concurso público

001. Prova Objetiva

auxiliar de farmacêutico

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Nome do candidato

RG Inscrição Prédio Sala Carteira

Confidencial até o momento da aplicação.

Confidencial até o momento da aplicação.
 Conhecimentos Gerais
Língua Portuguesa
O que significa cuidar de um filho numa pandemia?
Eliane Brum
O menino é filho único e tem oito anos. Logo nas primeiras
semanas da pandemia, ele elegeu dois bichos de pelúcia para
serem seus parceiros. Quando jogava vídeo game, colocava um
dos bonecos ao lado, com um controle no colo, como se esti-
vessem brincando juntos. Os amigos seguiam com ele dividindo
as atividades do dia. O menino fantasiava outros meninos para
enfrentar a falta atroz de outras crianças. Uma mãe me conta,
por tela, que seu bebê nasceu na pandemia e logo completará
um ano sem nunca ter visto uma outra criança. Já começa a
andar e a balbuciar algumas tentativas de palavras sem jamais
ter encontrado ou tocado em outro bebê. Que tipo de efeito isso
terá sobre a sua vida? E se a pandemia durar mais um ano?,
ela pergunta, mas sem a esperança de uma resposta. Outra
menina pede: “Mãe, me dá uma criança?”.
A pandemia forjou uma realidade de crianças sem crianças.
Ainda não conhecemos totalmente os efeitos que essa expe-
riência radical pode ter sobre quem estreia na vida. Também
não sabemos quando esse cotidiano será superado, já que
são muitas as variáveis: do tempo para completar a vacinação
ao impacto das novas cepas que já começaram a circular. Negar
a emergência sociossanitária, como alguns estão fazendo,é a
pior escolha possível. Como os adultos de sua vida lidam com
essa pandemia será um exemplo que marcará profundamente
a formação de cada criança, porque todos os desafios e as
escolhas éticas fundamentais de uma vida humana estão
colocados nesse acontecimento. Pode faltar criança para brincar,
mas não pode faltar ética para formar.
“Faltar” criança para conviver é um dado da realidade em
uma pandemia. É duro, mas há que se lidar com ele. Faltar ética
ao escolher como enfrentar a crise pode ser mais complicado
e ter efeitos mais longos. As crianças estão observando o que
os pais fazem com ainda maior atenção porque também elas
sentem nos ossos a emergência. As lições do agora serão para
toda a vida.
O que significa cuidar de uma filha ou filho numa pandemia?
Ou o que significa cuidar da próxima geração numa emergência
global de saúde pública, já que somos todos pais daquelas e
daqueles que assumirão a responsabilidade por esse mundo
nas próximas décadas? Essa questão vale para todos os adultos
em qualquer país do mundo, mas no Brasil ela ganha contornos
muito mais dramáticos.
As crianças mais velhas já confrontam o pai ou a mãe ou
ambos: o que é que você vai fazer? Em caso de alguns ado-
lescentes, essa pergunta é jogada como desafio e em tom de
afronta. Mas, prestando um pouco mais de atenção, é possível
escutar o medo. O que está nas entrelinhas é: como você vai me
cuidar?
(Eliane Brum O que significa cuidar de um filho numa pandemia?
El País: https://brasil.elpais.com. Acesso: 20/08/21. Adaptado)
Confidencial até o momento da aplicação.
01. Para a jornalista e escritora Eliane Brum, autora do texto,
(A) durante o confinamento os pais deveriam estimular
seus filhos a usar o vídeo game para substituir a
ausência dos amigos.
(B) as crianças têm amadurecido antes do tempo ade-
quado, dada a falta de convívio com outras crianças.
(C) é preciso que os pais considerem a hipótese de
abandono eventual das medidas sanitárias, para que
se evitem as futuras frustrações de seus filhos.
(D) é preciso que os pais sejam firmes com seus filhos
e não aceitem afrontas que questionem as regras de
convívio estabelecidas por eles.
(E) é necessário que os pais reconheçam que serão
responsáveis não apenas pelo futuro dos filhos, mas
de toda a geração que os sucederá.
02. É correto afirmar que, dentro de seu contexto, o tre-
cho “Ainda não conhecemos totalmente os efeitos que
essa experiência radical pode ter sobre quem estreia na
vida. Também não sabemos quando esse cotidiano será
superado, já que são muitas as variáveis: do tempo para
completar a vacinação ao impacto das novas cepas que já
começaram a circular.” expressa
(A) desespero em relação aos efeitos do confinamento
para as populações mais jovens.
(B) contrariedade quanto ao modo como as crianças têm
enfrentado as medidas sociossanitárias de combate
à covid-19.
(C) enfurecimento quanto aos impactos das novas cepas
do vírus sobre a população infantil.
(D) insegurança em relação aos efeitos das novas cepas
do coronavírus sobre a população.
(E) cumplicidade quanto ao tempo necessário para que
todos sejam vacinados.
03. Considere o trecho:
“A pandemia forjou uma realidade de crianças sem
crianças. Ainda não conhecemos totalmente os efeitos que
essa experiência radical pode ter sobre quem estreia na
vida. Também não sabemos quando esse cotidiano será
superado, já que são muitas as variáveis: do tempo para
completar a vacinação ao impacto das novas cepas que já
começaram a circular”.
As palavras destacadas podem ser substituídas, sem
prejuízo de sentido ao texto, respectivamente, por:
(A) teceu; original; intermitências.
(B) tramou; essencial; possibilidades.
(C) construiu; profunda; alternativas.
(D) produziu; drástica; incertezas.
(E) planejou; brusca; inconstâncias.
3 PMRI1903/001-AuxiliarFarmacêutico
04. Assinale a alternativa em que há palavra ou expressão 07. A alternativa que apresenta reescrita do texto original
usada em sentido figurado, considerando-se o contexto preservando o sentido e o respeito à norma-padrão da
de onde o trecho foi extraído. língua portuguesa quanto ao emprego da pontuação é:

