100

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS:
escuta, fala, pensamento e imaginação (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para
desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
VOGAL A

• CUBRA O TRACEJADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• CUBRA O PONTILHADO E CONTINUE ESCREVENDO.

• CUBRA O PONTILHADO DAS PALAVRAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta,
fala, pensamento e imaginação (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar,
traçar letras e outros sinais gráficos.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

VOGAL E

• CUBRA O TRACEJADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• CUBRA O PONTILHADO E CONTINUE ESCREVENDO.

• CUBRA O PONTILHADO DAS PALAVRAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta,
fala, pensamento e imaginação (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar,
traçar letras e outros sinais gráficos.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

VOGAL I

• CUBRA O TRACEJADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• CUBRA O PONTILHADO E CONTINUE ESCREVENDO.

• CUBRA O PONTILHADO DAS PALAVRAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta,
fala, pensamento e imaginação (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar,
traçar letras e outros sinais gráficos.
VOGAL O

• CUBRA O TRACEJADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O PONTILHADO E CONTINUE ESCREVENDO.

• CUBRA O PONTILHADO DAS PALAVRAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta,
fala, pensamento e imaginação (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar,
traçar letras e outros sinais gráficos.
VOGAL U
 • CUBRA O TRACEJADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• CUBRA O PONTILHADO E CONTINUE ESCREVENDO.

• CUBRA O PONTILHADO DAS PALAVRAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

VOGAIS CURSIVAS MAIÚSCULAS E MINÚSCULA

 • CUBRA O TRACEJADO DEPOIS LIGUE AS VOGAIS IGUAIS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

VOGAL CURSIVA MINÚSCULA

 • COMPLETE AS PALAVRAS COM A VOGAL CURSIVA MINÚSCULA.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
A, A, ACAMPO
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. MINHA DE ABELHINHA,
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais A, A,no A MINHA adequado
atendimento ABELHINHA.
a seus interesses e necessidades em
situações diversas. AI QUE BOM SERIA SE TU FOSSES MINHA.
AI QUE BOM SERIA SE TU FOSSES MINHA!
ESCOLA DOMÍNIO PÚBLICO
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

VOGAL CURSIVA MAIÚSCULA

• COMPLETE OS NOMES COM A VOGAL CURSIVA MAIÚSCULA.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. E, E, E MINHA ESCOVINHA,
E, E, E MINHA ESCOVINHA.
VOGAL CURSIVA MINÚSCULA
QUEM TE PÔS A MÃO SABENDO QUE ÉS MINHA?
• CONFORME A LEGENDA, QUEM
CUBRA A
TEVOGAL
PÔS PNTILHADA DEPOIS LIGUE
A MÃO SABENDO À PALAVRA
QUE ÉS MINHA? COM A
LETRA INICIAL. DOMÍNIO PÚBLICO

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
 • CUBRA O TRACEJADO.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.

VOGAL CURSIVA MAIÚSCULA

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
I, I, I ÍNDIO JÁ CHEGOU,
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
I, I, I ÍNDIO JÁ CHEGOU.
• CUBRA O TRACEJADO DEPOIS LIGUE A VOGAL
CORRENDO PROAOBOSQUE
NOME COM A LETRA
ELE INICIAL.
SE MANDOU,
CORRENDO PRO BOSQUE ELE SE MANDOU.
DOMÍNIO PÚBLICO
 • CUBRA O TRACEJADO.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

ENCONTROS VOCÁLICOS
• CUBRA O PONTILHADO NAS PALAVRAS.

• CUBRA O TRACEJADO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

ENCONTROS VOCÁLICOS
• COMPLETE OS BALÕES COM OS ENCONTROS VOCÁLICOS ABAIXO.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

ENCONTROS VOCÁLICOS
 • JUNTE AS VOGAIS PARA FORMAR ENCONTROS VOCÁLICOS DEPOIS PINTE A PALAVRA
QUE REPRESENTA A IMAGEM.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

ENCONTROS VOCÁLICOS

• FORME ENCONTROS VOCÁLICOS DEPOIS LIGUE À CENA CORRESPONDENTE

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

ALFABETO EM LETRA BASTÃO

• CUBRAS AS LETRAS TRACEJADAS.

 • COPIE AS LETRAS QUE VOCÊ COPIOU.

• COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

ALFABETO EM LETRA DE IMPRENSA

• CUBRAS AS LETRAS TRACEJADAS.

