RELATÓRIO DO PROGRAMA DE

EDUCAÇÃO AMBIENTAL

“Obra de Requalificação
do Mercado Municipal de
Barra de Pojuca, Distrtito
de Monte Gordo,
Camaçari-BA” – QG
CONSTRUÇÕES E
ENGENHARIA LTDA

Camaçari -
BA
Março/2023
Para atender a legislação ambiental e minimizar os possíveis impactos ocasionados por
alterações no ambiente provocadas pela obra de Requalificação do Mercado Municipal
de Barra de Pojuca, no Distrito de Monte Gordo, Camaçari-BA , o responsável pelo
empreendimento, a QG CONSTRUÇÕES E ENGENHARIA LTDA contratou um
Engenheiro Ambiental e de Segurança do Trabalho.

A Educação Ambiental se constitui enquanto uma prática socioeducativa que

contribui com as mudanças na relação homem, sociedade e natureza, visando
sensibilizar os envolvidos quanto à importância do manejo sustentável e a noção de
corresponsabilidade voltada à conservação e uso sustentável dos recursos naturais.
Desta forma, a Educação Ambiental busca disseminar usos alternativos e menos
impactantes dos recursos disponíveis, por meio de atividades socioeducativas, que
estimulem a valorização do meio ambiente em que estão inseridos os cidadãos.

O Programa de Educação Ambiental (PEA/PEAT) será implementado durante a fase

de implantação da Obra de Requalificação do Mercado Municipal e envolverá as
medidas destinadas à sensibilização e à troca de conhecimentos e experiências sobre o
meio ambiente, visando à transformação de atitudes e à introdução de valores
ambientais e de questões associadas à convivência segura com o futuro
empreendimento.

A execução de ações de Educação Ambiental passou a ser recomendação mundial em

1977, quando se definiram objetivos, princípios e diretrizes na “Declaração e
Recomendações da Conferência Intergovernamental de Tbilisi sobre Educação
Ambiental”.

O Decreto Federal Nº 4.281/02, que regulamenta a Lei Nº 9.795/99, estabelece que

devem ser criados, mantidos e implementados, sem prejuízo de outras ações, programas
de educação ambiental integrados: “I − a todos os níveis e modalidades de ensino; II
− às atividades de conservação da biodiversidade, de zoneamento ambiental, de
licenciamento e revisão de atividades efetivas ou potencialmente poluidoras, de
gerenciamento de resíduos, de gerenciamento costeiro, de gestão de recursos hídricos,
de ordenamento de recursos pesqueiros, de manejo sustentável de recursos
ambientais, de ecoturismo e melhoria de qualidade ambiental” (Art. 6º).

A Instrução Normativa IBAMA Nº 2, de 27 de março de 2012, em seu Art. 1º,

“estabelece as diretrizes e os procedimentos para orientar e regular a elaboração,
implementação, monitoramento e avaliação de programas e projetos de educação
ambiental a serem apresentados pelo empreendedor no âmbito do licenciamento
ambiental”. Além disso, esta instrução define a estruturação para elaboração de
programas de educação ambiental, prevê procedimentos de avaliação permanente e
continuada.

Dentre os Programas executados, está o Programa de Educação Ambiental para os

Trabalhadores – PEAT, que tem como objetivo geral difundir o conhecimento, o
envolvimento, a participação e a noção de pertencimento, para a adequada valorização
do meio, destacando a importância da conservação da biodiversidade e os cenários
sociais, principalmente relacionando esta com o cotidiano do público-alvo e da região
afetada pelo empreendimento.

