Questão 1/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o fragmento de texto a seguir:

“Um enunciado pode apresentar mais de um sentido acarretando, dessa forma, várias
interpretações. A múltipla possibilidade de leitura pode ser usada intencionalmente
pelo enunciador, porém uma leitura atenta, normalmente, elimina a maioria dos
problemas de ambiguidade no texto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMEIRA, Eudenise de Albuquerque . <http://educacao.globo.com/portugues/assunto/recursos-expressivos/ambiguidade-e-
polissemia.html>. Acesso em 16 mar. 2016.

Tendo em vista os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos, quando falamos de palavras ou
expressões que possuem mais de um significado, estamos tratando de...
Nota: 10.0

A polissemia.
Você acertou!
“Como você pode perceber, portanto, falar de polissemia significa falar de palavras ou expressões qu

B significação.

C significado.

D cognição.

E sistematização.

Questão 2/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o trecho de texto a seguir: 
“O significado de uma sentença depende do significado dos seus lexemas
constituintes e o significado de alguns lexemas dependerá da sentença em que
aparece. Mas a estrutura da sentença é relevante para a determinação do significado,
portanto, devemos considerar o significado gramatical como componente para o
significado da sentença”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LYONS, John. Linguagem e linguística. Rio: Zahar, 1982.

<www.filologia.org.br/marialuciamexias/public/semanticaresumos.doc>. Acesso em 17/03/2016.  

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua
portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o percurso gerativo, a
estrutura que compõe o sistema de significação, em que há apenas partículas
mínimas de sentido organizadas logicamente com base em certas oposições, é
denominada...
Nota: 10.0

A estrutura de superfície.

B estrutura profunda.
Você acertou!
 “1) a estrutura profunda, em que há apenas partículas mínimas de sentido organizadas logicamente c

C estrutura de manifestação.

D estrutura lógica.

E estrutura de significação.

Questão 3/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o seguinte trecho de texto:
“Ao longo de uma enunciação, incluímos ou excluímos participantes, através de
categorias tais como os advérbios de inclusão/exclusão. [...] Em suma, a semântica da
moldura permite descrever o ancoramento dos significados nas experiências humanas
e nas instituições humanas – experiências e instituições que levam o falante a criar as
categorias expressas pelas palavras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTILHO, Ataliba T. de O que é a semântica? <http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/files/mlp/texto_40.pdf>.

Acesso em 20 fev. 2016.       

Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:
Introdução aos estudos semânticos, quando levamos em conta também a fala e o
contexto de enunciação no estudo do significado, estamos considerando... 
Nota: 10.0

A o significado e a gramática.

B o significado propriamente dito.

C o significado e a significação.

D o significado e a mente.

E o significado e o uso (pragmática).

Você acertou!
“Ao se estudar o significado no uso linguístico, está-se, como diz Pinto (2000, p. 48) ‘apostando nos
base, p. 19).

Questão 4/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o fragmento de texto a seguir:
“Enunciados constativos são aqueles que descrevem ou relatam um estado de coisas,
e que, por isso, se submetem ao critério de verificabilidade, isto é, podem ser
rotulados de verdadeiros ou falsos. [Já, os] enunciados performativos são enunciados
que não descrevem, não relatam, nem constatam absolutamente nada, e, portanto,
não se submetem ao critério de verificabilidade (não são falsos nem verdadeiros).
Mais precisamente, são enunciados que, quando proferidos na primeira pessoa do
singular do presente do indicativo, na forma afirmativa e na voz ativa, realizam uma
ação (daí o termo performativo: o verbo inglês to perform significa realizar). [...] Nesse
sentido, dizer algo é fazer algo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OZGA, Juliano Gustavo. Sobre a Teoria dos Atos de fala de Austin e Searle. <http://www.filologia.org.br/viiifelin/41.htm>.
Acesso em 26 out. 2016.

De acordo com o estudado em aula e com os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre os atos de fala, assinale a
alternativa que apresenta um exemplo de enunciado performativo:
Nota: 10.0

A O livro está sobre a mesa.

B A terra gira em torno do sol.

C Eu estudo Medicina.

D Declaro aberta a sessão.

Você acertou!
“Austin afirma que muitos proferimentos que têm a aparência de uma declaração não podem ser ver
algo é fazer algo. Esses proferimentos que têm a aparência de uma declaração não possuem o
performativos e os caracteriza da seguinte maneira: a. Não descrevem, não relatam, não constatam, n
seu time irá perder amanhã. [...] A primeira distinção feita por Austin entre enunciados constativos e 
? Enunciados constativos - São enunciados que descrevem ou relatam alguma coisa. Por isso, podem
está sobre a mesa (afirmação); Eu estudo Medicina (declaração).
? Enunciados performativos - São enunciados que não descrevem ou relatam alguma coisa. Estão liv
uma ação” (livro-base, p. 92,93).

E Eu jogo futebol.

Questão 5/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Pode-se dizer que toda palavra ou todo signo linguístico é constituído por um
significante (a forma) e um significado (a ideia, o conceito). Por exemplo, a
palavra sapo tem como significante as letras s-a-p-o e os fonemas /s/ /a/ /p/ /o/ e como
significado animal anfíbio. Isso não quer dizer, porém, que esse significado seja
exclusivo dessa palavra e vice-versa. A mesma ideia pode ser expressa por palavras
[e/ou expressões] distintas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Significado e sentido das palavras. <http://www.vestibular1.com.br/redacao/red022.htm>. Acesso em 16 mar. 2016.  

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre a relação de sentido,
quando duas palavras e/ou duas expressões têm o mesmo sentido, existe entre elas
uma relação de...
Nota: 10.0

A sinonímia
Você acertou!
 “Por sinonímia, entendemos a relação entre duas expressões que têm o mesmo sentido” (livro-base, p

B polissemia

C metáfora

D hiponímia

E interatividade

Questão 6/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o seguinte excerto de texto: 
“As unidades lexicais, no seu todo, e em cada um dos seus termos constituintes, são
portadoras de significação lexical e/ou de significação gramatical. A gramática de uma
unidade lexical não é dissociada da sua significação léxico-gramatical, da estrutura
conceptual que a suporta, e do universo referencial para que remete”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIO-TORTO, Graça. O Léxico: semântica e gramática das unidades lexicais.

<http://www1.ci.uc.pt/celga/membros/docs/textos_pdf/o_lexico.pdf>. Acesso em 16 mar. 2016.

Conforme o estudado em aula e com os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos, o sentido lexical pode ser:
Nota: 10.0

A morfológico e pragmático.

B sintático e semântico.

C morfológico e semântico.
Você acertou!
“O sentido lexical apresenta duplicidade no seu conceito, podendo ser morfológico e semântico” (livr

D linguístico e semântico.

E literário e sintático.

Questão 7/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Austin [...] postula que todo ato de fala é ao mesmo tempo locucionário, ilocucionário
e perlocucionário. Assim, quando se enuncia a frase Eu prometo que estarei em casa
hoje à noite, há o ato de enunciar cada elemento linguístico que compõe a frase. É o
ato locucionário. Paralelamente, no momento em que se enuncia essa frase, realiza-se
o ato de promessa. É o ato ilocucionário: o ato que se realiza na linguagem. Quando
se enuncia essa frase, o resultado pode ser de ameaça, de agrado ou de desagrado.
Trata-se do ato perlocucionário: um ato que não se realiza na linguagem, mas pela
linguagem. [...] Searle distingue cinco grandes categorias de atos de linguagem: 1. os
representativos [...]; 2. os diretivos; 3. os comissivos; 4. os expressivos, e 5. os
declarativos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA. Gustavo Adolfo da. Teoria dos atos de fala. <http://www.filologia.org.br/viiifelin/41.htm>. Acesso em 17 mar. 2016.  

