DIRECÇÃO ACADÉMICA

PROPOSTA DE REVISÃO DO PROCESSO DE ESTÁGIO PROFISSIONAL

ANEXO I: ACTIVIDADES DE ESTÁGIOS PARA ESTUDANTES SEM VÍNCULO PROFISSIONAL

1. CURSO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação
Administrativos
Gestão Pública
Marketing e Relações Públicas ✔
Gestão Administrativa de
Recursos Humanos
Competências ou habilidades a serem adquiridas
✔ Saber elaborar o processo de análise e arquivo de documentos e correspondências;
✔ Ser capaz de desenvolver plataformas de gestão de documentos.
✔ Ter capacidade de desenvolver um processo de administração e gestão de patrimônio
organizacional;
✔ Ter aptidões em procedimentos de orientação da ética, responsabilidade social e princípios
constitucionais aplicados ao direito administrativo da atividade pública
✔ Ter aptidões no processo de elaboração das políticas de reformas administrativas
✔ Ser capaz de actualizar o sistema de gestão de riscos organizacional;
✔ Desenvolver capacidade de fazer programas de gestão organizacional
Ser capaz de auxiliar uma organização de eventos, workshops, treinamentos apoio nas
actividades de marketing e telemarketing
✔ Ter aptidões para participar nas acções da política de captação de novos clientes;
✔ Ser capaz de desenvolver uma política de comunicação da empresa;
✔ Ter capacidade de mapear as acções de publicidade e propagandas realizada pelas
concessionárias;
✔ Ser capaz de apoiar em geral na administração da área de publicidade e consolidação da
imagem organizacional.
✔ Ter aptidões para participar no processo de elaboração e planeamento de e implementação
de programas de acolhimento e integração de novos colaboradores da organização;
✔ Ser capaz de coordenar e/ou aplicar a legislação laboral no contexto da gestão de recursos
humanos;
✔ Ter competências de elaborar e implementar os procedimentos de avaliação e desempenho;
 ✔ Ter aptidões para participar no processo de elaboração de plano de cargo.

2. CURSO DE CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas
Modelos e Sistemas de ✔ Participa na definição, elaboração, implementação, monitoria e avaliação de políticas e
Governação programas de desenvolvimento;
✔ Analisa os processos de tomadas de decisões;
✔ Integra nas equipas de assessores da Instituição e sector;
✔ Integra em equipas na preparação e elaboração de projectos, regulamentos internos e outros
documentos legais;
✔ Integra em equipas de Planificação e direcção e implementação de acções de gestão
estratégica, táctica e operacional;
✔ Participa nos desenhos e estudos das políticas dos sectores;
✔ Faz parte nos processos de tomada de decisões informadas e proactivas em situações
complexas;
Sistemas Políticos ✔ Integra nas equipas de assessores políticos na definição e elaboração das agendas políticas;
✔ Integra nas equipas ou comissões de preparação ou monitoria dos processos eleitorais;
✔ Participa no estudo, implementação e monitoria dos instrumentos legais de regulamentação
dos processos eleitorais;
✔ Participa no processo de governação, liderança e de tomada de decisão na Instituição;
✔ Faz parte de equipa dos gabinetes de preparação dos processos eleitorais;
✔ Participa na elaboração ou análise dos relatórios dos processos eleitorais;
Sistemas Parlamentares e ✔ Participa na definição, elaboração, monitoria e avaliação de políticas e programas de
Eleitorais desenvolvimento;
✔ Integra nos grupos das comissões parlamentares;
✔ Participa nas secções parlamentares;
✔ Analisa os diferentes tipos de relatórios de trabalho das comissões e da própria assembleia;
✔ Participa no estudo, implementação e monitoria dos instrumentos legais de regulamentação
 dos processos eleitorais;
✔ Integrar em equipas na preparação e elaboração de projectos de lei, decretos, posturas,
regulamentos internos e outros diplomas legais;
✔ Participa na elaboração ou análise dos relatórios dos processos eleitorais;
✔ Integra as equipas ou comissões de preparação ou monitoria dos processos eleitorais
Organismos Nacionais e ✔ Integra nas equipas de assessores da Instituição e sector;
Internacionais ✔ Integra as equipas ou comissões de preparação ou monitoria dos processos eleitorais;
✔ Participa no processo de governação, liderança e de tomada de decisão na Instituição;
✔ Participa na definição, elaboração, implementação, monitoria e avaliação de políticas e
programas de desenvolvimento;
Missões e Acções ✔ Integra nas equipas de assessores da Instituição e sector;
Diplomáticas ✔ Participa nos processos de integridade e saúde pública;
✔ Integra as equipas ou comissões de preparação ou monitoria dos processos eleitorais;
✔ Participa na programação de actividades com vista a dar assistência social e económicas dos
governos locais e a comunidade;
✔ Participa na definição, elaboração, implementação, monitoria e avaliação de políticas e
programas de desenvolvimento;
Defesa e Segurança Do Estado ✔ Participa nos debates e estudos das políticas de defesa e segurança do estado e das
E Pública comunidades;
✔ Participa nos processos de integridade e segurança pública;
✔ Integra os grupos de educação da cidadania;
✔ Participa na elaboração de relatórios sobre as ocorrências;

