RELATÓRIO DE PRÁTICA

ANDREA JULIANE ARAÚJO COSTA -

01446144
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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: COSMÉTICOS E SANITIZANTES Aula

DADOS DO(A) ALUNO(A):

NOME: Andrea Juliane Araújo Costa MATRÍCULA: 01446144

CURSO: Farmácia POLO:
PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A): Jeoada Karollyne Silva

ORIENTAÇÕES GERAIS:

 O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
 concisa;
 O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
 Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
 Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
 Espaçamento entre linhas: simples;
 Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado).

TEMA DE AULA: SHAMPOO PARA CASPAS

RELATÓRIO:

1. Identifique a classe correspondente de cada insumo utilizado

R.
Sulfeto de selênio: Classe dos Sulfetos.
Nipagin: Classe dos Parabenos.
EDTA (ácido etilenodiamino tetra-acético): Quelato.
Xampu base transparente: surfactantes.

2. Explique a função de cada insumo da formulação

R.
Sulfeto de selênio: Usado como agente antifúngico em xampus para o tratamento da
dermatite seborreica e caspa associadas a fungos do gênero Malassezia.
Nipagin: Usado em cosméticos e em fármacos como agente antimicrobiano,
possuindo ação eficaz contra bactérias, fungos e levaduras.
EDTA (ácido etilenodiamino tetra-acético): É usado como descolorante para cabelos;
pode ser também utilizado na fabricação de desodorantes, além da de pães e
derivados na indústria alimentícia, evitando a alteração do cheiro, mudança de cor,
degradação de insumos naturais como óleos e extratos vegetais, inativação de
substâncias ativas como filtro solares, conservantes e fármacos.
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Xampu base transparente: Serve como base para a solução, oferecendo uma
melhor espalhabilidade e homogeneização do produto.

3. Explique os tipos de tensoativos existentes e a diferença entre eles.

R. O segmento “Tensoativos” compreende os químicos que apresentam, na mesma

molécula, grupos polares (hidrófilos), que possuem afinidade com água, e grupos
apolares (hidrófobos), sem afinidade com a água, mas com afinidade com óleos, e
podem ser divididos em catiônicos, aniônicos, anfóteros e não iônicos, de acordo
com suas polaridades. Em síntese são substâncias que, por possuírem em sua
estrutura molecular grupos com afinidade pela água e por lipídeos (gorduras), têm a
capacidade de diminuir a tensão superficial ou interfacial de um sistema. Utilizados
como higienizantes, emulsificantes, condicionantes e antimicrobianos.
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TEMA DE AULA: LOÇÃO CAPILAR DE MINOXIDIL

RELATÓRIO:

1. Como loção capilar, explique a indicação e mecanismo de ação do minoxidil.

R. O Minoxidil atua como um vasodilatador, assim, tal característica faz com que os
vasos sanguíneos presentes nos folículos capilares dilatem, recebendo com isto
uma quantidade maior de oxigênio e de nutrientes. O mecanismo de ação do
Minoxidil conduz a um prolongamento da fase anágena do cabelo, bem como, o
encurtamento da fase telógena, com crescimento progressivo do comprimento e
diâmetro do folículo capilar.

2. Cite ao menos duas reações adversas comuns decorrentes do uso da loção capilar de
minoxidil

R. Hipertricose: Condição distinta, onde ocorre o crescimento aumentado de pelos

em qualquer área do corpo; Aumento de caspa; e Eritema no couro cabeludo:
manchas vermelhas na pele no couro cabeludo.
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TEMA DE AULA: FORMULAÇÕES PARA LIMPEZA CAPILAR E PROTEÇÃO

SOLAR

RELATÓRIO:
1. Identifique o insumo utilizado na formulação que atua como protetor solar e descreva
seu mecanismo de ação.

R. Óxido de zinco (ZnO): Composto químico de cor branca. Sua fórmula é ZnO e é
pouco solúvel em água, porém muito solúvel em ácidos. É utilizado como inibidor do
crescimento de fungos em pinturas e como pomada antisséptica na medicina.
Também é conhecido como filtro UV porque reflete os raios UVA e UVB, além de
possuir propriedades anti-inflamatórias, adstringentes e secativas.
Um dos mecanismos de ação do ZnO é exercer uma proteção aos enterócitos,
inibindo a adesão e invasão por bactérias patogênicas (Roseli et al., 2003). Além
disso, esse aditivo age diretamente na inibição de canais basolaterais condutores de
potássio, principalmente no cólon, alterando o transporte de íons na mucosa
intestinal e reduzindo a secreção de fluidos.