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos, os atos de fala que apresentam o
estado de coisas expresso pela enunciação são denominados...
Nota: 10.0

A atos representativos.

B atos diretivos.

C atos declarativos.
Você acertou!
“Declarativos – Apresentam o estado de coisas expresso pela enunciação” (livro-base, p. 96).

D atos expressivos.

E atos comissivos.

Questão 8/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

 Atente para o fragmento de texto a seguir:
“É a Semântica, que se preocupa justamente com os sentidos adquiridos pelas
palavras ou lexias ou pelos seus agrupamentos. [...] A lexia se compõe de vocábulos,
cuja natureza de elementos que a compõe é chamada de morfema. Esse morfema
possui duas caracterizações, um lexema, como unidade constitutiva de significados e
um ou mais gramemas, que são os indicadores de função. No caso da lexia cunhado,
o lexema é cunhad e o gramema de gênero é o”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SÀ, Edmilson José de. Entre (linhas) entre palavras. <http://linguaportuguesa.uol.com.br/linguaportuguesa/gramatica-

ortografia/25/artigo185930-1.asp>. Acesso em 16 mar. 2016.

Levando em consideração os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o sentido lexical, é correto
afirmar que o significado está presente...
Nota: 10.0

A na raiz ou radical primário.

Você acertou!
“O significado está presente na raiz (ou radical primário) do vocábulo” (livro-base, p. 57).

B no radical secundário.

C no radical terciário.
 D nos sufixos.

E nos prefixos.

Questão 9/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A significação é uma categoria que só pode ser definida no texto ou no contexto que
envolve uma interação linguística. Assim, a semântica discursiva [...] trata das
significações geradas no espaço que medeia entre os locutores e os signos
linguísticos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTILHO, Ataliba T. de O que é a semântica? <http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/files/mlp/texto_40.pdf>.
Acesso em 20 fev. 2016.

Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos, a disciplina que estuda as variações de sentido
causadas pelo contexto da fala ou enunciação é denominada...
Nota: 10.0

A semântica

B sintaxe

C sociolinguística

D pragmática
Você acertou!
“A disciplina encarregada do estudo mais voltado para as variações de sentido motivadas pelo contex

E linguística aplicada

Questão 10/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o fragmento de texto a seguir:
“O significado de uma palavra [e/ou de uma expressão] é constituído de componentes
semânticos mínimos, relativamente constantes, que, em seu conjunto, definem um
conceito, distinguem conceitos entre si e estabelecem relações conceituais entre as
palavras, no plano da substância e da forma do conteúdo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARQUES, M. H. D. Aspectos semânticos da linguagem. In:  Iniciação à semântica. 6. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,

2003, p. 58–118. p. 71.

De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o sentido lexical, quando os
significados de duas expressões apresentam incompatibilidade lexical, há entre elas
uma relação de...
Nota: 10.0
 A antonímia.
Você acertou!
“Na antonímia, ocorre o contrário da sinonímia, os significados apresentam uma situação de incompa

B polissemia.

C sinonímia.

D hiperonímia.

E hiponímia.

Questão 1/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o fragmento de texto a seguir:
“O significado de uma palavra [e/ou de uma expressão] é constituído de componentes
semânticos mínimos, relativamente constantes, que, em seu conjunto, definem um
conceito, distinguem conceitos entre si e estabelecem relações conceituais entre as
palavras, no plano da substância e da forma do conteúdo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARQUES, M. H. D. Aspectos semânticos da linguagem. In:  Iniciação à semântica. 6. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,

2003, p. 58–118. p. 71.

De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o sentido lexical, quando os
significados de duas expressões apresentam incompatibilidade lexical, há entre elas
uma relação de...
Nota: 10.0

A antonímia.
Você acertou!
“Na antonímia, ocorre o contrário da sinonímia, os significados apresentam uma situação de incompa

B polissemia.

C sinonímia.

D hiperonímia.

E hiponímia.

Questão 2/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o trecho de texto a seguir: 
“Um sintagma é uma palavra ou um conjunto de palavras, que constituem uma
unidade significativa dentro da sentença. [...] Os sintagmas desempenham diferentes
funções na sentença e combinam-se em torno de um núcleo. O sintagma pode ser
nominal (núcleo nome ou pronome), verbal (núcleo (verbo), preposicional (núcleo
preposição), adjetival (núcleo adjetivo) e adverbial (núcleo advérbio). Os sintagmas
nominais são as expressões linguísticas utilizadas para referenciar entidades em um
discurso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ABREU, Sandra Collovini de. Análise de expressões referenciais em corpus anotado da Língua Portuguesa.
http://biblioteca.asav.org.br/vinculos/tede/analisedeexpressoesreferenciais.pdf>. Acesso em 16 mar. 2016. 

Conforme o estudado em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos, o sintagma nominal “uma criança” é uma
expressão referencial em qual dos casos que seguem?
Nota: 10.0

A “Uma criança passou em casa ontem pedindo doces.”

Você acertou!
Em (a) o falante tem uma criança específica em mente, por isso, ‘uma criança’ é uma expressão refe
coisa ou alguém (ou uma coleção claramente delimitada de pessoas ou coisas), isto é, usada com um
que o falante tem uma pessoa particular em mente quando diz Pedro é uma expressão referencial. Po
não teria uma pessoa específica em mente ao enunciar a palavra. Assim, os autores mostram que s
referenciais dependendo do contexto. Observemos o exemplo (3), com sintagma nominal indefinido
para referir uma mulher em particular? Sim então também é uma expressão referencial. Vejamos ago
Nesse caso, uma mulher não refere uma mulher particular, então, não é uma expressão referencial (liv

B “Sua pele é macia como a de uma criança.”

C “Estamos casados há 2 anos, e logo iremos adotar uma criança.”

D “Não se deve bater em uma criança.”

E “Você está se comportando como uma criança.”

Questão 3/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o fragmento de texto a seguir:
“Enunciados constativos são aqueles que descrevem ou relatam um estado de coisas,
e que, por isso, se submetem ao critério de verificabilidade, isto é, podem ser
rotulados de verdadeiros ou falsos. [Já, os] enunciados performativos são enunciados
que não descrevem, não relatam, nem constatam absolutamente nada, e, portanto,
não se submetem ao critério de verificabilidade (não são falsos nem verdadeiros).
Mais precisamente, são enunciados que, quando proferidos na primeira pessoa do
singular do presente do indicativo, na forma afirmativa e na voz ativa, realizam uma
ação (daí o termo performativo: o verbo inglês to perform significa realizar). [...] Nesse
sentido, dizer algo é fazer algo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OZGA, Juliano Gustavo. Sobre a Teoria dos Atos de fala de Austin e Searle. <http://www.filologia.org.br/viiifelin/41.htm>.
Acesso em 26 out. 2016.

De acordo com o estudado em aula e com os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre os atos de fala, assinale a
alternativa que apresenta um exemplo de enunciado performativo:
Nota: 10.0

A O livro está sobre a mesa.

 B A terra gira em torno do sol.

C Eu estudo Medicina.

D Declaro aberta a sessão.

Você acertou!
“Austin afirma que muitos proferimentos que têm a aparência de uma declaração não podem ser ver
algo é fazer algo. Esses proferimentos que têm a aparência de uma declaração não possuem o
performativos e os caracteriza da seguinte maneira: a. Não descrevem, não relatam, não constatam, n
seu time irá perder amanhã. [...] A primeira distinção feita por Austin entre enunciados constativos e 
? Enunciados constativos - São enunciados que descrevem ou relatam alguma coisa. Por isso, podem
está sobre a mesa (afirmação); Eu estudo Medicina (declaração).
? Enunciados performativos - São enunciados que não descrevem ou relatam alguma coisa. Estão liv
uma ação” (livro-base, p. 92,93).

