FACULDADES INTEGRADAS DE TAQUARA

Desenvolvimento Humano na Infância

Professora Cristiane Friedrich Feil

Nome do aluno: Débora Janair Carlos de Mello

Atividade avaliativa
Documentário: A invenção da infância

1 - O que há em comum entre a realidade das crianças do documentário?

Apesar de contextos diferentes, ambas as crianças relatam sentir-se sobrecarregadas,

algumas crianças precisam comprometer-se com o trabalho expondo-se, muitas vezes, a
riscos e perigos de algumas atividades, outras precisam comprometer-se com atividades
diversas, que lhe são designadas pelos adultos. São duas faces da mesma moeda, já que
ambas, independentemente do mundo em que vivem, são demandadas a responsabilizar-se
pelos seus atos, assim como adultos.

2 – Quais aspectos do desenvolvimento observados estavam dentro do esperado e quais

não estavam?

As crianças apresentavam em comum o desejo e a inocência de ser criança, a vontade de

brincar de fantasiar, criar, de interagir com as outras crianças . Mas ser criança não significa
ter infância. O documentário nos deixa uma reflexão sobre o que é ser criança no mundo
contemporâneo, onde são destinadas a tarefas e responsabilidades que se tornam
sobrecarga. Nos é apresentado às crianças que vivem uma angústia pensando no futuro,
preocupados e cheios de responsabilidades que não condiz com suas faixas etárias, muitos
relatos nos leva a perceber que se sentem pressionados, cansados.

3 – Como a tecnologia está presente no dia a dia das crianças e qual a semelhança das
crianças do documentário para as dos dias atuais?

O documentário nos mostra que a tecnologia era uma possibilidade somente para a classe
mais alta, e como a tecnologia já vinha sendo inserida muito tempo atrás na vida das
crianças, percebemos uma menor quantidade de uso da tecnologia, televisão vídeo game,
comparado com os dias atuais que temos uma variedade imensa de tecnologia, e hoje o
acesso a elas está entre média e baixa renda quase que para igual, crianças e adultos podem
consumir o mesmo conteúdo sem distinção de faixa etária, existe muita semelhança entre
essas crianças do documentário com as crianças atuais,crianças cada vez mais inseridas
neste mundo tecnológico, deixando se ser crianças e pulando etapas.

4 – Relacionando com a aula sobre o uso de tecnologia na infância e pensando nas

crianças em 2021, quais reflexões são possíveis de serem feitas sobre o desenvolvimento
infantil?

A tecnologia pode ser uma grande aliada quando se refere a aprendizagem na infância,
exemplo nos dia de hoje em meio a pandemia onde o veículo de ensino se deu por meio
dela, quando de uso moderado, adequado e supervisionado por um adulto pode ser uma
experiência positiva. Porém temos o outro lado, o prejudicial, o qual pode trazer alguns
malefícios, o uso inadequado destas tecnologias pode trazer déficits para o desenvolvimento
infantil; Com toda modernidade e facilidade do uso de aparelhos tecnológicos as crianças
(grande maioria) deixaram de apreciar muitos momentos essenciais, trocando o brincar,
correr, pular, se exercitar por jogos e vídeos em tablets, televisores e celulares, ocupando
horas de seu tempo com essas atividades, os cuidadores que hoje também estão totalmente
inseridos neste mundo tecnológico acabam por deixando as crianças terem um uso
excessivo destes, pois as crianças acabam se imergindo totalmente neste mundo virtual, em
silêncio, por momento não “atrapalhando” a rotina destes adultos que passam muito tempo
ocupados, não percebendo que as crianças estão deixando de ter vivências fundamentais ao
desenvolvimento e relacionamento social, familiar em geral, deixando ter ter hábitos
saudáveis, realizando tudo no automático, não tendo mais contato com a natureza nem
relações sociais, justamente no período da infância onde se faz toda estrutura do ser
humano, os cuidadores devem estar atentos a todo este processo, para não causar possíveis
traumas comprometendo e dificultando o desenvolvimento dos laços afetivos, psicológicos e
sociais.