 • COPIE AS LETRAS QUE VOCÊ COPIOU.

• COMPLETE COM AS LETRAS QUE FALTAM.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
ALFABETO EM LETRA CURSIVA MINÚSCULA
 ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O PONTILHADO DEPOIS CIRCULE AS LETRAS QUE PARECEM NO SEU NOME.

• ESCREVA O SEU NOME.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
ALFABETO EM LETRA CURSIVA MAIÚSCULA

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
 • CUBRA O PONTILHADO DEPOIS CIRCULE AS LETRAS QUE PARECEM NO SEU NOME.

Ó, Ó , Ó ÓCULOS DA VOVÓ (2X)

TODO QUEBRADINHO DE UMA PERNA SÓ,
TODO QUEBRADINHO DE UMA PERNA SÓ.
DOMÍNIO PÚBLICO

• ESCREVA O SEU NOME.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
 DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

LETRA B

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.

U, U , U O SEU URUBU, (2X)

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu,VIVE o outro e o nós (EI03EO02)
IMPLICANDO COM Agir
O SEU TATU,independente, com confiança em suas
de maneira
capacidades, reconhecendo suas conquistas limitações. CAMPO
VIVE eIMPLICANDO COMDEO EXPERIÊNCIAS:
SEU TATU. corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
DOMÍNIO PÚBLICO
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA C

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

 • COPIE AS SÍLABAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA D

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA F

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA G
 • CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA H

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

 • COPIE AS SÍLABAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA J

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA K

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COPIE AS SÍLABAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA L
 • CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COPIE AS SÍLABAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA M

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

 • COPIE AS SÍLABAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA N

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA P

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA Q

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
 • CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA R

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

 • COPIE AS SÍLABAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA S

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA T

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA V
 ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA W

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

 • COPIE AS SÍLABAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA X

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA Y

• CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COPIE AS SÍLABAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
LETRA Z

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
 • CUBRA O PONTILHADO SEGUINDO A DIREÇÃO DAS SETAS.

• COPIE AS SÍLABAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu, o outro e o nós (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas
capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar
hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea.
CALIGRAFIA
• LEIA AS PALAVRA DEPOIS ESCREVA-AS NA COLUNA CORRETA.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
1 AO 5
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• PINTE OS NÚMEROS DE ACORDO COM A LEGENDA DEPOIS LIGUE COBRINDO O

TRACEJADO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
1 AO 6
• PINTE OS NÚMEROS DE ACORDO COM A LEGENDA DEPOIS LIGUE COBRINDO O
TRACEJADO.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
1 AO 10 – RELAÇÃO
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O TRACEJADO DEPOIS LIGUE À QUANTIDADE CORRESPONDENTE.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
1 AO 10 - CONTAGEM
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE BRINQUEDOS EM CADA GRUPO.

• COMPLETE A SEQUÊNCIA.

1 3 5 8 10
• PINTE COM SUA COR FAVORITA A QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA.

10

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
NÚMERO 0

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• PINTE O NÚMERO “0” COM GIZ DE CERA LARANJA.

 • MARQUE UM X ONDE NÃO HÁ ELEMENTO.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar
objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e
movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e
necessidades em situações diversas.
CLASSIFICAÇÃO E CONTAGEM

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COMPLETE A TABELA DE ACORDO COM A QUANTIDADE.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
(EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar
objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. (EI03ET02) Observar e descrever mudanças em
diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e
artificiais.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais
no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
SEQUÊNCIA E CORES PRIMÁRIAS

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• USANDO TINTA, COMPLETE AS SEQUÊNCIAS.

 • MISTURE AS TINTAS CONFORME INDICADO PARA FORMAR AS CORES SECUNDÁRIAS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET01) Estabelecer

relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de
acordo com suas semelhanças e diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.
QUADRADO

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O TRACEJADO, PINTE COM GIZ DE CERA AZUL DEPOIS LIGUE ÀS FIGURAS QUE
MAIS SE PARECEM COM O QUADRADO.
 ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET01) Estabelecer

relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de
acordo com suas semelhanças e diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.
TRIÂNGULO

• CUBRA O TRACEJADO, PINTE COM GIZ DE CERA AMARELO DEPOIS LIGUE ÀS FIGURAS
QUE MAIS SE PARECEM COM O TRIÂNGULO.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET01) Estabelecer
relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de
acordo com suas semelhanças e diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.
CÍRCULO
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O TRACEJADO, PINTE COM GIZ DE CERA VERMELHO DEPOIS LIGUE ÀS

FIGURAS QUE MAIS SE PARECEM COM O CÍRCULO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET01) Estabelecer
relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de
acordo com suas semelhanças e diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.
RETÂNGULO

• CUBRA O TRACEJADO, PINTE COM GIZ DE CERA VERDE DEPOIS LIGUE ÀS FIGURAS
QUE MAIS SE PARECEM COM O RETÂNGULO.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
10 – QUANTIDADE

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• AGRUPE AS AVES IGUAIS.

 • QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU?

• CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE PÁSSAROS.

• QUANTOS PÁSSAROS TEM AO TODO.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ORDEM CRESCENTE

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• PINTE DE AMARELO DE ACORDO COM A QUANTIDADE INDICADA E MARQUE UM X NA

ALTERNATIVA CORRETA
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
10 – MATERIAL DOURADO

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COMPLETE A FAMÍLIA NUMÉRICA DO 10.

 • COMPLETE A SEQUÊNCIA.

10 12 14 16 18
• PINTE DE AZUL A QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA.

17

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
20 – MATERIAL DOURADO

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COMPLETE A FAMÍLIA NUMÉRICA DO 20.

 • COMPLETE A SEQUÊNCIA.

20 22 24 26 28
• PINTE DE VERMELHO A QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA.

25

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
30 – MATERIAL DOURADO

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COMPLETE A FAMÍLIA NUMÉRICA DO 30.

 • COMPLETE A SEQUÊNCIA.

30 34 36 39
• MARQUE UM “X” NA QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA.

33

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
40 – MATERIAL DOURADO

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COMPLETE A FAMÍLIA NUMÉRICA DO 40.

 • COMPLETE A SEQUÊNCIA.

40 43 46 49
• MARQUE UM “X” NA QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA.

42

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
50 – MATERIAL DOURADO

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COMPLETE A FAMÍLIA NUMÉRICA DO 50.

 • COMPLETE A SEQUÊNCIA.

5051 55 5859
• MARQUE UM “X” NA QUANTIDADE DE QUADRADO INDICADA.

53

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
10 AO 50 – MATERIAL DOURADO

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CUBRA O TRACEJADO DEPOIS LIGUE À QUANTIDADE CORRESPONDENTE.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
DEZENA – 10

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

 • REGISTRE A QUANTIDADE.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
DEZENA – 20

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

• REGISTRE A QUANTIDADE.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
DEZENA – 30

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

• REGISTRE A QUANTIDADE.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
DEZENA – 40

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COMPLETE COM OS NÚMEROS QUE FALTAM.

• REGISTRE A QUANTIDADE.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

ADIÇÃO

• JUNTE AS QUANTIDADES REPRESENTADAS NO MATERIAL DOURADO.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO – 0 AO 10
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• RESOLVA AS ADIÇÕES.
 • ESCREVA DO 0 AO 9.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO – 10

• RESOLVA AS ADIÇÕES.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
 • COMPLETE A FAMÍLIA DO NÚMERO 10.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO – 20

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• RESOLVA AS ADIÇÕES.
 • COMPLETE A FAMÍLIA DO NÚMERO 20.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO – 30

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• RESOLVA AS ADIÇÕES.
 • COMPLETE A FAMÍLIA DO NÚMERO 30.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO – 40

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• RESOLVA AS ADIÇÕES.
 • COMPLETE A FAMÍLIA DO NÚMERO 40.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

COMPARAÇÃO DE QUANTIDADES

• DESENHE MAÇÃS NA ÁRVORE B PARA QUE ELA FIQUE COM A MESMA QUANTIDADE
DA ÁRVORE A.

• QUANTAS MAÇÃS TEM NA ÁRVORE A?

 • QUANTAS MAÇÃS VOVÊ DESENHOU NA ÁRVORE B?

• QUANTAS MAÇÃS SERIAM NECESSÁRIAS DESENHAR NA ÁRVORE B PARA QUE ELA

FIQUE COM 10 MAÇÃS?

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET04) Registrar

observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita
espontânea), em diferentes suportes. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o
antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.
COMPARAÇÃO DE QUANTIDADES

• COM TINTA GUACHE PRETA, FAÇA PINTINHAS NA JOANINHA PARA QUE ELA FIQUE COM
5 PINTINHAS EM CADA ASA.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• QUANTAS PINTINHAS JÁ TINHAM NA JOANINHA?