Análise, Debate e Opinião ✔ Participa nos debates e análise da opinião pública;

Pública ✔ Faz parte das equipas de distinguir entre factos, opiniões, generalizações e inferências;
✔ Integra os grupos de criação de premissas organizativas na produção e liderança de processos
de consulta de opinião pública;
✔ Participa nas equipas de filtragem de informação dos debates e análise da opinião pública;
✔ Participa nos processos de integridade públicas;
3. CURSO DE CONTABILIDADE E AUDITORIA

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas
Contabilidade e Finanças ✔ Ser capaz de fazer registos contabilísticos, assim como, as regularizações, no diário e razão;
✔ Ser capaz de fazer registos contabilísticos num pacote informático reconhecido pela OCAM;
✔ Ser capaz de fechar o exercício contabilístico, assim como fazer os respectivos relatórios;
✔ Ser capaz de apurar o IVA a pagar, a recuperar ou regularizar;
✔ ser capaz de fazer a reconciliação Bancária;
✔ Ser capaz de fazer transações diversas usando SISTAFE;
✔ ser capaz de apurar os custos de produção, assim como, elaborar o relatório destes.
✔ ser capaz de definir o ponto crítico de vendas de uma empresa, assim como, projetar as
quantidades de vendas necessárias para atingir os resultados desejados.
Controlo Administração ✔ ser capaz de elaborar e fazer estudo de Viabilidade de um projecto de Investimento, assim como
a sua monitoria.
✔ Ser capaz de fazer negociação tanto com os fornecedores como com os clientes.
✔ Ser capaz de elaborar o Orçamento e planificar as actividades anuais de uma empresa
✔ Ser capaz de assessorar dando ferramentas necessárias para a tomada de decisões económico-
financeiras da área administrativa.
✔ Ser capaz de controlar do Livro do ponto, livro de correspondência e fazer o básico das funções
de secretaria;
✔ Ser capaz de Participar nas actividades de procurament.
Auditoria ✔ Ser capaz de auditar as contas da empresa verificando se os princípios contabilísticos estão sendo
aplicados devidamente no que concerne a facturação, gestão e pagamento de impostos) IRPS, IVA, INSS,
Sindicato entre outros e caso não, deixar recomendações.
✔ Ser capaz de auditar os procedimentos e processos como elaboração de planilhas, registo de
informação, análise de documentos, conferência de cálculos e rever de sistemas de controle interno
dando o seu contributo para a melhoria.
✔ Ser capaz de avaliar o trabalho feito pelo contabilista assim como pelo auditor interno para dar
fiabilidade às informações propostas.Ex: Organizações compostas por acionistas.
4. CURSO DE DIREITO

