A arteterapia desempenha um papel significativo no tratamento do Transtorno do Déficit de
Atenção e Hiperatividade (TDAH), pois oferece uma abordagem terapêutica única que pode ser especialmente benéfica para crianças e adolescentes com esse transtorno. Aqui estão algumas das razões pelas quais a arteterapia é importante no tratamento do TDAH: Expressão criativa e emocional: O TDAH pode ser acompanhado por desafios emocionais, como frustração, baixa autoestima e ansiedade. Através da arteterapia, os indivíduos podem expressar suas emoções e pensamentos de maneira criativa e não verbal, o que pode ser mais fácil e gratificante do que tentar expressá-los verbalmente. Isso pode ajudar as crianças e adolescentes com TDAH a compreender e processar suas emoções de maneira saudável. Estimulação sensorial: A arte envolve uma variedade de materiais e texturas, oferecendo uma rica estimulação sensorial. Para pessoas com TDAH, essa experiência tátil e visual pode ser útil para acalmar o sistema nervoso, melhorar o foco e a concentração e reduzir a impulsividade. Melhora da atenção e concentração: Participar em atividades artísticas pode ajudar a treinar a mente para se concentrar em uma tarefa específica por um período de tempo. A prática regular da arteterapia pode aprimorar as habilidades de atenção e concentração das pessoas com TDAH. Aumento da autoestima e confiança: Ao explorar sua criatividade e desenvolver habilidades artísticas, as crianças e adolescentes com TDAH podem experimentar um aumento na autoestima e confiança. A arte proporciona um espaço seguro para a autodescoberta e valorização das habilidades individuais. Redução do estresse e ansiedade: A arteterapia pode ajudar a reduzir os níveis de estresse e ansiedade, o que pode ser particularmente benéfico para pessoas com TDAH, que podem se sentir sobrecarregadas pelas demandas diárias e pela falta de habilidades de autorregulação. Desenvolvimento de habilidades sociais: A arteterapia pode ser conduzida em grupo, o que proporciona oportunidades para as crianças e adolescentes com TDAH desenvolverem habilidades sociais, como comunicação, colaboração e respeito pelos outros. É importante destacar que a arteterapia não é uma substituição para outras intervenções no tratamento do TDAH, como terapia cognitivo-comportamental, medicação (se indicada) e apoio educacional. Em vez disso, a arteterapia é uma abordagem complementar que pode ser integrada a um plano de tratamento abrangente para o TDAH, oferecendo benefícios emocionais, cognitivos e sociais para os indivíduos que a praticam. Como em qualquer tratamento, é fundamental que a arteterapia seja conduzida por profissionais qualificados e experientes na área.
ROCHA, C. H. BASSO, E. A. (Orgs.) - Ensinar e Aprender Língua Estrangeira Nas Diferentes Idades Reflexões para Professores e Formadores. São Carlos Claraluz, 2008 PDF