Modelo de projeto

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ

ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES

PROJETO
“AUTOCONHECIMENTO E CUIDADO”

Curitiba
2023
 Nome do estudante
Nome do curso
Nome da Escola

FASE 2 “HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS”

Atividade avaliativa apresentada na
disciplina Autoconhecimento e Cuidado da
Pontifícia Universidade Católica do Paraná,
sob orientação da Prof. Nome da
professora

Curitiba
2023
FASE 2 “HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS”

Considerando recursos pedagógicos que explorem o segundo tema

“Habilidades Socioemocionais”, cada estudante deverá desenvolver ações em
prol dessa temática, tendo como base reflexiva/analítica a Base Nacional
Comum Curricular e as pesquisas científicas relativas ao tema, bem como
outros recursos pertinentes relacionados ao assunto.
O objetivo da Fase 2 é possibilitar que os estudantes possam apropriar-se
criticamente de instrumentos e estratégias para autoconhecimento e cuidado,
considerando as habilidades socioemocionais. Também, demonstrar compromisso
frente aos desafios sociais da atualidade, considerando as habilidades
socioemocionais.

 Apresentem uma análise sucinta dos principais desafios da sociedade

contemporânea que impactam na experiência/vivência das pessoas
em relação às habilidades socioemocionais.
 Citem três habilidades socioemocionais que se destacam no perfil de
cada integrante do grupo.  
 Exemplifiquem cada uma dessas habilidades descrevendo, de forma
breve, como tais habilidades podem contribuir na vivência acadêmica e
na produção de projetos pautados no engajamento social.
 Citem competências/habilidades que desejam desenvolver no contexto
acadêmico e como pretendem desenvolver tais
competências/habilidades.
 Indiquem os principais desafios que identificam no contexto
universitário e possibilidades de enfrentamento a esses desafios,
considerando o desenvolvimento das habilidades socioemocionais.
 Apresentem estratégias para promover o desenvolvimento das
habilidades socioemocionais junto à comunidade.

Ao final do trabalho, indicar as referências utilizadas, de acordo com as

normas da ABNT. Seguir na escrita do trabalho as normas da Língua
Portuguesa quanto à escrita coerente, normas ortográficas e gramaticais.
Após a escrita da segunda fase do projeto, elaborar um vídeo com a
apresentação da Fase 2 “Habilidades Socioemocionais”.