E Eu jogo futebol.

Questão 4/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o seguinte trecho de texto:
“Ao longo de uma enunciação, incluímos ou excluímos participantes, através de
categorias tais como os advérbios de inclusão/exclusão. [...] Em suma, a semântica da
moldura permite descrever o ancoramento dos significados nas experiências humanas
e nas instituições humanas – experiências e instituições que levam o falante a criar as
categorias expressas pelas palavras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTILHO, Ataliba T. de O que é a semântica? <http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/files/mlp/texto_40.pdf>.

Acesso em 20 fev. 2016.       

Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:
Introdução aos estudos semânticos, quando levamos em conta também a fala e o
contexto de enunciação no estudo do significado, estamos considerando... 
Nota: 10.0

A o significado e a gramática.

B o significado propriamente dito.

C o significado e a significação.

D o significado e a mente.

E o significado e o uso (pragmática).

Você acertou!
“Ao se estudar o significado no uso linguístico, está-se, como diz Pinto (2000, p. 48) ‘apostando nos
base, p. 19).
Questão 5/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso
Considere a seguinte citação:
 “Um enunciado performativo pronunciado em circunstâncias inadequadas não é falso,
mas sim nulo, sem efeito: ele simplesmente fracassa. Assim, por exemplo, se um
faxineiro (e não o presidente da câmara) diz Declaro aberta a sessão, o performativo
não se realiza (isto é, a sessão não se abre), porque o faxineiro não tem poder ou
autoridade para abrir a sessão. 0 enunciado é, portanto, nulo, sem efeito (ou, nas
palavras de Austin, ‘infeliz’").
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA. Gustavo Adolfo da. Teoria dos atos de fala. <http://www.filologia.org.br/viiifelin/41.htm>. Acesso em 17 mar. 2016.   

Levando em consideração os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre os atos de fala, os critérios
que devem ser cumpridos para que um enunciado performativo tenha sucesso são
denominados:
Nota: 0.0

A condições de sucesso

B condições de execução

C condições de ação

D condições de felicidade
“Austin (1990, p.31) denomina de condições de felicidade os critérios que devem ser cumpridos para

E condições de aceitação

Questão 6/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o seguinte excerto de texto:
“De um modo geral, pode-se dizer que os gêneros narrativos modernos (romance,
conto, crônica, roteiro de cinema etc.) são da família do gênero épico, pois contam
uma história ficcional; tendo como elementos básicos em sua estrutura o enredo, as
personagens, o tempo e espaço narrativo, número de conflitos, desenvolvimento da
ação, interiorização psicológica etc.”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: REIS, Simone Luiza Guimarães. <http://www.webartigos.com/artigos/generos-literarios/59679/>. Acesso em 17 mar. 2016.

Considerando o estudado em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos sobre os textos ficcionais, é correto afirmar que
a ficção pode ser definida como...
Nota: 10.0

A o mesmo que o conceito de “literário”.

B uma mentira desvinculada da realidade.

C fruto da imaginação, que visa criar uma imagem da realidade.

 Você acertou!
“A ficção é produto da imaginação criadora, embora, como toda arte, suas raízes mergulhem na expe
uma reinterpretação, uma revisão” (livro-base, p. 128). “A ficção não pode ser considerada, pura e s
pertencente ao domínio da literatura” (p. 125).

D o mesmo que o conceito de “realidade”.

E característica fundamental da poesia lírica.

 

Questão 7/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia a seguinte citação: 
 “O estudo da semântica (enquanto estudo do significado) é fundamental para o
estudo da comunicação [...] devido à sua importância na organização social. Assim, o
significado, essencial para que as interações humanas se estabeleçam de forma
perfeita, pode assumir diversos aspectos: o conceptual (lógico e cognitivo); o de
conotação (referido pelo valor linguístico); o estilístico (perceptível pelas ocorrências
sociais); o afetivo (patente nas emoções ou atitudes do escritor/falante); o refletido
(resultante da associação com outro sentido na mesma frase); o de colocação (quando
tende a ocorrer noutra palavra); o temático (ilustrativo da maneira como a mensagem
é transmitida no que respeita à ordem e à profundidade do assunto explanado)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RITA, Annabela. Semântica. <http://www.edtl.com.pt/business-directory/5965/semantica-/>. Acesso em 16 mar. 2016.

Levando em consideração os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos no que diz respeito à relação
entre significado e mente, é correto afirmar que as entidades mentais não linguísticas
consistem em:
Nota: 0.0

A elementos dependentes do contexto de enunciação.

B conceitos relacionados à condição de verdade de uma sentença no mundo.

C elementos textuais encontrados na análise sintática das sentenças.

D conceitos normativos relacionados à gramática tradicional.

E conceitos que armazenamos mentalmente.

“Ver o significado como algo na mente é tomar as entidades não linguísticas nessa conexão como ent
 

Questão 8/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o seguinte fragmento de texto:
“A semântica lexical, em suma, trata dos traços semânticos inerentes/intencionais, que
são exemplificados nas diferentes categorias léxicas, tais como verbos, substantivos,
adjetivos, advérbios, preposições”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTILHO, Ataliba T. de. O que é a semântica? <http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/files/mlp/texto_40.pdf>.
Acesso em 20 fev. 2016.

De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos, podemos formar novas palavras
acrescentando aos radicais primários os morfemas derivacionais, os quais são
denominados de:
Nota: 10.0

A sememas.

B lexemas.

C afixos.
Você acertou!
“Morfemas derivacionais: São morfemas formadores de novas palavras. Eles se configuram como  a
lexical - alterando-o quanto à categoria gramatical. Observemos o que ocorre com as seguint
um livrinho de literatura brasileira. Hoje não irei à livraria. O livreiro nos informou sobre os novo

D polissemias.

E palavras.

Questão 9/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o trecho de texto a seguir:

“O signo linguístico é um elemento representativo que apresenta dois aspectos:

o significado e o significante. Ao escutar a palavra cachorro, reconhecemos a
sequência de sons que formam essa palavra. Esses sons se identificam com a
lembrança deles que está em nossa memória. Essa lembrança constitui uma real
imagem sonora, armazenada em nosso cérebro que é o significante do
signo cachorro. Quando escutamos essa palavra, logo pensamos em um animal
irracional de quatro patas, com pelos, olhos, orelhas, etc. Esse conceito que nos vem
à mente é o significado do signo cachorro e também se encontra armazenado em
nossa memória”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:<http://www.soportugues.com.br/secoes/seman/seman4.php>. Acesso em 17 mar. 2016. 

Conforme o estudado em aula e com os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos sobre o signo linguístico, uma diferença entre o
significado e o significante é que este último tem como característica:
Nota: 0.0

A a volubilidade.

B a permanência variante.
 C a ambiguidade.

D a permanência esquemática.
“Um significante é reconhecível por sua permanência esquemática, ou, nas palavras de Tamba-Mecz,
definido relativamente a outros signi?cados por identificação ou diferenciação. Citando ainda esse au
que é declarada válida, mas só os signi?cados são declarados como intercambiáveis’ (2005 p. 61). Po
distinção das formas significantes” (livro-base, p. 52,53).

E a polissemia.

Questão 10/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o fragmento de texto a seguir:
“A Teoria da Comunicação de Grice [ressalta que], quando dois indivíduos estão
dialogando, existem leis [máximas conversacionais] implícitas que governam o ato
comunicativo. Isso significa que, mesmo inconscientemente, os interlocutores
trabalham a mensagem linguística de acordo com certas normas comuns que
caracterizam um sistema cooperativo entre eles, para que as informações possam ser
trocadas o mais univocamente possível. Grice chama, a esse conjunto de regras,
‘princípio de cooperação’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Jorge Campos da. A teoria inferencial das implicaturas: descrição do modelo clássico de Grice.
<http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:q9lwItxzSqgJ:revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/download/5758/4178+&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em 17 mar. 2016.

