FACULDADE DE DESENVOLVIVENTO DO RIO GRANDE DO SUL

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

MARCOS VINICIUS SORMANI SOARES

RESENHA DO ARTIGO

¨ ENSINO-APRENDIZAGEM-TREINAMENTOS DOS ELEMENTOS

TÉCNICO-TÁTICOS DEFENSIVOS INDIVIDUAIS DO HANDEBOL NAS
CATEGORIAS INFANTIL, CADETE E JUVENIL ¨.

PORTO ALEGRE
2019
 Apresentação
O artigo a ser analisado é ¨ Ensino-Aprendizagem-Treinamento dos
elementos técnico-taticos defensivos individuais no handebol nas
categorias infantil, juvenil e cadete ¨ . Dos autores Rafael Pombo
Menezes, Heloisa Helena Baldy dos Reis e Hugo Tourinho Filho
publicado pela revista movimento no ano de 2015.

introdução

1 Este artigo tem como objetivo principal apresentar possibilidades

para o ensino dos elementos técnico-táticos defensivos
individuais do handebol nas categorias infantil (13-14 anos),
categoria cadete (15-16 anos),categoria juvenil (17-18 anos). Os
autores explicam que um dos problemas que os técnicos e
membros de uma comissão técnica se deparam atualmente no
ensino das JEC (jogos esportivos coletivos), se refere aos
conteúdos que devem ser abordados de acordo com as faixas
etárias de seus alunos. Citam também a especialização
esportiva precoce que é outro problema encontrado pelos
treinadores e como pode ser solucionado esses problemas com
os EAT ( Ensino- aprendizagem-treinamento).

1.1 O texto é dividido em quatro capítulos: Introdução, os

elementos técnico-táticos defensivos individuais no handebol
que tem quatro subníveis, considerações sobre o processo de
EAT nas categorias infantil, cadete e juvenil com três subníveis
e por último as considerações finais.
No segundo capítulo os autores se preocupam em expressar o que
cada atleta deve fazer durante a fase defensiva tentando controlar
os espaços mais vulneráveis a partir da sua distribuição num
sistema de jogo, são enfatizados quatro elementos neste parágrafo
a flutuação, a dissuasão, a cobertura e a marcação que pode ser
feita com proximidade ou a distância depende de como está se
desenrolando a partida. No capitulo seguinte é abordado o processo
de aprendizagem para as devidas faixas etárias, como por exemplo,
na iniciação é importante deixar que todos os alunos tenham a
experiência tanto de jogar como goleiro como de jogar nas outras
posições, nas fases iniciais também é importante evitar o máximo
possível o ¨ choque ¨ entre defesa e ataque.¨ Entende-se desta
forma, que ainda nas etapas anteriores a categoria infantil é
necessário que os jogadores compreendam a essência lógica
interna do jogo¨, por isso a importância de fazer a criança vivenciar
toda a experiência que este jogo possa lhe proporcionar.

Na sequência deste capítulo é apresentado como deve ser utilizado

os métodos de ensino em cada categoria, a primeira categoria
citada é a infantil, ¨ os autores sugerem que para orientar o jogador
para o desempenho na modalidade é importante que passe do
processo básico para o intermediário até a especialização¨, nessa
fase é importante apresentar aos atletas o sistema de marcação
individual, no qual cada jogador é responsável por um adversário
específico. Na categoria cadete devem ser consolidados conteúdos
técnicos e táticos das categorias anteriores, ¨ nesta fase o
adolescente apresenta bons níveis de força e resistência,
conseguidos ao longo do processo de maturação, que permitem
desenvolver as capacidades motoras em conjunto com as
coordenativas de forma isolada ou combinadas com o treinamento
técnico-tático ¨. Por estarem entre a etapa de formação e
especialização acredita-se que tenham um amplo repertório motor
além de ter melhor compreensão das situações de jogo da mais
complexa para a mais simples, nesta categoria é muito importante
trabalhar o sistema tático junto com situações de jogo como o
contra-ataque em vantagem numérica e em desvantagem numérica.
A categoria juvenil (que abrange jogadores de 17 e 18 anos), é
esperado que tenham alcançado um vasto repertório motor devido
ao trabalho que fizeram nas categorias menores, nesta categoria já
se pode começar um trabalho mais especifico de força nos
membros superiores para melhorar o arremesso, de resistência,
velocidade dentre outros importantes dentro da partida, importante
abordar variações dentro do sistema de jogo, utilização de defesa
mista e utilizar muito o método situacional dentro dos treinamentos
por exemplo o 1x1, 2x1, 3x2, 3x3.
2 Este artigo trás situações vividas constantemente por alguns
treinadores como a dificuldade de passar alguns conteúdos para
seus alunos e como passar esses conteúdos. É um texto bem
simples porém muito especifico em seus argumentos, os autores
abordaram bem cada situação dando exemplos, fazendo
apontamentos.
É um artigo de fácil entendimento para seus leitores, que pode vir a
ajudar muito aqueles que trabalham aplicando este esporte para
crianças seja em categorias de base ou em escolinhas.