ETAPA 7

HABILIDADES MÉDICAS

PLANO DE ENSINO

Drauzio Antonio de Medeiros

CIRURGIA GERAL
Reitor

Flávio Foguel
Vice-Reitor

Elisabet Aguirre
CLÍNICA MÉDICA
Pró-Reitora Acadêmica

Maura Mary C. Gomes Medeiros PEDIATRIA

Pró-Reitora Administrativa

Prof. Dr. Jose E. de Aguilar Nascimento

Diretor do Curso de Medicina

Prof. Paulo Luiz B. Nogueira

Coordenador do Curso

Prof. Nasser Mahfouz

Supervisor de Habilidades

2021/2
 ETAPA 7
SEMANA PADRÃO

HORÁRIO SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO

CIRURGIA CONFERÊNCIA
MANHÃ TUTORIA PEDIATRIA PEDIATRIA TUTORIA
GERAL ESTUDO

CIRURGIA CLÍNICA CIRURGIA CONFERÊNCIA

MANHÃ TUTORIA TUTORIA
GERAL MÉDICA GERAL ESTUDO

ALMOÇO

CIRURGIA CIRURGIA MORFO-

TARDE PIC PEDIATRIA
GERAL GERAL FUNCIONAL

CLÍNICA CIRURGIA MORFO- CIRURGIA

TARDE PIC
MÉDICA GERAL FUNCIONAL GERAL

CONSULTORIA: APOIO EXTRA-CLASSE

O apoio ao discente do Curso de Medicina do UNIVAG inclui programa de apoio extraclasse e
psicopedagógico. Seu objetivo é aperfeiçoar o processo de formação por meio da troca de experiência e
esclarecimentos de dúvidas nas diversas áreas do conhecimento do Curso, além de preparar o aluno para
a superação das possíveis dificuldades de aprendizagem trazidas do Ensino Médio ou que ocorrerem ao
longo do curso. Todos os alunos tem acesso ao professor Consultor, designado para Apoio Extra-classe,
via horários de Consultoria estabelecidos na grade semanal. Verifique na sua grade horária qual o período
semanal disponibilizado para sua ETAPA. Agende, caso sinta necessidade, um horário para resolver suas
dúvidas com o Professor Consultor.
 Calendário de
1º. BIMESTRE Atividades
Seg Ter Qua Qui Sex Sab
2021
Semana 09/08 10/08 11/08 12/08 13/08 14/08
1 Início das
Habilidades

Semana 16/08 17/08 18/08 29/08 20/08 21/08

2

Semana 23/08 24/08 25/08 26/08 27/08 28/08

3

Semana 30/08 31/08 01/09 02/09 03/09 04/09

4

Semana 06/09 07/09 08/09 09/09 10/09 11/09

5
FERIADO

Semana 13/09 14/09 15/09 16/09 17/09 18/09

6

Semana 20/09 21/09 22/09 23/09 24/09 25/09

7

Semana 27/09 28/09 29/09 30/09 01/10 02/10

8

Semana 04/10 05/10 06/10 07/10 08/10 09/10

9 PROVA PROVA PROVA
CLÍNICA CIRURGIA PROVA
MÉDICA GERAL PEDIATRIA
 Calendário de
Atividades
2º. BIMESTRE
Seg Ter Qua Qui Sex Sab
2021
Semana 11/10 12/10 13/10 14/10 15/10 16/10
10 FERIADO FERIADO
Dia do Professor

Semana 18/10 19/10 20/10 21/10 22/10 23/10

11

Semana 25/10 26/10 27/10 28/10 29/10 30/10

12

Semana 01/11 02/11 03/11 04/11 05/11 06/11

13 FERIADO

Semana 08/11 09/11 10/11 11/11 12/11 13/11

14

Semana 15/11 16/11 17/11 18/11 19/11 20/11

15 FERIADO FERIADO

Semana 22/11 23/11 24/11 25/11 26/11 27/11

16

Semana 29/11 30/11 01/12 02/12 03/12 04/12

17

Semana 06/12 07/12 08/12 09/12 10/12 11/12

18 PROVA PROVA PROVA
TÉCNICA CIRURGIA PROVA
CIRÚRGICA GERAL PEDIATRIA
Semana 13/12 14/12 15/12 16/12 17/12 18/12
19 PROVA
FINAL

Semana 20/12
20 RECESSO
ESCOLAR
 CLINICA MÉDICA

EMENTA

Conhecimento teórico-prá/co em clínica médica, necessário para o atendimento ao nível da

atenção primária em saúde do adulto, com foco em prevenção e rastreamento das principais
doenças clínicas, formulação de hipóteses diagnos/cas, curso natural das doenças, assim como a
propedêu/ca básica associada a cada doença e seu tratamento.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA

Obje=vo Geral:

• Conhecer os princípios da integralidade da Atenção à Saúde nas diversas fases da vida.

• Compreender estratégias de diagnós/co e conduta para as principais doenças que acometem o
ser humano em todas as fases da vida, considerando-se a prevalência, potencial mórbido e
efe/vidade da ação médica.
• Compreender os determinantes do processo saúde-doença (biológicos, sociais, culturais,
comportamentais, psicológicos e ambientais).
• Conhecer os princípios de uma prescrição médica apropriada à situação clínica vivenciada.
• Conhecer os principais métodos complementares e suas limitações.

Objetivos Específicos:

• Aprimorar a habilidade de elaboração de anamnese médica estruturada, com transcrição para o

prontuário médico, usando o modelo de atendimento centrado na pessoa;
• Melhorar e treinar a capacidade de raciocínio clínico no âmbito de saúde do adulto;
• Treinar a relação médico paciente, com foco na pessoa, e seu contexto biopsicossocial;
• Conhecer e vivenciar a prá/ca do atendimento médico ambulatorial, com foco em prevenção
primária e secundária e promoção da saúde;
• Aprimorar os conhecimentos e a prá/ca no exame Msico direcionado, buscando melhora da
situação fisiológica e recuperação de problemas recorrentes;
• Aprender a manipular e estruturar um prontuário médico através da estratégia SOAP (subje/vo,
obje/vo, avaliação e plano);
• Conhecer as principais propedêu/cas básicas disponíveis para a inves/gação e
acompanhamento de pacientes clínicos, visando prevenção primária e secundária;
• Desenvolver conhecimento em terapêu/ca para as principais queixas dentro da atenção
primária.

5
 CLINICA MÉDICA

METODOLOGIA

Em virtude do momento pandêmico de COVID_19 as atividades de habilidade em clínica médica

seguirão o modelo de flexibilização do ensino e as atividades serão atrelada as mudanças da
situação epidemiológicas vigente. Dentro das possiblidades e respeitando as orientações para
controle da disseminação da COVID-19 entre alunos e pacientes, teremos as atividades práticas
neste semestre.
O aluno que não se portar de acordo com as determinações locais para controle de infecção não
poderá acompanhar a aula prática.
EPI. Para realizar as aulas práticas, os discentes deverão estar usando avental de manga longa e
sempre fechado (uso obrigatório do jaleco); uso de máscara; sapato fechado cobrindo 2/3 do
dorso do pé; não utilizar adereços: anéis, pulseiras, colares e brincos muito grandes; cabelos
compridos devem estar presos; uso de calça comprida; os materiais de uso pessoal que não
serão utilizados durante as aulas deverão ser guardados nos armários destinados a este fim
Todas as atividades teóricas serão oferecidas de maneira online para os aluno, através da
platoforma Zoom.
Os alunos com quaisquer sintomas respiratórios deverão informar imediatamente a
coordenadora da habilidade (professora Giovana Pazin), para que possa haver reposição
posterior da atividade.
Deverá ser respeitado um limite máximo de 4 alunos por sala de atendimento.

Atividades práticas:
Atividades em ambulatório de ensino as segundas-feiras à tarde, quartas-feiras pela manhã e
tarde, com atendimento ambulatorial de pacientes. Os alunos serão divididos em grupos fixos,
sem rodízio entre professores durante o semestre.
O aluno deve usar os conhecimentos adquiridos para atendimento de pacientes, com elaboração
de anamnese e realização de exames físico, assim como registro adequado das informações
obtidas no prontuário do paciente. O aluno deve passar a história clínica com o professor para que
sejam formuladas hipóteses diagnósticas e definida propedêutica e terapêutica.

Horário das atividades:

Atividades período matutino: 8:00 às 12:00h
Atividades período vespertino: 13:30 às 17:30h

Atividades teóricas: Serão agendadas conferências sobre temas de clínica médica, conforme
cronograma. A participação é obrigatória para todos os alunos.
Em caso de falta, o aluno deve protocolar o atestado na CAE em até 48h, o professor pode optar
pela reposição da aula ou por um trabalho com tema relacionado ao conteúdo ministrado.

6
 CLINICA MÉDICA

METODOLOGIA

FALTAS

Em caso de falta, o aluno deverá protocolar o atestado na CAE em até 48h, e comunicar o
professor coordenador via e-mail (prof.ª Giovana – Giovana.feuser@univag.edu.br, com cópia para
prof.ª Gabriela – gabriela.teixeira@univag.edu.br). Após deferido o pedido de reposição, esta se
dará da seguinte forma:

A atividade de reposição referente às faltas deverá contemplar:

1- Escolha de um caso clínico de primeira consulta (para cada dia de reposição) relacionado ao
tema do ambulatório cursado, que deverá ser realizado buscando os prontuários dos pacientes
atendidos no ambulatório do UNIVAG nas semanas em que houveram as faltas.

