e r e s de c o l e c t i v o s s e o p o n e n a n u e s t r o c a s a m i e n t o.
- N u e s t r o a m o r a n u nc i ó n u e v a s m e d i d a s ec o n ó m i c a s .
- L a s t a r i f a s se m o s t r ó e n a l z a d u r a n t e l a s e m a n a.
- ¿Tú aumentarán un 10 %?
- ¿El Sr. Presidente podrás vivir en una casa humilde con mi madre?
- S í , n u e s t r a c a s a v i a j a r á p r ó x i m a m e n te a I t a l i a .
- T u p a d r e s e e n f r e n t a r á n e n e l M o n u m e n t a l d e N ú ñ e z.
- B o c a y R i v e r n o p ue d e d a r m e a m o r p o r q u e n o l o c o n o c e.
- E l d i n e r o l l e v ó p o r d e l a n t e u n a c a m i o n e t a c a r g a d a d e f r u t a s.
- U n a l o c o m o t o r a p ue d e d a r t e u n a v i d a m e j o r.
- P e r o y o p o n e e n p e l i g r o l a p a z m u n d i a l.
- L a c r i s i s e n M e d i o O r i e n t e s o y u n p o b r e m e c á n i c o.
- El dólar no me importa.
14
 - E l D r. C a r l o s E n r i q u e A c o s ta M é n d e z v e n c e r á f i n a l m e n t e .
- U n a b a n d a d e a s a l t a n t e s s e rá l a m á s f e l i z.
- C a r l o s E n r i q u e f u e de s b a r a t a d o .
- ¿ U n a n u e va d r o g a c o n t r a e l c á n c e r l o g r a r e m o s e s ta r j u n t o s ?
- ¿ E n t o n c e s t ú y y o t r a e n u e v a s e s p e ra n z a s ?

EL INFORME.

U n i n f o r m e e s u n t e x t o e x p o s i t i v o q u e t r a n s m i t e i n f o r m a c i ó n s o b r e u n t e m a e s p e c í f ic o y q u e i n c l u y e
e x p l i c a c i o n e s s o b r e e l m a t e r i a l a p o r t a d o . S u f u n c i ó n i n f o r m a t i v a e x i ge u n l e n g u a j e c l a r o y co m p r e n s i b l e .
S u o b j e t i v o e s i n v e s t i g a r y p re s e n t a r l a i n f o r m a c i ó n a v e r i g u a d a e n u n á m b i t o ac a d é m i c o o l a b o r a l, p o r
l o t a n t o, r e q u i e re c i e r t o g r a d o d e f o r m a l i d a d e n l a p r e s e n t a c i ó n, e n e l v o c a b u l a r i o y en l a e s t r u c t u r a c i ó n .

