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COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROPOSTAS DE CRIAÇÃO E REATIVAÇÃO DE CURSOS (CAC) / 2022-01 e 2022-02

PARECER ESPECIALISTA

Parecer quanto ao Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Recursos Humanos proposto pelo
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sudeste de Minas Gerais - Campus Muriaé.
Especialista: Renata Werneck Rodrigues – Docente do Campus Rio Pomba

Na condição de especialista da área, este parecer visa analisar aspectos relacionados à proposta
curricular do curso e conteúdos apresentados no Projeto Pedagógico do Curso (PPC) em
questão, além de sugerir alterações no PPC como um todo.

1 Inicialmente gostaria de citar a necessidade de revisão de língua portuguesa.

2 Sugiro que o tópico “1.3 Apresentação da proposta de curso” seja mais objetivo e que
sejam retiradas frases que estão presentes em vários resultados de busca na internet.

3 No tópico 3.3, página 16, A quantidade de habilidades e competências apresentadas está


mais para tecnólogo ou graduação, sugiro análise para retirada de vários itens.

4 Relativo à Matriz curricular apresentada no tópico 4.1, sugiro que sejam inseridas as
Unidades Curriculares em ordem alfabética e assim, consequentemente, alteração dos
códigos das disciplinas no ANEXO 2.

5 A disciplina da Matriz 4.1 Direito do Trabalho, no ANEXO 2, está Direito Trabalhista.

6 A disciplina da Matriz 4.1 Tecnologias de informação e comunicação aplicadas à área de


Recursos Humanos, no ANEXO 2, está Informática Aplicada.

7 A disciplina da Matriz 4.1 Direito Previdenciário e Legislação Social, no ANEXO 2, está


apenas Direito Previdenciário.

8 No 4.2, Prática Profissional, não compreendi muito o objetivo. Sou a favor de que o estágio
seja obrigatório e as atividades citadas na prática profissional poderem complementar a
carga horária do estágio. Achei complicado os estudantes cumprirem.

9 Com relação ao item 4.3, Estágio supervisionado não obrigatório, gostaria de ressaltar que,
na LEI Nº 11.788, DE 25 DE SETEMBRO DE 2008, Art. 12. “O estagiário poderá receber bolsa
ou outra forma de contraprestação que venha a ser acordada, sendo compulsória a sua
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concessão, bem como a do auxílio transporte, na hipótese de estágio não obrigatório.” Ou


seja: o estágio deve ser obrigatoriamente remunerado o que dificulta muito o estudante
conseguir oportunidades de colocar no currículo e em sua experiência de vida, tal
experiência. Uma solução seria colocar o Estágio Obrigatório, podendo ser interno e
também podendo aproveitar até um certo número de horas de atividades complementares
como horas de estágio, comprovando o cumprimento das referidas horas. Também tem a
possibilidade de Aproveitamento Profissional, quando trabalham na área, comprovação
quando são empresários e também a realização de estágio para pessoa física.

10 Caso adotem o Estágio Obrigatório, pode ser necessário o relato no PPC, em relação ao
Relatório de Estágio.

11 Quanto à formatação das EMENTAS DAS UNIDADES CURRICULARES, sugiro retirar


“UNIDADES CURRICULARES” antes dos nomes das disciplinas; sugiro retirar cor e
espaçamento de todos pois, diminui o gasto caso seja necessário imprimir e diminui
número de páginas, fato que motiva o leitor;

12 Sugiro padronizar todas as bibliografias dos componentes curriculares e adequá-las à ABNT.


Exemplo: umas estão com o nome do autor, outras apenas com a primeira letra.

13 Pelo fato de serem 7 disciplinas no 1º Período, sendo 4 com 33 de Carga Horária e 8


disciplinas no 2º Período, sendo 6 com 33 de Carga Horária, sugiro o esforço em unificar
algumas pois o excessivo número de atividades geradas por diversas disciplinas pode gerar
desmotivação dos estudantes e abandono do curso.

14 Ao sair o atual Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, 4ª edição, esperava que alterassem o
nome do Curso Técnico em Recursos Humanos para Curso Técnico em Gestão de Pessoas,
motivo pelo qual fiquei decepcionada pois não retrata a evolução natural da área.
A disciplina FUNDAMENTOS EM ADMINISTRAÇÃO DE RH pelo motivo citado acima,
apresenta uma ementa desatualizada. Sugiro adequação para a abordagem da Gestão de
Pessoas.