Conforme o fragmento acima, o estudado em aula e os conteúdos do livro-base

Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre a teoria das
implicaturas conversacionais, relacione as máximas e submáximas referentes ao
princípio de cooperação para uma efetiva comunicação às suas respectivas
categorias:

( ) Seja claro.
( ) Procure afirmar coisas verdadeiras.
( ) Não dê mais informação do que o necessário.
( ) Seja relevante.
( ) Evite ambiguidade.

1. Categoria da qualidade.
2. Categoria da quantidade.
3. Categoria da relação.
4. Categoria da maneira.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A 2–3–1–4–2

B 1–3–4–2–3

C 4–1–2–3–4
Você acertou!
“A sequência correta é: 4 – 1 – 2 – 3 – 4.
 1. Categoria da qualidade – Procure afirmar coisas verdadeiras.
2. Categoria da quantidade - Não dê mais informação do que o necessário.
3. Categoria da relação - Seja relevante.
4. Categoria da maneira - Seja claro; Evite ambiguidade” (livro-base, p. 102).

D 1–2–3–4–1

E 4–3–2–1–4

Questão 1/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o fragmento de texto a seguir:
“Enunciados constativos são aqueles que descrevem ou relatam um estado de coisas,
e que, por isso, se submetem ao critério de verificabilidade, isto é, podem ser
rotulados de verdadeiros ou falsos. [Já, os] enunciados performativos são enunciados
que não descrevem, não relatam, nem constatam absolutamente nada, e, portanto,
não se submetem ao critério de verificabilidade (não são falsos nem verdadeiros).
Mais precisamente, são enunciados que, quando proferidos na primeira pessoa do
singular do presente do indicativo, na forma afirmativa e na voz ativa, realizam uma
ação (daí o termo performativo: o verbo inglês to perform significa realizar). [...] Nesse
sentido, dizer algo é fazer algo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OZGA, Juliano Gustavo. Sobre a Teoria dos Atos de fala de Austin e Searle. <http://www.filologia.org.br/viiifelin/41.htm>.
Acesso em 26 out. 2016.

De acordo com o estudado em aula e com os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre os atos de fala, assinale a
alternativa que apresenta um exemplo de enunciado performativo:
Nota: 10.0

A O livro está sobre a mesa.

B A terra gira em torno do sol.

C Eu estudo Medicina.

D Declaro aberta a sessão.

Você acertou!
“Austin afirma que muitos proferimentos que têm a aparência de uma declaração não podem ser ver
algo é fazer algo. Esses proferimentos que têm a aparência de uma declaração não possuem o
performativos e os caracteriza da seguinte maneira: a. Não descrevem, não relatam, não constatam, n
seu time irá perder amanhã. [...] A primeira distinção feita por Austin entre enunciados constativos e 
? Enunciados constativos - São enunciados que descrevem ou relatam alguma coisa. Por isso, podem
está sobre a mesa (afirmação); Eu estudo Medicina (declaração).
? Enunciados performativos - São enunciados que não descrevem ou relatam alguma coisa. Estão liv
uma ação” (livro-base, p. 92,93).

E Eu jogo futebol.
Questão 2/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso
Leia o seguinte trecho de texto:
“Ao longo de uma enunciação, incluímos ou excluímos participantes, através de
categorias tais como os advérbios de inclusão/exclusão. [...] Em suma, a semântica da
moldura permite descrever o ancoramento dos significados nas experiências humanas
e nas instituições humanas – experiências e instituições que levam o falante a criar as
categorias expressas pelas palavras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTILHO, Ataliba T. de O que é a semântica? <http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/files/mlp/texto_40.pdf>.

Acesso em 20 fev. 2016.       

Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:
Introdução aos estudos semânticos, quando levamos em conta também a fala e o
contexto de enunciação no estudo do significado, estamos considerando... 
Nota: 10.0

A o significado e a gramática.

B o significado propriamente dito.

C o significado e a significação.

D o significado e a mente.

E o significado e o uso (pragmática).

Você acertou!
“Ao se estudar o significado no uso linguístico, está-se, como diz Pinto (2000, p. 48) ‘apostando nos
base, p. 19).

Questão 3/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Pode-se dizer que toda palavra ou todo signo linguístico é constituído por um
significante (a forma) e um significado (a ideia, o conceito). Por exemplo, a
palavra sapo tem como significante as letras s-a-p-o e os fonemas /s/ /a/ /p/ /o/ e como
significado animal anfíbio. Isso não quer dizer, porém, que esse significado seja
exclusivo dessa palavra e vice-versa. A mesma ideia pode ser expressa por palavras
[e/ou expressões] distintas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Significado e sentido das palavras. <http://www.vestibular1.com.br/redacao/red022.htm>. Acesso em 16 mar. 2016.  

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre a relação de sentido,
quando duas palavras e/ou duas expressões têm o mesmo sentido, existe entre elas
uma relação de...
Nota: 10.0

A sinonímia
Você acertou!
“Por sinonímia, entendemos a relação entre duas expressões que têm o mesmo sentido” (livro-base, p
 B polissemia

C metáfora

D hiponímia

E interatividade

Questão 4/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Austin [...] postula que todo ato de fala é ao mesmo tempo locucionário, ilocucionário
e perlocucionário. Assim, quando se enuncia a frase Eu prometo que estarei em casa
hoje à noite, há o ato de enunciar cada elemento linguístico que compõe a frase. É o
ato locucionário. Paralelamente, no momento em que se enuncia essa frase, realiza-se
o ato de promessa. É o ato ilocucionário: o ato que se realiza na linguagem. Quando
se enuncia essa frase, o resultado pode ser de ameaça, de agrado ou de desagrado.
Trata-se do ato perlocucionário: um ato que não se realiza na linguagem, mas pela
linguagem. [...] Searle distingue cinco grandes categorias de atos de linguagem: 1. os
representativos [...]; 2. os diretivos; 3. os comissivos; 4. os expressivos, e 5. os
declarativos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA. Gustavo Adolfo da. Teoria dos atos de fala. <http://www.filologia.org.br/viiifelin/41.htm>. Acesso em 17 mar. 2016.  

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos, os atos de fala que apresentam o
estado de coisas expresso pela enunciação são denominados...
Nota: 0.0

A atos representativos.

B atos diretivos.

C atos declarativos.
“Declarativos – Apresentam o estado de coisas expresso pela enunciação” (livro-base, p. 96).

D atos expressivos.

E atos comissivos.

Questão 5/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o seguinte fragmento de texto: 
“De acordo com Cunha [...], ‘o sujeito é o termo sobre o qual se faz uma declaração’;
já, para Bechara [...], ‘chama-se sujeito à unidade ou sintagma nominal que estabelece
uma relação predicativa com o núcleo verbal para constituir uma oração’.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, Maria Luiza de Souza. A indeterminação pragmática e semântica do sujeito. São José do Rio Preto, 2014.

<http://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/110997/000798817.pdf?sequence=1>. Acesso em 20 fev. 2016.

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o percurso narrativo, no
que diz respeito ao percurso semântico realizado pelas personagens, o sujeito
responsável por desencadear as ações do sujeito da ação é denominado...
Nota: 0.0

A sujeito-manipulador.
“Os percursos narrativos abrangem sempre um sujeito-manipulador, um sujeito da ação e um sujeito
das quatro categorias modais” (livro-base, p. 84).

B sujeito-julgador.

C sujeito da sanção.

D sujeito da ação.

E sujeito-desencadeador.

