ATIVIDADE DE REVISÃO PARA A AVALIAÇÃO N3

01. Leia o excerto apresentado a seguir.

“A Semana de Arte Moderna, realizada em fevereiro de 1922, em São Paulo, continua sendo referência para
reflexões estéticas e para a crítica de arte do Brasil, passados cem anos do evento. Podemos considerar o evento como uma
espécie de discurso fundador do movimento modernista brasileiro, pois, mesmo que identifiquemos diferentes leituras da
modernidade e diferentes modernismos e ainda que reconheçamos o caráter excludente e pouco representativo da arte
nacional ali exposta, a data ficou marcada como o início do processo de atualização da arte brasileira. Consideramos como
efeito imediato do festival a estratégia do escândalo e o discurso radical de ruptura com o passado e a forte presença do
humor, que passa a ser a linguagem com a qual se tentou outros caminhos, para nossa expressão artística.”

Assinale a alternativa que corresponde à função da linguagem predominante no excerto.

a. Apelativa.
b. Emotiva.
c. Metalinguística.
d. Referencial.

02. Leia o texto e responda a questão abaixo.

Deixe de lado esse baixo astral

Erga a cabeça, enfrente o mal
Que agindo assim será vital
Para o seu coração
É que em cada experiência
Se aprende uma lição
Eu já sofri por amar assim
Me dediquei, mas foi tudo em vão [...]

Nos dois primeiros versos da letra da canção, a função da linguagem predominante é a...
a. fática.
b. emotiva.
c. conativa.
d. referencial.

03. Sobre as Funções da Linguagem, analise o texto abaixo:

“Os médicos recomendam uma alimentação saudável e a realização de exercício físico diário.”

Trata-se de um texto cuja linguagem tem a função...

a. expressiva ou emotiva.
b. conativa ou apelativa.
c. poética.
d. referencial ou denotativa.

04. A frase abaixo que exemplifica a função metalinguística da linguagem, é...

a. Os homens ilustres têm a terra inteira como sepultura.
b. Se a obra não é útil, a glória é uma estupidez.
c. Facilite uma boa ação, pois é o mesmo que praticá-la.
d. Ele é um pensador: isto é, ele sabe como tornar as coisas mais simples do que elas são.

05. Leia o texto e responda a questão abaixo.

Taxa de desemprego entre os mais jovens está acima de 20% desde 2016
São seis anos em que pelo menos dois em cada dez jovens de 18 a 24 anos procuram, mas não encontram uma vaga de
trabalho.

O desemprego no Brasil afeta, hoje, todas as faixas etárias, mas atinge com mais intensidade quem está no começo
da carreira ou tentando entrar no mercado de trabalho.
A mais longa experiência profissional que Samila de Jesus Santos leva no breve currículo é o desemprego. Três anos
de espera para quem tem só 22. Historicamente, a taxa de desemprego na parcela mais jovem é sempre maior do que a
média geral da população. E no Brasil, desde 2016, ela fica acima de 20%. São seis anos em que pelo menos dois em cada
dez jovens de 18 a 24 anos procuram, mas não encontram uma vaga de trabalho.
Taxa de desemprego acima de 20% é uma média para o grupo com idade entre 18 e 24 anos, mas em um país
desigual como o Brasil, esta estatística não dá conta das diferenças. Dados do Ministério da Economia mostram que se o
jovem que já sofre mais com a crise for mulher e tiver pouca qualificação, a chance de encontrar um emprego é ainda
menor. E isso não é só sobre o futuro deles. É sobre a falta de perspectiva para a economia do país.
“A gente tem menos dinheiro circulando na economia. O jovem, não conseguindo trabalhar, acaba tendo que ficar
dependente muitas vezes de uma pessoa mais velha na família, produzindo uma geração de pessoas que não conseguem
realizar seus sonhos, não conseguem adquirir independência financeira muitas vezes ou demoram para conseguir. E a gente
tem evidências na literatura de que os jovens, quando ingressam no mercado de trabalho com salário mais baixo, eles têm
mais dificuldade de ver o aumento do salário ao longo do tempo”, afirma o professor de Economia da FGV Renan Pieri. [...]

