2o semestre de 2022

Laboratório de Física 2 – FSF200

RADIAÇÃO

Número FEI Nome Completo Nota

INTRODUÇÃO TEÓRICA
A lâmpada é uma das principais invenções humanas. Um objeto aparentemente muito simples, porém, foram
necessárias muitas pesquisas e experimentos para o seu desenvolvimento. Um pequeno objeto capaz de
transformar o mundo e literalmente a maneira de como enxergamos ele.
Atualmente existem vários tipos de lâmpadas, com diferentes características, mas todas com um ponto em
comum: transformar formas diferentes de energia em radiação. Por exemplo, a lâmpada incandescente, também
conhecida como lâmpada de filamento, é um aparelho elétrico que transforma energia elétrica em duas outras
formas de energia: luminosa e térmica.
Este tipo de lâmpada possui em seu interior um pequeno filamento de  tungstênio. Quando conectada à uma
rede elétrica, uma corrente passa pelo filamento. Durante esse processo, uma grande parte da energia elétrica é
transformada energia térmica ou calor. Podemos perceber esse fato observando o aumento da temperatura
próximo a essas lâmpadas quando acesas. Outra parte da energia elétrica é transformada em luminosidade.

LEI DO INVERSO DO QUADRADO DA DISTÂNCIA

A energia luminosa é emitida por um corpo através das ondas eletromagnéticas geradas a partir da
reorganização dos elétrons nos átomos e nas moléculas dos materiais. Quando os elétrons se movimentam, existe a
emissão da chamada luz visível, ou simplesmente luz. Para isso acontecer, os elétrons precisam receber bastante
energia, é por isso que nem todos os corpos emitem luz.
A relação entre a distância e a luminosidade de um corpo é a chamada “Lei do inverso do quadrado da
distância”. Ao analisarmos esta lei, percebemos que a dimensão do corpo luminoso é importante. Quando as
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dimensões da fonte luminosa são pequenas quando comparadas à distância entre essa fonte e um receptor dessa
luz, podemos considerar que a fonte luminosa é pontual.
Para relacionarmos as grandezas vamos supor que toda a região ao redor dessa fonte receberá uma certa
quantidade de raios luminosos. Podemos esquematizar essa ideia colocando essa fonte de luz de potência P no
centro de uma casca esférica de raio R e a superfície dessa casca esférica irá receber a mesma intensidade
luminosa. A figura 1 mostra a fonte luminosa e alguns raios de luz passando por uma área dA .

Figura 1: Representação esquemática dos raios luminosos emanados da fonte de luz e atravessando
uma esfera de raio R .

A quantidade de energia que chega a uma certa região infinitesimal dA depende diretamente da densidade
de raios luminosos e da área desta região. O conceito de densidade de raios luminosos é definido como a
quantidade de raios, que é proporcional à potência P da fonte, que atravessam uma determinada área dividido
pelo valor desta área. Assim, a intensidade da luz a uma distância R da fonte vale,
P P
I= = (1)
A 4 π R2

Ao afastarmos da fonte, a área da esfera aumenta com  R2 e, portanto, a intensidade da luz é inversamente
proporcional a R2, ou seja:

I ∝ R−2 (2)

OBJETIVOS
O objetivo da primeira parte é verificar experimentalmente as condições de validade da equação
(2).
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PARTE 1: INTENSIDADE EM FUNÇÃO DA DISTÂNCIA ENTRE A

FONTE DE LUZ E O SENSOR

MATERIAIS NECESSÁRIOS

Os materiais necessários estão listados abaixo e ilustrados na figura 2.

 Telefone celular ou tablet
 Aplicativo Phyphox (https://phyphox.org/) para sistemas Android ou o aplicativo Lux Light Meter para sistemas
iOS (https://apps.apple.com/br/app/lux-light-meter-free/id1171685960).
 Trena ou régua
 Fonte de luz (lanterna ou lâmpada)

Figura 2: Ilustração dos materiais necessários para a realização da experiência. (a) Celular, (b) aplicativos
para os sistemas Android e IOS, (c) trena e (d) fonte de luz.
(a) (b) (c) (d)

PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL

1. SOFTWARES, ALGUMAS DICAS E EQUIPAMENTO DIDÁTICO

Se o sistema do seu telefone celular ou tablet for Android, siga os passos descritos a seguir. As telas
ilustrativas são apresentadas na figura 3.

 Em primeiro lugar você deverá identificar onde está localizado o sensor de luz do seu celular. Depois abra o
aplicativo Phyphox, acesse a opção Luz (figura 3(a)).

 Opte por “SIMPLES” (figura 3(b)) e clique em “PLAY” (figura 3(c)) para fazer a leitura direta da
intensidade de luz que chega no seu sensor. Observe a unidade de medida.
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Figura 3: Telas do aplicativo Phyphox.

(a) (b) (c)

 Use uma trena para medir a distância entre o sensor do celular e a fonte de luz. Altere essa distância a cada
1,0 cm desde a menor possível até no máximo 1,0 m e anote a intensidade de luz que chega ao sensor para
cada distância.