• QUANTAS PINTINHAS VOCÊ FEZ?

 • QUANTAS PINTINHAS TEM AO TODO NA JOANINHA?

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET04) Registrar

observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita
espontânea), em diferentes suportes. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o
antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.

SITUAÇÃO-PROBLEMA – SUBTRAÇÃO

• OBSERVE AS CENAS E RESPONDA.

QUANTAS MAÇÃS
HAVIA 5 MAÇÃS NA DUAS CAÍRAM NO CHÃO. FICARAM NA ÁRVORE?
ÁRVORE.
__________

QUANTOS DOCINHOS
DUDA GANHOU UMA FICARAM NA CAIXA?
CAIXA COM 6 ELA COMEU 2.
DOCINHOS. _________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET04) Registrar
observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita
espontânea), em diferentes suportes. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o
antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos.
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em
situações diversas.
SITUAÇÃO-PROBLEMA – SUBTRAÇÃO
 ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• OBSERVE AS CENAS E RESPONDA.

QUANTOS BALÕES
RESTARAM?
NA FESTA DE PEDRO HAVIA
3 BALÕES ESTOURARAM.
6 BALÕES.
_________

QUANTOS PASSARINHOS
FICARAM NO JARDIM?
NO JARDIM HAVIA 4
2 SAÍRAM VOANDO.
PASSARINHOS.
_________

QUANTAS BANANAS
NA FRUTEIRA DA CASA DE SOBRARAM?
ELES COMERAM 5
OAQUIM E ANA HAVIA 10
BANANAS.
BANANAS. _________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar

números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

SUBTRAÇÃO

• RESOLVA AS SUBTRAÇÕES.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

SUBTRAÇÃO

• RESOLVA AS SUBTRAÇÕES DEPOIS LIGUE AO GRUPO CORRESPONDENTE.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO

• RESOLVA AS ADIÇÕES E SUBTRAÇÕES DEPOIS LIGUE AO RESULTADO

CORRESPONDENTE.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
SEQUÊNCIA – 1 AO 30

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• LEVE MARIA ATÉ OS SEUS AMIGOS COMPLETANDO A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET07) Relacionar
números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
SEQUÊNCIA – 1 AO 30

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• LEVE JOAQUIM ATÉ OS SEUS AMIGOS COMPLETANDO A SEQUÊNCIA DE NÚMEROS.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET05) Classificar
objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças. (EI03ET07) Relacionar números às suas respectivas
quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e
movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e
necessidades em situações diversas.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

PERCEPÇÃO DE TEMPO

• NUMERE AS FASES DA VIDA DE ACORDO EM QUE ELAS ACONTECEM.

 ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. (EI03ET04) Registrar

observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita
espontânea), em diferentes suportes. (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e
diferenças. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades
manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

NOÇÕES DE MEDIDAS
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e
imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem
escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o
outro e o nós (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. (EI03EO06) Manifestar
interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

GOSTOS E BRINCADEIRAS
• MARQUE UM X NAS BRINCADEIRAS QUE VOCÊ CONHECE.
• DESENHE SUA BRINCADEIRA FAVORITA DEPOIS ESCREVA O NOME DELA.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala,
pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral
e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu
o outro e o nós (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros
(crianças e adultos) com os quais convive.
IDENTIDADE
• COMPLETE COM SUAS CARACTERÍSTICAS.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala,
pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral
e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à
linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
(EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
GOSTOS E PREFERÊNCIAS DA FAMÍLIA
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• MARQUE UM X NAS ATIVIDADES QUE VOCÊ REALIZA JUNTO COM SUA FAMÍLIA.
• DESENHE O QUE VOCÊ E SUA FAMÍLIA MAIS GOSTAM DE FAZER JUNTOS DEPOIS
ESCREVA.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços,
tempos, quantidade, relações e transformações. (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre seu nascimento e
desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade. (EI03ET07) Relacionar números às suas
respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
CALENDÁRIO - ANIVERSÁRIO
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• COMPLETE O CALENDÁRIO DEPOIS PINTE O DIA DO SEU ANIVERSÁRIO.