2- Descrição completa do caso escolhido:

• Identificação do paciente
• Queixa do paciente
• História da Doença Atual (HDA)
• História Patológica Pregressa
• História Familiar
• História Social
• Revisão de sistemas

3- Discutir o caso, fundamentando com base em PCDT e outras referências adotas (plano de
ensino):
• Análise das condutas adotadas (conduta propedêutica e conduta terapêutica).
• Investigações adicionais necessárias, caso seja identificado mais de um problema
de saúde (mesmo que este não seja abordado durante a consulta realizada no ambulatório) –
sugestão propedêutica.
• Discussão da sua interpretação para as condutas adotadas.

A atividade deverá ser devolvida via e-mail, no prazo de 7 dias após o deferimento do pedido de
reposição.

Não será permitida a reposição prática da atividade perdida neste período de pandemia, devido
a restrição quanto ao número de alunos no ambulatório.

7
 CLINICA MÉDICA

Distribuição de atividades do 1º bimestre

DATA ATIVIDADE- AMBULATÓRIO CLÍNICA INTEGRADA E SEMINÁRIO GRUPO
SEG 09/08 Ambulatório clínica integrada GRUPO 1A; 2A
VES
QUA 11/08 Ambulatório clínica integrada GRUPO 3A; 4A;
SEMANA MAT
1 QUA 11/08 Ambulatório clínica integrada GRUPO 6A
VES
SEX 13/08 Ambulatório clínica integrada GRUPO 5 A
VES
SEG 16/08 Critérios diagnósticos e classificação da hipertensão arterial GRUPO 1B; 2B
VES sistêmica e estratificação de risco cardiovascular
QUA 18/08 Critérios diagnósticos e classificação da hipertensão arterial GRUPO 3B; 4B;
SEMANA MAT sistêmica e estratificação de risco cardiovascular
2 QUA 18/08 Critérios diagnósticos e classificação da hipertensão arterial GRUPO 6B
VES sistêmica e estratificação de risco cardiovascular
SEX 20/08 Critérios diagnósticos e classificação da hipertensão arterial GRUPO 5B
VES sistêmica e estratificação de risco cardiovascular
SEG 23/08 Critérios diagnósticos e classificação da hipertensão arterial GRUPO 1A; 2A
VES sistêmica e estratificação de risco cardiovascular
QUA 25/08 Critérios diagnósticos e classificação da hipertensão arterial GRUPO 3A; 4A;
SEMANA MAT sistêmica e estratificação de risco cardiovascular
3 QUA 25/08 Critérios diagnósticos e classificação da hipertensão arterial GRUPO 6A
VES sistêmica e estratificação de risco cardiovascular
SEX 27/08 Critérios diagnósticos e classificação da hipertensão arterial GRUPO 5A
VES sistêmicA e estratificação de risco cardiovascular
SEG 30/08 Emergências Hipertensivas GRUPO 1B; 2B
VES
QUA 01/09 Emergências Hipertensivas GRUPO 3B; 4B;
SEMANA MAT
4 QUA 01/09 Emergências Hipertensivas GRUPO 6B
VES
SEX 03/09 Emergências Hipertensivas GRUPO 5B
VES
SEG 06/09 Emergências Hipertensivas GRUPO 1A; 2A
VES
QUA 08/09 Emergências Hipertensivas GRUPO 3A; 4A
SEMANA
MAT
5
QUA 08/09 Emergências Hipertensivas GRUPO 6A
VES
SEX 10/09 Emergências Hipertensivas GRUPO 5A
VES
SEG 13/09 Ambulatório clínica integrada GRUPO 1B; 2B
VES
QUA 15/09 Ambulatório clínica integrada GRUPO 3B; 4B; 5B;
SEMANA
MAT
6
QUA 15/09 Ambulatório clínica integrada GRUPO 6B
VES
SEX 17/09 Ambulatório clínica integrada GRUPO 5B
VES

8
 CLINICA MÉDICA

DISTRIBUIÇÃO DE ATIVIDADES DO 1º BIMESTRE

DATA ATIVIDADE- AMBULATÓRIO CLÍNICA INTEGRADA E GRUPO

SEMINÁRIO
SEG 20/09 Hipertensão arterial secundária GRUPO 1A; 2A
VES
QUA 22/09 Hipertensão arterial secundária GRUPO 3A; 4A
SEMANA
MAT
7
QUA 22/09 Hipertensão arterial secundária GRUPO 6A
VES
SEX 24/09 Hipertensão arterial secundária GRUPO 5A
VES
SEG 27/09 Hipertensão arterial secundária GRUPO 1B; 2B
VES
QUA 29/09 Hipertensão arterial secundária GRUPO 3B; 4B
SEMANA
MAT
8
QUA 29/09 Hipertensão arterial secundária GRUPO 6B
VES
SEX 01/10 Hipertensão arterial secundária GRUPO 5B
VES
SEG 04/10 PROVA DE HABILIDADES EM CLÍNICA MÉDICA TODOS OS GRUPOS
VES 14:00
QUA 06/10 Não tem ambulatório
SEMANA
MAT
09
QUA 06/10 Não tem ambulatório
VES
SEX 08/10 Não tem ambulatório
VES

9
 CLINICA MÉDICA

Distribuição de atividades do 2º bimestre

DATA ATIVIDADE GRUPO

SEG 11/10 Ambulatório clínica integrada GRUPO 1A; 2A
VES
QUA 13/10 Ambulatório clínica integrada GRUPO 3A; 4A
SEMANA MAT
10 QUA 13/10 Ambulatório clínica integrada GRUPO 6A
VES
SEX 15/10 FERIADO GRUPO 5A
VES
SEG 18/10 CLassificação e diagnós\co do diabetes mellitus (DM) GRUPO 1B; 2B
VES
QUA 20/10 CLassificação e diagnós\co do diabetes mellitus (DM) GRUPO 3B; 4B; 5B;
SEMANA MAT
11 QUA 20/10 CLassificação e diagnós\co do diabetes mellitus (DM) GRUPO 6B
VES
SEX 22/10 CLassificação e diagnós\co do diabetes mellitus (DM) GRUPO 5B
VES
SEG 25/10 CLassificação e diagnós\co do diabetes mellitus (DM) GRUPO 1A; 2A
VES
QUA 27/10 CLassificação e diagnós\co do diabetes mellitus (DM) GRUPO 3A; 4A
SEMANA MAT
12 QUA 27/10 CLassificação e diagnós\co do diabetes mellitus (DM) GRUPO 6A
VES
SEX 29/10 CLassificação e diagnós\co do diabetes mellitus (DM) GRUPO 5A
VES
SEG 01/11 Hipoglicemia, coma hiperosmolar não cetótico e cetoacidose GRUPO 1B; 2B
VES diabética
QUA 03/11 Hipoglicemia, coma hiperosmolar não cetótico e cetoacidose GRUPO 3B; 4B
SEMANA MAT diabética
13 QUA 03/11 Hpoglicemia, coma hiperosmolar não cetótico e cetoacidose GRUPO 6B
VES diabética
SEX 05/11 Hpoglicemia, coma hiperosmolar não cetótico e cetoacidose GRUPO 5B
VES diabética
SEG 08/11 Hipoglicemia, coma hiperosmolar não cetótico e cetoacidose GRUPO 1A; 2A
VES diabética
QUA 10/11 Hipoglicemia, coma hiperosmolar não cetótico e cetoacidose GRUPO 3A; 4A
SEMANA
MAT diabética
14
QUA 10/11 Hpoglicemia, coma hiperosmolar não cetótico e cetoacidose GRUPO 6A
VES diabética
SEX 12/11 Hpoglicemia, coma hiperosmolar não cetótico e cetoacidose GRUPO 5A
VES diabética
SEG 15/11 FERIADO GRUPO 1B; 2B
VES
QUA 17/11 Ambulatório clínica integrada GRUPO 3B; 4B
SEMANA
MAT
15
QUA 17/11 Ambulatório clínica integrada GRUPO 6B
VES
SEX 19/11 Ambulatório clínica integrada GRUPO 5B
VES

10
 CLINICA MÉDICA

Distribuição de atividades do 2º bimestre

DATA ATIVIDADE GRUPO

SEG 22/11 Dislipidemia: Conceitos diagnósticos, classificação e GRUPO 1A; 2A
VES tratamento
QUA 24/11 Dislipidemia: Conceitos diagnósticos, classificação e GRUPO 3A; 4A
SEMANA tratamento
MAT
16
QUA 24/11 Dislipidemia: Conceitos diagnósticos, classificação e GRUPO 6A
VES tratamento
SEX 26/11 Dislipidemia: Conceitos diagnósticos, classificação e GRUPO 5A
VES tratamento
SEG 29/11 Dislipidemia: Conceitos diagnósticos, classificação e GRUPO 1B; 2B
VES tratamento
QUA 01/12 Dislipidemia: Conceitos diagnósticos, classificação e GRUPO 3B; 4B
SEMANA tratamento
MAT
17
QUA 01/12 Dislipidemia: Conceitos diagnósticos, classificação e GRUPO 6B
VES tratamento
SEX 03/12 Dislipidemia: Conceitos diagnósticos, classificação e GRPO 5B
VES tratamento
SEG 06/12 PROVA DE HABILIDADES EM CLÍNICA MÉDICA TODOS OS GRUPOS
VES 14 H
QUA 08/12 Não tem ambulatório
SEMANA
MAT
18
QUA 08/12 Não tem ambulatório
VES
SEX 10/12 Não tem ambulatório
VES
SEG
VES
SEMANA QUA 15/12 Prova Final Habilidades
19 MAT
QUA
VES

11
 CLINICA MÉDICA

SEMINÁRIOS
Critérios diagnósticos e classificação da hipertensão arterial sistêmica e estratificação de risco
cardiovascular (DIRETRIZ BRASILEIRA DE HIPERTENSAO ARTERIAL 2020)
OBJETIVOS:
a) Aferição da pressão arterial: Conhecer as técnicas de aferição da pressão arterial; aferição
dentro e fora do consultório; diferenças em adultos, idosos e obesos;
b) Recomendações para diagnóstico e segmento e valores de referência
c) Diferenciação e técnica de MRPA e MAPA
d) Classificação da HAS (Hipertensão, normotensão, pré-hipertensão)
e) Diferenciação efeito do avental branco, hipertensão do jaleco branco, hipertensão
mascarada, hipertensão sistólica isolada.
f) Estratificação do risco cardiovascular adicional e global, identificação das doenças
ateroscleróticas adicionais; análise do escore global de risco e presença de fatores
agravantes.