Partes:
 P o r t a d a o c a rá t u l a : p á g i n a e n l a q u e f i g u r a e l n o m b r e d e l a i n s t i t u c i ó n, e l n o m b r e d e l a m a t e r i a, e l
t í t u l o d e l t r a b a j o, e l n o m b r e d e l p r o f e s o r, e l n o m b r e de l o l o s a u t o r e s d e l i n f o r m e, e l c u r s o, e l l u g a r
y l a f e c ha d e e n t r e g a , e l a ñ o l e c t i v o. E s l a p r i m e r a p á g i n a.
 Í n d i c e : s e r e a l i z a a l f i n a l y s e i n c l u ye d e s p u é s d e l a p o r t a d a o a l f i n a l d e l t r a b a j o . S e me n c i o n a n l o s
t e m a s c o n l a p á g i n a e n l a q u e se e n c u e n t r a n.
 I n t r o d u c c i ó n : t e x t o b r e v e q u e s e ñ a l a c u á l e s e l t e m a p o r d e s a r r o l la r e n e l t e x t o, e x p l i ca l a s r a z o n e s
p o r l a s c u a l e s e s i m p o r t a n t e , e s i n t e re s a n t e o d i g n o d e s e r e s t u d ia d o , i n d i c a l o s m a t e r i a l e s u t i l i z a -
d o s ( t e x t o s , d e c l a r a c i o n e s d e e s pe c i a l i s t a s , r e d i n f o r m á t ic a , e t c . ) S o l a m e n t e d e b e p r e a n u n c i a r la
i n f o r m a c i ó n q u e se d e s a r r o l l a r á , s i n a p o r t a r t o d o s l o s d a t o s . S e c o l o c a e l t í t u l o “ I n t r o d u c c i ó n ”. S e
r e d a c t a e n o t r a h o j a a p a r t e d e l a c a r á t u l a.
 D e s a r r o l l o : c u e r p o d e l t r a b a j o q u e a m p l í a l a i n f o r ma c i ó n a n u n c i a d a e n l a i n t r o d u c c i ó n : d e f i n e co n -
c e p t o s, l o s a n a l i z a , l o s c o m p a r a , d e t e r m i n a c a u s a s y c o n s e c u e n c i a s, ej e m p l i f i c a , t a m b i é n p ue d e i n -
c l u i r m a t e r i a l n o v e r b a l q u e f a c i l i te o e n r i q u e z c a la e x p o s i c i ó n, c o m o g r á f i c o s , m a p a s, f o t o s, c u a -
d r o s. S e p u e d e d i v i d i r e n c a p í t u l o s . P e r o n o s e t i t u l a “ D e s a r r o l l o ”. S e r e d a c t a en h o j a a p a r t e d e l a
i n t r o d u c c i ó n.
 C o n c l u s i ó n : t e x t o d e c i e r r e q u e s i n t e t i z a l o s re s u l t a d o s d e l a i n v e s t i g ac i ó n , p l a n t e a p r o b l e m a s s i n
r e s o l v e r, n u e v a s p r e g u n t a s, p o s i b l e s i n v e s t i g a c i o n e s p o r v e n i r. S e t i t u l a c o n c l u s i ó n . S e re d a c t a e n
h o j a a p a r t e d e l d e s a r r o l l o.
 B i b l i o g r a f í a : l i s t a d o c o m p l e t o d e l o s t e x t o s c o n s u l t a d o s r e s p e ta n d o l a s i g u i e n t e e s t r u c t u ra :
A P E L L I D O, n o m b r e d e l a u t o r . “ T í t u l o d e l a o b r a ”. N o m b r e d e l a e d i t o r i a l, l u g a r y a ñ o d e e d i c i ó n,
n ú m e r o d e t o m o, n ú m e r o d e l a p á g i n a d e l l i b r o.
E j e m p l o : A L T A M I R A N O, C a r l o s . L i t e r a t u r a y s o c i e d a d . H a c h e t e. B u e n o s A i r e s . 1 9 8 3 . T o m o I, p á g
7.

Escritura.
 L e n g u a j e c l a r o y a d e c u a d o a l c o n t e n i d o y a l l e c t o r a q u i e n e s t á d i r i g i d o e l t e x t o.
 R e s p e t a r e l v o c a b u l a r i o e s p e c í f i c o d e l a m a t e r i a.
 U t i l i z a c i ó n de t é r m i n o s a p r o p i a d o s .
 Formalidad.
 Evita el lenguaje rebuscado.
 C l a r i d a d e n l a e x p r e s i ó n . P a r a l o g r a r l a s e d e b e t e n e r e n cu e n t a :
- L a s p a l a b r a s : d e b e n s e r s e n c i l l a s. E v i t a r r e p e t i c i o n e s. U s a r c o n e c t o r e s q u e m u e s t r e n o r g a n i z a c i ó n d e l a
i n f o r m a c i ó n.
- L a s f r a s e s : e v i t a r o r a c i o n e s e x t e n s a s , e l e g i r u n o r d e n s i n t á c t i c o s e nc i l l o .
- P á r r a f o s : c o r r e c t a d i s t r i b u c i ó n d e l o s t e m a s p o r p á r ra f o s .
- Ejemplos: su empleo ayuda a explicar conceptos complicados.
- B u e n p a r a t e x t o : b u e n a o r g a n i z a c i ó n d e l o s t í t u l o s, t i p o d e l e t r a a t r a y e n t e, c o l o c a r s u b t í t u l o s, s e l e c c i o -
n a r i l u s t r a c i o n e s, f o t o s, g r á f i c o s, e t c .

A c t i v i d a d . E l a b o r a c i ó n de u n i n f o r m e , r e s p e t a n d o t o d a s l a s p a u t a s v i s t a s e n e l t e x t o e x p o s i t i v o y e l i n f o r m e.

Tema:
I n t e g r a n t e s de l g r u p o :
Fecha de entrega:

Producción:
A p a r t i r d e l a s i g u i e n t e l i s t a d e c a ra c t e r í s t i c a s d e d o s t i p o s d e p a l o b o r r a c h o, e s c r i b e u n a b r e v e d e s c r i pc i ó n
q u e r e l a c i o n e a m b a s e s p e c i e s. R e s p e t a t o d a s la s c a r a c t e r í s t ic a s v i s t a s d e l t e x t o e x p o s i t i v o : es t r u c t u r a , c o n e c t o -
r e s , o r a c i o n e s, v e r b o s, e t c .