 • DESENHE NO BOLO A QUANTIDADE DE VELAS QUE REPRESENTAM A SUA IDADE.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidade, relações e transformações. (EI03ET06) Relatar fatos
importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a
seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea),
de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando
registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos)
com os quais convive.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

LINHA DO TEMPO
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CIRCULE A FASE DA VIDA QUE VOCÊ ESTÁ.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: espaços, tempos, quantidade, relações e transformações. (EI03ET06) Relatar fatos
importantes sobre seu nascimento e desenvolvimento, a história dos seus familiares e da sua comunidade.CAMPO DE
EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a
seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea),
de fotos, desenhos e outras formas de expressão. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO05) Demonstrar
valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

AUTONOMIA

• MARQUE UM X NAS ATIVIDADE QUE VOCÊ CONSEGUE FAZER SEM A AJUDA DE UM

ADULTO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a
higiene, alimentação, conforto e aparência.CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e imaginação
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea),
de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

HÁBITOS DE HIGIENE E SAÚDE

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CIRCULE AS CENAS QUE MOSTRAM HÁBITOS DE HIGIENE E SAÚDE.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e
o nós (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos,
necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos
de vida.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

ZONA URBANA E ZONA RURAL

• LIGUE OS ELEMENTOS À ZONA CORRESPONDENTE.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e
o nós (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos,
necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos
de vida.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

ANIMAIS DO CAMPO E DA CIDADE

• MARQUE CONFORME A LEGENDA:

C - ANIMAIS DA CIDADE
F - ANIMAIS DA FAZENDA
S – ANIMAIS SELVAGENS
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e
o nós (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos,
necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos
de vida.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

PRODUTOS DO CAMPO E PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS

• LIGUE OS PRODUTOS INDUSTRIALIZADOS À SUA ORIGEM.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala,
pensamento e imaginação (EI03EF09) Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de
palavras e textos, por meio de escrita espontânea. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos. (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos
outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

PROFISSÕES
• LIGUE O PROFFISSIONAL AO ELEMENTO CORRESPONDENTE À SUA PROFISSÂO.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala,
pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral
e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
MEIOS DE COMUNICAÇÃO
• LIGUE A DICA AO MEIO DE COMUNICAÇÃO CORRESPONDENTE.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala, pensamento e
imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita
espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
TIPOS DE RELÓGIO
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CLASIFIQUE O RELÓGIO DE ACORDO COM A LEGENDA:

A - ANALÓGICO
D - DIGITAL
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala,
pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral
e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
MEIOS DE TRANSPORTE
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• LIGUE O MEIO DE TRANSPORTE AO LOCAL CORRESPONDENTE.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: escuta, fala,
pensamento e imaginação (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral
e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
TIPOS DE MORADIA

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• MARQUE X NOS TIPOS DE MORADIA QUE VOCÊ CONHECE. CIRCULE A MORADIA QUE
MAIS SE PARECE COM A SUA.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento
adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e
maneiras de pensar e agir. (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
PAISAGEM NATURAL E PAISAGEM MODIFICADA
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• CLASIFIQUE AS PAISAGENS DE ACORDO COM A LEGENDA:

N - NATURAL
M - MODIFICADA
 • COMO É O LOCAL ONDE VOCÊ MORA? DESENHE.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo, gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no
atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o
outro e o nós (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos,
necessidades e maneiras de pensar e agir. (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de
participação e cooperação. (EI03EO07) Usar estratégias pautadas no respeito mútuo para lidar com conflitos nas
interações com crianças e adultos.

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

BOA CONVIVÊNCIA NA ESCOLA

• MARQUE AS CENAS DE ACORDO COM A LEGENDA.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo
e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo,
gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e
necessidades em situações diversas.
OS SENTIDOS
ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• LIGUE O SENTIDO AO ÓRGÃO QUE ESTÁ SENDO UTILIZADO.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo
e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo,
gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e
necessidades em situações diversas. (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação,
conforto e aparência.
PARTES DO CORPO

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• NUMERE AS PARTES DO CORPO DE ACORDO COM A LEGENDA.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: o eu o outro e o nós (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo
e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: corpo,
gestos e movimentos. (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e
necessidades em situações diversas. (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação,
conforto e aparência.
ÓRGÃO DOS SENTIDOS

ESCOLA
ALUNO (A): ________________________________________________
DATA: _____/_____/2023 EDUCAÇÃO INFANTIL: _________
PROFESSORA:__________________INCENTIVO:__________________

• NUMERE OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS DE ACORDO COM A LEGENDA.

100