Sobre o texto, é correto afirmar, EXCETO:

a. Utiliza-se da linguagem denotativa, tendo em vista seu propósito enunciativo, que é a informação.
b. O uso das aspas em: “A gente tem menos dinheiro circulando na economia. [...]E a gente tem evidências na literatura
de que os jovens[...] têm mais dificuldade de ver o aumento do salário ao longo do tempo” está associado ao
discurso direto, recorrente em gêneros da esfera jornalística.
c. A expressão “a gente” (4º parágrafo) é inadequada ao gênero, já que se trata de um texto jornalístico.
d. Ao trazer a fala de um especialista, Renan Pieri, o autor pretende apresentar um ponto de vista que complemente
a ideia inicial do texto.

06. Observe o texto abaixo:

“Promoção imperdível! Confira as melhores ofertas!”

Nesse texto, a linguagem tem a função...

a. Poética.
b. Emotiva.
c. Conativa.
d. Referencial.

07. Leia o texto e responda a questão abaixo.

Políticas públicas para educação rural

O Currículo de Referência Único do Acre, apoiado na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN), nº
9394 (1996), dispõe sobre princípios e objetivos, estrutura e organização dos níveis e modalidades da Educação e do ensino.
Este Currículo destaca, inclusive, a Educação Básica escolar realizada no campo. Ele apresenta a obrigatoriedade da oferta
da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio para todos. Pode-se ler na íntegra: “Em 2006 o Sistema de
Ensino foi reformulado e tornou obrigatória a oferta de ensino fundamental completo para as clientelas urbana e rural, de
seis a quatorze anos. Nessa perspectiva, atualmente temos em uma única rede, distintas realidades de atendimento de
escolas, organizadas de acordo com a localização do perímetro rural, 18 escolas com: Classes Seriadas, que atende o Ensino
Fundamental e Ensino Médio; Classes Multisseriadas, que reúne em um único espaço crianças do 1º ao 5º ano, com um
único professor; programas – ensino infantil – Asas da Florestania Infantil – oferta domiciliar, Asas Fundamental II e Médio
– oferta abrangendo as grandes áreas do conhecimento – modular, para atender as comunidades das áreas de mais difícil
acesso”.
A Modalidade de Oferta da Educação Básica do Ensino Rural possui “(...) identidade própria e deve considerar as
diversas situações, o perfil e a faixa etária dos estudantes, o tempo e espaço de seus sujeitos, podendo ainda ter organização
curricular diferenciada.
 Em meio aos desafios da Educação Rural, todas as ofertas de Ensino estão organizadas e baseadas nas Diretrizes
Curriculares do Estado, além de estarem amparadas na LDB, 9394/1996, e na Resolução CEE/AC Nº 160/2013, Capítulo I, Da
Organização Escolar – Art. 2º e Art. 12 que descreve sobre a legalidade da realidade brasileira e acreana no sentido de
flexibilizar a organização a fim de que a oferta atenda a diversidade regional, metodologias diversificadas sem, contudo,
descuidar da qualidade nem, sobretudo, se distanciar da filosofia da Educação Nacional”.

Em referência à análise do discurso do texto, em função da linguagem, analise as afirmativas abaixo.

I. Função expressiva ou emotiva: a subjetividade impera no texto, haja vista as colocações: “A Modalidade de Oferta da
Educação Básica do Ensino Rural possui identidade própria” e “a obrigatoriedade da oferta da educação infantil”.
II. Função conativa ou apelativa: o receptor é o foco da mensagem, sendo estimulado e provocado durante a leitura, para
tanto, utiliza-se de 2ª pessoa do singular na confecção do texto.
III. Função referencial, informativa ou denotativa: em que o assunto da mensagem é exposto de forma clara e objetiva, a
exemplo de: “Em 2006 o Sistema de Ensino foi reformulado e tornou obrigatória oferta a de ensino fundamental completo
para as clientelas urbana e rural”.