O presente relatório apresenta atividades educativas realizadas com os colaboradores

da Obra de Requalificação do Mercado, essas buscam, através de ações coletivas,
promover sua sensibilização, mobilização e capacitação, de modo que os mesmos
estejam aptos a contribuir no processo. Neste contexto, o presente PEA pode auxiliar
na construção de um arcabouço de informações, responsáveis pela mudança e ajuste do
comportamento cotidiano das pessoas que serão afetadas direta e indiretamente durante
a obra. Para Magalhães (2006, p.41):

Esse é um importante papel da Educação Ambiental, mobilizar

e instrumentalizar os atores sociais, em seus diferentes
segmentos de atuação, na ampliação do espaço, da
participação e da democratização, em um exercício de
cidadania para a construção de uma sociedade
ambientalmente sustentável.

Assim é princípio da Educação Ambiental, promover novas formas de conduta nos

indivíduos e na sociedade, respeitando as realidades locais, trazendo o indivíduo para
o exercício da cidadania, buscando uma reflexão que o leve a mudança de
comportamento, atitude e a sensibilização em relação ao cuidado do meio e, ainda, que
contribuam para redução do uso e desperdício dos recursos naturais.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA

O PEAT destinado aos colaboradores da obra prevê a realização de encontros a cada
semana, com o objetivo de atender o conjunto de trabalhadores da obra. As atividades
incluem temáticas diferenciadas iniciando pela apresentação da Gestão Ambiental,
informações sobre os Meios Físico e Biótico, Resíduos Sólidos, Recursos Hídricos,
Legislação Ambiental, Segurança do Trabalho e Saúde. Para cada DSMS (Diálogo de
Segurança e Meio Ambiente) estão previstas dinâmicas que contribuam para o
desenvolvimento e entendimento do tema apresentado, bem como para integrar e
fomentar a participação dos colaboradores.

Levando em consideração a existência de rotatividade de mão de obra, alguns temas

são apresentados mais de uma vez, com o objetivo de atender a totalidade de
colaboradores envolvidos. Outra exigência, relacionada ao Programa é a construção
coletiva de um código de conduta, contendo as ações de cuidado durante a execução
da obra.
A PRIMEIRA AÇÃO COM OS COLABORADORES
A primeira ação com os colaboradores do empreendimento tem como tema a
apresentação dos princípios da Gestão Ambiental, onde através de uma palestra trata-
se da localização do empreendimento, dos dados (histórico, extensão, usuários, entre
outros) e benefícios da obra, das etapas do licenciamento ambiental, do conceito de
impacto ambiental e dos Programas Ambientais desenvolvidos, sempre relacionando-
os ao conjunto de atividades executado pelo grupo na modificação do ambiente.
Segundo Magalhães (2006, p. 39), “tal formação permite que cada indivíduo
investigue, reflita e aja sobre efeitos e causas dos problemas ambientais que afetam a
qualidade de vida e a saúde da população”.

Conjuntamente a exposição de informações propôs-se a criação do Código de Conduta

dos Trabalhadores, isto é, uma ação conjunta, que por meio de uma dinâmica formalize
a participação dos colaboradores como agentes da transformação, além de valorizar o
conhecimento, o cuidado e o respeito em suas ações.

O educador deve estar capacitado para atuar como

catalizador de processos educativos que respeitem a
pluralidade e diversidade cultural, fortaleçam a ação coletiva,
articulem aportes de diferentes saberes e fazeres e
proporcionem a compreensão individual e coletiva da
problemática ambiental em toda sua complexidade, aspectos
que a dinâmica, em sua condução, busca proporcionar aos
colaboradores.
A seguir o registro fotográfico de algumas das atividades de DSMS com os
colaboradores:

DDS com os colaboradores da obra

Palestra com os colaboradores sobre educação Ambiental

DSMS com os colaboradores

DSMS com os colaboradores

 DSMS com os colaboradores

DSMS com os colaboradores

Ficha do DSMS assinada pelos calaboradores

Ficha do DSMS assinada pelos calaboradores

Ficha do DSMS assinada pelos calaboradores

 Placa sobre Equipamentos de Proteção Individual utilizados na Obra

Áreas de Abrangência

Canteiro de obras do empreendimento e demais estruturas associadas às atividades de

implantação e operação da Obra de Requalificação do Mercado Municipal de Barra
de Pojuca

Métodos

O objetivo do PEAT é assegurar que os trabalhadores envolvidos com as obras e

operação do empreendimento realizem suas atividades de acordo com procedimentos
adequados, considerando cuidados com o meio ambiente, biodiversidade, com as
comunidades, não incentivo de atividades ilícitas (exploração sexual de menores,
prostituição, consumo de drogas, etc.) e cuidados com o patrimônio histórico e
cultural.