15 Senti falta de uma disciplina essencialmente comportamental, uma tendência crescente


dos cursos do Eixo Gestão e Negócios, em que os estudantes desenvolvam a boa
capacidade de relacionamento tanto com os clientes quanto com os indivíduos do
ambiente de trabalho. Sugiro abordagem dos aspectos comportamentais da gestão de
pessoas: comportamento humano e comportamento organizacional; comunicação;
motivação; liderança; equipes e empoderamento nas organizações; ética nas relações de
trabalho. Se o campus tiver disponibilidade de docente formada em Psicologia, poderiam
ser duas disciplinas uma em cada período.
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Costumo abordar a Gestão de Pessoas englobando os seguintes aspectos:

1 Aspectos Funcionais:
Processos de Agregar (recrutamento e seleção);
Processos de Engajar (socialização organizacional, saúde e qualidade de vida)
Processos de Remunerar (remuneração, incentivos e benefícios sociais);
Processos de Aplicar (desenho, análise e descrição do trabalho, gestão do desempenho);
Processos de Desenvolver (treinamento e desenvolvimento);
Processos de Monitorar (banco de dados e sistemas de informações).

2 Aspectos operacionais:
Procedimento admissional;
Contrato individual de trabalho;
Jornada de trabalho;
Fundo de garantia por tempo de serviço (FGTS);
13º salário;
Férias;
Aviso Prévio;
Folha de pagamento;
Rescisão do contrato de trabalho.

3 Aspectos comportamentais:
Comportamento organizacional e comportamento humano;
Comunicação;
Motivação;
Liderança;
Equipes e empoderamento nas organizações;
Ética nas relações de trabalho.

SUGESTÕES:
16 - Criar 2 disciplinas, quem sabe, sendo ofertadas no 1º e 2º período:
. Processos de agregar, engajar e remunerar pessoas (recrutamento e seleção; socialização
organizacional, saúde e qualidade de vida; remuneração, incentivos e benefícios sociais);
. Processos de aplicar, desenvolver e monitorar pessoas (desenho, análise e descrição do
trabalho, gestão do desempenho; treinamento e desenvolvimento; banco de dados e
sistemas de informações.
Poderiam nomear: Processos de Recursos Humanos I e Processos de Recursos Humanos II,
uma em cada período.
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17 - Inserir na disciplina DIREITO DO TRABALHO os temas:


Procedimento admissional; Contrato individual de trabalho; Jornada de trabalho; Fundo de
garantia por tempo de serviço (FGTS); 13º salário; Férias; Aviso Prévio; Folha de
pagamento; Rescisão do contrato de trabalho; Inclusão de Pessoas com Deficiências (PCDs)
no ambiente de trabalho.

18 Adequar a disciplina COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL, ÉTICA E CIDADANIA, com


inserção dos seguintes aspectos comportamentais: Comportamento organizacional e
comportamento humano; Comunicação; Motivação; Liderança; Equipes e empoderamento
nas organizações; Ética nas relações de trabalho.

19 Solicito padronizar todas as bibliografias dos componentes curriculares. Exemplo: umas


estão com o nome do autor, outras apenas com a primeira letra.

20 Sugiro que o ANEXO 1 e o ANEXO 5 sejam colocados à parte do PPC, se não for possível,
que sejam inseridos ao final.

21 Os ANEXOS 3, 5 E 6 não foram citados no texto, seria interessante que, se fossem citados,
sejam inseridos ao final na ordem que se apresentarem no documento.

22 Pelo fato de serem 7 disciplinas no 1º Período, sendo 4 com 33 de Carga Horária e 8


disciplinas no 2º Período, sendo 6 com 33 de Carga Horária, sugiro o esforço em unificar
algumas pois o excessivo número de atividades geradas por diversas disciplinas pode gerar
desmotivação dos estudantes e abandono do curso.

Sugiro alterações para a proposta do Projeto Pedagógico do Curso Técnico em Recursos


Humanos do Campus Muriaé, na matriz curricular, modificando-se algumas nomenclaturas e
ementas de disciplinas, para que a proposta fique mais adequada e atualizada. Entendo que que
a proposta atenderá aos objetivos propostos após revisão.

Rio Pomba, 02 de maio de 2021.

RENATA WERNECK Assinado de forma digital por


RENATA WERNECK
RODRIGUES:81467 RODRIGUES:81467656615
Dados: 2021.06.03 01:36:20
656615 -03'00'

RENATA WERNECK RORIGUES

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