Estão corretas as afirmativas:

a. I apenas
b. II apenas
c. III apenas
d. I e II apenas

08. Leia o texto e responda a questão abaixo.

Quando criança, convivia no interior de São Paulo com o curioso verbo pinchar e ainda o ouço por lá
esporadicamente. O sentido da palavra é o de “jogar fora” (pincha fora essa porcaria) ou “mandar embora” (pincha esse
fulano daqui). Teria sido uma das muitas palavras que ouvi menos na capital do estado e, por conseguinte, deixei de usar.
Quando indago às pessoas se conhecem esse verbo, comumente escuto respostas como “minha avó fala isso”.
Aparentemente, para muitos falantes, esse verbo é algo do passado, que deixará de existir tão logo essa geração antiga
morrer.
As palavras são, em sua grande maioria, resultados de uma tradição: elas já estavam lá antes de nascermos.
“Tradição”, etimologicamente, é o ato de entregar, de passar adiante, de transmitir (sobretudo valores culturais). O
rompimento da tradição de uma palavra equivale à sua extinção. A gramática normativa muitas vezes colabora criando
preconceitos, mas o fator mais forte que motiva os falantes a extinguirem uma palavra é associar a palavra, influenciados
direta ou indiretamente pela visão normativa, a um grupo que julga não ser o seu. O pinchar, associado ao ambiente rural
[...] está fadado à extinção?

A construção desse texto evidencia aspectos da interatividade comunicativa. Ao tratar do sentido do verbo “pinchar” e da
etimologia da palavra “tradição”, o autor faz uso da função...

a. fática da linguagem, porque ele quebra a linearidade contida na comunicação, a fim de testar o canal da
interatividade.
b. metalinguística da linguagem, porque ele se expressa por meio de uma língua que é objeto acerca do qual ele trata.
c. conativa da linguagem, porque ele faz um apelo ao leitor, tentando convencê-lo a empregar o tradicional verbo
“pinchar”.
d. expressiva da linguagem, porque ele manifesta sua posição pessoal para apresentar subjetivamente os dois termos.

09. Leia o texto e responda a questão abaixo.

A saúde em primeiro lugar

O pânico criado pela pandemia do novo coronavírus afetou a vida da população mundial. A necessidade de
isolamento social adiou projetos, afetou a economia e, infelizmente, fez com que muitos pacientes postergassem os
cuidados com a saúde. O diagnóstico e tratamento de muitas doenças como câncer e hipertensão tiveram reduções
sensíveis nos últimos meses. Isso também ocorreu com as consultas.
O fenômeno não é exclusividade nossa e ocorre em vários países. Em Portugal, agora em julho, o Sistema Nacional
de Vigilância de Mortalidade do país registrou aumento de 24% de mortes não relacionadas com a Covid-19 em
comparação com o mesmo período do ano anterior. Nos EUA, os pacientes com câncer, por exemplo, reduziram os
cuidados. No Brasil, entre diversos indicadores, o Instituto do Câncer do Estado de São Paulo (Icesp) registrou queda de
30% no número de pacientes novos que procuram a instituição no início da pandemia.
As complicações desse adiamento terão reflexos no curto, médio e longo prazos tanto na saúde pública como no
setor privado; entretanto elas serão mais sensíveis para os pacientes que poderiam ter tomado uma decisão capaz de salvar
sua vida.
O tempo é um fator importante no tratamento do câncer. Alguns tumores são extremamente agressivos, como é o
caso do câncer de pulmão, que tem letalidade de 99% para pacientes de qualquer idade sem diagnóstico e tratamentos
adequados. No caso da Covid-19, os índices variam entre 6% a 10% nas pessoas acima de 80 anos.
Para os outros tipos de câncer, os cuidados devem seguir os mesmos critérios. Quanto mais cedo diagnosticado o
tumor, maiores são as chances de um resultado positivo para o paciente.
No sistema de saúde, os efeitos dos adiamentos serão igualmente danosos. Podemos enfrentar um crescimento na
procura por tratamento – cirurgias e quimioterapias – com o risco de encontrarmos os serviços de saúde sem condições de
atender essa alta da demanda no futuro.
Por isso, o paciente não deve adiar sua consulta ao médico. A telemedicina, por exemplo, pode reduzir o número
de visitas ao especialista, contribuindo para diminuir a exposição aos riscos da pandemia. Outra boa alternativa vem do
sistema de saúde. Os hospitais vêm adotando medidas para reduzir os riscos de contaminação pela Covid-19 separando
pacientes desse novo coronavírus dos demais.
Portanto, nesse momento, o maior risco para o paciente é não tratar o câncer. O essencial é procurar um especialista
e tirar as dúvidas. Com certeza, ele vai indicar o melhor caminho e ajudar o paciente a superar esse momento tão difícil na
vida de qualquer pessoa.