REFERÊNCIAS: DiretrizesDiretrizes Brasileiras de Hipertensão Arterial – 2020Barroso et al.

Arq Bras Cardiol. 2021; 116(3):516-658
DOI: https://doi.org/10.36660/abc.20201238
Diretrizes Brasileiras de Hipertensão Arterial – 2020
Emergências Hipertensivas

OBJETIVOS:
a) Diferenciar urgência hipertensiva de emergência hipertensiva
b) Entender a fisiopatologia e as principais lesões de órgão alvo (rins, pulmão, arterial e SNC)
c) Conhecer sucintamente as principais síndromes associadas ao quadro encefalopatia
hipertensiva, dissecção aguda de aorta, AVCH, edema agudo de pulmão
d) Conhecer o manejo da crise hipertensiva (meta de manejo da pressão arterial) e as
principais drogas envolvidas

REFERÊNCIAS: Tratados de Clínica Médica (Harrisson e Cecil); Martin JFV, Higashiama E, Garcia E,
Luizon MR, Cipullo JP. Hypertensive crisis profile. Prevalence and clinical presentation. Arq Bras
Cardiol. 2004;83(2):131-6-30. doi:/S0066-782X2004001400004;
DIRETRIZ BRASILEIRA DE HIPERTENSÃO ARTERIAL 2020, Arq Bras Cardiol. 2021; 116(3):516-658

12
 CLINICA MÉDICA

1) Classificação e diagnósMco do diabetes mellitus (DM)

Obje\vo:
a) Recordar as diferentes classificações do DM e suas principais e\ologias
b) Conhecer o fluxograma de diagnós\co do DM, assim como valores de referência
c) Conhecer o conceito de rastreamento e as indicações dentro da DM 2

REFERÊNCIAS: Clínica Médica USP – Volume 2 – Ed Manole; Tratados de Clínica Médica (Harrisson e Cecil);
Diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes 2019-2020/ Organização José Egídio Paulo de Oliveira, Renan
Magalhães Montenegro Junior, Sérgio Vencio. -- São Paulo : Editora Clannad, 2019. Vários autores.
2) Hipoglicemia, coma hiperosmolar não cetótico e cetoacidose diabética

Objetivo:
a) Entender o conceito e a fisiopatologia das complicações do diabetes (hipoglicemia, como
hiperosmolar não cetótico e cetoacidose diabética
b) Entender as principais diferenças clínicas entre estas manifestações
c) Conhecer o diagnóstico e princípios do tratamento de cada uma delas.

REFERÊNCIAS: Clínica Médica USP – Volume 5 – Ed Manole; Tratados de Clínica Médica (Harrisson e Cecil);

3) Dislipidemia

Obej\vo:
a) Entender a classificação das dislipidemias (e\ológica, laboratorial, etc)
b) Conhecer os Valores de referência e a estra\ficação de risco dos paciente
c) Buscar o uso de disposi\vos de controle e conhecer o alvo medicamentos que se deve buscar

REFERÊNCIAS: Clínica Médica USP – Volume 5 – Ed Manole; Tratados de Clínica Médica (Harrisson e Cecil);
Atualização da Diretriz Brasileira de Dislipidemias e Prevenção da Aterosclerose – 2017

Hipertensão arterial secundária

OBJETIVOS:
1.a) Conhecer quais são as principais causas de hipertensão secundária
2.b) Conhecer os sintomas associadas a cada causa de hipertensão secundária, mecanismos e
3.como rastrear cada uma
4.c) Conhecer as principais estratégias de abordagem para HAS secundária \
Referências: 7a DIRETRIZ BRASILEIRA DE HIPERTENSÃO ARTERIAL, Arquivos Brasileiro de Cardiologia; Volume
107, No 3, Suplemento 3, Setembro 2016
Clinica Médica USP – Volume 2 – Ed Manole; Tratados de Clínica Médica (Harrisson e Cecil);

13
 CLINICA MÉDICA

CRONOGRAMA DE CONFERÊNCIAS
Cronograma de Conferências ETAPA 7
Data Tema Professor
23/08 HAS – abordagem terapêutica Prof Marcos Tenuta
16/08 Insuficiência Cardíaca Prof Larissa
06/09 Doença arterial coronariana estável Prof Danilo
13/09 Doença arterial coronariana instável Prof Danilo
18/10 Diabetes Mellitus – abordagem terapêutica Prof Cristianne
25/10 Insuficiência adrenal aguda e crônica Prof Cristianne
01/11 Cefaleia Prof Raphael Ridolfi

08/11 Demência e distúrbios da memória Prof Raphael Ridolfi

22/11 Infecçcões de SNC Prof Raphael Ridolfi

ü As conferências serão realizadas às segundas-feiras as 17:30h. Será cobrado lista de

presença. Eventualmente pode haver mudança de horário conforme
disponibilidade do professor.
ü O horário do ambulatório é das 8:00h às 12:00h pela manhã e das 13:30h às
17:30h à tarde.

DIVISÃO ENTRE PROFESSORES E RODÍZIO BIMESTRAL

DIA DA PROFESSOR ESPECIALIDADE GRUPO GRUPO
SEMANA 1º 2º
BIMESTRE BIMESTRE
SEGUNDA- NATHALIA NEFROLOGIA 1A /1B 6A/6B
FEIRA SILVIA CLÍNICA 2A / 2B 4A/4B
VESPERTINO MÉDICA
QUARTA- EVELYN ENDOCRINOLO 3 A/ 3B 2A/2B
FEIRA GIA
MATUTINO CASSIUS INFECTOLOGIA 4 A/ 4B 5A/5B
QUARTA- GIOVANA INFECTOLOGIA 6 A/6B 1A/1B
FEIRA
VESPERTINO
SEXTA-FEIRA SILVIA CLÍNICA 5 A/5B 3A/3B
VESPERTINO MÉDICA

ATENÇÃO: OS GRUPOS DO MESMO PROFESSOR NO BIMESTRE

RODAM INTERCALADOS SEMANALMENTE.
14

DISTRIBUIÇÃO DOS GRUPOS
CLÍNICA MÉDICA:
1º E 2ºBIMESTRE
1A
Alícia Maria Nervis Frigeri
Ana Rita Regis Borges
Bárbara Paula Schmitt
Derrick Reded Silva Souza
Gabriel Henrique Salvatori Silva
Isabella Luisa Forte Oliveira
2A
Ana Bheatrys Ribeiro Veggi
Andressa Amorim de Melo Porto
Bruna Souza do Espirito Santo
Eduarda Bonatto Volpe
Gabriela Mendonça Zuntini
Isabella Trevisan Silva
3A
Ana Luisa Negrão Silva
Andressa Luana França Martins
Carine Victalina Tadão de Almeida Godóes
Eduarda Marques Nabão
Gabrielle Oliveira silva
Joanna Imbriani Samaniego
4A
Ana Flavia Pereira da Silva
Antonio Sabino Rodrigues Filho
Carlos Henrique de Moura Gonçalves
Eduardo Rodrigues dos Santos Junior
Glauber Katsume Fujioka
5A
Ana Paula Alves Lima
Augustus Fagundes Silva
Daniel Grande Meira Cordeiro Alves
Eduardo Vilela Alves
Igor Louredo Cândido
6A
Ana Paula Munhoz
Ayrla Loany Alves Cordeiro
Deborah Angelica Cardoso Andrade
Fersen Miranda Braga
Igor Menegat Caetano
CLINICA MÉDICA
DIVISÃO DE ATIVIDADES
1B
João Victor Iiyama Koike
Lucas Julio Pires
Marina Massignan de Oliveira Chaveiro Alves
Náthalia Gomes Donini
Rubia Camila Schneiders
2B
Julia Franco Araujo
Luciane de Araujo Prado
Matheus Franzotti Rozza
Nivaldo do Nascimento Junior
Sabrina Pavlack Venites
3B
Julia Mendes Miotto
Maria Eduarda Santos Affi Peixoto
Matheus Giraldelli Santos
Pedro Henrique Sassaki M. dos Santos
Samuel Quinteiro Martha
Vitória Emanueli Pires de Oliveira
4B
Lara Betania Alves Carvalho
Maria Eugênia Rocha G de Oliveira Abrão
Matheus Ribeiro Barbosa Cruz
Pedro Otávio Rubira do Espirito Santo
Tainá da silva Rossanelli
5B
Laura Pinoti Laurindo
Mariana Correia Silva
Maurilio Henrique Rodrigues de Oliveira Alves
Raissa Varanda Dantas Matos
Tainara Pelisão
Victor Mazuchini
6B
Larissa Cristina da Costa Lima
Marina Caloi Lóss
Melissa Safariz Ruiz
Roberta Ribeiro Borges Frattari
Thais Costaneski
Victoria Luiza Ferreira Araujo Vieira
15
 CLINICA MÉDICA

AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO

• A nota bimestral será composta pela somatória da nota da avaliação teórica –

somativa – (AV1 ou AV2) com peso 7; mais a nota das atividades práticas (AP) –
formativa – com peso 3, conforme fórmula a seguir:
• (Nota AV1 X 0.7) + (Nota AP X 0.3) = Média 1º bimestre
• (Nota AV2 X 0.7) + (Nota AP X 0.3) = Média 2º bimestre

• As média das duas notas bimestrais compõem a nota final no semestre,

que será contabilizada junto as demais notas das disciplinas de Habilidades
Médicas para composição da nota final do aluno.