Questão 6/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

 Atente para o fragmento de texto a seguir:
“É a Semântica, que se preocupa justamente com os sentidos adquiridos pelas
palavras ou lexias ou pelos seus agrupamentos. [...] A lexia se compõe de vocábulos,
cuja natureza de elementos que a compõe é chamada de morfema. Esse morfema
possui duas caracterizações, um lexema, como unidade constitutiva de significados e
um ou mais gramemas, que são os indicadores de função. No caso da lexia cunhado,
o lexema é cunhad e o gramema de gênero é o”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SÀ, Edmilson José de. Entre (linhas) entre palavras. <http://linguaportuguesa.uol.com.br/linguaportuguesa/gramatica-

ortografia/25/artigo185930-1.asp>. Acesso em 16 mar. 2016.

Levando em consideração os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o sentido lexical, é correto
afirmar que o significado está presente...
Nota: 0.0

A na raiz ou radical primário.

“O significado está presente na raiz (ou radical primário) do vocábulo” (livro-base, p. 57).

B no radical secundário.

C no radical terciário.

D nos sufixos.

E nos prefixos.
Questão 7/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A significação é uma categoria que só pode ser definida no texto ou no contexto que
envolve uma interação linguística. Assim, a semântica discursiva [...] trata das
significações geradas no espaço que medeia entre os locutores e os signos
linguísticos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTILHO, Ataliba T. de O que é a semântica? <http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/files/mlp/texto_40.pdf>.

Acesso em 20 fev. 2016.

Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos, a disciplina que estuda as variações de sentido
causadas pelo contexto da fala ou enunciação é denominada...
Nota: 10.0

A semântica

B sintaxe

C sociolinguística

D pragmática
Você acertou!
“A disciplina encarregada do estudo mais voltado para as variações de sentido motivadas pelo contex

E linguística aplicada

Questão 8/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia a seguinte citação: 
 “O estudo da semântica (enquanto estudo do significado) é fundamental para o
estudo da comunicação [...] devido à sua importância na organização social. Assim, o
significado, essencial para que as interações humanas se estabeleçam de forma
perfeita, pode assumir diversos aspectos: o conceptual (lógico e cognitivo); o de
conotação (referido pelo valor linguístico); o estilístico (perceptível pelas ocorrências
sociais); o afetivo (patente nas emoções ou atitudes do escritor/falante); o refletido
(resultante da associação com outro sentido na mesma frase); o de colocação (quando
tende a ocorrer noutra palavra); o temático (ilustrativo da maneira como a mensagem
é transmitida no que respeita à ordem e à profundidade do assunto explanado)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RITA, Annabela. Semântica. <http://www.edtl.com.pt/business-directory/5965/semantica-/>. Acesso em 16 mar. 2016.

Levando em consideração os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos no que diz respeito à relação
entre significado e mente, é correto afirmar que as entidades mentais não linguísticas
consistem em:
Nota: 0.0

A elementos dependentes do contexto de enunciação.

 B conceitos relacionados à condição de verdade de uma sentença no mundo.

C elementos textuais encontrados na análise sintática das sentenças.

D conceitos normativos relacionados à gramática tradicional.

E conceitos que armazenamos mentalmente.

“Ver o significado como algo na mente é tomar as entidades não linguísticas nessa conexão como ent
 

Questão 9/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o trecho de texto a seguir:

“O signo linguístico é um elemento representativo que apresenta dois aspectos:

o significado e o significante. Ao escutar a palavra cachorro, reconhecemos a
sequência de sons que formam essa palavra. Esses sons se identificam com a
lembrança deles que está em nossa memória. Essa lembrança constitui uma real
imagem sonora, armazenada em nosso cérebro que é o significante do
signo cachorro. Quando escutamos essa palavra, logo pensamos em um animal
irracional de quatro patas, com pelos, olhos, orelhas, etc. Esse conceito que nos vem
à mente é o significado do signo cachorro e também se encontra armazenado em
nossa memória”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:<http://www.soportugues.com.br/secoes/seman/seman4.php>. Acesso em 17 mar. 2016. 

Conforme o estudado em aula e com os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos sobre o signo linguístico, uma diferença entre o
significado e o significante é que este último tem como característica:
Nota: 0.0

A a volubilidade.

B a permanência variante.

C a ambiguidade.

D a permanência esquemática.
“Um significante é reconhecível por sua permanência esquemática, ou, nas palavras de Tamba-Mecz,
definido relativamente a outros signi?cados por identificação ou diferenciação. Citando ainda esse au
que é declarada válida, mas só os signi?cados são declarados como intercambiáveis’ (2005 p. 61). Po
distinção das formas significantes” (livro-base, p. 52,53).

E a polissemia.

Questão 10/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o fragmento de texto a seguir:
“A Teoria da Comunicação de Grice [ressalta que], quando dois indivíduos estão
dialogando, existem leis [máximas conversacionais] implícitas que governam o ato
comunicativo. Isso significa que, mesmo inconscientemente, os interlocutores
trabalham a mensagem linguística de acordo com certas normas comuns que
caracterizam um sistema cooperativo entre eles, para que as informações possam ser
trocadas o mais univocamente possível. Grice chama, a esse conjunto de regras,
‘princípio de cooperação’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Jorge Campos da. A teoria inferencial das implicaturas: descrição do modelo clássico de Grice.

<http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:q9lwItxzSqgJ:revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/download/5758/4178+&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em 17 mar. 2016.

Conforme o fragmento acima, o estudado em aula e os conteúdos do livro-base

Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre a teoria das
implicaturas conversacionais, relacione as máximas e submáximas referentes ao
princípio de cooperação para uma efetiva comunicação às suas respectivas
categorias:

( ) Seja claro.
( ) Procure afirmar coisas verdadeiras.
( ) Não dê mais informação do que o necessário.
( ) Seja relevante.
( ) Evite ambiguidade.

1. Categoria da qualidade.
2. Categoria da quantidade.
3. Categoria da relação.
4. Categoria da maneira.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A 2–3–1–4–2

B 1–3–4–2–3

C 4–1–2–3–4
Você acertou!
“A sequência correta é: 4 – 1 – 2 – 3 – 4.
1. Categoria da qualidade – Procure afirmar coisas verdadeiras.
2. Categoria da quantidade - Não dê mais informação do que o necessário.
3. Categoria da relação - Seja relevante.
4. Categoria da maneira - Seja claro; Evite ambiguidade” (livro-base, p. 102).

D 1–2–3–4–1

E 4–3–2–1–4

Questão 1/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o fragmento de texto a seguir:
“A Teoria da Comunicação de Grice [ressalta que], quando dois indivíduos estão
dialogando, existem leis [máximas conversacionais] implícitas que governam o ato
comunicativo. Isso significa que, mesmo inconscientemente, os interlocutores
trabalham a mensagem linguística de acordo com certas normas comuns que
caracterizam um sistema cooperativo entre eles, para que as informações possam ser
trocadas o mais univocamente possível. Grice chama, a esse conjunto de regras,
‘princípio de cooperação’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Jorge Campos da. A teoria inferencial das implicaturas: descrição do modelo clássico de Grice.

<http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:q9lwItxzSqgJ:revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/download/5758/4178+&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em 17 mar. 2016.

Conforme o fragmento acima, o estudado em aula e os conteúdos do livro-base

Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre a teoria das
implicaturas conversacionais, relacione as máximas e submáximas referentes ao
princípio de cooperação para uma efetiva comunicação às suas respectivas
categorias:

( ) Seja claro.
( ) Procure afirmar coisas verdadeiras.
( ) Não dê mais informação do que o necessário.
( ) Seja relevante.
( ) Evite ambiguidade.

