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81 Q1713904 Artes Cênicas > Artes Cênicas e Educação , Educação Teatral

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palmeira dos Índios - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Palmeira dos Índios
- AL - Professor de Artes
Leia as afirmativas a seguir:

I. O termo dramaturgia refere-se à arte de escrever peças de teatro. O termo dramaturgo, por sua vez, representa a pessoa
responsável pela composição dos textos. II. Vivenciar situações, identificando emoções e sentimentos de personagens das
histórias, é um dos objetivos das atividades realizadas pelo professor de Artes no Ensino Fundamental. Marque a alternativa
CORRETA:
A As duas afirmativas são verdadeiras.
B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D As duas afirmativas são falsas.
82 Q1713902 Artes Cênicas > Artes Cênicas e Educação , Educação Teatral , Práticas Pedagógicas em Artes Cênicas

I. O professor de Artes, ao desenvolver atividades relacionadas às artes cênicas, deve propiciar contatos com o teatro, o
circo e os demais centros de produção de cultura formal, apenas, desestimulando a apreciação de manifestações cênicas
não formais. II. No Ensino Fundamental, o professor de Artes deve evitar propor atividades que explorem a expressão
corporal e a imaginação criadora. Ou seja, atividades a partir da leitura de histórias infantis, exercícios de imaginação, jogos
e brincadeiras diversas que utilizem o corpo devem ser evitadas nesse momento da escolaridade. Marque a alternativa
CORRETA:

I. Ao desenvolver atividades relacionadas às artes cênicas, o professor de Artes deve propor atividades do fazer teatral que
se utilize de referências de espaço, de tempo e de identidades diversas, que sejam pertinentes à faixa etária trabalhada. II.
O professor de Artes, ao desenvolver atividades relacionadas às artes cênicas, deve propor atividades de exploração do
espaço estabelecendo relações entre o real e o imaginário. Marque a alternativa CORRETA:


I. No Brasil, durante a primeira fase do Modernismo (1922-1930), os artistas buscaram a renovação estética inspirada nas
vanguardas europeias (cubismo, futurismo, surrealismo). II. Preparar atividades pedagógicas de leitura e apreciação
artística, promover visitas a espaços teatrais e demais centros de cultura ou outros espaços como: praças, lonas culturais,
circo, outros, são algumas atividades que podem ser realizadas por um professor de Artes no Ensino Fundamental. Marque
a alternativa CORRETA:
85 Q1689292 Artes Cênicas > História e Atualidades das Artes Cênicas

Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2021 - SEED-PR - Professor - Artes
Todo teatro é político, ainda que não trate de temas especificamente políticos. Dizer “teatro político” é um pleonasmo, como
seria dizer “homem humano”. Todo o teatro é político, como todos os homens são humanos, ainda que alguns se esqueçam
disso.
O texto anterior constitui parte de uma fala do artista criador do Teatro do Oprimido. Esse artista é
A Amir Haddad.
B José Celso Martinez Corrêa.
C Augusto Boal.
D Gerald Thomas.
E Antunes Filho.

Em 1970, ele criou e deu projeção ao Movimento Armorial, cujos pilares estéticos são constituídos pela literatura de cordel,
pela sonoridade regional da viola, pela teatralidade local, entre outros aspectos regionais do Nordeste brasileiro. De grande
relevância para o Brasil, suas obras alcançaram o teatro e o cinema. O texto precedente refere-se a
A Guerra Peixe.
B Patativa do Assaré.
C Antônio Nóbrega.
D Ariano Suassuna.
E Amácio Mazzaropi.
87 Q1689290 Artes Cênicas > Linguagem e Encenação Teatral
No filme Terra em transe, de Glauber Rocha, percebe-se uma ruptura com bases estabelecidas na produção
cinematográfica, dentre as quais se destaca o olhar das personagens diretamente para a câmera — e, consequentemente,
para o espectador. Quando há o contato visual direto, propositalmente, entre o ator de teatro e um espectador, o mesmo
recurso cênico acontece. No campo teatral, Bertold Brecht é reconhecido por ter desenvolvido essa técnica, que é chamada
de
A ficção pactuada.
B sistema de interpretação.
C memória emotiva.
D “se” mágico.
E quebra da quarta parede.

Reconhecida como o marco inicial do moderno teatro brasileiro, esta peça teatral estreou no ano de 1943. Via-se, pela
primeira vez no Brasil, uma encenação na qual a ação se desenvolvia em três planos distintos: a realidade, a memória e a
alucinação. O texto anterior versa sobre a obra
A Barrela, de Plínio Marcos.
B Dias felizes, de Oduvaldo Vianna Filho.
C O bobo do rei, de Joracy Camargo.
D Vestido de noiva, de Nelson Rodrigues.
E O rei da vela, de Oswald de Andrade.