• A nota de atividade prática será atribuída pelo professor no dia de atividade.

• Em caso de falta o aluno recebe nota zero naquele dia, exceto para faltas
protocoladas e justificadas, que serão abonadas mediante a realização de
atividade proposta pelo professor supervisor.
• Serão somadas todas as notas de atividades e divididas pelo número total de
dias de ambulatório. É importante que o aluno assine sua presença na ficha do
professor, esta será uma responsabilidade do aluno.
• A nota das atividades práticas é atribuída avaliando-se os seguinte parâmetros:
presença, interesse e participação ativa do aluno e postura ética.

16
 CLINICA MÉDICA

Anexos

• Anexo 1 –

Estratégia SOAP para estruturação do prontuário médico- o método clínico centrado na pessoa

O registro da história clínica e de vida de cada pessoa e/ou família, materializado na forma de
prontuários impressos ou eletrônicos, constitui memória valiosa para o profissional de saúde, além de instrumento
de apoio à decisão clínica e à qualidade do cuidado prestado.
Os registros ajudam a garantir a continuidade e a longitudinalidade do cuidado, auxiliam na
comunicação e tomada de decisão em equipe e permitem um arquivo de dados-base das pessoas e famílias em
seguimento, fornecendo eventualmente também dados para investigação científica ou prova para diligências legais
(RAMOS, 2008).
Todo registro médico deveria conter uma lista completa de todos os problemas do paciente,
incluindo os diagnósticos claramente estabelecidos e todos os outros achados não explicados que ainda não são
manifestações claras de um diagnóstico específico, como por exemplo alterações de exame físico ou sintomas.
Sendo assim deve-se:
• Considerar que a lista de problemas não é estática, mas deve ser atualizada a qualquer momento
• Registrar cada problema com o maior grau de certeza diagnóstica.
• Não registrar uma lista de hipóteses diagnósticas ou de sinais e sintomas.
• O problema deve ser registrado como ativo, inativo ou resolvido.
• No paciente internado, a lista de problemas deve ser atualizada pelo menos diariamente.
Então para o registro da consulta no prontuário deve-se seguir a seguinte ordem:
(S) SUBJETIVO: Registramos aqui as informações baseadas na experiência da pessoa que está sendo atendida.
Podemos anotar além das queixas, os sentimentos. Motivo do atendimento, anamnese, problema(s)
apresentado(s).
(O) OBJETIVO: Informações aferidas do ponto de vista médico ficam neste espaço. Dados do exame físico e/ou
resultados dos exames complementares.
(A) AVALIAÇÃO: Aqui fica algo similar ao Hipóteses Diagnósticas quando comparamos ao modelo tradicional de
registro, só que neste médoto de registro, este é o espaço para incluímos o(s) problema(s) evidenciado(s) na S.O.A.P
09 ... 10 consulta relacionando-o(s) com sua resolução ou não (diabetes descompensada, hipertensão arterial
controlada, etc.). Caso não haja elementos para elaborar um diagnóstico preciso durante a consulta, aqui podem
ser reproduzidos novamente os sinais/sintomas mais pertinente para sua linha de raciocínio clínico (Ex.: cefaleia
hemicraniana pulsátil há 24 horas, febre isolada há três dias, etc.).
(P) Plano: A proposta terapêutica elaborada pelo médico deve encontra-se neste item; medicações prescritas,
solicitações de exames complementares, orientações realizadas, encaminhamentos e pendências para o próximo
atendimento, ou seja, um plano de ação para o seu paciente. Este método permite que você possa ordenar as
informações do atendimento em uma sequência lógica para rápida consulta quando necessário, inclusive no
próximo encontro com o paciente, quando o médico pode questionar se o mesmo colocou em prática o Plano
proposto no último item do registro, o “P”, como uso de fármacos prescritos ou realização de exames solicitados¹.
Muitas consultas estão alicerçadas em problemas de cunho social ou emocional, fato que exige a exploração dos
seus componentes. Muitas informações contidas na avaliação (“A”) não são passíveis de tratamento farmacológico,
mas sempre o médico pode cuidar e contribuir para a saúde da pessoa frente à situação apresentada¹.

17
 CLINICA MÉDICA

Anexos

Sugere-se então, com o objetivo de unificar as práticas assistenciais dentro da clínica UNIVAG que as consultas
em prontuário sejam compostas por:

1ª CONSULTA

(S) Subjetivo Identificação Usar a capacidade de

Queixa principal comunicação
HDA
Historia famíliar, social e patológica pregressa
(O) Objetivo Revisão de sistemas Usar os conhecimentos em
Sinais vitais habilidades clínicas
Exame físico e anotação de exames
complementares
(A) Avaliação Criar hipóteses diagnósticas Usar a capacidade de síntese e
raciocínio clínico
(P) Plano Conduta propedêutica Usar a capacidade de síntese e
Conduta terapêutica raciocínio clínico
Plano educativo
Análise

RETORNO:
Deve constar de um cabeçário contendo data, nome e idade do paciente, diagnósticos prévios, sendo que
estes devem ser sempre atualizados e medicamentos em uso.
Posteriormente deve vir um subjetivo, com as queixas da doença atual desde a última consulta, o que mudou
após início da terapêutica instituída, e fatos novos que forem reclamados
Na sequencia o item objetivo composto por sinais vitais e um exame físico direcionado, além de exames
solicitados
E em seguida o item Hipótese diagnóstica deve ser amplamente debatido, sempre com o fim de definir um
diagnóstico.
E por fim deve contem itens com a nova conduta propedêutica, conduta ou plano terapêutico e
posteriormente uma análise da consulta.

EX:
17/08/17
Ambulatório de Clínica
João, 35 anos
Hipertensão Arterial desde 2015
Lombalgia crônica
Gastrite por uso de AINE
Em uso de: Omeprazol 20mg de pela manhã
Losartana 50m 1x/dia
Subjetivo: .....

18
 PEDIATRIA

PLANO DE ENSINO HABILIDADES EM PEDIATRIA

CARGA HORÁRIA

TEÓRICA: 22 horas
PRÁTICA: 32 horas
TOTAL: 54 horas

EMENTA
Conhecimento teórico e prático do atendimento pediátrico, com ênfase na anamnese
de crianças e adolescentes, suas etapas, interpretação e do exame físico e seus
passos fundamentais.

OBJETIVO DA DISCIPLINA

OBJETIVO GERAL

Capacitar os acadêmicos do curso de Medicina no atendimento ambulatorial de

crianças e adolescentes visando o adequado acompanhamento do seu crescimento e
desenvolvimento focando aspectos biopsicossociais, ações preventivas e curativas
sempre com valorização dos aspectos humanos no atendimento às crianças.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1) Trabalhar em equipe, relacionando-se com os colegas, professores e outros

profissionais em bases éticas e de colaboração mútua.
2) Realizar anamnese completa, registrando-a corretamente e de forma organizada
em prontuário médico.
3) Realizar o exame físico completo da criança e adolescente.
4) Executar adequadamente a medição e anotação dos dados antropométricos e
mensuração dos dados vitais.
5) Registrar crescimento nas curvas padronizadas da OMS e reconhecer o
crescimento normal da criança e adolescente, correlacionar o crescimento do
adolescente com os critérios de Tanner.
6) Avaliar os marcos de desenvolvimento neuropsicomotor da criança segundo
escala de Denver.
7) Avaliar e registrar corretamente, explicando para a família, os dados da Caderneta
de Saúde da Criança.
8) Avaliar e orientar sobre o calendário básico de imunização.
9) Avaliar e orientar uso do leite materno e hábitos alimentares da criança e do
adolescente.
10) Orientar hábitos de higiene e medidas de prevenção de acidentes de acordo com
etapa do desenvolvimento da criança e adolescente.
 PEDIATRIA

• METODOLOGIA
• Atividades práticas: Atividades em ambulatório de ensino nas quartas, quintas-feiras pela
manha e sextas-feiras pela tarde com atendimento ambulatorial de pacientes nas Clínicas
integradas da UNIVAG. Os alunos serão divididos em grupos fixos. O aluno deve elaborar
a anamnese e exame físico conforme roteiro previamente elaborado pela disciplina
registrando adequadamente as informações obtidas no prontuário do paciente. A história
clínica deve ser repassada com o professor para que sejam formuladas hipóteses
diagnósticas e definida propedêutica e terapêutica.
• Atividades teóricas
• Antes do início do atendimento dos pacientes, os professores realizarão um seminário com
os alunos com temas previamente selecionados e indicados aos alunos para estudo
prévio. Os temas discutidos semanalmente serão: Vacinação e efeitos adversos, Curvas
de Crescimento, Prevenção de acidentes na infância e Lesões de pele mais comuns em
crianças. A participação nos seminários é obrigatória e será computada na nota de
avaliação formativa bem como os temas serão cobrados na avaliação somativa.
• Serão agendadas conferências sobre temas de pediatria conforme cronograma. A
presença é obrigatória para todos os alunos. Os temas abordados serão: Consulta
pediátrica; Parâmetros de avaliação do crescimento; Curvas de Crescimento; Desvios de
crescimento mais prevalentes; Avaliação do desenvolvimento infantil; Mecanismo da
lactação; Valor nutritivo e imunológico do leite humano; Alimentação complementar do
lactente, alimentação saudável do pré-escolar ao adolescente; Distúrbios alimentares mais
prevalentes; Distúrbios nutricionais na criança obesidade e desnutrição; Desenvolvimento
do sistema imune; Imunizações com ênfase na atualização do calendário de vacinação da
criança e de adolescente; Saúde Mental e Saúde Bucal.
• *Observação: Enquanto durar a Pandemia de Coronavírus as conferências serão
realizadas por videoconferência pelo Zoom e disponibilizada a gravação no AVA ou
poderão ser ministradas presencialmente nas salas híbridas com agendamento
prévio e numero reduzido de alunos na sala.
 PEDIATRIA