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas
Civil Realizar Julgamentos Fictícios, no qual deverá abranger aos estudantes, a redação de actos jurídicos
profissionais dignos de julgamentos reais. As atividades práticas simuladas consistem na elaboração
de peças forenses no estágio de Prática Jurídica I, em que os alunos vão desenvolver competências
nos trabalhos nas esfera cível; no que diz respeito ao papel do Ministério Público, advogados e
magistrados, com julgamentos fictícios os estudantes devem saber elaborar as seguintes peças:
Petição inicial; Despacho saneador; Contestação, reconvenção, impugnação ao valor da causa;
Simulação de audiência de conciliação e instrução e julgamento; Agravo de retido e de instrumento.
Sentença. Apelação; Embargos; e recursos.
✔ Os estudantes devem saber elaborar diferentes tipos de contratos, sejam eles de interesse
público ou privado;
✔ Os estudantes devem ser capazes de elaborar diferentes tipos de procurações;
✔ Elaborar exposições, reclamações ou requerimentos.
No âmbito do Direito Civil, devem saber elaborar petição, contestação, Recursos, Providências
Cautelares, notificações avulsas e interpelações extrajudicial;
✔ Os estudantes do curso de Direito devem ser capazes de responder às solicitações jurídicas,
que tenham sido exaradas em tribunal ou em qualquer repartição pública.
Criminal ✔ Os estudantes do curso de direito, devem assistir audiências para conhecer os procedimentos
e formalismos a serem obedecidos nos tribunais, relativamente aos diferentes tipos de processo que
tenham em julgamento, esse recurso deve ser também usado não só em tribunais judiciais, como
também em tribunais do bairro, onde a população menos favorecida recorre vezes sem conta para
ver solucionado os seus contenciosos. O qual deverá ser definido número de julgamentos por assistir
e elaborar uma ficha de resumo das sessões.
✔ Os estudantes devem ser capazes de fazer consultorias e assistência jurídica e judiciária à
população menos favorecidas gratuitamente, junto com outras organizações da justiça que pactuam
pela mesma prática, como o IPAJ- Instituto de Patrocínio e Assistência Jurídica, mediante a supervisão
de um tutor indicado pela instituição com experiência comprovada em assistência jurídica.
✔ Devem elaborar acusações particulares e Requerimento de liberdade provisória em Processos-
 crime;
✔ Devem conhecer excepção de incompetência, suspeição e impedimento.
Direito do Trabalho e ✔ Os estudantes de licenciatura devem ter contacto com as instituições de mediação, numa
Mediação Arbitral primeira fase, a mediação e conciliação laboral, participar das sessões de negociação na COMAL
(Centro de Mediação, Arbitragem e Conciliação Laboral);
✔ Elaborar notas de culpas e defesas e decisão nos processos laborais; em departamento
Jurídico ou Recursos Humanos na instituição de estágio;
✔ Os estudantes de direito do ISCED devem ter contacto com actos decisórios, sejam acórdãos
de tribunais competentes, sejam sentenças ou mesmo despachos decisórios dos órgãos do estado ou
qualquer outro, que terão acesso nas instituições indicadas pela instituição;
Estágio nos Escritórios de ✔ Consultoria Jurídica - dar parecer técnico aos clientes avençados bem como aos demais que
Advogados solicitam consulta jurídica;
✔ Elaboração das peças - os estudantes afectos aos escritórios dos advogados devem elaborar
acordos, contratos, devem elaborar interpelações extrajudiciais, devem elaborar todo tipo de peças
processuais;
✔ Mediações e Conciliações - Os estudantes devem participar nas mediações e conciliações sob
autorização do seu patrono ou supervisor do estágio;
✔ Constituição de Sociedade - os estudantes devem fazer reserva de nomes, registo provisório e
definitivo de qualquer tipo societário.
✔ Assistência Jurídica e Judiciária -os estudantes devem acompanhar os advogados nas
audiências e julgamento e cadeias;
5. CURSO DE GESTÃO AMBIENTAL
Área de Actuação
Avaliação de Impacto
Ambiental
Licenciamento Ambiental
Sistema de Gestão Ambiental
Geoprocessamento Ambiental
Recursos Naturais
DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS
Competências ou habilidades a serem adquiridas
✔ Avalia projectos ambientais;
✔ Identifica os impactos ambientais de empreendimentos;
✔ Participa em Estudos de Impacto Ambiental;
✔ Elabora Relatórios de Estudo de Impacto Ambiental;
✔ Elabora plano de Gestão Ambiental.
✔ Compreender os processos de licenciamento e legislação ambiental;
✔ Acompanha os processos de Licenciamento ambiental de novos projectos;
✔ Verifica o cumprimento das normas ambientais na empresa;
✔ Participa em programas de treinamento com toda a equipe de trabalho na empresa;
✔ Elabora relatórios ambientais;
✔ Presta suporte na manutenção dos processos e Certificação do Sistema de Gestão Ambiental;
✔ Faz o acompanhamento de auditorias ambientais;
✔ Faz o preenchimento de documentos do SGA com supervisão e orientação;
✔ Verifica a aplicabilidade da norma ISO 14001.
✔ Faz a colecta e o processamento de informações geográficas por meio de programas
específicos, como o SIG (Sistema de Informação Geográfica);
✔ Elabora projetos de ocupação humana, gestão do urbanismo, redes de infraestrutura social e
económicas.
✔ Acompanha o processo de exploração dos recursos naturais;
✔ Faz uma análise sobre a área a ser explorada;
✔ Identifica áreas contaminadas ou desmatadas;
✔ Elabora relatórios sobre a situação dessas áreas;
✔ Planea e executa projetos específicos de recuperação da biodiversidade das áreas
devastadas;
✔ Elabora um plano de uso sustentável dos recursos naturais, definindo as técnicas que serão
utilizadas.
Educação Ambiental ✔ Identifica os problemas ambientais;
✔ Elabora projectos para conscientizar a população e as empresas sobre a importância da
preservação do meio ambiente;
✔ Implementa e coordenar programas de educação ambiental em escolas, empresas, ou para a
população em geral;
✔ Elaborar material educativo e dar palestras sobre temas ambientais, orientando os cidadãos
sobre como podem ajudar o meio ambiente e adotar atitudes mais sustentáveis no seu dia-a-dia.
Resíduos Sólidos ✔ Presta suporte no controlo de resíduos sólidos;
✔ Verifica a conformidade ou não da gestão actual com o Regulamento de Gestão de resíduos
Sólidos;
✔ Auxilia no controle de requisitos legais ambientais aplicáveis às atividades industriais e tudo o
que deve ser feito para atender a conformidade;
✔ Elabora projectos de gestão de resíduos sólidos.
✔ Elabora plano de reciclagem de resíduos sólidos.
✔ Incentiva as comunidades a produzir adubos a partir de reaproveitamento de resíduos
orgânicos.
6. CURSO DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas
Avaliação de Desempenho. ✔ Ter conhecimento dos métodos de avaliação de Desempenho
✔ Saber elaborar uma ficha de de avaliação de desempenho,
✔ Saber analisar os dados de avaliação de desempenho
Recrutamento e Seleção ✔ Ter conhecimento sobre os processos Recrutamento e selecção

