DISCIPLINA: Técnicas de Exames Psicológico II

DOCENTE: Fernanda Maria de Lira Correia

DICENTES: Ana Beatriz Moscoso Victor Andion de Medeiros e Maria
Eduarda de Lima Santana
MATRÍCULAS: 201801187355 e 201804093921

1) Interprete o desenho a seguir considerando suas

características gerais (Proporção, Perspectiva, Detalhes -essenciais, não
essenciais, irrelevantes- e Qualidade da Linha)
CASO: Morris, 14 anos, o sétimo de oito filhos, nasceu de uma
gestação completa. O parto não teve complicações e não houve danos no
nascimento. A história de sua família está repleta de doenças mentais: seu
pai e um irmão são esquizofrênicos paranoicos. Aos 13 meses de idade,
Morris andava bem e tinha um vocabulário surpreendentemente bom. Ele
teve as doenças comuns da infância; nenhuma foi séria, nenhuma deixou
complicações. Ele nunca esteve gravemente doente. Ele entrou na escola
aos 7 anos de idade. De acordo com seus professores, ele fazia progressos
lentos, exceto em leitura; tinha dificuldade em terminar as tarefas e
raramente participava das atividades em grupo, e só com muita
relutância. Seu ajustamento escolar se tornou menos satisfatório com o
passar do tempo. De tempos em tempos ele tinha períodos inexplicáveis de
depressão. Sua mãe levou-o a um médico, mas ele não permitiu que o
doutor o examinasse. Finalmente ele parou de ir à escola aos 13 anos,
porque não aturava mais os colegas que o atormentavam. Morris foi
conduzido à custódia do Departamento do Estado do Bem-Estar Público
como incorrigível depois de ter se negado a morar na sua casa, ter jogado
pedras da janela de sua casa e ter brigado com um irmão mais velho,
ameaçando-o de morte. O levou o tempo de 8 minutos no desenho
acromático da casa e utilizou muito a borracha.
 R: Tempo utilizado para a conclusão do desenho da casa por Morris
foi de 8 minutos, e pela simplicidade do desenho e levando em
consideração a grande utilização da borracha, pode indicar uma relutância
na produção.
Proporção - O desenho tem a ocupação padrão de um ou dois
terços da folha. Não foi utilizado áreas pequenas e não houve um
afastamento do tema, existe uma certa centralização.
Detalhes - Foram colocados detalhes básicos, como linhas para
sinalizar a existência de uma porta, janelas com grandes, um primeiro
andar e até uma chaminé, mesmo não tendo uma utilidade em um país
como o Brasil. Não houveram demais detalhes como a sinalização de um
telhado ou até mesmo a demonstração de uma porta, apenas linhas
indicativas.
Perspectiva – O desenho foi realizado com a localização da página
no horizontal, apesar de ter sua certa centralidade, a maior parte do
desenho se encontra na parte esquerda da folha.
Qualidade da Linha – Em certos pontos da casa, como as duas
janelas da parte inferior esquerda e uma das janelas da parte superior
esquerda foram feitas de forma brusca, as linhas então extremamente
grosseiras, com relação ao restante da casa. Com relação ao telhado,
existe uma leveza nas linhas, tornando-a quase inexistente.
Cores – Inexistência de cores, utilizou apenas o lápis para produzir o
desenho da casa.

2) Informações básicas: Trata-se de uma mulher adulta, com 45

anos, casada, com uma filha viva (19 anos), e um filho falecido há três
meses, com 21 anos. Seu filho teve leucemia. Foram três anos de
tratamento, mas morreu. Foi encaminhada para atendimento psicológico
em um ambulatório hospitalar. Refere “sentir-se angustiada, infeliz, com
uma tristeza insuportável (sic)”.

Lâmina 2: “Essa jovem mulher sai para estudar. Uma vez, ela teve
muitos sonhos: queria casar, trabalhar fora, ter filhos. Ela deixou sua
família lá no interior e foi para a cidade estudar. Mas os sonhos que se
realizaram duraram pouco: uma dor muito grande se atravessou, e la fez
tudo para vencer a morte. Agora segue só com sua dor. Está desesperada.
Não tem ninguém. E a dor é forte demais...será que ela errou? Acho que
esta história terminou”.
Lâmina 7 MF: “Uma mulher... ela senta no sofá e lembra da sua
criança pequena... Eu segurava ela no colo e era a mais feliz das mulheres.
Ninguém me contou que isso ia terminar. Mas terminou... Não cuidei
direito da criança. Ela se foi... Estou desesperada... Só ficou um brinquedo,
um sofá vazio, tão vazio como meu coração. É que eu só tinha esse sonho,
o de ter a criança, e não ficou nada... A mulher do sofá espera a sua mãe...
Mas não foi boa filha, e a mãe não chega. Vai levar sua vida só de
formalidades daqui para frente... sem sonhar...sem sofrer. Deu...”

Considerando o caso exposto a seguir, que configura um exemplo

de aplicação do TAT, analise o enredo das histórias criadas pela
avalianda e identifique:

a) Quem é o herói desta história? De que forma ele se identifica

com a avalianda?

Considerando o cenário de vida da avalianda, o herói a representa.

Nota-se pelo fato de a mulher sempre deixar claro que em ambas as
lâminas uma dor muito grande atravessou a vida das personagens que
aparecem nas figuras, que o sentimento dessas mulheres que ela vê é
sempre de desespero, de não saber lidar com tudo que está acontecendo
e especialmente quando a própria narradora diz ao analisar a lâmina 7 MF
que “não cuidou direito da criança e ela se foi”, ficando claro que ela está
projetando aspectos internos da sua história (já que perdeu um filho
recentemente) para as personagens principais.

b) O que ele sente? Qual seu estado emocional?

Desespero, desamparo. Sente uma dor grande demais e também é

possível notar um forte sentimento de culpa, pois o tempo inteiro a
narradora se questiona se o herói cometeu algum erro que tenha causado
a morte da criança e afirma que a criança se foi, pois “não havia lhe
cuidado direito”. Talvez esse sentimento de culpa que a avalianda carrega
esteja atrelado ao fato de que, por mais que seu filho tenha realizado um
tratamento para vencer a leucemia, isso não tenha sido suficiente para lhe
salvar, então dessa forma ela projeta a sua frustração nesse episódio.

c) Quais as necessidades que esse herói apresenta?

Em especial a de autorrealização, pois a personagem tinha o sonho

de ter um filho e por mais que momentaneamente ela tenha sido feliz
quando conseguiu realizar esse desejo, seu sonho se esvaiu com a morte
da criança.

d) O que se pode observar em relação ao desfecho das histórias?

A história do herói fica com um final inacabado, meio

indeterminado, incompleto. No fim, a personagem principal acaba sendo
infeliz, pois ela não teve forças nem para continuar, nem para sair daquela
situação, ficou ali tal como a própria avalianda diz “vazia como meu
coração”, sem conseguir lidar com sua frustração de ter realizado o sonho
de ter um filho e esse sonho ter sido interrompido pela morte.