Assinale a alternativa que indica um recurso utilizado no texto.

a. Discurso direto.
b. Ironia.
c. Dados estatísticos.
d. Discurso indireto.

10. Leia o poema para responder à questão.

Soneto Sentimental à Cidade de São Paulo

Ó cidade tão lírica e tão fria!
Mercenária, que importa – basta! – importa
Que à noite, quando te repousas morta
Lenta e cruel te envolve uma agonia

Não te amo à luz plácida do dia

Amo-te quando a neblina te transporta
Nesse momento, amante, abres-me a porta
E eu te possuo nua e frígida.

Sinto como a tua íris fosforeja

Entre um poema, um riso e uma cerveja
E que mal há se o lar onde se espera

Traz saudade de alguma Baviera

Se a poesia é tua, e em cada mesa
Há um pecador morrendo de beleza?

(Vinicius de Moraes, Poemas esparsos. 2008)

Ao descrever a cidade, o eu lírico vale-se de termos e expressões em sentido

a. figurado, por meio dos quais questiona as belezas de São Paulo.

b. próprio, por meio dos quais idealiza São Paulo.
c. próprio, por meio dos quais desqualifica São Paulo.
d. figurado, por meio dos quais personifica São Paulo.
11. O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Poluição por plásticos nos oceanos atinge níveis sem precedentes em 15 anos

Cerca de 170 trilhões de pedaços de plástico e microplásticos estariam presentes na superfície dos oceanos, de acordo com
estudo

