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JUSTIFICATIVA

NERVOSISMO E ANCIEDADE
Os alunos relatam que, por haverem reprovado em exame teórico anterior, existe pré-
disposição ao nervosismo e ansiedade, ocasionando descontrole emocional, refletindo no mau
desempenho obtido. Alguns relatam que sentem dores abdominais, sede em excesso e dor de
cabeça, e que ao término do exame, esses sintomas desaparecem.

BAIXO NÍVEL DE ESCOLARIDADE


Os alunos sentem dificuldade em compreender palavras rebuscadas ou termos técnicos das
questões. Sabem o que é quebra-molas, mas desconhecem o termo lombada/saliência como
por exemplo.

COMPREENDER E INTERPRETAR O ENUNCIADO DA QUESTÃO.


Fazem a leitura da questão, porém, não conseguem discernir com exatidão o que está sendo
solicitado; respondem de acordo com o que pensam ter entendido.

ESTRATÉGIAS

Conscientizar o aluno da necessidade de desenvolver o autocontrole e ter tranqüilidade, antes


e durante a realização o exame, fará com que ele alcance êxito.
Dar ênfase a palavras rebuscadas e conferir se de fato houve compreensão, por parte do
grupo, do seu significado.
Trabalhar com imagem para melhor compreensão e memorização.
Interagir com o grupo, a fim de memorizar termo e significado.
Trabalhar com o grupo interpretação do texto das questões do banco de questões, para
melhore a compreensão to texto da questão no momento de realizar o exame.
Rever quais foram os erros cometidos em exames anteriores.

METODOLOGIA

Motivar o grupo; criar um ambiente positivo propicio para melhora a auto-estima do grupo e
conseqüentemente, a individual.
Trabalhar com grupo reduzido a fim de melhor atender o aluno em dificuldade e sanar suas
duvidas particulares.
Usar simulados e banco de questões.

AVALIAÇÃO

Elaborar Simulados somente com questões de difícil interpretação, para verificar como está o
nível do aluno em compreender e interpretar o que realmente o texto pede.
Elaborar Simulados com questões contendo palavras rebuscadas e termos técnicos a fim de
avaliar o contato do aluno com tais palavras.
Elaborar Simulado com questões que o grupo errou em exames anteriores.

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