Liderança e Motivação ✔ Ter conhecimento sobre controlo de Absentismo e rotatividade de funcionários

✔ Ter capacidade de gerir um conflito dentro da empresa
✔ Ter capacidade de promover relações laborais, promovendo o desenvolvimento de talentos

Formação e Desenvolvimento
✔ Conceber, desenvolver, implementar e gerir planos e acções de formação;
✔ Conceber um sistema de formação ajustado à realidade de uma determinada organização;
✔ Administrar as sessões de formação bem como, proceder a avaliação da eficácia da mesma.
Higiene e Segurança no ✔ Ter conhecimento sobre primeiros socorro,s
Trabalho ✔ Ter conhecimento sobre prevenção e uso de equipamento de proteção,
✔ Compreender as causas e consequências dos acidentes de trabalho;
Implementação e/ou
atualização de planos de ✔ Elaborar proposta de planos de carreira,
cargos e Salários ✔ Ter a capacidade de elaborar tabelas de Folhas de salários, com base na política definida pela
empresa e dados de mercado, visando adequada administração dos cargos e salários,
✔ Fazer estudos de dimensionamento da estrutura de cargos e salários.
7. GESTÃO DE EMPRESAS
Área de Actuação
Gestão de Recursos Humanos
Gestão Estratégica
Gestão Financeira
Gestão de Marketing e Vendas
DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS
Competências ou habilidades a serem adquiridas
✔ Desenvolver a capacidade de planificar e implementar os procedimentos de avaliação e
desempenho;
✔ Ser capaz de coordenar a legislação laboral no contexto da gestão de recursos humanos;
✔ Ter capacidade de gerir conflitos na organização e utilizar correctamente as normas e
políticas de empresa de modo a criar um bom clima organizacional;
✔ Ter capacidade de desenvolver relações laborais (acordos internos e regulamentações internos);
✔ Saber elaborar projectos de treinamento visando a formação contínua do pessoal com vista a
promover um desempenho profissional eficiente e eficaz;
✔ Ser capaz de identificar e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente,
introduzir modificações no processo produtivo, actuar preventivamente;
✔ Ter aptidão para negociação e de promover trabalho em equipa;
✔ Ter capacidade de desenvolver e tratar com as questões relativas à inovação dentro da
organização;
✔ Saber elaborar um plano de negócios embasado em técnicas modernas, ferramentas de
avaliação e análise;
✔ Saber elaborar estratégias para melhorar o desempenho da empresa, maximizar os lucros,
evitar desperdícios e reduzir custos.
✔ Ter a capacidade de actuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua
posição e função na estrutura produtiva sob seu controle;
✔ Ter domínio cada um desses 4 Ps do marketing, para que auxiliem no cumprimento do plano
de marketing;
✔ Estar apto a promover acções e vendas, como promoções, táticas de vendas, ofertas,
discursos de vendas.
8. GESTÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Área de Actuação
Gestão de Sistemas de
Informação
Gestão de Base de Dados
Desenvolvimento de Sistemas
Análise de requisitos
Redes de computadores
DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS
Competências ou habilidades a serem adquiridas
✔ Ser capaz de garantir a consistência e fiabilidade dos dados extraídos em sistema que estiver
a gerir para as ferramentas de suporte à gestão;
✔ Ser capaz de optimizar a extração de dados em sistemas, através da introdução de
melhorias funcionais no mesmo;
✔ Ser capaz de desenvolver em MS Excel e MS Access automatismos por forma a optimizar os
processos directivos;
✔ Ter habilidades no suporte ao utilizador relativamente às aplicações tecnológicas utilizadas
no mundo empresarial, gestão de acessos, criação de relatórios; acompanhamento, controlos
diários e mensais;
✔ Ter habilidades no desenho e implementação de base de dados;
✔ Ser capaz de fazer a manutenção de banco de dados.
✔ Ter habilidades de projetar e desenvolver sistemas, bem como tratar da funcionalidade de
sites.
✔ Modelar sistemas do mundo real buscando soluções sistematizadas através dos recursos
disponíveis da área da Computação, Informática e Comunicações;
✔ Ser capaz de realizar o levantamento de requisitos e especificação de projetos de TI,
desenvolvendo soluções para processos, mapeamento e análise de negócio.
✔ Saber elaborar a documentação técnica de especificação de requisitos de softwares e status
report para gestão de projetos.
✔ Estar capacitado a desenvolver, implantar e gerenciar sistemas de base tecnológica tais
como: redes de computadores e sistemas distribuídos;
✔ Estar capacitado a gerir equipe de analistas de suporte e técnicos. Assegurar que todos
estejam desenvolvendo o seu trabalho sem colocar em risco a privacidade da empresa.
✔ Capacidade de aplicar seus conhecimentos de forma independente e inovadora,
acompanhando a evolução do setor e contribuindo na busca de soluções criativas em redes de
computadores;
Gestão de recursos de
informática
Tecnologia em informática
Gestão da Tecnologia da
Informação
Segurança de Informações
Help Desk e Suporte Técnico
Detecção, Análise, Correção e
✔ Ser capaz de gerir tecnologia da informação e sistemas de computadores;
✔ Ter habilidades em planear, organizar, controlar e avaliar operações de TI e de dados
eletrônicos
✔ Estar capacitado a gerir a equipe de TI recrutando, treinando e orientando funcionários,
comunicando expectativas de trabalho e avaliando seu desempenho;
✔ Estar capacitado a projetar, desenvolver, implementar e coordenar sistemas, políticas e
procedimentos;
✔ Ser capaz de garantir a segurança de dados, o acesso à rede e os sistemas de backup;
✔ Estar capacitado a agir em linha com as necessidades do usuário e a funcionalidade do
sistema para contribuir com a política organizacional;
✔ Estar capacitado a identificar áreas problemáticas e implementar soluções estratégicas
oportunamente;
✔ Ser capaz de auditar sistemas e avaliar seus resultados;
✔ Estar capacitado a aplicar seus conhecimentos de forma independente e inovadora,
acompanhando a evolução do setor e contribuindo na busca de soluções criativas nas diferentes
áreas de atuação;
✔ Estar capacitado a gerir projeto em todos seus estágios, planear e gerir toda área de TI,
envolvendo infraestrutura e sistemas, atuar na governança de TI e engenharia de processos,
elaborar estratégias e procedimentos de contingências, visando a segurança a níveis de dados,
acessos, auditorias e a continuidade dos serviços dos Sistemas de Informação;
➔ Ser capaz de coordenar os trabalhos de suas equipes, cuidando da avaliação e identificação
de soluções tecnológicas.
✔ Estar capacitado a desenhar e implementar políticas de segurança da informação da
empresa que protejam seus dados.
✔ Ser capaz de desenvolver projetos e cuidar da manutenção de segurança da rede, incluindo
hardwares e softwares de servidores.
✔ Ter habilidades em fornecer infraestrutura de TI para os usuários.
✔ Estar capacitado a instalar e configurar programas de antivírus, drives de impressora;
✔ Ser capaz de criar e fazer manutenção de backup, entre outras tarefas.
✔ Ter habilidades para fazer manutenção de equipamentos informáticos e solucionar os
Manutenção de Problemas em
T.I.
Análise de processos sistêmicos
e gestão de projecto
problemas de T.I.
✔ Ser capaz de fazer a interligação entre a administração da empresa e a área de computação.
✔ Ser capaz de modernizar e agilizar o processo de comunicação de uma empresa, criando,
adaptando e instalando programas.