(A) O menino é filho único e tem oito anos (1o parágrafo).
(B) ... colocava um dos bonecos ao lado, com um controle
no colo... (1o parágrafo).
(C) É duro, mas há que se lidar com ele (3o parágrafo).
(D) Outra menina pede: “Mãe, me dá uma criança?”
(1o parágrafo).
(E) As crianças estão observando o que os pais fazem
com ainda maior atenção... (3o parágrafo).
(A) O menino para enfrentar a falta atroz de outras
crianças: fantasiava outros meninos.
(B) Como nasceram na pandemia, quando o confinamento
passou a ser medida sanitária, alguns bebês jamais vi-
ram outra criança!
(C) A pandemia e o isolamento social, forjaram uma
realidade de crianças sem crianças.
(D) O tempo, para completar a vacinação é uma das
variáveis; da qual depende a retomada da normalidade.

(E) Saber o que significa cuidar da próxima geração é

05. Considere a passagem:
“Logo nas primeiras semanas da pandemia, ele elegeu
dois bichos de pelúcia para serem seus parceiros. Quando
jogava videogame, colocava um dos bonecos ao lado, com
um controle no colo, como se estivessem brincando juntos.
Os amigos seguiam com ele dividindo as atividades do dia.
O menino fantasiava outros meninos para enfrentar a falta
atroz de outras crianças”.
Os termos destacados introduzem, no contexto, as seguin-
tes relações de sentido com os demais elementos, respec-
tivamente:
(A) proporção, conformidade, causa.
fundamental para o futuro da espécie todavia parece
não ter importância, em nosso dia a dia.
08. Leia os seguintes trechos:
•  Os amigos seguiam com ele dividindo as atividades
do dia. (1o parágrafo)
•  Essa questão vale para todos os adultos em qualquer
país do mundo, mas no Brasil ela ganha contornos muito
mais dramáticos. (4o parágrafo)
•  Em caso de alguns adolescentes, essa pergunta é jo-
gada como desafio e em tom de afronta. (5o parágrafo)

(B) tempo, comparação, finalidade. Considerando-se o contexto, assinale a alternativa que

(C) condição, proporção e intenção.
(D) concessão, correlação e capacidade.
(E) exclusão, equivalência e direção.
apresenta, respectivamente, antônimos para as palavras
em destaque.
(A) integrando; insensíveis; ultraje.
(B) negligenciando; irrelevantes; satisfação.

(C) reunindo; leves; desagravo.

06. Assinale a alternativa que respeita a norma-padrão da
língua portuguesa quanto à concordância verbal. (D) partilhando; impassíveis; humilhação.

(A) Boa parte das crianças mais velhas já confrontou o (E) acumulando; decepcionantes; reparação.
pai ou a mãe ou ambos.

(B) Seis semanas de lockdown são o bastante para

transtornar a rotina das famílias.

(C) Na quarentena de combate ao covid-19, mais de

uma família tiveram dificuldades em lidar com as
crianças.

(D) 20% dos indivíduos contaminados por coronavírus

no país foi registrado no estado de São Paulo.

(E) Já faziam 5 meses que as crianças, sem a rotina das

escolas, estavam isoladas em casa.

PMRI1903/001-AuxiliarFarmacêutico 4 Confidencial até o momento da aplicação.

