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ATIVIDADES - 4º ANO

1. Leia a matéria Incêndio no Museu Nacional teve início em ar-condicionado.

Em Ciências, no 4º ano, você estuda que algumas mudanças causadas por

aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico
da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel, tecidos etc.).

Considere os itens citados abaixo e analise quais deles poderiam se manter

preservados ou não em caso de aquecimento.

Itens Em caso de Esta mudança é ou

aquecimento o que não reversível?
ocorre?

Chocolate

Milho

Água

Papel

Tecido
2. Leia na seção Repórter Mirim, a matéria Luta pelo planeta. Veja o que Nakabuye
Flavia, uma jovem de 19 anos de Uganda, faz para protestar a favor da preservação
da natureza, pois está preocupada com o avanço do aquecimento global e quer
envolver crianças e jovens em um movimento para que todos saiam às ruas para
cobrar ações contra as mudanças climáticas.

Analise os infográficos sobre o efeito estufa e o aquecimento global.

Assim como está fazendo a jovem Nakabuye Flavia, de Uganda, o que você, jovem
brasileiro, pode fazer para preservar seu planeta?
Veja as informações abaixo e crie com seus colegas ações em sua escola e em sua
comunidade para contribuir com um futuro melhor para o nosso planeta.
Anote aqui suas ideias!

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3. A seção “Você sabia que...” sobre invenções de crianças e jovens fala sobre jovens
entre 11 e 16 anos que criaram coisas muito interessantes.

Pense em algo que você gostaria de criar, considerando a preservação do meio

ambiente e escreva um texto para registrar sua ideia.

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4. Com o Joca em mãos, leia a matéria “Município do Espírito Santo planta uma
árvore a cada bebê nascido”.

O que a matéria noticiou?

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Leia e copie do texto:

O que esse projeto promove? Qual é a importância das espécies nativas?

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 Habilidades da BNCC exploradas nestas atividades
(EF04CI02) Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes
condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).

(EF04CI03) Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis
(como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel
etc.).

(EF04HI01) Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço,
com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.

(EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-
visuais em textos multissemióticos.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

(EF04LP14) Identificar, em notícias, fatos, participantes, local e momento/tempo da ocorrência

do fato noticiado.

(EF35LP15) Opinar e defender ponto de vista sobre tema polêmico relacionado a situações
vivenciadas na escola e/ou na comunidade, utilizando registro formal e estrutura adequada à
argumentação, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

(EF15LP06) Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos
colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de
ortografia e pontuação.