9. ENSINO DE GEOGRAFIA

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas Intervenientes
Estudo de documentos normativos do ensino
Processo de lecionação Elaboração das actividades lectivas como: Estudantes na condição de professores
de aulas ✔ Ser capaz de elaborar um Plano de longo prazo; activos;
✔ Ter capacidade de fazer uma dosificação; Estudantes na condição de professores
✔ Saber elaborar um Plano de médio prazo; não activos;
✔ Saber elaborar plano de aula; Funcionários e estudantes não
✔ Possuir aptidões de elaborar avaliações para aplicar aos professores.
seus estudantes.

Uso de Plataforma virtuais como:

✔ Munir competências para usar o Google meet, zoom,
whatsapp, skype, etc.
✔ Ter capacidade de simular aulas no modelo virtual.

Prática simulada
✔ Ter aptidões de fazer uma leccionação e aula usando as
plataformas virtuais
✔ Ter capacidades psicopedagógicas para fazer Exame
 prático/Avaliação de Campo
✔ Prática Real
✔ a) Ter capacidades de elaborar planos quinzenais/anual
e de aulas;
✔ b) Aplicar as competências adquiridas durante a
formação para leccionar de aulas na sala de aulas/classe
✔ c) Demonstrar aptidões para fazer correção de
avaliações.

10. ENSINO DE HISTÓRIA

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas Intervenientes
Estudo de documentos normativos do ensino
Processo de lecionação Elaboração das actividades lectivas como: Estudantes na condição de professores
de aulas ✔ Ser capaz de elaborar um Plano de longo prazo; activos; Estudantes na condição de
✔ Ser capaz de elaborar um Plano de médio prazo; professores não activos;
✔ Ser capaz elaborar um Plano de curto prazos- plano de Funcionários e estudantes não
aula; professores.
✔ Ser capaz de elaborar avaliações para aplicar aos
estudantes.