09. Considere as orações:
•  Já começa a andar e a balbuciar algumas tentativas
de palavras sem jamais ter encontrado ou tocado em
outro bebê. (1o parágrafo)
•  Também não sabemos quando esse cotidiano será
superado, já que são muitas as variáveis. (2o parágrafo)
•  Como os adultos de sua vida lidam com essa pandemia
será um exemplo que marcará profundamente a
formação de cada criança. (2o parágrafo)
Os termos em destaque estabelecem, respectivamente,
as seguintes circunstâncias no contexto dado:
(A) negação, comparação, lugar.
(B) intensidade, negação, tempo.
(C) dúvida, intensidade, afirmação.
(D) modo, contrariedade, intensidade.
(E) tempo, inclusão, modo.
10. Assinale a alternativa que apresenta redação em acordo
com a norma-padrão da língua portuguesa quanto à con-
cordância nominal.
(A) Para evitar a propagação do coronavírus, posturas
sociossanitárias, como isolamento e limpeza dos ali-
mentos, é necessário.
(B) Distanciamento e higienização exigidas pelas autori-
dades levaram algumas crianças a elaborar realida-
des alternativas dentro das próprias casas.
(C) Questões econômicas-sociais serão um grande desa-
fio para a educação das próximas gerações, passada
a pandemia.
(D) Dado o enorme índice de contágio, foi considerado,
em muitos municípios brasileiros, a obrigatoriedade
de posturas sociossanitárias mais extremas.
(E) Ela mesma encontrou um caminho e pediu: “mãe,
me dá uma criança?”.
11. Assinale a alternativa que apresenta livre reescrita de um
trecho do texto de acordo com a norma-padrão da língua
portuguesa quanto ao emprego e à colocação de pronome.
(A) Logo nas primeiras semanas da pandemia, se asso-
ciaram bichos de pelúcia a amigos de jogos ou par-
ceiros de brincadeiras.
(B) Outra menina pediu à mãe que desse-lhe uma criança.
(C) Os efeitos que essa experiência radical pode ter sobre
as crianças, ainda não os conhecemos totalmente.
(D) Muitas são as variáveis que impedem-nos de saber
quando esse cotidiano será superado.
(E) Sentindo nos ossos a emergência, as crianças vêm
observando-nos com ainda maior atenção.
Confidencial até o momento da aplicação.
Leia o excerto extraído do romance Torto arado, de Itamar Vieira
Junior, para responder às questões de números 12 a 14.
Quando o destino levou Jose Alcino, o marido, ao seu
encontro, Donana não teve dúvidas de que se abrigaria debaixo
do chapéu que o protegeu do sol durante a longa travessia que
havia feito. José migrou das cercanias do Recôncavo para a
Chapada, atraído pela promessa de riqueza, vinda das notícias
de exploração de diamante. Tão logo chegou à região, viu que
a sanha pela pedra havia transformado a terra num horizonte
de lutas e de bandos armados guiados por coronéis que enri-
queciam às custas do sangue e da loucura dos que se entrega-
vam à sorte do garimpo. O homem, então, deitou sua sacola
com seus poucos objetos e duas mudas de roupa no chão onde
Donana vivia. Decidiu fazer o que havia aprendido com seus
pais, o que o havia sustentado até o momento da partida e du-
rante o caminho em que seguiu para chegar à Chapada. José
Alcino pediu uma enxada e mostrou que sabia trabalhar a terra.
Pediu morada na mesma fazenda onde minha avó vivia
cativa, sem nunca ter tentado deixar seus tutores, trabalhando
pelo que comia. Construiu uma casa de barro, cobriu com junco,
fez amizade com o capataz que havia criado Donana. Com o
tempo, disse que precisava de companhia, que queria família
e não podia viver sozinho. Notou que a moça não parava de
olhar para o seu chapéu, e mesmo evitando seus olhos, a levou
para casa.
(VIEIRA JUNIOR, Itamar. Torto arado. São Paulo: Todavia, 2019)
12. As expressões destacada no texto podem ser substituídas,
sem modificação de sentido, respectivamente por:
(A) das distâncias, o medo, se deixavam vencer pelo,
vivia sem liberdade.
(B) das redondezas, a fúria, se abandonavam no, morava
isolada.
(C) das proximidades, o desejo, arriscavam a vida no,
vivia submissa.
(D) do centro, o ódio, se deixavam escravizar pelo, era
dependente.
(E) das imediações, o furor, se submetiam ao acaso do,
era escrava.
13. Assinale a alternativa que apresenta interpretação do texto
adequada à norma-padrão da língua portuguesa quanto à
regência nominal.
(A) Ao entender que o garimpo não seria sua vida, José
Alcino decide provar para os demais sua capacidade
de trabalhar a terra.
(B) Depois de acomodar seus pertences, José Alcino
assume rapidamente a enxada, como símbolo sobre
superação de obstáculos.
(C) Atraído pela exploração de diamante e decepcionado
pela realidade que o recebe, José Alcino mostra-se
resoluto por trabalhar naquela terra.
(D) Servil com seus tutores, Donana, a avó da narradora,
vivia entre a pobreza e trabalhava por comida.
(E) Com o tempo, José Alcino decide assumir a responsa-
bilidade com o capataz e tomar Donana para esposa.
5 PMRI1903/001-AuxiliarFarmacêutico
14. Assinale a alternativa que, mantendo o sentido original Matemática
do texto, reescreve passagem com a regência verbal
adequada à norma-padrão da língua portuguesa.