1. Categoria da qualidade.
2. Categoria da quantidade.
3. Categoria da relação.
4. Categoria da maneira.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0

A 2–3–1–4–2

B 1–3–4–2–3

C 4–1–2–3–4
Você acertou!
“A sequência correta é: 4 – 1 – 2 – 3 – 4.
1. Categoria da qualidade – Procure afirmar coisas verdadeiras.
2. Categoria da quantidade - Não dê mais informação do que o necessário.
3. Categoria da relação - Seja relevante.
4. Categoria da maneira - Seja claro; Evite ambiguidade” (livro-base, p. 102).

D 1–2–3–4–1

E 4–3–2–1–4

Questão 2/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o seguinte excerto de texto: 
“As unidades lexicais, no seu todo, e em cada um dos seus termos constituintes, são
portadoras de significação lexical e/ou de significação gramatical. A gramática de uma
unidade lexical não é dissociada da sua significação léxico-gramatical, da estrutura
conceptual que a suporta, e do universo referencial para que remete”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIO-TORTO, Graça. O Léxico: semântica e gramática das unidades lexicais.

<http://www1.ci.uc.pt/celga/membros/docs/textos_pdf/o_lexico.pdf>. Acesso em 16 mar. 2016.

Conforme o estudado em aula e com os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos, o sentido lexical pode ser:
Nota: 0.0

A morfológico e pragmático.

B sintático e semântico.

C morfológico e semântico.
“O sentido lexical apresenta duplicidade no seu conceito, podendo ser morfológico e semântico” (livr

D linguístico e semântico.

E literário e sintático.

Questão 3/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o seguinte fragmento de texto: 
“De acordo com Cunha [...], ‘o sujeito é o termo sobre o qual se faz uma declaração’;
já, para Bechara [...], ‘chama-se sujeito à unidade ou sintagma nominal que estabelece
uma relação predicativa com o núcleo verbal para constituir uma oração’.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, Maria Luiza de Souza. A indeterminação pragmática e semântica do sujeito. São José do Rio Preto, 2014.
<http://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/110997/000798817.pdf?sequence=1>. Acesso em 20 fev. 2016.

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o percurso narrativo, no
que diz respeito ao percurso semântico realizado pelas personagens, o sujeito
responsável por desencadear as ações do sujeito da ação é denominado...
Nota: 0.0

A sujeito-manipulador.
“Os percursos narrativos abrangem sempre um sujeito-manipulador, um sujeito da ação e um sujeito
das quatro categorias modais” (livro-base, p. 84).

B sujeito-julgador.

C sujeito da sanção.

D sujeito da ação.

E sujeito-desencadeador.
Questão 4/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso
Leia o seguinte trecho de texto:
“Ao longo de uma enunciação, incluímos ou excluímos participantes, através de
categorias tais como os advérbios de inclusão/exclusão. [...] Em suma, a semântica da
moldura permite descrever o ancoramento dos significados nas experiências humanas
e nas instituições humanas – experiências e instituições que levam o falante a criar as
categorias expressas pelas palavras”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTILHO, Ataliba T. de O que é a semântica? <http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/files/mlp/texto_40.pdf>.

Acesso em 20 fev. 2016.       

Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:
Introdução aos estudos semânticos, quando levamos em conta também a fala e o
contexto de enunciação no estudo do significado, estamos considerando... 
Nota: 0.0

A o significado e a gramática.

B o significado propriamente dito.

C o significado e a significação.

D o significado e a mente.

E o significado e o uso (pragmática).

“Ao se estudar o significado no uso linguístico, está-se, como diz Pinto (2000, p. 48) ‘apostando nos
base, p. 19).

Questão 5/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Considere a seguinte citação:
 “Um enunciado performativo pronunciado em circunstâncias inadequadas não é falso,
mas sim nulo, sem efeito: ele simplesmente fracassa. Assim, por exemplo, se um
faxineiro (e não o presidente da câmara) diz Declaro aberta a sessão, o performativo
não se realiza (isto é, a sessão não se abre), porque o faxineiro não tem poder ou
autoridade para abrir a sessão. 0 enunciado é, portanto, nulo, sem efeito (ou, nas
palavras de Austin, ‘infeliz’").
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA. Gustavo Adolfo da. Teoria dos atos de fala. <http://www.filologia.org.br/viiifelin/41.htm>. Acesso em 17 mar. 2016.   

Levando em consideração os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre os atos de fala, os critérios
que devem ser cumpridos para que um enunciado performativo tenha sucesso são
denominados:
Nota: 0.0

A condições de sucesso

B condições de execução

C condições de ação
 D condições de felicidade
“Austin (1990, p.31) denomina de condições de felicidade os critérios que devem ser cumpridos para

E condições de aceitação

Questão 6/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o trecho de texto a seguir:
“A sinonímia não se dá apenas no plano lexical. É fenômeno encontradiço também no
plano sintático [...], embora aí entrem em jogo aspectos peculiares, que singularizam a
sinonímia sintática da léxica. No entanto, existem pontos comuns entre os dois tipos
de sinonímia, entre os quais a excepcionalidade de uma sinonímia perfeita e a
dependência de fatores extralinguísticos para se caracterizarem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: DUARTE, Paulo Mosânio Teixeira. Elementos para o estudo da paráfrase.

<http://www.letras.ufpr.br/documentos/pdf_revistas/duarte59.pdf>. Acesso em 16 mar. 2016.

Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos sobre a relação de sentidos, duas sentenças
que possuem o mesmo sentido e que incluem expressões sinônimas entre si são...
Nota: 10.0

A paráfrases uma da outra.

Você acertou!
“Agora, fazendo uma extensão das relações de sentido entre expressões para as relações entre sentenç

B hipônimas uma da outra.

C metáforas uma da outra.

D desvinculadas uma da outra.

E antônimas uma da outra.

Questão 7/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o trecho de texto a seguir: 
“O significado de uma sentença depende do significado dos seus lexemas
constituintes e o significado de alguns lexemas dependerá da sentença em que
aparece. Mas a estrutura da sentença é relevante para a determinação do significado,
portanto, devemos considerar o significado gramatical como componente para o
significado da sentença”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LYONS, John. Linguagem e linguística. Rio: Zahar, 1982.

<www.filologia.org.br/marialuciamexias/public/semanticaresumos.doc>. Acesso em 17/03/2016.  

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua
portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o percurso gerativo, a
estrutura que compõe o sistema de significação, em que há apenas partículas
mínimas de sentido organizadas logicamente com base em certas oposições, é
denominada...
Nota: 0.0

A estrutura de superfície.

B estrutura profunda.
“1) a estrutura profunda, em que há apenas partículas mínimas de sentido organizadas logicamente c

C estrutura de manifestação.

D estrutura lógica.

E estrutura de significação.

Questão 8/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o fragmento de texto a seguir:
“O significado de uma palavra [e/ou de uma expressão] é constituído de componentes
semânticos mínimos, relativamente constantes, que, em seu conjunto, definem um
conceito, distinguem conceitos entre si e estabelecem relações conceituais entre as
palavras, no plano da substância e da forma do conteúdo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARQUES, M. H. D. Aspectos semânticos da linguagem. In:  Iniciação à semântica. 6. ed. Rio de Janeiro: Jorge Zahar,
2003, p. 58–118. p. 71.

De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o sentido lexical, quando os
significados de duas expressões apresentam incompatibilidade lexical, há entre elas
uma relação de...
Nota: 10.0

A antonímia.
Você acertou!
“Na antonímia, ocorre o contrário da sinonímia, os significados apresentam uma situação de incompa

B polissemia.

C sinonímia.

D hiperonímia.

E hiponímia.

Questão 9/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Pode-se dizer que toda palavra ou todo signo linguístico é constituído por um
significante (a forma) e um significado (a ideia, o conceito). Por exemplo, a
palavra sapo tem como significante as letras s-a-p-o e os fonemas /s/ /a/ /p/ /o/ e como
significado animal anfíbio. Isso não quer dizer, porém, que esse significado seja
exclusivo dessa palavra e vice-versa. A mesma ideia pode ser expressa por palavras
[e/ou expressões] distintas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Significado e sentido das palavras. <http://www.vestibular1.com.br/redacao/red022.htm>. Acesso em 16 mar. 2016.  

