“MASC” – Escala Multidimensional de Ansiedade para

Crianças e Adolescentes
Nome:____________________________ Idade:____ Sexo: Masc. Fem.

Data:___/___/___ Ano escolar:_____________

Este questioná rio pergunta a você como você vem se sentindo, o que você tem
pensado, tem sentido ou como tem agido recentemente. Para cada item, por favor faça um
círculo ao redor do nú mero que indica com que frequência a afirmativa é verdadeira para
você. Se o que a sentença diz é verdade sobre você muitas vezes, circule 3. Se ela é
verdade sobre você algumas vezes, circule 2. Se a sentença é verdade sobre você uma vez
ou outra, circule 1. Se dificilmente ou nunca a sentença é verdade sobre você, circule 0.
Lembre-se, não há respostas certas ou erradas, responda apenas como você vem se
sentindo recentemente.
Aqui estã o dois exemplos para lhe mostrar
como completar o questioná rio. No exemplo A,
se você muito poucas vezes tem medo de
cachorro, você deve circular 1, significando que
a afirmativa raramente é verdadeira sobre você.
No exemplo B, se à s vezes os trovõ es o
perturbam, você deve circular 2, significando
que a afirmativa é à s vezes verdade sobre você.

Exemplo A Eu tenho medo de cachorro....................

Exemplo B Trovõ es me perturbam...............................

Agora tente esses itens você mesmo.

Nunca é Raramente À s vezes Frequente-
verdade é verdade é mente é
sobre sobre mim verdade verdade
mim sobre sobre mim
mim

1. Eu me sinto tenso ou nervoso 0 1 2 3

2. Eu costumo pedir permissã o para fazer as 0 1 2 3
coisas
3. Eu me preocupo que as outras pessoas
dêem risada de mim 0 1 2 3
4. Eu fico com medo quando os meus pais 0 1 2 3
saem
5. Sinto falta de ar 0 1 2 3
6. Eu fico atento se há algum perigo 0 1 2 3
7. A idéia de ficar longe de casa me assusta 0 1 2 3
8. Eu fico tremendo ou inquieto 0 1 2 3
9. Eu me esforço para obedecer meus pais e 0 1 2 3
professores
10. Eu tenho medo que os outros meninos (ou
meninas) gozem de mim 0 1 2 3

Nunca é Raramente À s vezes Frequente-

verdade é verdade é mente é
sobre sobre mim verdade verdade
 mim sobre sobre mim
mim

11. Eu tento ficar perto da minha mã e ou meu 0 1 2 3

pai
12. Eu tenho tontura ou sensaçã o de desmaio 0 1 2 3
13. Eu verifico as coisas antes de fazê-las 0 1 2 3
14. Eu me preocupo em ser chamado na classe 0 1 2 3
15. Eu me sinto desassossegado 0 1 2 3
(sobressaltado)

16. Eu tenho medo que os outros achem que 0 1 2 3

eu sou bobo
17. Eu deixo as luzes acessas a noite 0 1 2 3
18. Eu sinto dores no peito 0 1 2 3
19. Eu evito sair sem minha família 0 1 2 3
20. Eu me sinto estranho, esquisito, ou fora da 0 1 2 3
realidade
21. Eu tento fazer coisas que vã o agradar aos 0 1 2 3
outros
22. Eu me preocupo com o que os outros 0 1 2 3
pensam de mim
23. Eu evito assistir filmes ou programas de
TV que assustam 0 1 2 3
24. Meu coraçã o dispara ou “falha” 0 1 2 3
25. Eu evito as coisas que me aborrecem 0 1 2 3
26. Eu durmo junto de alguém da minha 0 1 2 3
família
27. Eu me sinto inquieto e nervoso 0 1 2 3
28. Eu tento fazer tudo do jeito certo 0 1 2 3
29. Eu me preocupo em fazer alguma coisa
boba ou que me deixe sem graça 0 1 2 3
30. Eu fico com medo quando ando de carro 0 1 2 3
ou de ô nibus
31. Eu sinto mal estar no estô mago 0 1 2 3
32. Se eu fico aborrecido ou com medo, eu
conto logo para alguém 0 1 2 3
33. Eu fico nervoso se eu tenho que fazer
alguma coisa em pú blico 0 1 2 3
34. Tenho medo de tempo ruim, escuridã o,
altura, animais ou insetos 0 1 2 3
35. Minhas mã os tremem 0 1 2 3
36. Eu preciso ter certeza que as coisas sã o 0 1 2 3
Seguras
37. Eu tenho dificuldade em chamar outros
meninos (ou meninas) para brincar/sair 0 1 2 3
comigo
38. Minhas mã os ficam suadas ou frias 0 1 2 3
39. Eu sinto vergonha 0 1 2 3

Roteiro de correção do MASC:

1° passo: Soma dos pontos obtidos no teste através das colunas.

Nunca Coluna 1: Raramente Coluna 2: Ás vezes Coluna 3:

Frequentemente

0 1 2 3

0 1 X n° de respostas 2 X o n° de respostas 3 X o n° de respostas

dadas nesta coluna dadas nesta coluna dadas nesta coluna

Soma dos resultados das três colunas (podendo variar de 0 a 117).