(A) Quando José Alcino morreu, Donana não hesitou em
tomar para si o chapéu que abrigara ao marido durante
a longa jornada que o conduzira a ela.
(B) José Alcino, então, deixou sua bagagem no chão
onde Donana vivia. Dentro, seus poucos pertences se
resumiam por alguns objetos e duas trocas de roupa.
(C) Decidiu fazer o que aprendera ao assistir aos pais,
e que era o que garantira seu sustento até o dia da
chegada à Chapada.
(D) Armou sua casa de barro e junco e, com o capataz
que havia criado Donana, travou de amizade.
16. Um restaurante estava com 180 clientes às 13h,
momento em que saíram dois nonos dessas pessoas
e, logo em seguida, chegaram mais 10 clientes. Nenhum
outro cliente chegou até às 14h, momento em que saíram
três quintos dos clientes presentes e, logo em seguida,
chegaram mais 15 clientes. Nenhum outro cliente che-
gou até às 15h, momento em que saíram dois terços dos
clientes presentes, ou seja,
(A) 40 pessoas.
(B) 45 pessoas.
(C) 50 pessoas.

(E) José Alcino não queria mais viver sozinho, aspirava (D) 55 pessoas.
constituir família e isso implicava em retribuir os olhares
de Donana. (E) 60 pessoas.

15. Os trechos reproduzidos a seguir pertencem ao romance
Torto arado.
•  Disse então que esperava as filhas de Tonha, pois
iríamos juntas        cidade. (p. 70)
•  Senti um tanto de mágoa também pela atenção que
minha mãe dava        carta, pelo alvoroço que havia
causado naquele momento, mesmo estando distante.
(p. 104)
•  Pouco antes de Donana dar                  , José
Alcino caiu de um cavalo, enquanto viajava acompa-
nhando um carregamento de cana. (p. 167)
17. José preparou 3 tipos de torta, sendo 40 de limão, 56
de maracujá e 72 de chocolate. Ele irá empacotar essas
tortas em embalagens com o mesmo número de tortas,
de maneira que as embalagens sejam iguais no conteúdo.
Nessas condições, o maior número de embalagens que
ele poderá formar é
(A) 7.
(B) 8.
(C) 15.
(D) 18.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectiva- (E) 21.

mente, as lacunas.

(A) para a … àquela … a luz … ao meu pai

18. Rafael está fazendo um curso de especialização e, das
(B) para a … à … à luz … meu pai 45 aulas que já foram ministradas, ele já faltou a 14. Esse
(C) para … à … a luz … meu pai curso tem um total de 200 aulas e, para ser aprovado, o
aluno deve ter no mínimo 70% de presenças. O número
(D) à … a … a luz … a meu pai máximo de vezes que Rafael ainda poderá faltar e ser
aprovado é
(E) a … aquela … à luz … à meu pai
(A) 15.

(B) 24.

(C) 28.

(D) 35.

(E) 46.

PMRI1903/001-AuxiliarFarmacêutico 6 Confidencial até o momento da aplicação.

19. Um lojista tem em estoque 4 camisas brancas para cada RASCUNHO
15 camisas azuis, num total de 1 178 camisas. Ele fará
uma promoção com as camisas azuis e pretende vender
um número X dessas camisas para que a razão passe
a ser de 4 camisas brancas para cada 7 camisas azuis.
Considerando que ele só venda camisas azuis durante a
promoção, o valor de X é

(A) 448.

(B) 464.

(C) 480.

(D) 496.

(E) 512.

20. Em uma empresa, 36 funcionários conseguem produzir

6 120 litros de sorvete por dia, em uma jornada diária de
7 horas e 5 minutos. Para que essa empresa passe a
produzir 13 600 litros de sorvete por dia, em uma jornada
diária de 6 horas e 40 minutos, o total de funcionários que
devem trabalhar na produção é

(A) 75.

(B) 80.

(C) 85.

(D) 90.

(E) 95.

21. Ana e Bia juntam pedrinhas coloridas e, juntas, possuem

988 pedrinhas. Um sexto das pedrinhas de Ana é azul,
assim como três oitavos das pedrinhas de Bia. Se Ana
e Bia possuem o mesmo número de pedrinhas azuis, o
total de pedrinhas que Bia possui é

(A) 304.

(B) 328.

(C) 336.

(D) 360.

(E) 392.

22. O produto de dois números inteiros, positivos e consecu-

tivos é igual a 210. A soma do dobro do menor número
com a terça parte do maior é igual a

(A) 27.

(B) 29.

(C) 31.

(D) 33.

(E) 35.

Confidencial até o momento da aplicação. 7 PMRI1903/001-AuxiliarFarmacêutico

23. Três famílias possuem quatro membros cada. As médias RASCUNHO
das alturas dos membros de cada uma das famílias são,
respectivamente, iguais a 161 cm, 163 cm e 164 cm.
Considerando a pessoa mais alta de cada família, as
suas alturas são, respectivamente, 167 cm, 170 cm e
184 cm. Considerando as três pessoas mais baixas de
cada família, formamos um grupo de 9 pessoas, cuja
média das alturas é igual a

(A) 156 cm.

(B) 159 cm.

(C) 162 cm.

(D) 165 cm.

(E) 168 cm.

24. Um paralelepípedo reto-retângulo tem uma face não

quadrada cujo perímetro é 26 cm e uma face quadrada
de área 64 cm2. O volume desse paralelepípedo, em cm3,
é igual a

(A) 832.

(B) 704.

(C) 576.

(D) 400.

(E) 320.