O teatro teve grande relevância na dinâmica da sociedade grega, sobretudo no processo de formação de seus cidadãos.
Inicialmente, era constituído de um forte caráter ritualístico e de improviso e, a partir de determinado momento, adquiriu
formato de espetáculo, com a organização de competições. Acerca do teatro grego, é correto afirmar que o espaço cênico
representado na imagem anterior é chamado de
A teatro de arena.
B teatro elisabetano.
C teatro de espaços múltiplos.
D teatro passarela.
E teatro isabelino.

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vitória - ES Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória - ES - Professor de Educação
Básica III – PEB III - Dinamizador de Artes
Nas palavras de Augusto Boal “Ser humano é ser artista”. Boal (1931 – 2009) é o idealizador do método mundialmente
conhecido como
A Pedagogia do Gesto.
B Teatro do Absurdo
C Teatro de Animação
D Tá na Rua
E Teatro do Oprimido.
Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino
Fundamental 6º a 9º Ano - Artes
No ensino do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular:
Arte, o Professor que desenvolver a habilidade de “reconhecer e apreciar artistas e grupos de teatro brasileiros e
estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da
atuação profissional em teatro” com os alunos do 6º ao 9º ano deverá fazê-lo através da seguinte unidade temática:
A Música.
B Artes visuais.
C Teatro.
D Dança.
Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Professor Ensino
Fundamental 6º a 9º Ano - Artes
Na educação, o teatro apresenta-se como excelente ferramenta, já que atua como um recurso importante para a
formação comportamental. Por meio de jogos teatrais e do trabalho no palco é possível acionar, sem muito esforço, as
sete inteligências presentes na Teoria das inteligências múltiplas e desenvolver as habilidades a elas relacionadas.
Sobre o papel do teatro no processo educacional, é INCORRETO afirmar que:
O mergulho em si mesmo propiciado pelo teatro potencializa as descobertas pessoais de uma forma indireta. No
A
teatro, é por meio do não-ser que se descobre o ser.
A dramatização, ao atribuir sentimentos pessoais inconfessáveis a personagens, promove a internalização da culpa e

B isso, de alguma forma, atrapalha o desenvolvimento emocional e, consequentemente, retarda o aprimoramento da
relação vital do indivíduo com o mundo contingente.
No fazer teatral, a tolerância se amplia na medida em que o “eu” se coloca no lugar do outro, que sinta suas dores, as
C
alegrias, os sentimentos.
No jogo da encenação dentro da escola, é possível trabalhar conflitos específicos. Em uma cena, o aluno pode se
D
colocar no lugar do professor ou no lugar de um colega discriminado pela sala.

Ano: 2019 Banca: IMPARH Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE Prova: IMPARH - 2019 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor de
Artes
Podemos afirmar corretamente sobre a prática do teatro na escola.
A Permite conhecer os alunos mais tímidos e acanhados.
B Ajuda na integração e no trabalho em grupo.
C Favorece a seleção de alunos mais talentosos.
D Auxilia no entretenimento e no aproveitamento do tempo didático.

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de São José dos Campos
- SP - Professor II - Arte
Na BNCC de Arte, cada uma das quatro linguagens do componente curricular – Artes visuais, Dança, Música e Teatro –
constitui uma unidade temática que reúne objetos de conhecimento e habilidades articulados às seis dimensões
apresentadas no documento. Uma última unidade temática explora as relações e articulações entre as diferentes
linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação.
Essa unidade temática é designada como
A Indústria Cultural.
B Artes Industriais.
C Estudos Artísticos.
D Artes integradas.
E Arte computacional.

A proposta de Viola Spolin para o ensino de teatro é caracterizada por Japiassú (2001) como
A voltada para a profissionalização de jovens atores a partir de adestramento corporal apoiado em educação física.
B para contextos formais e não formais de educação por meio de jogos teatrais.
C especificamente elaborada para o ensino em escolas formais, já que se apoia em conteúdos das áreas de ciências.
D construída em articulação com outras disciplinas em termos de conteúdo, portanto circunscrita ao âmbito escolar.
fundamentalmente calcada em experiências extraescolares, portanto com atividades que devem ser desenvolvidas no
E
ensino informal.