CONFERÊNCIAS DE PEDIATRIA 7ª ETAPA

Local: Aulas por Videoconferência no Zoom e gravadas

v TEMA PROFESSOR DATA HORA

1 A CONSULTA PEDIÁTRICA LILLIAN 21/08 08 hs

2 DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA PAULO 28/08 08 hs

BEZERRA

3 SAÚDE MENTAL NA INFÂNCIA DANIELE 11/09 08 hs

4 ALEITAMENTO MATERNO MARIANNE 18/09 08 hs

5 ALIMENTAÇÃO DO LACTENTE À LUCIANA SENA 25/09 08 hs

ADOLESCÊNCIA

6 DISTÚRBIOS NUTRICIONAIS NA MARIANA 02/10 08 hs

CRIANÇA NASCIMENTO

7 CRESCIMENTO DA CRIANÇA E GLAUCIA 23/10 08 hs

SEUS DESVIOS

8 DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA LILLIAN 06/11 08 hs

IMUNOLOGICO NA INFÂNCIA

9 IMUNIZAÇÕES NA CRIANÇA E ISABEL 13/11 08 hs

ADOLESCENTE

10 SAÚDE BUCAL E AFECÇÕES ORAIS PATRICIA 27/11 08 hs

NA CRIANÇA

21
 PEDIATRIA
SEMINÁRIOS DE PEDIATRIA 7ª ETAPA
Local: CLINICAS INTEGRADAS
HORÁRIO: 7:30-8:00
Semana: 09/08 a 13/08: Reunião para apresentação do curso TURMA A
Semana: 16/08 a 20/08: Reunião para apresentação do curso TURMA B

Semana: 23/08 a 27/08: Curvas de crescimento TURMA A

Semana: 30/08 a 03/09: Curvas de crescimento TURMA B
v
Semana: 06/09 a 10/09: Calendário Vacinal/Efeitos adversos vacinas TURMA A
Semana: 13/09 a 17/09: Calendário Vacinal/Efeitos adversos vacinas
TURMA B

Semana: 20/09 a 25/09: Prevenção de acidentes na infância TURMA A

Semana: 27/09 a 02/10: Prevenção de acidentes na infância TURMA B

Semana: 25/10 a 30/10: Lesões de pele comuns em pediatria: Dermatoses neonatais,

Piodermites, Dermatoses parasitárias.TURMA A
Semana: 01/11 a 06/11: Lesões de pele comuns em pediatria: Dermatoses neonatais,
Piodermites, Dermatoses parasitárias.TURMA B

Semana: 08/11 a 13/11: Lesões de pele comuns em pediatria: Dermatoviroses, Micoses

superficiais, Dermatite Atópica TURMA A
Semana: 29/11 a 04/12: Lesões de pele comuns em pediatria: Dermatoviroses, Micoses
superficiais, Dermatite Atópica TURMA B

AVALIAÇÃO
A nota será composta pela soma da avaliação teórica - somativa ( AT ) com peso 7
com a nota das atividades práticas - formativa (AP ) com peso 3 , conforme fórmula
a seguir :

( Nota AT X 0.7 ) + ( Nota AP X 0.3 ) = NOTA FINAL

A nota teórica será aquela da prova de bimestral de habilidades.

A nota formativa será obtida pela aplicação da PLANILHA DE AVALIAÇÃO
FORMATIVA (anexo) que será executada pelo professor no dia da atividade
ambulatorial levando em consideração a presença e participação nos seminários. A
aplicação da planilha de avaliação leva em consideração itens importantes - presença,
interesse, participação ativa do aluno e postura ética. Em caso de falta o aluno recebe
nota zero naquele dia. Serão somadas todas as notas de atividades e divididas pelo
número total de dias de atividade. É importante que o aluno assine sua presença
diariamente na PLANILHA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA (responsabilidade do aluno). 22
 HABILIDADES MÉDICAS

AVALIAÇÃO FORMATIVA

PLANILHA DE AVALIAÇÃO PRÁTICA

PLANILHA DE AVALIAÇÃO PRÁTICA

ETAPA:_______ HABILIDADE ____________________________________

ETAPA:
PONTUALIDADE - APRESENTAÇÃO PESSOAL
COMPORTAMENTO - ÉTICA
Avaliação: 0 a 10 PESO: 3

_______
ENTREVISTA - EXAME FÍSICO (Laboratório)
DESEMPENHO - CONHECIMENTO
ORGANIZAÇÃO - EFICIÊNCIA

HABILIDADE
CONTEUDO DA AULA:

____________________________________
Nome do aluno TOTAL Assinatura do Aluno
(I+II+III)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

NOME DO PROFESSOR:______________________
Assinatura:________________________________ data:_____________

AVALIAÇÃO SOMATIVA
A avaliação somativa vale 70% da nota do aluno. Será realizada através de prova escrita
em datas conforme calendário acadêmico.
-

23
 PLANO DE ENSINO

DIVISÃO DE ATIVIDADES
DIVISÃO DE ATIVIDADES

Rodízio Pediatria: Grupo A e B intercalam atendimento a

cada 15 dias

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira

Manhã GRUPO P1A GRUPO P4A

GRUPO P1B GRUPO P4B
GRUPO P2A GRUPO P5A
GRUPO P2B GRUPO P5B
GRUPO P3A GRUPO P6A
GRUPO P3B GRUPO P6B

Tarde GRUPO P7A

GRUPO P7B
GRUPO P8A
GRUPO P8B
GRUPO P9A
GRUPO P9B

24
 GRUPOS PEDIATRIA - 1 BIMESTRE 2021/2

1A 1B
João Victor Iiyama Koike Andressa Amorim de Melo Porto
Lucas Julio Pires Derrick Reded Silva Souza

Marina Massignan de Oliveira Chaveiro Alves Gabriel Henrique Salvatori Silva

Náthalia Gomes Donini Isabella Luisa Forte Oliveira
2A 2B

Julia Franco Araujo Carine Victalina Tadão de Almeida Godóes

Luciane de Araujo Prado Carlos Henrique de Moura Gonçalves
Rubia Camila Schneiders Daniel Grande Meira Cordeiro Alves
3A 3B
Julia Mendes Miotto Deborah Angelica Cardoso Andrade
Matheus Franzotti Rozza Eduarda Marques Nabão
Nivaldo do Nascimento Junior Eduardo Rodrigues dos Santos Junior
Sabrina Pavlack Venites
4A 4B
Maria Eduarda Santos Affi Peixoto Eduardo Vilela Alves
Matheus Giraldelli Santos Fersen Miranda Braga
Pedro Henrique Sassaki M. dos Santos Gabrielle Oliveira silva
5A 5B
Lara Betania Alves Carvalho Glauber Katsume Fujioka
Maria Eugênia Rocha G de Oliveira Abrão Igor Louredo Cândido
Samuel Quinteiro Martha Igor Menegat Caetano
Vitória Emanueli Pires de Oliveira Joanna Imbriani Samaniego
6A 6B
Matheus Ribeiro Barbosa Cruz Alícia Maria Nervis Frigeri
Pedro Otávio Rubira do Espirito Santo Ana Bheatrys Ribeiro Veggi
Tainá da silva Rossanelli Ana Rita Regis Borges
Bárbara Paula Schmitt
7A 7B
Larissa Cristina da Costa Lima Bruna Souza do Espirito Santo
Mariana Correia Silva Eduarda Bonatto Volpe
Maurilio Henrique Rodrigues de Oliveira Alves Gabriela Mendonça Zuntini
Raissa Varanda Dantas Matos Isabella Trevisan Silva
8A 8B
Laura Pinoti Laurindo Ana Flavia Pereira da Silva
Marina Caloi Lóss Ana Luisa Negrão Silva
Melissa Safariz Ruiz Andressa Luana França Martins
Tainara Pelisão Antonio Sabino Rodrigues Filho
9A 9B
Roberta Ribeiro Borges Frattari Ana Paula Alves Lima
Thais Costaneski Ana Paula Munhoz
Victor Mazuchini Augustus Fagundes Silva
Victoria Luiza Ferreira Araujo Vieira Ayrla Loany Alves Cordeiro

25
GRUPOS PEDIATRIA - 2 BIMESTRE 2021/2

1A 1B
Roberta Ribeiro Borges Frattari Bruna Souza do Espirito Santo
Thais Costaneski Eduarda Bonatto Volpe
Victor Mazuchini Gabriela Mendonça Zuntini
Victoria Luiza Ferreira Araujo Vieira Isabella Trevisan Silva
2A 2B
Matheus Ribeiro Barbosa Cruz Ana Flavia Pereira da Silva
Pedro Otávio Rubira do Espirito Santo Ana Luisa Negrão Silva
Tainá da silva Rossanelli Andressa Luana França Martins
Antonio Sabino Rodrigues Filho
3A 3B
Lara Betania Alves Carvalho Glauber Katsume Fujioka
Maria Eugênia Rocha G de Oliveira Abrão Igor Louredo Cândido
Samuel Quinteiro Martha Igor Menegat Caetano
Vitória Emanueli Pires de Oliveira Joanna Imbriani Samaniego
4A 4B
Larissa Cristina da Costa Lima Carine Victalina Tadão de Almeida Godóes
Mariana Correia Silva Carlos Henrique de Moura Gonçalves
Maurilio Henrique Rodrigues de Oliveira Alves Daniel Grande Meira Cordeiro Alves
Raissa Varanda Dantas Matos
5A 5B
João Victor Iiyama Koike Ana Paula Alves Lima
Lucas Julio Pires Ana Paula Munhoz