25. O lado AB de um retângulo ABCD mede 4 cm a mais do

que o lado BC. Sobre o lado CD desse retângulo, está
o ponto E, a partir do qual o retângulo é dividido em um
triângulo BCE de área 12 cm2 e um trapézio ABED de
área 20 cm2, conforme mostra a figura.

A B

20 cm 2

12 cm 2

D E C

A medida do segmento DE, em cm, é

(A) 2.

(B) 3.

(C) 4.

(D) 5.

(E) 6.

PMRI1903/001-AuxiliarFarmacêutico 8 Confidencial até o momento da aplicação.

 Noções de Informática
26. Têm-se os seguintes arquivos em uma pasta do Microsoft
Windows 10, em sua configuração padrão:
28. Um texto está sendo editado no Microsoft Word 2016, em
sua configuração padrão, com muitos parágrafos em uma
única página. Ao se selecionar todos os parágrafos do
documento, as caixas de Fonte e Tamanho do grupo
Fonte, guia Página Inicial, ficam com a seguinte aparência.

Arquivo.txt
Arquivo01.txt
Arquivo02.txt
Arquivo1.txt
Arquivo21.txt

Usando a caixa de pesquisas do Explorador de Arquivos,

um usuário digitou um termo e obteve como resultado A caixa de tamanho da fonte não exibe nenhum número,
apenas os arquivos Arquivo01.txt e Arquivo21.txt. porque o texto selecionado está editado com diferentes
tamanhos de fonte de letra entre eles.
Assinale a alternativa que indica o termo de pesquisa uti-
lizado. Nesse caso, quando o usuário clica na caixa de tamanho
da fonte, digita o número 10 e pressiona ENTER:
(A) Arquivo?1.txt
(A) todo o texto tem o tamanho da fonte aumentada em
(B) Arquivo*1.txt 10 pontos. Isso significa que, se o texto tinha partes
com tamanho 8 e outras partes com tamanho 12,
(C) Arquivo*.txt agora ficará com 18 e 22, respectivamente.
(D) *?1.txt
(B) o Word seleciona apenas o trecho do texto que está
(E) Arquivo01&21.txt formatado com tamanho de fonte 10.

(C) todo o texto tem o tamanho da fonte reduzida em

10 pontos. Isso significa que, se o texto tinha partes
27. Um auxiliar farmacêutico criou uma planilha no Microsoft com tamanho 18 e outras partes com tamanho 22,
Excel 2016, em sua configuração original, para controlar agora ficará com 8 e 12, respectivamente.
as substâncias de medicamentos, conforme imagem a
(D) todo o texto selecionado é ajustado para ter o tamanho
seguir.
da fonte de letra 10.

(E) o Word ajusta o tamanho do texto no máximo para 10

pontos. Isso significa que, se o texto tinha partes com
tamanho 18, elas serão reduzidas para 10, e outras
partes com tamanho 8 ficarão com esse tamanho.

Para isso, esse profissional formatou a coluna B como

percentual e inseriu a fórmula =SOMA(B1:B4) na célula
B5 para somar o conteúdo das células B1 até B4.
No entanto, espera-se que a soma sempre seja 100%.
Assim, assinale a alternativa com a fórmula que deve ser
inserida na célula B4 que fará com que o percentual da
substância D, somado aos percentuais das substâncias
A, B e C, totalizem sempre 100%.

(A) =100-SOMA(B1:B3)

(B) =1-SOMA(B1:B3)

