Conceito de modelo de gestão e sua sua importância

A palavra modelo,derivada do latim modulos ,conduz a molde ,forma embora utilizada em diferentes
contextos, implica de algum modo a ideia de organização e ordenamento de partes,que compõem um
conjunto. Assim modelo pode se definir como aquilo que serve de exemplo ou norma em determinada
situação.

Ex: Modelos familiares a serem copiados,professores a servirem como exemplo, pessoas que servem
como modelo por causa da sua trajetória passada,etc.

A palavra modelo impregnam as relações humanas e sociais que estabelecemos com outras pessoas. A
existência de um modelo indica a predominância da forma sobre os desejos, intensões, motivos, funções
e objetivos, os quais tendem a ficar subordinados a modelagem adotada. Acontece o mesmo na área de
gestão,onde gerir significa organizar e modelar por meio de instrumentos e técnicas adequados.
Referência: Victor Cláudio Paradela Ferreira.editora FGV.Modelos de gestão.3 edição

Modelos de gestão escolar

Gerir uma escola não é somente administrar uma escola. É bem mais do que definir orçamentos,
controlar processos, organizar calendários e bater metas,isso garante um bom ensino e a
sustentabilidade da instituição.

Os dois principais modelos escolares são:

Gestão burocrática e administração e centralizada

Neste modelo a direcção trabalha com total autonomia para tomar decisões,sem participá-las as outras
pessoas envolvidas na comunidade escolar. É um modelo hierarquizada,com cargos de funções bem
específicados, sempre com orientação do director,que assume o papel de supervisionar todas tarefas
executadas. Nesta gestão a comunicação é realmente verticalizada,com grande ênfase de no resultado e
não tanto nas relações interpessoais.

Gestão participativa ou gestão democrática

Este tipo de gestão tem como base priorizar a participação de toda comunidade escolar na tomada de
decisões,na programação de objectivos,na implementação de actividades.
Ouseja,envolvendo,gestores,coordenadores,professores,funcionários,alunose,encarregados de
educação. O desafio desta gestão costuma ser um processo demorado,pois envolve articular muitas
opiniões diferentes de cada assunto e outro é conseguir a participação de todos, principalmente de
encarregados de educação. Referência: escolasexponenciais.com.br by Maurício Berbel da consultoria
Alabama é uma entrevista