Uso de Plataforma virtuais como:

✔ Google meet, zoom, whatsapp, skype, etc.
✔ Entre estudantes poderão programar simulação de aulas
no modelo virtual
 Prática simulada
✔ Leccionação de aula nas plataformas virtuais
✔ Exame prático/Avaliação de Campo
✔ Prática Real
✔ a) Elaborar de Planos quinzenais/anual e de aulas;
✔ b) Leccionar de aulas na sala de aulas/classe
✔ c) Fazer correção de avaliações.

11. ENSINO DE PORTUGUÊS

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas no final do Intervenientes
estágio

Elaboração das actividades lectivas como:

✔ Ser capaz de elaborar planificação a longo, médio e ❖ Estudantes na condição de
curto prazo, com os demais professores da disciplina professores activos;
(dosificação);
✔ Ser capaz de elaborar o plano de aula tendo em conta a ❖ Estudantes na condição de
interculturalidade; professores não activos;
✔ Ser capaz de cumprir com os diversos momentos da aula
já planificados; ❖ Estudantes na condição de
✔ Ter competência de elaborar e corrigir avaliações. funcionários, não professores.

Ser capaz de fazer o uso de Plataformas virtuais como:

✔ Google meet, zoom, whatsapp, skype, etc. para a
actividade de lecionação
Processo de lecionação
de aulas
Prática real
✔ Ser capaz de observar aulas dos colegas e emitir um
juízo de valor
✔ Ser capaz de elaborar um relatório do final de estágio
12. ENSINO DE MATEMÁTICA

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas
✔ Assistir e auxiliar na preparação e leccionação da disciplina de Matemática no ensino
Leccionação e Produção de básico, ensino geral ou ensino técnico profissional, desde da fase de preparação dos planos
Material Didático temáticos até o relatório final do semestre;
✔ Aprender e conhecer todas as fases de produção de material de estudo relacionado com
algumas temáticas da disciplina de Matemática.

Gestão de Projectos ✔ Acompanhar o processo de planificação, orientação e supervisão de projectos de

natureza e sócio-cultural; e aprender como fazer a avaliação da sua viabilidade, em termos
matemáticos.

✔ Selecionar, tratar e avaliar uma variada gama de informações, através do uso da

linguagem matemática e procedimentos quantitativos de processamento digital.
Processamento de Dados
13. ENSINO DE BIOLOGIA

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas
✔ Acompanhar e auxiliar na leccionação da disciplina de Biologia no ensino básico, ensino
geral e ensino técnico profissional, desde a fase de preparação dos planos temáticos até o
relatório final do semestre;
Docência e Produção de Material Aprender e conhecer todas as fases de produção de material de estudo relacionado com
✔
Didático algumas temáticas da disciplina de biologia.
✔ Assistir e aprender a promover a educação ambiental nas escolas e nas comunidades.

✔ Promover o hábito de balanceamento nutricional para melhoria da qualidade de vida nas

Nutrição comunidades;
✔ Promover o cultivo de plantas como suplemento alimentar e demonstrar os nutrientes
presentes e sua aplicação no funcionamento do organismo.

✔ Acompanhar, aprender e promover o uso e aplicação de plantas medicinais

cientificamente comprovadas para melhoria de qualidade de vida nas comunidades selecionadas;
✔ Participar em campanhas de sensibilização das comunidades a não poluir o meio
Saúde Pública ambiente, através de projectos em curso.

✔ Aprender e praticar actividades de melhoramento genético da produção animal ou

vegetal;
✔ Acompanhar o processo de aplicação de pacotes de programa biologia informática para
Tecnologia melhorar a qualidade do processo de ensino e aprendizagem, bem como a falta de laboratórios.

✔ Participar em processos de elaboração de projectos de Ciências biológicas e consultoria

na mesma área;
✔ Participação e no desenvolvimento de actividades de transferência de biotecnologia e
Gestão e Administração bioinformática, e sua execução.

✔ Participar e auxiliar em actividades de preservação da biodiversidade em Parque,

Reservas, Coutadas, Jardins botânicos ou zoológicos;
✔ Acompanhar e participar em todas as fases de actividades turísticas ecológicas.
Meio Ambiente

14. ENFERMAGEM

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas
Funções assistenciais ✔ Prestar e ou proporcionar assistência de nutrição nas instituições de saúde, participando na
prevenção, tratamento e recuperação da saúde individual, familiar e comunitária;
✔ Planear, executar e avaliar os cuidados de nutrição ao utente;
✔ Aplicar o processo de nutrição diferenciado, avaliando a complexidade dos procedimentos a serem
realizados a cada paciente;
✔ Participar em encontros multiprofissionais da equipe de saúde.