A poluição por plásticos nos oceanos em todo o mundo alcançou níveis sem precedentes nos últimos 15 anos.
Cerca de 170 trilhões de pedaços de plástico e microplásticos estariam presentes na superfície dos oceanos, de acordo com
um estudo que alerta para esse novo recorde preocupante.
Os autores do estudo, publicado nesta quarta-feira (08/03/2023) na revista americana PLOS One, preveem até uma
aceleração do fenômeno se nada for feito para impedir essa tendência e pedem ao mundo que conclua o tratado
internacional, previsto para 2024, que supostamente salvará o planeta desse lixo.
O peso total dessa poluição representa 2,3 milhões de toneladas, estima o estudo. Os resultados são baseados em
amostras de plástico coletadas em mais de 11 mil estações de observação em todo o mundo, ao longo de 40 anos, de 1979
a 2019.
Os pesquisadores não encontraram nenhuma tendência clara até 1990 e depois flutuações entre 1990 e 2005. Mas,
depois dessa data, "vemos um aumento muito rápido, devido ao grande crescimento na produção [de plástico] e um
número limitado de políticas de controle de eliminação na natureza", explicou Lisa Erdle, uma das autoras da pesquisa.
No meio dos oceanos, essa poluição é formada principalmente por equipamentos de pesca e boias, enquanto
roupas, pneus de carros e plásticos de uso único costumam ser mais encontrados perto da costa. A presença desses dejetos
ameaça os animais, que ficam presos nos pedaços maiores ou ingerem microplásticos, que circulam na cadeia alimentar
até chegar aos humanos.
Se a tendência se confirmar, o uso de plásticos nos países do G20 deve quase dobrar até 2050 em relação a 2019,
para 451 milhões de toneladas por ano, de acordo com um relatório internacional recente. Depois da guerra, em 1950, eram
apenas 2 milhões de toneladas produzidas no planeta.
Os resíduos certamente diminuíram entre 1990 e 2005, em parte devido a políticas eficazes, como a convenção
Marpol, de 1988, para acabar com as descargas por navios. Mas a reciclagem, mesmo nos países mais ricos, não tem sido
suficiente para conter o problema.
No ano passado, 175 países concordaram em acabar com essa poluição desenvolvendo um tratado, amparado pela
ONU, até o final de 2024. A próxima sessão de negociação está marcada para maio, em Paris. Para os autores, esse tratado
deve ser ambicioso o suficiente para reduzir a produção e o uso de plástico, mas também gerenciar melhor sua eliminação.
"A coleta de plástico no meio ambiente tem apenas um efeito limitado, por isso as soluções devem se concentrar
em limitar as liberações de plástico", indica o estudo.

Assinale a alternativa que indica a função da linguagem que se sobressai no texto "Poluição por plásticos nos oceanos
atinge níveis sem precedentes em 15 anos":

a. Apelativa, com vistas ao convencimento.

b. Fática, pois o texto objetiva prender a atenção do leitor.
c. Metalinguística, porque o texto é, predominantemente, dedicado a explicar.
d. Referencial, visando à informatividade.

12. Leia o texto e responda a questão abaixo.

TOADA

Vem, morena, ouvir comigo essa cantiga

Sair por essa vida aventureira.
Tanta toada eu trago na viola
Pra ver você mais feliz.
Escuta o trem de ferro alegre a cantar
Na reta da chegada pra descansar
No coração sereno da toada, bem querer.
Tanta saudade eu já senti, morena,
Mas foi coisa tão bonita,
Da vida nunca vou me arrepender.
(...)
 (Compositores: Jose Renato Botelho Moschkovich/Claudio Jose
Moore Nucci/Jose Lontra Fagundes Filho)

Considerando as marcas linguísticas presentes nos enunciados do texto, pode-se afirmar que nele predomina a seguinte
função da linguagem:

a. Romântica.
b. Enfática.
c. Poética.
d. Referencial.

13. Leia o texto e responda a questão abaixo.

A língua que falamos molda a forma como enxergamos as coisas. Cada idioma tem seus recursos e expressões, e
isso tudo pode contribuir para que uma mesma situação ganhe interpretações diferentes. Ao comentar sobre o pouco
tempo que tem de almoço, por exemplo, uma pessoa que fala inglês ou sueco provavelmente utilizaria o termo “pausa
curta”. Para falantes de espanhol e grego, porém, o momento seria descrito como uma “pequena pausa”.
Essas variações na linguagem podem influenciar a percepção que cada pessoa tem sobre o tempo. E o caso mais
interessante vem daqueles que falam mais de um idioma. Quem é bilíngue tem uma “chavinha” no cérebro, alterada de
acordo com a língua que será utilizada.
Para determinar essa relação, alguns pesquisadores analisaram um grupo de 80 voluntários, composto metade por
espanhóis e metade por suecos, que foram submetidos a alguns experimentos psicológicos.
No primeiro, eles tinham de assistir a uma animação de computador que mostrava duas linhas, que cresciam a
partir de um ponto. Uma delas levava três segundos para atingir o tamanho de quatro polegadas. A outra crescia até atingir
seis polegadas, no mesmo tempo. Após acompanharem as cenas, os voluntários eram orientados a manifestar suas
impressões, estimando quanto tempo as linhas levaram para atingir seus tamanhos finais.
Os pesquisadores esperavam que os suecos tivessem mais dificuldade em acertar esse tempo. E foi exatamente o
que aconteceu: para eles, a linha maior teria demorado mais que a outra para chegar às seis polegadas. Enquanto isso,
espanhóis indicaram a duração do experimento com mais precisão — independentemente do tamanho de cada linha.
De acordo com os cientistas, o observado tem relação direta com a maneira como ambas as culturas quantificam
o tempo.
O que tudo isso sugere é que, sob certas condições, a linguagem pode ter um peso maior que a rapidez de
pensamento. Isso quer dizer que somente o fato de os pensamentos serem em certo idioma já pode ser responsável por
uma desvantagem em determinada tarefa.
A boa notícia é que aprender novas línguas significa quebrar essa barreira, nos tornando capazes de perceber
nuances que não conseguiríamos antes.

