08/08/2023, 18:32 Course Status – EAD BH

AVALIAÇÃO – ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

Lembrar-se de cartilhas ou pré-livros e outros materiais que circulavam em sala de aula, traz à tona um
conjunto de informações sobre as didáticas utilizadas. É possível que quem foi alfabetizado há mais tempo
guarde lembranças nítidas do período de alfabetização, porque havia uma definição sobre o momento
certo do aprendizado, porque os métodos de alfabetização eram mais explícitos, porque a cartilha ou pré-
livro eram os primeiros materiais impressos a que tiveram acesso.

Analise as afirmativas abaixo, e com base em seus conhecimentos, marque  a opção que contenha a
afirmativa correta:

Resposta Marcada :
No método fônico começa-se ensinando a forma e o som das vogais. Depois ensinam-se as consoantes,
estabelecendo entre consoantes e vogais relações cada vez mais complexas. Cada letra é aprendida como um
som que, junto a outro som, pode formar sílabas e palavras. Para o ensino dos sons, há uma sequência que deve
ser respeitada, indo-se de relações diretas entre fonemas e grafemas para relações mais complexas.

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De acordo com os estudos da apostila podemos concluir que a expressão “homófonos” tem o seguinte
significado:

Resposta Marcada :
As Palavras Homófonas são aquelas que têm pronúncia idêntica, mas grafias diferentes. Assim, a palavra é
composta pela junção dos termos homo, que significa “mesmo” e fonia, que significa “som”.

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Consistia em apresentar partes mínimas da escrita, as letras do alfabeto, que, ao se juntarem umas às
outras, formavam as sílabas ou partes que dariam origem às palavras. Os aprendizes, primeiro, deveriam
decorar o alfabeto, letra por letra, para encontrar as partes que formariam a sílaba ou outro segmento da
palavra; somente depois viriam a entender que esses elementos poderiam se transformar numa palavra.
Mais tarde, criou-se o procedimento de soletração, que gerou exaustivos exercícios de “cantilenas”
(cantorias com os nomes das letras e suas combinações) e também o treino com possíveis combinações
de letras em silabários. Essas atividades eram sem sentido, porque demorava-se a chegar ao significado.
Imaginem uma pessoa decorando e cantando combinações (be-a-ba, be-e-be, etc.) e soletrando para tentar
decifrar a palavra bola: “be-o-bo, ele-a-la = bola”. O texto acima é uma definição de qual método?

Resposta Marcada :
Método Alfabético

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https://ava.eadbh.com.br/course-status/ 1/3
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Mais tardio, do ponto de vista histórico, é o aparecimento e utilização do método global de contos ou de
historietas. Nesse método, a unidade tomada como ponto de partida é o texto. Houve a divulgação dos
métodos globais em vários estados brasileiros, como Rio Grande do Sul, São Paulo e Minas Gerais. Em
Minas Gerais, por exemplo, sabemos que houve, nas primeiras décadas do século XX, a adesão oficial ao
método global de contos ou de historietas. Sobre o método global de contos, marque a alternativa correta:

Resposta Marcada :
Os métodos globais têm uma vantagem. A linguagem é apresentada de uma maneira que se aproxima mais do uso
efetivo do que nos outros métodos, porque não se dissocia a forma do significado. Apesar do tom artificial de
alguns textos e mesmo quando se elege a organização por palavra ou sentença, a criança tem acesso a uma
significação, podendo “ler” palavras, sentenças ou textos desde a primeira lição, por reconhecimento global.
Supõe-se que, assim, mantém-se o interesse desde o início do processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
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De acordo com o estudo base,o aprendiz é visto como um sujeito que: exceto:

Resposta Marcada :
Tem que conhecer as teorias sobre o “como se aprende” para apresentar resultados para o professor.
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Se formos analisar cada situação de aprendizagem rememorada por vocês, leitores, vamos perceber
coincidências de uso de um mesmo material, numa mesma região ou Estado, e também o uso simultâneo
de métodos diferentes, numa mesma época ou numa mesma escola. Encontraremos também práticas de
alfabetização constantes, que se repetem para vocês, leitores professores de diferentes idades. Os
métodos de alfabetização, considerados historicamente, agrupam-se em métodos sintéticos e métodos
analíticos. Sobre estes, marque a alternativa incorreta.

Resposta Marcada :
Os métodos analíticos partem do todo para as partes e procuram romper radicalmente com o princípio da
decifração. São mais conhecidos os métodos globais de contos, o de sentenciação e o de palavração. Está
presente nesse movimento metodológico a defesa do trabalho com sentido, na alfabetização.

PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Se formos recuperar a história dos métodos de alfabetização e seus movimentos de permanência e

ruptura, encontraremos várias discussões sobre a maneira de ensinar. Alguns pontos podem ser
destacados: a busca de métodos que incidem sobre a compreensão dos aspectos de representação da fala
codificados na escrita nem sempre coincide com a busca de métodos que focalizam a compreensão do
texto. Temos então, quando ensinamos a leitura, diversos aspectos da compreensão em jogo, mas
tratados diferentemente.

Sobre os métodos, marque a alternativa incorreta:

Resposta Marcada :
Sobre os métodos sintéticos, vamos perceber a tensão entre as necessidades de decifração e de compreensão,
em diferentes níveis, seja nas páginas de instrução destinadas ao professor, seja nas diversas edições do mesmo
livro.
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https://ava.eadbh.com.br/course-status/ 2/3
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A educação é um fato cultural, que pode assumir as mais diversas formas e modalidades, dependendo do
grau de desenvolvimento da sociedade. Ao longo dos séculos, mundo infantil foi variando e a história
revela que as crianças foram alvo de maus tratos, abandono e até mesmo de infanticídio desde os tempos
remotos até os nossos dias. Agora os filhos ocupam um lugar central, e sua educação é legalmente
obrigatória, em casa e na escola.

Sobre a história da alfabetização, marque a opção incorreta:

Resposta Marcada :
Durante séculos, e até hoje, a escola sempre se caracterizou pela complexidade e pelo dinamismo, tratando-se
apenas transmitir conhecimentos. O conteúdo do ensino sempre foi diversificado e os alunos sempre tiveram
liberdade para expressar suas inquietações e interesses.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Jamais a educação teve papel tão preponderante como o que tem em nossos dias. Em todas as épocas e
todas as sociedades, as crianças receberam instrução para a idade adulta, mas atualmente a escola é que
assumiu a tarefa de realizar o objetivo educacional mais importante: formar a criança para a vida.

Sobre a alfabetização, marque a opção incorreta:

Resposta Marcada :
A escolaridade obrigatória e gratuita implica um ensino seletivo, cujo objetivo principal é a formação básica da
criança, facilitando-lhe os recursos necessários para desenvolver suas habilidades e capacidades, de modo a
intervir de forma racional e ativa na vida social.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

No método silábico, a principal unidade a ser analisada pelos alunos é a sílaba. No entanto, em várias
cartilhas, o trabalho inicial centra-se nas vogais e seus encontros, como uma das condições para a
sistematização posterior das sílabas.

A partir de seus conhecimentos sobre tal método, marque a alternativa incorreta:

Resposta Marcada :
O método permite que se formem novas palavras apenas com as sílabas já apresentadas e formam-se,
gradativamente, pequenas frases e textos, forjados para mostrar apenas as combinações entre sílabas já
estudadas.

PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

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