(C) =100-SOMA(B1:B3)/100

(D) =1-SOMA(B1:B3)*100

(E) =1-SOMA(B1:B3)/100

Confidencial até o momento da aplicação. 9 PMRI1903/001-AuxiliarFarmacêutico

29. Usando o Microsoft PowerPoint 2016, em sua configu-
ração padrão, um usuário criou uma apresentação com
5 slides, sendo que o slide 2 está oculto. Assinale a
alternativa que indica qual slide será exibido quando o
usuário iniciar o Modo de Apresentação, de acordo com
as seguintes situações.
I. Posicionado no slide 4, pressionando a tecla F5.
II. Posicionado no slide 2, pressionando a tecla F5.
III. Posicionado no slide 4, pressionando a tecla SHIFT+F5.
IV. Posicionado no slide 2, pressionando a tecla SHIFT+F5.
(A) 4, 1, 4, 1.
(B) 1, 1, 1, 1.
(C) 4, 1, 1, 2.
(D) 4, 2, 4, 2.
(E) 1, 1, 4, 2.
30. Um usuário preparou e enviou uma mensagem de correio
eletrônico com as seguintes características.
De: Carlos
Para: Sofia, Isabela
Cc: Charles
Cco: Marcos
Considerando que a mensagem foi enviada e recebida
pelos destinatários com sucesso, assinale a alternativa
correta.
(A) Sofia sabe que Charles e Marcos receberam a men-
sagem, mas Marcos não sabe que Charles recebeu
a mensagem.
(B) Isabela sabe que Marcos recebeu a mensagem, e
Carlos desejou ocultar Charles.
(C) Marcos sabe que Charles recebeu a mensagem,
mas Charles não sabe que Marcos recebeu a men-
sagem.
(D) Charles sabe que Sofia, Isabela e Marcos receberam
a mensagem.
(E) Carlos desejou ocultar Charles, mas não Sofia, Isa-
bela e Marcos.
PMRI1903/001-AuxiliarFarmacêutico
ConhecimentoS Específicos
31. De acordo com a Portaria municipal no 58/2010, a pres-
crição de medicamentos
(A) de uso contínuo permite revalidação com mais de
6 meses.
(B) de uso contínuo tem validade até a data do próximo
retorno.
(C) controlados não poderá conter, em um mesmo recei-
tuário, medicamentos das listas C1 e B1.
(D) permite que a segunda via seja uma fotocópia.
(E) de uso contínuo não tem validade máxima, desde
que esteja de acordo com os protocolos dos progra-
mas da SMS.
32. Em relação à dispensação de medicamentos, a Portaria
municipal no 58/2010 prevê que
(A) só ocorrerá, nas unidades da SMS-RP, mediante
apresentação do cartão de matrícula do paciente e
receituário.
(B) os pacientes atendidos nas Unidades de Saúde (US)
só poderão retirar os medicamentos nas farmácias
das US.
(C) os medicamentos de uso exclusivo nas US, confor-
me especificado no REMUME, serão fornecidos aos
pacientes, quando eles assim o desejarem.
(D) sob nenhuma hipótese, será realizada para anti-
microbianos fora do prazo previsto para o início do
tratamento.
(E) o fornecimento de medicamentos de uso contínuo
para pacientes atendidos no P.A. não necessita de
agendamento.
33. Assinale a alternativa que apresenta a definição correta.
(A) Drogaria – estabelecimento de manipulação de fór-
mulas magistrais e oficinais, de comércio de drogas,
medicamentos, insumos farmacêuticos e correlatos,
compreendendo o de dispensação e o de atendi-
mento privativo de unidade hospitalar ou de qualquer
outra equivalente de assistência médica.
(B) Farmácia – estabelecimento de dispensação e comér-
cio de drogas, medicamentos, insumos farmacêuticos
e correlatos em suas embalagens originais.
(C) Dispensário de medicamentos – setor de forneci-
mento de medicamentos industrializados, privativo
de pequena unidade hospitalar ou equivalente.
(D) Medicamento – substância ou matéria-prima que
tenha a finalidade medicamentosa ou sanitária.
(E) Droga – produto farmacêutico, tecnicamente obtido
ou elaborado, com finalidade profilática, curativa,
paliativa ou para fins de diagnóstico.
10 Confidencial até o momento da aplicação.
34. De acordo com a Lei no 5.991/73, em relação à fiscali-
zação do comércio de Drogas, Medicamentos, Insumos
Farmacêuticos e Correlatos, é correto afirmar:
(A) no caso de dúvida quanto aos rótulos, bulas e ao
acondicionamento de drogas, medicamentos, insu-
mos farmacêuticos e correlatos, a fiscalização apre-
enderá 6 unidades de produto, das quais 3 serão
remetidas para exame no órgão sanitário competente,
ficando as outras em poder do detentor do produto.
(B) para efeito de análise fiscal, proceder-se-á, perio-
dicamente, à colheita de amostras dos produtos e
materiais, devendo a autoridade fiscalizadora, como
medida preventiva, em caso de suspeita de altera-
ção ou fraude, interditar o estoque existente no local,
até o prazo máximo de 30 dias, findos os quais o
estoque ficará automaticamente liberado, salvo se
houver notificação em contrário.
(C) para análise fiscal, serão colhidas amostras que
serão colocadas em 6 invólucros, lavrando a autori-
dade fiscalizadora o auto de apreensão, em 3 vias,
que será assinado pelo autuante, pelo representante
legal da empresa, pelo possuidor ou detentor do pro-
duto, ou seu substituto legal.
(D) o laboratório oficial terá o prazo de 15 dias, contados
da data do recebimento da amostra, para efetuar a
análise e os exames.
(E) comprovada uma alteração, falsificação, adultera-
ção ou fraude, será lavrado – de imediato – auto de
