S

o
u
Nome da Componente Curricular
Nome do/da Docente
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

Leitura e Produção de Textos

Alcione Tereza Corbari
Nome do/da Discente Paulo Daniel de Sousa

l
Número do Registro Acadêmico (RA)
Nome do Polo
Nome da Cidade em que reside
Nome da Atividade Avaliativa
209266
Unicel Casa Branca-Polo UAB Vila ds Beleza - SP
Itaquaquecetuba - SP
Conhecimento prévio sobre texto

e
RESPOSTAS DA ATIVIDADE

a) Sem recorrer a uma pesquisa prévia e sem se preocupar com a terminologia

i
técnica, cite “o que você entende por TEXTO”, dando alguns exemplos de textos
presentes em seu cotidiano.

Compreendo que um texto é toda expressão escrita que tem como objetivo transmitir

t
umamensagem, armazenar informações importantes ou simplesmente entreter as pessoas. O texto é
constituído por um conjunto de palavras e frases organizadas de forma coerente. Existem diferentes
tipos de textos, como e-mails, cartas, relatórios, poemas, narrações deacontecimentos, resenhas de

o
livros ou filmes, entre outros, que estão presentes nocotidiano das pessoas. Cada tipo de texto
possui características e objetivos específicos,mas todos eles têm em comum a necessidade de
estabelecer uma comunicação entre quem escreve e quem lê.
b) Diga-me quais são suas experiências prévias como leitor/ouvinte e produtor de

r
textos (é leitor assíduo?; que gênero textual costuma produzir/ler/ouvir?; tem

experiência como produtor ou leitor/ouvinte de gêneros do meio acadêmico? Etc.).

Leio bastante livros, noticias na internet, e-mails. Quando estou indo para o trabalho,

d
costumo ouvir noticias da minha região no rádio e , recentemente, tenho praticado minha

compreenção em inglês por meio de áudios nesse idioma. Quanto a minha produção

textual, ela inclui tarefas da faculdade, resposta a vários e-mail e mensagens no

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whatsApp. Apesar de ter pouca experiência como leitor, ouvinte e produtor de textos,

reconheço que ainda há muito a aperfeiçoar em relação à minha escrita e comunicação.

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