“As técnicas teatrais estão longe de ser sagradas. Os estilos em teatro mudam radicalmente com o passar dos anos, pois as
técnicas do teatro são técnicas da comunicação. (…) Os métodos se alteram para atender às necessidade de tempo e
espaço.” (Spolin, 2003)
Para a autora,
A a existência da comunicação é muito mais importante do que o método usado.
B as técnicas do teatro devem ser computacionais, maquínicas, como é a comunicação.
C a comunicação deve ser subordinada aos métodos teatrais.
D a técnica teatral é um ritual e é a essência do teatro.
E os métodos de interpretação devem se pautar pela televisão, teatro tecnologizado.

Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Ervália - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 -
Prefeitura de Ervália - MG - Professor - Artes
O aluno produz trabalhos artísticos, utilizando a sua poética pessoal para expressar e comunicar imagens, ideias,
pensamentos e sentimentos, por meio da forma singular de representação estética.
Associe corretamente as áreas artísticas descritas na COLUNA I com as atividades desempenhadas pelo aluno, expressas na
COLUNA II. COLUNA I
1. Teatro 2. Música 3. Dança 4. Artes visuais COLUNA II
( ) Exercita o pensamento cinestésico, simbolizando o sentir / pensar do aluno por meio do movimento. ( ) Expressa a
visualidade do movimento, da profundidade, da perspectiva, da proporção, da deformação. ( ) Trabalha expressivamente a
voz e o corpo, levando o aluno a agir como alguém além de si próprio. ( ) Exercita o pensamento, simbolizando por meio de
sons e silêncios o sentir / pensar do aluno. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A 4123
B 2341
C 3412
D 1234

Ano: 2018 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2018 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e
Atividades Complementares
Na inter-relação Arte e ensino, alguns termos têm sido usados no Brasil.

Assinale o termo que corresponde ao instituído oficialmente no Brasil a partir da Lei 5692/71, por meio do qual foram
implantados os cursos de Licenciatura Curta e conteúdos polivalentes de Artes Plásricas, Música, Teatro e Dança.
A Educação através da Arte
B Educação Artística
C Arte-Educação
D Arte e Educação
E Arte e seu Ensino
Artes Cênicas > Políticas Públicas para Artes Cênicas , Artes Cênicas e Legislação ,
99 Q1295814
Projetos e Ações Artístico-culturais
Ano: 2018 Banca: Quadrix Órgão: SESC-DF Prova: Quadrix - 2018 - SESC-DF - Técnico em Nível Superior - Artes Cênicas
A formação de público é um dos principais desafios dos espaços culturais e da produção cultural e tem como agravante a
crise econômica, política e educacional que o Brasil enfrenta nesse momento (de 2013 até o presente). A acessibilidade
cultural, nesse contexto, pode ser uma aliada nas inovações necessárias e na reinvenção da produção cultural, criando
espaços acolhedores e ergonômicos, discursos mais democráticos e recursos de comunicação e mediação multissensoriais
que consideram novos públicos e novas formas de acessar e fruir espaços, serviços e produtos culturais. Viviane Sarraf.
Acessibilidade cultural para pessoas com deficiência - benefícios para todos. In: Revista do Centro de Pesquisa e
Formação, n.0 6, junho/2018, p. 23-43.
Tendo o texto acima como referência inicial, assinale a alternativa correta acerca de acessibilidade em espaços culturais.
Uma das principais frentes de luta pela acessibilidade às manifestações artístico-culturais na atualidade busca que ela
A seja incluída no texto da Declaração Internacional de Direitos Humanos, a fim de ser considerada como direito
universal do cidadão.
Na atualidade, entende-se por acessibilidade a eliminação de barreiras físicas/arquitetônicas de um espaço