Funções administrativas ✔ Gerir serviços de saúde e seus respectivos programas de assistência;

✔ Fazer revisão periódica das normas e rotinas de nutrição;
✔ Prever e prover os recursos humanos, materiais e financeiros para esses programas;
✔ Coordenar, supervisionar e controlar as actividades do programa, em consonância com as metas e
normas estabelecidas.

Funções de ensino ✔ Promover actividades de formação e ensino para o pessoal de escalão inferior na sua área de acção;
✔ Elaborar e executar programas de formação e desenvolvimento do pessoal de nutrição;
 ✔ Formar o pessoal de nutrição em serviço e formação contínua nos diferentes níveis de ensino;
✔ Identificar as necessidades de saúde da população e basear o planeamento de ensino de acordo
com essas necessidades.

Funções de investigação ✔ Desenvolver investigação científica em nutrição na área assistencial, de gestão e pedagógica, de
ensino e participar em investigação na área de saúde, respeitando as áreas prioritárias de investigação no
País, Província e Região em que está inserido;
✔ Identificar as áreas de investigação prioritárias para o país ou registo, no sentido de aprofundar o
conhecimento de suas causas ou de buscar alternativas viáveis de solução.

15. NUTRIÇÃO

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas
Funções assistenciais ✔ Prestar e ou proporcionar assistência de nutrição nas instituições de saúde, participando na
prevenção, tratamento e recuperação da saúde individual, familiar e comunitária;
✔ Planear, executar e avaliar os cuidados de nutrição ao utente;
✔ Aplicar o processo de nutrição diferenciado, avaliando a complexidade dos procedimentos a serem
realizados a cada paciente.

Funções administrativas ✔ Gerir serviços de saúde e seus respectivos programas de assistência;

✔ Fazer revisão periódica das normas e rotinas de nutrição;
✔ Prever e prover os recursos humanos, materiais e financeiros para esses programas;
✔ Coordenar, supervisar e controlar as actividades do programa, em consonância com as metas e
normas estabelecidas.

Funções de ensino ✔ Promover actividades de formação e ensino para o pessoal de escalão inferior na sua área de acção;
✔ Elaborar e executar programas de formação e desenvolvimento do pessoal de nutrição;
✔ Formar o pessoal de nutrição em serviço e formação contínua nos diferentes níveis de ensino;
✔ Identificar as necessidades de saúde da população e basear o planeamento de ensino de acordo
 com essas necessidades.

Funções de investigação ✔ Desenvolver investigação científica em nutrição na área assistencial, de gestão e pedagógica, de
ensino e participar em investigação na área de saúde, respeitando as áreas prioritárias de investigação no
País, Província e Região em que está inserido;
✔ Identificar as áreas de investigação prioritárias para o país ou registo, no sentido de aprofundar o
conhecimento de suas causas ou de buscar alternativas viáveis de solução.

16. ENGENHARIA INFORMÁTICA

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação
Administrador de Redes
Analista de Sistemas
Consultor Informático
Gestão de Projecto
Programador
Competências ou habilidades a serem adquiridas
✔ Saber fazer a configuração da estrutura de rede;
✔ Ter domínio em manutenção de rede.
✔
✔ Ter capacidade de criar soluções informáticas;
✔ Ter a capacidade de supervisionar o funcionamento ideal dos sistemas que a empresa
possui;
✔ Ter capacidade de apoiar os usuários no uso correto do sistema;
✔ Saber planear e executar a instalação de um novo sistema;
✔ Ter a capacidade de acompanhar o sistema instalado e identificar oportunidades de
melhorias.
✔ Saber criar soluções e aconselhamento para um determinado problema na empresa
✔ Ter capacidade de desenvolver ferramentas que possam facilitar os processos de
gestão e TI, assim como métodos administrativos que possam garantir a segurança das
informações, além de sistemas organizacionais para administrar cada uma das atividades da
organização de forma inteligente
✔ Saber fazer a manutenção dos sistemas existentes e na criação de novos sistemas
 conforme demanda.
✔ Ter a capacidade de desenvolvimento de projetos web utilizando java,HTML, jsf, spring,
javascript e sql.
✔ Ter o domínio de realizar Correções em sistemas para atender às necessidades dos
usuários
✔ Ter a capacidade de desenvolver trabalhos de montagem, depuração e testes de
programas já desenvolvidos
✔ Saber testar programas de computador, estabelecendo os processos operacionais
necessários para o tratamento dos dados
✔ Ter o domínio de programar aplicações em Java, projetando soluções