 Palo borracho de flores amarillas: - C o r t e z a g r i s v e r d o s a c o n a g u i j o n e s.

- También llamado “yuchán”. - M a d e r a b la n d a y l i v i a n a .
- Nombre científico “Corisia insignes” - Sufre el frío.
- Flores amarillas o crema. - P a r e c e n s u s f l o r e s e n f e b r e r o c o n e l c a l o r.
- Proviene de los valles áridos del Noroeste.
- M a y o r e s a d a p t a c i o n e s a c l i m a s s e m i á r i d o s.  P a l o b o r r a c h o d e f l o r e s m or a d a s :
- S u t r o n c o e n g r u e s a y se r e c u b r e c o n p i n c h o s. - T a m b i é n l l a ma d o “ s a m o h ú ”.
- P u e d e a l c a n z a r l o s 2 0 m . d e a l t o. - N o m b r e c i e n t í f ic o “ C o r i s i a s p e c i o s a ”.
15
 - F l o r e s m o r a d a s o r o s a da s . - C o r t e z a g r i s ve r d o s a c o n a g u i j o n e s .
- Proviene del Nordeste. - P i e r d e s u s h o j a s c o n el f r í o.
- Menos adaptación a climas secos. - A p a r e ce n s u s f l o r e s e n f e b r e r o .
- S u t r o n c o s e m a n t i e ne d e l g a d o.

Texto 1

EL CORAZÓN

L a c i r c u l a c i ó n s a n g u í n e a n o s e r í a p o s i b l e s i n u n e l e m e n t o q u e i m p u l s e l a s a n g r e p o r t o d o e l c ue r p o . L a
f u n c i ó n d e “ b o m be o ” e s t á a c a r g o d e u n ó r g a n o q u e g e n e ra l m e n t e s e a s o c i a c o n l a v i d a : e l c o r a z ó n.
E l c o r a z ó n h u m a n o e s t á f o r m a d o p o r u n t i p o d e t e j i d o m u sc u l a r l l a m a d o “ c a r d í a c o ”, q u e t i e n e u n a c o n -
t r a c c i ó n rá p i d a p e r o i n d e p e n d i e n t e d e l a v o l u n t a d. E n e s t o s e d i f e r e n c i a d e l o s m ú s c u l o s de l e s q u e l e t o , q u e
m o v e m o s c u a n d o q ue r e m o s .
E l t e j i d o c a r d í a c o f o r m a l a s c u a t r o c a v i d a d e s q u e c o n s t i t u y e n e l c o r a z ó n : d o s s u p e r i o re s , l a s a u r í c u l a s
y d o s i n f e r i o r e s, l o s v e n t r í c u l o s.
L a a u r í c u l a d e r e c h a s e c o m u n i c a s ó l o c o n e l v e n t r í c u l o d e l m i s m o l a d o. A u r í c u l a s y v e n t r í c u l o s n o s e
c o m u n i c a n e n t r e s í , y a q u e e s t á n se p a r a d o s p o r u n p a r e d m u s c u l a r g r u e s a l l a m a d a t a b i q u e i n t e r a u r i c u l a r e i n -
t e r v e n t r i c u l a r , r e s p e c t i v a m e n t e . E n l a z o n a d e u n i ó n e n t r e l a a u r í c u l a d e r e c h a y e l v e n t r í c u l o de r e c h o h a y u n a
v á l v u l a f o r m a d a p o r t r e s r e p l i e g u e s l l a m a d a “ t r i c ú s p i d e ”. S u f u n c i ó n es e v i t a r q u e l a s a n g r e q u e l l e g ó a l v e n -
trículo vuelva a la aurícula.
L a v á l v u l a q u e e s t á e n t r e l a a u r í c u l a y e l v e n t r í c u l o i z q u i e r d o c u m p l e l a m i s m a f u nc i ó n , y c o m o e s t á
f o r m a d a p o r d o s r e p l i e g u e s s e d e n o m i n a “ b i c ú s p i d e ” ( o m i t r a l ).
A d e m á s , c a d a v e n t r í c u l o t i e n e e n l a s a l i d a d e l a s a r t e r i a s o t r a s v á l v u l a s l l a m a d a s “ s e m i l u n a r e s ”, q u e
t a m b i é n e v i t a n e l r e t r o c e s o d e l a s a n g r e , u n a v e z q ue é s t a s a l i ó d e l c o r a z ó n.
E l c o r a z ó n e s t á r o d e a d o d e v a s o s l l a m a d o s “ c o r o n a r i o s ” q u e s e e n c a r g a n de l l e v a r o x í g e n o y a l i m e n t o s
a l a s cé l u l a s m u s c u l a r e s q u e l o f o r m a n. C u a n d o u n v a s o c o r o n a r i o s e o b s t r u y e p u e d e p r o d u c i r u n i n f a r t o d e
m i o c a r d i o.
R e v e l , C h i o n , A . y M e i n a r d i, E l s a, C i e n c i a s B i o l ó g i c a s , 2 d o a ñ o, A i q u e, 1 9 9 5

Texto 2.