2° passo: Interpretação do valor encontrado:

Se o valor é > ou igual a 56** Tendência à ansiedade*

Se o valor é < 56 Tendência à normalidade

* Isto significa dizer que crianças ou adolescentes que apresentam no MASC uma
pontuação igual ou superior a 56 tendem a preencher critérios para algum transtorno de
ansiedade, mas isso não é uma verdade absoluta.

** Valor encontrado na minha pesquisa que avaliou crianças em atendimento ambulatorial

para ansiedade e outros transtornos em comparação com crianças normais no Rio de
Janeiro (n = 340).

3° passo: Interpretação qualitativa:

Após ser feita a análise quantitativa, é importante fazer uma avaliação qualitativa das
respostas da criança. É fundamental que o terapeuta esteja atento para a postura do
examinando durante a testagem, se ele se mostra engajado ou não, se é possível observar que
ele está exagerando ou minimizando seus sintomas em função de uma expectativa que ele
atribui ao terapeuta ou a consequência do resultado do teste e se há compreensão total sobre
o objetivo do teste, as instruções e os itens a serem respondidos.

Além disso, é interessante observar quais são os temas mais frequentemente apontados como
presentes no dia a dia do examinando. Para esta análise é importante saber que: os itens do
teste podem ser divididos em 4 fatores, dos quais, 3 possuem subfatores. São eles: Fator 1:
Sintomas físicos ( Subfator 1.1: Tensão/inquietude e Subfator 1.2: Somáticos/Autonômicos);
Fator 2: Evitar o perigo (Subfator 2.1: Lidar com ansiedade e Subfator 2.2: Perfeccionismo);
Fator 3:Ansiedade de Separação/ Pânico; Fator 4: Ansiedade Social (Subfator 4.1:
Humilhação/Rejeição e Subfator 4.2: Desempenho em público) Estes fatores e subfatores
representam as principais queixas relacionados à ansiedade infanto-juvenil. Assim, a análise
qualitativa corresponde a circular os itens que foram respondidos pelo examinando com 2 (às
vezes) ou 3 (frequentemente) e observar se eles podem ser agrupados dentro de algum dos
fatores ou subfatores.

Itens Itens numerados de acordo com a escala em português Fator/subfator B

Fator 1: Phisical symptoms, 2 subfatores: tense/restless (T/R) e somatic/autonomic (S/A))
1 Eu me sinto tenso ou nervoso. Físicos T/R
8 Eu fico tremendo ou inquieto. Físicos T/R
20 Eu me sinto estranho, esquisito ou fora da realidade. Físicos T/R
27 Eu me sinto inquieto e nervoso. Físicos T/R
35 Minhas mãos tremem. Físicos T/R
5 Sinto falta de ar. Físicos S/A
12 Eu tenho tontura ou sensação de desmaio. Físicos S/A
15 Eu me sinto desassossegado (sobressaltado). Físicos S/A
18 Eu sinto dores no peito. Físicos S/A
24 Meu coração dispara ou falha. Físicos S/A
31 Eu sinto mal estar no estômago. Físicos S/A
38 Minhas mãos ficam suadas ou frias. Físicos S/A
Fator 2: Harm avoidence, 2 subfatores: Anxious coping AC) e Perceftionism (per)
6 Eu fico atento se há algum perigo. Harm av AC
13 Eu verifico as coisas antes de fazê-las. Harm av AC
25 Eu evito as coisas que me aborrecem. Harm av AC
32 Se eu fico aborrecido ou com medo, eu conto logo para alguém. Harm av AC
36 Eu preciso ter certeza que as coisas estão seguras. Harm av AC
2 Eu costumo pedir permissão para fazer as coisas. Harm av Per
9 Eu me esforço para obedecer meus pais e professores. Harm av Per
21 Eu tento fazer as coisas que vão agradar aos outros. Harm av Per
28 Eu tento fazer tudo exatamento do jeito certo. Harm av Per
Fator 3: Separation Anxiety
4 Eu fico com medo quando meus pais saem. Sep
7 A idéia de ficar longe de casa me assusta. Sep
11 Eu tento ficar perto da minha mãe ou meu pai. Sep
17 Eu deixo as luzes acesas à noite. Sep
19 Eu evito sair sem a minha família. Sep
23 Eu evito assistir filmes ou programas de tv que assustam. Sep
26 Eu durmo junto de alguém da minha família. Sep
30 Eu fico com medo quando ando de carro ou te ônibus. Sep
34 Tenho medo de tempo ruim, escuridão, altura, animais ou insetos. Sep
Fator 4: Social anxiety, 2 subfatores: humiliation/rejection (H/R) e performing in public (P/P)
3 Eu me preocupo que as outras pessoas dêem risada de mim. Soc Anx H/R
10 Eu tenho medo que os outros meninos (ou meninas) gozem de mim. Soc Anx H/R
16 Eu tenho medo que os outros achem que eu sou bobo. Soc Anx H/R
22 Eu me preocupo com o que os outros pensam de mim. Soc Anx H/R
29 Eu me preocupo em fazer alguma coisa boba ou que me deixe sem graça. Soc Anx H/R
39 Eu sinto vergonha. Soc Anx H/R
14 Eu me preocupo em ser chamado na classe. Soc Anx P/P
33 Eu fico nervoso se eu tenho que fazer alguma coisa em público. Soc Anx P/P
37 Eu tenho dificuldade em chamar outros meninos (ou meninas) para brincar comigo. Soc Anx P/P