Se o sistema do seu telefone celular ou tablet for um iOS, siga os passos descritos a seguir. A tela ilustrativa é
apresentada na figura 4.

 Em primeiro lugar você deverá identificar onde está Figura 4: Tela do aplicativo Lux Light Meter.
localizado o sensor de luz do seu celular. Depois
abra o aplicativo Lux Light Meter. Observe a
unidade de medida.
 Use uma trena para medir a distância entre o sensor
do celular e a fonte de luz. Altere essa distância a cada
1,0 cm desde a menor possível até no máximo 1,0 m e
anote a intensidade de luz que chega ao sensor para
cada distância.

A figura 5 apresenta um arranjo experimental simples para aquisição dos dados. Esse arranjo experimental
pode ser bastante aprimorado, em função dos cuidados que devem ser tomados durante a aquisição.
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Figura 5: Arranjo experimental simples para aquisição dos dados 1.

Algumas observações importantes:

1. Qualquer que seja seu celular, alinhe da melhor forma possível a fonte de luz e o sensor.
2. Estime a intensidade de luz do ambiente. Você irá usar essa estimativa na análise de dados.
3. Se você realizar a experiência em um local de baixa luminosidade, as flutuações observadas nas medidas de
intensidade serão menores.
4. Monte uma tabela com os dados de Intensidade I em função da distância x entre o Sensor e a Fonte de luz.
5. Quanto mais cuidadoso você for na aquisição dos dados, melhor será sua análise.

Somente com o objetivo de comparação, dados semelhantes foram obtidos no laboratório didático da FEI
usando um equipamento específico para isso. A figura 6 mostra o arranjo experimental e os equipamentos
utilizados.

Figura 6: Arranjo experimental utilizado no laboratório didático. (a) Referência esquemática da montagem, (b)
alinhamento da fonte de luz e do sensor e (c) equipamentos utilizados.
(a)

1
Vocês podem fazer bem melhor que isso!!
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(b) (c)

Fonte de
multímetro tensão

sensor Fonte de luz

Para a aquisição desses dados, o sensor permaneceu na mesma posição. A fonte de tensão, que está ligada a
lâmpada, permaneceu em 10 V , fornecendo assim uma intensidade constante. A distância entre a lâmpada e o
sensor foi variada de 2.5 cm a 70.0 cm . Para cada distância, a intensidade de luz que chega ao sensor gera uma
diferença de potencial proporcional a essa intensidade, que foi medida com o multímetro. Os resultados obtidos, já
descontando a radiação de fundo do ambiente, são mostrados na tabela 1.

Tabela 1: Dados obtidos no laboratório didático da Intensidade medida de luz ( I o) chegando no sensor em função
da distância (x) entre o Sensor e a Fonte de Luz.
Distância x entre o sensor Intensidade medida I o
e a fonte de luz (cm) (mV)
2.5 53.3
3.0 39.7
3.5 31.7
4.0 25.3
4.5 20.8
5.0 17.8
6.0 13.1
7.0 10.1
8.0 8.1
9.0 6.7
10.0 5.6
12.0 4.1
14.0 3.1
16.0 2.5
18.0 2.0
20.0 1.7
25.0 1.1
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30.0 0.8
35.0 0.6
40.0 0.5
45.0 0.4
50.0 0.3
60.0 0.2
70.0 0.1

2. O SEU PROCEDIMENTO E OS SEUS EQUIPAMENTOS

Qual o sistema operacional do aparelho celular utilizado para as medidas?

Aluno 1 Aluno 2 Aluno 3

Android

Com relação à fonte de luz utilizada, descreva o seu formato, dimensões e potência da lâmpada.

Aluno 1 Aluno 2 Aluno 3

Led de celular, em formato circular

com aproximadamente 4mm, com
sua potência não divulgada.

Apresente uma foto de sua fonte de luz desligada e do arranjo experimental elaborado para a aquisição dos dados.

Aluno 1 Aluno 2 Aluno 3

AQUISIÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS

1. Preencha as tabelas 2 a 4 com os dados que vocês obtiveram fazendo as medidas com o celular. Apresente uma
tabela para cada aluno e adicione as linhas necessárias na tabela para colocar todos os dados obtidos. Você
pode usar uma planilha Excel para fazer esse procedimento. (Dica: copie os dados da planilha Excel para esse
arquivo como uma imagem).
2. Subtraia o valor da intensidade de fundo da intensidade medida, obtendo a intensidade I
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3. Faça o gráfico da intensidade I em função da distância x (gráfico 1). Faça o ajuste no Excel usando uma função
de potência.
4. Para cada valor de x , calcule o valor de 1/ x 2.

5. Faça o gráfico da intensidade I em função do inverso da distância ao quadrado (1/ x 2) (gráfico 2). Faça o ajuste
no Excel usando uma função linear.