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre a relação de sentido,
quando duas palavras e/ou duas expressões têm o mesmo sentido, existe entre elas
uma relação de...
Nota: 10.0

A sinonímia
Você acertou!
“Por sinonímia, entendemos a relação entre duas expressões que têm o mesmo sentido” (livro-base, p

B polissemia

C metáfora

D hiponímia

E interatividade

Questão 10/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o trecho de texto a seguir:

“O signo linguístico é um elemento representativo que apresenta dois aspectos:

o significado e o significante. Ao escutar a palavra cachorro, reconhecemos a
sequência de sons que formam essa palavra. Esses sons se identificam com a
lembrança deles que está em nossa memória. Essa lembrança constitui uma real
imagem sonora, armazenada em nosso cérebro que é o significante do
signo cachorro. Quando escutamos essa palavra, logo pensamos em um animal
irracional de quatro patas, com pelos, olhos, orelhas, etc. Esse conceito que nos vem
à mente é o significado do signo cachorro e também se encontra armazenado em
nossa memória”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:<http://www.soportugues.com.br/secoes/seman/seman4.php>. Acesso em 17 mar. 2016. 

Conforme o estudado em aula e com os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos sobre o signo linguístico, uma diferença entre o
significado e o significante é que este último tem como característica:
Nota: 0.0

A a volubilidade.

B a permanência variante.
 C a ambiguidade.

D a permanência esquemática.
“Um significante é reconhecível por sua permanência esquemática, ou, nas palavras de Tamba-Mecz,
definido relativamente a outros signi?cados por identificação ou diferenciação. Citando ainda esse au
que é declarada válida, mas só os signi?cados são declarados como intercambiáveis’ (2005 p. 61). Po
distinção das formas significantes” (livro-base, p. 52,53).

E a polissemia.

Questão 1/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o fragmento de texto a seguir:
“A Teoria da Comunicação de Grice [ressalta que], quando dois indivíduos estão
dialogando, existem leis [máximas conversacionais] implícitas que governam o ato
comunicativo. Isso significa que, mesmo inconscientemente, os interlocutores
trabalham a mensagem linguística de acordo com certas normas comuns que
caracterizam um sistema cooperativo entre eles, para que as informações possam ser
trocadas o mais univocamente possível. Grice chama, a esse conjunto de regras,
‘princípio de cooperação’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COSTA, Jorge Campos da. A teoria inferencial das implicaturas: descrição do modelo clássico de Grice.
<http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:q9lwItxzSqgJ:revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/download/5758/4178+&cd=3&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em 17 mar. 2016.

Conforme o fragmento acima, o estudado em aula e os conteúdos do livro-base

Língua portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre a teoria das
implicaturas conversacionais, relacione as máximas e submáximas referentes ao
princípio de cooperação para uma efetiva comunicação às suas respectivas
categorias:

( ) Seja claro.
( ) Procure afirmar coisas verdadeiras.
( ) Não dê mais informação do que o necessário.
( ) Seja relevante.
( ) Evite ambiguidade.

1. Categoria da qualidade.
2. Categoria da quantidade.
3. Categoria da relação.
4. Categoria da maneira.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 0.0

A 2–3–1–4–2

B 1–3–4–2–3

C 4–1–2–3–4
“A sequência correta é: 4 – 1 – 2 – 3 – 4.
1. Categoria da qualidade – Procure afirmar coisas verdadeiras.
 2. Categoria da quantidade - Não dê mais informação do que o necessário.
3. Categoria da relação - Seja relevante.
4. Categoria da maneira - Seja claro; Evite ambiguidade” (livro-base, p. 102).

D 1–2–3–4–1

E 4–3–2–1–4

Questão 2/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A significação é uma categoria que só pode ser definida no texto ou no contexto que
envolve uma interação linguística. Assim, a semântica discursiva [...] trata das
significações geradas no espaço que medeia entre os locutores e os signos
linguísticos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CASTILHO, Ataliba T. de O que é a semântica? <http://www.museudalinguaportuguesa.org.br/files/mlp/texto_40.pdf>.
Acesso em 20 fev. 2016.

Tendo em vista o discutido em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos, a disciplina que estuda as variações de sentido
causadas pelo contexto da fala ou enunciação é denominada...
Nota: 0.0

A semântica

B sintaxe

C sociolinguística

D pragmática
“A disciplina encarregada do estudo mais voltado para as variações de sentido motivadas pelo contex

E linguística aplicada

Questão 3/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o seguinte excerto de texto:
“De um modo geral, pode-se dizer que os gêneros narrativos modernos (romance,
conto, crônica, roteiro de cinema etc.) são da família do gênero épico, pois contam
uma história ficcional; tendo como elementos básicos em sua estrutura o enredo, as
personagens, o tempo e espaço narrativo, número de conflitos, desenvolvimento da
ação, interiorização psicológica etc.”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: REIS, Simone Luiza Guimarães. <http://www.webartigos.com/artigos/generos-literarios/59679/>. Acesso em 17 mar. 2016.

Considerando o estudado em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos sobre os textos ficcionais, é correto afirmar que
a ficção pode ser definida como...
Nota: 0.0

A o mesmo que o conceito de “literário”.

B uma mentira desvinculada da realidade.

C fruto da imaginação, que visa criar uma imagem da realidade.

“A ficção é produto da imaginação criadora, embora, como toda arte, suas raízes mergulhem na expe
uma reinterpretação, uma revisão” (livro-base, p. 128). “A ficção não pode ser considerada, pura e s
pertencente ao domínio da literatura” (p. 125).

D o mesmo que o conceito de “realidade”.

E característica fundamental da poesia lírica.

 

Questão 4/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o trecho de texto a seguir: 
“Um sintagma é uma palavra ou um conjunto de palavras, que constituem uma
unidade significativa dentro da sentença. [...] Os sintagmas desempenham diferentes
funções na sentença e combinam-se em torno de um núcleo. O sintagma pode ser
nominal (núcleo nome ou pronome), verbal (núcleo (verbo), preposicional (núcleo
preposição), adjetival (núcleo adjetivo) e adverbial (núcleo advérbio). Os sintagmas
nominais são as expressões linguísticas utilizadas para referenciar entidades em um
discurso”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ABREU, Sandra Collovini de. Análise de expressões referenciais em corpus anotado da Língua Portuguesa.

http://biblioteca.asav.org.br/vinculos/tede/analisedeexpressoesreferenciais.pdf>. Acesso em 16 mar. 2016. 

Conforme o estudado em aula e os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos, o sintagma nominal “uma criança” é uma
expressão referencial em qual dos casos que seguem?
Nota: 0.0

A “Uma criança passou em casa ontem pedindo doces.”

Em (a) o falante tem uma criança específica em mente, por isso, ‘uma criança’ é uma expressão refe
coisa ou alguém (ou uma coleção claramente delimitada de pessoas ou coisas), isto é, usada com um
que o falante tem uma pessoa particular em mente quando diz Pedro é uma expressão referencial. Po
não teria uma pessoa específica em mente ao enunciar a palavra. Assim, os autores mostram que s
referenciais dependendo do contexto. Observemos o exemplo (3), com sintagma nominal indefinido
para referir uma mulher em particular? Sim então também é uma expressão referencial. Vejamos ago
Nesse caso, uma mulher não refere uma mulher particular, então, não é uma expressão referencial (liv

B “Sua pele é macia como a de uma criança.”

C “Estamos casados há 2 anos, e logo iremos adotar uma criança.”