Marina Massignan de Oliveira Chaveiro Alves Augustus Fagundes Silva

Náthalia Gomes Donini Ayrla Loany Alves Cordeiro
6A 6B
Laura Pinoti Laurindo Andressa Amorim de Melo Porto
Marina Caloi Lóss Derrick Reded Silva Souza
Melissa Safariz Ruiz Gabriel Henrique Salvatori Silva
Tainara Pelisão Isabella Luisa Forte Oliveira
7A 7B
Julia Mendes Miotto Alícia Maria Nervis Frigeri
Matheus Franzotti Rozza Ana Bheatrys Ribeiro Veggi
Nivaldo do Nascimento Junior Ana Rita Regis Borges
Sabrina Pavlack Venites Bárbara Paula Schmitt
8A 8B
Julia Franco Araujo Deborah Angelica Cardoso Andrade
Luciane de Araujo Prado Eduarda Marques Nabão
Rubia Camila Schneiders Eduardo Rodrigues dos Santos Junior
9A 9B
Maria Eduarda Santos Affi Peixoto Eduardo Vilela Alves
Matheus Giraldelli Santos Fersen Miranda Braga
Pedro Henrique Sassaki M. dos Santos Gabrielle Oliveira silva

26
 HABILIDADES DE AMBULATÓRIO
Subgrupos – Pediatria GRUPO A 1 BIMESTRE

Grupo P1A Grupo P2A Grupo P3A

PROF: LILLIAN PROFA MARIANNE PROFA LUCIANA

João Victor L Koike Julia Franco Araujo Julia Mendes Miotto

Quarta
-feira
Lucas Julio Pires Luciane A Prado Matheus F Rozza
7:30- Marina M O C Alves Rubia Camila Nivaldo N Junior
11:30 Nathalia G Donini Scneider Sabrina P Venites

Grupo P4A Grupo P5A Grupo P6A

PROFA LILLIAN PROFA LUCIANA PROFA ELAINE

Maria Eduarda S A Lara Betania A Matheus R B Cruz

Quinta
Peixoto Carvalho Pedro Otavio R E
-feira
7:30-
Matheus G Santos Maria Eugenia R G O Santo
11:30 Pedro Henrique S M Abrão Tainá Silva
Santos Samuel Q Martha Rossanelli
Vitoria Emanueli P
Oliveira

Grupo P7A Grupo P8A Grupo P9A

PROFA ELAINE PROFA MARIANNE PROFA LIVIA

Larissa Cristina C Laura P Laurindo Roberta R B Frattari

Lima Marina Caloi Loss Thais Costaneski
Mariana Correia Silva Melissa S Ruiz Victor Mazuchini
Maurilio H R O Alves Tainara Pelisão Victoria Luiza F A
Sexta- Raissa Varanda D Vieira
feira Matos
13:30-
17:30

27
 HABILIDADES DE AMBULATÓRIO
Subgrupos – Pediatria GRUPO A 2 BIMESTRE

Grupo P1A Grupo P2A Grupo P3A

PROF: LILLIAN PROFA MARIANNE PROFA LUCIANA

Roberta R B Fratarri Matheus R B Cruz Lara Betania A

Quarta
-feira
Thais Costaneski Pedro Otavio R E Carvalho
7:30- Victor Mazuchini Santo Maria Eugenia R G O
11:30 Victoria L F A Vieira Taina da Silva Abrão
Rossanelli Samuel Q Martha
Vitoria Emanueli P
Oliveira

Grupo P4A Grupo P5A Grupo P6A

PROFA LILLIAN PROFA LUCIANA PROFA ELAINE

João Victor L Koike Laura P Laurindo

Quinta
Larissa Cristina C Lucas Julio Pires Marina C Loss
-feira
7:30-
Lima Marina M O C Alves Melissa S Ruiz
11:30 Mariana C Silva Nathalia G Donini Tainara Pelisão
Maurilio H R O Alves
Raissa V D Matos

Grupo P7A Grupo P8A Grupo P9A

PROFA ELAINE PROFA MARIANNE PROFA LIVIA

Julia Mendes Miotto Julia Franco Araújo Maria Eduarda S A

Matheus F Rozza Luciane Araújo Prado Peixoto
Nivaldo N Junior Rubia Camila Matheus G Santos
Sexta- Sabrina P Venites Schneiders Pedro Henrique S M
feira Santos
13:30-
17:30

28
 HABILIDADES DE AMBULATÓRIO
Subgrupos – Pediatria GRUPO B 1 BIMESTRE

Grupo P1B Grupo P2B Grupo P3B

PROFA LUCIANA PROFA LILLIAN PROFA
MARIANNE

Andressa A M Carine V T A Godoés Deborah A C

Quarta Porto Carlos Henrique M Andrade
-feira Derrick R S Souza Gonçalves Eduarda M Nabão
7:30- Gabriel H S Silva Daniel G M C Alves Eduardo R S
11:30 Isabella Luisa F Junior
Oliveira

Grupo P4B Grupo P5B Grupo P6B

PROFA LILLIAN PROFA LUCIANA PROFA ELAINE

Eduardo Vilela Glauber K Fujioka Alicia M N Frigeri

Alves Igor Louredo Candido Ana Bheatrys R
Quinta
Fersen Miranda Igor Menegat Caetano Veggi
-feira
Braga Joanna I Samaniego Ana Rita R Borges
7:30-
Gabrielle O Silva Barbara Paula
11:30
Schmitt

Grupo P7B Grupo P8B Grupo P9B

PROFA MARIANNE PROFA ELAINE PROFA LIVIA

Bruna S E Santo Ana Flavia P Silva Ana Paula A Lima

Sexta- Eduarda B Volpe Ana Luisa Negrão Silva Ana Paula Munhoz
feira Gabriela M Zuntini Andressa Luana F Martins Augustus F Silva
13:30- Isabella T Silva Antonio S R Filho Ayrla L A Cordeiro
17:30

29
 HABILIDADES DE AMBULATÓRIO
Subgrupos – Pediatria GRUPO B 2 BIMESTRE

Grupo P1B Grupo P2B Grupo P3B

PROFA LUCIANA PROFA LILLIAN PROFA
MARIANNE

Bruna Souza E Ana Flavia P Silva Glauber K

Quarta Santo Ana Luisa N Silva Fugioka
-feira Eduarda B Volpe Andressa L F Martins Igor Louredo
7:30- Gabriela M Zuntini Antonio Sabino R Filho Candido
11:30 Isabella T Silva Igor Menegat
Caetano
Joanna I
Samaniego

Grupo P4B Grupo P5B Grupo P6B

PROFA LILLIAN PROFA LUCIANA PROFA ELAINE

Carine V T A Ana Paula A Lima Andressa A M

Godoés Ana Paula Munhoz Porto
Quinta
-feira Carlos Henrique M Augustus F Silva Derrick R S Souza
Gonçalves Ayrla L A Cordeiro Gabriel Henrique
7:30-
11:30 Daniel G M C S Silva
Alves Isabella Luisa F
Oliveira

Grupo P7B Grupo P8B Grupo P9B

PROFA MARIANNE PROFA ELAINE PROFA LIVIA

Alicia Maria N Debora Angelica C Andrade Eduardo V Alves

Sexta- Frigeri Eduarda M Nabão Fersen M Braga
feira Ana Bheatrys R Eduardo R S Junior Gabrielle O Silva
13:30- Veggi
17:30 Ana Rita R Borges
Barbara P Schmitt

30
HABILIDADES DE AMBULATÓRIO

PROFESSORES

PEDIATRIA

Quarta Manhã
1.Marianne
2.Lillian
3.Luciana

Quinta Manhã
1.Lillian
2.Elaine
3.Luciana

Sexta Tarde
1.Marianne
2.Elaine
3.Lívia

Supervisor de Habilidade - Pediatria

Profa. Lillian Moraes

31
 CIRURGIA GERAL

EMENTA

Conhecimento de situações relacionadas à área de cirurgia geral, compreendendo a

avaliação do paciente com patologia cirúrgica, os diagnósticos das principais doenças
cirúrgicas, seu curso natural, indicações cirúrgicas eletivas e eventuais complicações.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Objetivo Geral:

Conduzir adequadamente o diagnóstico das principais doenças cirúrgicas, bem como

seus diagnósticos diferenciais, mediante o exercício das atividades ambulatoriais e de
enfermaria, mediante raciocínio lógico, enfatizando a importância da anamnese e exame
físico adequado; compreender os métodos diagnósticos e terapêuticos mais comumente
utilizados na abordagem das doenças

Objetivos Específicos:
- Sedimentação de noções de ética e relacionamento com o paciente.
- Atendimento ambulatorial supervisionado de pacientes com patologias cirúrgicas, com
ênfase em raciocínio clínico baseado em anamnese e exame físico apropriados.
- Discussão de exames complementares, como auxílio ao diagnóstico de patologias
cirúrgicas.
- Discussão de patologias cirúrgicas, com ênfase em seu curso natural e possíveis
diagnósticos diferencias.
- Avaliação de pacientes em enfermaria de clínica cirúrgica, confeccionando a história
clínica e discutindo aspectos relacionados ao caso, como: diagnóstico, indicação
cirúrgica, avaliação pré-operatória, conduta, avaliação pós-operatória, complicações e
os aspectos éticos pertinentes a cada caso.

METODOLOGIA

Ø Atividades práticas :
Ø Ambulatório: atendimento supervisionado a pacientes nos ambulatórios de
cirurgia geral do UNIVAG em dias e horários pré-estabelecidos (quadro abaixo);
Discussão de casos simulados; Outras metodologias propostas pelo docente.