17. AGRONEGÓCIOS

DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS

Área de Actuação Competências ou habilidades a serem adquiridas
Legislação Agrária ✔ Saber analisar, interpretar e aplicar as leis vigentes no sector agrário em actividades de
campo específicas;
✔ Ter conhecimentos sólidos sobre todos os trâmites de legalização de associações e
cooperativas agrícolas, bem como do processo de obtenção de DUAT dos produtores agrícolas.
Estudo de Mercado Agrícola ✔ Saber analisar o mercado agrário para produtos específicos e emitir recomendações
para a melhoria do desempenho;
✔ Conhecer na prática os intervenientes do mercado agrário e suas funções e relações em
prol do sector;
✔ Conhecer os procedimentos para realizar estudos de mercado e apresentar sugestões
para a melhoria da dinâmica do mercado.
Gestão Agrária ✔ Saber aplicar na prática todas fases de gestão de empreendimentos agrários, e
apresentar os pontos fortes e fracos e recomendações;
✔ Estabelecer e gerir bancos de dados estatísticos agrícolas relevantes à gestão dos

Produção Agrícola
Gestão Agroindustrial
18. DESENVOLVIMENTO AGRÁRIO
Área de Actuação
Legislação Agrária
Inovação e Extensão Agrária
Gestão Agrária
agronegócios nas empresas agrárias; analisá-los e trazer conclusões científicas.
✔ Ter conhecimento das ferramentas de acompanhamento de todas as fases de produção
agrícola/animal nas empresas agrárias selecionadas;
✔ Saber implementar técnicas e processos de produção agrícola e animal;
✔ Saber como acompanhar e implementar tecnologias de agricultura sustentável e
ClimateSMART nas áreas de produção agrícola.
✔ Ter conhecimento das fases do processo de produção, transformação e comercialização
de produtos agroindustriais;
✔ Saber analisar e desenhar o processo de marketing na agroindústria;
✔ Saber como desenvolver a relação entre a fonte de matéria prima, a indústria e o
mercado de consumo.
DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS
Competências ou habilidades a serem adquiridas
✔ Saber analisar, interpretar e aplicar as leis vigentes no sector agrário em actividades de
campo específicas;
✔ Dominar os trâmites de legalização de associações e cooperativas agrícolas, bem como do
processo de obtenção de DUAT dos produtores agrícolas.
✔ Saber desenvolver e gerir sistemas de difusão e inovação tecnológica para o
desenvolvimento agrário;
✔ Ter conhecimento profundo sobre o processo de difusão de tecnologias melhoradas as
comunidades.
✔ Conhecer as fases de gestão de empreendimentos agrários, e apresentar os pontos fortes
e fracos e recomendações;
✔ Saber estabelecer e gerir bancos de dados estatísticos agrícolas relevantes à gestão dos
agronegócios nas empresas agrárias; analisá-los e trazer conclusões científicas.
Produção Agrícola
19. GESTÃO DE TURISMO
Área de Actuação
Gestão de Eventos
Gestão Hoteleira e Operações
Hoteleiras
Agências de Viagens e Turismo
✔ Dominar todas as fases de produção agrícola/animal nas empresas agrárias selecionadas;
✔ Conhecer e implementa técnicas e processos de produção agrícola e animal;
✔ Saber acompanhar e implementar tecnologias de agricultura sustentável e ClimateSMART
nas áreas de produção agrícola.
DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS
Competências ou habilidades a serem adquiridas
✔ conhecer os processos e projecto de gestão de eventos (captação, operação, criação,
prestadores de serviços, divulgação)
✔ Conhecer os processos de operação, organização, gestão, assessoria, consultoria e
planeamento de hospedagens, de alimentos e bebidas,
✔ Possuir conhecimento sobre os critérios de recepção de hóspedes, elaboração de sistemas
de informações, e divulgação do produto;
✔ Saber identificar os critérios de selecção de sistemas de controlos de reservas e vendas,
treinamento para equipes, inovações na prestação de serviços,
✔ Avaliar a viabilidade de novos empreendimentos,
✔ Conhecer os critérios de qualidade do produto.
✔ Conhecer os processos de operação, organização, gestão, consultoria e planeamento de
acções ligadas aos serviços de transportes,
✔ Saber identificar os critérios de selecção de prestadores de serviços, selecção de sistema
de informações, controlo, reservas e vendas,
✔ Participar na equipa de assessoria na elaboração do plano de Marketing da empresa;
✔ Possuir conhecimento sobre processo de treinamento dos colaboradores para
atendimento aos passageiros,
Conhecer as redes de transporte relacionadas a prestação de serviços de transporte.
Entidades públicos do sector dos
turismos.
Áreas de conservação
20. COMUNICAÇÃO APLICADA AO JORNALISMO E MARKETING
Área de Actuação
✔ Conhecer o processo de planeamento e organização do Turismo,
✔ Saber identificar os critérios para análise de estudos de viabilidade para implantação de
novos empreendimentos e projectos turísticos
✔ Conhecer os processos de Planeamento de actividades de recreação, assessoria na
abertura de trilhas, visitas das áreas,
✔ Possuir conhecimentos sobre os critérios de divulgação da área, reservas e parques.
✔ Conhecer os critérios para diagnóstico de necessidades para o programa de treinamento
dos colaboradores.
DESCRIÇÃO DE PLANO DE ESTÁGIOS
Competências ou habilidades a serem adquiridas