Para atingir ao objetivo proposto, os funcionários receberão treinamento, ministrado

nos canteiros de obra, cuja participação será obrigatória, com registro de todos os
participantes.

A garantia da aplicação de treinamento ambiental aos trabalhadores da construtora

será uma atribuição da equipe de Meio Ambiente, Segurança do Trabalho e de
Responsabilidade Social da própria construtora, fiscalizando os empregados em suas
atividades.
 O módulo de treinamento abrangerá, minimamente, os seguintes conteúdos:

• Resumo expedito da legislação ambiental pertinente, com

ênfase nas proibições referentes a: corte não autorizado de
vegetação, caça a animais, coleta de plantas e danos ao
patrimônio histórico;
• Cuidados com a flora, fauna e biodiversidade local;
• Cuidados com o patrimônio histórico, cultural e arqueológico;
• Medidas de mitigação de impactos negativos e as Instruções
de Controle Ambiental explicadas em linguagem simples e
direta, com o auxílio de ilustrações, para informar sobre as
boas práticas a serem utilizadas e fiscalizadas nas obras;
• Importância da prevenção e controle de erosão, poluição e
contaminação do meio ambiente;
• Destinação de resíduos sólidos;
• Combate e erradicação de atividades marginais, como
prostituição, tráfico de drogas, exploração sexual de
menores entre outros.
• Descrição dos procedimentos de supervisão/monitoramento
ambiental das obras, com foco no sistema de manejo de não
conformidades;
• Explicação sobre como agir em caso de emergências, tais
como acidentes de trabalho, fogo acidental, entre outros;
• Treinamento sobre Segurança do Trabalho;

Se necessário, esses temas poderão ser agrupados e apresentados na sequência que

acompanhe o andamento das obras, sob a forma de palestras, com apoio de
apresentações em Power Point, com suporte de cartilhas que abordem os temas
discutidos.
Produtos

Elaboração de Relatórios Técnicos mensais contendo o detalhamento das ações realizadas

no período, com registros fotográficos e descrições, e demais evidências das atividades
desenvolvidas.

Como maneira de minimizar o impacto de poeira e melhorar a dispersão no ar a obra

está utilizando caminhão pipa constantemente para minimizar este impacto ambiental
para os colaboradores e a comunidade vizinha a Obra de Requalificação do Mercado.

Segue abaixo fotos do caminhão molhando a área da obra:

CONCLUSÕES/RECOMENDAÇÕES

Os DSMS de Educação Ambiental e Segurança e Saúde no Trabalho tornam-se

espaços que proporcionam trocas de experiências e também de comprometimento dos
agentes com a transformação da paisagem, dar voz, ouvir, e apreender o discurso para
colocá-lo em prática nas atividades é valorizar as percepções de cuidado do trabalhador
para com o outro (comunidade), com a natureza (ambiente) e consigo mesmo (saúde).

Na execução da obra o colaborador passa a ser o ator num palco em transformação,

onde os cenários correspondem as etapas de avanço da obra. Um processo que requer
cuidado, informação e responsabilidade. O Manual do Trabalhador reforça a
credibilidade e materializa o comprometimento do grupo de trabalhadores com as
atividades da obra do Mercado Municipal.

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José Roque Mascarenhas de Queiroz

Eng.º Ambiental e de Seg. Trabalho

CREA/BA: n° 96.915