B
construído.
C O desenho universal é uma tecnologia direcionada apenas aos que dele necessitam.
D A acessibilidade cultural refere-se exclusivamente ao acesso de pessoas com deficiência.
Para que as instituições culturais sejam universalmente acessíveis, elas deverão oferecer a todos os visitantes pleno
E acesso a seus espaços e conteúdos, independentemente das condições sociais, sensoriais, cognitivas ou físicas dessas
pessoas.
Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa Luzia - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) -
2019 - Prefeitura de Santa Luzia - MG - Professor de Educação Básica - PEB III Artes
João Francisco, em seu livro Fundamentos estéticos da educação (1988), aponta o teatro, a música, a dança e as artes
visuais como formas de produção e conhecimento artístico possíveis na escola.
Nessa perspectiva, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando as ações expressivas às suas respectivas
caracterizações.
COLUNA I
1. Teatro
2. Música
3. Dança
4. Artes visuais
COLUNA II
( ) Exercita o pensamento, simbolizando, por meio de sons e silêncios, o seu sentir. Elabora estruturas rítmicas, compõe e
improvisa. Cria efeitos sonoros vocais, instrumentos e corporais. Visa proporcionar ao aluno criar seu próprio sistema
notacional.
( ) Exercita o pensamento “como se”, simbolizando e agindo como alguém / algo além de si próprio. Planeja e executa
cenários. Utiliza expressivamente cada uma das partes do corpo. Improvisa. Utiliza da linguagem cênica para expressar seu
pensamento / sentimento.
( ) Organiza o espaço. Utiliza tanto do bidimensional como do tridimensional. Trabalha e cria novas cores. Elabora novas
formas e texturas. Representa o movimento, a profundidade, a perspectiva, a proposição e a deformação.
( ) Exercita o pensamento cinestésico, simbolizando seu sentir / pensar por meio do movimento corporal. Elabora
movimentos expressivos. Movimenta-se com naturalidade. Salta, gira, anda e corre expressivamente. Improvisa
movimentos e planeja coreografias.
Assinale a sequência correta.
A 1234
B 2143
C 4132
D 2341
Respostas
81: A 82: D 83: A 84: A 85: C 86: D 87: E 88: D 89: A 90: E 91: C 92: B
93: B 94: D 95: B 96: A 97: C 98: B 99: E 100: B
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81 Q1713904 Artes Cênicas > Artes Cênicas e Educação , Educação Teatral

Leia as afirmativas a seguir:

A As duas afirmativas são verdadeiras.

B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D As duas afirmativas são falsas.

Leia as afirmativas a seguir:

A As duas afirmativas são verdadeiras.

B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D As duas afirmativas são falsas.

Leia as afirmativas a seguir:

A As duas afirmativas são verdadeiras.

B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

Leia as afirmativas a seguir:

A As duas afirmativas são verdadeiras.

B A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D As duas afirmativas são falsas.

85 Q1689292 Artes Cênicas > História e Atualidades das Artes Cênicas

B José Celso Martinez Corrêa.

86 Q1689291 Artes Cênicas > História e Atualidades das Artes Cênicas

E quebra da quarta parede.

88 Q1689285 Artes Cênicas > História e Atualidades das Artes Cênicas

A Barrela, de Plínio Marcos.

B Dias felizes, de Oduvaldo Vianna Filho.

C O bobo do rei, de Joracy Camargo.

D Vestido de noiva, de Nelson Rodrigues.

E O rei da vela, de Oswald de Andrade.

89 Q1689284 Artes Cênicas > História e Atualidades das Artes Cênicas

C teatro de espaços múltiplos.

90 Q1653832 Artes Cênicas > História e Atualidades das Artes Cênicas

A dramatização, ao atribuir sentimentos pessoais inconfessáveis a personagens, promove a internalização da culpa e

93 Q1384425 Artes Cênicas > Artes Cênicas e Educação , Educação Teatral

Podemos afirmar corretamente sobre a prática do teatro na escola.

A Permite conhecer os alunos mais tímidos e acanhados.

B Ajuda na integração e no trabalho em grupo.

C Favorece a seleção de alunos mais talentosos.

D Auxilia no entretenimento e no aproveitamento do tempo didático.

94 Q1319057 Artes Cênicas > Artes Cênicas e Educação , Educação Teatral

95 Q1319051 Artes Cênicas > Linguagem e Encenação Teatral

96 Q1319050 Artes Cênicas > Linguagem e Encenação Teatral

A a existência da comunicação é muito mais importante do que o método usado.

B as técnicas do teatro devem ser computacionais, maquínicas, como é a comunicação.

C a comunicação deve ser subordinada aos métodos teatrais.

D a técnica teatral é um ritual e é a essência do teatro.

E os métodos de interpretação devem se pautar pela televisão, teatro tecnologizado.

97 Q1311611 Artes Cênicas > Artes Cênicas e Educação , Educação Teatral

98 Q1304508 Artes Cênicas > Artes Cênicas e Educação , Educação Teatral

Na inter-relação Arte e ensino, alguns termos têm sido usados no Brasil.

A Educação através da Arte

E Arte e seu Ensino

Na atualidade, entende-se por acessibilidade a eliminação de barreiras físicas/arquitetônicas de um espaço

D A acessibilidade cultural refere-se exclusivamente ao acesso de pessoas com deficiência.

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