infração e notificada a empresa para início do pro-
cesso. O indiciado terá o prazo de dez dias, contados
da notificação, para apresentar defesa escrita ou con-
testar o resultado da análise, requerendo, nessa hipó-
tese, perícia de contraprova.
35. Assinale a alternativa que completa, correta e respectiva-
mente, a frase a seguir.
“Notificação de Receita é um documento padronizado,
destinado à notificação da prescrição de medicamentos:
a) entorpecentes (cor                ), b) psicotrópicos
(cor                ), e c) retinoides de uso sistêmico e
imunossupressores (cor                ).”
(A) branca … amarela … azul
(B) branca … azul … amarela
(C) azul … branca … amarela
(D) azul … amarela … branca
(E) amarela … azul … branca
Confidencial até o momento da aplicação.
36. A Notificação de Receita é personalizada e intransferível,
devendo conter somente
(A) uma substância das listas “A1”, “A2” ou “C3”; duas
substâncias das listas “A3” ou “B1”, “B2” ou “C2” ou
medicamento(s) que as contenham.
(B) uma substância das listas “A1”, “A2”, “A3” ou
“B1”, “B2” ou “C2”, “C3” ou medicamento(s) que
as contenham.
(C) duas substâncias das listas “A1”, “A2”, “A3” ou
“B1”, “B2” ou “C2” ; uma substância da lista “C3” ou
medicamento(s) que as contenham.
(D) duas substâncias das listas “A1”, “A2”, “A3” ou
“B1”, “B2” ou “C2”, “C3” ou medicamento(s) que
as contenham.
(E) duas substâncias das listas “A1”, “A2” ou “C3”; uma
substâncias das listas “A3” ou “B1” e “B2” ou”C2” ou
medicamentos que as contenham.
37. Assinale a alternativa que relaciona corretamente o medi-
camento e sua posição dentro do RENAME.
(A) Aciclovir (pó para solução injetável) – Componente
Estratégico da Assistência Farmacêutica.
(B) Amoxicilina + clavulanato de potássio (comprimi-
do) – Componente Especializado da Assistência
Farmacêutica.
(C) Azitromicina (comprimido) – Componente Especiali-
zado da Assistência Farmacêutica.
(D) Difosfato de cloroquina (comprimido) – Componente
Estratégico da Assistência Farmacêutica.
(E) Fosfato de codeína (comprimido) – Componente
Básico da Assistência Farmacêutica.
38. Assinale a alternativa que contém apenas insumos per-
tencentes à Relação Nacional de Insumos (do Anexo IV
da RENAME).
(A) Testes diagnósticos, água para injetáveis (frasco
de 1 L), álcool etílico (96%).
(B) Hipoclorito de sódio (solução 10%), agulha para
caneta aplicadora de insulina, testes diagnósticos.
(C) Água para injetáveis (frascos de 500 mL), hipoclorito
de sódio (solução 10%), glutaral (solução 2%).
(D) Glutaral (solução 2%), hipoclorito de sódio (solução
1%), álcool etílico (70%).
(E) Agulha para caneta aplicadora de insulina, tiras
reagentes de medida de glicemia capilar, álcool etí-
lico (96%).
11 PMRI1903/001-AuxiliarFarmacêutico
39. Em relação aos principais produtos usados na limpeza e
desinfecção de superfícies, é correto afirmar que
(A) os detergentes têm a função de remover apenas
sujeiras hidrossolúveis, mas não as que são lipos-
solúveis.
(B) os álcoois etílico e isopropílico são os principais desin-
fetantes utilizados em serviços de saúde, podendo ser
aplicados em superfícies ou artigos por meio de fricção.
Agem por desintegração de lipídeos da parede celular
das bactérias.
(C) as soluções de hipoclorito de sódio são instáveis
(afetadas pela luz solar, temperatura >25ºC e pH
ácido). São também inativas em presença de matéria
orgânica.
(D) os compostos quaternários de amônio são bacteri-
cidas, virucidas e fungicidas. Apresentam também
ação tuberculicida. São muito corrosivos.
(E) o ácido peracético é um desinfetante para superfí-
cies fixas e age por desnaturação das membranas
celulares, reduzindo as ligações sulfidril e sulfúricas
em proteínas e enzimas. Tem uma ação bastante
rápida sobre os microrganismos, mas não age sobre
os esporos bacterianos.
40. Observe os seguintes símbolos de risco em laboratório.
X Y Z W
Assinale a alternativa que relaciona corretamente a letra
ao significado do símbolo.
(A) X = inflamável; Y = risco biológico; Z = irritante;
W = corrosivo.
(B) X = comburente; Y = radioativo; Z = corrosivo;
W = irritante.
(C) X = risco de eletrocussão; Y = perigos vários;
Z = nocivo; W = explosivo.
(D) X = explosivo; Y = risco biológico; Z = perigos vários;
W = corrosivo.
(E) X = inflamável; Y = radioativo; Z = irritante;
W = explosivo.
PMRI1903/001-AuxiliarFarmacêutico
41. O captopril é um fármaco anti-hipertensivo porque age
(A) sobre os túbulos renais, aumentando a diurese.
(B) inibindo a enzima conversora da angiotensina.
(C) sobre os receptores de angiotensina nos vasos.
(D) relaxando os músculos lisos dos vasos.
(E) aumentando a resistência vascular periférica.
42. Os medicamentos antialérgicos, que não são corticoides
nem anticorpos monoclonais, agem inibindo a
(A) resposta imunológica.
(B) ação dos anticorpos.
(C) ação da serotonina.
(D) ação da histamina.
(E) resposta celular.
43. Com relação à dispensação de antimicrobianos, é correto
afirmar que