(Dica: copie os gráficos da sua planilha Excel para este arquivo como uma imagem).

Tabela 2: Dados obtidos com o celular.

Nome do Aluno 1: Vitor Monteiro Vianna

Intensidade de fundo I f : 1,0 lx
Explique como foi avaliada essa intensidade: o celular ficou no lugar onde as medições foram realizadas, porém
sem o led a ser estudado estar ligado, e por o experimento ter sido realizado de noite, a luz do monitor era
basicamente a única presente e não estando diretamente virada para o sensor.

Explique como suas medidas foram feitas (se quiser, pode adicionar uma foto): utilizando uma trena, o flash do
celular e o celular que fara as medidas, estando ambos os aparelhos “de ponta cabeça”, para que pudessem ficar
alinhados de forma correta e apoiados em uma garrafa para ficarem o mais próximo possível de 90 graus de
inclinação. Todas a medidas foram feitas em cima de uma mesa.
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Distância x entre o sensor Intensidade medida menos a

e a fonte de luz (cm)
Valor de ( )
1
x 2
(cm−2) Intensidade I o(Lux)
intensidade de fundo I =I o−I f

2,5 13220

3,0 11500

3,5 9750

4,0 8000

4,5 6700
5,0 5960
6,0 4570
7,0 3862
8,0 3360
9,0 2454
10,0 2040
12,0 1617
14,0 1217
16,0 979
18,0 761
20,0 636
25,0 411
30,0 308
35,0 231
40,0 183
50,0 121
60,0 88
70,0 64

Gráfico 1: Intensidade I em função da distância x Gráfico 2: Intensidade I em função do inverso da

distância ao quadrado (1/ x 2)

Tabela 3: Dados obtidos com o celular.

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Nome do Aluno 2:
Intensidade de fundo I f :
Explique como foi avaliada essa intensidade:

Explique como suas medidas foram feitas (se quiser, pode adicionar uma foto):

Distância x entre o sensor Intensidade medida menos a

e a fonte de luz (cm) ( )
1 −2
Valor de 2 (cm )
x
Intensidade I o(Lux)
intensidade de fundo I =I o−I f

2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
6,0
7,0
8,0
9,0
10,0
12,0
14,0
16,0
18,0
20,0
25,0
30,0
35,0
40,0
50,0
60,0
70,0

Gráfico 1: Intensidade I em função da distância x Gráfico 2: Intensidade I em função do inverso da

distância ao quadrado (1/ x 2)
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Tabela 4: Dados obtidos com o celular.

Nome do Aluno 3:
Intensidade de fundo I f :
Explique como foi avaliada essa intensidade:

Explique como suas medidas foram feitas (se quiser, pode adicionar uma foto):

Distância x entre o sensor Intensidade medida menos a

e a fonte de luz (cm)
Valor de ( )
1
x
2
(cm−2) Intensidade I o(Lux)
intensidade de fundo I =I o−I f

2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0
6,0
7,0
8,0
9,0
10,0
12,0
14,0
16,0
18,0
20,0
25,0
30,0
35,0
40,0
50,0
60,0
70,0
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Gráfico 1: Intensidade I em função da distância x Gráfico 2: Intensidade I em função do inverso da
distância ao quadrado (1/ x 2)

DISCUSSÃO DOS RESULTADOS

Nas questões 2, 3 e 4 colocadas abaixo, analisem e comparem os resultados obtidos por todos vocês.

1. Como funciona o sensor de luz do seu celular?

2. Analisando o ajuste de potência que vocês obtivem no Excel no gráfico 1, I × x, a relação da intensidade com
inverso do quadrado da distância (equação (1)) foi verificada? Justifique sua resposta.

3. O gráfico 2, I × ( )
1
x
2 , apresenta uma relação linear para todas as distâncias? Existe uma faixa de distância

onde essa relação é mais linear?

4. Na parte teórica vimos que a energia da radiação por unidade de área emitida por uma fonte pontual diminui
com o inverso do quadrado da distância. Sua fonte de luz pode ser considerada pontual para todas as distâncias
analisadas? Se não, como esse fato afeta seus resultados? Existe algum intervalo em seus dados no qual
podemos considerar a fonte pontual?
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5. Escolha uma das medidas realizadas por um de vocês e compare a equação ajustada com a obtida pelos dados
da tabela 1. Para isso você deverá fazer o gráfico com os dados da tabela 1 e obter o ajuste de uma função de
potência. Você observou alguma variação significativa dos parâmetros?
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
* Instruction Manual and Experiment Guide for the PASCO Scientific Model TD-8553/8554A/8555,
THERMAL RADIATION SYSTEM, Disponível em https://www.manualslib.com/manual/1482828/Pasco-
Scientific-Td-8553.html, acesso 07/09/2020

* HALLIDAY, D.; RESNICK, R. e WALKER, J. Fundamentos de Física: Gravitação, Ondas e Termodinâmica.

Volume 2, 9a ed. Rio de Janeiro: gen/LTC, 2012.