SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO MARANHÃO

SECRETARIA ADJUNTA DE GESTÃO DE REDE DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM

CENTRO DE ENSINO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

MARCIO SANIEL PEREIRA PINHEIRO

EDUCAÇÃO SEXUAL: CRIANDO ESPAÇOS, DERRUBANDO BARREIRAS.

Palmeirândia - MA
2022

SUMÁRIO
1. INFORMAÇÕES GERAIS .............................................................................................. 02
2. JUSTIFICATIVA .............................................................................................................. 02
3. OBJETIVOS ...................................................................................................................... 02
3.1 OBJETIVO GERAL ......................................................................................................... 02
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................................ 03
4. EIXOS ESTRUTURANTES ............................................................................................ 03
5. OBJETOS DE CONHECIMENTO ................................................................................. 03
6. METODOLOGIA ............................................................................................................. 03
7. RECURSOS DIDÁTICOS ............................................................................................... 04
8. PROPOSTA PARA A CULMINÂNCIA ........................................................................ 04
09. CRONOGRAMA.................................. .......................................................................... 04
10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .......................................................................... 04

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1. INFORMAÇÕES GERAIS
● Título da Eletiva Pré-IF: EDUCAÇÃO SEXUAL: Brincando se aprende a se conhecer.

● Série/Turma(s): 1a série ( 100 \ 101 )

● Itinerário Formativo
☐ Ciências Humanas e Linguagens
☐ Ciências da Saúde
☐ Ciências Exatas, Tecnológicas e da Terra
☐ Ciências Sociais, Econômicas e Administrativas

● Componentes Curriculares: Arte e Biologia.

● Enfoque: Neste pré itinerário, os estudantes terão a oportunidade de aprender sobre a

sexualidade, o corpo humano e suas transformações de forma a ampliar a visão sobre os
campos produtivos da enfermagem, medicina, estética, psicologia, artes plásticas e
visuais.

2. JUSTIFICATIVA
Sabemos que a sexualidade é um aspecto natural e próprio ao ser humano, porém
constamos que na sociedade contemporânea o comportamento sexual vem sendo despertado
cada vez mais cedo principalmente quando as novas tecnologias sem nenhuma censura e ao
alcance de todos disponibilizam programas, vídeos, filmes, novelas, sites etc. que acabam por
induzir a juventude a vivencia de uma sexualidade imatura e sem nenhum acompanhamento
ou orientação de seus familiares que muitas vezes deixam ao cargo da escola.
Diante de tal conjuntura esta eletiva vem tentativa de orientar, através de rodas de
conversas, exposições e jogos, esses adolescentes de acordo com as suas necessidades
levando-os a conhecer as informações relevantes para seu autoconhecimento fazendo-os
repensar em suas atitudes e consequências (implicações).

3. OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GERAL

Promover Educação sobre sexualidade de forma responsável baseada em
conhecimentos científicos.

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3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Conhecer o sistema reprodutor e aspectos que são inerentes a sexualidade;

● Esclarecer mitos e tabus sobre sexualidade;
● Compreender a importância dos métodos contraceptivos;
● Reconhecer a importância da prevenção e problematizar os avanços das infeções
sexualmente transmissíveis.
● Discutir a importância da representação dos corpos humanos na arte através dos
séculos.

4. EIXOS ESTRUTURANTES
☐ Investigação Científica
☐ Processos Criativos
☐ Mediação e Intervenção Sociocultural
☐ Empreendedorismo

5. OBJETOS DE CONHECIMENTO
 Sexo e herança genética;
 Sistema endócrino;
 Sistema reprodutor;
 O belo clássico;
 Harmonia e equilíbrio;
 Simetria e proporção;
6. METODOLOGIA
Utilizaremos metodologias ativas, promovendo debates e reflexões e, dando espaços
para os estudantes expressarem o que sabem, o que desejam entender e o que sabem sobre o
tema, fazendo com eles, e não para eles, levando-os a participarem de todo o processo,
permitindo que o estudante busque fontes, informações e dados, com a intenção que os alunos
tenham o primeiro contato com o conteúdo antes de chegarem na sala, para então serem
auxiliados com relação as dúvidas e resolução de questões que serão levantadas; a
gamificação trazendo experiencias dos jogos criando uma competição saudável, estimulando o
pensamento, a motivação e a dedicação dos alunos ao estudo; realizaremos entrevistas com
questionários elaborados pelos alunos e professor, pra saber o nível de conhecimento acerca
do tema. Não esquecendo de produção de cartazes, vídeos e da utilização de textos
complementares.

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7. RECURSOS DIDÁTICOS
 Plataformas: Google Meet.
 Celular.
 Notebook
 Aplicativos.
 Cartolinas e pincéis.
09. CRONOGRAMA
 Março (apresentação da eletiva);
 Abril (slides e estudo de textos complementares sobre adolescência e
sexualidade, sistema reprodutor)
 Maio (roda de conversas, debates e reflexões sobre gravides na adolescência)
 Julho (coleta dos resultados da entrevista)
 Agosto (debate sobre os métodos contraceptivos na plataforma google meet e
debates na sala de aula acerca do tema);
 Setembro (Exposições em grupos sobre as Ists);
 Novembro (apresentações em grupos sobre os objetos de conhecimento);
 Dezembro (roda de conversa sobre o que o aluno aprendeu sobre a Educação
sexual)

10. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 FNDE - PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – Orientação Sexual. Disponível em:

Acesso em: Abr. 2011, p, 291.

AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia Moderna. Vol. 1. Ed. São Paulo:
Moderna, 2016.

WEEKES, J; LOURO, G. L; BRITZMAN, D; HOOKS, B; PARKER, R; BUTLER, J. O corpo

educado: Pedagogias da sexualidade. Disponível em:
http://www.ufscar.br/cis/wp-content/uploads/Guacira-Lopes-Louro-O-CorpoEducado-pdf-
rev.pdf#page=61. Acesso em 18 Mar. 2022

 TONATTO, S; SAPIRO; C. M. Os novos parâmetros curriculares das escolas brasileiras e educação

sexual: uma proposta de intervenção em ciências. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/psoc/v14n2/v14n2a09.pdf. Acesso em 17 Mar. 2022.

BRASIL. Departamento de DST, Aids e Hepatites Virais. Disponível em: .Acesso em 15 jan 2015.

BRASIL. Ministério da Saúde [homepage na internet]. Programa Nacional de DST e AIDS. Boletim
Epidemiológico AIDS/ DST. Versão Preliminar. 2011. Disponível em:

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http://www.aids.gov.br/sites/default/files/anexos/publicacao/2011/50652/boletim
_aids_2011_preliminar3_pdf_20265.pdf. Acesso em 19 Mar 222.