2. Aponte os conservantes utilizados na formulação e sua importância.

R. Utilizamos os conservantes da classe dos parabenos para formulação dos

fotoprotetores.

3. Explique como é calculado o FPS dos filtros solares.

R. FPS = DEM (pele protegida) / DEM (pele não protegida)

Após cerca de 16 a 24 horas da exposição, é realizada a leitura da Dose
Eritematosa Mínima nas duas áreas e calculada a sua razão, desta forma, a média
dos valores encontrados no grupo de voluntários é o Fator de Proteção Solar do
produto.
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TEMA DE AULA: FORMULAÇÕES PARA HIGIENE E TRATAMENTO CUTÂNEO

RELATÓRIO:

1. Na formulação do sabonete líquido, identifique o componente que possui propriedade

antisséptica.

R. Os ingredientes antissépticos mais frequentemente utilizados na composição dos

sabonetes líquidos com propriedades antissépticas e antimicrobianas são o
triclocarban (TCC) e o triclosan.

2. Identifique o pH ideal da formulação e a matéria-prima que pode ser utilizada para

corrigi-lo.

R. Caso o valor de pH esteja muito ácido, ou seja, com valor de pH abaixo do

desejado, então corrigimos utilizando um corretor de pH alcalino, por exemplo, o
amino metil propanol. Por outro lado, caso o pH esteja muito alcalino (básico), ou
seja, com valor de pH acima do desejado, então corrigimos utilizando um corretor de
pH ácido, por exemplo, ácidos orgânicos fracos.
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TEMA DE AULA: FORMULAÇÕES COSMÉTICAS PARA HIGIENE

BUCAL

RELATÓRIO:

1. Identifique todos os agentes conservantes e quelantes utilizados na formulação e

destaque a importância desse grupo de substâncias.

R. EDTA, ácido lático, ácido cítrico e ácido fítico, sendo importantes na ação de
conservantes, aprimorando a eficácia contra micro-organismos resistentes.

2. Indique o mecanismo de proteção do flúor utilizado nas formulações bucais.

R. O mecanismo de ação do flúor na prevenção e tratamento da cárie se baseia em

proporcionar maior resistência ao esmalte dentário através de uma maior formação
de fluorapatita na superfície dos dentes, substância capaz de reduzir a
desmineralização, promover a remineralização, e inibir o metabolismo bacteriano.
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TEMA DE AULA: CREME PARA RACHADURAS

RELATÓRIO:
1. Descreva a classe e a função da ureia na formulação.

R. A ureia é diamida do ácido carbônico, sendo um agente hidratante muito

manuseado em produtos cosméticos, devido uma eficiência de retenção de água na
barreira epidérmica, assim ocasionando uma significativa melhoria para pele
humana. Quando aplicada topicamente, a ureia apresenta ação hidratante,
queratolítica e descamativa, devido à sua capacidade de solubilizar e desnaturar as
proteínas da pele (ação proteolítica) e aumentar a hidratação por sua capacidade de
se unir à água e acelerar a penetração cutânea.

2. Explique o mecanismo de ação dos hidratantes.

R. Os hidratantes são classificados de acordo com mecanismo de ação de seus

componentes. Os principais são oclusão e umectação. Os hidratantes oclusivos
formam na epiderme um filme hidrofóbico na superfície cutânea, impedindo a
evaporação e a perda de água, contribuindo para a manutenção da hidratação da
pele. As substâncias oclusivas usadas em produtos cosméticos são de caráter
oleoso, o que contribui também para uma maior maciez (emoliência) e suavidade da
superfície cutânea. As substâncias que agem por umectação apresentam
propriedades higroscópicas, ou seja, absorvem a umidade da atmosfera. Para isso,
é necessário que a umidade relativa do ar esteja adequada. Essas substâncias
apresentam caráter hidrossolúveis e são indicadas para peles oleosas e acneicas.