SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ

CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ANANINDEUA
FACULDADE DE HISTÓRIA

PROGRAMA DE CURSO

Disciplina: História do Brasil Imperial – HA01026

CH: 60h
Prof.: Adilson J. I. Brito
Período: 2023.2

1- Súmula: Apresentar o debate historiográfico contemporâneo sobre a constituição do Estado e da

Nação ao longo do regime imperial brasileiro. As linhas de força desse debate estão centradas nas
forças de unidade e desintegração do Império do Brasil a partir de suas relações e arranjos
políticos entre os projetos produzidos nas províncias. O curso também tem como mote discutir a
produção metódica dessa historiografia, sobretudo sua fundamentação empírico-teórica, assim
como o quadro conceitual básico do campo da História Política.

2- Objetivos:
• Apresentar a historiografia clássica e mais recente sobre a formação do Império do Brasil;
• Discutir panoramicamente as ideias de Brasil construídas no período imperial brasileiro;
• Trabalhar um quadro conceitual mínimo que ajuda a interpretar historicamente as experiencias
políticas do período imperial;
• Trabalhar as fontes e diálogos historiográficos que sustentam as interpretações sobre o Estado
e a Nação ao longo do regime imperial.

3- Unidades de Discussão:

Unidade I – O Império do Brasil: entre o Estado e a Nação.

a) Arranjos de desarranjos políticos na Independência brasileira;
b) A Independência, como passagem e como revolução;
c) História, memória e usos do passado da Independência no tempo presente.

Unidade II – O Império em Disputas.

a) Unidade de fragmentação no horizonte do regime monárquico;
b) Grupos e projetos políticos disputam o poder;
c) Crises do Império do Brasil.

4- Metodologia de Trabalho:
a) Leitura e discussão de textos especializados em teoria da história, com vistas à compreensão
pontual dos principais argumentos dos autores;
b) Estudos dirigidos por grupos de alunos com o intuito de introduzir o debate sobre os textos e
demonstrar o domínio sobre os principais argumentos dos autores e sua sistematização verbal.

1
5- Instrumentos de Avaliação:
A avaliação será realizada a partir da concepção ampla do ensino-aprendizagem como uma
prática construída por todos os partícipes em sua continuidade em sala de aula, o que
representa o empenho e envolvimento de cada aluno nas atividades da disciplina, sendo
dividida em:

a) Produção de textos críticos individuais sobre os autores discutidos;

b) Discussões orais coletivas sobre os temas elencados.

Importante! O envolvimento da turma nas atividades do curso será mensurado a partir do

desenvolvimento da metodologia de trabalho por aluno, somadas à assiduidade e pontualidade
nas aulas, responsabilidade na condução das atividades propostas e trato cordial com a turma e
com o orientador. Cada conjunto de atividades desenvolvido por unidade pelos alunos resultará
em uma nota alfanumérica simbólica que será sistematizada como Avaliação Parcial de
Conhecimento (APC). Os APC’s serão somados e divididos pelo número de avaliações realizadas
no período, gerando a Avaliação Geral de Conhecimento (AGC), representada por um conceito
individual, segundo instruções contidas no Regimento Geral da UFPA.

6- Sistematização das Aulas:

PROCEDIMENTO
Aula CONTEÚDO REFERÊNCIA
METODOLÓGICO

1 Apresentação do Exposição oral UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ, Programa

(01/06) Programa de Curso.
O problema da
formação da Nação
2
brasileira (1).
(02/06)
O problema da
formação da Nação
3 brasileira (2).
(05/06)
Independência do
Brasil: rumos da
4 historiografia (1)
(06/06)
Independência do
5 Brasil: rumos da
(07/06) historiografia (2)
Independência do
6 Brasil: rumos da
(09/06) historiografia (3)
7 1o APC
(12/06)
O Império do Brasil: a
8 unidade em perigo (1).
(13/06)
O Império do Brasil: a
9 unidade em perigo (2).
(14/06)
de Curso.
Leitura e discussão de textos CHIARAMONTE, José Carlos. Metamorfoses do
especializados; conceito de nação durante os séculos XVII e XVIII. In:
Estudos Dirigidos. JANCSÓ, István (org). Brasil: Formação do Estado e
da Nação. Sào Paulo: Hucitec; Unijuí; Fapesp, 2003,
p. 61-92.
Leitura e discussão de textos VIEIRA, Renata Guimaraes; OLIVEIRA, Paulo
especializados; Roberto de. A construção da nação no Brasil imperial:
Estudos Dirigidos. uma análise sob a luz dos estudos decoloniais.
Revista de Estudos e Pesquisas sobre as
Américas, v. 14, n. 1, 2020.
Leitura e discussão de textos OLIVEIRA, Cecília Helena de Salles. Memória,
especializados; historiografia e política: a independência do
Estudos Dirigidos.
Brasil, 200 anos depois. Estudos Avançados, 36
(105), 2022, p. 23-42.
Palestra PIMENTA, João Paulo G. Independência:
em audiovisual. passado, presente e futuro do Brasil? XI
Seminário Humanidade em Tempo de Pandemia.
YouTube, set./2020.
Estudos Dirigidos; PIMENTA, João Paulo G. A independência do Brasil
Discussão coletiva. como uma revolução: história e atualidade de um tema
clássico. História da Historiografia, Ouro Preto, n. 3,
set. 2009, p. 53-82.
Avaliação Escrita Avaliação Escrita
Estudos Dirigidos; DOLHNIKOFF, Miriam. Elites regionais e a
Discussão coletiva. construção do Estado Nacional. In: JANCSÓ, István
(org). Brasil: Formação do Estado e da Nação. Sào
Paulo: Hucitec; Unijuí; Fapesp, 2003, p. 431-468.
Estudos Dirigidos; KRAUSE, Thiago; SOARES, Rodrigo Goyena.
Discussão coletiva. Império em disputa: Coroa, oligarquia e povo na
formação do Estado brasileiro (1823-1870). Rio de
Janeiro: Editora FGV, 2022, p. 85-128. (Capítulo 2)

2
 O Império do Brasil: a Estudos Dirigidos; KRAUSE, Thiago; SOARES, Rodrigo Goyena.
unidade em perigo (3). Discussão coletiva. Império em disputa: Coroa, oligarquia e povo na
10
formação do Estado brasileiro (1823-1870). Rio de
(15/06)
Janeiro: Editora FGV, 2022, p. 257-320. (Capítulo 5)
A história, linguagem e MORAES, Edyene; LEME, Marisa Saens; BRITO,
realidade (II). Estudos Dirigidos; Adilson J. I. Monarquia e Federalismo. ANPUH-MA
11
Discussão coletiva. em Diálogo. YouTube, jan. 2022.
(16/06)

12 2o APC Avaliação Escrita Avaliação Escrita

(19/06)
Encerramento da Diálogo Coletivo Divulgação dos Conceitos Finais
13 Disciplina. Avaliação da Disciplina
(20/06)

7- Endereços dos Textos:

CHIARAMONTE, José Carlos. Metamorfoses do conceito de nação durante os séculos XVII e XVIII. In:
JANCSÓ, István (org). Brasil: Formação do Estado e da Nação. São Paulo: Hucitec; Unijuí; Fapesp, 2003,
p. 61-92.
https://drive.google.com/file/d/1E3hLfXLT3ng-uLeIss46c4J-nMayV7U4/view?usp=drive_link
VIEIRA, Renata Guimaraes; OLIVEIRA, Paulo Roberto de. A construção da nação no Brasil imperial:
uma análise sob a luz dos estudos decoloniais. Revista de Estudos e Pesquisas sobre as Américas, v. 14,
n. 1, 2020.
https://periodicos.unb.br/index.php/repam/article/view/28593
OLIVEIRA, Cecília Helena de Salles. Memória, historiografia e política: a independência do Brasil, 200
anos depois. Estudos Avançados, 36 (105), 2022, p. 23-42.
https://www.revistas.usp.br/eav/article/view/198272/182415
PIMENTA, João Paulo G. Independência: passado, presente e futuro do Brasil? XI Seminário
Humanidade em Tempo de Pandemia. YouTube, set./2020.
https://www.youtube.com/watch?v=plRISC5F1rc&t=24s
PIMENTA, João Paulo G. A independência do Brasil como uma revolução: história e atualidade de um
tema clássico. História da Historiografia, Ouro Preto, n. 3, set. 2009, p. 53-82.
https://www.historiadahistoriografia.com.br/revista/article/view/69
DOLHNIKOFF, Miriam. Elites regionais e a construção do Estado Nacional. In: JANCSÓ, István (org).
Brasil: Formação do Estado e da Nação. São Paulo: Hucitec; Unijuí; Fapesp, 2003, p. 431-468.
https://drive.google.com/file/d/1Rva81C2Itkmp7uuY770cwEd8OutXW8G3/view?usp=drive_link
MORAES, Edyene; LEME, Marisa Saens; BRITO, Adilson J. I. Monarquia e Federalismo. ANPUH-MA
em Diálogo. YouTube, jan. 2022.
https://www.youtube.com/watch?v=HpMIaA1x404
KRAUSE, Thiago; SOARES, Rodrigo Goyena. Império em disputa: Coroa, oligarquia e povo na
formação do Estado brasileiro (1823-1870). Rio de Janeiro: Editora FGV, 2022, p. 85-128. (Capítulo 2)
https://drive.google.com/file/d/1NL4t3jyYWQvlY8IDvf4ytDZad0DaB574/view?usp=drive_link
KRAUSE, Thiago; SOARES, Rodrigo Goyena. Império em disputa: Coroa, oligarquia e povo na
formação do Estado brasileiro (1823-1870). Rio de Janeiro: Editora FGV, 2022, p. 257-320. (Capítulo 5)
https://drive.google.com/file/d/17VJ2allSy0Jn5OeD4u21PpANnSFeMfgA/view?usp=drive_link

