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Nome: Marites Rossane Soares Rehermann

Professora: CRISTINA PY DE PINTO GOMES MAIRESSE

Data: 03/04/2023
Observação de um bebê – 1 anos e seis meses

Observação de uma criança – 5 anos

As informações abaixo foram extraídas após 20 minutos de observação do bebê, em um

aniversário. No momento da observação, os pais estavam conversando com os demais
convidados, e havia várias crianças de diversas idades. A observação se deu logo após o bebê
acordar do soninho da tarde.

- Acorda e veio com os pais para o pátio, onde as outras crianças brincavam;

- Pega um carrinho, e está com a chupeta na boca;

- Observa as crianças maiores;

- Pegou outro brinquedo, com a outra mão;

- Fica por um momento observando as crianças, segurando os dois brinquedos e com a

chupeta na boca;

- Larga os dois brinquedos e pegou um balão;

- Aperta o balão com as duas mãos;

- Tira um brinquedo da mão de outra criança, mas continua com o balão na mão;

- Senta para brincar com o brinquedo e solta o balão;

- Levanta-se ainda com o brinquedo na mão e me olha;

- Senta novamente;

- Ri das crianças que brincam na sua volta;

- Solta a chupeta;

- Levanta-se e tenta interagir com as crianças, sem sucesso;

- Olha para a mãe, depois sorri para o brinquedo que está em sua mão, fazendo sons com a
boca;

- Joga o brinquedo no chão;

- Pega o mesmo brinquedo rapidamente e leva-o à boca;

- Joga o brinquedo no chão novamente;

- A mãe ralha e guarda o brinquedo;

- Vai procurar o brinquedo, não encontra e solta alguns gritos;

- Caminha pelo pátio e encontra uma bola de futebol;

- Pega com as duas mãos e joga longe;

- Vai até a bola, deita-se sobre ela e rola até cair no chão;

- Repete algumas vezes a brincadeira, rolando em cima da bola e caindo para os lados;

- Enquanto brinca em cima da bola, solta gritinhos;

- Senta-se sobre a bola e sorri;

- Me olha novamente sentado sobre a bola;

- Levanta-se a vai até a mãe;

- Senta-se ao lado da mãe, aponta para o chão e faz sons com a boca;

- Levanta-se e caminha, encontrando um cesto de prendedores de roupa;

- Pega um prendedor e leva à boca, que é retirado por outra criança;

- Volta para perto da mãe e pede colo e chupeta, chorando.

Após a observação, ficou evidente a fase oral do bebê com 1 anos e seis meses, visto que, além
da chupeta, outros objetos foram levados à boca (brinquedo e prendedor de roupas) em
apenas 20 minutos de observação. Percebi também que, quando contrariado, além de
procurar pela mãe, chora pedindo a chupeta, o que me pareceu um forma de compensar o
desprazer que foi causado com a retirada do prendedor pela outra criança. Nesta fase, fica
evidente para mim a dependência da chupeta como uma forma de manter a serenidade, já
que quando o bebê não a encontra, fica estressado e faz uso do choro para satisfazer sua
vontade.
As informações abaixo foram extraídas após 20 minutos de observação de uma criança de 5
anos, em um aniversário de um primo. No momento da observação, os pais estavam
conversando com os demais convidados, e havia várias crianças (meninos) de diversas idades,
todos mais velhos, com exceção de um bebê de 1 ano e seis meses. A observação se deu
durante brincadeiras com os convidados (crianças), irmão e primos.

- No pátio, pega a bicicleta e começa a andar nela, falando com os outros meninos mais velhos,
em uma tentativa de interagir;

- Anda rapidamente dando voltas no pátio, hora sentado no banco da bicicleta, hora de pé;

- Passa pelos convidados do aniversário, ignorando a presença de várias pessoas ao redor;

- Para em frente à churrasqueira e pede para o pai um pedaço de carne;

- Pega o pedaço e coloca imediatamente na boca, na mesma hora sai com a bicicleta;

- Observa que alguns meninos estão olhando um vídeo no celular, para, larga a bicicleta no
chão com força e verifica o que eles estão assistindo;

- Faz alguns comentários, corre até a bicicleta e sai pedalando rapidamente, gritando, fazendo
som de carro;

- Dá mais umas voltas, larga a bicicleta novamente para pedir refrigerante para a mãe;

- Toma o refrigerante, observando atentamente o movimento dos outros meninos;

- Larga o copo de refrigerante e convida um dos meninos para jogar videogame na sala;

- Vão correndo até a sala e começam a jogar, ele e um dos primos, enquanto outro fica
observando;

- Durante o jogo, fica bastante agitado, tentando “ensinar” o menino mais velho do que ele a
jogar do seu jeito;

- Discutem por alguns minutos, jogam por mais algum tempo e então o outro menino desiste
de jogar;

- Joga então o controle do videogame no sofá e corre para o pátio, onde novamente pega a
sua bicicleta e dá muitas voltas, ignorando as pessoas à sua volta, fazendo barulhos com a
boca;

- Por vezes, quando passa pelo irmão mais velho, bate com a mão em seu braço, em um gesto
de implicância;

- O irmão reclama, e ele dá risada, se divertindo com a situação.

Após a observação que se deu em torno de 20 minutos, ficou claro que a criança observada
está em uma fase em que ela quer chamar a atenção, o que evidencia o egocentrismo citado
como uma característica da fase pré-operatória (que, de acordo com a teoria de Piaget, seria a
segunda fase do desenvolvimento infantil, que vai dos 2 aos 7 anos de idade). Quer chamar a
atenção batendo no braço do irmão, fazendo sons com a boca, muitas vezes em alto tom,
atrapalhando os adultos que conversam próximo a criança. Quer mostrar que é inteligente
quando tenta explicar a outra criança que o seu jeito de jogar é o correto, e se irrita facilmente
quando contrariado, perdendo o interesse pela brincadeira.