Ø Atividades teóricas: Serão realizadas na modalidade de conferências em dias e

horários pré-estabelecidos (quadro abaixo).

32
 CIRURGIA GERAL

OBSERVAÇÕES:

1 - Em virtude da situação de emergência sanitária de importância nacional

decretada por conta da Pandemia de Covid-19, e atendendo a legislação
educacional, o curso de Medicina do UNIVAG instituiu o Programa de
Educação Domiciliar Emergencial, que prevê aulas ao vivo (tutorias,
conferências, aulas teóricas de habilidades) onde os docentes trabalham os
conteúdos teórico-cognitivos com os alunos por ferramenta de
videoconferência, e também a disponibilização de materiais de apoio pelo
Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA UNIVAG. As atividades práticas
necessárias para o desenvolvimento de habilidades profissionais específicas
serão realizadas presencialmente nos laboratórios, na Clínica Integrada do
UNIVAG e outros espaços considerados seguros. A realização das práticas
seguirá rigorosamente as normas de segurança sanitária emanadas pelas
autoridades governamentais. Todos os espaços do UNIVAG foram
adequados às normas de segurança sanitária, contando com estações de
triagem para entrada (com aferição de temperatura), estações para lavagem
das mãos, disponibilização de álcool gel, tapetes sanitizantes, sinalização de
fluxo interno e espaçamento físico. A Clínica Integrada do UNIVAG, espaço
de atendimento à pacientes, funciona apenas para atendimentos eletivos
não-Covid19, contando com pontos de triagem diferenciada para
alunos/professores e pacientes (com entrevista, aferição de temperatura e
mensuração de sinais vitais), estações para lavagem das mãos,
disponibilização de álcool gel, tapetes sanitizantes, fluxos distintos de
entrada e saída, sinalização de fluxo interno de movimentação e adequação
do espaçamento físico.

2 – Este programa de atividades foi desenvolvido respeitando às normas de

saúde e ensino vigentes para a atual Pandemia de Covid-19. Portanto,
alterações poderão ser necessárias e serão realizadas seguindo orientações
de decretos municipais, estaduais ou federais, assim como normas da
instituição Univag.
 PLANO DE ENSINO

CIRURGIA GERAL

PROGRAMAÇÃO ATIVIDADE PRÁTICA

Segunda Terça Quarta Quinta Sexta

Horá
rio

AMB.UNIVAG AMB.UNIVAG
- Profa. Eloisa: - Prof. Kairo:
10:00h 08:00h
M (GRUPO 1A/1B) (GRUPO 6A/6B)
A
N
H
Ã

AMB.UNIVAG AMB.UNIVAG AMB.UNIVAG

- Profa. Eloisa: - Prof. Marcos: - Prof. Luigi:
13:00h 13:30h 14:00h
T (GRUPO 2A/2B) (GRUPO 5A/5B) (GRUPO 7A/7B)
A
R AMB.UNIVAG AMB.UNIVAG
D - Prof. José Roberto - Prof. Luigi:
E 13:30h 14:00h
(GRUPO 3A/3B) (GRUPO 4A/4B)

* AMB = ambulatório

34
 CIRURGIA GERAL

CRONOGRAMA DE CONFERÊNCIAS E AVALIAÇÕES

DATA /
ATIVIDADE PROFESSOR
HORA
09/08/21 Apresentação do Plano de Ensino e Luigi Brianez
18:00h Programa de atividades da disciplina
11/08/21 Doença calculosa da vesícula e das
Luigi Brianez
17:30h vias biliares
18/08/21
Hérnias da parede abdominal José Roberto
17:30h
01/09/21
Pré-operatório Eloisa Curvo
17:30h
15/09/21 Doenças ano-orificiais Kairo Moreno
17:30h
06/10/21
PROVA TEÓRICA 1
14:00h
20/10/21
Pancreatite aguda e crônica Kairo Moreno
17:30h
27/10/21
Apendicite aguda José Roberto
17:30h
10/11/21
Doenças inflamatórias intestinais Eloisa Curvo
17:30h
17/11/21
Doenças pépticas / DRGE Marcos Bana
17:30h
08/12/21
PROVA TEÓRICA 2
14:00h

35
 CIRURGIA GERAL
DIVISÃO DOS GRUPOS
1º BIMESTRE

1A 1B
Maria Eduarda Santos Affi Peixoto Ana Paula Alves Lima
Matheus Ribeiro Barbosa Cruz Ana Paula Munhoz
Pedro Otávio Rubira do Espirito Santo Augustus Fagundes Silva
Samuel Quinteiro Martha Ayrla Loany Alves Cordeiro
Tainá da silva Rossanelli Joanna Imbriani Samaniego
2A 2B
João Victor Iiyama Koike Deborah Angelica Cardoso Andrade
Julia Franco Araujo Derrick Reded Silva Souza
Maria Eugênia Rocha G de Oliveira Abrão Eduarda Marques Nabão
Marina Massignan de Oliveira Chaveiro Alves Eduardo Rodrigues dos Santos Junior
Roberta Ribeiro Borges Frattari Gabriel Henrique Salvatori Silva
3A 3B
Lucas Julio Pires Ana Luisa Negrão Silva
Luciane de Araujo Prado Andressa Luana França Martins
Náthalia Gomes Donini Antonio Sabino Rodrigues Filho
Rubia Camila Schneiders Isabella Luisa Forte Oliveira
4A 4B
Larissa Cristina da Costa Lima Ana Bheatrys Ribeiro Veggi
Laura Pinoti Laurindo Carine Victalina Tadão de Almeida Godóes
Mariana Correia Silva Carlos Henrique de Moura Gonçalves
Marina Caloi Lóss Eduarda Bonatto Volpe
Pedro Henrique Sassaki M. dos Santos Isabella Trevisan Silva
5A 5B
Maurilio Henrique Rodrigues de Oliveira Alves Bruna Souza do Espirito Santo
Melissa Safariz Ruiz Gabriela Mendonça Zuntini
Raissa Varanda Dantas Matos Glauber Katsume Fujioka
Tainara Pelisão Igor Louredo Cândido
Igor Menegat Caetano
6A 6B
Lara Betania Alves Carvalho Alícia Maria Nervis Frigeri
Thais Costaneski Ana Flavia Pereira da Silva
Victor Mazuchini Ana Rita Regis Borges
Victoria Luiza Ferreira Araujo Vieira Bárbara Paula Schmitt
Vitória Emanueli Pires de Oliveira
7A 7B
Julia Mendes Miotto Andressa Amorim de Melo Porto
Matheus Franzotti Rozza Daniel Grande Meira Cordeiro Alves
Matheus Giraldelli Santos Eduardo Vilela Alves
Nivaldo do Nascimento Junior Fersen Miranda Braga
Sabrina Pavlack Venites Gabrielle Oliveira silva

36
 CIRURGIA GERAL
DIVISÃO DOS GRUPOS
2º BIMESTRE
1A 1B
Larissa Cristina da Costa Lima Ana Bheatrys Ribeiro Veggi
Laura Pinoti Laurindo Carine Victalina Tadão de Almeida Godóes
Mariana Correia Silva Carlos Henrique de Moura Gonçalves
Marina Caloi Lóss Eduarda Bonatto Volpe
Pedro Henrique Sassaki M. dos Santos Isabella Trevisan Silva
2A 2B
Lucas Julio Pires Ana Luisa Negrão Silva
Luciane de Araujo Prado Andressa Luana França Martins
Náthalia Gomes Donini Antonio Sabino Rodrigues Filho
Rubia Camila Schneiders Isabella Luisa Forte Oliveira
3A 3B
Julia Mendes Miotto Alícia Maria Nervis Frigeri
Matheus Franzotti Rozza Ana Flavia Pereira da Silva
Matheus Giraldelli Santos Ana Rita Regis Borges
Nivaldo do Nascimento Junior Bárbara Paula Schmitt
Sabrina Pavlack Venites
4A 4B
Maria Eduarda Santos Affi Peixoto Bruna Souza do Espirito Santo
Matheus Ribeiro Barbosa Cruz Gabriela Mendonça Zuntini
Pedro Otávio Rubira do Espirito Santo Glauber Katsume Fujioka
Samuel Quinteiro Martha Igor Louredo Cândido
Tainá da silva Rossanelli Igor Menegat Caetano
5A 5B
Lara Betania Alves Carvalho Andressa Amorim de Melo Porto
Thais Costaneski Daniel Grande Meira Cordeiro Alves
Victor Mazuchini Eduardo Vilela Alves
Victoria Luiza Ferreira Araujo Vieira Fersen Miranda Braga
Vitória Emanueli Pires de Oliveira Gabrielle Oliveira silva
6A 6B

Maurilio Henrique Rodrigues de Oliveira Alves Deborah Angelica Cardoso Andrade

Melissa Safariz Ruiz
Raissa Varanda Dantas Matos
Tainara Pelisão
7A
João Victor Iiyama Koike
Julia Franco Araujo
Maria Eugênia Rocha G de Oliveira Abrão
Marina Massignan de Oliveira Chaveiro Alves
Roberta Ribeiro Borges Frattari
Derrick Reded Silva Souza
Eduarda Marques Nabão
Eduardo Rodrigues dos Santos Junior
Gabriel Henrique Salvatori Silva
7B
Ana Paula Alves Lima
Ana Paula Munhoz
Augustus Fagundes Silva
Ayrla Loany Alves Cordeiro
Joanna Imbriani Samaniego

37
 AVALIAÇÃO

As notas das disciplinas em CLÍNICA MÉDICA, PEDIATRIA, CIRURGIA

GERAL são compostas pela avaliação SOMATIVA (teórica) e FORMATIVA
(prática), sendo o peso de 70% e 30% respectivamente.
O quadro a seguir demonstra a composição das notas.