8- Bibliografia Complementar:
ALMICO, Rita de Cássia da Silva et PEREIRA, Walter Luiz. História econômica do Brasil Império.
Niterói/São Paulo: EdUFF/Hucitec, 2022.
ALONSO, Angela. Ideias em Movimento. A geração 1870 na crise do Brasil-Império. São Paulo: Paz e Terra,
2002.
ALVES, Salomão Pontes; CABRAL, Dilma; BARCELOS, Fabio Campos; SOUZA, Louise Gabler de. Estado
e administração: a construção do Brasil independente (1822-1840). Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2015.
ANDRADE, Marcos Ferreira de. Elites regionais e a formação do Estado imperial brasileiro: Minas Gerais,
Campanha da Princesa (1799-1850). Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2008.

3
ARAUJO, Valdei Lopes de. A experiência do tempo. Conceitos e Narrativas na Formação Nacional Brasileira
(1813-1845). São Paulo: editora Hucitec, 2008 (Coleção Estudos históricos).
BESSONE, Tânia, NEVES, Lucia et GUIMARÃES, Lúcia. (orgs.). Elites, fronteiras e cultura no império do
Brasil. Rio de Janeiro: Contracapa, 2013.
CARVALHO, José Murilo e NEVES, L. M. B. P. das. Repensando o Brasil do Oitocentos: cidadania, política
e liberdade. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009.
CARVALHO, José Murilo. A construção da ordem: a elite imperial; Teatro de Sombras: a política imperial.
2ª ed., Rio de Janeiro: editora UFRJ, Relume-Dumará, 1996.
CHALHOUB, Sidney. A força da escravidão. Ilegalidade e costume no Brasil oitocentista. São Paulo:
Companhia das Letras, 2012.
DOLHNIKOFF, Miriam. História do Brasil Império. São Paulo: Contexto, 2020.
GOUVÊA, Maria de Fátima Silva. O império das províncias. Rio de Janeiro, 1822-1889. Rio de Janeiro:
Civilização brasileira/Faperj, 2008.
GRINBERG, Keila et SALLES, Ricardo (orgs.). O Brasil Imperial. 2ª ed., Rio de Janeiro: Civilização
brasileira, 2011 (coleção em 3 vols.).
GUIMARÃES, Manoel Luiz Salgado. Historiografia e nação no Brasil: 1838-1857. Rio de Janeiro: EdUERJ,
2011.
JANCSÓ, István (org.). (org.). Independência: História e Historiografia. São Paulo: editora Hucitec, 2005
(coleção Estudos Históricos).
MARTINS, Maria Fernanda Vieira. A Velha Arte de Governar: um estudo sobre política e elites a partir do
Conselho de Estado (1842-1889). Rio de Janeiro: Arquivo Nacional, 2007 (Prêmio Arquivo Nacional de
Pesquisa).
MATTOS, Ilmar Rohloff de. O tempo saquarema. A formação do Estado imperial. 3ª ed., Rio de Janeiro:
Access editora, 1994.
MOTA, Carlos Guilherme (org.). A experiência brasileira (1500-2000). Formação: histórias. 2ª ed., São Paulo:
editora SENAC, 2000.
NEVES, Margarida de Souza e HEIZER, Alda. A Ordem é o Progresso. O Brasil de 1870-1910. São Paulo:
Atual, 1991.
ORLANDI, Eni Puccinelli (org.) Discurso fundador. A formação do país e a construção da identidade
nacional. Campinas, SP: Pontes editores, 1993.
PRADO, Maria Emília (org.). O Estado como vocação: ideias e práticas políticas no Brasil oitocentista. Rio
de Janeiro: Access editora, 1999.