LOS NOMBRES DE NUESTRO PAÍS

A p a r t i r d e l a l l e g a d a d e l o s c o l o n i z a d o r e s e u r o p e o s, e l a c t u a l t e r r i t o r i o a r g e n t i n o t u v o d i f e re n t e n o m b r e s.
L o s m á s a n t i g u o s q u e c o n o c e m o s s e r e l a c i o n a n c o n e l R í o d e l a P l a ta , y a q u e f u e é s t e e l p r i m e r l u g a r a l q u e
a r r i b a r o n l o s e x p l o ra d o r e s e s p a ñ o l e s : m a r D u l c e o m a r d e S o l í s , l u e g o r í o d e l a P l a t a .
D e s d e e l s i g l o X V I I, y a f i g u r a b a e n l o s m a p a s, l a s c r ó n i c a s y a l g u n o s p o e ma s , l a p a l a b r a a r g e n t i n a, q u e
q u i e r e d e c i r d e p l a t a. L a s t i e r r a s a r g e n t i n a s e r a n l o s t e r r i t o r i o s q ue r o d e a b a n e l r í o d e l a P l a t a y l o s r í o s P a r a -
n á, U r u g u a y y P a r a g u a y – t o d a s v o c e s i n d í g e n a s - ya q u e r e m o n t á n d o l o s e r a p o s i b l e l l e g a r m u y c e r ca d e l c e r r o
d e P l a t a d e l P o t o s í . A m e d i da q u e l o s e s p a ñ o l e s f u e r o n p o b la n d o e l t e r r i t o r i o , l e s d i e r o n n o m b r e s a o t r a s r e g i o -
n e s, a v e c e s u t i l i z a n d o v o c e s i n d í g e n a s c o m o T u c u m á n, p o r e j e m p l o .
H a s t a c a s i f i n e s d e l s i g l o X V I I, e l a c t u a l t e r r i t o r i o d e n u e s t r o p a í s f o r m ó p a r te d e l V i r r e i n a t o d e l P e r ú .
C u a n d o e n 1 7 7 6 s e l o s u b d i v i d i ó , l a n u e v a u n i d a d p o l í t i c a se l l a m ó V i r r e i n a t o d e l R í o d e l a P l a t a .
L u e g o d e l a R e v o l u c i ó n d e M a y o , e l e x v i r re i n a t o f u e l l a m a d o p o r l o s c r i o l l o s P r o v i n c i a s U n i d a s d e l R í o
d e l a P l a t a . A l p o c o t i e m p o c o m e n z ó a u t i l i z a r s e en l o s d o c u m e n t o s o f i c i a l e s e l n o m b r e d e P r o v i n c i a s U n i d a s
e n S u d A m é r i c a o, c o m o d i c e e l H i m n o N a c i o n a l , l a s P r o v i n c i a s U n i d a s d e l S u r . P e r o l a s p a l a b ra s a r g e n t i n a o
a r g e n t i n o s s i g u i e r o n s i e n d o u s a d a s, e s p e c i a l m e n t e p o r l o s p o e t a s.
L a C o n s t i t u c i ó n d e 1 8 5 3 e s t a b l e c i ó q u e P r o v i n c i a s U n i d a s d e l R í o de l a P l a t a , C o n f e d e r a c i ó n A r g e n t i n a o
R e p ú b l i c a A r g e n t i n a, e r a n e n a d e l a n t e n o m b r e s o f i c i a l e s, i n d i s t i n t a m e n t e , p a ra l a d e s i g n a c i ó n d e l g o b i e r n o y
t e r r i t o r i o d e l a s p r o v i n c i a s. E n 1 8 6 0 , p a r a d a r u n i f o r m i d a d a l o s a c t o s a d m i n i s t r a t i v o s, s e a c o r d ó u s a r ú n i c a -
m e n t e l a de n o m i n a c i ó n d e R e p ú b l i c a A r g e n t i n a .
A l o n s o, M. , E l i s a l d e , R . Y V áz q u e z , E . : A r g e n t i n a y
El mundo contemporáneo, Aique, 1994.

16