(A) existe um modelo de receituário específico para a
prescrição de antimicrobianos.
(B) nas situações em que não for possível a dispensa-
ção da quantidade exata por motivos de inexistência
no mercado de apresentação farmacêutica com a
quantidade adequada ao tratamen­to, deve ocorrer
a dispensação da quantidade inferior mais próxima
ao prescrito, de maneira a promover o tratamento
completo ao paciente.
(C) em situações de tratamento prolongado, a receita
deverá conter a indicação de uso contínuo, com a
quantidade a ser utilizada para cada 60 dias.
(D) no ato da dispensação, o farmacêutico deve registrar
os dados necessários nas duas vias e reter a segunda
via no estabelecimento.
(E) alguns medicamentos que contêm sulfato de neomi-
cina associado a glicocorticoides são enquadrados
como MIPs.
44. A concentração (em mg/mL) de uma solução que contém
25 mEq/mL de NaCl é:
Dado: massa molar do NaCl = 58,5.
(A) 146,3.
(B) 234,0.
(C) 420,7.
(D) 837,2.
(E) 1462,5.
12 Confidencial até o momento da aplicação.
45. Se a dose de um fármaco é de 50 mg, o número de doses
que estarão contidas em 10 g é:
(A) 20.
(B) 50.
(C) 100.
(D) 200.
(E) 500.
46. Assinale a alternativa que completa, correta e respectiva-
mente, a frase a seguir.
O processo de reorientação da Assistência Farmacêutica
proposto pela Política Nacional de Medicamentos, e que
vem sendo implementado no SUS, está fundamentado
na          . da gestão, na promoção do uso          ,
entre outros itens.
(A) Descentralização … racional de medicamentos
(B) descentralização … de medicamentos genéricos
(C) centralização … de medicamentos similares
(D) centralização … racional de medicamentos
(E) centralização … de medicamentos genéricos
47. Em relação ao financiamento do Componente Estratégico
da Assistência Farmacêutica, é correto afirmar que
(A) o MS adquire, armazena e distribui esses itens aos
estados, ao Distrito Federal e aos municípios.
(B) é destinado à aquisição de medicamentos e insumos
relacionados aos programas de saúde do SUS, como
os para atendimentos de pacientes com tuberculose,
hanseníase, doença de Chagas, entre outros.
(C) o MS é responsável pela aquisição e distribuição dos
medicamentos insulina humana NPH e insulina huma-
na regular – que fazem parte desse Componente.
(D) os itens que compõem o Programa Saúde da Mulher:
contraceptivos orais e injetáveis, dispositivo intrauterino
(DIU) e diafragma fazem parte desse Componente.
(E) os medicamentos que fazem parte do elenco desse
Componente são descritos na Tabela de Procedi-
mentos, Medicamentos, Órteses, Próteses e Mate-
riais Especiais do SUS.
Confidencial até o momento da aplicação.
48. Assinale a alternativa correta em relação aos medica-
mentos genéricos.
(A) Apenas o médico pode orientar uma troca de medi-
camento de marca por genérico.
(B) Para uma receita que contém o medicamento descrito
pela marca do de Referência, pode ser dispensado o
de Referência ou o similar intercambiável, mas não o
respectivo Genérico.
(C) Podem ser identificados pela embalagem que
sempre traz escrito: “Medicamento Genérico – Lei
no 9.787/99” e uma tarja vermelha com a letra G
de genérico.
(D) Passam por rigorosos testes de qualidade antes de
terem seu registro e comercialização autorizados; por
isso, têm a mesma qualidade que o medicamento de
referência e vão produzir no organismo os mesmos
efeitos.
(E) É aquele que contém o mesmo ou os mesmos prin-
cípios ativos, apresenta a mesma concentração,
forma farmacêutica, via de administração, posologia
e indicação terapêutica, e que é equivalente ao me-
dicamento registrado no órgão federal responsável
pela vigilância sanitária, devendo ser identificado por
nome comercial ou marca.
49. Durante o mês de agosto, certa Unidade de Saúde aten-
deu a população por 25 dias. Nesse mês, o medicamento
metformina 850 mg ficou em falta por 5 dias. Sabendo-se
que o seu consumo médio mensal desse medicamento é
de 550 unidades, a demanda não atendida é:
(A) 150.
(B) 120.
(C) 110.
(D) 85.
(E) 50.
50. Em relação ao armazenamento de medicamentos, assi-
nale a alternativa correta.
(A) Os medicamentos devem ser armazenados em locais
ventilados, a maioria deles à temperatura ambiente
em torno de 25 ºC, sendo aceitável uma variação no
intervalo entre 15 e 30 ºC.
(B) Os medicamentos particularmente sensíveis à ação
da temperatura são chamados “termolábeis” e reque-
rem, em geral, temperatura refrigerada (1 a 5 ºC) ou
fresca (6 a 10 ºC).
(C) Para o controle da temperatura, é necessária a utili-
zação de termômetros nas áreas de estocagem, com
registros semanais em mapa de controle.
(D) Alguns medicamentos trazem invólucros de sílica gel
para a devida proteção durante o transporte; esses
devem ser retirados das embalagens, pois podem
ocasionar alterações nos princípios ativos.
(E) A incidência direta de luz, principalmente de raios
solares, sobre os medicamentos é benéfica, pois evita
alterações devidas à umidade.
13 PMRI1903/001-AuxiliarFarmacêutico
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