Considerando as ideias e aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item a seguir.

No texto, os trechos que tratam das línguas e das variações linguísticas evidenciam a presença da função metalinguística
da linguagem.

a. Certo
b. Errado

14. Leia o texto e responda a questão abaixo.

Queda de pelos em cães e gatos

Os pelos de cachorros e gatos têm funções que vão além da estética. Isso porque eles são muito importantes para
a saúde desses animais, pois servem como uma barreira de proteção para a pele e ainda ajudam na conservação da
temperatura corporal.
Nesse cenário, encontrar pelos em diversas partes da casa e, até mesmo, nas roupas faz parte da rotina dos tutores.
Afinal, a renovação da pelagem de ambos os bichos é algo totalmente natural, isto é, acontecerá independentemente de
eles terem ou não alguma doença, por exemplo.
Queda de pelos natural
De acordo com a médica veterinária Cinthya Ugliara, da rede clínica Dra. Mei, em intensidade leve a moderada e
dependendo da raça, isso não é motivo para preocupação. Também segundo ela, os pelos possuem três fases de
crescimento, sendo que, na última delas, ocorre a queda.
 Além disso, durante o ano, há dois períodos em que as quedas são mais intensas, mas, ainda assim, são saudáveis
e não produzem falhas na pelagem. “Geralmente [acontecem] na primavera e no outono e duram em torno de 30 dias. Isso
ocorre porque a pelagem do animal está sendo preparada para o inverno e verão”, explica.
Quando é sinal de alerta
Segundo Cinthya Ugliara, a queda de pelos fora da normalidade pode indicar que o cão ou o gato está com
dermatite alérgica à picada de pulgas, outros tipos de alergias (ocasionadas por sarna, dermatite alérgica e fungos) ou, até
mesmo, doenças hormonais (hipotireoidismo e hiperadrenocorticismo).
A médica veterinária acrescenta que tal situação, em gatos, também pode ser agravada por deficiências nutricionais,
estresse, alergias ou mesmo problemas endócrinos. Quando isso acontece, é de extrema importância que o tutor procure
um médico veterinário para investigar e tratar o problema.

A linguagem humana é utilizada sempre em prol de um propósito de comunicação. Tendo em vista isso, o texto “Queda de
pelos em cães e gatos” apresenta predominantemente a função da linguagem...

a. poética, porque centra no código.

b. emotiva, porque centra no emissor.
c. fática, porque centra na mensagem.
d. referencial, porque centra no referente.

15. No que se refere à metalinguagem, julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta:

I – É a linguagem que descreve sobre ela mesma.

II – Ao se perguntar o significado de uma determinada palavra, está-se utilizando a função metalinguística.
III – A pintura de um artista pintando é um exemplo de metalinguagem.

a. Apenas o item I é verdadeiro.

b. Apenas o item II é verdadeiro.
c. Apenas o item III é verdadeiro.
d. Todos os itens são verdadeiros.