SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA:
PLANO DE ENSINO DE: EDUCAÇÃO FISICA - 8º ANO - PERÍODO: DE 31 DE JULHO A 14 DE SETEMBRO DE 2023
PROFESSOR/A:
OBJETO DO CONHECIMENTO:
DANÇAS
-Danças de salão: características e variações.
-Danças de salão: Forró e suas características.
- Danças de salão: Forró e suas variações
- Danças de salão: Valsa e suas variações.
- Danças de salão latinas:salsa, merengue, cumbia
LUTAS
-Lutas: diferenças entre lutas e artes marciais.
- Karatê: características gerais.
- Karatê: características gerais e Movimentos.

RESULTADOS DESEJADOS EVIDÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EXPERIÊNCIAS DE

(Objetivos/habilidade/expectativas (Indicativos que os estudantes aprenderam) APRENDIZAGEM
(metodologias/estratégias/materiais)
(EF89EF17)  Pesquisa sobre os tipos de forró que existem e seus  Texto sobre danças de Salão
Compreender as características das Danças de salão. movimentos básicos. e suas características Vídeos ou
(EF89EF18) •Experimentação dos movimentos do Forró e suas variações imagens com movimentos de
Conhecer as características e movimentos do (básico,intermediário, avançado). danças de Salão variados.
Forró. •Experimentação de movimentos simples de Valsa. •Texto sobre a origem do Forró no
(EF89EF19) •Experimentação de movimentos das danças de salão latinas. Brasil.
Experimentar movimentos do forró. •Pesquisa sobre as artes marcais e suas filosofias • Texto sobre a origem da Valsa e
(EF89EF20)  Seminário sobre as lutas em contextos de violência. suas variações.
Conhecer a valsa e suas variações. •Pesquisa sobre as variações do Karatê,suasregras e •Texto sobre as danças de salão
(EF89EF21) competições. latinas.
Conhecer as danças de salão latinas: salsa, •Experimentação de movimentos de Karatê e movimentos de •Texto sobre o contexto social das
merengue,cumbia. treino para condicionamento físico para a luta. lutas.
(EF89EF22) •Organização de uma mostra de Forró para aprendizagem •Textos sobre o karatê e suas
As diferenças entre lutas e artes marciais. coletiva Exposição de Entrevistas sobre a importância do ensino características.
(EF89EF23) de lutas na escola. • Diário de atividades com os
Conhecer o Karatê e suas características.  Revisão das habilidades aprendidas. principais temas estudados.
(EF89EF24) •Avaliação da aprendizagem.
Experimentar movimentos de karatê dentro de suas  Participação das Aulas práticas na quadra:
possibilidades.  Alongamentos e aquecimentos, lutas e danças.
 Exercicios físicos.
OBSERVAÇÕES: AVALIAÇÃO DIÁRIA OBSERVATIVA, QUALITATIVA E QUANTITATIVA.