Período: 27/02/23 até 03/02/23

Turma: 5º ano

Planejamento Semanal
Segunda-feira: 27/02

Tema: Sistema de numeração Romano/ Ditongo, tritongo e hiato.

Objetivos:

 Matemática

No caderno:

Sistema de Numeração Romano

Obs: Para aumentar mil vezes um número, coloca-se um traço horizontal em cima dele.
Ex:

1) Transforme os números cardinais em romanos:

a) 39 e) 2.584
b) 347 f) 3.698
c) 981 g) 16
d) 789 h) 10.000

2) Agora transforme os romanos em números cardinais:

a) XIV e) CCII
b) CXLIX f) MMDC
c) DXXVII g) XIX
d) DCCX h) XIII

3) Responda com a numeração romana:

a) O dia em que você nasceu:

b) O ano em que você nasceu:
c) Sua idade:
d) O ano em que estamos:
e) O século em que estamos:
f) O número de alunos em sua sala:

Duração: 1:40h

Inglês;
  Língua Portuguesa:

Atividades em folha: Ditongo, tritongo e hiato.

Explicação e execução das atividades.

Duração: 1:30h

Terça-feira: 28/02

 Tema: O antigo sistema de numeração Egípcio e Romano / O universo/ O povo brasileiro

Objetivos: EF05CI10/EF05CI12/ EF05GE02

 Matemática: O antigo sistema de numeração Egípcio e Romano

Livro pág. 8 até 13.

Explicação e execução das atividades no livro.

Duração: 1:40min

 Religião;

 Ciências: O universo

Livro pág.: 8 até 11.

Explicação e execução das atividades no livro.

Duração: 50min

Geografia: O povo brasileiro

Livro pág. 82 até 84.

Explicação e execução das atividades no livro.

Duração: 50min

Para casa:

Geografia: Pág. 142 – Faça um desenho que, para você, represente a diversidade e a desigualdade no
Brasil.
Quarta-feira: 01/03

 Tema: Interpretação textual/ Silabas tônicas/O povo brasileiro/Ritmos brasileiros

Objetivos: EF05HI01/EF05HI04/EF15LP02/EF15LP18/EF35LP16/EF35LP01

 Língua Portuguesa: Interpretação textual/ Silabas tônicas

Livro Pág. 8 até 12.

Explicação e execução das atividades no livro.

Duração:1:30min

 História: O povo brasileiro

Pág. 138 até 140.

Explicação e execução das atividades no livro.

Duração: 50 min

 Artes: Ritmos brasileiros

Livro Pág. 152 até 153.

Explicação e execução das atividades no livro.

Duração: 50min

Para casa:

Livro Pág. 159: Pesquisa de imagens sobre a diversidade do povo brasileiro.

Quinta-feira: 02/03
Tema: Ordens e classes/ Diversidade e desigualdade

Objetivos: EF05GE02/

 Matemática: Ordens e classes

Livro pág. 14 até 16.

Explicação e execução das atividades no livro.

Atividade em folha: Atividade sobre Ordens e classes.

Duração: 1:30h

 Geografia: Diversidade e desigualdade

Livro pág.: 85 e 86

Explicação e execução das atividades no livro.

No caderno:

1) Cole a charge no caderno.

a) A que tipo de desigualdade a charge faz referência? Disserte sobre ela.

Duração: 50 min

 Literatura:

Inicio da leitura do livro Nuala – Sorrel Pitts

A leitura será feita em grupo, cada aluno irá ler uma parte da história.

Duração: 40min

 Para casa:

Livro Pág. 76 – Ordens e Classes.

Atividade em folha (matemática) charge (geografia)

Sexta-feira: 03/03

Tema: Encontro vocálico/ interpretação textual/ O povo brasileiro / Sistema solar

Objetivos: EF05CI12/ EF05HI01/ EF05HI03/EF05LP03/EF15LP03/EF35LP03

 Língua Portuguesa: Encontro vocálico/ interpretação textual

Livro Pág. 13 até 17.

Explicação e execução das atividades no livro.

Duração:1:30min

 História: O povo brasileiro

Pág. 141 e 142.

Explicação e execução das atividades no livro.

Duração: 50 min

 Ed. Física;

 Ciências: Sistema solar

Livro Pág. 12 até 14.

Explicação e execução das atividades no livro.

Atividade em folha: Sistema solar

Duração: 50min

Para casa:

Livro Pág. 6 – Encontro vocálico

Atividade em folha (ciências)