HABILIDADES C.MEDICA PEDIATRIA C.GERAL

Peso de cada
Habilidade
33,33% 33,33% 33,33%

Somativa 70% Somativa 70% Somativa 70%

Composição da Nota
Formativa 30% Formativa 30% Formativa 30%

AVALIAÇÃO BIMESTRAL:

A avaliação Bimestral será realizada conforme os conteúdos do BIMESTRE, enquanto que

a avaliação da PROVA FINAL será composta pelos conteúdos do 1º. e 2º. Bimestre.

!"#$ %&'()#*$+ = -. '(/×1, 33 + 5(/×1, 33 + -. 6(*$+×1, 33

!"#$ %&'()#*$+7 + !"#$ %&)'()#*$+8

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8

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!"#$ )('()#*$+ < :è 5*";$ >&!$+

SERÃO CONSIDERADOS APROVADOS OS ALUNOS QUE OBTIVEREM NO MÍNIMO A

NOTA SEMESTRAL IGUAL A 7.
O ALUNO QUE OBTIVER A NOTA SEMESTRAL ABAIXO DE 7, SERÁ SUBMETIDO A
PROVA FINAL, E SÓ SERÁ CONSIDERADO APROVADO SE A MÉDIA DA SOMATÓRIA
DAS NOTAS DA PROVA SEMESTRAL E PROVA FINAL FOR NO MINIMO IGUAL A 5.

!"#$ )('()#*$+ + !"#$ 5*";$ >&!$+

!"#$ >&!$+ =
8
NOTA FINAL ≥ 5 è APROVADO 38
NOTA FINAL < 5 è REPROVADO
 AVALIAÇÃO FORMATIVA

PLANILHA DE AVALIAÇÃO PRÁTICA

ETAPA:_______ HABILIDADE____________________________________

PONTUALIDADE - APRESENTAÇÃO PESSOAL Avaliação: 0 a 10

COMPORTAMENTO - ÉTICA
PLANILHA DE AVALIAÇÃO PRÁTICAPESO 3
ENTREVISTA - EXAME FÍSICO (Laboratório)
DESEMPENHO - CONHECIMENTO
ETAPA:
ORGANIZAÇÃO - EFICIÊNCIA

_______
HABILIDADE
CONTEUDO DA AULA:

____________________________________
Nome do aluno TOTAL Assinatura do Aluno
(I+II+III)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

NOME DO PROFESSOR:______________________
Assinatura:________________________________ data:_____________

AVALIAÇÃO SOMATIVA
A avaliação somativa vale 70% da nota do aluno. Será realizada através de prova escrita
em datas conforme calendário acadêmico.
-

39
 REFERÊNICA BIBLIOGRÁFICA
CLÍNICA MÉDICA
BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL
1- MARTINS, Milton de Arruda; CARRILHO, Flair José; CASTILHO, Euclides Ayres;
CERRI, Giovanni Guido; WEN, Chao Lung. Clínica Médica. Volume 5 - USP – Martins.
Edição: 1ª. Editora: Manole. Ano: 2009 .
2- MARTINS, Milton de Arruda; CARRILHO, Flair José; CASTILHO, Euclides Ayres;
CERRI, Giovanni Guido; WEN, Chao Lung. Clínica Médica. Volume 6 - USP – Martins.
Edição: 1ª. Editora: Manole. Ano: 2009 .
3-LOPES, ANTONIO CARLOS. Tratado de Clínica Médica Lopes. Edição: 2a Ano: 2009.
Páginas: 5504. Editora: Roca. ISBN: 9788572417792
COMPLEMENTAR
1- MARTINS, Milton de Arruda; CARRILHO, Flair José; CASTILHO, Euclides Ayres;
CERRI, Giovanni Guido; WEN, Chao Lung. Clínica Médica. Volume 1 - USP – Martins.
Edição: 1ª. Editora: Manole. Ano: 2009 .
2-MCPHEE, STEPHEN J. - PAPADAKIS, MAXINE A. - RABOW, MICHAEL W. Current -
Medicina, Diagnóstico e Tratamento - McPhee - PORTUGUÊS - 53a.Ed. Ano: 2015.
Páginas: 1736. Editora: McGraw Hill. ISBN: 9788580554441
3-MARTINS, MÍLTON DE ARRUDA. Manual do Residente de Clínica Médica USP –
Martins. Edição: 1ª. Ano: 2015. Páginas: 1520. Editora: Manole. ISBN: 9788520437278
4-GOLDMAN, L. AUSIELLO, D. Cecil tratado de medicina interna. 23.ed. Rio de Janeiro:
Elsevier, 2009. 2v.
5-HARRISON, Longo; FAUCI, Kasper; HAUSER, Jameson; Loscalzo. Medicina Interna
Harrison 2 Volumes . Edição: 18º. Editora: McGraw Hill.Ano: 2013. Páginas: 2996.
6- Arq Bras Cardiol 2016; 107(3Supl.3):1-83; 7ª Diretriz Brasileira de Hipertensão
7- Whelton PK, et al. 2017 High Blood Pressure Clinical Practice Guideline Page 1 2017
ACC/AHA/AAPA/ABC/ACPM/AGS/APhA/ASH/ASPC/NMA/PCNA Guideline for the
Prevention, Detection, Evaluation, and Management of High Blood Pressure in Adults
8- Diretrizes da Sociedade Brasileira de Diabetes (2015-2016) / Adolfo Milech...[et. al.]; organização
José Egidio Paulo de Oliveira, Sérgio Vencio - São Paulo: A.C. Farmacêutica, 2016

CIRURGIA GERAL
Básica:
TOWNSEND JR, Courtney M. Sabiston, Tratado de cirurgia: a base biológica da
pratica cirurgica moderna. 19.ed. Elsevier, 2015.
AGUILAR-NASCIMENTO, Jose Eduardo de. Acerto - acelerando a recuperação
total pós-operatória. 2ª ed. Ed. Rubio, 2011.
Roberto Saad Junior, Ronaldo Antonio R. V. Salles, Walter Roriz de Carvalho e
Accyoli Moreira Maia. Tratado de Cirurgia do CBC. 2.ed Editora Atheneu, 2015.

Complementar:
Goffi, FS. Técnica Cirúrgica. Bases anatômicas, fisiopatológicas e técnicas das
Cirurgias. 4ª ed. Atheneu, 2001.
ATLS Manual do Curso de Alunos - Suporte Avançado de Vida no Trauma para
Médicos. Colégio Americano de Cirurgiões - Comitê de Trauma. CAC - Comitê do
Trauma. 9ª Ed. 2012.
Borges DR, Rothschild HA. Atualização Terapêutica. 25ª ed. São Paulo: Editora
Artes Médicas, 2014.
40
 REFERÊNICA BIBLIOGRÁFICA
PEDIATRIA
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1. Behrman RE, Kliegman RM, Schor NF, Stanton BF, St Geme JW III. Nelson –
Textbook of Pediatrics. 20th ed. Philadelphia: WB Saunders; 2013.
2. Lopez FA, Campos D Jr (org). Tratado de Pediatria – Sociedade Brasileira de Pediatria.
4ª Ed. Barueri (SP): Manole; 2017.
3. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção
Básica.Saúde da criança : crescimento e desenvolvimento / Ministério da Saúde.
Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. – Brasília : Ministério
da Saúde, 2012. 272 p.: il. – (Cadernos de Atenção Básica, nº 33).
4. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção
Básica.Saúde da criança : aleitamento materno e alimentação complementar / Ministério
da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. – 2. ed. –
Brasília : Ministério da Saúde, 2015.184 p. : il. – (Cadernos de Atenção Básica ; n. 23).
5. Martins. Semiologia da Criança e do Adolescente – Martins. Edição: 1ª. Ano: 2010.
Páginas: 608. Editora: Medbook. ISBN: 9788599977484.
6. Rodrigues YT, Rodrigues PPB. Semiologia Pediátrica. 3 ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogam, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. Murahovschi, Jayme et al. Pediatria: diagnóstico e tratamento, Sarvier, 2003.
2. Marcondes, Eduardo. Pediatria básica: pediatria geral e neonatal - tomo1, Sarvier,
2003.
3. Rego, JD. Aleitamento Materno. 3 ed. São Paulo: Atheneu, 2015.
4. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção
Básica Saúde mental / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde,
Departamento de Atenção Básica, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. –
Brasília : Ministério da Saúde, 2013. 176 p. : il. (Cadernos de Atenção Básica, n. 34).
5. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção
Básica. Dez passos para uma alimentação saudável: guia alimentar para crianças
menores de dois anos : um guia para o profissional da saúde na atenção básica /
Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. –
2. ed. – Brasília : Ministério da Saúde, 2010. 72 p. : il. – (Série A. Normas e Manuais
Técnicos).
6. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Diretrizes de estimulação
precoce : crianças de zero a 3 anos com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor
decorrente de microcefalia / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. –
Brasília: Ministério da Saúde, 2016. 123 p.
7. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção
Básica. Orientações para a coleta e análise de dados antropométricos em serviços de
saúde : Norma Técnica do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional - SISVAN /
Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. –
Brasília : Ministério da Saúde, 2011. 76 p. : il. – (Série G. Estatística e Informação em
Saúde).
8. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção
Básica. Saúde Bucal / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde,
Departamento de Atenção Básica. – Brasília : Ministério da Saúde, 2006.Departamento
de Atenção Básica. – Brasília : Ministério da Saúde, 2006.92 p. il. – (Cadernos de 41
Atenção Básica, n. 17) (Série A. Normas e Manuais Técnicos).