 D “Não se deve bater em uma criança.”

E “Você está se comportando como uma criança.”

Questão 5/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o trecho de texto a seguir: 
“O significado de uma sentença depende do significado dos seus lexemas
constituintes e o significado de alguns lexemas dependerá da sentença em que
aparece. Mas a estrutura da sentença é relevante para a determinação do significado,
portanto, devemos considerar o significado gramatical como componente para o
significado da sentença”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LYONS, John. Linguagem e linguística. Rio: Zahar, 1982.

<www.filologia.org.br/marialuciamexias/public/semanticaresumos.doc>. Acesso em 17/03/2016.  

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua
portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o percurso gerativo, a
estrutura que compõe o sistema de significação, em que há apenas partículas
mínimas de sentido organizadas logicamente com base em certas oposições, é
denominada...
Nota: 0.0

A estrutura de superfície.

B estrutura profunda.
“1) a estrutura profunda, em que há apenas partículas mínimas de sentido organizadas logicamente c

C estrutura de manifestação.

D estrutura lógica.

E estrutura de significação.

Questão 6/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

 Atente para o fragmento de texto a seguir:
“É a Semântica, que se preocupa justamente com os sentidos adquiridos pelas
palavras ou lexias ou pelos seus agrupamentos. [...] A lexia se compõe de vocábulos,
cuja natureza de elementos que a compõe é chamada de morfema. Esse morfema
possui duas caracterizações, um lexema, como unidade constitutiva de significados e
um ou mais gramemas, que são os indicadores de função. No caso da lexia cunhado,
o lexema é cunhad e o gramema de gênero é o”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SÀ, Edmilson José de. Entre (linhas) entre palavras. <http://linguaportuguesa.uol.com.br/linguaportuguesa/gramatica-

ortografia/25/artigo185930-1.asp>. Acesso em 16 mar. 2016.

Levando em consideração os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o sentido lexical, é correto
afirmar que o significado está presente...
Nota: 0.0

A na raiz ou radical primário.

“O significado está presente na raiz (ou radical primário) do vocábulo” (livro-base, p. 57).

B no radical secundário.

C no radical terciário.

D nos sufixos.

E nos prefixos.

Questão 7/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia a seguinte citação: 
 “O estudo da semântica (enquanto estudo do significado) é fundamental para o
estudo da comunicação [...] devido à sua importância na organização social. Assim, o
significado, essencial para que as interações humanas se estabeleçam de forma
perfeita, pode assumir diversos aspectos: o conceptual (lógico e cognitivo); o de
conotação (referido pelo valor linguístico); o estilístico (perceptível pelas ocorrências
sociais); o afetivo (patente nas emoções ou atitudes do escritor/falante); o refletido
(resultante da associação com outro sentido na mesma frase); o de colocação (quando
tende a ocorrer noutra palavra); o temático (ilustrativo da maneira como a mensagem
é transmitida no que respeita à ordem e à profundidade do assunto explanado)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RITA, Annabela. Semântica. <http://www.edtl.com.pt/business-directory/5965/semantica-/>. Acesso em 16 mar. 2016.

Levando em consideração os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos no que diz respeito à relação
entre significado e mente, é correto afirmar que as entidades mentais não linguísticas
consistem em:
Nota: 0.0

A elementos dependentes do contexto de enunciação.

B conceitos relacionados à condição de verdade de uma sentença no mundo.

C elementos textuais encontrados na análise sintática das sentenças.

D conceitos normativos relacionados à gramática tradicional.

E conceitos que armazenamos mentalmente.

“Ver o significado como algo na mente é tomar as entidades não linguísticas nessa conexão como ent
 
Questão 8/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Austin [...] postula que todo ato de fala é ao mesmo tempo locucionário, ilocucionário
e perlocucionário. Assim, quando se enuncia a frase Eu prometo que estarei em casa
hoje à noite, há o ato de enunciar cada elemento linguístico que compõe a frase. É o
ato locucionário. Paralelamente, no momento em que se enuncia essa frase, realiza-se
o ato de promessa. É o ato ilocucionário: o ato que se realiza na linguagem. Quando
se enuncia essa frase, o resultado pode ser de ameaça, de agrado ou de desagrado.
Trata-se do ato perlocucionário: um ato que não se realiza na linguagem, mas pela
linguagem. [...] Searle distingue cinco grandes categorias de atos de linguagem: 1. os
representativos [...]; 2. os diretivos; 3. os comissivos; 4. os expressivos, e 5. os
declarativos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA. Gustavo Adolfo da. Teoria dos atos de fala. <http://www.filologia.org.br/viiifelin/41.htm>. Acesso em 17 mar. 2016.  

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos, os atos de fala que apresentam o
estado de coisas expresso pela enunciação são denominados...
Nota: 0.0

A atos representativos.

B atos diretivos.

C atos declarativos.
“Declarativos – Apresentam o estado de coisas expresso pela enunciação” (livro-base, p. 96).

D atos expressivos.

E atos comissivos.

Questão 9/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Atente para o trecho de texto a seguir:

“O signo linguístico é um elemento representativo que apresenta dois aspectos:

o significado e o significante. Ao escutar a palavra cachorro, reconhecemos a
sequência de sons que formam essa palavra. Esses sons se identificam com a
lembrança deles que está em nossa memória. Essa lembrança constitui uma real
imagem sonora, armazenada em nosso cérebro que é o significante do
signo cachorro. Quando escutamos essa palavra, logo pensamos em um animal
irracional de quatro patas, com pelos, olhos, orelhas, etc. Esse conceito que nos vem
à mente é o significado do signo cachorro e também se encontra armazenado em
nossa memória”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:<http://www.soportugues.com.br/secoes/seman/seman4.php>. Acesso em 17 mar. 2016. 

Conforme o estudado em aula e com os conteúdos do livro-base Língua portuguesa:

Introdução aos estudos semânticos sobre o signo linguístico, uma diferença entre o
significado e o significante é que este último tem como característica:
Nota: 0.0
 A a volubilidade.

B a permanência variante.

C a ambiguidade.

D a permanência esquemática.
“Um significante é reconhecível por sua permanência esquemática, ou, nas palavras de Tamba-Mecz,
definido relativamente a outros signi?cados por identificação ou diferenciação. Citando ainda esse au
que é declarada válida, mas só os signi?cados são declarados como intercambiáveis’ (2005 p. 61). Po
distinção das formas significantes” (livro-base, p. 52,53).

E a polissemia.

Questão 10/10 - Semântica, Pragmática e Análise do Discurso

Leia o seguinte fragmento de texto: 
“De acordo com Cunha [...], ‘o sujeito é o termo sobre o qual se faz uma declaração’;
já, para Bechara [...], ‘chama-se sujeito à unidade ou sintagma nominal que estabelece
uma relação predicativa com o núcleo verbal para constituir uma oração’.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TEIXEIRA, Maria Luiza de Souza. A indeterminação pragmática e semântica do sujeito. São José do Rio Preto, 2014.
<http://repositorio.unesp.br/bitstream/handle/11449/110997/000798817.pdf?sequence=1>. Acesso em 20 fev. 2016.

Levando em consideração o trabalhado em aula e os conteúdos do livro-base Língua

portuguesa: Introdução aos estudos semânticos sobre o percurso narrativo, no
que diz respeito ao percurso semântico realizado pelas personagens, o sujeito
responsável por desencadear as ações do sujeito da ação é denominado...
Nota: 0.0

A sujeito-manipulador.
“Os percursos narrativos abrangem sempre um sujeito-manipulador, um sujeito da ação e um sujeito
das quatro categorias modais” (livro-base, p. 84).

B sujeito-julgador.

C sujeito da sanção.

D sujeito da ação.

E sujeito-desencadeador.